我的筆盒作文15篇[精華]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的筆盒作文，希望能夠幫助到大家。

我的筆盒作文1

　　我有一個(gè)親密的好伙伴，它就是雙層巴士鉛筆盒。那是我上英語(yǔ)試聽(tīng)課時(shí)送的。

　　那個(gè)鉛筆盒是粉色的，下面有四個(gè)小輪子。它打開(kāi)后有三層：第一層裝著鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟；第二層裝的.是自動(dòng)鉛筆媽媽、鋼筆爸爸、紅筆姐姐和墨藍(lán)中性筆爺爺；第三層裝的是自動(dòng)鉛筆媽媽的寶寶——鉛芯。每當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí)，尺子弟弟就會(huì)跳出來(lái)幫我畫(huà)好直線，然后說(shuō)：“我畫(huà)得怎么樣呀？”每當(dāng)我要寫(xiě)鋼筆字時(shí)，鋼筆爸爸就會(huì)走出來(lái)幫我寫(xiě)好，然后說(shuō)：“寫(xiě)得是不是特別好呀？”……

　　由于老師不給我們用鉛筆盒，所以我們只好用鉛筆袋。有一次，我找不到我的鉛筆袋了。沒(méi)有鉛筆袋是寫(xiě)不了作業(yè)的，而且那天作業(yè)特別多，不寫(xiě)會(huì)被老師批評(píng)的。“怎么辦呢？”我心里想著。就在這時(shí)，我想起我有一個(gè)巴士鉛筆盒，鉛筆盒里正好有筆。我趕緊把它找出來(lái)寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)寫(xiě)好了。我抱著鉛筆盒說(shuō)：“謝謝你，你可幫了我大忙。”鉛筆盒響了一下，好像說(shuō)：“不客氣！”

　　這個(gè)鉛筆盒陪了我三年，它也每次都在我找不到鉛筆袋時(shí)幫我。

我的筆盒作文2

　　二月二十六日，是我十歲的生日，家里擺了十桌酒宴，當(dāng)然，我收到的禮物也不計(jì)其數(shù)，有零食，有衣服，有奶茶，還有對(duì)我真心的祝福。在這些禮物中，我最喜歡的是媽媽送我的其中一樣禮物—一個(gè)新的鉛筆盒。

　　這個(gè)鉛筆盒只有一層，但卻是多功能的。盒蓋上印著兩位公主，公主的旁邊有一輛閃著銀色光的南瓜馬車(chē)，馬車(chē)下邊還寫(xiě)著一串漂亮的英文字。盒蓋上還印著很多花，有閃著粉色光的，有閃著綠色光的，有閃著紅色光的，漂亮極了。鉛筆盒的表面有四個(gè)十分醒目的按鈕，按一下最左邊的那一個(gè)，就會(huì)彈出一個(gè)筐筐，里邊是橡皮的安樂(lè)窩。按一下最右邊的那一個(gè)，透明膠娃娃就跳出來(lái)報(bào)道了。按一下左邊半圓形，彈出來(lái)的是為剪刀哥哥量身定制的小房。按一下右邊半圓形，就彈出一個(gè)小型卷筆刀。打開(kāi)盒蓋，不用說(shuō)，里面就是鉛筆寶寶的“練兵場(chǎng)”了。在“練兵場(chǎng)”的右上角，還有一個(gè)長(zhǎng)方形的`撥鈕。往左一撥，尺子弟弟就跳出來(lái)了。

　　可能在別人眼中，這個(gè)鉛筆盒普通的不得了，但在我的眼中，這里包進(jìn)了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)和新學(xué)期讓我進(jìn)步的希望，我愛(ài)這個(gè)多功能筆盒，更愛(ài)媽媽。

我的筆盒作文3

　　我的鉛筆盒上有一個(gè)航海王的圖案，非常帥氣，是大家心目中的英雄，故事里面還有一位魯夫，因?yàn)樗�的手可以伸很長(zhǎng)，把壞人打死，所以小朋友都很崇拜他，不只如此，還有他的同伴好友也都很厲害，面對(duì)不同的挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)使出很多招術(shù)，是我最喜歡的卡通，所以我也很喜歡這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的鉛筆盒。

　　它可以裝很多東西。例如：手表、鑰匙、鉛筆橡皮擦等，我想如果鉛筆盒會(huì)說(shuō)話，它大概會(huì)說(shuō)：“我?guī)湍惚Ｗo(hù)了很多東西，是不是很棒呢？但是你每次都把我弄得很臟，裝的東西太雜、太多，我非常不喜歡，可不可以把我洗干凈？”我一想到這兒，我決定以后要好好照顧它，每天把它保持的.干干凈凈的，并且誠(chéng)心誠(chéng)意的跟它說(shuō)對(duì)不起。

　　后來(lái)我就常常偷偷的觀察同學(xué)的鉛筆盒，有些人都一直小心翼翼的使用，有些人則是個(gè)粗心的壞主人，有時(shí)會(huì)在上面亂涂鴉，有時(shí)會(huì)故意破壞它，讓人十分同情可憐的鉛筆盒，如果它有手有腳的話，可能早就離家出走了。

　　雖然鉛筆盒只是個(gè)普通的文具，但如果好好愛(ài)惜使用它，就會(huì)發(fā)揮最大的功效，讓我們的文具有一個(gè)很棒的家，做起事來(lái)得心應(yīng)手，不是很好嗎？

我的筆盒作文4

　　人人都有自己心愛(ài)的文具，我也不例外，我最心愛(ài)的文具是十歲生日時(shí)，媽媽送給我的鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，藍(lán)色的外殼上有一個(gè)喜羊羊的貼紙，里面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動(dòng)筆，最后一層放水筆和鋼筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，就像一個(gè)小型的多層書(shū)包。

　　有一天，我手上無(wú)聊地玩著樂(lè)高，但心里卻想著我那至少還有一半未完成的作業(yè)。我越玩越煩，氣得把玩具一扔，沖上樓去做那煩人的“眼中釘”。

　　先做數(shù)學(xué)，第一題就是“雞兔同籠”的奧數(shù)題，我被那亂七八糟的雞頭兔腳弄得暈頭轉(zhuǎn)向，正當(dāng)我感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，突然抬頭看見(jiàn)了放在桌角的鉛筆盒一一它開(kāi)著拉鏈，好像在說(shuō)：“小主人，加油，再好好想想，你定能做出來(lái)，我相信你！”我立刻被它的“話”給鼓舞了，又拿起筆重新做了起來(lái)。最后，我終于“柳暗花明又一村”，找到突破口解了出來(lái)。

　　鉛筆盒是一個(gè)大家庭，里面的成員眾多。當(dāng)我要做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)一蹦一跳地出來(lái)，在作業(yè)本上寫(xiě)下工整的'字；當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆妹妹總要小跑出來(lái)，一筆一劃地練起字來(lái)；當(dāng)我做錯(cuò)題目或?qū)懗鲥e(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來(lái)，把錯(cuò)的字或句子擦得干干凈凈

　　我非常愛(ài)惜我這個(gè)鉛筆盒，一直到現(xiàn)在，它還是我最好的一個(gè)朋友。

我的筆盒作文5

　　大家好，我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣，五個(gè)雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”，從遠(yuǎn)處望去，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只不過(guò)顏色變了罷了。

　　它有兩張大大的“嘴巴”，前一張，后一張，說(shuō)起它的食量，真是讓人大吃一驚，竟多達(dá)二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個(gè)缺點(diǎn)：挑食！它只愛(ài)吃鉛筆、瘦小的油筆和鋼筆，稍微粗一點(diǎn)的都吃不下。背面的就比它好多了，從不挑食，是個(gè)十足的“乖嘴巴”。說(shuō)起它的`功能，那可不是我吹牛了，五個(gè)雪白的按鍵，整整齊齊地排列在左上部分，我把它稱為“邊緣地帶”。它們雖然有點(diǎn)兒小的，但是樣樣都很實(shí)用。比如第一個(gè)按鍵，當(dāng)你打開(kāi)第一個(gè)“嘴巴”時(shí)，只要輕輕地按一按這個(gè)按鍵，它的“下腭”就會(huì)被彈起，里面的“食物”任你抽出和放入。再比如第四個(gè)按鍵，它對(duì)應(yīng)的便是側(cè)面那個(gè)隱蔽的“機(jī)關(guān)”了。

　　你只要一按那個(gè)鍵，側(cè)面的“機(jī)關(guān)”就立刻彈了出來(lái)，那可是橡皮的“VIP”房。還有第五個(gè)按鍵，只需一按，嵌在“邊緣地帶”的鉛筆削就會(huì)彈出，說(shuō)起它，它可為我們班里立下了汗馬功勞。那天，許多人都沒(méi)有帶鉛筆，可英語(yǔ)書(shū)法比賽要用鉛筆寫(xiě)。于是，我的鉛筆盒就如同明星般被同學(xué)們簇?fù)碇�，就這樣你搶來(lái)我搶去，好久才回到我手中，真不愧是“及時(shí)雨”。聽(tīng)了我對(duì)鉛筆盒的描述是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快來(lái)買(mǎi)吧！

　　運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)出了對(duì)自己鉛筆盒的喜愛(ài)，你是不是也心動(dòng)了呢？

我的筆盒作文6

　　“寶貝，你看我給你買(mǎi)什么了？”爸爸大聲地喊到。

　　我拿到手一看，原來(lái)是一個(gè)雙疊的筆盒，居然還是一款男生的奧特曼，幾個(gè)黃色的小奧特曼傻傻地站在上面，真是太土了。

　　那天，我正要去上學(xué)，媽媽連忙說(shuō)：“把那個(gè)筆盒帶上！”我生氣地說(shuō)：“為什么要帶，我已經(jīng)有一個(gè)筆盒了，為什么還要帶，這樣不是加重了嘛！”媽媽依舊不依不饒，“萬(wàn)一你筆盒沒(méi)有帶就可以用了呀！”我不情愿地把筆盒裝進(jìn)書(shū)包里，便一直沒(méi)有管它。

　　可有一次，它居然真的`起了作用。那天，我在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我筆盒沒(méi)有帶，在書(shū)包里找了找，居然發(fā)現(xiàn)了爸爸給我買(mǎi)的筆盒，我打開(kāi)一看，還有筆呢。“啊，太好了！”我開(kāi)心極了。我拿出了一只筆，可沒(méi)寫(xiě)一會(huì)，就用粗了，我又換了一支，一支支筆都被我用粗了！這時(shí)，我看到筆盒上有小轉(zhuǎn)筆刀，我把筆塞進(jìn)去，轉(zhuǎn)了幾圈，沒(méi)一會(huì)，就把一支支筆給削尖了！我想這個(gè)筆盒，雖然不好看，可是卻非常好用。

　　現(xiàn)在這個(gè)筆盒我越來(lái)越喜歡了，因?yàn)楫?dāng)我需要什么，它都可以幫助我呢！

我的筆盒作文7

　　我有許許多多的文具，但是我最心愛(ài)的還是那個(gè)我和爺爺一起去買(mǎi)的筆盒。

　　那個(gè)鉛筆盒又長(zhǎng)又寬，可以裝下許許多多的東西，是我最大的一個(gè)鉛筆盒，而且顏色也是我最喜歡的'。它是淺藍(lán)色的，一共有三層，每一層都有一個(gè)米奇圖案，它和它的小狗正在開(kāi)心地玩耍，雖然只是一個(gè)圖案，但是卻像活了一樣，生龍活虎的，讓我越看越喜歡，越看越想看。別看它們圖案一樣，但作用卻不一樣，第一層是裝木頭鉛的，第二層雖然很小，但能裝下橡皮，第三層呢，就是裝水筆和鋼筆的了。有了這個(gè)鉛筆盒，我的筆們就不會(huì)四處流浪，而是安安心心地待在自己的家里，自己管自己了。而且這樣一來(lái)，我也就不會(huì)找不到自己的筆，而是可以隨時(shí)隨地地拿出一支筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。我覺(jué)得一個(gè)又大又寬的鉛筆盒可真好，就不需要把書(shū)包翻個(gè)底朝天才能找到筆了。

　　雖然它只是一個(gè)鉛筆盒，但是我和它卻有一段美好的回憶。有一次，我寫(xiě)作業(yè)剛剛寫(xiě)完一本就不想寫(xiě)了，但是我一抬頭看見(jiàn)了我的鉛筆盒，就繼續(xù)心血來(lái)潮的寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)好時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)了。我長(zhǎng)吁了一口氣，高興地對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，是你讓我一心一意，讓我忘掉了世界。”筆盒上的米奇又似乎在和我說(shuō)：“不客氣，小主人，這是我應(yīng)該做的。”我又對(duì)它微笑了一下才去睡覺(jué)。

　　從那件事以后，我對(duì)它的感情就越來(lái)越好了，連睡覺(jué)都要把它放在枕頭旁邊。做什么事有它在我才放心。我覺(jué)得如果哪一天它不見(jiàn)了的話，我肯定會(huì)急死的！

我的筆盒作文8

　　“太棒啦！”我不禁歡呼起來(lái)，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)給我買(mǎi)筆盒了，這是我夢(mèng)寐以求的。

　　來(lái)到了學(xué)校門(mén)口的文具店，我精挑細(xì)選，卻不知道買(mǎi)什么樣的好啊！花樣的吧，怕不結(jié)實(shí)；買(mǎi)不好看的'吧，又像個(gè)土老帽；買(mǎi)貴的吧，又怕是假貨；買(mǎi)便宜的吧，又跟原來(lái)一樣；買(mǎi)新款的吧，又怕弄壞；買(mǎi)老式的吧，又怕不好用，怎么辦？

　　突然，我的目光聚集在一個(gè)是粉色（我最喜歡的顏色），且上有蝴蝶結(jié)的筆盒。我走過(guò)去，用手輕輕的摸著，滑滑的，涼涼的，有些柔軟的感覺(jué)。

　　“媽媽，我要這個(gè)，可以嗎？”我問(wèn)道，“也不貴嘛！”

　　“那……那……那好吧！”媽媽雖然有些遲疑，但是媽媽答應(yīng)了，我何樂(lè)而不為呢！真是可喜可賀。

　　到了家，我把舊筆盒扔一邊，把新筆盒裝進(jìn)去。媽媽說(shuō)；“不要這樣，原來(lái)我的書(shū)包你也知道，你姥姥用舊衣服改成的書(shū)包，依然結(jié)實(shí)。”那書(shū)包，一塊補(bǔ)丁，一塊補(bǔ)丁的，難看，但是，我想了想，又把舊筆盒放進(jìn)我的書(shū)包。

　　喜新厭舊的我變的不這樣了，你呢？

我的筆盒作文9

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。它長(zhǎng)17厘米，高6厘米。它有一個(gè)漂亮的盒蓋，上面畫(huà)著：在一片蔚藍(lán)的天空下，一只活潑可愛(ài)的小兔子坐在草地上，在津津有味地吃糖果，它的`頭上有一只黃黃的小鳥(niǎo)，羨慕地看著小兔子吃糖果，也想要一顆嘗嘗似的。

　　不只它盒蓋漂亮，它的樣式也很新穎，使用也很方便。鉛筆盒一共分四層。第一層住著水筆哥哥和自動(dòng)筆小姐，它們“躺”在那兒，仿佛在那兒打鼾。第二層是鉛筆盒紅色的筆，鉛筆真誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù)，紅筆也是老師們的好幫手。

　　第三層，在一條狹窄的“小道”上，這里就是直尺先生的小屋，它獨(dú)自一人靜靜地躺在那兒，隨時(shí)準(zhǔn)備為主人服務(wù)。

　　而在第三層的另一條“小道”里，躺著一塊白白胖胖的橡皮。如果我寫(xiě)了錯(cuò)別字，它便跳出來(lái)，在紙上翩翩起舞，不一會(huì)兒，錯(cuò)別字就被它擦干凈了。

　　第四層，住著閃閃發(fā)光的鋼筆，它就像一位優(yōu)雅地紳士，第四層是它最華麗的“別墅”，所以，鋼筆就舒舒服服地臥在那兒，隨時(shí)等著主人發(fā)號(hào)施令。

　　鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好朋友。

我的筆盒作文10

　　從前在一個(gè)王國(guó)里，住著五個(gè)鉛筆，它們分別是木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩鉛、軟鉛和子彈鉛筆，它們幫我學(xué)習(xí)，它們各有各的用處，我真喜歡它們呀。

　　我覺(jué)得自動(dòng)鉛筆是鉛筆家族里的國(guó)王，它穿著金色的衣服，頭上還戴了一頂帽子，像一位紳士一樣。你把它的帽子拿下來(lái)，里面就是裝鉛的地方了，如果你的鉛斷了，就可以從里面拿一只新鉛放進(jìn)去，你就又可以寫(xiě)字了，自動(dòng)鉛筆是鉛筆國(guó)家中的國(guó)王呀。

　　我覺(jué)得第二名就是我們的軍事專家，子彈鉛筆了，聽(tīng)起來(lái)嚇得魂都飛了，它的肚子里裝著許多小子彈，如果它的鉛斷了，你就可以把鉛放到筆尾，按一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)筆頭又長(zhǎng)了出來(lái)，很方便吧。

　　第三就是木質(zhì)鉛筆，它已經(jīng)很老了，從我爺爺上小學(xué)就有了。木質(zhì)鉛筆穿著一件綠色的衣服，上面畫(huà)著許多綠色的竹子，上面還寫(xiě)著“中國(guó)上海中華繪圖鉛筆101”。我們的木質(zhì)鉛筆還有黃色、藍(lán)色、黑色等其他種顏色，好看極了。看來(lái)木質(zhì)鉛筆是最早生產(chǎn)的.鉛筆呀。

　　在王國(guó)里面彩鉛最受歡迎。每當(dāng)鉛筆畫(huà)完畫(huà)時(shí)，彩鉛就幫鉛筆涂色，使這畫(huà)更加美麗，彩鉛就是天生的畫(huà)家啊！

　　軟鉛也很受人喜愛(ài)，它就是天才跳舞專家，它可以三百六十度轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它可以變成各種形狀，如圓形、三角形、長(zhǎng)方形……

　　鉛筆家族可真厲害啊！它們團(tuán)結(jié)合作，可真是我們的好幫手呀，我真喜歡它們呀！

我的筆盒作文11

　　我的鉛筆盒里住著橡皮、鉛筆、削筆刀，它們都是好兄弟。

　　有一次我把作業(yè)的字寫(xiě)的很好得到了老師的表?yè)P(yáng)。晚上回到家，鉛筆得知我的作業(yè)寫(xiě)得好被老師表?yè)P(yáng)了，就自豪地說(shuō)：“這都是我的功勞，如果沒(méi)有我主人也不會(huì)寫(xiě)出這么漂亮的字。”

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“我的功勞也不小，要是沒(méi)有我主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候就不能擦掉錯(cuò)字重寫(xiě)了，那么就不會(huì)有這么干凈的作業(yè)了。”

　　削筆刀對(duì)著鉛筆說(shuō)道：“我的功勞最最大，要是沒(méi)有我，你的'筆尖還是鈍的呢，怎么寫(xiě)出那么漂亮的字？”

　　它們你一句我一句地爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　第二天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，可是橡皮不見(jiàn)了，我只好把錯(cuò)字留在了作業(yè)本上。鉛筆鈍了，可是削筆刀也不見(jiàn)了，字也寫(xiě)得又粗又丑。結(jié)果我被老師批評(píng)了。鉛筆盒看到了這些事情，回到家后鉛筆盒告訴鉛筆它們：“你們都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，只有共同努力為小主人服務(wù)，小主人才會(huì)寫(xiě)出漂亮的作業(yè)。”聽(tīng)了鉛筆盒的話，它們臉紅了，慚愧地低下了頭。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)人不是十全十美的，大家要團(tuán)結(jié)一心，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能把事情做得更好！

我的筆盒作文12

　　“媽媽，筆盒什么時(shí)候到？”“媽媽，讓快遞小哥快點(diǎn)送來(lái)嘛!”“媽媽……”我使勁搖晃著媽媽的手臂，嘟著小嘴，奶聲奶氣的催著老媽，“好不好嘛……”

　　盼星星，盼月亮，我終于盼到了新筆盒到來(lái)的這一刻。隨著“叮咚”一聲，我知道這意味著什么了。我火速?zèng)_去開(kāi)門(mén)，接過(guò)快遞，拿出剪刀，沿著包裝盒邊緣輕輕地剪開(kāi)，捧著它，生怕它掉到地上。我來(lái)到到衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，把筆盒從內(nèi)到外仔仔細(xì)細(xì)地清洗了一遍。

　　這個(gè)新筆盒可好看了！它最外面是溫馨的粉紅色，上面印著一個(gè)花容月貌的小姑娘，送給我們一個(gè)迷人的微笑。小姑娘身旁還有一些五顏六色的花朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，真是好看。廠家為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，在筆盒外面安了密碼鎖。打開(kāi)鎖，里面共有四個(gè)夾層，是淡雅的紫色，大大的，寬寬的'，看著很舒服。摸上去也軟軟的，絨絨的。我在每個(gè)夾層上都貼上了心愛(ài)的貼紙，把它裝扮得更好看了。在筆盒兩端還有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，可以方便我背在身上，很是輕便、簡(jiǎn)潔。

　　有了新筆盒，我很珍惜它，但我也不會(huì)忘了舊筆盒。我會(huì)按時(shí)清潔它倆的！

　　哦！謝謝媽媽，我很喜歡這個(gè)新筆盒！

我的筆盒作文13

　　我的文具盒該退休了，我?guī)状谓邪职謰寢尳o我買(mǎi)個(gè)新的，他們都說(shuō)；"再用用。"去年一月五日，是我十歲生日，他們終于給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒，我可高興了！

　　這個(gè)文具盒，長(zhǎng)有23厘米，寬有8厘米。披著一身淺綠色的衣裳，草地上面，有一個(gè)身穿粉紅色群子的小女孩兒，正牽著一只梅花鹿，悠閑的散步；文具盒兩邊，有兩條粗細(xì)不同的'道道，好像水面上蕩漾著的波紋。打開(kāi)之后才知道，里邊還有一個(gè)小文具盒，我想應(yīng)該是她舍不得離開(kāi)媽媽吧！

　　咦，這里還有不少成員呢。戴著紅帽子的鉛筆和它的伙伴（鋼筆，水性筆）們每天為我寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；透明的直尺，負(fù)責(zé)打格，畫(huà)直線；雪白的橡皮，就像是我的摯友，只要一發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò)，就蹦到我的眼前，三下五除二就擦得干干凈凈；藍(lán)皮襖的剪刀，是備用的工具之一。這些成員雖然性格不同，但相處的十分和睦。

　　每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包，看到漂亮的文具盒，就仿佛看到了一篇篇精選的文章；一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。

　　啊！我愛(ài)我的文具盒，更愛(ài)那些為我的科學(xué)之路立下汗馬功勞的成員們！

我的筆盒作文14

　　在我家里有好多好多的鉛筆盒，但卻沒(méi)有一個(gè)是靠我自己的努力得來(lái)的。終于有一天，在學(xué)校里，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的`高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手里拿著一張紙，像在專心致志地玩著什么游戲，還有的坐在了地上，好像在說(shuō)：“我太累了，讓我休息一會(huì)吧！

　　這個(gè)鉛筆盒是用布做成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一個(gè)卷軸。如果要從里面拿文具，可以把它展開(kāi)，它就變成了長(zhǎng)方形。鉛筆盒長(zhǎng)有25厘米，寬有18厘米，上面有四個(gè)小袋子可以用來(lái)放橡皮和各種筆。

　　我的鉛筆盒是我的知心朋友，有一次考試我沒(méi)有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說(shuō)：“小主人，不要難過(guò)，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點(diǎn)就好了。”鉛筆盒不僅會(huì)在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，還會(huì)在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。有一次，我放學(xué)回家，放下書(shū)包，拿出作業(yè)就想出去玩，這時(shí)，我聽(tīng)到鉛筆盒好像在嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：”小主人，寫(xiě)好作業(yè)才能出去玩。“于是，在鉛筆盒的嚴(yán)厲督促下，我及時(shí)完成了作業(yè)。

　　我喜歡我的鉛筆盒，這個(gè)我用自己努力換來(lái)的鉛筆盒。

我的筆盒作文15

　　我有一只心愛(ài)的鉛筆盒，它是一個(gè)美麗的塑料鉛筆盒。

　　鉛筆盒外面包著乳白色的軟塑料。盒上印著一幅美麗的圖畫(huà)：春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)路旁的花朵爭(zhēng)齊斗艷，蜜蜂在花從中飛來(lái)飛去，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。

　　打開(kāi)盒蓋，里面有三個(gè)形狀不同、大小不一的格子。最長(zhǎng)的一格讓你放直尺，四方的小格子是放橡皮的，最寬的那一格就是放鉛筆、鋼筆的。每天放學(xué)回家后，我都把鉛筆削得尖尖的，把文具放的整整齊齊的。

　　盒蓋背面還有兩個(gè)不同的小塑料帶：一個(gè)是透明的，可以放課程表；另一個(gè)是粉紅色的，我在那里放了幾張愛(ài)心書(shū)簽。

　　別看我的文具平時(shí)一言不發(fā)，到了用它們的時(shí)候，還挺熱心的。把鉛筆盒一打開(kāi)，鉛筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊的；當(dāng)我畫(huà)格子的時(shí)候，，直尺會(huì)給我鋪出一條條筆直的.線路，讓我把方格畫(huà)得方方正正的當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮會(huì)奮不顧身的幫我改正錯(cuò)誤。

　　我的鉛筆盒天天陪著我，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便，它真是我的好伙伴。

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