【精華】有趣的小實(shí)驗(yàn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
今天上午，北風(fēng)呼呼地刮著，我興高采烈地來(lái)到作文班。郭老師說(shuō)今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。 實(shí)驗(yàn)快要開始，郭老師說(shuō)：“做這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西有：一個(gè)塑料瓶、兩個(gè)裝滿沙粒的紙杯，一個(gè)裝滿石塊的紙杯，另一個(gè)裝滿石子的紙杯。要把四個(gè)紙杯里的東西都倒進(jìn)塑料瓶中�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，老師讓張春同學(xué)來(lái)試驗(yàn)。只見，張春先把兩個(gè)裝滿沙粒的紙杯內(nèi)的沙拉倒進(jìn)了塑料瓶中。然后，又把那個(gè)裝著石子的紙杯內(nèi)的石子倒進(jìn)了塑料瓶中，不過(guò)，石子只倒一半，塑料瓶已經(jīng)倒?jié)M了。張春同學(xué)急得皺緊眉頭，汗如雨下，用全身的力氣，想把石子全都倒進(jìn)去，可是，不管張春同學(xué)怎么用力，石子都紋絲不動(dòng)，張春同學(xué)做的'實(shí)驗(yàn)失敗了。
郭老師上場(chǎng)了，只見他先把石塊倒進(jìn)塑料瓶中，然后把石子倒進(jìn)去，最后再把沙子倒進(jìn)塑料瓶中，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，四個(gè)杯子里的東西都倒了進(jìn)去。郭老師說(shuō)：“這是因?yàn)槭影咽瘔K產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿，沙粒把石子產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿。” 這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白一個(gè)道理：做什么事都要開動(dòng)腦筋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能取得成功。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我們要來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：徒手砸核桃。
實(shí)驗(yàn)開始前，同學(xué)們只見楊桃拿出一袋大小各異的核桃。同學(xué)們既興奮又害怕，就七嘴八舌的議論起來(lái)。這時(shí)，我心里在想：“我要不要上去呢？如果失敗了，會(huì)不會(huì)被嘲笑呢？徒手砸核桃會(huì)不會(huì)很疼呢？”我?guī)е@些疑問(wèn)，實(shí)驗(yàn)開始了。
第一輪，龐碩成同學(xué)舉起了手，他走到前面楊桃不小心給他拿了一個(gè)空心核桃，讓他占的一些小便宜，他很容易就砸開了。于是楊桃又給他一個(gè)實(shí)心的.核桃，他先砸了一下，核桃沒(méi)有砸碎，他又重重地砸了一下，核桃被砸碎了。于是楊桃把這個(gè)核桃獎(jiǎng)勵(lì)給龐舒城同學(xué)。
第二輪是小錢同學(xué)，楊桃給他拿了一個(gè)調(diào)皮的小核桃。那個(gè)核桃似乎知道在它面前的是一個(gè)大力士，小錢把手握成拳頭，砸下去的時(shí)候那個(gè)小核桃渾身發(fā)抖，像一旁逃去。小錢沒(méi)有放棄，他又試了一次，小核桃又一次成功的逃跑了，第三次小錢終于成功了！最終同學(xué)們也爆發(fā)出一陣喝彩。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：雖然核桃很小，但你們也不能小看這些事物。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
星期一，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小試驗(yàn)吧！”我好奇地想：這個(gè)試驗(yàn)怎么有趣呢？真想馬上開始呀！
老師拿來(lái)一個(gè)紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團(tuán)，接著把這些紙團(tuán)塞到杯子里，然后使勁地按了按，把它壓實(shí)。我更奇怪了，老師要干什么呀？老師把我們帶到了水池邊。那里有一個(gè)盆，里面裝滿了水，只見老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里�？吹竭@，大家七嘴八舌地議論開了。有的說(shuō)：“紙一定會(huì)濕的！”有的說(shuō)：“紙一定會(huì)掉下來(lái)的'！”還有的說(shuō)：“我覺(jué)得紙不會(huì)濕！”結(jié)果到底怎么樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來(lái)，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的紙一定會(huì)濕的。老師讓一位同學(xué)把紙?zhí)统鰜?lái)。他一摸，原來(lái)，這紙上一滴水都沒(méi)有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。
然后，我也像老師一樣做了一遍，結(jié)果，紙團(tuán)依然沒(méi)有濕，我的試驗(yàn)居然也成功了！
最后，老師告訴我們：“杯子里有空氣，在大氣壓強(qiáng)的作用下，水就進(jìn)不到杯子里，所以，紙就不會(huì)濕了。”通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，我知道了大氣壓強(qiáng)的作用，原來(lái)，空氣有這么神奇的作用呀！這個(gè)試驗(yàn)真的很有趣呀！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
中午，我看了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——豌豆驚魂。這可真有趣，我也來(lái)試一試。
哈哈！這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就是一個(gè)“惡作劇”嗎！我照著電視上說(shuō)的，準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個(gè)金屬蓋子。
開始做實(shí)驗(yàn)了，卻找不到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)，我想了想，就在茶幾上吧！
首先，在玻璃杯里裝滿豌豆。我小心翼翼的，生怕把玻璃杯打碎了。接著，我又把杯子里接了一些水，我特別緊張：萬(wàn)一豌豆涌出來(lái)怎么辦呢？幸好，杯子里的豌豆沒(méi)有“跑”出來(lái)。然后，我端著滿滿的`杯子向金屬蓋走去，把它放在了蓋子上。最后，我把它藏在了妹妹的床底下，靜靜地等著。
幾小時(shí)后，豌豆一顆一顆“蹦”到了金屬蓋上。那令人毛骨悚然的聲音，一下子把我嚇了一跳。天呀！這是怎么回事？
我拿起《實(shí)驗(yàn)百科》這本書，查了查。原來(lái)豌豆的細(xì)胞里有半透膜，水進(jìn)去了，豌豆就膨脹了起來(lái)。杯子里越來(lái)越擠，豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來(lái)了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，我愛做實(shí)驗(yàn)！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
大家首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料尺子，或者塑料板，還有一張紙，要把紙撕成小紙屑，就好了。
怎樣做呢?我下面就來(lái)給大家講一講吧!
先用塑料尺子或塑料板，在頭發(fā)上，或者在衣服上摩擦幾下，再去吸小紙屑，那樣的話，小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來(lái)哦!十分的好玩!
為什么會(huì)這樣呢?
其實(shí)，這是因?yàn)樗芰习逵形矬w磨擦產(chǎn)生靜電的，然后靜電就吸起了小紙屑，所以小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來(lái)哦!這個(gè)道理大家明白了嗎?
怎么樣?大家一定非常喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!大家不放在家里也做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不但有趣而且還蘊(yùn)涵著一定的'科學(xué)道理，就會(huì)從玩中取得知識(shí)。
大家不要嫌我寫得短，因?yàn)檫@是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的這篇作文，希望大家多多評(píng)論，多多投票!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
今天晚上，我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，所以我也自告奮勇的來(lái)做一做。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫——“流進(jìn)去或是流出來(lái)？”大家看到這個(gè)名字肯定覺(jué)著很奇怪，怎么會(huì)是流進(jìn)去或是流出來(lái)，真是不可思議。告訴大家，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)室和水有關(guān)的，下面就開始了有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，我要準(zhǔn)備器材，我只需要一個(gè)手帕、一個(gè)玻璃杯，一根橡皮筋，一個(gè)臉盆。
下面就是精彩的過(guò)程，媽媽是我的助手。
我先用手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊，讓水沖在手帕上，水會(huì)流入杯中。水七分滿時(shí)：把杯子快速的倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)撒，這究竟是什么原理呢？讓我們來(lái)找老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！
原理是：杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，由于大氣壓力的`關(guān)系，水不會(huì)流出來(lái)。
哈哈！原來(lái)生活中也有很多的科學(xué)問(wèn)題呀！以后我要多做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)坐到位置上。
一陣清脆的高跟鞋聲在我們的耳邊響起，蔣老師拿著一個(gè)紫色的小盒子來(lái)到了教室，說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
接著就從紫色的小盒子里拿出一個(gè)嶄新的吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)白色的乒乓球，插好電源，問(wèn)我們：“假如把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上吹，會(huì)怎么樣呢？”
這一說(shuō)，教室里就像炸開了鍋，熱鬧非凡。有的`同學(xué)說(shuō)：“乒乓球會(huì)被吹得無(wú)影無(wú)蹤�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“乒乓球在上面會(huì)稍微動(dòng)幾下�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“乒乓球不會(huì)被吹走。”有的同學(xué)摸摸腦袋說(shuō)不出話來(lái)。
“讓我們來(lái)看看會(huì)怎么樣吧！”蔣老插好電源，這一刻，奇跡出現(xiàn)了。乒乓球好像一個(gè)小舞蹈家，在吹風(fēng)機(jī)上一蹦一跳，非常有趣。蔣老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道為什么嗎？”同學(xué)們異口同聲回答道：“不知道�！笔Y老師說(shuō)：“因?yàn)�，乒乓球被熱氣吹�?dòng)，要跑到外面去，但又被外部的冷空氣壓回來(lái)，所以乒乓球沒(méi)有被吹走，一直飄浮在吹風(fēng)機(jī)口的上方”。
原來(lái)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，還隱藏著有趣的科學(xué)道理。
俞岳良簡(jiǎn)評(píng)：寫出了一位善于激發(fā)學(xué)生興趣的好老師。激發(fā)興趣不難，買買關(guān)子，設(shè)設(shè)懸念，推動(dòng)學(xué)生急于求知的欲望而已。但是，興趣是效果的保障。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
周日的下午，外面下著寒冷的雨夾雪，為了迎接數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我在練習(xí)各類數(shù)學(xué)題。
我做的題越來(lái)越難，在解一道豎式謎題時(shí)，我百思不得其解，它像一只“攔路虎”一樣把我攔了半個(gè)小時(shí)。我開始煩躁不安，我不停地用尺子摩我的頭發(fā)，邊摩邊發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音……，正當(dāng)我要用尺子畫格子時(shí)，它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭發(fā)。越摩擦越多，我回頭照了一眼書架上的鏡子，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只“小刺猬”！頭發(fā)都豎起來(lái)了，我心里嘀咕著自己怎么變成了這個(gè)樣子。我馬上去臥室找媽媽，媽媽見到我滑稽的樣子，邊笑邊說(shuō)“你拿自己做實(shí)驗(yàn)了嗎？”我抓著自己豎起來(lái)的.頭發(fā)，笑得停不下來(lái)。媽媽告訴我，這是摩擦起靜電的道理。我聽了恍然大悟，回到書房不停的拿尺子摩擦自己的頭發(fā)來(lái)獲得靜電，這個(gè)意外的小實(shí)驗(yàn)讓我樂(lè)此不疲。
都說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，我的一次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)生活充滿了無(wú)限的好奇心。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
我家有許多有意思的書，我平時(shí)沒(méi)事就愛翻翻它們。這一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——裝水的紙船燒不起來(lái)。于是我決定試一試。
我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間，它立刻從一只可愛的小精靈變成了一頭兇猛的野獸，吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開來(lái)，船被燒得四分五裂，我急忙把船扔入水中。這時(shí)，火像極了一只溫順的綿羊，不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我長(zhǎng)舒一口氣，可又出了一個(gè)問(wèn)題：如果像書中那樣在紙船中裝上水，會(huì)怎么樣呢？我?guī)е鴨?wèn)題，開始動(dòng)手了。
我先拿出另一艘紙船，再次把蠟燭點(diǎn)燃，在紙船上裝滿水，然后把蠟燭放在下面。最后，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)紙船的底部慢慢黑了，可它并沒(méi)有燒著。一秒鐘，五秒鐘，半分鐘過(guò)去了。我只看見船里的水冒白煙了，而紙船卻還安然無(wú)恙。
為什么裝水的.紙船不會(huì)被點(diǎn)燃呢？哦！原來(lái)水吸收了熱量，使紙的溫度下降，紙達(dá)不到燃燒點(diǎn)，所以才點(diǎn)不著呀！
這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)不但讓我明白了科學(xué)道理，也讓我明白了：生活中處處藏著科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，處處留心，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
“今天，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧”！說(shuō)完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學(xué)們都睜大了眼睛，心想老師要干什么呢？老師說(shuō)：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳，都不敢相信。這時(shí)老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來(lái)，用力地來(lái)回摩擦，不一會(huì)兒，前排的同學(xué)摸了一下大聲地說(shuō)：“熱了”！于是老師把尺子接近紙屑，同學(xué)們都站了起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子向尺子那看，突然，離得最近的`同學(xué)大聲喊：“吸起來(lái)了”！，這時(shí)大家的目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾滿了紙屑，真神了！同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來(lái)，是因?yàn)槌咦雍筒籍a(chǎn)生了靜電，靜電吸起來(lái)紙屑。
同學(xué)們這才恍然大悟。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
今天，我在一本科學(xué)雜志書看到“胡椒粉會(huì)開花”，很好奇。于是，半信半疑地動(dòng)手做起了小實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)了盤子、胡椒粉、洗潔精和一些水，然后把水倒進(jìn)盤子里，撒上胡椒粉，這時(shí)候的水面看起來(lái)就像是密集著無(wú)數(shù)顆小魚卵，黑黑的，密密麻麻的。我忍不住伸手去觸碰，水面竟然一點(diǎn)變化都沒(méi)有！
“咦，怎么跟書上說(shuō)的不一樣呢？”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)爸爸提醒我：“洗潔精是不是還沒(méi)派上用場(chǎng)呢？”
“哦！原來(lái)是這樣�！蔽亿s緊用手指蘸了點(diǎn)洗潔精，輕輕往水面一放，一瞬間，密集的胡椒粉像受驚的小兔子一樣一下子四處逃散！“哇！真的太神奇了！”我忍不住尖叫起來(lái)。這時(shí)候再仔細(xì)看，還真得像是一朵怒放的`花朵呢！
爸爸看著驚呆的我說(shuō)：“其實(shí)胡椒粉沒(méi)有什么魔力，是水有一種張力，而洗潔精可以減弱這種張力，胡椒粉隨著水的移動(dòng)而移動(dòng)。研研，你以后還要多讀書，多觀察，多動(dòng)手，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！”
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行。”正如這句詩(shī)句所說(shuō)的，想要透徹地明白道理，還得親自做實(shí)驗(yàn)。就在今天的語(yǔ)文課上，我體驗(yàn)了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字是“燒不爛的紙船”。大家聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)都很疑惑，紙船怎么可能燒不爛呢。如果不相信的話，就和我一起做實(shí)驗(yàn)吧。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的工具很簡(jiǎn)單，只需要紙船，一杯水、一個(gè)打火機(jī)和一名搭檔。我的搭檔是小紅。第一步，小紅幫我把紙船的兩端抓��；第二步，我把杯子里的水倒在紙船里；第三步，我拿著打火機(jī)置于紙船底部，點(diǎn)燃紙船，讓紙船的底部燃燒起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，紙船的底部雖然黑了，但是卻沒(méi)有破損的地方。這時(shí)小紅把紙船里的水倒掉，紙船依舊在燒著。突然，紙船上面冒起了黑煙，然后底部破了個(gè)洞。我放下打火機(jī)，跑去問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō)：“物體燃燒需要一定的'溫度，水是冰冷的可以減少燃燒時(shí)的溫度。水一旦蒸發(fā)了，物體就會(huì)燒著”。聽了媽媽的話，我才恍然大悟，真是不可思議啊
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我知道：做事情僅憑感覺(jué)是不行的，唯有親自動(dòng)手做一做才能弄清事情的真諦。真是一次有趣而難忘的實(shí)驗(yàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
一天，我們的科學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們做“籠子里的小鳥”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
回到家，我先準(zhǔn)備了兩張硬卡紙、水彩筆和一個(gè)吸管。再把兩張硬卡紙貼到吸管頂端的.兩邊，接著在第一張硬卡紙上畫一個(gè)小鳥，在第二張硬卡紙上畫一個(gè)鳥籠子，涂上顏色。最后飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)吸管，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小鳥就像在籠子里一樣。當(dāng)時(shí)我就特別驚訝，心想：哇！這可真神奇呀！到底是怎么回事呢？
過(guò)了一天，科學(xué)老師給出了答案，原來(lái)是因?yàn)槿擞幸曈X(jué)停留。老師還告訴我們，曾有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他也像我這樣，就發(fā)現(xiàn)了視覺(jué)停留，而且是在0。35秒就消失了。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)，那就是：人有視覺(jué)停留。我覺(jué)得大家應(yīng)該多做一些神奇的小實(shí)驗(yàn)，懂得更多的新知識(shí)，讓我們一起加油吧！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
今天我們班的微信公眾號(hào)上發(fā)布了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于水壓的變化的，我看了躍躍欲試，也想做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我按照視頻上的要求準(zhǔn)備了所需要的物品：釘子和一個(gè)飲料瓶。
我把釘子放在火上加熱，直到釘子變紅。變紅以后，我用夾子把釘子夾起來(lái)，在飲料瓶側(cè)面戳了一個(gè)小圓孔，然后用大拇指堵上那個(gè)小孔，往飲料瓶裝滿水，并擰緊瓶蓋。這個(gè)時(shí)候，如果實(shí)驗(yàn)成功的話，水應(yīng)該是不會(huì)流出來(lái)的，我到底有沒(méi)有成功呢？懷著忐忑的心情，我慢慢松開大拇指，哇，水竟然真的沒(méi)有流出來(lái)！我再把瓶蓋松開，見證奇跡的時(shí)刻到了，剛一松開，水就從小圓孔里射了出來(lái)，我一擰緊，它又停止了射水，哇，這真是一個(gè)奇跡！
可是，這究竟是為什么呢？
我上網(wǎng)查了查資料，知道了原因。原來(lái)，蓋上瓶蓋時(shí)，客氣中的.外部壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，所以，瓶里的水無(wú)法流出，而水之所以能流出來(lái)，是因?yàn)閿Q開瓶蓋時(shí)，外部壓強(qiáng)進(jìn)入，內(nèi)外壓強(qiáng)相互抵消，水就因?yàn)橹亓Χ铝鳌?/p>
科學(xué)太有趣了，我要好好學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，解決更多的謎題！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人快樂(lè)，而且還使自己學(xué)到了不少的知識(shí)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備的東西也很少，而且隨時(shí)隨地都可以做，你是不是很期待？話不多說(shuō)，準(zhǔn)備幾張薄薄的紙，一把塑料尺子。雖然準(zhǔn)備的'東西很少，但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣。
第一步，拿一張紙撕成紙片，再把紙片撕碎，撒落在桌子上的紙屑像雪花一樣。第二步，把尺子放在頭上摩擦一會(huì)兒，然后輕輕地把尺子放在碎片上仿，這些碎片就像被施了魔法一樣飛了起來(lái)。爸爸告訴我：“尺子在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把紙屑吸起來(lái)的。不僅如此，報(bào)紙和鉛筆也可以做類似的實(shí)驗(yàn)�！毕日乙粋�(gè)人配合，一個(gè)人把報(bào)紙按到墻上，另一個(gè)人拿鉛筆在報(bào)紙的周邊摩擦一會(huì)兒，接著松開手，神奇的一幕發(fā)生了，報(bào)紙粘上墻了。輕輕揭開報(bào)紙的一角，報(bào)紙又緊貼在墻上，就像墻面有吸力一般，這是因?yàn)殂U筆和報(bào)紙的摩擦也產(chǎn)生了靜電，因此墻面有了吸力。
看完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你也覺(jué)得很有趣吧？那你也來(lái)試試看吧！
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