關于烏龜的作文15篇(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關于烏龜的作文，希望能夠幫助到大家。
關于烏龜的作文1
現在的烏龜與往日的烏龜已經是今非昔比了，往日的烏龜長壽是貴在伏于全生，而現在的烏龜并不喜歡長壽了，因為它們喜歡自由地亂爬了，我家的烏龜甚是嚴重，竟然喜歡玩逃亡。有如下一實例。
媽媽是一個教師，我在他所在的學校讀書。有一天，我和媽媽放學回家，第一件事當然是喂我心愛的烏龜了，于是拿著龜飼料準備喂龜，只聽到呀的一聲，原來是我在叫，烏龜不見了，我頓時去告訴媽媽：“烏龜不見了。”媽媽說：“那……去找找吧。”接著，我就去找了，我當時很傷心，腦子里一片空白像一只盲頭蒼蠅，一股兒傻氣亂找，結果怎么找也找不到。這時表哥回來了，他是一個極為理智的人，遇到什么事都是沉著應對，我見他回來就像見了救星一樣，我向表哥說：“烏龜不見了，我平時對它也很好，一天四餐，餐餐都足啊……。”表哥一聽我的說話，立刻對我說：“不要用個肺說話――凈說廢話。”我說：“烏龜不見了。”于是大家拼命找啊找。聽見表哥大說一聲：“找到了！”于是兩個人圍著它，它竟然從我的腳下爬過去了，行動是那么的'敏捷，我嘆道：“此龜非往龜啊！”于是大家又進入了捉龜的熱潮，捉呀捉呀，終于在床底下找到了它，我一把捉住了它，又說：“這是帶罪立功。”大家哈哈的笑起來。
我和烏龜面對面說：“你呀，以后不要亂逃了。”媽媽說：“龜會聽你說嗎？”于是大家笑得更開心了。
關于烏龜的作文2
今天上午，天氣很好，媽媽決定給烏龜曬曬太陽，說是能讓它補補鈣。媽媽把烏龜缸搬到陽臺上，就去客廳看電視了。
剛打開電視，只聽“呯”一聲，把我和媽媽都嚇了一大跳，我跑到陽臺一看，眼前的景象讓我驚呆了，只見兩只烏龜四腳朝天地躺在地上，烏龜缸也被摔碎了。我趕緊喊媽媽過來，媽媽問：“發(fā)生了什么事呀?”我用手指了指地上，媽媽嚇得叫了一聲，又趕緊把烏龜放進破了的.缸里，把它們拿到客廳，給它們洗了個澡，找來小盒子給它們重新做了一個新家。
之后，媽媽又把它們拿到陽臺上曬太陽。過了一會兒，媽媽不放心，去陽臺看了一下，結果發(fā)現盒子里的一只烏龜腦袋使勁地往外看，好像在告訴我們，它的同伴“離家出走”了。我和媽媽超級緊張，怕烏龜真的從三樓掉下去，我們開始分頭行動，媽媽去樓下找，我在陽臺找。我一彎腰就發(fā)現了拖把桶里有動靜。于是，我就開始在拖把桶里面找。我仔細一看，原來烏龜真的在里面，太激動了!
這就是我們家有趣又調皮的小烏龜，你們喜歡嗎?
關于烏龜的作文3
在炎熱的夏天里，大家首先想到的是游泳。我們村周周家有個很大的游泳池，池里養(yǎng)著兩只小烏龜。每天下午，我就去他家的'游泳池里游泳抓烏龜。
來到游泳池邊，我脫下衣服，戴好游泳鏡，“咚”一聲跳進水里。烏龜好象感覺到了危險，拼命向前逃。它游得真快呀，我都要追不上了。我用盡全力向烏龜游去，眼看烏龜被逼到了水池的角落里，無處可逃了。可是，我的氣也憋得差不多了。唉，我只好把頭抬起來，換口氣再說。我吸了一口氣，又下去了。嘿嘿，這傻烏龜，居然不知道后面海口天空，卻一個勁地抓著池壁，想從那里爬出去。好，我一把抓住了烏龜。哦，烏龜拼命地反抗，它的爪子劃呀劃，哎呀，我被抓了一下，好疼啊，我順手一甩，烏龜被我甩到了池邊的草坪上。我順勢爬上去，抓住了烏龜。哈哈，烏龜，我總算把你逮住了！我真是高興極了，簡直一蹦三尺高。
這個夏天的很多個下午，我都是這樣子快樂地度過的。雖然在人們的眼里，夏天可不是那么好過的，因為畢竟夏天是那么的熱，而且也不方便行動，就算躲在家里，也是坐立不安，無法度日。但是在我的眼里，因為有了可愛的小烏龜和有趣的游泳池里的生活，這個夏天就是非常快樂的了。
關于烏龜的作文4
今天，媽媽給了我一個驚喜，買了一只小烏龜。
我非常喜歡小烏龜，尤其是它三角形狀的頭，一伸一縮，兩只眼睛像綠豆那么小。爪子鋒利又尖銳。它的殼上的圖案很神奇，共有三層。第一層是六邊形，第二層是五邊形，最外邊是很小的長方形。你用手去摸它的頭它就會一伸一縮，看到這情景，我想起了一個詞語：縮頭烏龜。其實它不是膽小怕事，它是在保護自己。
爸爸媽媽要上班，我要上學，不能一直陪伴它，只好讓它獨自留在家里，忙可憐的。誰知到了晚上回到家一看，小烏龜失蹤了，我就到處尋找小烏龜。我趴在地上找，床底下、櫥柜下面、桌子底下。角角落落都找了，就是沒有看見它的影子。爸爸大聲喊道：“找到了！找到了！”我趕緊跑過去，原來小烏龜爬到窗戶上了，害我擔心，這個小烏龜很調皮，到處跑。
從此，小烏龜成了我的掌上明珠。我每天都要給它換一次自來水，喂一次肉。不瞞你說它吃東西的時候還挺可愛的`。每當我給它換水的時候，它就用前邊的爪子撓一撓看不見的耳朵，再用后邊的爪子伸出硬硬的龜殼，在屁股后面擺幾擺，像一個活潑的小男孩。
關于烏龜的作文5
今天第六節(jié)課，汪老師把小烏龜拿出來讓我們觀察。
這只烏龜如手掌般大小，灰黑色但還帶著一點深綠色。烏龜的殼像戰(zhàn)場上用的盾牌，殼的邊緣一顆顆黃色的鋸齒保護著烏龜的身體。殼背上有三個六角形和九個不規(guī)則的四邊形的紋絡。腹部為金黃色，也布滿了美麗的花紋。
烏龜的小腦袋是三角形的，小小的如同綠豆般的小眼睛眨巴眨巴的看著我們。頸部有兩條不太大的紅色條紋，我一眼就認出它是巴西龜，這是巴西龜的重要特征，所以巴西龜又叫紅耳龜。
再看看它的四肢，長著五只趾頭，跟我們人類的趾頭一樣的數目。趾頭上還長著無比鋒利的爪子，看起來很兇猛。汪老師把它拿起來，烏龜后面的兩只腳蹬來蹬去好像在說：“快放我下來，快放我下來。”汪老師把它放下來，它就一搖一擺的逃走了，尾巴卻緊收在屁股后面，把我們都逗笑了。
小烏龜吃食的.時候非常有趣。頭一伸一縮，觀察食物，看看有沒有什么情況，如果沒有人打擾它，它就會伸出頭來，一下咬住食物一口一口地吃下去。如果是活的食物，比如小蝌蚪，小蝦呀，它就會緊緊的追過去，看準機會伸長脖子猛的一口咬過去，伸伸脖子就吞進去了。
這可愛的小烏龜真有趣呀！
關于烏龜的作文6
今天我來到二姨家，上廁所的時候，無意中發(fā)現了四只小烏龜。我的好奇心油然而生了，立即爬到水池邊觀察。這幾只小烏龜體型很不一樣，但模樣是大同小異。最大的那只烏龜的龜殼非常的特別，紅色的花紋中透著黑色的墨點，像一片片奇形怪狀的甲骨文，美輪美奐。這只烏龜也有些年紀了，叫它龜（奶奶/爺爺）都不過分。除了這只年紀大的'烏龜，還有一只體型比較大的，應該是那只烏龜的（老伴/老頭子）。還有兩只體型稍小的烏龜，非常調皮可愛，經常爬到大烏龜的背上玩耍嬉戲。
這時，兩只小烏龜為了一條小魚爭執(zhí)了起來。小烏龜甲咬住小魚的頭，小烏龜乙拖著小魚的尾巴，兩只小烏龜不甘示弱。冷不丁的，小烏龜甲松開小魚的頭，慢慢騰騰的去壓小烏龜乙。小烏龜乙躲閃不及，被小烏龜甲壓住了。小烏龜甲仗著自己體型大一點，使勁的壓小烏龜乙。我捉住甲，制止它的“暴力行為”。甲抓過頭來咬我，我松開手，甲掉到水池里。甲把小魚包圍住，這個小強盜！我哭笑不得，只好再扔一條小魚給小烏龜乙。
小烏龜真是活潑、調皮，我真喜歡它們呀！
關于烏龜的作文7
一天，小烏龜正在沙灘上散步，它看見海鷗在海面上自由自在地飛翔，那樣子真的是帥極了。于是，他也開始夢想自己有雙翅膀，也能像海鷗那樣在一望無邊的天空上自由自在地飛翔。
一天晚上，小烏龜躺在床上，不知不覺睡著了……
門口傳來一聲“咚咚”的'敲門聲，他打開門看看，咦，沒有人，只是地下躺了個禮物盒。他迫不及待地打開了，“哇！一雙藍色的翅膀！”小烏龜驚喜萬分。
它飛快地跑到家，把翅膀沾在自己的背上。然后，他用盡全身的力氣，試著動起翅膀來，翅膀乖乖地把他帶動著飛了起來。小烏龜興奮極了，在藍天上飛了好久，可他還是不覺得累，一直在飛翔著。這時，一只海鷗驚慌失措地飛來，朝他說：“快跑……龍……！”小烏龜沒聽清楚，海鷗就急忙飛走了。
一會兒，只聽“轟轟”的大聲音，原來是龍卷風來了，小烏龜這才反應過來，急忙往前飛，可是，他的翅膀飛得太久了，這時已經飛不動了，它嚇得直叫救命，“啊……”
烏龜媽媽推了推小烏龜，關心地問：“孩子，你怎么啦？”小烏龜睜開眼睛，哦，原來這只是一場夢！
關于烏龜的作文8
我最喜歡我家那只巴西龜，因為它美麗漂亮。它游泳時，背上會出現七種顏色，所以我給它起名叫七彩龜。
這只巴西龜是我在海邊玩的時候帶回來的！它墨綠色的堅硬龜背透出一點淡黑色，四只帶著花紋的小短腿，三角形的頭上綴著兩顆綠豆般大小的眼睛，顯得十分精神！小嘴時而微笑，時而下垂，可有意思啦！
七彩龜不僅外貌長得美麗，而且讓我們的生活充滿樂趣！
早上，它8點就按時起床，開始它的水下運動。一到水里，它背上馬上出現了一片片的斑紋，黃色的'斑紋猶如漂浮在水面上的菊花，黑白相間的斑紋猶如斑馬一般，可漂亮了！
七彩龜是雜食性動物，它還挺能吃的：牛肉、雞肉、小魚、小蝦都愛吃，吃東西時，它還沒吃完這個，就開始啃另一個，真是一個貪吃鬼！
它睡覺時特別可愛，把四只腳縮進龜殼里，頭也跟著縮了進去。我想，也許它覺得這樣安全！
有些時候，七彩龜也很愛美。一次，我在水缸旁放了一盆色彩鮮艷的花，它趁我不注意，咬掉了幾朵花，擺在自己的沙灘小床上
我非常喜歡這只七彩龜，它是我最好的朋友。
關于烏龜的作文9
兩年前，爸爸從廠里帶回了兩只小烏龜。它們只有硬幣般大小，身上有13塊六角形組成的一個殼，我非常喜歡它們。
我奇怪地問爸爸：“這兩只烏龜怎么一動也不動啊？”爸爸回答道：“是因為這兩只小烏龜還沒有熟悉環(huán)境，你把他們放在金魚缸，再每天喂給它們吃一兩條小蚯蚓或一兩只小蝦，它們會熟悉環(huán)境的。”
從此以后，我每天早上很早起床，叫奶奶去菜市場買一兩只小蝦或蚯蚓。然后，把它們切碎，慢慢地喂到小烏龜的嘴里。因為中午的.時候我在學校，不能給小烏龜換水，所以只好囑咐奶奶把烏龜的水每天換一換。晚上一放學我就想起要給兩只小烏龜喂食，讓它們吃飽。
到了深秋的時候，兩只烏龜又一動不動的，我擔心地問爸爸：“這兩只烏龜怎么又動不動的啊？是不是生病了？讓我去幫小烏龜看病吧！”爸爸回答道：“不用擔心，這兩只小烏龜不是生病了，是因為氣溫在零下10攝氏度要進入冬眠狀態(tài)了。”
我和爸爸將小烏龜放進陽臺的水池里，讓它冬眠。等到第二年的春天，陽春三月，氣溫在15攝氏度以上，小烏龜蘇醒過來了。先是把頭伸出來了，緊接著四腳出來了，整個身體在活動。我要繼續(xù)喂食，準備把烏龜養(yǎng)到乒乓球拍般大小。
關于烏龜的作文10
今天一大早我發(fā)現烏龜“玄古”玻璃窩里的水很渾濁，還成了乳白色。一看，喲！烏龜身上也白了，像是穿上了一件白色的婚紗裙似的。它直翻跟斗，脖子伸的老長老長，還“嗞嗞，嗞嗞”的叫，叫的.可響了，看它難受極了。我不知所措，趕忙拿了一臉盆水，給玄古洗澡。我洗啊洗，洗不干凈；用牙刷刷，只刷干凈了龜殼，脖子和前腿還是白白的。
哎呀，我都被玄古急死了。急得就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我左走右走，右走左走，邊走邊想道：它為什么會成這樣呢？它會不會死？會不會靈魂上天？我要怎么樣才能把它救活呢？各種疑問浮現在我的腦海里。這時，奶奶來了，她說：“放那兒，別動，讓我來”。
我在奶奶研究烏龜的時候，查了一下電腦，原來，烏龜發(fā)炎了，有菌在身上，只要用鹽水浸泡十五分鐘就可以了。哦哦，原來是這樣，我們按照電腦做了，果真好了。玄古在它的“小窩”里左蹦右跳，活潑的要命。我把食指放在玻璃窩外面，玄古用小爪子來抓我了，像是在跟我握手。哇，玄古起死回生了，哇，真是太棒了！還有，要適當的給烏龜曬點兒太陽，家有烏龜的同學，快快動手吧！
哦，今天有兩件大喜事：多閱讀課外書，查閱電腦資料，對我們幫助很大；還有，就是玄古起死回生嘍！
關于烏龜的作文11
烏龜是一種可愛、活潑而馴良的小動物。它有四只腳，背上還有一塊像石頭般堅硬的殼。殼上有花紋駁雜的圖案，就像一幅神秘的畫。傳說倉頡造字就是根據這些圖案的形狀、結構演變而來的。烏龜的腦袋小巧玲瓏非常可愛，它總愛昂首挺胸的抬著頭東瞧瞧西望望，好象對外界總充滿了好奇；在它休息或遇到危險時，也會將頭縮進那鋼盔樣的殼里尋求保護。在腦袋下面，還有兩只敏銳的眼睛，遠看就像兩顆晶瑩剔透的藍寶石，給它華麗的身姿增添了無限的`生機。
烏龜喜歡捕食小魚小蝦，時不時也吃點肉。有一次，我在它的身前放了一條奄奄一息的小魚，它一看見，嚇得縮回了頭。過了一會兒，烏龜發(fā)現四周沒有風吹草動了，便膽怯地伸出頭，對著小魚東張西望，有時它還用爪子去碰碰小魚，見它沒任何舉動，便慢慢的，烏龜的膽子大了起來，突然對小魚猛咬一口，然后就叼著它躲到一個陰暗的角落狼吞虎咽地吃起來。
烏龜最有趣的是翻跟斗，我故意將它翻個四腳朝天。我以為這樣就可以制服它，可沒想到，它卻寧死不屈地掙扎著，極力鼓勵著身子扭來扭去，它借此機會，把頭伸得長長的，再把一側的前后腿貼在地，經過一番筋疲力盡的掙扎，終于翻了過來。別提那場面有多好笑了！
關于烏龜的作文12
看，那是什么？是烏龜。沒錯，它就是我的朋友盾牌。
它的眼睛很小，就像一粒小石子一樣。別看它的眼睛小，但卻是很帥氣的。它身穿一件綠色的盔甲，就像鋼鐵一樣用來保護自己，我看還有四只小短腿兒，腳上還長著跟劍不分上下的爪子，非常鋒利用來撕碎食物。他的力氣跟成群結隊的'螞蟻一樣大，會把龜缸里的石頭搬來搬去。
它最喜歡吃的食物就是小魚，而我每天最喜歡做的事情就是去公園的湖邊給他撈小魚，每次我都會撈許許多多的小魚，就怕它吃不飽。當每次我把撈回來的小魚投入龜缸里的那一刻，它就會張開大嘴，像閃電一樣速度極快的把魚吃掉，它吃起來狼吞虎咽的，別提吃的有多香啦！當它吃飽喝足以后，它就會把缸里的石頭當做床，躺在上面曬著陽光，睡著懶覺，別提它的樣子有多么可愛啦！而我最喜歡它這個時候的樣子，安安靜靜的，與世無爭的，無論發(fā)生什么樣的事都不會打擾到它。
而令我意想不到的事情也發(fā)生了，那就是我從姥姥家串門回來，它卻因缺水而死亡了，為此我也傷心難過了許久。最后還是因為媽媽給我買了新的烏龜，我的心情才慢慢好起來。
關于烏龜的作文13
生活中處處有樂趣，今天，我和大家分享的是我家的烏龜。
我曾經養(yǎng)過一只小烏龜，它是一只巴西龜，它只有巴掌大小，龜殼上有一塊一塊的花紋，它的“臉”上有兩塊圓圓的、紅紅的，好像“腮紅”涂在臉上。我給它取名叫靈靈，因為它的眼睛水靈靈的。
每次我給它喂食的時候，它先裝作沒看見，然后看看前，看看后，它知道沒有危險時，才慢吞吞地探出小腦袋，好像在時刻關注四周有沒有危險存在似的，然后才小心翼翼地吃了起來，它真是一個小機靈鬼呀!
還有一次，它被我放在地上。在放的過程中，它干脆把頭縮到殼里，好像怕“暗箭”忽然攻擊它似的`，真有趣!等我把它放在地上時，它等了一會兒，才把腦袋伸了出來，飛快地奔跑起來。哇!原來烏龜也能跑得那么快!靈靈一會兒左轉，一會兒又右轉，我擔心它跑丟了,所以我一直跟著它，后來，我頭有些暈了，不得不把它重新放入水里。哦!不!你瞧瞧，它在水里用憤怒的眼光看著我，好像我欠它幾百萬似的，它好像在說：“你是誰呀!為什么要奪走我的自由呢?你怎么可以這樣對等我呢?我可是你的寶貝呀!氣死我了!”我看了看它，朝它做了鬼臉，調皮地說：“哈哈!你這只小烏龜膽子真大，真是膽大包天呀!”靈靈真是個淘氣包!
這就是我的靈靈，你覺得它可愛嗎?可現在，靈靈被我放到雞尾山上的一個大池塘里去了，不知它怎么樣了……我真想它!
關于烏龜的作文14
星期六，我們寫完了作業(yè)，便到表弟家玩了，表弟還帶我們看了看他的小烏龜。
小烏龜十分可愛，它們的殼是淡綠色的，眼睛圓溜溜的，尾巴又短又細，腦袋圓溜溜鼓鼓的，小烏龜總是伸著小腦袋，東張西望，好像在觀察周圍，能借助的東西逃跑。
大家都說小烏龜走得慢，可我們認為它走得并不慢，你看它那活潑勁，一會東爬爬，一會西瞧瞧，一會兒從一層爬上二層，一會兒從二層跳入一層……不肯休息，真像一個活潑的孩子呀!
小烏龜膽子可大了，一點也不怕陌生人，我們想：也許是我們表弟這個淘氣鬼，經常和它玩的原因吧，練得膽子大了，習慣人和它玩了吧?我們用手點點它的`殼，它沒有把頭縮進殼里，竟然繼續(xù)搖著尾巴，在抓玻璃，沒有一點反應，這真是一個膽大包天的小烏龜呀!
小烏龜還會游泳呢!我們往魚缸里倒了三四瓶水，小烏龜這可高興了，它在水里搖著尾巴，擺動著四條腿，腦袋伸著，原來小烏龜還是個游泳高手呀!
玩了一上午，小烏龜該吃飯了，表弟拿來了一個個小豆豆似得龜食，放在水里，只見小烏龜不慌不忙的游了過來，叼起小豆豆，慢條斯理的吃了起來。吃了這個吃那個，好不悠閑。
小烏龜真可愛，懶洋洋的，讓人一看就喜愛。
關于烏龜的作文15
我家養(yǎng)了一只小巴西龜，它很小可以放在我的手掌上。它有又綠又圓的堅硬外殼，和白色的硬肚皮。它的外殼上和肚皮上都有相對應的梯形花紋。
它的四條腿和頭連在外殼和肚皮的中間，好像穿上了一件綠色盔甲，這其實就是它的保護層。小烏龜走起路來很慢很慢，如果遇到“敵情”，它就將軟軟的身體縮進那硬邦邦的外殼里，這樣就可以逃避危險了。
我的這只小烏龜是食肉動物，媽媽每天都買一些小魚蟲給它吃。我的這只小烏龜很有靈性，每當媽媽做飯切肉的時候，它就把上石頭，伸長脖子，好像在說：“我要吃肉！我要吃肉！”每次喂它4-5塊肉它都可以全部吃掉，我看到它每次都把我喂它的食物吃光，我就非常高興。
可這只小烏龜突然有一天喂它什么都不吃了，只是趴在石頭上曬太陽，我想小烏龜是不是生病了？看著它連續(xù)幾天沒有吃東西了我很擔心，我就把這幾天的情況告訴了爸爸，爸爸聽后告訴我不用擔心，小烏龜不是生病了，而是進入了冬眠期這個時候它什么都不吃，直到有一個節(jié)氣叫“驚蟄”的時候它才會再吃東西恢復以往的好胃口，噢！這下我就放心你了，真有意思！
這只小烏龜給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ覀內叶继貏e喜歡這種小烏龜。
這篇文章，首先對烏龜的`外形進行了描寫，接著通過寫烏龜在生活中兩件事情，寫出了小烏龜的活潑可愛，表達了“我”對于烏龜的喜愛之情。作為三年級的學生，文章語言通順流利，結構比較完整，是篇不錯的文章。
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