【熱門】我的新發(fā)現作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的新發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新發(fā)現作文1
今天是端午節(jié)，一大早我就纏著爸爸，帶我到云龍鎮(zhèn)的龍舟錦標賽看看。
賽道兩岸和橋頭上早已人海人海，熱鬧非凡。爸爸見我這么興奮，笑著說：“我們來猜猜，每場比賽哪個隊會贏�！�
比賽開始了。最先出動的兩艘龍舟，一藍一白，齊頭并進，像兩條水蛇在水面上快速游動。鑼鼓聲、助威聲、岸邊的吶喊聲，從遠到近傳過來，越來越響。
“我猜一定是藍隊贏，因為藍隊劃槳速度更快。”我看著稍稍領先的藍隊，每個人都使出吃奶的勁兒，快速地撥動船槳。爸爸點了點頭，又仔細觀察了一會，悄悄地說：“我猜…白隊會贏�！蔽乙豢矗缓�，白隊趕上來了！只見他們鼓聲如雷，齊喊著“嘿咻嘿咻”的口號，有節(jié)奏地劃動著船槳。
奇怪，明明劃槳的頻率是藍隊快，為什么反被白隊超過了呢？爸爸一邊讓我自己觀察，一邊提醒我：“劃龍舟可是一項團體運動，拼的不光是力氣，還有團隊的協(xié)作配合。只要有一個人動作不同步，船速就會大受影響�！�
我盯著兩個隊伍看了又看，發(fā)現藍隊劃槳速度雖快，但總有一兩個人跟不上其他人的節(jié)奏，有點亂。相反，白隊的動作整齊劃一，有序不亂，每個人都跟緊了鼓聲的節(jié)奏。
“我明白啦！劃龍舟也要團結一心才能贏��！”正說著，白隊像一支離弦的箭一樣，嗖地一下先射過了終點。岸上的`觀眾為他們鼓掌歡呼，我也高興得手舞足蹈。
這個龍舟比賽又一次讓我深深體會到了“團隊的力量”。這不僅是賽龍舟獲勝的秘訣，也是許多事情成功的法寶呢。
我的新發(fā)現作文2
夏季的一天，盡管已經是傍晚，但火辣的太陽仍然把樹上的葉子都曬蔫了，樹上的蟬還是一個勁的扯著嗓子叫著。
晚飯后，爸爸看天太熱了，決定帶我去巷口的冷飲店買冰淇淋。走在冷飲店的路上，我發(fā)現太陽漸漸西沉，余暉照耀著大地，將路旁的樹和房子的.影子都拉得老長老長。我一邊走，一邊想象著冰淇淋的可口，心里美滋滋的。
轉眼就到了冰淇淋店。
這時正好有幾位顧客在選購冰淇淋，店里還打出了優(yōu)惠，買冰淇淋可以免費拿一個保溫袋。
一個疑問猛然間在我腦海里萌發(fā)了，為什么保溫袋能保溫呢？
很快地，爸爸為我買了五盒冰淇淋，同樣也得到了一個保溫袋。在回家的路上，我拎著放著冰淇淋的保溫袋，仰起臉好奇地問爸爸，為什么保溫袋會有保溫作用？
爸爸沉默了一會兒，說他也不太清楚。
這樣，我心中的疑問就更大了�；丶液�，我顧不得吃冰淇淋，就迫不及待地拿起手機上網查了起來。
很快答案就有了。
保溫袋能夠保溫的奧秘也被我揭開了。
原來，保溫袋又稱無源冰箱，這是一種具有高隔熱、恒溫效果的袋子。袋子內層一般為珍珠棉覆合鋁箔反光的隔熱層，具有良好的隔熱效果。
無意中的發(fā)現，我明白了一個道理：生活中，只要肯動腦筋，善于思考，就一定會有所發(fā)現，有所創(chuàng)造。
我的新發(fā)現作文3
大千世界，無奇不有，有時候解決問題的方法會很奇妙，這些奧妙往往會被一些有心人所發(fā)現。最近我就發(fā)現了柿子熟得快的方法。
一天，我放學回到家，看見桌子上放了很多柿子。我最喜歡吃柿子啦！我高興極了，迫不及待的拿起一個就吃。誰知道，滿嘴都是澀澀的，難吃極了！我又拿了一個，仔細一看，怎么和之前吃的不一樣呢？哦，看來是沒有熟呀。
于是我靈機一動，上網搜索了一下。按照網上說的，拿幾個蘋果和柿子放在一個包裝袋里，等待一周，便可以催熟。我把兩個蘋果和幾個柿子一起放到包裝袋里，再把袋子密封好，然后存放起來，開始等待啦！
一周終于過去了，我迫不及待地撕開袋子，拿起一個就吃。哎呀，吃得太急了，真像八戒偷吃了人參果，食而不知其味了。于是，細細地品嘗，那味道甜甜的，太好吃了，真讓人舒服呀。
為什么柿子是這樣熟的呢？百思不得其解的我就在網上找起答案來，原來成熟的`蘋果能散發(fā)出一種氣味，起到催熟作用，所以能讓柿子熟得快。這個新發(fā)現真棒！
科學真是無處不在，它在生活中也在學習中，只要我們多留心，就可以找到解決問題的方法。
我的新發(fā)現作文4
一天媽媽買回來許多花，有月季、多肉、芙蓉等等，其中我最喜歡的是芙蓉花。因為它不僅看起來很美麗，還顯得落落大方，花花瓣簇擁在一起，多美呀！
第二天早上一起床，我就趕快向陽臺跑去，想去看看花兒在陽光的照耀下是多么美。到了陽臺，只見一朵朵花朵在陽光下開得那么燦爛。有白色的芙蓉花，紅色的月季花，還有綠綠的多肉。這時我心想，一會兒我要喊弟弟過來看。可是吃完飯我又忘了，一直到中午才想起來，我就趕忙喊弟弟一起去看花，對弟弟說帶他去看白色的'芙蓉花。當我們來到陽臺，白色的芙蓉花不見了。只見一朵淡粉色的芙蓉花，在風中輕輕的晃動。弟弟說這是粉色的呀，還問我為什么說是白色的�！翱墒俏以缟峡吹臅r候明明就是白色的呀！”我著急的說，于是我和弟弟決定做一個深入的調查。后來通過查找資料，我們才知道，原來芙蓉是一種會變色的花。早上是白色，中午是淡粉色，到了傍晚卻變成深紅色。這就是木芙蓉，開放第一天是白色，第二天是淡粉色淡紅色，第三天是黃色，第四天是深紅色，最后又變成了紫色。沒想到一朵花竟然能變出五種顏色。真可謂是自然界的魔術師呀！
所以你看，我們只要有一雙善于觀察的眼睛，就會發(fā)現大自然的種種奧秘！
我的新發(fā)現作文5
媽媽這次回家，我有了新發(fā)現，我發(fā)現媽媽的頭發(fā)白了，我發(fā)現媽媽的臉上有皺紋了。
又是一個星期六，可是不見媽媽的身影，真奇怪，正常媽媽今天回來呀！正想著，我聽見高跟鞋擊打地面的聲音，緊接著又聽見有鑰匙開門的聲音，原來是媽媽回來了，我撲到媽媽的懷里，說：“媽，您回來了�！�
我把媽媽拉進屋里，清楚地看到那原本烏黑的頭發(fā)中有幾絲白發(fā)，那白發(fā)如千斤重壓在我的心頭。
那是一個暑假，我把您最喜歡的香水打壞了，您氣紅了臉，好像一個大蘋果，可是我不承認，所以您便不再追問下去，而是和我講道理：做人要誠實。我這才承認，那時我就發(fā)現您的頭發(fā)有幾絲白了。
小鳥依偎在母親的懷抱，小螞蚱趴在媽媽的身上，世界上每個母親都愛自己的'孩子，為他們操碎了心。
我看到您的額頭上和眼角上有了皺紋了，您用那疲憊的眼睛看著我，我想：媽媽為我付出了太多，我一定要為她做些什么。我讓媽媽去休息，我把她今天要干的所有家務活都干了，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
晚上，我站在陽臺上，眼前飄浮出媽媽的模樣，有兩行滾燙的淚珠隨著微風落下。
我的新發(fā)現作文6
媽媽買了一些獼猴桃。它毛茸茸的，像小獼猴的頭。我們都嘗了一個，啊！真難吃！硬硬的，又澀嘴，心情非常不爽，于是苦惱起來。心里納悶：怎么才能吃到軟軟的成熟的獼猴桃呢？
這時，爸爸說：“把這些獼猴桃放到蘋果箱里吧！”我半信半疑地說：“確定嗎？”“不信？我們做個實驗吧！”爸爸說。
我們準備了獼猴桃、裝蘋果的蘋果箱、大塑料袋等。實驗開始了，爸爸先把一些獼猴桃放進蘋果箱，又把剩下的獼猴桃放到大塑料袋里，爸爸說：“你們等待奇跡發(fā)生吧！”我們一家都在等待著。
過了兩天，我有點忍不住了，我把蘋果箱打開，摸了摸，發(fā)現獼猴桃變得軟一些了。也打開塑料袋看了看，又摸了摸，還是原來的老樣子，硬硬的'。
又過了兩天，變化不大：在蘋果箱里的又稍軟了一些，而塑料袋里的呢，還是硬的。
第五天，第六天，第七天，第八天，第九天，到了第十天，我們實在是忍不住了，把蘋果箱里的拿出來吃。哇，這里的獼猴桃又軟又甜，好吃極了！再看看塑料袋中的呢？還是沒熟，硬硬的。
我很想知道這是為什么，于是就到網上查閱資料。網絡顯示：成熟的蘋果釋放大量的氣體乙烯，而乙烯是植物催熟劑。所以，獼猴桃變軟了。
哈哈！原來是這樣啊�。�！太奇妙了！
我的新發(fā)現作文7
在夏天，我就不能離開雪糕半會兒，要不就等于要了我的命。
有一天中午，一出空調房就像進了火爐。我決定買個雪糕，當我想摸摸我有多少錢時，可是，摸了半天“找到了”但，拿出來一看，只有一角錢，連一個小布丁都買不起。我垂頭喪氣回到家看到桌子上有兩杯牛奶。媽媽走過來說道：“你在干什么呢？如果你想凍冰塊兒吃，給妹妹也凍點兒。”
可牛奶還熱著呢！我自認倒霉，凍自己的一會兒就能吃了，可是現在還要等熱的`牛奶變涼(因為我的凍好了，她就吵著要吃；她的凍好了，可她一口都不給我嘗嘗)
“可我不能再等了，好熱呀！”說著就把兩杯牛奶同時放進冰箱了。我小睡了一會兒，再次醒來打開冰箱門，發(fā)現熱牛奶先變成冰，而涼的牛奶還沒有完全凝固。第一次，我還半信半疑，又做了幾次試驗，實驗結果和第一次一樣，真是太神奇了！
通過查閱資料知道了，這一自然現象命名為“姆潘巴效應”我還知道冷卻快慢不是由液體的平均溫度決定的，而是有液體表面與底部的溫差決定的。
通過這件事情告訴我們，生活中有許多知識，只要處處留心，就會有新的發(fā)現哦！
我的新發(fā)現作文8
星期六的下午，櫻桃老師拿著一個紅紅的小袋子走進呼吸8教室。
老師首先對我們說：“今天給大家表演一個小實驗�！崩蠋熣f著，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長又白的蠟燭，還讓我們圍過去。老師問我們準備好了嗎？我們異口同聲地說：“好了！”
表演開始了，老師讓班長黃梓榮拿著蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點燃。真正神奇的時候到了！當老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來時，火柴竟然沒有碰到燭芯，而是隔了好遠！我心想：這是什么操作？老師會隔空點火術？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點燃？
全班同學都吵了起來，大家都在討論老師為什么不把火柴上的.火碰到燭芯，也能把蠟燭點燃。同學們說不信，老師又做了一遍。我仔細觀察著老師手上的蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？
老師看著我們那好奇的表情，看起來呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著老師告訴我們答案。
原來，火柴不接觸蠟燭可以點燃蠟燭是因為煙里有蠟蒸氣，像打火機的氣一樣可以傳遞火。
通過老師的這次實驗，我明白了：遇到問題積極探索，會讓我們獲益匪淺！
我的新發(fā)現作文9
今天，老師在課上告訴我們一個秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著眼時，老師從包里拿出了一個小小的雞蛋，老師讓我們睜開了眼睛，說：“這個雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋�！蔽覀兌颊f：“不是，老師在吹牛�！�
這個小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來很光滑，涼絲絲的，像一個嬌美的小公主，又像弱不禁風的`嬰兒。
我們在一起都小聲討論的起來“老師葫蘆里到底賣的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時，只見老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個雞蛋就是握不碎，有一個同學說：“老師你是在騙我們的吧？你也許沒有使勁吧？”老師說：“不是，不信你試試，說著這位同學信心百倍的走上講臺說：“讓我來，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的力氣使出來，雞蛋卻完好無損，他的臉上都憋紅了。
輪到我了，老師給我雞蛋的時候，我很激動，我咬著牙，抬著腿，也沒有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢？原來把雞蛋握在手里時，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡稱雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節(jié)課，我發(fā)現了雞蛋是握不破的。
我的新發(fā)現作文10
假期里，媽媽說：；咱們今天中午吃餃子吧��；我和爸爸還有姐姐都說好，反正我喜歡吃餃子，而我更喜歡的是包餃子，媽媽聽了我的話就答應了我?guī)退溩印?/p>
我和媽媽一起包餃子。其實開始我并不會包餃子，還是媽媽手把手的教我包餃子，我一遍又一遍的練習包餃子，經過努力，我終于包了一個特別特別大的一個餃子。
我跟媽媽終于包完了，我說：；媽媽讓我下餃子吧��；媽媽說：；那你可要小心點。；我說：；媽媽，你也就放心吧，我能行的，我一使勁差點兒，在扔餃子的時候燙著我的手，我往鍋里一看，為什么我扔進去的餃子很快就沉到鍋底了？
很快，這個問題媽媽也知道了，媽媽說：；是因為餃子內部含有空氣和二氧化碳，當投入水中時，由于餃子的密度比水大，所以就會沉入水底。我又往鍋里一看了一下，煮熟后的餃子浮了上來，媽媽說：；因為煮熟的.餃子，內部氣體膨脹，整個餃子的體積增大了，所以就會往上��；。
我最后聽了媽媽的話，終于明白了這其中的原理。
我的新發(fā)現作文11
同學們，我們每個人在成長的過程中，都會有一些新發(fā)現。我也不例外，在上四年級的時候，我發(fā)現了蘋果變色的秘密。
那一天，我們家里來了一位客人，她是媽媽的一個大學同學。我一見阿姨來了，就趕緊給阿姨削了一個蘋果。可是，我剛把蘋果削完，媽媽就讓吃飯了。于是我便把蘋果放在桌上，跑去洗手吃飯了。但是，剛吃完飯，阿姨就走了。沒辦法，我只能自己把蘋果吃了。拿起蘋果的`時候我發(fā)現，蘋果的顏色從黃色變成了棕紅色，我咬了一口，又趕緊吐出來了，因為這蘋果實在太難吃了。我拿著蘋果去問媽媽，是不是蘋果壞了。媽媽笑著搖了搖頭，說：“并不是，而是蘋果里的酶在作怪。它可壞了，一遇到空氣就讓蘋果的顏色發(fā)生變化，還會讓他變難吃。不信我們來做一個實驗�！闭f著，媽媽便拿來三個盒子，分別是一號、二號和三號。把削好的三個蘋果分別放入三個盒子里。一號盒子什么也不做，二號盒子蓋上蓋子，三號盒子里注滿鹽水。等待半個小時之后，我們再來看有什么變化。
半個小時過去了，我們可以明顯看到，一號盒子里的蘋果變成了棕紅色，并且非常難吃。二號盒子里的蘋果只變了一點顏色，味道還算可以。而三號盒子里的蘋果顏色一點都沒有變，我嘗了一口，味道比原來的還好吃。這個發(fā)現使我非常高興，等爸爸回來了，我又把這個發(fā)現告訴了爸爸。爸爸說我真棒，會問問題了，長大一定很有出息。我聽了這番話，心里跟吃了蜜一樣甜。
這就是我的新發(fā)現，同學們你們有沒有什么新發(fā)現呀？
我的新發(fā)現作文12
大自然存在各種各樣神奇的東西，魯班通過帶齒的草發(fā)現了鋸子的秘密，牛頓通過觀察樹上掉下來的蘋果發(fā)現了地心引力的秘密，我也通過實驗發(fā)現了冷熱空氣的秘密。
為了讓我們更清楚的.了解冷熱空氣的對流，科學老師讓我們通過實驗來觀察，我準備好了實驗器材，玻璃杯、冷熱水，和一只香。
首先我要把兩個玻璃杯裝滿熱空氣與冷空氣，我先把一個玻璃杯放入冷水里，再把另一個玻璃杯放入熱水中，接著我把裝滿熱空氣的杯子用點燃的香裝滿煙，再蓋上玻璃板，然后我把裝滿冷空氣的玻璃杯口朝下放在裝有熱空氣的玻璃杯上，抽掉玻璃板，觀察煙的流動，我仔細觀察，時間久了，兩個杯子的煙是一樣多，我又把兩個杯子的上下位置換了一下，觀察的結果還是一樣的，重復上述實驗，結果還是一樣，只是時間短了一些。
我想，這不科學呀，科學老師給我們講過：“冷空氣比熱空氣重，所以熱空氣會上升，冷空氣會下降�！边@竟然和這句話相反。
我很好奇，于是我問爸爸：“為什么會這樣呢？”爸爸笑了笑，讓我去查資料，我終于在書上找到了答案，原來熱空氣密度小，向上運動，冷空氣密度大，向下運動產生對流，而冷空氣在下熱空氣在上時，分子也會運動，所以慢慢的兩者會融合，我終于發(fā)現了這個秘密。
大自然是神秘莫測的，所以我們以后要細心觀察多多發(fā)現哦！
我的新發(fā)現作文13
牛頓發(fā)現了蘋果落地的秘密，從而發(fā)現了地球引力。瓦特因發(fā)現壺蓋跳動的原理發(fā)明了蒸汽機，雷奈兒因兩個孩子玩蹺蹺板而發(fā)明了聽診器。有多少發(fā)現就會有多少驚喜，我發(fā)現了含羞草的秘密。
一天，我和爸爸媽媽一起回姥姥家，剛進姥姥家院子里，就看到了一株非常奇怪的草，我便走上前去進行了仔細地觀察。正當我要碰它的時候，它的'葉子一下子收了回去，嚇了我一跳。我趕緊去問爸爸：“爸爸這是什么草呀？”爸爸笑瞇瞇地說：“這叫含羞草，你只要輕輕一碰它，它的葉子就會收回去�！�
真的有這么神奇嗎？為什么會這樣……我腦海中浮出了一個個問號。百思不得其解，我就趕忙跑回屋拿出哥哥的《百科全書》看了起來：原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫枕，葉枕內部細胞含有水份，當我們碰到葉片時，水份就回流到葉枕上部細胞空隙中去，葉枕上部就會皺起來，于是含羞草就出現了“害羞”的狀態(tài)。我看完了趕緊跑到爸爸旁給爸爸看，爸爸夸我是個能干的好孩子。
沒想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊含著如此有趣的科學知識�？磥�，生活中處處有科學，處處有學問，處處有發(fā)現呀，我一定要多觀察，多發(fā)現，多思考才行啊！
我的新發(fā)現作文14
我們在生活中，有些人很輕視發(fā)現，不去細心的觀察，有些人卻重視發(fā)現，每次觀察就是一整天，把吃飯睡覺都忘了呢！下面是我的發(fā)現，來看看吧。
寒假期間，數學老師布置了一項工作---栽蒜苗。聽老師說，大蒜能長出蒜苗，我很好奇，準備嘗試一下。
晚上，媽媽拿出一袋大蒜，我們先把蒜瓣分開，剝去外皮，再用鐵絲把蒜瓣穿成一串，最后把蒜瓣直接放在暖和的地方，會生長得更快更高。
第二天，我發(fā)現大蒜有了一點變化，盤子里的'水基本被大蒜吸收了一半，有二三個較大的蒜發(fā)芽了，最高蒜苗葉長一厘米，其他還沒有發(fā)出嫩芽，我耐心等待著。
第三天、第四天第十四天，蒜苗在一天一天的長高，在陽光的照耀下，像湖邊嫩綠的柳條，美麗極了！最后一天，蒜苗最高葉長竟然是四十厘米呢！我發(fā)現，為什么蒜苗長的高呢？一查，原來蒜苗長的高，離不開干凈的水、充足的陽光、合適的溫度和精心的栽培。
自從載完蒜苗以后，我知道了培育植物是那么的辛苦，就像培養(yǎng)小孩一樣，每天照顧它、澆灌它，這樣才能茁壯成長。通過栽蒜苗，讓我們了解到一份耕耘、一份收獲的真正含義，這就是我的感想和收獲。
在生活中，我們要有一雙善于發(fā)現的慧眼，你就有很多發(fā)現、有很多樂趣，才能知道它其中的奧秘。
我的新發(fā)現作文15
今天，陽光明媚，烈日當空，我正在家里愉快地玩耍著。
玩著玩著，突然，我在家里一個非常不顯眼的墻角里發(fā)現了一個小洞。我想，這會是誰的洞呢？就在我冥思苦想中，我看到了一團黑乎乎的東西，我趴上前去一看，哦，原來是螞蟻和它們的.“家”��！
于是，我就想逗逗螞蟻，看看會發(fā)生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點點肉，放在了螞蟻的洞旁。這時，一只螞蟻出來了，好像是出來打探情況的。當它看到有一塊這么大的肉，并不是要狼吞虎咽地吃起來，而是用頭上的兩只小觸角去碰這塊肉，看是不是有任何異常。檢驗完畢以后，它才放心地去稟告自己的“將軍”。看到這兒，我不禁被這機靈的小家伙逗笑了。
不一會兒，螞蟻們排著秩序井然的隊伍浩浩蕩蕩地走了過來。走在最前面的“將軍”帶領著“小兵”向目標進發(fā)，走到了目的地，它們一個一個地挨在一起，圍成一個大圈，看這陣形，它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊形，憑著自己的機智把肉抬回了洞中。
通過這次新發(fā)現讓我大開眼界，螞蟻雖小，但憑著自己的團結、聰明取得了最后的勝利。我們應該向螞蟻學習這種協(xié)作共贏的精神。
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