那座橋作文

時(shí)間：2024-01-11 21:49:43 好文我要投稿

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那座橋作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的那座橋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那座橋作文

那座橋作文1

　　橋——那座學(xué)校附近的小橋，是我最喜歡去的地方。它叫龍回橋，是白溪江眾多石橋中并不起眼的一座，但在我眼里，它是最與眾不同的！

　　龍回橋建于1983年，連接了龍山村與夏程里村，是一座極其普通的石橋。而我眼中的它卻是那么不平凡，那么不普通！站在橋上，往下看，只見(jiàn)一大塊平平的石頭，鋪在河床上。江水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)有小魚(yú)躍出水面，在陽(yáng)光的照耀下，小魚(yú)兒閃閃發(fā)光，像是那一顆顆調(diào)皮的星星掉進(jìn)了水里……邊上的水草叢中，幾只白鷺特別引人注目，白鷺的到來(lái)為這條江增添了許多的生機(jī)。

　　橋的東邊是一大片櫻桃園。每到春天，櫻桃花開(kāi)了，放眼望去，似一片花海，粉色的花一簇簇地湊在一起，好像在討論什么重大事情，再一看！又好像天空中的云，被染了色。人氣最足的`要數(shù)櫻桃成熟的時(shí)候，你瞧！那一顆顆像紅寶石般的小櫻桃，掛在枝頭，姿態(tài)各異。有的喜鬧，三五成群，好像在說(shuō)悄悄話；有的喜靜，就偷偷地躲在葉子后面，享受著自己的安逸；還有的比較張揚(yáng)，高高掛在樹(shù)梢，好像在炫耀自己又大又紅……橋的西邊有一座漂亮的亭子，累了，乏了，坐在亭子里歇歇腳，看看小橋周邊的美景，心情頓時(shí)舒暢無(wú)比！

　　那座小橋，那座學(xué)校附近不起眼的小橋！永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)！

那座橋作文2

　　那座橋，讓我難過(guò)，讓我開(kāi)心。是他，能讓我永遠(yuǎn)走過(guò)我后悔的地方。那座橋——是爸爸。

　　我出生時(shí)，第一眼看到的爸爸。是橋的那種穩(wěn)重，橋的那個(gè)樣子。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，他更是一座橋，一座我永遠(yuǎn)可以走的'橋。

　　“爸爸，我不要去那里，我要呆在家里。”我噙著那如玻璃瓶一樣，一滴就碎的眼淚。爸爸抓住我的衣服，像拎小雞一樣把我拎到車上，帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我最終來(lái)到了那里，被一切所吸引。我便開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。擠出時(shí)間畫(huà)。

　　可我仍然忍不了爸爸那一天的動(dòng)作，我開(kāi)始埋怨爸爸。可是，他“欣然”地接受了我的埋怨，讓我開(kāi)始對(duì)爸爸產(chǎn)生了疑惑。爸爸為什么不說(shuō)我呢？為什么那一天，他一定要讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？終于，爸爸每次聽(tīng)到我的埋怨時(shí)。臉色越來(lái)越蒼白，憔悴……

　　在小學(xué)階段，我明白了爸爸的苦心。當(dāng)我一動(dòng)畫(huà)筆時(shí)，老師就把我視為“明珠”。日子久了，老師更對(duì)我“贊不絕口”，各種各樣的比賽，我是第一人選。所有事情，老師最先顧及我的感受。漸漸地，我已經(jīng)不會(huì)再埋怨爸爸了。可是，我還是沒(méi)有說(shuō)出那句話，——遲到的“對(duì)不起”……

　　爸爸總是在我受傷的時(shí)候安慰我；在我生氣的時(shí)候聽(tīng)我訴苦；在我勝利驕傲?xí)r提醒我，要謙虛，不要自大。

　　爸爸是一座橋，一年之后在我心中還是那座橋，百年之后，千年之后，萬(wàn)年之后……就算在世界滅絕后，他在我心中還是一座橋，一座我總可以走，可以走過(guò)的橋……

那座橋作文3

　　經(jīng)有那樣一座橋，細(xì)雨中我在此徘徊。

　　聽(tīng)，那原就湍急的水流，此時(shí)竟變得平靜了。聽(tīng)，那原就車水馬龍的大街，此時(shí)竟變得靜寂了。聽(tīng)，那原就悅耳的音樂(lè)，此時(shí)竟變得無(wú)奈了。

　　曾經(jīng)我在橋上徘徊只應(yīng)能圓一個(gè)夢(mèng)，能和你暢所欲言便成了我最初的一個(gè)夢(mèng)。如今我依舊在橋上徘徊只因能做一個(gè)夢(mèng)，能回憶與你那漫步于露珠草葉間便成了我橋徊的初心。

　　曾經(jīng)的你我，是暢所欲言的摯友。一同徜徉在詩(shī)海情豪之間。我的摯友有四個(gè)，你是最特殊的一個(gè)。他們?nèi)齻€(gè)陪我一起打鬧嬉戲。我們拼搏在球場(chǎng)之間，快樂(lè)時(shí)一起發(fā)瘋，難過(guò)時(shí)一起郁悶。他們讓我心安，因?yàn)槲抑罒o(wú)論什么時(shí)候他們都會(huì)在我的身后。在我需要的時(shí)候?yàn)槲腋冻鲆磺小６愫退麄儾煌隳芘c我一同尋找書(shū)中的那座黃金屋。你能與我一起論詩(shī)習(xí)作。甚至一起去尋找當(dāng)年詩(shī)人孤獨(dú)落寞的.情豪。而如今你我卻形同陌路。只那次不該有的爭(zhēng)執(zhí)。

　　曾經(jīng)你我漫步的地方便是那座橋。那座橋上有你我論詩(shī)談賦余音，有你我一同淋雨的腳印，有你我一同慢跑的影子。如今你不在，我還在。物是人非。‘萬(wàn)里長(zhǎng)城今安在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。’橋還在，我還在，你已不在。雨還在，詩(shī)還在，境卻不在。

　　我無(wú)法寫出歌詞中那樣唯美的詞句。我無(wú)法言出詩(shī)詞中那樣豪邁的詩(shī)情。我能做的只有徘徊，徘徊在橋間。獨(dú)自吟這那一句句豪邁的詩(shī)句，以釋我無(wú)可奈何之情。徊在憶中，徊在詩(shī)中，徊在境中，徊在那還在的橋中。

那座橋作文4

　　成長(zhǎng)路上我們會(huì)遇到許多坎坷，或是難以預(yù)料或不如意的事，這些事情讓我們失去自信、失去友誼，失去自我。在這個(gè)時(shí)候，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)去找回自信。找回友誼，找回自我，讓心中充滿陽(yáng)光。

　　窗外的小雨滴滴答答地下著，如牛毛，如發(fā)絲讓人觸摸不透。早上下著小雨，躲在被窩里的我如一頭小豬一樣，翻來(lái)翻去。我睜開(kāi)眼睛時(shí)，就聽(tīng)到媽媽站在我的床邊。喊著我：“今天你開(kāi)學(xué)，不想給老師留個(gè)好印象嗎？還不想起床呢？”我只能很不情愿地起床了，起床是我最不想經(jīng)歷的事情了。洗漱完后，我邊吃早餐邊收拾書(shū)包。

　　因?yàn)殡x校有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以每天都要騎自行車去學(xué)校，當(dāng)我走到那座橋時(shí)，我停下了腳步。我不敢走過(guò)去，看著那座多年未改的木橋。我不禁心頭一顫，想著重新選一條路吧。那肯定要遲到。走過(guò)去吧，我又委實(shí)不敢。這可怎么辦呢？這時(shí)我著急的'在橋邊，走來(lái)走去。有一位看著比我大的哥哥走過(guò)來(lái)，好像看出了我的心事。幫我排騎自行車就往橋?qū)γ孀摺Ｋ蝗蛔撸筋^來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，勇敢點(diǎn)，像我一樣，勇敢地走。走過(guò)這座橋，你就是最棒的，加油！”

　　經(jīng)過(guò)這位哥哥的一番鼓勵(lì)，我終于鼓足勇氣踏上了這座橋，等我走過(guò)這座橋時(shí)。真沒(méi)有覺(jué)得它有多可怕，我終于順利了走了過(guò)來(lái)。

那座橋作文5

　　在上一年級(jí)的第二天，我與易永豪還不相識(shí)，那一天下午放學(xué)，爸爸開(kāi)大會(huì)，沒(méi)來(lái)接我，易永豪的家人也沒(méi)有來(lái)，我驚恐地坐在地板上，慌張地望著這周圍陌生的一切。

　　易永豪蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，“你好！”他興奮地說(shuō)。

　　我完全沉浸在自己的慌張里，他的家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)，竟然樂(lè)成這樣——我不理他。

　　“喂！喂！”他又嚷起來(lái)。

　　“干啥？”我冷冷地回他一句，以為這樣可以消減他的興奮。

　　“你幾班的？”他還是那樣興奮，像只小猩猩——我也不知道他是哪來(lái)的勇氣與興奮，但這反使我更厭惡他。

　　“要你管嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著他。

　　“我見(jiàn)過(guò)你，你也是四班的.。我叫易永豪！”他也跳到我跟前，朝我笑——那笑是亂的，是一團(tuán)的，上面有鼻皺、額皺、臉皺，加上那紅紅的臉頰使我想打他，那張臉就像你把一張紙團(tuán)成一塊的樣子。

　　我跑起來(lái)甩開(kāi)他，他又跑起來(lái)追我，我跑上，他跑上，我跑下，他跑下，最后你追我打到了頂樓，然后一層一層往下坐，我坐下個(gè)樓梯，他也坐……

　　我們跑累了，玩累了。我說(shuō)：“我叫葉昕，你好。”我們彼此握手，就這樣他成了我小學(xué)時(shí)期的第一個(gè)朋友。

　　我們的橋也彼此通向?qū)γ妗?/p>

　　后來(lái)，我們來(lái)到那座橋——蒼南縣小邊上的那橋，互相給予勇氣，各自回家，也是他先教會(huì)了我勇氣。

　　現(xiàn)在，易永豪也依舊那樣煩人，很多同學(xué)不喜歡他，但我還是與他很好。

　　幾個(gè)月后，我們也要分開(kāi)了，但那座橋仍在。

那座橋作文6

　　在我童年的故鄉(xiāng)有一座橋，它教給了我金子般寶貴的道理，教給了我一定要像水一樣學(xué)會(huì)包容。

　　曾在我十一、二歲時(shí)，我因?yàn)橐患屡c爸爸頂嘴，結(jié)果被打了個(gè)皮開(kāi)肉綻。我一氣之下從家中跑了出來(lái)。在路上，我見(jiàn)到了那座橋，那是一座樸素、破敗的橋，破落到仿佛一輛玩具汽車開(kāi)過(guò)去都會(huì)崩壞。

　　但奇跡就是這么發(fā)生了，一輛大卡車伴隨著刺耳的“咔！咔！”聲徐徐駛上了那座小橋。天啊！那座小橋是那么的脆弱，仿佛下一刻就會(huì)“崩”地一聲徹底散架，我心中不由得為那卡車的主人擔(dān)心起來(lái)。可大卡卡就這么安全平穩(wěn)地駛過(guò)了那座不起眼的小橋。

　　我的雙眼不由得睜大，眼中充斥著滿滿的不可信。小橋是那么的弱小，身軀上駛著無(wú)數(shù)的小汽車，大卡車，但它每一次都在快要崩斷的最后關(guān)頭咬緊牙關(guān)挺了過(guò)去。

　　這是多么堅(jiān)韌不拔的意志！

　　我瞧著眼前的小橋，好像明白了什么。是啊，爸爸就像是那座小橋，我便是那輛大卡車。爸爸每天不辭辛苦，起早貪黑努力工作，時(shí)光抹去了他的青春容顏。別人的'爸爸容光煥發(fā)，我爸爸的頭發(fā)卻漸漸向白轉(zhuǎn)去。是啊，他是咱家的頂梁支柱，他不僅要托起整個(gè)家，還要為我的吃喝玩樂(lè)學(xué)習(xí)做打算，就算再怎么辛苦，他都會(huì)咬牙繼續(xù)，從未放棄！

　　童年的這座橋教給我深刻的道理，讓我明白父親的辛勞，讓我理解“海納百川，有容乃大”。童年有它，何其幸運(yùn)！

那座橋作文7

　　經(jīng)有那般一座橋，細(xì)雨中我還在此徘徊。

　　聽(tīng)，那原就湍急的流水，這時(shí)竟變得寧?kù)o了。聽(tīng)，那原就車水馬龍的街道，這時(shí)竟變得靜寂了。聽(tīng)，那原就動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這時(shí)竟變得無(wú)可奈何了。

　　以前我還在橋上徘徊只理應(yīng)能圓一個(gè)夢(mèng)，能與你各抒己見(jiàn)便變成我最開(kāi)始的一個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)如今我依然在橋上徘徊僅因能做一個(gè)夢(mèng)，能追憶與你那穿行于露珠草葉間便變成我橋徊的初衷。

　　以前的`你我，是各抒己見(jiàn)的摯友。一同徜徉在詩(shī)海情豪中間。我的摯友有四個(gè)，你是最獨(dú)特的一個(gè)。她們?nèi)齻€(gè)陪著我一起玩耍玩耍。大家努力在足球場(chǎng)中間，開(kāi)心時(shí)一起發(fā)狂，傷心時(shí)一起煩悶。她們要我安心，由于我明白不管何時(shí)她們都是會(huì)在我的背后。在我需要的情況下為我投入一切。但你和她們不一樣，你可以與我一同找尋書(shū)里的那座黃金屋。你可以與我一起論詩(shī)習(xí)作。乃至一起去找尋當(dāng)初作家孤單寂寞的情豪。而現(xiàn)如今你我卻形同陌路。只那一次不應(yīng)該有的爭(zhēng)吵。

　　以前你我穿行的地區(qū)就是那座橋。那座橋上面有你我論詩(shī)談賦余音，有你我一同雨淋的足印，有你我一同跑步的身影。現(xiàn)如今你不在，我還在。物是人非。‘萬(wàn)里長(zhǎng)城今安在，看不到當(dāng)初始皇帝。’橋還在，我還在，你已沒(méi)有。雨還在，詩(shī)還在，境卻沒(méi)有。

　　我沒(méi)法寫成歌曲歌詞中那般唯美的詞句。我沒(méi)法言出古詩(shī)詞中那般豪爽的詩(shī)情。我可以做的僅有徘徊，徘徊在橋間。獨(dú)自一人吟這那一句句豪邁的詩(shī)句，以釋我萬(wàn)般無(wú)奈之情。徊在憶中，徊在詩(shī)中，徊在境中，徊在哪還在的橋中。

那座橋作文8

　　好郁悶啊，而且在郁悶中還發(fā)生一兩件倒霉的事，更是雪上加霜了。每天都重復(fù)糾纏在一些人和事中，每次都痛下決心跳出來(lái)，可是每一次都以失敗告終。就象一個(gè)火圈，想跳卻又不想被灼傷，只能眼怔怔的看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的體無(wú)完膚。

　　昨天，熊貓跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，她現(xiàn)在好絕望，因?yàn)樯洗蔚哪M考，考的很糟。我試想將她從泥潭中拽出來(lái)，卻不想自己被她帶了進(jìn)去這個(gè)旋渦。她說(shuō)她高二時(shí)從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己的`目標(biāo)，就想現(xiàn)在的我，每天也很快活，就想現(xiàn)在的我。可是現(xiàn)在一切都變了，她開(kāi)始懷疑，開(kāi)始試著逃離那個(gè)黑色六月。說(shuō)著說(shuō)著眼淚就不自覺(jué)的流了出來(lái)，一次次說(shuō)著對(duì)不起父母。高考，我看不起它，可是當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)原本燦爛的生命因?yàn)樗兊氖セ盍Φ臅r(shí)候，我開(kāi)始沉思。是否我也會(huì)在高三的時(shí)候滿帶后悔與慚愧再有恐懼，每天睜這眼睛看著自己慢慢的沉下去。

　　也是昨天，熊貓的腿瘸了，我知道她更不好過(guò)了。我只能默默祝愿所有正在或即將趟高考這座獨(dú)木橋的人，走好！

那座橋作文9

　　每次回老家都能看到那座石樁橋。灰色的石樁和清冊(cè)見(jiàn)底的小河連著。有時(shí)候，大人們?cè)谶@里釣魚(yú)，河水很靜，靜得像一面鏡子。走在石樁上，都能在河水里看到自己清晰的影子。魚(yú)兒、蝦兒都愛(ài)在石樁旁嬉戲。

　　每次回去，奶奶就在對(duì)岸等我們。一家人匆匆地走過(guò)石樁橋，每一次都是那么匆忙，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)它。它不就是一座橋嗎？它就是一座普普通通的橋。但它卻沒(méi)有我們想象的那么普通。走在那座橋上，我能聞到稻草的.清香；走在那座橋上，我能嘗到水果的香甜；走在那座橋上，我能想到奶奶的叮囑。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，這里原來(lái)是一座獨(dú)木橋，一次發(fā)大水，沖走了獨(dú)木橋。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)非常著急，連夜趕來(lái)和村民們一道修起了一座石樁橋，就是今天的這座橋，它像一位戰(zhàn)士，屹立在小河上，為人們默默地奉獻(xiàn)著。

　　當(dāng)東方露出魚(yú)肚白時(shí)，人們就接二連三的擔(dān)著水果，提著蔬菜，到集市去賣。這座石樁橋就成了必經(jīng)之路。它靜靜地站在那，沒(méi)有半句怨言，只是默默地用它那堅(jiān)實(shí)的身軀，為村民們奉獻(xiàn)著。橋，承擔(dān)著自己的重任，過(guò)著自己平凡的生活。有了這座橋，人們走路更方便；有了這座橋，心靈與心靈之間才更親切；有了這座橋，人們的生活才這么美好。每當(dāng)回想起這座石樁橋，我就回想起家鄉(xiāng)豐收的景象。藍(lán)藍(lán)的天空，高高的青山，都倒映在小河里，這時(shí)，石樁橋就立在天空了。人們擔(dān)著果實(shí)，走在上面，就像走在藍(lán)天白云之間。

　　家鄉(xiāng)的石樁橋，無(wú)論何時(shí)、何地我都想著你，將你珍藏在我的心里

那座橋作文10

　　在我剛讀完初中時(shí)，由于種種原因，我沒(méi)能考上如意的學(xué)校——師范。當(dāng)老師是我的夢(mèng)想，是我一生的愿望。我當(dāng)時(shí)是多么的沮喪，感到人生沒(méi)有了希望沒(méi)有了方向，思想一片黑暗，感到前途的渺茫，一氣之下外出打工，心中的灰暗是沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)形容，曾經(jīng)哭過(guò)多次。在我離家之時(shí)，您的眼神，您的話語(yǔ)至今記憶猶新，您說(shuō)：“姑娘，不怕，這不是終點(diǎn)，只要努力愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”在我出去不久您就給我打電話讓我回來(lái)，回來(lái)后我才知道，您已給我安排好讓我在村小學(xué)代課，且一邊代課一邊可自學(xué)來(lái)年可再考中專班，是您給我架起了通向我夢(mèng)想的橋，我不敢懈怠，我發(fā)奮、我努力，終于在來(lái)年我如愿一場(chǎng)。

　　在我工作這些年中，也遇到過(guò)很多不如意，又是您給我架起生活之橋，您的.話，您的思想，您的教誨讓我終生受益，爸，我感謝您，您雖然沒(méi)有偉岸的身軀，沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn)，更沒(méi)有讓人羨慕的地位，可您在我心目中卻是一座雄偉的大橋，能讓我遇山開(kāi)山，遇河越河，讓我的生活一帆風(fēng)順。