竹籃打水作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的竹籃打水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

竹籃打水作文1

　　老猴子喜歡給猴子帶來難題。這一天，它又給小猴子出了一個難題。老猴子拿來一個竹籃，對小猴子說:“去池塘里取一籃水來！小猴子看著竹籃，張大嘴巴驚訝地問:“爺爺，竹籃打水一場空！這怎么可能裝水呢?看著猴子驚訝的樣子，老猴子笑著說:那你就好好動腦筋。

　　小猴提著竹籃邊走邊想，不知不覺就來到池塘邊。池子里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄在水面上，像一個大圓盤。魚躲在荷葉下面，好像在玩捉迷藏。

　　一只淘氣的.小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又跳到岸邊，荷葉上留下幾滴水珠，晶瑩剔透的小水珠在荷葉上晃動，仿佛躺在搖籃里似的，悠閑。“多美的景色呀!”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個極好的辦法。“你把荷葉鋪在竹籃里，水就不會漏下來，這樣竹籃就能盛水了。””想到這里，小猴子趕緊摘了幾片荷葉，鋪在竹籃里，輕松地打了一筐水，高高興興地回家了。

　　回到家里，小猴子把一籃水放到老猴子面前，得意地說：“爺爺，看我把水打回來了！”老猴子高興地說，“你真是一只聰明的小猴子！看吧，只要你肯動腦筋，竹籃打水的事就不會一帆風順！”

竹籃打水作文2

　　老猴子最愛給小猴子出難題了。這天，它又給小猴子出了一道難題。老猴子拿來一只竹籃，對小猴子說：“快去池塘打一籃水來！”小猴子看著竹籃，張著大嘴驚奇地問：“爺爺，竹籃打水一場空呀！這怎么可能裝水呢？”看著小猴子吃驚的樣子，老猴子笑瞇瞇地說：“那你就好好地動動腦筋嘍。”

　　小猴子提著竹籃一邊走一邊思考著，不知不覺就來到了池塘邊。池塘里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄浮在水面上，像一個大圓盤。魚兒躲在荷葉下，好像在玩捉迷藏。一只調皮的小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又蹦到岸邊，幾滴小水珠留在了荷葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上晃來晃去，好像躺在搖籃里似的'悠閑自得。

　　“多美的景色呀！”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個極好的辦法，“如果把荷葉鋪在竹籃里，水就不會漏下去了，這樣竹籃不就可以裝水了嗎？”想到這里，小猴子快速的摘了幾片荷葉，把它們鋪在竹籃里，輕輕松松地打了一籃水，高高興興地回家了。

　　回到家里，小猴子把一籃水往老猴子面前一放，得意地說：“爺爺，瞧我把水打回來了！”老猴子高興地說：“你可真是一個聰明的小猴呀！你瞧，只要你肯動腦筋，竹籃打水就不會是一場空啦！”

竹籃打水作文3

　　在8月22日晚上，媽媽給我帶來了一個大大的驚喜，那么這一個大大的驚喜到底是什么呢?嘿嘿嘿，這就是——媽媽說：“明天要和周正航，周正航的弟弟還有周正航的媽媽一起去安吉周邊一個叫莫甘山的地方玩。”我知道了以后一個晚上都興奮得夜難安寢。

　　8月23日中午，我們就出發了。因為路途遙遠所以我們下午五點才到，我們吃了飯后散了一會兒的步后就早早的睡了。第二天的早上，聽說我們要看一下水庫的宏偉壯觀之后，我就開心的`一蹦三尺高，早飯也沒有好好的吃。我聽著導航那一句一句又一句得還有十幾公里，幾公里，幾百米就到了的提示，我越來越興奮，越來越激動。可是，當我媽媽去問水庫的保安時保安卻說：“正門是不讓進的!”當媽媽對我們說了這一個壞消息時，我幾乎就是要崩潰了。我不開心地說：“那這次出來的計劃不就都泡湯了嗎?”“不，”媽媽笑著說：“我們還是要去玩的，我們去蘇州的室內水上樂園玩!”

　　我們在水上樂園玩了一個下午之后就回家了，哈哈哈，這一次去水庫玩還真是竹籃打水——一場空呀!不過好在去蘇州的室內水上樂園玩水的計劃沒有被打亂。

竹籃打水作文4

　　一放學我就讓薛文李趕緊，我們要為陳老師做一個蛋糕!等待蛋糕做好的時間是我認為最難熬的時候，老師一會就要走，我們竟把這最重要的忘了!

　　我倆一路狂奔到蛋糕房。我們付好了錢就催!催!催!一直到蛋糕做好了。做蛋糕的叔叔讓我們拿著蛋糕，薛文李搶著和我拿，一到外面：“你那!”他個子比我高，要是他生氣，蛋糕可能就成了他的“下酒菜”，看在志同道合的情分上，我就勉為其難的接下了這個“圣神”的任務，我們倆連走帶溜，又得保持蛋糕的平衡所以到達目的地的時候已經累得半死了。到哪兒我們鬼鬼祟祟的'把每一個宿舍都找遍了，就是看不見陳老師，最后才得知老師已經回泰州了，我最討厭“竹籃打水——一場空”了，想必薛文李也是吧?謝天謝地的是我們看見了就在陳老師隔壁的王老師，我們就委托王老師等老師回來后幫忙送給老師。

　　之前為了給陳老師一個驚喜，做了那么多，可到最后老師竟然不在家可不是“竹籃打水——一場空”，即使薛文李和我的“陰謀”沒有得逞，但我相信老師一定會很高興的!

竹籃打水作文5

　　竹籃打水未必一場空。

　　有一位老師帶領四組學生到河邊進行竹籃打水接力賽，很多學生都認為此舉徒勞，但還是照做了。比賽結論是：第一組的同學舀水很用力，所以籃子洗得很干凈——獲凈化獎。正如看書，盡管當初有很多不解之處，看似白看，但看多了心靈就會被凈化。第二組的同學跑得特快，而且很細心的把籃子上滴漏的水盡量的抖進水桶，水竟積累了三厘米高——獲勤奮獎。正如奮斗，盡管有是看似無望，但只要努力了，總會有所收獲。第三組的同學卻打撈起一個飲料瓶和一些漂浮垃圾——獲環保獎。正如奉獻，盡管自己一無所獲，但對別人也許是莫大的.幫助。第四組的同學居然撈起了些小魚小蝦——獲意外獎。正如人生，盡管難免失敗，但只要堅持不懈，也許會有意料之外的收獲。

　　勝負沒有定式，從不同的角度來看，就有不同的收獲。竹籃打水未必一場空。事情沒有絕對，從不同的方面來講，定有不同的好壞。竹籃打水未必一場空。不要認為事情不好就不做，不要老是教條主義，不要老抱著先人的理念不放，放開思想，朝著自己想做而不敢做的事情進發，想想好的一面，就會發現很多很多……

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