抓蜻蜓作文【精選7篇】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的抓蜻蜓作文，希望對大家有所幫助。

抓蜻蜓作文1

　　一個暑假的早晨,天剛下完雨,灰沉沉的,天上有無數只蜻蜓在飛舞,這個情景被正在窗前發愣的小明看到了,他高興地蹦了起來,說:"我知道玩什么了!"

　　小明興沖沖地從家里拿了一個網,下面綁了一根竹竿,他就蹦蹦跳跳地來到了小剛家樓下，大聲地喊:"小剛快下來吧！我們去抓蜻蜓！""我知道了。我馬上就下來。"小剛說。不一會兒，小剛也拿著塑料袋下來了。

　　他們來到草地上。蜻蜓還在興高采烈地飛舞著。當他們開始用網開始抓蜻蜓時，蜻蜓們開始慌亂了。"你看，我抓住了一只！好大啊！""你看我這只多漂亮啊！這個地方還是藍色的呢！""我這只最好！""我這只才好呢！"他們正在熱烈地爭吵時，少先隊員小紅走了過來說："你們在干什么呢？"小明和小剛急忙把手背起來說："沒干什么。""給我看看你們手里的東西！"小紅說。"你們抓蜻蜓！他們可是益蟲啊！"小紅大叫。"什么益蟲，它能干什么？"小明和不服氣地說。"他們能吃蒼蠅，蚊子一類的害蟲。就連幼蟲在水里還可以吃害蟲的'卵！"小紅說。小剛和小明慚愧地低下了頭，并把蜻蜓放飛了。蜻蜓在他們的頭上又開始歡快地飛舞了。

　　從此以后，小剛和小明再也沒有抓蜻蜓，還當了環保小標兵呢！

抓蜻蜓作文2

　　春天來了，草綠了，花開了，小鳥唧唧喳喳的聲音向大地傳播著：“春天來了，春天來了！萬物復蘇了！”我與伙伴們互相約定，要在周六去公園抓蜻蜓。我們盼望時間早點過去，可時間卻過得很慢，我等啊等……終于，周六來到了。

　　周六那天，伙伴們拿著大包小包，不僅有吃的東西，更有抓蜻蜓的小網，嗬！我們真像一只探險隊。我們似乎歷經了漫長的路程，終于到了公園。大家分頭行動，四處尋找蜻蜓，可蜻蜓好像在和我們捉迷藏一樣，一只也沒發現。正當我們唉聲嘆氣時，一組隊員的話聲讓我們樹立了信心。“快看，那是什么？”我懷著疑惑的神情向他指的方向望去，只見一只蜻蜓將落在一片葉子上。

　　蜻蜓不知將要發生什么危險，我躡手躡腳地走過去，攏著雙手，屏住呼吸，全神貫注地罩了下去，輕輕的捉住了蜻蜓。蜻蜓在我手中使勁地掙扎著，但卻絲毫不起作用。看到蜻蜓掙扎的樣子，我不忍心了，可是……，我猶豫不決，放和不放在我心里激烈論爭。“你怎么連小動物都抓，它也有父母啊。”我內心不禁哆嗦了一下，立刻把蜻蜓放了。

　　蜻蜓快樂的`飛走了，在我的帶動下，伙伴們也把后來捉到的蜻蜓放了夕陽西下，我們邁著歡快的腳步，走在回家的路上。雖然今天是空手而歸，但是大家都十分高興。蜻蜓也一直盤旋在我的頭頂，翩翩起舞。

抓蜻蜓作文3

　　在我的記憶里，有很多快樂的時光，有磨練耐性的釣魚、有像魚兒一樣的游泳，有團隊精神的打雪仗……但是抓蜻蜓那一次給我留下的印象最深，盡管過去了很久，我現在一想起來，還是好像發生在昨天一樣。

　　記得那一天，陽光明媚，我們一家帶上抓蜻蜓的竹竿，去千山抓蜻蜓。到了千山湖，果然有很多蜻蜓，有紅的，有黃的，還有藍的呢！它們像一架小飛機，而荷葉就是它們的停機坪，它們時而飛，時而落在“停機坪”上。它們的.翅膀是透明的，翅膀都在高速的扇動著。

　　看著這么多的蜻蜓，我不管三七二十一，拿著網飛快地跑過去，連蹦帶跳啪的一下就罩了下去，可是蜻蜓比我的速度要快多了，只見它輕飄飄從容不迫地飛走了。我就這樣東一下西一下，撲了幾次也沒抓到一只。我又看到一只藍色的大蜻蜓圍著我轉，左一圈，右一圈，一會上，一會下，好像離我很近，可就是抓不到。這時候我明白了對付它們不能比速度，得智取。于是我一動也不動地站在原地，等一只蜻蜓落下去了，我輕手輕腳地迅速出擊，馬上把網罩了上去，這次真的讓我抓到它啦！它在我的網子里翅膀使勁忽閃著，就像在做最后的抵抗。我的心里別提多美了，拿著我的小網一蹦八丈高，感覺自己就像是得勝的將軍。這回我可找著竅門了，再也不橫沖直撞了，輕手輕腳地又繼續抓了幾只蜻蜓。

　　我把這些小蜻蜓放到大網里，看著自己的“戰利品”，我的心中別提有多自豪了。

抓蜻蜓作文4

　　若說蝴蝶是一位穿著舞衣的女子，那么蜻蜓就是一個穿著西裝的總裁。

　　蜻蜓給人的感覺既干練又利索，動起來的時候給人一種高傲，但落到枝頭的時候，安靜沉著，好像誰都不能打擾到它。

　　這是我長大后對蜻蜓的一種評價，要知道我童年的時候可不會想這么多，那時候我瞧見蜻蜓唯一的`想法就是：抓住它。

　　童年的時候，就是我們一群小孩在一起瘋玩的時候，我們在田野間奔跑，在山林中亂竄，我們喝著山泉，吃著野果，當然看到蜻蜓這種這么正經的生靈，免不了的我們會去追趕一番。

　　“有蜻蜓，還是紅蜻蜓！”一聲呼喊，將我們的視線都轉向了一側，只見一只紅色的蜻蜓正靜靜的立在一根枯枝上，枯枝延伸在那一片綠草之外，蜻蜓就這么顯眼的出現在半空中。

　　我們相互對視，心有靈犀，立即從四處將蜻蜓包圍，然后踏著小步子朝著它靠近，我們放緩呼吸，躡手躡腳，目標就只有一個，就是不能讓蜻蜓跑了。

　　我們離得越來越近，近得我甚至能看到蜻蜓透明的翅膀上那些紋路，我們都全神貫注的望著它，心都繃緊了起來，見著蜻蜓還沒有動，我們又互相使了個眼色，漸漸的伸出我們的爪子，心里默數著一、二、三！同時朝著中間的目標抓了去……可現實總不能如我們意，不知道是我們太笨了，還是蜻蜓太聰明了，它麻利的從我們的縫隙中飛了出去，然后就這么穩穩當當的飛走了。

　　我們這群小孩可沒那么容易就放棄，一臉興趣的又朝著飛走的蜻蜓撲了去。原本我們是想抓住蜻蜓的，可追著趕著就是抓不住，但我們卻也不惱，反到就像是發現了一件極其有趣的事情一樣。

　　抓蜻蜓，最后我們還是沒有抓到，不過卻度過了一個愉快的一天。

抓蜻蜓作文5

　　周末，我和媽媽、表妹貝貝到外婆家玩。

　　我和貝貝坐在三樓的天臺上沒事干，呆呆地望著滿天飛舞的蜻蜓，忽然，我靈機一動：為什么不去抓一只蜻蜓畫一張畫呢？我把這個計劃告訴了貝貝，心動不如行動，我們倆立刻拿來網兜來到樓下，我們站在熾熱的太陽下，把桿子揮來揮去，熱得滿頭大汗，可就是抓不到蜻蜓，唉，這個計劃又泡湯了。我們垂頭喪氣地坐在門口的椅子上，媽媽見我們這幅樣子，笑著說：“你們這兩個小家伙，抓蜻蜓可不是那么容易的`，我來教你們。”

　　我們高興得不得了，只見媽媽把一個破漁網的網兜撕掉，只剩下鐵絲圈和竹竿，神神秘秘地對我們說：“接下來我們要找蜘蛛網。”“蜘蛛網！”我們的嘴巴都可以塞下一個雞蛋了，蜘蛛網和抓蜻蜓有半毛錢關系？這時媽媽看見了一個巨大的蜘蛛網，便把鐵絲圈放在蜘蛛網上轉來轉去，不一會，鐵絲圈上便布滿了黏糊糊的蜘蛛網，媽媽把桿子交給我，說：“現在就看你的了，這個網只要碰到蜻蜓，保證能粘上！”我半信半疑地站在草地上，這時飛來了一只藍蜻蜓，停在了草葉上，我悄悄地伸過桿子，機靈的蜻蜓發現了我的“陰謀”，驚慌失措地飛了起來，我以迅雷不及掩耳之勢把網兜撲過去，果然這蜘蛛網粘住它那對機靈的翅膀，它動彈不得了。我欣喜若狂，一邊大叫，一邊輕輕地捏著它那透明的翅膀，我仔細地欣賞著他，紅水晶般的大眼睛，透明的大翅膀，真美！我立刻把它畫了下來，就把它放回了大自然。

　　抓蜻蜓真有趣！

抓蜻蜓作文6

　　一陣大雨過后，弟弟發現池塘邊的狗尾巴上，正停著一只紅蜻蜓。只見弟弟躡手躡腳地走過去，慢慢地靠近蜻蜓，用手快速地一抓，他以為抓到了，就高興地大叫：“哥哥，我抓到了！我抓到蜻蜓了！”他就跑過來給哥哥看，他把手打開一條縫，瞇著眼睛看了一下，頓時弟弟臉上的笑容不見了，“咦！蜻蜓怎么不見了。”原來蜻蜓停在水邊的葦桿上，弟弟又輕輕地跑過去，蜻蜓看見了他就往水池的荷葉上飛了過去，可是弟弟沒注意腳下沒路了，就“撲通”一聲掉到了水里。他在水池里一會兒浮上來，一會兒沉下去，嘴里拼命地喊著：“救命啊！哥哥快來救救我。”看著弟弟快沉下去了，哥哥快速跳進水池里，一把托起弟弟救到了岸上。

　　荷葉上的蜻蜓好像在說：“哈哈，沒捉到，沒捉到，你是個大笨蛋。”弟弟氣呼呼地說：“臭蜻蜓，我一定要把你捉住。”弟弟急忙起身一抓，果真把蜻蜓捉住了。弟弟得意洋洋地又蹦又跳。哥弟倆仔細觀察，發現這只蜻蜓的`身體是紅黑相間的，有兩只大大的眼睛，六只細細的腳，還有一對透明的翅膀。弟弟想蜻蜓是益蟲，可以捕食大量害蟲，使我們生活有保障，于是弟弟把手中的蜻蜓往空中一拋。它戀戀不舍地在弟弟的頭上停了一下，好像在感謝他。

　　蜻蜓是多么可愛，讓我們大家一起攜起手來保護它們。

抓蜻蜓作文7

　　愛玩是孩子的天性！在玩中留下金色童年最快樂的記憶！

　　在外婆家后面有一片廣闊的田野，上面栽著許多農作物。我很喜歡在外婆家的陽臺上觀賞那美麗的景色，呼吸清新的空氣！

　　我站在陽臺上觀賞著，忽然看見有幾只蜻蜓在草叢里玩耍。我的腦子里浮現出抓蜻蜓的場景！我干脆拿起一個小瓶子叫上妹妹一起到那里捉蜻蜓。到了田野里我迫不急待地開始抓，我看到了一只紅色的小蜻蜓，馬上輕手輕腳的走過去伸出手想要把它抓住，可等我一出手它就跑了，我一不小心摔了一個大跟頭。妹妹轉過來問了我一句：“沒事吧。”我呆呆地看著，突然反應過來說：“沒事。”我轉過身去繼續抓，再看看妹妹的'瓶子里已經有好多了，我一只都沒有。我更有了沖勁抓了起來，一開始我抓了一只，我欣喜諾狂，慢慢的我有了經驗一只一只的進了我的瓶子，過了不久我的瓶子里也有了好多。

　　時間很晚了，我說：“我們回去吧。”“好。”妹妹說。我猶豫了一會二說：“我們把抓來的蜻蜓放了吧，它們在瓶子里沒有空間。”“嗯，好吧。”我們把抓來的蜻蜓都放了回去，一只只蜻蜓飛了出去。有一只轉過頭來好像在說：“謝謝你們，放我回家。”

　　我們待了一會兒，然后就依依不舍的回家了！

　　抓蜻蜓可真有趣啊！

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