我能行作文錦集【15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發展我們的自身素質，進一步培養我們的創新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的.大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢?還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用?不就是去問卷嗎?又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎?于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行。”便迎上去了，“叔叔，我能問你一個問題嗎?”“可以。”“您知道樹對我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說：“樹可以吸附灰塵，凈化環境;還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見!”哈哈，我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的植樹節是哪一天嗎?”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“3月1日。”“小弟弟你真聰明!阿姨，您還知道世界地球日、
環境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是“不知道”，這可怎么辦?就這樣結束嗎?對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日。”好哇，還補充了一個呢?我何不再問個難以點的?“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說：“好像是13.9%吧。”停了停又說：“對，就是13.9%，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢?”說完急匆匆地走了。
一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
我能行作文2
在我四年級的時候，我要考鋼琴十級。每天要練5、6個小時，每天出現在我眼前的除了鋼琴、還是鋼琴。我成了一顆定時炸彈，每當看見鋼琴就會爆炸。
“我不要！不要！不要彈啊！不要彈啊！”當我第n次發起脾氣之后，外婆徑自走回了房間。
“叮——門鈴響了，我不情愿的開了門，看見了一個陌生的女孩站在我們家門口。我正想說話，沒想到她先開口了：“你好，你就是吳玥緣吧，我叫陳芳，就住在你家的旁邊10-5-201，聽說你要考鋼琴十級，情緒不太穩定，我當年也是那樣。但是，別怕，我相信你能行，我將帶領你在鋼琴的海洋遨游。我今年上初二，你可以叫我芳芳姐姐。”她話音剛落，我就“撲通”一聲把門關上，坐在門旁，嘴里大叫：“不要！不要！又是鋼琴！居然還給我摘了一個陪練！我不考啦！你快給我滾！”
靠在門上，大滴大滴的淚珠掉落在地上，許久，我才平靜下來。這時，門外傳來一個優美的聲音：“別怕，我相信你能行”不知怎的，她優美的語言觸動了我深深鎖在心底的一把鎖，這句活就如同一把心靈的鑰匙，開啟了我那一把已經生銹的`鎖。我讓芳芳姐姐進來了，開始了第一次課堂。
從這時起，那每天5個小時練琴時間，成了我最舒心的時光，芳芳姐姐與我無話不談，從貝多芬到肖邦，從《命運交響曲》到《小奏鳴曲》，時間一天天過去，我也一天天快樂起來。
沒想到，在開始一首新曲子的練習時。許許多多的跳音、顫音占據了我的練琴時間，雖然芳芳姐姐每天鼓勵我，但是還是一發不可收拾——我又回到了最開始，對鋼琴有了懼怕感。終于，當一天芳芳姐姐敲門的時候，我終于爆發了。“你走！你走！別再來！我太笨，學不會！你走！”芳芳姐姐如同第一次那樣，只是靜靜的聽著我發泄情緒。在我平靜下來后，我又聽到了那句打開我心靈的話：“別怕，我相信你能行”我的心靈抵擋不住那把鎖，我慢吞吞的開了門。芳芳姐姐一遍遍的教我。每當我煩悶的時候，她總是從她的手機里播放出一首首優美的鋼琴曲，和我一起靜靜聆聽。
終于，要考試了。我以為經過兩個月的相處，我已經把恐懼感丟掉了，沒想到，它又卷土重來。當考官報到我的名字，讓我準備的時候，我已經快要崩潰了。這時，我的手機響了，芳芳姐姐給我發了一條錄音，那句話又一次響起：“別怕，我相信你能行”。我頓時有了信心。
當我捧起考級證書時，我的耳邊又響起了那句具有魔力的話：“別怕，我相信你能行”！
我能行作文3
我，一個平凡的四年級小學生，內向而又膽小，平時因為挑食造成身材特別的“苗條”。白白凈凈的臉上，一雙黑亮的大眼睛格外醒目。也許是媽媽的遺傳因子吧，讓我有了一頭烏黑油亮的長發。媽媽把它們整齊地梳在我小腦袋的兩邊，此時鏡子里的我就更顯“卡通”了。
平淡無奇的我，卻因媽媽的個人愛好，不得不練起了鋼琴。不知不覺從幼兒園時期開始至今已經有四年的練琴史了，可是枯燥的練習，讓我對家里的那架“高大”的鋼琴總是望而卻步。但是迫于媽媽的“熱情”，我不得不一步步練習、考級……這種苦悶直至去年的暑假才讓我有了翻天覆地的改變。
記得在那個暑假的一次“還琴”課上，我的鋼琴老師對我說：“你目前的水平可以去考四級了，考考看，如何？ ”一旁陪同著的媽媽一聽面露喜色，而我卻十分擔心地問：“我能行么？”老師用手撫撫我的發辮，和顏悅色地說：“相信自己，你一定能行的。”看著她信任的目光，我心里好像也有點信心了。
從那時起我就開始了艱苦地練習。平時我不能天天去老師那兒，媽媽就經常用電話來讓老師聽我的`練琴聲，及時給我糾正錯誤。記得當時每次讓老師聽我練琴，我都會特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進入沖刺階段。
臨考前的最后一個多星期里，媽媽更是每天都嚴格地監督我練三四個小時。讓我至今都記憶猶新的是一天晚上，老師要從電話里再次聽我的琴聲，考察一下原有的錯誤是否完全改正。可是越是急，我的手就越是不聽命令，我又氣又恨。而此時窗外不時傳來朋友們在乘涼時嬉戲的笑聲，我的腦海中竟不停地閃現著他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來了。這時，媽媽看出了我的心思，耐心地說：“孩子，你還記得你們曾學過的一篇名叫《發燙的手指》的課文嗎？”對呀，課文中描述了大音樂家貝多芬為了練琴，連手指都彈得發燙，一次次用涼水冷卻，致使水順著地板縫，流到了樓下……難道我連這點問題都解決不了嗎？于是我定下心來，開始認真地彈起琴來，漸漸的，外面的聲音聽不見了，而一首首優美的曲子在我的手指下跳躍著。連電話那頭的老師也一個勁地夸獎我。
后來，經過我的不懈努力，終于得到了那本紅艷艷的證書。看著它，我在喜悅中有了更大的自信，對于練琴有了新的認識，我真正意識到：只要努力，我也能行！
我能行作文4
遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個個生命，我們無力改變這些災難，但可以去避免。那么地震了我們該怎么辦，下面跟我一起了解一下吧。據統計，全世界每年發生地震大約500萬次。最有影響力的是唐山地震，它的慘痛教訓給人們造成了恐震心理。但是請不要畏懼地震，用樂觀的心去對待地震，只要有地震常識，相信你一定能度過難關！地震像平常的刮風下雨一樣，是一種常見的自然現象，是有前兆的。
比如在震前有異常的動物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。我們可以觀察它們才預測地震。比如狗開始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進廄、不進食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的發呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著小鼠搬家；魚在水面上亂跳……在地震前我們要做好平時的準備工作，這是將災害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時四處飛濺，再備好較厚實的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅干、口罩、急救醫藥箱等必備用品，這些不起眼的`物品，在地震中的效果可是極大的！經常召開家庭會議，教育領導幼兒防震的知識，進行地震演習……這些都是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點。也許你會問：地震我們逃避不了死亡嗎？我會否定。地震時假如你的行為鎮定自若，就會獲得安全，躲過災難，否則，就會造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時間短暫無法逃離，不要以為已經是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅固的桌子或床下，或窄小的地方衛生間，切記不能在床上，窗戶下。
地震時，還要盡量采取一些可以保護自己的姿勢，比如：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導致暴露在堅實物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進異物，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時還不能跳樓，坐電梯，互相擁擠等，這么做只是徒勞……知道了那么多，你還對地震充滿恐懼嗎？這總結出正確使用防震方法，堅強面對地震災害是抵抗地震的良方！讓我們珍惜生命，學習防震減災，防患于未來，使我們的明天更加燦爛！
我能行作文5
我從小就想當一名探險家。平時，我也很喜歡看有關這方面的書籍。昨天，爸爸給我買回一本《外太空探險記》，我做完作業后，迫不急待地翻開這本書。看著看著，不知不覺得就入神了……
忽然，我聽見外面有人在叫我，我循聲而去，不明不白地來到一片空地，一道強光直射在空地的中央，我遮著眼，看見強光中從天上飛下一個非常巨形的飛碟，飛碟慢慢降落在空地上。“啊！真的飛碟，我不是作夢吧！”我自言自語地說道。只見飛碟的艙門，“砰”地一聲打開了，從門里出現三個全身火紅，手拿激光槍的不明物體，我恍然大悟，書上說這就是外星人，我真的不敢相信自己的眼睛，我大力捏了一下臉，“哎喲，好痛。”不是作夢，是真的，突然三個外星人發射一些腦電波，我更加害怕了，但兩腳怎么也跑不動了，看來只能讓人宰割了。一個年紀較大的外星人走近來對我說：“小朋友，別害怕，你是我們的貴賓，我們想邀請你到我們星球一游。”說到這，我被它們糊里糊涂地吸進了飛碟里。
飛碟起動了，它化成一束光來到了離地球一萬九千八百六十公里的星球上。真讓我大開眼界。我看到它們用來運載飛碟的工具是巨形吊車，不過這樣的吊車是用水來讓它開動的，我真幸運能看到外星人的科學有多么先進。不過它們說這是最古老的了。說完，它們帶我去參觀更先進的技術，這是一艘飛船，我問它說：“這是用什么來開動的。”它們說：“這是用聲音來讓它開動的'。”說著它說：“前進。”這輛飛船立刻開動了。真神奇！它們還帶我參觀了它們用來戰斗的空戰機和一個非常巨大的中子彈，它們的威力可以把十幾個星球化為灰盡，我想：如果用它來攻打我們的地球，不是完了。于是，我問它如何可以做出這個中子彈，想從中知道一些技術，好讓我告訴地球的科學家。可它們不回答我，它們說：“小朋友，你還是回去吧！”話沒有說完，我被不明不白地射出太空飄浮，我驚得大吼一聲。驚叫中我從床上彈起，我把眼一睜，原來是一場怪夢，真是虛驚一場。
第二天早上，我把這個怪夢告訴了爸爸，爸爸說：“現在科技日新月異，說不定有一天真的發現外星人呢。人的幻想不能停止，人類才有希望。”聽了爸爸的話，我似懂非懂，但我下了決心，一定要實現我的理想，我相信總有一天能在太空漫游。
我跨出了門口，今天的陽光格外好，我的心情也格外好。新世紀探險家我能行！
我能行作文6
“喲，操場上的人可真多呵!，我又可以競聘我想的工作崗位了”，因為我們常州市第二實驗小學的同學們正在操場上開展“人才市場”活動呢。
從下午1點開始，同學們都在和對手一爭高低，以求能和聘用方簽訂合同。1點鐘活動一開始，同學們就像出了籠子的小鳥，涌向操場。雖然氣溫很低，但同學們和熱情還是像火一樣的高漲，我也是許多同學中的一員，我本想競選領操員和紅領巾志愿娃的，可一看報告欄的要求，領操員僅限于三至五年級，只有紅領巾志愿娃是限于三至六年級。這可把我急壞了，本想在領操員上簽一張合同，在紅領巾志愿娃上并沒有報多大希望，可現在領操員這項肯定是泡湯了，這可如何是好呀!我這心里是十五個吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃這邊試一試了。
于是，我、高雨婷和李婷來到紅領巾志愿娃的競聘處。不看不知道，一看嚇一跳!24張合同，有六七十人在爭聘呢，三十人中才有一人有可能競聘上。想被聘上，要過兩道關。第一道是，填一張表，記錄上姓名、班級、個人簡介等，在我之前，已有15人填過表，一個都沒能被聘上，這我就更緊張了。第二關是回答小考官的'提問，在等待的排隊中，看著隊伍一點一點變長，我的心也就拉得越來越緊。時間過得好慢好慢，終于輪到了在前面的李萍了，只見她不慌不忙地坐下，輕松地回答著考官的問題。其實，我知道，她也有點不知所措，手在桌子下面不停地弄著，還不停也拉著自己的衣服。還沒等我反應過來，李萍已經離開了自己的位置，手上什么也沒有，她失敗了!我的心跳到了嗓子眼上，真有點想離開，正在這時，我們班的姚毅又因為是六年級的而被拉了下來，就更加讓我大吃一驚了。等“醒”過來，見高雨婷手中拿了張已簽好的合同，喜滋滋地準備去公證處公證了。我立即坐下，不停也對自己說：你放松一點，你平常很膽大，很大方嗎?看高雨婷不是成功了嗎!你比她差嗎?加油吧!我自己給自己鼓勁，只能成功，不能失敗。我的考官是一位五年級的女孩，她提問說：“如果你競聘成功了，你將如何做?”我想了想響亮地回答：“我將會盡我所能來幫助我身旁的同學”。考官又問：“那如果失敗了，你又會怎樣呢?”“我認為重在參與，如果失敗了，我還是一個勇者。”漸漸地，我放松了許多，不再那么緊張了，隨著小考官的一個個問題應聲而止，我對答如流。突然，小考官拿出了兩張合同，讓我簽上了我的大名。在去公證處的路上，我遇見了高雨婷，對她說：“我能行，我成功了，不是嗎?”
通過這件事，我想對沒有去競聘的同學說：其實，我們有時只離成功一點點，主要是你沒去嘗試，去沖刺。
我能行作文7
“小學生，講文明，儀表大方修養好；懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著我們的身邊。現在是倡導文明、和諧的社會，有許多人都知道要講文明，樹新風，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。
身為少先隊員的我，在校園內我要求自己無時無刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個年級的試卷，走到辦公室的時候，老師案頭上的一疊試卷正等著我呢。我心里想：批改一個班的試卷就已經很麻煩了，現在還要改整個年級的試卷，那我豈不是壓力很大嗎？心里不由得打起退堂鼓來，但轉念一想，不能被困難阻擋。我接過這一大疊試卷后，身負“神圣”般任務的我快速走回班級。忽然，有一個捧著一大堆作業本的小女孩從我身邊走過，我回頭看了看她，心里想：那么小的.身子，怎么能捧得起那么厚的一大堆作業本呢？真厲害！當我繼續前行的時候，只聽見“啪”的幾聲，那個小女孩手上的作業本掉到滿地都是，我回頭看了一眼，見到這個情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過去幫小女孩撿起地上的作業本。我邊撿邊說：“下次小心點，要是拿不過來的就分兩批，我幫你拿到辦公室去吧。”她看著我，臉上露出了兩個甜甜的酒窩。
除了在校園內，在社會上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學，我背著沉重的書包等候公共汽車，幾分鐘后，我要坐的公共汽車緩緩靠站，上車后，我往車內放眼掃了一遍，發現還有一個座位，太好了！我興致勃勃地坐下。放下書包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍著肩膀說道。舒服的時刻很快到了下一站，一位上了年紀的老爺爺帶著剛放學的孫女上了這輛滿座的公共汽車，但是，車上的乘客故意裝作視而不見，每個人都面面相覷，似乎在說“你去讓座吧，我可不去”，我見了后，無奈的搖了搖頭，背起了沉重的書包，走到老爺爺的身邊，對他說：“老爺爺，你們坐那兒吧。”老爺爺看了看我，說：“小姑娘，還是你坐吧。”我搖了搖頭，扶著老爺爺的手，對他說：“不，老師常教我們要尊老愛幼，在公共汽車上要主動讓座，走，我扶您過去吧。”我小心翼翼地扶老爺爺到座位上，他對我投來了感謝的目光，頓時覺得渾身充滿了力量，書包也不再沉重。
文明是每個人身上必不可少的基因，正是因為“文明”二字，才使社會更進步、更和諧。讓我們一起來當一個文明的少先隊員、文明的社會公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會吧！
我能行作文8
有一座豐碑永垂不朽，有一種精神永不言敗，還有一個人永遠活在全國人民心中，他就是——雷鋒。
一滴淚，兩把汗，三更天，四分疲倦，五分堅持，六分勇氣，七分拼搏，八分努力，九分付出。然而成功一再與你擦肩而過，為什么呢？很簡單，那就只有擁有釘子般地精神唄！
從小我就愛逞能，干什么事兒都是，有一次下著大雨，我正在屋里津津有味的看書，突然，媽媽在廚房里叫了一聲：“哎呀，漏雨了。”我聞聲而來：“媽，咋了呀？”“哎，不知道房頂上哪塊瓦壞了，讓你爸回來修吧”“切，小意思。”我不由分說，沖出家門，順著樹“嗖嗖”三五兩下就爬上了屋頂。“媽，給我遞一塊瓦來”出來的不是媽媽而是奶奶。“小鬼，你到底行不啊？就你喜歡逞能。”說完，奶奶遞給我一塊瓦來，雨越下越大，雨水早已打濕了衣裳，奶奶焦急的說：“趕快下來吧。”媽媽也在廚房里催我趕緊下來“哼，別小瞧我。”說完，我又干了起來，不久后，媽媽在廚房里說道“不漏了，不漏了……”聽罷，我馬上從房頂上下來，把奶奶嚇得魂飛魄散，直說：“小心點兒，小心點兒。”媽媽也說“小機靈鬼，逞能了唄？”“No，大錯特錯，這不是逞能的，是釘子精神。”
在我們身邊，處處有人在以雷鋒為榜樣，以雷鋒為目標。陽春三月，我們一同迎來“雷鋒月”。還記得雷鋒叔叔幫助車站婦女買票，并把她送回家的.故事吧？在我身邊就發生了這樣的事情。
有一天，寒冷的北風呼呼的刮著，當我拖著疲憊不堪的身子，走到家門口時，才發現爸爸媽媽還在加班，沒有回家，我的心便涼了半截。我沮喪的走到王叔叔的家門前，輕輕敲了一下，王叔叔聞聲而來，關切的問：“怎么？爸媽還沒有回家？先到王叔叔家坐坐吧……”我一時不知所措，只好點點頭。一進王叔叔的家就被阿姨和小弟弟感染了。“還沒有吃飯吧？阿姨給你去做晚飯去”熱情的阿姨說“陪小弟弟一起去玩耍吧”。王叔叔接著說“待會兒給你的爸媽打個電話，讓他們放心才好。”“是，是，是”我連忙點點頭。那天，我沒有回家，在王叔叔家睡得特別的香。
人不僅需要釘子精神，也需要時刻助人為樂，成功光靠毅力和勇氣是遠遠不夠的，當今社會是錯綜復雜，千變萬化的。似乎不能擋住事物的繁雜變化，以不變應萬變，兵來將擋水來土掩。
只有，有了自強不息，奮斗不止的信念加上堅定明確的目標，意氣風發的我們一定會成為博天之鷹，在生活中勇攀高峰，永往直前達頂峰。
我們，都是21世紀的新雷鋒！
我能行作文9
“現在出場的是英格蘭隊的壓軸王牌——貝克漢姆！只見小貝一個虛晃繞過守門員，向球門沖去，大腳一揮，揮出了，貝式孤線球！足球劃著一道優美的孤線一頭栽進了球門！球進了！……”
“咦，是誰家的電視機開這么大音量？”哦，原來是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實況轉播呢。別的女孩文文靜靜，就屬她最“鬧”，偏偏喜歡踢足球。“哦，進球嘍！”你瞧，她又叫起來了，手舞足蹈個沒完，像中了頭彩似的。唉，不知這瘋丫頭什么時候才能安穩下來。
七彩娃看著球賽，瞧著那些大明星們在綠茵場上那矯健的身姿，羨慕得快流口水了。突然，她有了個大膽的想法：這些大明星們技術這么高超，我怎么就不能去學球呢？說不定，我能成為第二個“貝克漢姆”呢！想到這兒，她立馬跳了起來，跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，讓我去學足球吧。”“女孩子家家的，去踢什么球？踢球是男孩的事！”媽媽毫不留情地回了她一句，看都沒看七彩娃一眼。七彩娃見媽媽不同意，便哀求道：“媽媽，您就讓我去吧！您就讓我去學踢球吧！”“不行，不行！女孩子去踢什么球，有本事你連著顛100個球，我就讓你去！”媽媽滿臉慍色，一口回絕了七彩娃的要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間。“哼，重男輕女，不就是顛100個嗎，我肯定行！”七彩娃不服氣地說。七彩娃翻出了足球，決定實施一個“偉大”的計劃。
第二天，精神抖擻的七彩娃趁大人們早上還沒醒，抱著足球溜進了公園。見四周無人，七彩娃拿出了足球，一個個地慢慢顛起來。畢竟是初學，七彩娃沒顛幾個就“掛”了。可她不灰心，一次次地慢慢練。“一個、兩個……”不一會兒，七彩娃就出了一身的汗，汗水沾濕了衣衫。
一天，媽媽剛回來，七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里，還喊來了許多小朋友。“今天，我要顛100個球，請大家看仔細嘍！”七彩娃邊說邊取出了足球。“啊？100個？”“可能嗎！”底下的.小朋友們個個滿臉疑惑，直沖七彩娃嚷著，媽媽也是一臉的不屑。“開始啦，1、2、3、4……”七彩娃抬起腿，一下一下踢了起來。慢慢地，大家都驚呆了，七彩娃竟一刻不停地顛了起來，“99、100”滿頭大汗的七彩娃終于停了下來，小朋友們沸騰了，個個豎起大拇指，微笑著喊道：“七彩娃，真厲害！”七彩娃也笑了，沖媽媽大聲笑著說：“媽媽，我成功了！我也能行！”而媽媽呢，臉上“唰”的一下全紅了！一把摟住七彩娃說：“孩子，你真行！”
我能行作文10
不知不覺，夜幕籠罩了大地，抬頭一望，時針悄悄地指向了10點。而此時，我卻還在為攻克一道數學堡壘而奮戰。草稿紙被我畫出了一個又一個的圖形，加上密密麻麻的算式，堆了一本書高。本來就疲憊的我，看到時間這么晚了，心里焦急得如同熱鍋上的螞蟻，一氣之下，干脆把作業上沒寫完草稿紙狠狠地扔到一旁，摔下筆，靠在椅子上，賭氣地想：“反正不做也沒什么，都是出題人在浪費我的時間，還不如好好休息會兒！”
喝了杯水，我的心情稍稍平靜了些。突然，來了一陣風，作業被吹到了地上，我撿了起來，無意間卻翻到了以前的作業，那道鮮紅的'大鉤映入我的眼簾，勾起了我的一段回憶。
那是一節自習課，同樣也是一道難題也難住了我。同樣也是那個結局，無論如何也做不出來。正當我早已準備放棄時，我的同桌卻提醒我，這道題其實很簡單，就是要多努力想想，你一定會行！那一瞬間，我感到了莫大的鼓舞，連別人都相信我行，怎么我就能輕易放棄了呢？難題不難，只是因為我沒有努力，題才變會難。我又有了巨大的動力，迅速從抽屜中抽出幾張草稿紙，鋪開就沙沙地算著，卻發現算出的結果還是錯的。我也并不氣餒，也許是我的方法不對，我又想起了媽媽叮囑我的那句話：“仔細讀題，許多錯誤就是因為看錯了題。”于是，我又把題認認真真地讀了一遍，發現自己把一個數據看錯了。原來如此，找到了原因，解題就易如反掌了，不一會兒，我就找到了正確的答案。
是啊，為什么我遇到了難題總是放棄呢，總是怨天尤人呢，難道我自己沒有原因嗎？也許正確的答案就在某次失敗背后，在一次疏忽中錯過，而我卻恰恰忽略了它們！再說，沒有別人的鼓勵，我為什么不可以自己給自己鼓勵，讓自己更加自信呢？我一定能行！別人能做出來的題，我一定能夠做出來，我其實并不笨，只是沒有自信，沒有嘗試！那么多的難題，我從未選擇放棄，我還有什么理由來放棄這一道難題！
我又想到了居里夫人和愛因斯坦，他們也不是在反復地失敗中擦出了成功的火花嗎？居里夫人提取鐳花了5年，愛迪生實驗了燈泡20xx次，他們總是遇到挫折，卻堅持住沒有放棄。我不應該向他們學習嗎？
感慨萬分的我，又重新回到書桌，再來研究那道讓人頭痛的題。雖然題很難，但是我不怕，因為我還有那份自信和勇氣，我一定能行！
我能行作文11
“我們許多時候的止步不前，不是外界的束縛，而是內心的羈絆。”
——蘭尼
人生不拼不出色，不搏不精彩，若不逼自己一把，又怎知其實我能行。
話說自上初三，800米測跑便如期而至，惹得本姑娘終日惶惶不安。
想當初測跑于我而言：
隨著上課鈴聲響起，我的心也隨之沉入谷底，這節體育課又要測跑啦。
站在起跑線上，我的腿肚子直打顫。待到開跑時，旁邊人如脫韁之野馬奔騰呼嘯，但我努力的奔跑卻仍落到隊伍的最末端，結果當然是不及格啦，意料之中呀。
看著這成績我不禁一聲哀嚎：測跑我根本就不行呀!
到了初三，測跑于我而言：
各科老師都反復強調體育的重要性，我也意識到800米對于中考的重要性，和智商沒有任何關系，只要按照老師教的`方法，再加上自己的堅持，30分就是囊中之物呀!別人都可以，為什么我不行?于是每次跑步我都按照體育老師說的方法進行鍛煉，當自己想停下來時，都告訴自己，其實，我能堅持到底，其實我能行!就這樣，每一次測試都比前一次有進步，但是卻從未達到滿分。
言歸正傳，三個月后，體育課上，老師宣布測跑800米，我對同桌說：“我一定要跑滿分!”他驚奇地的說：“你，你，你行嗎?”音貝穿越時空，飄到了體育老師耳中，老師走到我跟前，滿眼信任，鼓勵我說“我相信你能行，因為你一直在堅持，也一直在進步!”我對自己說：“我一定能行，因為我付出了”。
剛開始，我跑得意氣風發，可不多時，我已滿頭大汗，汗水打濕了額前的碎發，模糊了雙眼，萬物在我眼中開始搖搖晃晃，變得虛無縹緲，耳旁只剩下輕輕的風聲和我粗重的喘息聲。腿像灌了鉛一般，真想一下子栽到草坪上，讓我的雙腿和急促跳動的心臟好好休息休息。
當我即將放棄時，忽然，后面的同學一個個超越了我，看著前面那些人奮力向前的背影，看著她們同樣艱難但卻不肯放棄的身軀，想起了同桌的懷疑，憶起了老師的鼓勵，我的心猛然一驚，怎能放棄?怎能輸呢?其實我能行，能行的。
隨后我按照體育老師教的方法，死死地緊跟前面，不掉隊。時間似乎定格，仿佛全世界只有我一個人在奮力奔跑，“十米”“五米”“三米”“終點”，沖過終點線，我排在了滿分的隊列!
滿分!
滿分呀!
在同學們或佩服或不可置信的目光中，看著藍藍的天白白的云，我笑了，歡呼：其實我能行，我能得滿分!
我頓悟：方法真的很重要。有了正確的方法再加上全力以赴的努力，才能成功。
清風艷陽引笑意，在選擇堅持時，我就已經贏得了全世界，相信自己，其實我能行!
我能行作文12
光陰似箭，日月如梭。記憶之海已為我敞開。我漫步在那海邊，一顆貝殼吸引了我，將其拾起，平視著，美麗的花紋將我引進了那個自信的平臺……
那是七年前的一個夏日
透藍的天空，懸著一個火焰的太陽，讓人渴望云彩仿佛被燒化了——萬里無云，那種讓人無法躲避的酷熱，讓人頭痛，不論身在何處，這種酷熱總是伴隨著你，纏繞著你，讓你心煩……
最終，怕熱的我還是忍耐不住了。汗水浸濕了衣衫，揮汗如雨。于是我決定——戲水。
天氣的炎熱使得每家游泳池都人山人海，一眼望去，人頭攢動，但卻擋不住我的激情。但我幼小的身軀無法擠進由一個個高大的人組成的人群，無奈之下，只好去玩那“滑梯”。
眼下，四個難度的滑梯擺在我眼前，我便毫不猶豫的選了最難也就是最高的那一個滑梯，心里默念到：既然來了，那就選最刺激的吧！反正也沒太大危險。
但是，在我開始上階梯時，那本執著堅定的心漸漸變得恐懼：不會吧！這么高？我邁開沉重的步伐，好似一個飽經風霜的老人，終于很不容易的登上了平臺。往旁一看，心里一片茫然：我可是有恐高癥的呀！愈是往旁邊看，就愈想：算了吧！這么高會把心臟病都嚇出來的！
這時，在我前面的那個人抱著一盆花朵滑了下去，我驚呆了：那朵花顯得是如此弱不禁風，如此婀娜柔軟，枝干上在水浪的沖擊和空氣的阻攔下，仍然挺立了它那柔弱的身軀，沒有絲毫的移動；花朵也格外鮮艷，一抹濃濃的紅襯托出水花的透亮——真是一處耀眼的風景。是啊，連如此弱不禁風的小花都能頑強的滑下去，即使是在老太太的手的護佑下，也不得不令我贊嘆，令我震撼，令我感動……
想到這里，我重新回復了勇氣和自信，而管理人員也同時示意我準備，露出一個和諧的'微笑，仿佛在告訴我：加油！相信自己，你能行的！我的心提到了嗓子眼，但目光卻異常的堅定：“我能行！”
“3——2——1——出發！”管理人員在倒計時后，把我推了下去。我的手緊護著頭部，全身繃緊，牙齒都咯吱咯吱地發響，池道兩邊都有噴水，我卻都置之不理，生怕一個差錯導致一樁慘案——
“嘩——”，水花飛濺，好似一朵朵凱旋而下的禮花，美麗至極，在陽光的映襯下，形成一道絢爛的彩虹，直通向成功的彼岸的彩虹。熱，仿佛消失了，只留下了那份淡淡的后怕，那份濃濃的自豪，那句充滿自信的“我能行”
此后，每當我遇到那一座座猶如山的困難的時候，心里總有一份自信在鼓勵著我，讓我充滿力量，到達那片猶如一片無邊無際而絢麗多姿的海洋的成功的彼岸！
那貝殼還在，就在我手中，它是多么美麗，多么可愛。我將它收藏起來，珍藏永遠——只因那份勇氣，那份自豪，那份自信：我能行！
我能行作文13
戰勝自己，我能行！一句簡單明了的話，時刻激勵著我不斷向前。他是載我的馬，他是攻敵的劍，他是護我的盾。他——是讓我找到自信、物價無畏的一句話。
在學校除了學習，就只剩下勞動。擦玻璃是女生的強項，而每當勞動開始的時候，我都會藏在隊伍的最后面。因為我怕高，我不敢去登高擦玻璃，身為團支部書記，不能為班級貢獻什么，接連勞動也不能起帶頭作用。我不免有些羞愧，有些自責，但更多還是恐懼。“李書記！快上來啊！”我聽到后，不覺一愣，支吾著說：“那個——你——你們先干吧！”說完紅著臉說道：“哎，怎么辦，最終還是躲不過去！”“怎么辦！怎么辦！”我小聲嘀咕著，并雙手合攏，祈求著。“哎呀！你怎么這么慢吞吞的呢？學習這么好，不熱愛勞動怎么行呢！”李小飛熱情的'說，我用力掙脫，推開他，推到了一邊，他對我的舉動顯得格外吃驚，呆呆的看著我，瞪大眼睛用手指著我說：“你不敢擦，是因為你怕高。”他的臉色變了，顯得特別嚴肅，讓人望而生畏，我搖著頭苦苦哀求到：“我真的不敢呀。”他嘆了口氣，好像對我失望到了極點。“就這么高，你也害怕嗎？如果你這么一點小困難都克服不了，那你以后生活怎么辦！你知道未來的路怎樣的嗎？他沒有任何人想象的那么完美，他不全是平坦的，如果你連擦玻璃都不敢，那你——你——”他好像還要說些什么，但他咽了下去，摔下了手中的抹布就離開了！
他說完之后，我站在那里傻傻的想“為什么我不行！為什么偏偏是我呢！對，他說的有道理，我這書記不是白當的，不就是擦玻璃嗎？我一定能行！我能行！我能行！”我暗暗的為自己鼓勁兒！看到同學們忙得熱火朝天，我也激情澎湃，恨不得馬上跳上去，像蜘蛛俠一樣，緊緊的貼在上面。這時候又名同學對李小飛說：“班長，就剩一扇了。”李小飛轉過頭來，看著我。我一路小跑拿著抹布就要上，當我抬起腿時，心里再打顫，腿也瑟瑟發抖，這是王亮伸出手，向我示意，我瞥了他一眼：“我能行！不要瞧不起我。”說著，閉上眼，縱身一躍，睜開緊閉的雙眼，我興奮得合不攏嘴，大喊：“耶，我成功了！我做到了！我上來了！我上來了！”此時的我就像蝴蝶一樣，恨不得飛遍地球，全班又一次把吃驚的目光落在我身上。
在勝利的喜悅中，玻璃也擦完了。我看著那印著我腳印的窗臺和透亮的窗悟出了一個的道理“自信，是成功的保障”“戰勝自己，我能行！”將會成為我一生無形的伴侶。
我能行作文14
7月27日清晨，我們揚子晚報小記者在老師的帶領下，在南通濠西書苑舉行了“垃圾分類——我是環保小衛士”為主題的公益活動，和我們一起參加活動的還有“崇善義工社”的奶奶和阿姨們。
什么是“垃圾分類”？活動開始前，帶隊老師給大家進行了講解：垃圾分類，是指垃圾按廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾進行分類投放處理。
今天我們的任務就是撿煙頭，煙頭不容易降解，它的危害可大了，扔進土壤會腐蝕土壤，扔進河水會污染河水，扔進下水道會造成下水道堵塞。在撿煙頭的同時，還要求我們對行人進行垃圾分類知識的宣傳，讓他們在宣傳單上簽名。
首先，我們進行了分組，我們小記者一共10人被分成了3個組，我與我們班的尹航同學、還有一個其他班的女生分在了一個組，另外崇善義工社的5名奶奶也和我們一個組。接著，我們沿著路邊行走，邊走邊撿煙頭，“哇，快來看，這里好多煙頭啊！”我邊說邊拉著尹航的胳膊，兩個人一起撿了起來，我用夾子從草叢里一個一個地夾起煙頭，尹航隨身帶著一個垃圾袋，沒多久我們就撿了30幾個煙頭。路邊上行人扔的塑料袋、瓶子、餐巾紙等垃圾也被我們撿了起來。
路上遇到行人，我們幾個人就上去給他看宣傳單，并讓他在上面簽上名字，有的行人非常配合，還夸我們做得好呢。可也遇到一兩個不愿意理我們的人，我們宣傳垃圾分類知識他不聽，讓他簽字他也不簽，我們3個小記者都非常生氣，覺得他們覺悟太低了。同組的奶奶對我們說，垃圾分類活動才開始，大多數人都是支持的，也有少數人不太理解，需要我們經常開展宣傳活動，最終讓大家都來參與，我們的環境就會變得更加美麗。
我們經過一個建筑工地，讓幾位工人叔叔簽了字，發現他們的地上有好幾個煙頭，我們把它撿了起來，工人叔叔不好意思地說：“這是我們扔的.，下次再也不亂扔了。”
我們還走到審計博物館周邊，地面上比較干凈，墻上還貼著禁止吸煙的標牌呢。不知不覺，我們轉了一圈，又回到了濠西書苑門前，大家清理“戰果”，一共撿了3袋垃圾，我得了9個簽名，尹航得了7個簽名，另一個同學得了4個簽名。
最后，帶隊老師給我們合了一張影，問：“你們知道這次活動的意義嗎？”“宣傳垃圾分類，讓更多的人知道保護環境的重要性。”我們大家異口同聲地回答。活動雖然已經結束，但我相信，通過我們的努力，更多的人會保護珍貴的環境，不再亂丟垃圾，不再污染環境，我們生活的環境會越來越美麗。保護環境，從我做起！
我能行作文15
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
記得五年級的時候，學校組織去參加英語演講比賽。我英語不錯，所以有幸入選。最終決定，由我和六年級的一個學哥代表學校去參加比賽。起初對此我并沒有抱太大希望，只是把它看做一次嘗試罷了。因為參賽選手都是六年級的哥哥姐姐們，如果不是英語老師大力推薦我，我是不可能入選的。為了不辜負英語老師對我寄予的濃厚期望，我只好硬著頭皮往前沖——每天都會對著鏡子練習稿子不下五遍。在想要放棄的時候，我總會對自己說：“我能行！”這句話最開始時老師告訴我的，她語重心長地說：“李響，你很優秀，一定要相信自己明白嗎？”我使勁點了點頭。由于這篇演講稿我原來背過，所以盡管老師加了些東西，我還是背的滾瓜爛熟。除了在家練習，每天大課間和放學的時候，我都要到老師辦公室練習，和老師一起討論文章語音語調的問題。
萬事俱備，只欠東風。
終于到了比賽那天，雖說以前參加過類似的英語競賽，不緊張卻是假的，但我還是努力做出一副“沒事人”的樣子。一直默默在心里對自己說著：“我能行！”緊張僅此慢慢被驅散。終于輪到了我，我做好準備后，微笑著走上臺：“Hello everyone…Thank you for your listening.”演講過程中，我慢慢放松自己，越來越進入狀態。演講結束了，我深深地鞠了一躬后，仍微笑著走下臺，那是自信的微笑，那是喜悅的微笑。
幾天后，我被老師告知我竟然入選了，我竟然從全澗西區精心挑選的一百多名學生脫穎而出，進入復賽的幾率是10％，也就是說一百個人里面只有十個人進復賽，而我就是其中之一。與別人不同的是，其中一個裁判——也就是澗西區的'指導員還清楚的記住了我。得知此消息后，我欣喜萬分，我們學校僅有我一人入了復賽，這是我做夢都沒有想到的。后幾天，我開始更認真地準備全市的復賽。
“全市的復賽是全市的精英啊！”盡管時常想到這個，但我沒有懼怕，仍常對自己說：“我能行！”
盡管我很優秀，但由于詞匯量少，看圖說話這一環節扣了分，與決賽無緣。這并沒有使我多么沮喪，因為在這個過程當中，我學會了相信自己，學會了為自己鼓掌，學會了說“我能行！”——這，就是我最寶貴的收獲。
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