保護雞蛋作文【優(yōu)秀15篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的保護雞蛋作文，希望能夠幫助到大家。
保護雞蛋作文1
3月17日前，老師要我們做雞蛋保護器，準備好材料。3月17日，我們開始做實驗。實驗規(guī)則是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪個小組的雞蛋完好無損，哪個小組就獲勝。
我們開始制作雞蛋保護器。我們準備拿麥皓乾的生雞蛋做實驗，“咔”的一聲，雞蛋碎了，蛋黃流了出來。我們只好拿陳梓熙的熟雞蛋來做實驗。我們先用兩張紙把雞蛋包住，用雙面膠和透明膠粘牢。林曉彤看見有一個小組把雞蛋挷在了雨傘上。陳梓熙也仿照他們的做法，把包著雞蛋的`紙團挷在了麥皓乾的雨傘上，雞蛋保護器就做好了。
我們分頭行動：陳梓熙和江耀揚在三樓放飛；其余的人去一樓。
開始放飛了，大家的心怦怦直跳，有的人手心都冒汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最先掉下來，“咚”的一聲摔到了地上。接著是葉穎燃小組的“紙團保護器”。緊跟著的是陳奕豪小組的“熱氣球”。然后是陳裕馨小組的“雨傘保護器1”。最后是我們小組的“雨傘保護器2”。
放飛結束后，大家迫不及待地跑向前去拿雞蛋保護器。每個人都信心滿滿地拆開了保護器。陳梓熙拆開了雞蛋保護器，看見雞蛋完好無損，高興得一跳三尺高，驕傲地說：“沒有碎！沒有碎！”我和季曉雯自言自語：“瘋了，都瘋了！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的也沒有碎。只見陳裕馨喜笑顏開，陣奕豪也舉起雞蛋，高呼：“勝利了！”可是，韓雨桐小組和葉穎燃小組的雞蛋碎了�？蓱z的雞蛋像一名受傷的戰(zhàn)士，傷痕累累，鮮血直流。失敗了的小組們皺著眉頭，垂頭喪氣地走回教室。
真是一次有趣的實驗！
保護雞蛋作文2
昨天，老師通知我們明天帶一個生雞。蛋，我想，老師讓我們帶生雞蛋干什么？是不是想讓我們看著雞蛋的樣子寫作文？我疑惑不解。
晚上，我拿了一個生雞蛋，找了一個紙盒，把雞蛋放進去，覺得不結實，又找了一個塑料袋，媽媽說：“塑料袋更不結實�！弊詈�，我找到了一個鐵盒子，把雞蛋放進去，又把盒子放到書包里，大小正好又穩(wěn)當，我想肯定沒問題了。
今天早上，我高高興興地出了家門。一路上，我一會兒把雞蛋放在書包里，一會兒拿在手上，生怕雞蛋掉下來。我想，要是不小心摔了一跤雞蛋破了，那該怎么辦？我的手心都冒出汗來了。我一會兒看著地面，一會兒看著雞蛋有沒有破掉。終于安全達到了學校。
進了教室，上完了第一堂課，我想出去玩，可是，我怕那些在教室里玩的'同學，把我的雞蛋弄碎掉，所以我就把雞蛋帶在身上，讓雞蛋和我一起出去玩，差點弄碎掉。
從這些過程中，讓我感覺到，好像父母在呵護孩子一樣。原來當父母不是一件容易的事，他們時時刻刻呵護我們、關心我們、時時為我們著想而我們總是調皮搗蛋，惹父母操心，這能對的起我們的父母嗎？真是“可憐天下父母心”啊！在學校，我要好好學習，天天向上，做一名優(yōu)秀的好學生，做一名老師的好助，同學的好伙伴。在家里，我要做一個乖孩子，不惹父母生氣，不讓父母操心，多做家務事。張嘉潤
保護雞蛋作文3
春游時，我們開展了一項有趣的活動：保護雞蛋。我們每人在養(yǎng)雞場的草坪上撿拾一個雞蛋，要保護好，如果春游結束時雞蛋不破，那它就屬于自己的了。
我小心翼翼地和同學們來到草坪上，生怕把地上的`雞蛋踢碎了。我拿了一個，管它叫“鐵蛋”，希望它像鐵打的一樣結實，不要破了�；氐疥犖槔铮蚁耄趺幢Ｗo“鐵蛋”呢？把它拿在手里？不行，會碎。還是把它放在包里吧，放在包里比較安全。
我和雞蛋游歷了很多地方。我們先去了油坊，我看了看蛋，它身上無一點傷痕。又去做扎染，也沒碎。野餐時，別人的雞蛋有的已經(jīng)命歸西天，有的已經(jīng)有了裂痕，而我的雞蛋仍然完好無損。我的“鐵蛋”，真棒！我把雞蛋放在地上，仔細看著，一個又一個想法浮上心頭。我想把它送到養(yǎng)雞場去，讓它孵化成小雞……正當我得意時，有個人跑過來，一腳踩在了我的雞蛋上。我看了一下那個人，又看了看我的雞蛋，媽呀，我的雞蛋半陷在泥土里，成了一個無頭蛋。我的“鐵蛋”怎么變成了這個樣子，我還想讓它孵小雞呢。
保護雞蛋考驗了我們的細心和耐心，細心和耐心是我們做任何事情都必不可少的。我要祝賀雞蛋保護成功的同學，因為雞蛋保護成功很困難，你們是很細心的。我也對沒保護好雞蛋的同學說，今后我們做任何事情，都要認真細心，這樣才能把事情做好。
保護雞蛋作文4
媽媽不行，希望全在爸爸身上了。爸爸，加油！爸爸絞盡腦汁，終于想出雞蛋保護器（二）的構造。于是，就按自己的想法去創(chuàng)作。
一個三角形的盒子，一個網(wǎng)袋裝雞蛋，下面有一個結，上面也有一個結和一個降落傘。
落地時音量較小。所以，我們認為不會破。結果一試，啊，真的沒破！可是，這只是凳子上扔下來的結果。
我又從天花板上往下扔。一落地，我馬上撿起來一看，啊！好好的雞蛋被砸破了，幸虧蛋清沒流出來。
三 成功實驗
“該怎么辦啊？”雞蛋保護器比賽就要開始了。情況十萬火急，現(xiàn)在正是火燒眉毛的時候��！
媽媽不行，爸爸不行，我？看來，只有我親自出馬了！我也開始思考起來。
媽媽也來幫忙。漸漸地，主角從我身上轉移到媽媽身上。媽媽的.思考程度是：從小到大。而我卻是從大到小。
造型終于被媽媽想出來了！是這樣的：
一個長盒子，兩個對著的面，各打一個洞，把塑料袋的兩個把手鉆出去，雞蛋就在塑料袋里；上面有一個洞穿成“十”字型的木筷，以免側倒而下，摔破雞蛋，外面裹著一層硬紙板。但這太重，就裝了一個降落傘。
這樣的雞蛋保護器，我們連摔了好幾次，都沒摔破雞蛋。
噢！我成功啦！
四 比賽開始
雞蛋保護器比賽開始了，我們滿懷希望。到底誰誰會被選上呢？就讓我們拭目以待吧！我們班所有隊員在走廊上“一”字形排開，各自把自己的雞蛋保護器松手一放，只見許多雞蛋保護器參差不齊的從樓上掉到樓下。
我跑下樓一看，�。]破！“太好了！”我叫起來。
保護雞蛋作文5
新的學期剛開學，李老師老師就給我們布置了一個護蛋的任務。老師說：“可以用各種辦法保護你的雞蛋�！�
于是我飛快地跑回家，從冰箱里拿出一個生雞蛋，心想：這還不不容易？小事一樁。我的辦法就是拿一個蘋果上的保護膜，把雞蛋包住，用透明膠粘住。轉念一想，一層還不夠保險，于是就包了好多層，把雞蛋裹得嚴嚴實實的。接著就把裹好的雞蛋放進一個袋子里以防破了蛋清會漏出來，最后把雞蛋放進一個鐵盒子里面。心想，有了這么多層的保護，雞蛋肯定不會破了。晚上我把雞蛋放在我的床邊，一覺醒來我就連忙看看雞蛋有沒有破，結果安然無恙。
第二天，我把雞蛋帶到學校，老師說：“24小時都要把雞蛋帶在身邊�！蔽蚁耄哼@可慘了，跑步，上課，做操該怎么辦呢？結果跑步的時候我把雞蛋放在口袋里，用手一直摸著雞蛋小心翼翼地跑。跑完后我的雞蛋沒有破，我真是高興極了！上課的時候也是不時去摸一下，確保雞蛋沒有破。到做操的時候可慘了，因為有一節(jié)是跳躍運動，結果好多人的雞蛋都破了，可是我的'卻依舊沒破。
看著我的雞蛋安然無恙，我真的高興極了！老師幫我把護蛋成功的人合了影，其中一個可是我哦！
護蛋行動中我體會到了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦，所以我們要好好學習，回報父母！
保護雞蛋作文6
學校為了要讓我們體驗做媽媽的辛苦，讓我們明天帶一個生雞蛋，要隨身帶著，不讓它破碎。
第二天，我?guī)еu蛋，上學了。走進校門，同學們都小心翼翼地走著，生怕雞蛋破碎。走進班級看到同學們都用袋子包著雞蛋，江楊子正還把雞蛋放在盒子里呢！
在吃早餐的時候，我聽到“咔嚓”的聲音，腦子里就閃出一個念頭：是不是我的雞蛋碎了？我連忙把手伸進衣袋了，謝天謝地，雞蛋寶寶還乖乖地躺在里面。接著有人說：“楊冠麗的雞蛋碎了！”同學們都情不自禁地跑到楊冠麗的座位旁看，只見可憐的雞蛋已經(jīng)摔得頭破血流，蛋黃蛋清流了一地。李曉娜風趣地說：“第一個雞蛋破碎時間8點15分！”
中午，我吃了午餐，就把雞蛋放在搭在椅背上的外套的口袋里，就和莫鎧寧上去畫畫了，畫著畫著，李曉娜氣喘吁吁地跑上來說：“張馨月，你的雞蛋破了！”聽了以后，我十分著急，心里想：“我的雞蛋怎么會破呢，是誰弄的？”我急忙拉著李曉娜就跑下去，只見口袋上粘糊糊的，下面是一灘黃色的'液體。我很后悔，“為什么不把雞蛋拿上去呢？那我就可以保護它了，它就不會碎了。”我和李曉娜拿著外套，去洗手間去洗。回到教室，我氣憤地說：“是誰弄破我的雞蛋！”一看馬上就要到12點50分了，李曉娜還急著畫畫，就拉著我向上跑去。
在總結的時候，老師讓雞蛋沒破的同學舉手，看著他們那自豪的神情，我好羨慕！老師又叫的雞蛋破了的同學站起來，我和其他7個同學都不好意思的站起來。老師問：“通過這次活動，你們明白了什么？”陳舒琳第一個站起來說：“我明白了我們保護雞蛋一天就這么辛苦，媽媽懷我們十個月更辛苦，我們要好好地回報媽媽！”頓時，教室里響起了一片熱烈的掌聲……
保護雞蛋作文7
我們實驗小學首次舉辦科技節(jié)活動，同學們踴躍參加，我也不例外，我參加的活動是"雞蛋保護器"。
比賽那天下午，我們做了充分的準備，所以對這次比賽很有信心。下午一點半是我們"雞蛋保護器"的比賽。才一點半，我就到了現(xiàn)場，地點是在三樓的天橋那里，走到天橋上，我的心撲通撲通的跳，心情非常的'緊張，我怕我的"雞蛋保護器"從三樓掉下去的時候會把里面的雞蛋給打破，以前都不會這樣的，今天是怎么了呢？大概是我對自己沒有信心了吧！我慢慢地閉上了眼睛，心里默默的想著，我一定能行。然后，慢慢的張開了眼睛，時間過得飛快，比賽也開始了，體育老師倒數(shù)了，三、二、一，然后就吹了一聲響亮的哨聲，我就不管三七二十一，閉上眼睛把"雞蛋保護器"給扔了下去···又急忙跑到了樓下，想知道我的"雞蛋保護器"從三樓天橋上，這么高扔下來有沒有破。我一來到樓下，看見老師們正在打看我的"雞蛋保護器"。"呀"我高興的叫著，我看見了我的雞蛋沒有破。然后瘋了似的問大家這是不是真的，大家告訴我這是真的，我再問大家，我們班有幾個同學的雞蛋活下來了，他們告訴我："哎！我們班只有你一個人的雞蛋活下來了。"最后，我們學校的這次科技節(jié)活動慢慢的結束了。
進行了這次科技節(jié)活動，我知道連我自己并沒有這么差，我也是很棒的！
保護雞蛋作文8
早上，我拿著一個雞蛋來到了學校。因為今天我們要玩“保護雞蛋”的游戲。
這個游戲的規(guī)則是：自己想方法保護帶來的雞蛋，不讓它破碎。如果破了，那你就輸了。昨天，老師在宣布游戲規(guī)則的時候，我就暗暗想到：這還不容易��！
一到校，我就趕緊到媽媽辦公室找來了一個盒子。我找了許多軟軟的塑料袋墊在盒子里，然后小心翼翼地把雞蛋放進盒子里，我又在雞蛋的上面蓋上一些柔軟的餐巾紙。看著我精心為雞蛋做的小窩，我美滋滋地想：雞蛋住在里面，一定又安全，又舒適。
叮鈴鈴！下課了，有一個同學在走廊上大叫：“玩小飛機的出來！”要是平時，我們這些調皮的男生早就一蜂窩沖出去了，可是今天，沒有一個人響應。雖然我的心里癢癢的，但是我忍住了，我可不想我的雞蛋第一個“犧牲”。
突然傳來“啪”的一聲，緊接著，是一個同學的'尖叫：“��！我的蛋破了！”哎！一個同學沒管住自己的雞蛋，它就“跑”出來了。“嘻嘻，你的雞蛋犧牲了吧！”一位同學幸災樂禍地說道。聽了他的話，我更緊張了，伸手捧牢裝蛋的盒子，心里祈禱著：下一個破掉的蛋千萬不要是我的��！
中午，我輕輕地拿著雞蛋來到食堂，我如履薄冰，生怕調皮的蛋蛋從手中“溜”走了�？墒牵镁安婚L，當我吃完飯走回教室時，三（5）班的一個同學，在我后面大叫一聲，我嚇了個半死，手中的雞蛋一下子就飛了出去。只聽“啪”的一聲，雞蛋破了，金色的蛋黃流了出來。我垂頭喪氣地望著破碎的蛋殼和流出來的蛋液，心想：真倒霉！一上午的努力都泡湯了！
雖然我沒能保護好我的雞蛋，但是我覺得這次的游戲很有意義，讓我體會到了，看似容易的一件事，要做好也是不簡單的。
保護雞蛋作文9
4月7日
今天早上，大家都帶了雞蛋，用了好多種保護雞蛋的方法，有包塑料袋的，有放在罐子里的，有包餐巾紙的……真是形式多樣！
但陸陸續(xù)續(xù)的，就有一些人的雞蛋被磕破了，如：早上，羅川奇的雞蛋被書本壓碎了；中午，付潤楠的雞蛋被桌子磕碎了；下午，楊帥杰的雞蛋被瓷磚撞碎了……有什么辦法能對付雞蛋這個嬌氣的家伙呢？是“軟硬兼施”，就是先在雞蛋的外面包一層軟的東西，起到防震的作用；再在外面包一層硬的'東西，這樣雞蛋就不容易打破了。
回到家里，我就根據(jù)我的想法，做了一個保護層：在雞蛋的外面包一層塑料袋，還裹上一塊布，再裝入一個鐵盒子里，一個堅硬無比的保護層就做好了。
今天，我在“保護雞蛋”活動中獲得了兩顆糖，期待著明天的新發(fā)現(xiàn)……
4月8日
經(jīng)過昨天的改進，那個嬌氣的雞蛋已經(jīng)被我保護得很嚴密了。
今天，我一起床就去看我的雞蛋。我輕輕地打開盒子，又小心翼翼地打開了袋子，看見黃色的雞蛋好好地躺在那里，我搖了搖，聽到了蛋清晃動的聲音；我捏了捏，感覺雞蛋硬邦邦的。我心里的一塊大石頭終于落了地。
一到學校里，我就拿出裝雞蛋的喜糖盒子，李宜蓁見了，大叫起來“哇！姜加進的盒子好特別！”這一叫，引來了許多同學圍觀。我看著同學們互相護蛋取經(jīng)，好似成了一個個“護蛋母雞”。
今天“雞蛋破”事件寥寥無幾，好像只有鄭靜蕾的雞蛋被撞碎了，看著她一臉傷心的模樣，同學們都安慰她明天改進方法，從頭再來。
我在心里默默地祈禱：我的雞蛋不能碎，千萬不能碎……
保護雞蛋作文10
前兩天，老師給我們布置了一件超級任務——護蛋行動，據(jù)說這是為了讓我們體驗責任感，感受呵護生命的不容易。要求是用自己認為最好的方法，保護一只雞蛋三天，如果雞蛋破損就算失敗。
護蛋的第一天，我先給雞蛋洗了個泡泡浴。然后找了一個黑色的布袋，里面塞滿了棉花，就成了它的“家”了，為了更加安全我還把布袋的拉鏈拉緊了。最后帶上雞蛋跟我一起上學了。在學校的時候，我就像帶了一塊金子似的，就像媽媽說的，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的感覺。上課時，我把臺板清空，把雞蛋放在里面，怕它會滾下來，我還拿了一塊橡皮堵著。下課了，為了保護好它，我犧牲了自己的娛樂時間，一直把它捧在手里，一步也不肯離開。總算熬到了放學時間，我把它安全的帶回了家。
第二天，我還是像昨天那樣保護著它。放學的.時候，我一不小心把它給忘記了，回到家我總是忐忑不安，就像有只兔子在我心里“砰砰”直跳。萬一那個調皮鬼把我的雞蛋弄壞了可怎么辦？突然，我想到了蔣老師說過，誰要是故意破壞別人的蛋，老師會跟他沒完，哈哈，誰能違背老師的命令。于是我放心多了。
第三天，我早早來到教室，到處也沒有看見我的雞蛋，我的腦袋像有一千只蚊子在嗡嗡響，想到那個雞蛋就因為我的不小心而失蹤了，我懊悔地責備自己做事情總是這樣虎頭蛇尾，就跟爸爸媽媽和老師說的一樣我就是個馬大哈。
唉…照顧一個雞蛋我都做不好。那爸爸媽媽是怎么辛苦呵護我的呢？如果爸爸媽媽也像我護蛋那樣不認真，我的命運將有多么悲慘��！晚上，爸爸媽媽回到家，看到他們我羞愧不已…
保護雞蛋作文11
老師給我們出了一道有趣的作業(yè)題：上學帶一個雞蛋來，保護好，放學再帶回家去。
早上，我在家里取了一個雞蛋，小心翼翼地把它放在一個塑料袋子里面。為了保證萬無一失，我再把它連同塑料袋子一起裝進一個里面的空間比雞蛋大一點點的硬紙盒里。我雙手捧著它去上學。
在上學的`路上，由于我擔心手中的雞蛋被弄破，腳步比平時慢了很多，目光也總是盯在裝著雞蛋的盒子上。在一個拐彎的地方，我和一個急匆匆趕路的青年哥哥側面撞著了。我被拌倒在地上，盒子卻還是牢牢地捧在我的手里。青年哥哥趕忙把我拉起來，連聲說對不起。我首先想到的就是盒子里裝著的雞蛋，連忙打開盒子檢查，謝天謝地，雞蛋完好無損，我慶幸地松了一口氣。
從早上到下午，為了保障雞蛋不破損，我把雞蛋放在課桌里最安全的地方，下課就拿出來檢查一下，確認它平安無事我才放心。放學前，老師檢查了我的雞蛋，因為我保護的雞蛋沒有破損，我的名字被老師列入到了受表揚的名單中。
我得意洋洋，背起書包，捧著雞蛋回家。不料就在我轉身離開座位時，一不小心，手肘碰到了桌子，裝雞蛋的盒子從我手中滾落了，“叭”的一聲，盒子掉在水泥地面上，打開盒子一看，傻眼了，雞蛋摔破了。
哎，保護好一個雞蛋并非是一件易事啊。
保護雞蛋作文12
昨天，老師讓我們今天完成一項任務——保護雞蛋。規(guī)則：一、保護雞蛋一天。二、雞蛋跟人形影不離。三、中途如果雞蛋出現(xiàn)“意外”了，保護行動中止！
今天早上，我一睜眼就趕緊從冰箱里拿出一個雞蛋，又拿起氣泡墊包裹起來，包裹得嚴嚴實實。我的心理忐忑不安，生怕雞蛋碎了。然后，我才小心翼翼地洗漱、吃飯。上午，我在寫作業(yè)。我把雞蛋放在書桌上，一不小心滾了下來。我把兩只手伸出去一接，雞蛋落在我手上。那一刻，我的心都要蹦出來了。然后，我用書把雞蛋圍上，雞蛋滾不下來了。中午，我吃完飯，準備午睡。我又把雞蛋圍了幾圈氣泡墊，有一點胖。我把雞蛋放在枕頭邊，起來時準備出發(fā)去班時我忘帶了。
上課時，老師說我們保護雞蛋仿佛就是父母帶孩子，你只有竭盡全力十二分細心才能盡量避免孩子發(fā)生意外。
老師的一番話，讓我想起那個夜晚。
那是一個烏云密布，好像隨時下雨的夜晚。外面的風猛烈的刮著，仿佛是幽靈的嚎叫。家里只剩下我和爸爸在看書，媽媽去外地出差了。這時，我有些不舒服，我告訴了爸爸。爸爸拿著體溫計給我量一量，我發(fā)高燒了，家里的'藥用完了，附近的藥店關門了，只好去醫(yī)院。打開門一看下雨了，我和爸爸從家里各拿把傘到馬路邊打車。過了一會，我們沒有打到車。爸爸連忙把我背到醫(yī)院，有帶我掛號、看醫(yī)生、拿藥……我的病情好轉了，爸爸才露出笑容。
父母對孩子的保護遠遠超出我對雞蛋的保護；所以，愛父母、孝順父母、感恩父母是我們一輩子的責任和義務！
保護雞蛋作文13
星期四，老師布置了一個奇怪的作業(yè)，叫“護生雞蛋”，就是要把生雞蛋安全地帶到學校，度過一天的校園生活，然后再完好無損地把雞蛋帶回家。
生雞蛋是很容易破碎的。怎樣才能完成這個作業(yè)呢？
放學回到家，我就迫不及待地打開冰箱，拿出了一個生雞蛋。我想，雞蛋如果放在一個封閉的器皿里，就不會被別的東西擠壓，也就不容易碎了。我把它放入了一個小飯盒中。但是，它卻在飯盒里滾來滾去，一點也不聽話。于是我把雞蛋放入杯托，然后再放進飯盒，可它還是左右搖晃，如果不小心，它還是會被碰碎的。突然，我想起媽媽買玻璃器皿時，包裝盒里有很多廢報紙，媽媽說那是起保護作用的。我趕緊找來一張廢報紙，包緊雞蛋，重新把它放入小飯盒中。雞蛋終于老實了，安安靜靜地躺在那里。
第二天，我小心翼翼地把它放入飯包中，帶去學校。唉，一路上真辛苦，我邁著微小的步伐，生怕雞蛋打碎。坐在車上，又擔心車的顛簸把雞蛋震破，因此，我請媽媽小心開車，盡量讓車走在平整的.路上。終于安全地到了學校。在學校，我把放雞蛋的飯包放在別人碰不到的地方。上語文課，我們用水彩筆在雞蛋上畫雞蛋寶寶時，我一手輕輕捏著雞蛋，另一只拿著彩筆的手也不敢特別使勁，生怕雞蛋被我弄破了。放學后，上了校車，我也不敢和別的同學挨著，怕他們把雞蛋擠碎。終于到家了，雞蛋完好無損！我順利地完成了保護雞蛋的任務。
我想，爸爸媽媽平時對我的愛護，就像我保護雞蛋寶寶一樣，真不容易呀！我一定要健康、快樂地度過每一天，報答爸爸媽媽。
保護雞蛋作文14
今天老師給了一個奇怪的命令：保護雞蛋。哼，這點小事值得一提？簡直是大驚小怪！我不以為然地想。中午一到家就準備好了。我先帶了一個雞蛋，用自己發(fā)明的“減震包”小心翼翼的包好，但還是不放心，就找了一張日歷紙，上面放了一件“外套”，綁了一根尼龍繩。然后我找了個空礦泉水瓶，切下來，做了個簡單的蓋子，我就放心了。
我把這個“寶貝”放在書包最里層.下午，我來到學校，把書包放在桌子上，出去玩了。沒想到前桌同學打架的時候，不小心把我的書包打翻在地�？吹竭@一幕，我拼命沖上去.一層又一層，我的手不停地顫抖。最后只剩下最后一層�！皠e弄壞了！”我在心里祈禱�！鞍。瑳]壞！”在同學們的歡呼聲中，我懸著的心終于落地了.時光飛逝，第三天到了。老師走進教室，笑著對我們說：“同學們，請拿出你們的雞蛋，告訴我你們都知道些什么？”聽了老師的話，全班頓時鴉雀無聲。老師看到這一幕，并沒有生氣。她告訴我們她的'意圖：“同學們，今天，我們周圍的環(huán)境正在遭到嚴重破壞，地球是脆弱的，就像你們手中的雞蛋一樣。
只有雞蛋破了，才能換另一個。但是，如果地球完全毀滅，有沒有可能恢復原狀？所以我們要從自己做起，好好保護我們的家園，讓她更好的造福人類！”聽了老師的話，大家突然意識到保護環(huán)境勢在必行！“從自己做起，好好保護我們的家，讓她更好的造福人類！”哦，老師，你放心吧，我會做的！
保護雞蛋作文15
3月7日，我們學校舉行護蛋行動�；顒右�(guī)則是把蛋隨身攜帶，一天內不破碎。
活動的前一天晚上，我把蛋蛋用五顏六色的水彩筆裝扮得花枝招展，給它取了個名字，叫“復活節(jié)彩蛋”。我用餐巾紙把蛋包裝得里三層外三層，最后還包了一層塑料袋。
第二天，我?guī)е皬突罟?jié)彩蛋”到了學校。第一節(jié)課是數(shù)學課，還行。可到了第二節(jié)課，我們失望的幾乎快哭了，因為這節(jié)是體育課，而且還要帶籃球！老師說要邊拍球邊跑步，我怕我的“復活節(jié)彩蛋”破了，就把它放到了口袋里，還用左手護著。非�？欤覟榱俗o蛋落隊了，其它同學也陸陸續(xù)續(xù)地慢了下來。等跑好后，老師又告訴了我們一個要暈倒了的消息，下節(jié)還是體育課，真是讓人痛不欲生！第二節(jié)課下課了，開始晨跑了，一路上，我又陸陸續(xù)續(xù)地看見幾只碎雞蛋，心想：我的蛋可別跟它們一樣摔碎了。我每跑幾步就摸摸口袋里的雞蛋。終于跑完了，我長舒了一口氣，別人告訴我，馮耀萱的蛋碎了，真不幸啊，我們班又一個蛋流產(chǎn)了。出乎意料的是第三節(jié)課是自由活動，我們連聲說“萬歲！”為了我們的蛋高呼萬歲，之后的.課程并沒有危險，“復活節(jié)彩蛋”可以安心休息了。
一天下來，我的蛋完好無損，可花費了我不少的精力。通過這次活動，我知道媽媽時時刻刻保護我們，直到我們成年，一定更辛苦。
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