讓世界充滿愛(ài)15篇(實(shí)用)
讓世界充滿愛(ài)1
“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你……我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們珍存著同樣的期待……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總感覺(jué)有一種濃濃的感情圍繞在我的身邊。也讓我明白了用愛(ài)來(lái)對(duì)待身邊的人，把自己的整顆心，投入到自己周圍，乃至全世界。親情，愛(ài)情，友情，在人一生中無(wú)處不在。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是親情，是關(guān)愛(ài)；“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)”，是愛(ài)情，是思念”；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是友情，是牽掛。
總說(shuō)：“愛(ài)如潮水”，此起彼伏，將愛(ài)傳播到一處又一處。總說(shuō)：“心如止水”。受到一次打擊，怎會(huì)再次站起，去將愛(ài)撒遍天地？
深秋已遠(yuǎn)去，涼意穿進(jìn)骨子里，又想起了我去世的爺爺，他常說(shuō)要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，不要將別人對(duì)你的愛(ài)拋棄。我深知爺爺?shù)钠D難旅程，是別人給予爺爺愛(ài)和幫助，他才能走到今天。
所以小到為了我的爺爺，大到為了國(guó)家，乃至世界，我要盡我的綿薄之力，做出“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”。這樣的事，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？
人與人之間需要相互支撐，相互扶持，不要漠視別人的困難和艱辛，伸出你的手，給予人幫助，那么，在你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)向你伸出援助之手。
可曾想過(guò)，如果人間沒(méi)有了愛(ài)，會(huì)怎樣？鄰里之間吵吵鬧鬧，村與村之間反目成仇，國(guó)與國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不休……
愛(ài)，是構(gòu)筑人與人之間情感橋梁的工程師，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)和諧的一劑良藥，是使世界和諧平等交往的'和平鴿…………
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)……啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
從小事做起，讓世界充滿愛(ài)！
讓世界充滿愛(ài)2
《讓世界充滿愛(ài)》揭示了愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是幫助，愛(ài)是奉獻(xiàn)的主題。歌詞語(yǔ)言質(zhì)樸、明快，沒(méi)有特別難理解的地方，加上歌詞創(chuàng)作上的押韻和對(duì)仗，讀起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感。從這一層面上，學(xué)習(xí)這首歌詞學(xué)生應(yīng)樂(lè)于接受。
讀著這首歌詞，我們同時(shí)也感受到，它在平實(shí)的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著濃濃的深情，揭示著愛(ài)的內(nèi)涵，歌詞三部分的內(nèi)容脈絡(luò)清晰又環(huán)環(huán)相扣。如何讓孩子們體會(huì)到歌詞的意境和內(nèi)涵，讓我們?cè)诟星樯夏墚a(chǎn)生共鳴呢？在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)著力：
一、轉(zhuǎn)變角色，讓老師成為孩子中的一員。
我們的課叫《讓世界充滿愛(ài)》，愛(ài)是心底真善美的真切流露。雖然我和這些孩子不曾相識(shí)，但我堅(jiān)信，站在孩子的角度去思考、學(xué)習(xí)，蹲下身來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲，孩子們一定會(huì)接受我這名新成員。
因此，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我也和他們一樣，該看書時(shí)，拿著書一板一眼地讀、想，交流討論時(shí)，耐心傾聽(tīng)他們的發(fā)言，適時(shí)表達(dá)自己的感受；讀書賞析時(shí)，用眼神、用握手，用評(píng)語(yǔ)來(lái)傳遞真情，激發(fā)孩子們的情感。我真心希望成為他們中的一員，成為他們的學(xué)習(xí)伙伴，享受這優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)這濃濃的真情。
二、扎實(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
對(duì)于簡(jiǎn)短的內(nèi)容，我希望能把它上得豐厚醇香，盡量展現(xiàn)出語(yǔ)言的魅力，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我主要從以下幾點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
1、反復(fù)品讀 詞句。
在這三部分的學(xué)習(xí)中，我將描寫部分1——4句作為語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)，以一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全文的問(wèn)題：你們是通過(guò)哪些具體詞句的描寫體會(huì)到這豐富的愛(ài)呢？引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，聯(lián)系生活實(shí)際、情境朗讀、評(píng)讀等，反復(fù)品味文本，以體會(huì)其傳達(dá)的情感。
根據(jù)課堂學(xué)情，嘗試采用多種形式的朗讀，以讀促思，以讀悟情，以讀傳情，在自讀、互讀、引讀、評(píng)讀、賞讀中讓愛(ài)的旋律在每個(gè)人心中奏響。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)的整體性。
教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從整體入手，先自讀體會(huì)，初步感受歌詞的主題——愛(ài)；再通過(guò)對(duì)歌詞三部分內(nèi)容的逐層學(xué)習(xí)，漸漸領(lǐng)悟到愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是幫助，愛(ài)是奉獻(xiàn)的主題，真愛(ài)是心與心的坦誠(chéng)交流；最后又回歸整體，通過(guò)有感情地朗讀，進(jìn)一步升華情感，加深對(duì)“愛(ài)”的感悟。
其實(shí)在教學(xué)中，老師不僅要關(guān)注全文學(xué)習(xí)的整體性，還應(yīng)關(guān)注局部的整體性。如同寫字，每筆不僅有它在整個(gè)字中的占位，它自身也講究起筆、行筆、收筆，這一筆既是整個(gè)字的一部分，又有其獨(dú)立性。同樣的道理，教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)既是環(huán)環(huán)相扣互有聯(lián)系的.，同時(shí)它也應(yīng)有獨(dú)立性。這些環(huán)節(jié)小到每個(gè)部分的學(xué)習(xí)，再小到每句話的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程每一步怎樣進(jìn)行，達(dá)到怎樣的效果：怎樣開(kāi)始，怎樣放開(kāi)，又怎樣收攏，讓每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)與要求。
在本課的學(xué)習(xí)中，我努力讓每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法明晰起來(lái)，力求引導(dǎo)孩子開(kāi)展有效的語(yǔ)文活動(dòng)，品嘗語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
以上只是自己的一點(diǎn)思考與嘗試，僅供大家參考！
讓世界充滿愛(ài)3
今天下午，我和媽媽拿著椅子一起到學(xué)校的操場(chǎng)上聆聽(tīng)鄒越老師的演講《讓生命充滿愛(ài)》。
有四千多名同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)演講。3：00整，演講開(kāi)始了，我和媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著。鄒老師講了：“我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)兄弟。受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)……”
鄒老師還教我們很多尊敬老師和尊重他人的知識(shí)。比如：老師或別人在演講或表演時(shí)，拍手的時(shí)候手要高于胸脯才拍，這就是一種尊重。
鄒老師還講述了一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心，充滿愛(ài)心的故事。現(xiàn)場(chǎng)的每位老師和家長(zhǎng)、同學(xué)都感動(dòng)得痛哭流涕，眼淚就像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，嘩啦嘩啦地流著。
為了表達(dá)對(duì)老師的辛苦培育之恩，我們一個(gè)接一個(gè)地給親愛(ài)的老師送去一個(gè)深情的.擁抱并大聲喊道：“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，我們會(huì)每天好好學(xué)習(xí)，讓您變成世界上最美、最漂亮的老師。”老師們開(kāi)心地笑了。
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，演講會(huì)結(jié)束了，我們激動(dòng)的心情依然沒(méi)能平靜下來(lái)。
讓世界充滿愛(ài)4
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開(kāi)一個(gè)最核心的東西——愛(ài)！
整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。
尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢給了他。卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)充滿著愛(ài)心的多么可敬的.孩子啊！
還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習(xí)、又熱愛(ài)勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂(lè)，善于利用時(shí)間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正因?yàn)樗麄兊膼?ài)，“我”的世界才變得更加美好。
讀著《愛(ài)的教育》，我思緒萬(wàn)千；合上《愛(ài)的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過(guò)。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀！
雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。
中國(guó)的大文豪孔子曾說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，用愛(ài)的鑰匙，去打開(kāi)人們的心扉，那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落！
讓世界充滿愛(ài)5
“真糟糕！”今天我和媽媽去中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)。我們的車剛好壞了，我們只好打車過(guò)去。
我們?cè)谥醒胍魳?lè)學(xué)院后面下了車。“呀！原來(lái)這離大門還這么遠(yuǎn)那！媽媽，咱還真得再打一輛車了。”媽媽望了望無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我敲了敲司機(jī)的車窗，司機(jī)搖下窗戶，我對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔我們要去中央音樂(lè)學(xué)院考試！”司機(jī)皺了皺眉頭，對(duì)我們說(shuō)：“歡迎您乘坐北京出租汽車。但是，您打車過(guò)去還不如走過(guò)去快呢！叔叔指著前面說(shuō)。您看！現(xiàn)在這兒這么堵車，一會(huì)兒還得調(diào)個(gè)頭呢!我不是為了多掙錢！如果打車的話肯定會(huì)遲到。司機(jī)笑了笑說(shuō)：“孩子考試重要呀！”
“那那走也有點(diǎn)遠(yuǎn)吧！我對(duì)司機(jī)說(shuō)。司機(jī)似乎想到了什么，他告訴我們：“我常在這拉活，對(duì)這邊很熟，這有一條近路!瞧！那個(gè)飯館旁有一條小道。”他指著那邊說(shuō)道。“穿過(guò)那條小道就是了，那小道上自行車挺多的`，小心走，不要被撞到”
他詳細(xì)地告訴我們了一條路。“謝謝，就那條路吧！”“對(duì)”
那天的天似乎心情不好，突然掉下了雨點(diǎn)，我們剛要調(diào)頭跑司機(jī)突然說(shuō)“等等
現(xiàn)在開(kāi)始下雨了！我這兒沒(méi)有傘，只有一點(diǎn)報(bào)紙，給你們頂著吧，別淋著雨！”我剛要推辭但司機(jī)著急地說(shuō):“趕緊去吧，千萬(wàn)別遲到。”我只好接過(guò)報(bào)紙，分一半給媽媽“謝謝！”“沒(méi)事，趕緊跑吧，要不然雨該下大了。”
我被深深的打動(dòng)了。綠燈亮了，那輛出租車開(kāi)走了，漸漸地化作了一個(gè)紅點(diǎn)，我和媽媽頂著那幾張報(bào)紙，那陌生人之間濃濃的愛(ài)奔向了考場(chǎng)。
“哈！這條路可真快！”我們按時(shí)到了考場(chǎng)，多虧那位司機(jī)呀！”
當(dāng)一個(gè)司機(jī)的生活多苦呀！哪個(gè)司機(jī)不想多拉點(diǎn)活？好多掙錢養(yǎng)家糊口呀!可他為了我們不遲到，寧愿自己少拉活。為人民服務(wù)。更令我感動(dòng)的是他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)，那幾張報(bào)紙就是人與人之間親切的愛(ài)。這種為人民服務(wù)的精神令人佩服。
愛(ài)是親切的，愛(ài)是無(wú)私的。我們將把愛(ài)灑滿世界的每一個(gè)角落。
讓世界充滿愛(ài)6
溫暖的秋陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙，地面上一個(gè)光圈接著另一個(gè)光圈。
我上完了補(bǔ)習(xí)班，下樓時(shí)又遇見(jiàn)了那位母親。她一如既往，心平氣和地站在那個(gè)角落里，這個(gè)角度能清楚地看見(jiàn)來(lái)往的學(xué)生，于是她很快地在人群里，找到了比她高一個(gè)頭的兒子。她又走上前，踮著腳，為兒子理理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑容。我情不自禁地放慢了腳步，心靈仿佛一枚嫩葉，被和煦的風(fēng)兒吹拂著……
轉(zhuǎn)角處，我的目光不由地與一雙明澈的瞳孔對(duì)上。那是雙被遺棄的貓的眼睛，眼里閃現(xiàn)著楚楚可憐的哀傷。哦，我見(jiàn)過(guò)這只無(wú)家可歸的貓，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，它的皮毛被刮落了一塊，右腿還有點(diǎn)兒跛，走起路來(lái)一搖一擺的讓人心疼……這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)阿姨拉著一大車的垃圾走了過(guò)來(lái)，“咕咕”，環(huán)衛(wèi)阿姨好像和貓有著隱秘的暗號(hào)般，那只孤僻的貓聽(tīng)見(jiàn)阿姨的叫聲，一跛一跛地走過(guò)來(lái)，眼神也變得柔和收斂了。環(huán)衛(wèi)阿姨熟稔地從垃圾車側(cè)面的袋子里，拿出了些被人只啃了一半就扔掉的饅頭，面包，還有喝了一點(diǎn)兒就扔掉的`礦泉水瓶。貓很知足的舔著食物，不時(shí)感激地抬起頭……如此和諧的畫面，讓我念念不忘。
秋陽(yáng)靜靜地緩緩流淌著，我的思緒也靜靜地緩緩地流淌著——這一路上，我收獲了愛(ài)。我幸福地想著母親必定是會(huì)在我把鑰匙取出來(lái)的那一刻，輕輕地拉開(kāi)門栓，沖我露出甜甜的微笑，父親總會(huì)先是那一句“你回來(lái)啦!”，再和顏悅色地問(wèn)我在補(bǔ)習(xí)班學(xué)得好不好……
愛(ài)與被愛(ài)是多么的美好，人與人之間，人與動(dòng)物之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間，都有愛(ài)的樞紐把他們連結(jié)在一起。愛(ài)，就像為我們的心靈拂去塵埃;愛(ài)，就像為世界涂抹上溫馨的彩色，愿愛(ài)的種子在世間盡情播撒……
讓世界充滿愛(ài)7
愛(ài)心，一個(gè)古老而又永恒的詞語(yǔ)。每個(gè)人都用自己的愛(ài)心為別人帶來(lái)了很多快樂(lè)。我想，世界上有許許多多這樣的人，他們?yōu)榱藥椭耍瞰I(xiàn)了生命中的一切，他們用愛(ài)心點(diǎn)燃未來(lái)，用愛(ài)心編織夢(mèng)想。 或許他們的微薄之力不能讓所有的都人脫離困苦，但他們有著美麗的心靈，愿意幫助別人，他們是世界上最善良，最無(wú)私的人。
華益慰就是這樣的一個(gè)人，他穿著樸素，在平凡的工作崗位上，挽救了成千上萬(wàn)人的生命，而他最后卻永遠(yuǎn)地離我們遠(yuǎn)去了。在他即將離去的時(shí)候，來(lái)探望他的所有已康復(fù)的患者，哪一個(gè)不是淚流滿面，痛哭流涕，但最終還是沒(méi)有能挽留住他匆匆離去的腳步。他曾經(jīng)對(duì)別人說(shuō)到：“醫(yī)生的微笑，可以給患者勇氣，這就是愛(ài)的力量。”“這一輩子做一件事，就是對(duì)得起病人。”
記得有一個(gè)農(nóng)村小女孩的腰部神經(jīng)發(fā)生障礙，如果不及時(shí)搶救，就有可能全身癱瘓，但手術(shù)的醫(yī)藥費(fèi)卻高得驚人，對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，三千萬(wàn)元的'手術(shù)費(fèi)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字。正當(dāng)他們一籌莫展時(shí)，卻得到“手術(shù)已經(jīng)順利完成”的消息，他們都感到不可思議。原來(lái)是華益慰忍著自己的病痛，免費(fèi)為女兒連續(xù)做了9個(gè)小時(shí)的手術(shù)。女孩的父母熱淚盈眶，不停地向華益慰表示感謝。
人的生命是有限的，它就像一根火柴，匆匆點(diǎn)燃又匆匆熄滅。但在點(diǎn)燃的同時(shí)，卻為人們帶來(lái)了光明和希望，這就是火柴的價(jià)值。人也是這樣，一個(gè)人的價(jià)值并不在于他是否能夠長(zhǎng)命百歲，而在于他是否在短暫的生命中創(chuàng)造了不修的功績(jī)。朋友們，請(qǐng)相信我，只要我們將愛(ài)融入到整個(gè)世界，世界將變得更和諧、美好。朋友，釋放你全部的愛(ài)吧，讓愛(ài)充滿世界，讓愛(ài)去幫助更多的人吧！
讓世界充滿愛(ài)8
凝望著那絢爛的晚霞在被染色的天空中慢慢飄動(dòng)，我心潮澎湃，心中的那份暈紅色的愛(ài)什么時(shí)候歸還……愛(ài)，它是一個(gè)奇跡的字，它讓孤獨(dú)的老人從此歡樂(lè);它讓自卑的孩子從此開(kāi)朗;它能讓世界上的一切東西變得溫暖，變得五彩，變得生機(jī)勃勃!
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：夜晚，一個(gè)小偷爬進(jìn)一戶陌生人的窗口，悄悄地取走了放在茶幾上的翡翠手鐲，然后翻窗逃走，結(jié)果被值班保安當(dāng)場(chǎng)逮住。這時(shí)，翡翠的女主人下樓了，她本想讓保安把小偷送進(jìn)派出所，可當(dāng)她走近后，她發(fā)現(xiàn)這竟是一位未滿18歲的少年。這個(gè)打擊太大了，女主人猶豫片刻后留下了少年，并對(duì)保安說(shuō)那個(gè)手鐲是她送給少年的。等保安走后，少年跪在地上，眼淚悄無(wú)聲息地落下：“阿姨!你為什么救我?”女主人說(shuō)：“因?yàn)閻?ài)!當(dāng)你在偷東西時(shí)，我還沒(méi)睡著，我本想大叫，可我想起了我的女兒，她在我旁邊的房間，我怕她受到傷害，所以裝作熟睡，這是因?yàn)閻?ài)!等你走后，我才下樓，看見(jiàn)你還是個(gè)少年，我可不能因?yàn)檫@樣‘毀掉’你的前途!所以，我打算重新教你做人!”從此，那個(gè)少年改邪歸正，好好做人了。
看完這個(gè)故事，我久久不能平靜。我想，我的心中也裝著多愛(ài)，我為什么不能奉獻(xiàn)出去呢!生活中，父母給我愛(ài)，老師給我愛(ài)，同學(xué)們、朋友們給我愛(ài)，可是，我奉獻(xiàn)的愛(ài)太少了，看著那些貧困山區(qū)兒童的視頻和那些無(wú)經(jīng)濟(jì)條件上學(xué)的兒童，他們的日子苦得很，說(shuō)不定愛(ài)是什么樣的.他們也從來(lái)沒(méi)體會(huì)過(guò)。世界上不能缺少愛(ài)，不能缺少一個(gè)擁有愛(ài)并且會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)的人!所以，我們一家決定與其他幾個(gè)朋友的家長(zhǎng)們一起去結(jié)對(duì)子，幫助一位上不了學(xué)的兒童，讓他(她)生活在一個(gè)擁有愛(ài)和快樂(lè)的世界里，跟我們一樣，可以讀書，可以認(rèn)識(shí)更多知識(shí)，可以把愛(ài)傳達(dá)的更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)!
只要你播下一顆愛(ài)的種子，就可以豐收一棵幸福的大樹(shù);只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)普普通通的愛(ài)，你將會(huì)得到滿滿一籮筐的祝福!讓我們一起來(lái)讓世界充滿愛(ài)吧!
讓世界充滿愛(ài)9
愛(ài)是一片冬日的眼光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
在我家不遠(yuǎn)處的矮房子中住著一位賣水果的老奶奶。老奶奶長(zhǎng)得慈眉善目，待人和善。老奶奶身材非常瘦小，但每天一大早，她就套吃力地騎著那輛破舊的三輪車去集市賣水果。老奶奶的子女都在外打工，家中只有她獨(dú)自一人生活。每天一有空，我就會(huì)去看望老奶奶，陪老奶奶聊天，給老奶奶揉揉肩等。老奶奶也非常疼愛(ài)我，關(guān)心我。在我開(kāi)心的時(shí)候，她和我一起開(kāi)心，在我傷心的時(shí)候，她安慰我，聽(tīng)我訴說(shuō)痛苦。
小時(shí)候，我經(jīng)常被小伙伴們欺負(fù)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年齡小，膽子又小，就沒(méi)敢還擊。被欺負(fù)后，我就站在那兒哇哇直哭。伙伴都嘲笑我，說(shuō)我是愛(ài)哭鬼。有一次，在我被小伙伴們欺負(fù)后，哭泣的時(shí)候，我感覺(jué)有人在撫摸我的頭頂。我抬頭一看，我看到老奶奶正慈祥地對(duì)著我笑。老奶奶輕輕地擦去我眼角的淚珠，慈祥地對(duì)伙伴們說(shuō)：“朋友之間，應(yīng)和平相處，互相關(guān)愛(ài)，不應(yīng)該打架。”老奶奶輕輕地幫我撲去身上的灰塵，問(wèn)我：“哪里疼啊？”我指著額頭。老奶奶用她那布滿皺紋的手輕輕撫摸著我的額頭。
老奶奶給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，讓我感激萬(wàn)分，我也要用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)她。每次一有空，我就到她家照顧她，陪她聊天。
十三歲那年的夏天，臺(tái)風(fēng)襲擊鎮(zhèn)海，屋外刮大風(fēng)，下暴雨。我站在客廳的窗戶旁邊，我注視著不遠(yuǎn)處的小屋，心里非常著急，我怕老奶奶一個(gè)人在家不安全。我連忙去和爸爸媽媽說(shuō)，我要去照顧老奶奶。媽媽聽(tīng)后堅(jiān)決不同意我去照顧老奶奶。爸爸說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該讓他自己決定，去吧，孩子，爸爸支持你。”我穿上雨衣，雨鞋就出發(fā)了。路上，風(fēng)不斷地往我身上刮，雨不停地往我身上打。雨天的泥路格外難走，我費(fèi)我好大的勁才來(lái)到老奶奶家門口。老奶奶家大門敞開(kāi)，屋內(nèi)一片狼藉，我看見(jiàn)老奶奶正用一個(gè)個(gè)臉盆和水桶接水。老奶奶的家因年久失修，很多瓦片都已破碎了，一下雨，水就會(huì)從上面漏下來(lái)，老奶奶的家變成了“水簾洞”。我連忙進(jìn)屋幫助老奶奶接雨水，老奶奶見(jiàn)到我，關(guān)心地問(wèn)：“這么大的風(fēng)雨，你怎么來(lái)了？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事兒，您老了，還是讓我來(lái)幫您吧，您坐下來(lái)，休息、休息。”我把翻倒的椅子扶起來(lái)，又拿抹布吧水珠擦干，讓老奶奶坐下來(lái)休息一會(huì)兒。我吧一盆盆滿滿的水拿到門外，倒入排水溝。雨漸漸地小了下來(lái)，水也不怎么漏了。我開(kāi)始收拾地上的很多東西，不多久，我就收拾好了。當(dāng)我伸手把掃吧放到門后時(shí)，突然，一片破碎的'瓦片掉落，狠狠地砸在我的手臂上，我的手臂立刻就紅了，痛得不得了。老奶奶連忙走到我身邊，小心翼翼地扶摸著我的手臂，她見(jiàn)我如此痛苦，就立即走到屋內(nèi)去拿止痛化淤的藥膏為我涂抹，她把藥膏小心地?cái)D在我的傷口處，輕輕地擦拭。她心疼地問(wèn)我：“疼不疼啊？”我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“不疼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已不再是從前的那個(gè)愛(ài)哭鬼了。”為了不讓老奶奶傷心，我揮了揮手臂，老奶奶流淚了。當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，她連忙跑到屋內(nèi)，拿來(lái)了十個(gè)沉甸甸的、紅通通的、大蘋果。這些紅蘋果和平時(shí)吃的紅蘋果不一樣，其中還包含了老奶奶對(duì)我的疼愛(ài)、感激。
愛(ài)可以撫慰人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，愛(ài)可以讓人們看到明天的希望，愛(ài)可以讓人們和諧共處，讓世界充滿愛(ài)吧！
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"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”是啊， 愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……
的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程等。
曾記得在湖南、四川盆地等地區(qū)發(fā)生了洪災(zāi)泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜叀Ｓ钟浀萌ツ攴堑涞姆浅r(shí)刻，為了人們的身體健康，有多少醫(yī)務(wù)工作者忘我工作，才打贏了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么使得他們能夠如此地奉獻(xiàn)自己?是“愛(ài)”，是這個(gè)如空氣般不可缺少的東西。
但是，如今的社會(huì)上，也有些人則非常勢(shì)利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞：面對(duì)兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無(wú)動(dòng)于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。
自從地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有著割舍不斷的情感，這種相依的情感，構(gòu)成了一種愛(ài)心，它從古到今成為人世間最真誠(chéng)，最感動(dòng)的情感。
愛(ài)，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的'冬天，也能讓你感受到融融的春意。
愛(ài)如冬日中的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草;愛(ài)，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著江河奔流才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭;一枝花，只有和千萬(wàn)朵花匯集一起，才會(huì)姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著關(guān)愛(ài)，才能地久天長(zhǎng)，只要擁有善良做低色，才會(huì)保持本真的人性，才會(huì)去真誠(chéng)地關(guān)懷和幫助他人。
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題。愛(ài)，是一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。當(dāng)人們同情弱者的不幸時(shí)，當(dāng)人們震驚非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的不幸時(shí)，我們內(nèi)心只能發(fā)出這樣的呼喚：讓世界充滿愛(ài)吧!
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有時(shí)候，我們會(huì)突然感到心里很溫暖，因?yàn)樽约罕粍e人關(guān)心照顧;我們也體驗(yàn)到幫助別人而收獲到的快樂(lè)和滿足。這就是愛(ài)的力量，一種偉大的力量。
愛(ài)需要抒發(fā)。在語(yǔ)文課本和課外讀物上有很多抒情的文章，我都很喜歡，覺(jué)得可以從中讀出一種暖洋洋的溫馨。
有人說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本無(wú)須抒情。”我對(duì)此十分不以為然。因?yàn)槊篮玫那楦行枰嬲\(chéng)直接的表達(dá)，你可以把它說(shuō)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)和別人分享，這樣就會(huì)在自己，也在別人的心里傳遞更多的溫暖。
我愛(ài)媽媽，說(shuō)一句“媽媽，我愛(ài)你”，媽媽一定會(huì)很開(kāi)心;我尊敬老師，說(shuō)一句“老師，您辛苦了”，老師一定會(huì)覺(jué)得溫暖;我關(guān)心同學(xué)，說(shuō)一句“你真棒”，同學(xué)一定會(huì)更有自信……
這種事例不勝枚舉。著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉，在1951年為支援抗美援朝，率劇社巡回演出，以演出收入捐獻(xiàn)了“香玉劇社號(hào)”戰(zhàn)斗機(jī)一架，這么一架戰(zhàn)斗機(jī)，可以在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏廝殺，建功立業(yè)。她這種對(duì)祖國(guó)熾熱而偉大的愛(ài)，震撼且溫暖了我。
小學(xué)時(shí)，老師讓我們利用一個(gè)圓來(lái)畫出自己心中之所想。有的同學(xué)畫了一輪圓月，有的同學(xué)畫了一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，還有的畫了一朵花，我畫了一元錢的硬幣。有同學(xué)笑我貪財(cái)，我對(duì)他們說(shuō)：“我可以向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一元錢。如果中國(guó)的13億人民每人都為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一元錢，災(zāi)區(qū)將會(huì)收到一筆13億的巨款，災(zāi)區(qū)能做多少有意義的'事啊。”我得到了一片掌聲，也收獲了愛(ài)心，收獲到了溫暖。
社會(huì)發(fā)展到今天，更要提倡愛(ài)心，路上跌倒的老人有人敢攙扶、失學(xué)的孩子能得到捐助，憐貧惜弱，愛(ài)就會(huì)像陽(yáng)光普照大地，閃耀出人性的光輝。
愛(ài)是奉獻(xiàn)，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)、感受愛(ài)、傳播愛(ài)，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓世界充滿愛(ài)!
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愛(ài)有很多種，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師都是愛(ài)。
看了“名師面對(duì)面之讓世界充滿愛(ài)”看了鄒越老師真情的演講，我感動(dòng)了，鄒越老師真情的淚水，我留淚了。
周恩來(lái)總理曾為了中華崛起努力讀書。而我們，作為一名新中國(guó)青少年，在聽(tīng)到中國(guó)國(guó)歌時(shí)，卻充耳不聞。我們把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母天天掛在嘴上，我們真的愛(ài)國(guó)嗎？黑人男孩為了國(guó)家榮譽(yù)而爬著到了馬拉松比賽的終點(diǎn)。這才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候，我們也許在心里不滿，可能背后說(shuō)老師的壞話。今天我們聽(tīng)了那一個(gè)個(gè)關(guān)于老師的偉大事跡后，我們哭了，老師、辛勤的`園丁，你們用辛勤的汗水無(wú)時(shí)無(wú)刻在澆灌著我們。四川大地震，映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)29歲張米亞老師跪撲在廢墟上雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。象一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子活著，而我們?cè)僖猜?tīng)不到張老師的朗朗的講課聲。他走了，不、他永遠(yuǎn)活在我們心中。
有時(shí)看到父母辛勤的工作，心中也會(huì)深感內(nèi)疚。過(guò)后父母有一點(diǎn)達(dá)不到自己的滿意，就會(huì)抱怨但是我們仔細(xì)想一想，我們?yōu)楦改缸鲞^(guò)什么。在汶川大地震來(lái)臨時(shí)，救援人員在一座廢墟下，發(fā)現(xiàn)一名遇難媽媽，他撐起的脊梁下有一名嬰兒，正在酣睡。孩子胸前有一部手機(jī)，短信留言：“親愛(ài)的寶貝，如果你活者，一定要記住我愛(ài)你。”在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，母親把生的希望留給了孩子。把死亡留給自己。這才是愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、世界上最偉大的愛(ài)。
今天我想大聲喊：“親愛(ài)爸爸、媽媽、你們辛苦了，敬愛(ài)的老師辛苦了。”
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“無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前還是在天邊。真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安······”大家還熟悉這首《讓世界充滿愛(ài)》嗎？
當(dāng)我們歡度春節(jié)的時(shí)候，在遙遠(yuǎn)的地方，有這樣一群貧困的孩子們。是什么孩子呢？是山區(qū)里的那些貧困孩子。
昨天，我和媽媽坐在床上，一邊玩著手機(jī)，一邊看著新聞，開(kāi)開(kāi)心心的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽看見(jiàn)了一條新聞，上面寫的是山區(qū)里的孩子們過(guò)的.生活，由幾幅圖和短短的幾段話就可以看出山區(qū)孩子們的生活不是逍遙自在，而是窮苦、貧困。
不知道大家以前的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，我們過(guò)著美麗富裕的生活，而這時(shí)，山區(qū)里的那些孩子們，個(gè)個(gè)窮苦貧困，生活，可謂說(shuō)是非常艱難，我們要不要幫助他們呢？
對(duì)于一些富翁的孩子來(lái)說(shuō)，這些事簡(jiǎn)直就像芝麻一樣小，而對(duì)于懂得理解他人的孩子，這件事，已經(jīng)不是一件渺小的事了。他們看到新聞后，哪一個(gè)人不是感動(dòng)、哭泣?對(duì)于山區(qū)的孩子們，因?yàn)樗麄兊慕淌液瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有維修而破敗，所以他們的手就凍破了。我當(dāng)時(shí)心里就顫了一下。他們吃的東西也不好，每天吃面疙瘩，喝稀粥，還要每天自己乘船去上學(xué)。在簡(jiǎn)陋的學(xué)校里，孩子們都很愛(ài)惜校園里的各種物品，環(huán)境衛(wèi)生也搞得很好，課桌一塵不染。那些學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境的因素，所以學(xué)習(xí)都很刻苦。因?yàn)樗麄儹h(huán)境艱苦，愛(ài)惜校園，努力學(xué)習(xí)，所以有些媒體就經(jīng)常播放關(guān)于山區(qū)孩子們的新聞。他們那里，因?yàn)榈卣穑劳隽硕嗌贌o(wú)辜生命，簡(jiǎn)直就是數(shù)也數(shù)不清啊！我在想，如果這時(shí)，我捐助物品，他們的笑容將會(huì)是是多么的開(kāi)心和純潔天真。所以我和媽媽打算號(hào)召大家，一起將自己的舊東西捐給他們。不管是衣服還是書本，只要將它洗得干干凈凈，整理得平平的，都可以捐給他們，大家一起行動(dòng)吧！
我們現(xiàn)在生活在城市里，每天過(guò)著好日子，因?yàn)樯絽^(qū)的那些孩子們跟我們的差距很大，所以我們才要更加發(fā)憤圖強(qiáng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜現(xiàn)在的生活。我們要為他們將來(lái)的希望添上一份光彩，為山區(qū)的孩子們送上一份關(guān)懷！讓我們大家一起行動(dòng)吧！
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天下父母誰(shuí)不想孩子好好學(xué)習(xí)，在我們的心里，學(xué)習(xí)唯一的任務(wù)。今天，在學(xué)校里舉行了讓生命充滿愛(ài)的主題活動(dòng)，鄒老師告訴我們一個(gè)個(gè)感人的故事，都有一種令人難忘的事，還教我們做好一個(gè)懂事的'孩子，做一個(gè)會(huì)報(bào)答父母的孩子，告訴我們要珍惜生命，珍惜自己，讓我們的生活更加的美好。
聽(tīng)了鄒老師的一個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)自己、家人、老師的道理，讓我更加深刻地體會(huì)到，今天能有爸爸媽媽的關(guān)心，這多虧了媽媽，要是沒(méi)有媽媽，我們就不會(huì)帶著微笑開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到地球上。也讓我知道，平時(shí)媽媽爸爸打我們，我們疼，爸爸媽媽罵我們，我們傷心。其實(shí)比我們更加疼痛、傷心的人是爸爸媽媽，我一定會(huì)做一個(gè)有愛(ài)心的人，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
在少兒頻道有這樣的一個(gè)廣告：父母是孩子最好的老師。聽(tīng)了這個(gè)廣告，我心理暗暗地想：在春天里，是媽媽的手給我們溫暖般的扶摸；在夏天里，是媽媽的手為我們扇風(fēng)；在秋天里，是媽媽的手為我們遮風(fēng)擋雨；在冬天里。是媽媽的手給了我們陽(yáng)光般的溫暖。一年四季，媽媽的手不停地陪伴著我，給我們一個(gè)又一個(gè)的關(guān)心，給了我們一個(gè)又一個(gè)的愛(ài) 。
讓我們的世界多充滿一些愛(ài)吧！
讓世界充滿愛(ài)15
可能你會(huì)問(wèn)了，為什么我寫的是關(guān)于軍訓(xùn)，題目卻是“讓世界充滿愛(ài)”呢？因?yàn)槲乙獙懙木褪擒娪?xùn)中一個(gè)主題為“讓世界充滿愛(ài)”的演講視頻。
最初看到這個(gè)題目是我有些疑惑，讓世界充滿愛(ài)？為什么又怎么讓世界充滿愛(ài)呢？但當(dāng)我看了一會(huì)后就明白了其中的含義。
演說(shuō)家首先講了講了愛(ài)自己的祖國(guó)，誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)？但你會(huì)再演奏國(guó)歌時(shí)停下你手中的事情嚴(yán)肅起來(lái)對(duì)著國(guó)旗敬禮嗎？你能在別人議論自己的.祖國(guó)是挺身而出嗎？這時(shí)，演說(shuō)家慷慨激昂地說(shuō)起了一次奧運(yùn)會(huì)上一個(gè)黑人小男孩為了捍衛(wèi)自己祖國(guó)的名譽(yù)，而負(fù)傷走向終點(diǎn)的故事。我隱約聽(tīng)到了會(huì)場(chǎng)中哽咽的聲音。啊！愛(ài)我中華，愛(ài)我祖國(guó)，才能成為真正的中國(guó)人！
演說(shuō)家頓了頓，問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)愛(ài)不愛(ài)自己的老師，大家都回答了愛(ài)，但似乎不是真心的。演說(shuō)家看著他們，又講起了一個(gè)故事：一位年輕的老師到一個(gè)山村小學(xué)支教，她一直堅(jiān)守在崗位上，幾十年過(guò)去了，生命的最后一刻，她為孩子們上了最后一堂課……還有一位老師，為了救那些孩子們，而犧牲了自己，獻(xiàn)出了生命……我想我才發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)職業(yè)是多么偉大，我現(xiàn)在十分愛(ài)老師，真的非常感謝她們！
最后，演說(shuō)家又講了關(guān)于父母，父母真的為我們付出太多太多了。這次演說(shuō)家又說(shuō)了一個(gè)母親獨(dú)自帶大了一個(gè)小男孩，他最后居然成為了清華生！他雖然也不孝過(guò)、不務(wù)正業(yè)過(guò)，但他還是被母愛(ài)感化了，母愛(ài)多么偉大！演說(shuō)家又說(shuō)了兩個(gè)自己的故事，父親的愛(ài)也十分偉大，父愛(ài)如山，那件事情給演說(shuō)家留下了深刻的記憶。還有一次，他在為自己的母親洗腳時(shí)有了感觸。我被感動(dòng)了，流下了眼淚……
啊！讓世界充滿愛(ài)就要先讓自己充滿愛(ài)！我懂了，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的父母！小愛(ài)匯集成大愛(ài)，世界上就充滿了愛(ài)！軍訓(xùn)中的這個(gè)視頻，使我感受頗深。