玻璃碎了作文

時間：2024-01-04 16:30:41 好文我要投稿

[經典]玻璃碎了作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的玻璃碎了作文，歡迎大家分享。

[經典]玻璃碎了作文15篇

玻璃碎了作文1

　　小明和小丁在張大爺家的旁邊玩球。一會來個帶球過人，一會來個凌空抽射，一會兒來個倒鉤，他們正玩得開心的時候，來了個大腳，球像出膛的炮彈，不偏不斜“啪”的一聲，張大爺家的玻璃被球打碎了。

　　小明和小丁呆住了，過了一會兒，小丁轉身就走，小明叫住小丁問道：“你去哪里？”小丁說：“別擔心，我去去就回。”小明心想：“你這小丁，把爛攤子推給我。”小明正想著，小丁已經拿著尺子和錢回來了。他和小明一起來到張大爺家，用尺子量了下窗戶，又用錢買了個同樣的'玻璃。小丁把玻璃放到窗柜上，把玻璃扶正，小明在旁邊釘上釘子，最后，把玻璃碎片掃掉。

　　小明還寫了張紙條給張大爺，上面寫著：“張大爺，對不起，我和小丁把您家的玻璃打碎了，已經把玻璃換了，請您原諒。”

玻璃碎了作文2

　　“好好的足球課后變成了室內活動，真無聊啊！”“就是，就是！”班級里出現了此起彼伏的抱怨聲，就是因為外面下雨不能出去踢球。

　　上課了，老師還沒進門就被一堆男生圍住，每個男生臉上都掛著央求而可憐巴巴的眼神。但是老師還是鐵了心，只允許我們在室內上課。那些“熱愛”足球的男生一下子蔫了。老師看我們干坐著無聊又可憐，于是就給我們看關于踢足球的視頻。

　　終于下課了，班級里的.“小霸王”小陳同學開始學人家練習踢足球。沒有球，那就拿同樣是圓滾滾的柚子代替吧。只見他用柚子踢了兩下，忽然聽見“啪”的一聲，電腦屏幕上的玻璃竟然碎了！全班同學嚇得半死，汗毛倒豎。腦子里都想著：“完了，完了，老師看到要生氣要罵人了！怎么辦啊？”不過還有些調皮的同學，全然不知道事情的嚴峻，在那哈哈大笑。笑什么呢？我想是在取笑小陳同學的踢球技術吧

　　果不其然，全班同學都被老師批評了，無一幸免。老師大聲質問：“你們為什么不停止讓他做這個動作呢？特別是班長！沒有及時制止他，今天，全班同學連坐！”老師邊說邊還把小陳同學的桌子往外推。

　　這是我們全班參加過的最難忘的集體活動了。

玻璃碎了作文3

　　春天的早晨，萬物復蘇，陽光明媚，小朋友們在教室里做游戲，十分快活。

　　突然，“砰”的一聲，教室的玻璃碎了一地，正在大家手足無措的時候，班主任老師走了進來……

　　“是誰打碎的?”班主任老師皺了皺眉頭，用戒尺敲了敲桌子。

　　調皮的麥豆搶著回答道：“鬼知道，又沒有規定好誰要看好窗戶。但根據我的推測，可能是隔壁班的調皮大王干的……”

　　“闖禍大王住在我隔壁，”麥穗忍不住笑了，“他今天生病了，沒有來學校。”

　　膽小的.麥芽沒有說話，他的眼珠子轉了轉，默默地心想：外面有個足球，肯定是哪個班的學生踢足球不小心踢碎了玻璃。

　　一個穿著校服、臉色通紅的小男孩慢吞吞地走了進來，對班主任老師小聲說道：“我們踢足球的時候，踢得太用力，不小心把玻璃打碎了，對不起。”

　　“原來如此。”班主任老師的臉上陰轉晴，笑了起來，輕輕地摸著他的頭，“你意識到了自己的錯誤，下次改正就行了。”

　　于是，小男孩拿起了自己的足球，同學們也投入到了學習中去，教室恢復了寧靜。

玻璃碎了作文4

　　“嘭”的一聲，教室后面的玻璃被打碎了，全班同學的眼睛都瞪著教室后面被打碎的玻璃，一個個呆看著。膽小的'同學嚇得在心里想：玻璃可不是我打碎的，玻璃可不是我打碎的，一會兒別問我啊。

　　“玻璃是誰打碎的？”莫莫老師一臉嚴肅，雙手插腰，邁著沉重的腳步向同學們走來。同學們都被嚇得坐得筆直筆直的。“七腳貓，你在窗邊，你說說。”七腳貓眼睛咕嚕嚕轉動了幾下，一下子跳到椅子上說：“鬼知道，又沒有人叫我一定要看好窗戶。不過嘛，我是福爾摩斯貓，可以找到是——誰打碎的！”

　　調皮的麥豆來渾水摸魚：“依我看嗎，麥芽瑟瑟發抖的，肯定是做賊心虛，肯定是麥芽打碎的。”正直乖巧的麥穗挺身而出：“不可能，麥芽很膽小，不可能做出這樣的事來！”

　　膽小的麥芽都要哭出來了：“嗚——嗚——嗚——，玻璃不是我打碎的，不是我打碎的——”

　　這時，七腳貓發現旁邊有皮球的印子，說：“這有個皮球印，我們班上……麥豆有皮球，麥豆，是你吧？”麥豆一聽，慚愧地低下了頭。

玻璃碎了作文5

　　今天早晨我們家又發生了一件很不愉快的事情。這件事情讓我一個早上都沒有睡好，因為我還在為那件事情而傷心著，我一直在想這它，所以我一個早上沒有睡好。

　　大概五點鐘左右，我媽媽來幫我來關空調。我媽媽剛走到我房間的門口，悲劇發生了：我轉了一個身把手往上空一甩，我沒有想正到在我一甩手的時候，我把放在我的床頭柜上的燈罩給隨手打在了地上。這燈罩很漂亮是用玻璃做的，里面是一圈圈圍繞在玻璃里面的金色的絲，很有規律。從遠處望，好似一個金色的球。每天晚上我都要看看它才肯睡覺的，不然我是睡不著的.。可是現在它被打碎了，而且是被我打碎的，我的心里感到十分的過義不去，很傷心，很不是滋味，畢竟它還是我很喜歡的一盞燈呀！我的心好像是打翻了五味瓶——酸，甜，苦，辣，什么味道都有。現在燈罩沒有了，只有光禿禿的燈泡和下面一部分了，一點都不好看了，每當我看到這一幕的時候，我就會非常的傷心的。是我把它害的那么得難看的，所以我回很傷心的。

　　歷了著件事情以后，我好像以下子長大了許多，我做每一件事情的時候都是小心翼翼的。比如說:做作業,吃飯,睡覺,等等.

　　做好每一件事情是我們的責任!

玻璃碎了作文6

　　中午，校園里鴉雀無聲，趙東到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得連球都忘了撿，飛快地回到了座位上，故作鎮靜地拿起一本書假裝在認真閱讀。

　　叮叮咚，開門了，同學們來到了班級，看到了打碎的玻璃和在教室墻角的足球。

　　小紅大吃一驚：“誰這么大膽？”

　　小可開始分析：“班級最頑皮的就是小剛了！可是，小剛他又不懂踢球，何況，他中午也沒到學校來啊！”

　　小明東看看，西看看，看見趙東臉色發白，一句話也沒有講，不會是心里有鬼吧！那—那—一定是他。

　　大家覺得小明講得很有道理，而且，趙東到現在還沒有開口和說話。

　　趙東臉色發白，手腳發抖，一句話也不敢說，因為，趙東他做賊心虛。趙東想：“我一直隱瞞也不行，因為，事情一定會查出來的，我不如告訴同學們，讓他們一起幫我想辦法解決，做一個誠實的`人。”

　　最后，趙東忍不住，大聲站起來，說：“玻璃是我打碎的！”

　　大家覺得趙東很老實，說不告訴老師是趙東干的。最后班長想出了一個好辦法：“集資請工人維修”。

　　就這樣玻璃很快又安上去了，教室又恢復了正常。至此以后，趙東再也不敢在教室里踢足球了。

玻璃碎了作文7

　　今天早上，我早早地起了床，因為我要去上我喜歡的作文課。我拿起我的牛仔背帶褲，想和我的爸爸開個玩笑，可是當我拿褲子比劃來比劃去時，一不小心把我的.小寶貝——玻璃杯摔碎了，它可是我的好朋友，給我帶來許多快樂。我后悔，我內疚！我為什么拿著褲子來回比劃呢？

　　我上完作文課回到家，見媽媽也從早市回來了，正在收拾廚房，突然媽媽說：“咦，怎么少個杯子？”我和爸爸沒吱聲，“是不是打了一個？”“不知道！”說完這句話我便跑到衛生間，哭了。

　　經過我的再三考慮，我打算告訴媽媽，我低著頭走出衛生間，這時媽媽對我說：“杯子是不是你打的？”“是。”我怯怯地說。媽媽摸著我的頭說：“沒關系，知錯就改就是好孩子。不過，以后，可要小心呀！”“知道了！”我使勁地點了點頭。

　　我以后再也不亂鬧了！

　　在這兒，我要對我的玻璃杯說：“Pool，（我給它起的英文名）我對不起你，不過你讓我懂得一個道理：誠實，比任何東西都寶貴！”

玻璃碎了作文8

　　在一個秋日暖暖的午后，那個美麗的玻璃杯碎了，碎得滿地晶瑩，閃爍著尖利如刀的光。

　　它是我無意而又有意地摔碎的，不知道這是否就是它注定的命運。

　　我想收拾殘局，卻傷了自己，那一滴一滴的血，是滴自我的心房嗎？那一陣一陣的痛，是來自我的知覺嗎？

　　我無動于衷。

　　我會后悔嗎？我不知道。

　　那個美麗的玻璃杯曾經幻化成七色的彩虹，迷色的彩虹，迷眩了我的.眼，那個美麗的玻璃杯也曾盛滿暖暖的熱水，溫暖了我的手。

　　如今，它碎了，碎得如此碎，碎得如此快，碎得如此自然。

　　有人說：玻璃杯制造出來終是要碎的，人生下來終是要死的，樹長起來終是要枯的，不計時間的長短，一切的一切都是要消亡的。我想這當然是對的，我能找出完美無缺的反駁理由嗎？

　　我呆坐在暖暖的陽光下，低頭沉思，悟不出一個所以然來，卻曬得舒舒服服的。太陽不知我，卻對我如此好，可它對誰有過偏愛嗎？沒有。

　　我真愿意就這樣坐到太陽下山，坐到老啊！可我終究是要干些別的事，太陽也不能永恒定格在我頭上。所以我終究不能坐到太陽下山坐到老。所以我終究不能坐到太陽下山，坐到老。

　　那個美麗的玻璃杯碎在暖暖的午后。

玻璃碎了作文9

　　今天，天氣晴朗。我得到了一支漂亮的玻璃筆，是媽媽送給我的“六一”禮物！它是一支金黃色的筆，從頭到尾都是玻璃做的`。它的前面有一個像毛筆筆尖的東西，只不過它的筆尖是硬的。玻璃筆需要墨水才能寫出來。我很喜歡這支筆，今天不管去哪兒，我都帶著它。

　　可是，今天我吃飯的時候，拿著玻璃筆，一不小心，玻璃筆飛快地摔在地上，我的玻璃筆碎了！媽媽看到連忙叫我走開，她開始了大掃除！我的眼淚不住地從眼眶里流出來。“我的筆怎么會摔碎了呢？”我看著滿地的玻璃碎片，非常自責，我的的“六一”禮物就這樣沒了。

　　媽媽看了看，對我說：“小孩子不管玩什么東西都要小心，筆碎了沒關系，如果當時腳沒有及時移開，就會被割到的！”其實我很幸運，我的玻璃筆雖然碎了，可我沒有受傷。我覺得我非常幸運！

玻璃碎了作文10

　　今天周六，我們一家人回奶奶家吃飯，正當我們準備開始吃飯的時候，只聽見呼啦一聲響，廚房的玻璃碎了。

　　奶奶家住在一樓，平日里住在附近的孩子們經常聚在一起踢足球，肯定是他們干的好事。我趕緊跑到屋外看，但是當我跑出去的時候，只看見一只足球孤零零的躺在地上，而肇事的“壞孩子”早就沒了蹤影。

　　我們大家本來高高興興的好心情，全被這塊打碎的玻璃搞毀了，奶奶十分生氣，一直在碎碎念叨到底是誰家的熊孩子干的，我趕緊安慰奶奶，說不定過一會兒就有人上門賠禮道歉了。

　　但是當我們一家人吃完飯，還沒有人來認錯，看來這個孩子自己也被嚇破了膽，知道自己做了錯事不敢來了。沒辦法，爸爸下午找了一個修玻璃的'師傅，重新補了一塊玻璃。

　　其實我覺得犯了錯誤不可怕，可怕的是明明知道自己犯了錯誤，但是卻不敢承認錯誤，即便是承認了自己的錯誤，大家也不會因此而嫌棄他，希望那個“熊孩子”有一天能夠明白這個道理。

玻璃碎了作文11

　　一天，課外活動的時候，小明、小華和小軍在玩耍時，其中一人不小心打碎了一塊玻璃。剛好被路過的班主任黃老師看見了，課后，黃老師把三人叫到辦公室，問他們：“是誰打碎了玻璃？”小明說：“是小軍打碎的。”小華說：“不是我打碎的。”小軍也說：“不是我打碎的。”黃老師聽后說：“你們三人中只有一個人說了真話，你們回去吧。”

　　第二天，黃老師在數學課上講了事情的經過，并說：“你們誰能知道是誰打碎了玻璃？”同學們你看看我，我看看你，覺得很茫然。這時，小杰舉手說：“老師我知道是誰打碎了玻璃。我們可以用數學中的假設法來推斷出結果。如果說小明說的是真話，那么小軍就說了假話，小華說的也是真話，但是老師說了三人中只有一個人說了真話，那么小明應該是說了假話，小軍說的才是真話，小華說的`也是假話，打碎玻璃的應該是小華。”黃老師聽了微笑地點點頭，并說：“說得很有道理。”小明和小華也慚愧地低下了頭，并主動地承認了錯誤。

　　最后，黃老師說：“假設法是一種解決問題的策略和技巧，著名的《福爾摩斯探案集》中在破案的過程中許多情況下就使用了假設法來破案的，讓我們學好數學，為科學多做貢獻。”

玻璃碎了作文12

　　今天下午，爸爸媽媽午睡了，而我卻在做作業。過了一會兒，我覺得口渴，就把保溫瓶里的開水倒在玻璃杯里，只聽“啪”的一聲，玻璃杯“粉身碎骨”了。這把爸爸媽媽吵醒了，他們倆問：“怎么啦？”“玻璃杯碎了”，我回答道。爸爸聽了，誤以為是我把玻璃杯打碎，就生氣了。我把事情的來龍去脈都跟他們講了，他們才明白。

　　我想：難道這杯子質量不好嗎？不可能，原來還好好的。我問媽媽是怎么回事，她想了想，說：“這是關于熱脹冷縮的`問題。這個杯子一兩天沒倒過水了，現在溫度有點低，杯子就收縮起來，而這開水是之前剛燒的，當開水倒進去時，還來不及脹開，所以會碎。

　　我終于明白了玻璃杯是怎么碎的，這又讓我增長了一個知識。下次如果再碰到這種情況，要先用溫水將玻璃杯熱一熱，再倒開水。

　　祝大家碎碎(歲歲）平安！

玻璃碎了作文13

　　“嗨！傳球！快傳球！”朋友徐凱達和我們一幫人在傳球，我們踢的可激烈了，個個都大汗淋漓，分數是“徐凱達達隊”5比3“威力之隊”，我們比他們差兩分，就更加激烈了。又進了，又進了！5比5平了！下一場可是決勝球，我可是先鋒，必須帶好隊，可猛地一下，就聽見了“砰”的一聲，完了！玻璃碎了！這可怎么辦！我慌慌張張地溜了。回到家，剛開始沒事，可意會耳邊聽到了打罵聲：“小子！玻璃是不是你打碎的？快回答！”不好！我的同伴受牽連了！頓時，我的心灰蒙蒙的。

　　星期六早上，我心驚膽戰地下樓吃早飯，生怕遇見隊友和脾氣差的老叔，但我順利的下樓了，并發現玻璃又換上新得了難道是大叔裝的？不不不！大叔才不會呢！隊友也不可能。那會是誰呢？管他的`，裝上了好！

　　我原以為事情沒了，一天，一星期，一月……終于，在第三月時，事又彈回來了。

　　那次爸爸在吃飯時說了一句話：“不知是那個小東西把老張家的玻璃打碎了，我給又買了一個玻璃個老張裝上了。”

　　我害怕死了，把事情一五一十的交代了，可爸爸并沒批我，只說了一句：“沒關系，知錯改了還是好孩子！”

　　我至今還沒忘了這句話。