二十年后的我作文

時間：2024-01-03 12:00:42 好文我要投稿

【實用】二十年后的我作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的二十年后的我作文，希望能夠幫助到大家。

【實用】二十年后的我作文

二十年后的我作文1

　　二十年后的我，已是而立之年，風華正茂，意氣風發。

　　二十年后的我，也許是一名科學家。那時，因為工業發展，人們不重視環保，環境被嚴重污染。我通過悉心研究，發明了“萬能環保機器”，它不但能生產樹木、石油等各種資源，還能使垃圾變廢為寶，也能凈化空氣。“萬能環保機器”被廣泛應用后，天空變得更藍，大地變得更綠，鮮花變得更艷，人類的生存環境變得更加美好。

　　二十年后的我，也許是一名醫生。那時的醫患關系不再像現在這樣緊張，病人信任醫生，醫生也全心全意為病人服務。我每天治病救人，救死扶傷，病人們痛苦地來，輕松地走。同時，我還不斷研究新技術、新課題，攻克一個個疑難雜癥，為人類的健康事業貢獻我的力量。

　　二十年后的我，也許是一名教師。我傳道授業，教書育人，一批批的學生通過我的授課，學到了更多的知識。我就像一個辛勤的'園丁，培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁。

　　二十年后的我，也許只是一名普通的工人。但是我并不會妄自菲薄，而是在我的崗位上兢兢業業地工作，用自己勤勞的雙手，為祖國的建設和發展添磚加瓦。

　　為了在二十年后能成為一個對社會、對祖國有用的人，我一定要從現在開始就好好學習，打下扎實的基礎。一份耕耘，一分收獲，今天的努力，一定能換來將來的成績，為社會、為祖國作出更大的貢獻。

二十年后的我作文2

　　漫步江畔，波光粼粼的水邊，一幢白色橢圓形的小樓安靜矗立。江水緩緩地涌上來，拍打著小樓石砌的基石。陽光暖暖地照進來，落在柔軟而舒適的墊子上。人們或慵懶地靠著，或正襟危坐地捧著書，靜靜享受午后的寧靜。這里就是——“書語彌香”。二十年后的我用心經營著這家書店。

　　“叮鈴鈴”門上的風鈴響了，我迎上前去。一位穿著小白裙的女孩閉著雙眼，頭發在風的'撫摸下緩緩飄起。她怯生生地問：“聽說……這有盲人看的書，對嗎？”我引著她，一起來到一處溫暖的區域。微弱的燈光照在她小巧的臉上，她的手緩緩地摸著書上刻著的字。那一刻，笑容在她的臉上綻放，美極了！歲月靜好，書語彌香。

　　偶爾，笑聲從拐角處傳來，那是孩子們的天地。窗邊的那個孩子沉浸在動物小說無窮的魅力里，他似乎聞到了青草的氣息，感受到了大自然的神秘。淡淡的花香，健康的水果味，幾個孩子圍著一本童話，巧笑嫣然。坐在地毯上的女孩，背靠薰衣草圖樣的窗簾，手不釋卷的背影，就是一本耐人品讀的書。

　　二十年后的我，在江邊的綠茵草地上，在一個弄弄書香的小樓里，迎著朝霞雨露，伴著波濤起伏，做著一個讀書的、溫暖的夢……

二十年后的我作文3

　　丁零零，鬧鐘響了，一位女生睜開雙眼，關閉了鬧鐘，起床洗漱，這位年輕的的女生就是二十年后的我了，我的另一個身份是人民教師。

　　"滴滴"，我開著我的無人駕駛車來到空中學校，等等！你肯定會問為，什么會來到空中，讓我來告訴你吧，經過時代的變遷，大部分學校都已搬過到空中，當然也包括我工作的學校。

　　言歸正傳，我來到學校，在更衣室換上我的`工作裝，我教的是三年級的小朋友，上課啦，我走進教室，將學習平板發了下去，所以的平板都受我的控制，學生都點開平板，我留了屏幕上的題，并讓一個小女孩回答，她回答十分流利，我獎勵她一個“信號”，小女孩開心地坐下了。一周之內，如果誰的信號滿級，我就會在周一國旗下講話時表她。接著我又找了幾道題，又讓幾位同學回答，許多同學都得到了獎勵“信號”。叮鈴鈴下課了，我向同學們說聲再見，便回到自己的辦公室。

　　在辦公室，透過高清晰玻璃，我看到一個孩子摔倒，我立刻飛奔過去，將他抱起來，來到義務室，我一邊安慰他，一邊通過腦電波，讓醫生過來，醫生來了，帶著醫藥箱，給小男孩兒的腿擦了點藥，纏上紗布，過了一會兒，小男孩笑了，還說：“我已經不疼了，謝謝您！老師。”說完便奔跑著去玩了。

　　過了一會兒，校長通知說要開會，我帶著平板電腦過去了，校長在會上表揚了我，并對大家說，你們都要向這位敬業的教學有方的蘇老師學習。

　　這就是20年后的我，一位普普通通的老師。

二十年后的我作文4

　　我的理想是長大成為一位世界著名的科學家，研究高科技儀器。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間二十年過去了，我真的成為了一名名副其實的科學家。有一天風和日麗，我來到我的辦公室，準備做一個多功能機器人，它有世界最先進的聲控系統，你說什么它就做什么。我開始動手做了，先把它的四肢、身體、頭造好，頭后面扣著一塊芯片，里面設置著各種程序，我再把它們安裝起來，按動開關，機器人就可以運動了。我每天都依靠著它，過著無憂無慮的生活。有一天，我剛剛打開電腦，就有位先生發郵件給我，內容是這樣的'：我們邀請你參加全國發明代表會，我們希望你能這個星期天去參加。星期天到了，我乘坐著豪華的飛船，不一會兒就來到大會門口，我們走進去，大廳里人山人海。忽然主持人上場了，他說：“大會正是開始，有請方麗教授介紹他自己發明的作品。”方麗教授說：“我發明的是九代電腦，它可以學習語文、數學、英語。”主持人接著又說：“有請科學家杰克，給我們介紹作品。”我上場了，我說：“我發明的是多功能機器人，你們說設么他就做什么。”說完場上掌聲雷動......

　　過了幾天，機器人跑過來，興高采烈地說：“你被評為一級科學家了。”我聽了高興得差點要暈倒。

二十年后的我作文5

　　日月交替，萬象更新。人或物都在時光中涅盤。我多想知道二十年后的我啊！

　　我不知道那時候的我是一個怎么樣的女孩子，或純潔，或艷麗，或有趣，或無聊。這一切都是未知，但我希望我不管變成什么樣子，都應該記得最初，如果那很難，那就難吧，我相信她。

　　嘿，二十年后的我，如果你墮落了，不妨回到家里，像二十年前一樣，抱一抱媽媽，不要讓爸媽當心。你應該要孝順的，盡管你墮落。

　　嘿，二十年后的我，如果沉淪于紙醉金迷的社會了，不妨和二十年前你的設想一樣，去走走，去看看。世界之大，你還年輕，你應該要去看看的，不要拘泥于一處。相信去接受玩陽光的沐浴，人情世俗的洗禮后，你會真真正正的成長起來，那時候，可有多美好呀。

　　嘿，二十年后的我，如果你傷心了，那么你就要和二十年前一樣了，一樣的睡一個飽覺，相信睡好了，你又會好起來了。

　　嘿，二十年后的我，如果你遲疑了，那么請和二十年前一樣，找出內心深處，屬于你的，最真的聲音，它真的很美好。

　　嘿，二十年后的我，如果你自卑了，那么，就請你好好地充實自己，你明白的，早在二十年前，你就懂得了有底氣，才能有自信。親愛的女孩，你真的很棒。

　　二十年后的我。路真的'很長，你的夢真的是很短，你要學會時刻有動力。

　　二十年后的我，如果你真的不一樣了，那么請想想二十年前的你，那時候，你真的很好，你應該要聽聽她的聲音，為什么不呢？她很棒。

二十年后的我作文6

　　“時光快車”載著我駛入了20xx年。

　　“嘩啦啦~”一輛水滴聲喇叭的彩虹飛車從天而降，伴著水滴聲與彩虹燈光穩穩地落在創意文具設計公司的智能充水停車場上。哦，忘了說，節能飛車是充水的喲！這時，一位身著彩虹衣的女士笑容滿面得下了飛車，邁著輕盈的'步伐向公司走去。這就是我——創意文具設計公司的總設計師。

　　幾百位小學生朝我嚷嚷：“彩虹姐姐，再為我們設計一些好玩又好用的學習用品吧！”這時，幾位校長向我跑來，爭著跟我道謝，說我設計的文具既能讓學生們喜歡上學，又讓學生減少了學習負擔。我喜笑顏開，為了讓孩子們熱愛學習，在快樂中成長，我搜集了許多資料，在設計實踐辦公室里動手操作，從而設計創制了這款能削出“彩虹”的鉛筆。那段時間，我整天把自己關在設計實踐辦公室里，選用彩虹七色與黑色的陶泥，并把它們一層包一層，黑色當鉛芯，最后用手搓長搓細，放入烤箱，經過幾天的努力，一款制作方法簡單、環保、又有趣的彩虹鉛筆就從世界上誕生了！

　　“張女士，您的創意幫助了小學生們學習，我們在這兒和他們一起感謝您！”校長們齊聲說道。“不，我的夢想就是為孩子們設計有趣的創意文具。”我笑著答道。

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒，睜開朦朧的睡眼，發覺原來這是個夢。但為了美好的明天，我將不懈努力地拼搏，我相信，二十年后，美夢將會成真！

二十年后的我作文7

　　時光匆匆，日月如梭。眨眼間已過去20余載，我以從一個稚嫩的少年成長為一位赫赫有名的科學家，這是我從小的夢想，為祖國做出貢獻，為人類做出貢獻是我們的這兒。

　　我剛一下車便被一大堆人們圍堵著，有記者，商人……我不禁有些汗顏這種場面我真心不太喜歡但此時心中也有些自豪因為今天我就要展示我研究多年時光機。它的'原理是以穿越光的速度引發時空蟲洞從而達到穿越時空的效果。

　　此時我心潮澎湃，急忙啟動時光機，這時人們的心都提到了嗓子眼，我卻胸有成竹和助手站在時光機前方，按下啟動按鈕一個清脆悅耳的聲音傳出：你好，請輸入想到達的時間，地點。我沉思一會說：1860年的北京。這是圓明園被英法聯軍燒毀的時間，是祖國的恥辱，如今我就要重現這個歷史奇跡，也要抹去這段恥辱。

　　沙一聲，我和助手在眾目睽睽之下消失，人們議論紛紛，而我們以來到了1860年的北京。此時看到八國聯軍到處胡作非為，我和助手憤怒極了。拿出輻射離子槍，對著他們一攻擊，只見法西斯們身上閃過一道白光，全都不能動了，好像一堆木偶。我們到處救濟，最后阻止了一次悲劇和文明的覆滅。

　　這就是我的偉大發明，你覺得怎么樣。

二十年后的我作文8

　　20年，可以改變很多事情，也可以改變一個人。今年，我32歲了，早已從理想的大學畢業，回到家鄉創業。

　　20xx年的新渥，已完全找不到20年前的影子。看，東面是整齊，清潔的工業區，邁步區內，聽不到機器的噪音，聞不到任何廢氣，園區花壇一陣陣的清香撲鼻而來。西邊是區民區，只見翠綠的林中矗立著一幢幢森林別墅，別墅前的空地上，停著一輛輛太陽能水陸空三棲車。人們出門，可自由的根據路況選擇功能，水路，陸路還是飛行，馬路上、天空中都井然有序，擁堵的狀況已成歷史。

　　時間改變了家鄉的`面貌，也改變了我。曾經那個懵懂無知的女孩，變成了一個成熟老練的女強人。我是一位霸道女總裁，為了保護地球有限的土地資源，我的公司建立在空中。公司越做越大，按這樣的發展速度，我的企業將會不斷擴大，空中的建筑滿足不了發展的需求，我將準備把廠房建到太平洋，有著水陸空三棲車，來往也非常的方便。

　　我相信，那荒無人煙的沙漠，波瀾壯闊的海洋都將讓我們開發與利用，為咱們國家的發展提供更多的資源。

二十年后的我作文9

　　不知不覺教書已經過二十年了，從剛執教鞭嚴厲作風，到現在幾乎是將學生當朋友的教學模式，感覺非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著時代進步，教師的教學理念與教法更是要合乎時代的潮流。

　　以前還是單身時，定班級常規，很嚴厲，總覺得學生怎幺會達不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽講、與同學有爭執……等違反規定，就會重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當了媽媽，孩子也上學后，越來越發現，小朋友不可能無時無刻像軍人一樣，一口令一動作；每個孩子有優點，也有盲點；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學生的要求尺度就越來越有彈性。結果以為這樣，學生會表現退步，沒想到，尊重學生，讓他們有退一步的.空間時，不僅師生關係越來越融洽，孩子健忘的次數也變少了，真的是良性循環。

　　不算短的二十年，歲月的腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學的教法，因為常常閱報吸收新知，知道孩子的身心發展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實不管是父母或師長，都明了自己孩子的特質，只是要學會“放大優點縮小缺點”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會嚴加要求，對學生卻能較客觀，或許是當局者迷吧！

　　與學生相處是我的最愛，能將所學傳授給學生是我的榮幸，在這步入教書第二十一年頭的前夕，自我期許能發揮所長，貢獻所學。

二十年后的我作文10

　　二十年后，我是一名醫生，在上海一家眼科醫院工作。

　　一個炎熱夏天的中午，我正準備下班回家，突然我聽到一陣急促的敲門聲，我打開門一看，原來是我的助手來了，她對我說：“丁主任，有一對年輕夫婦向您求助，想請您給他們的孩子檢查眼睛，您現在方便嗎？”“行，快讓他們進來吧。”我爽快地回答道。

　　不一會兒一對年輕的夫婦，帶著他們的孩子進來了。只見小男孩的臉上帶著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片，他看起東西來特別吃力。小男孩的媽媽著急地對我說：“丁主任，我們今天特地來找您，麻煩您給我孩子的眼睛做一個檢查，好嗎？”“好的。”我拿起先進的設備，給小男孩的眼睛進行檢查，發現小男孩的'眼睛遠視、散光十分嚴重。“有什么辦法治療嗎？”小男孩的媽媽急切地問道。我對他說：“不用緊張，我們醫院最近研制了一種特效藥，每兩小時使用一次，一般兩周以后就能恢復視力。”他們聽了我的話，半信半疑，購買了特效藥回家使用。

　　半個月后，年輕的夫婦又帶著小男孩來到我的辦公室，小男孩那副厚厚的眼鏡不見了，臉上洋溢著笑容。他的爸爸說：“丁主任，你們醫院研制的特效藥，真是太神奇了！我今天是特地來感謝您的。”說完就拿出一面錦旗……

　　二十年后的我是不是很牛啊！

二十年后的我作文11

　　我想大家應該都有自己的理想吧，我們都在為實現自己的理想而奮斗努力，接下來我給你們講講我的理想。

　　我的理想是長大后當一家公司的總經理，我會為這個理想奮斗，努力，在二十年后我一定是一家大公司的總經理。

　　到那時我會為我的公司作出一系列的功績，首先我要求我的員工要有很好的道德品質，很高的`修養，對顧客有禮貌，接著我會讓員工們生產出好產品，絕不允許出現劣質產品，做到真正的貨真價實，一分錢一分貨，我會為顧客提供一個很好的購物天堂，讓顧客歡樂的來滿意的去，我還要擴大我們公司的市場面積，我要把我的公司做成亞洲的公司。

　　我會在周末帶領我的員工去做好事，去清理垃圾，去幫助老人等。等我的公司壯大時，我會向災區捐資，我還會投資蓋一座學校，蓋一座很大很大的教學樓，讓更多的孩子來上學將來為國家為社會做貢獻，我還會在學校內修一個大池塘，池塘旁邊按上石桌石凳讓同學們課余時間也能靜下心來學習，總而言之我會為學子們提供一個學習圣地。

　　我二十年后一定會成為一個公司的總經理，會成為一個對社會有用的人，你們的理想是什么呢？

二十年后的我作文12

　　光陰似箭，歲月如梭。一眨眼二十多年過去了，我已經長大成人了。眺望著這座現代化的城市，我不禁為祖國的發展而感到自豪。

　　“任醫生，請速到208號手術室，有病人急需做手術，詳情請見信息通。”辦公室的紅燈驟然發亮，發出緊急呼聲。

　　“時間就是生命”我一邊進入消毒室進行全面消毒，一邊打開信息通：病人，76歲，心血管破裂。”這種病確實棘手，20年前這種高危病證無法救治。僅30秒鐘我便來到手術臺前。病人已經被我的機器人助理做好了準備工作。

　　在無影燈下我看見病人左心室有根血管破裂。我當機立斷選擇了人工進行復雜的生物仿真粘合。

　　時間一分一秒的過去了，汗水浸濕了我的衣服。我知道當自己用智慧和技術挽救了這位老人的生命時一定會很高興、振奮。當我粘合上最后一點，我覺得嘴中有一種特殊的味道，也許是汗的味道，也許是淚的味道。

　　手術成功了。這是我國首例地為76歲高齡老人進行生物仿真粘合心血管手術。我走出手術室外告訴他們的親人手術成功了。他們的親人很高興，有的`甚至哭了，而我去拖著疲憊的身體加到了辦公室。

　　說到這里我抬頭看看我所熟悉的白色世界感到有一股無窮的力量使我驅除疲勞，振作精神，去迎接更艱巨的任務。

二十年后的我作文13

　　早晨，我昏昏沉沉的醒來，看一下床頭的時鐘，啊！不好了！已經七點十分了！于是我匆匆忙忙地買了早餐，飛奔到漢語實小。

　　我是漢語實小五年二班的新老師，現在是早自習時間，我要求學生們一定要看書，學生們也非常喜歡閱讀，每個人都沉醉在閱讀世界。

　　這節課是漢語課，我問同學們問題，他們都很踴躍的舉手，而且都是很好的回答，每次都讓我不知道該選誰才好。

　　“當！當！當！”下課鐘響了，學生沖到操場玩耍，教室里只剩下幾位正在補功課的學生。我就想：操場有魔法嗎？為什么學生們都跑到操場去呢？我往操場一看，哦——原來是因為戲水池吸引他們的目光。咦？那全身濕答答的要怎么上課？三班的陳老師看我一臉不解的樣子，告訴我：“旁邊有一臺速干機，只要被機器的風吹到，就會馬上干。”這時我才恍然大悟，20年后的發明好新奇！

　　上課鐘響了，由于不久就要路跑，于是我決定帶他們去練跑。學生們也很認真，沒有一個停下來用走的'。看到他們那么認真，所以跑完后帶去戲水池玩，他們玩得很開心，我也很開心。

　　最后兩節是英語課，我終于可以好好休息一下。大部分的學生都很專心，可是偏偏有幾個人在講話，氣得我想破口大罵，但看在英語老師的份上，我還是吞下了這一口氣。

　　放學了！我很開心已經放學了，也很期待明天！明天又會發生什么趣事呢？

二十年后的我作文14

　　穿著一身教師服，教著一群可愛的學生--這便是20年后的我，是一位30多歲的，經驗豐富的老師。我的職責和工作也就是身為一位老師應做的事情--教育好每一位學生，我會教他們如何做人，如何學習，如果為人處事，甚至于把我全部的精力貢獻給他們。

　　有了知識就有等于有了財富，我會讓我的學生在知識的海洋里徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟，學若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學習的重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要的是一個道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠都報不完的！責任心是人人都必備的`，我們要對事情有責任心，對任何的東西都要有責任心，這也是我作為一個老師的品質。我要給學生做個好榜樣。

　　讓他們再不久的將來，不管從事什么工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我的實際行動來表示：首先要讓我的學生們天天完成好我給他們布置的作業；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分的復習，取得個好成績。這就是20年后的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻著自己的一生。

二十年后的我作文15

　　二十年后我長著兩只勤勞的手。我的工作是發明新型汽車，只要是我發明的汽車都有72變。

　　在這里我給你們介紹兩種。

　　第一種有三用：海、陸、空，分別有黑、紅、黃鍵。只要你按下了黑色的鍵，它就會變成一艘船，它就可以在大海中乘風破浪；你按下了紅色的鍵，它就會變成一架飛機，翱翔在天空；按下了黃鍵，它的前面就會出現鉆頭，鉆頭可以鉆到地下去尋找寶藏。

　　第二種功能是，它可以像孫悟空的金箍棒一樣神通廣大。如果你買了它，以后你每天上學上班都不會遲到了，你愿意叫它幾分鐘到它就幾分鐘到。你坐車到學校，然后把它縮到比文具盒還小，你就可以裝在口袋里，這樣就可以隨身攜帶。或是在旅游的時候，你忘了帶地圖，只要按一下地圖鍵，它就會告訴你現在在哪里，到目的地該怎么走，它可以帶你到世界上任何一個地方去旅游。到了晚上你也不用住旅館，萬能汽車就可以變成一間豪華的臥室，電視、電腦、空調，樣樣具備，一應俱全。

　　二十年后，我會成為一個真正的`、獨一無二的汽車工程師，為大家發明這樣的汽車。

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