借書風波作文6篇【實用】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的借書風波作文，希望對大家有所幫助。
借書風波作文1
今天陽光燦爛，白云白得可愛，天氣非常清新。昨晚栽的小草，今天也長出了一棵小小的綠芽。一陣風吹過，花兒也變得更鮮艷了，大樹的樹葉也更綠了，有幾只小鳥在樹枝“吱吱”地叫著。
我一大早，就去了學校，我還以為我最早到，卻發現有一個人在坐在位子上看書，我斜著眼睛看了看，原來是我的好朋友小余。
我走到她旁邊，坐了下來，把手搭在小余的肩膀上，微笑地說：“把書借給我看看吧！”
小余看了看，說：“我還沒看完呢！”我知道小余是不肯借我的，于是我討好她說：“一會兒，就一會。”
我看了看她，還是一副堅持不給的樣子。我撅起了嘴，大聲對她說：“你真小氣，就借一會都不給，這就是朋友嗎？”
她也生氣地指著我說：“你你，才小氣呢！每次人家問你借橡皮，你卻給手指那么小給人家，每次人家問你借鉛筆，你卻借一支黑顏色的`木筆給人家……，你做的事我都知道，還說我小氣，你還不更小氣。”
我瞟了她一眼后，又死死瞪著她，似乎能從她的眼里看出一些秘密。我說：“就算是那又怎么樣，我這些事都寫在日記上的，你怎么知道的，哦，我知道了，你肯定是在下課的時候，偷看我日記的。”
小余說：“我看了又怎樣，我就看，反正你也不能拿我怎么樣，我也看了，而且看得一清二楚，你送給我我也懶得浪費我寶貴的時間，去看一文不值的東西。”
我從椅子上站起來，伸出食指指著她，大聲說：“你這個偷看別人日記的，不講義氣，蠻不講理的人，我要和你絕交。”我一股勁把想講的話都講了出來。
她也站了起來，又叉著腰，瞪著我說： “絕交就絕交，反正我朋友多得事，也不差你一個。在我眼里你只不過是一只從螞蟻國，出來的小螞蟻。”
我生氣了，馬上跑到她桌子前面，抓起那本書直接扔到垃圾桶，那本書在空中劃出一條優美的線段。
她哭了，二話不說就跑出了教室，我知道她肯定是去告訴老師了，
我不知道干什么，只好傻呆呆地坐在位置上。
我知道了，我和小余這對離不開的朋友，卻為一點小事絕交了，太可惜了，可是已經來不及了，該結束的就讓它結束吧。
借書風波作文2
早上，我來到學校，把作業交了，正準備回座位早讀。可剛一坐下，門口就探出一個腦袋，是一個四（三）班的小弟弟。他朝我大喊：“哥哥，哥哥，書，書！”我恍然大悟，想起了昨天下午放學的一件事。
昨天下午，我托管課去參加電腦培訓，沒抄作文。放學后，我只好留下來抄作文。寫著寫著，門口就擠滿了人，一個小弟弟走過來說他是四（三）班的,明天要上公開課，老師叫他們來借五年級的《生命·生活·與安全》這本書。他問我能不能明天帶來借給他，我二話不說，很干脆地答應了他。
第二天，我卻把這件事拋到了九霄云外。看著滿懷期待望著我的小弟弟，我心虛地走到了他面前，小聲地對他說：“小弟弟，對不起，我把這件事搞忘了。”頓時，他臉上的神情立刻變得失落起來，勉強地露出了一絲微笑，對我說：“哥哥，沒關系，我再去借借就是了。”說完他就走出了教室。我呆了一會兒，越想心里越不是滋味，心想：小弟弟不僅沒有批評我不守信用，反而還叫我不要自責。我想著想著，下定決心一定要幫助他。我馬上回過神來，并叫住他，大聲對他說：“小弟弟，我幫你借書。”
說完，我就沖到（四）班問：“你們有誰帶了《生命·生活·與安全》這本書？”他們沒人理我，只有我的一位好朋友走過來對我說：“我們班的書都被一些四年級的同學借走了。”我又跑到（二）班去借，他們班今天又沒有這課。（一）班又已經上課了，門又關著，看來沒什么希望了。這可怎么辦才好？我回到班上又一次問：“你們有誰帶了《生命·生活·與安全》這本書？”班上沒人應。我心想：難道這次我真的要失信嗎？突然，彭思涵站起來說他帶了，我心里又升騰起了一絲希望。最后，我高興地抓起書，遞給小弟弟。頓時，我的.心情舒暢起來。我信守了諾言，把書借給了這個小弟弟，我開心地坐回座位。
通過借書風波，我知道了做人一定要誠信，也印證了法國巴爾扎克的一句話：遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。
借書風波作文3
我們班有一個稍胖的女生，名叫累玥（化名）。總是掛著一張笑臉，兩側扎著小辮子。她很愛看書，有時候看見別人手里捧著一本她沒有看過的書，那可就要打破沙鍋問到底了；或者想盡千方百計把書借到手。雖然我對她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她對書可是喜歡到了極點。愛書程度不可低估哦 ！
記得五年級的時候，我買了一本新書，課間休息時間，我正津津有味的欣賞著。不知什么時候累玥站在我旁邊，她沖我“狡猾”的笑了笑。我知道她會使出“渾身解數”來“借”這一本書，立刻把書塞進抽屜里。這樣有趣的書，我才舍不得借給她 呢！尤其是她這種“有借無還”的'人。
為什么這樣說呢？有一次我去她家，到書房一看，就一目了然了：光她的書就裝了一柜子，。我有些吃驚，便問到：“這……都是你的嗎？”
“不！這里至少有五分之一是我借的。”她干脆的說道。
“我想你這些書應該不是最近借的吧！至少應該有兩個月了。”
“豈止兩個月，兩年的都有！”
她這一說，把我弄得啞口無言。
可想而知，她“善良”的表面背后會有多“陰險”我可得好好提防呀，以免我的 寶貝書落入她的“魔掌”，不然就猶如肉包子打狗——有去無回了。
我說這話可不是說的好玩兒的，不采取行動，三下五去二，你的寶貝書就莫名奇妙的“飛”了。
好！言歸正傳！
“喂！干嘛？”我假裝問道。“借書？”
“呃哼！”她把眉毛動了一下。
“事先提醒你，這本書可能會令你大失所望哦！”我說。“內容不精采，有打錯別字的現象，太哆嗦……”幾乎說盡了壞話，實際上本書再好看過了。
“既然如此，你干嘛還看，而且好像內容很有趣的。”
我早知道她會這樣說，所以我已經把最好的回答提到了嗓子眼兒，馬上說：“這書有一幅圖畫畫得有點漂亮，其它的都不好看。”其實這本書上根本沒有圖案，我又騙她。
“百聞不如一見！給我看看。”她還賴在這兒不肯走。
我也沒招了，便說：“算了，算了！改天借你，還不行嗎？”說著準備把書收進書包。
她見勢不妙，笑呵呵地說：“我做事很迅速的，三天，就三天，保證奉還！”趁我不備，搶過書，說了聲：“謝啦！“便甩甩辮子就走了。
啊？三天？是三個月吧——天知道！
借書風波作文4
往事如沙灘上的貝殼，有完美無瑕的，有閃閃發亮的，隨意拾起一枚布滿瑕疵的捧在手心，頓時心中涌出了昨天的那一幕，我深深地傷害了他……
我正看著自己盼望已久的書，看書時的眼睛早已變成彎彎的月牙，嘴角帶著絲絲抹不掉的笑容。這時，我的好友兼同桌喔喔頭好奇地把頭探過來，他瞪大眼睛，閃閃發光，好似發現了什么東西。于是，喔喔頭提高嗓門大聲地說：“這本書是新出的《查理九世》，哇！你居然買了，借我看看唄！”我聽了心里一驚，犯嘀咕了：我自己都還沒看，憑什么要借給你呀。我握著《查理九世》的手更用力了，生怕喔喔頭會搶了這寶貝：“這書可是我存了很久的零花錢才買到的，我都還沒看呢，等我看完再說吧！”
聽到我的話，喔喔頭有點生氣了，說：“先借我嘛，反正書是你的，你以后可以慢慢看。”我也有點生氣了，說：“都說了看完再借給你看。”我不耐煩地推開了他。
喔喔頭一聽，心中的怒火也燃燒起來了，用手指著我說：“你也太小氣了吧！一本書都不愿意借給我，還說是好朋友呢！”我反擊道：“是你太自私了吧，書我也是剛剛才買到的，我也非常期待接下來故事會怎么發展，我可是辛辛苦苦等了大半個月呢！”
喔喔頭一把伸過手，抓住書的'另一邊。突然，一團白色的雪花飄落下來，我眼眶的眼淚也順勢流了下來，喔喔頭也愣住了。我哭著喊道：“喔喔頭我恨你！”說完，我沖出了教室，只留下喔喔頭一個人站在原地。
就這樣，我們冷戰了好幾天。直到有一次上體育課，我不小心扭傷了腳，老師讓喔喔頭扶我去醫務室。到了醫務室，我們倆同時說出了那句遲來的“對不起”，說完，兩個人的嘴角微微上揚，興奮地笑了起來。其實，我們早就在心里原諒了彼此，只是不知道如何開口罷了。
通過這件事情，我才真正明白了友誼是如此奇妙，如此珍貴，讓我們的這份友誼一直美好下去。
借書風波作文5
“咦，你今天又帶牛肉醬了嗎？呀，我的書上怎么都是黃色的油。”這件事還要從幾天前說起。
在星期一的中午，我發現坐在我前面的一位同學手里拿著一本我最愛看的'《裝在口袋里的爸爸》系列叢書。我湊過去，露出了我“迷人”的笑臉問：“能不能借給我看幾天？”他回答道：“可以啊，等到中午吃完飯，我就給你看。”這時，恰好吃飯鈴聲響起了，我便拿出了我的牛肉醬沖進餐廳。中午吃完飯后，我便急匆匆地來到了教室，把牛肉醬塞進了我的書包里。從同學手中接過書，我便埋頭看起了書來。
到了下午，放學鈴響了，我把書小心翼翼地放進了書包里。回到家時，當我掏出書準備看時，卻發現書變了樣。原來中午時，我那瓶牛肉醬沒擰緊，全灑了出來。書包不要緊，要緊的是我包里的書呀。我連忙把書翻開查看，可是晚了。書面上沒有多大變化，可是書里面有三分之一都被黃油泡濕了。整本書都散發出牛肉醬的味道。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：我這么小心，還是沒保護好這本書，明天同學會不會怪我啊？我先用紙把書擦干凈，然后開始做思想準備，心想：明天要怎么向同學解釋啊，他會不會因為這件事而和我絕交呀？我這想那想，連做夢都夢到了和這位同學解釋。到了第二天中午，我忐忑不安地看著那位同學，他卻大步向我走來，他走到我身邊說：“你這里怎么有牛肉醬的味道，難道你今天又帶了牛肉醬？”我連忙回答道：“沒，沒有。”他疑惑地說：“不可能，別這么小氣，有好吃的大家要分享。”他邊說邊把我書包拉了出來，這時，“哐當”一聲，那本書掉了出來。他說：“這不是我借你的那本書嗎？”他拿了起來，翻了一翻說：“呀，我的書上怎么都是黃色的油！”我驚慌地望著他，說：“是……是我昨天……不……不……”“沒關系，又不是不能看了。”他打斷我的話。我聽了他的回答，原本懸著的心平靜了下來。這件事情，盡管他沒有責怪我了，但是我還有些自責，我想：以后，我一定要保管好借別人的東西。
無論我們向別人借什么東西，無論這個東西多么渺小，我們都要及時歸還，并且我們要好好保存。
借書風波作文6
天空密布著烏云，狂風無情地咆哮著，枝頭的鳥兒也不叫了，教室里也是密布著烏云，壓得叫人快喘不過氣來。 “為什么，這到底是為什么！”林春的內心一直在問這個問題，直至大聲的喊了出來。班上的同學都用詫異的眼光向林春望去，只有吳彤靜靜地坐著看書。雖然她表面顯得異常平靜，可是她的內心卻是忐忑不安。 窗外的雨嘩啦啦地下著。林春走到吳彤旁，靜靜地看著吳彤。
雖然沒有語言上的交流，但是從他的眼睛里可以看出他心中的失望與怒火。終于，林春開口說話了，“你為什么把你新買的《西游記》先借給陳 ，而不先借給我呢？這到底是為什么呀！”林春大聲地咆哮著。吳彤被林春的'語氣驚住了，嘴里想說什么可又說不出來，一埋頭，便哭了。林春還是不放過她，還想把事情弄清楚。這時，窗外的雨越下越大，狂風不停地咆哮著，樹枝被折斷了一些，雷聲閃電也快馬加鞭地趕赴現場，在那無情地怒吼著。 吳彤平靜了下來，望著林春，語氣低沉地說：“我沒有把書第一個借給你，是因為——”“是因為什么呀，啊！”林春太過于激動，又把吳彤鎮得說不出話。 “好啦！你們別吵了。”陳晨從門口走了進來。林春瞟了他一眼，冷冷地說：“你來干什么，這是我和她的事，輪不到你插嘴。”“哎，我對這件事深感抱歉，你聽我慢慢解釋，都是我不好，讓你們倆變成這樣。”“你說吧。”林春平靜了許多，淡淡地說。“其實事情是這樣的。那天，我看見吳彤拿著一本《西游記》，我十分想看，于是我跑了過去，讓吳彤把書借給我，她死活不肯，說是要借給你看。于是，我靈機一動，裝哭，讓她心軟人，并再次向她借書，并和她說我一定會向你解釋清楚，畢竟女生心軟嘛，就把書借給我了，就在那時恰好被你看到了，想和你解釋，可是你又不聽，就跑了。” “是真的嗎？吳彤。”林春面有愧色，心聲地問道，吳彤微微點了一下頭。
林春十分慚愧，過了一會兒，他真誠地向吳彤道歉認錯。吳彤見他如此的真誠，便接受了他的道歉，兩人的友誼和好如初。 窗外的雨停了，狂風也不吹了，鳥兒也重新飛回枝頭歌唱了，太陽也悄悄地探出頭來，望著這美麗的大地。
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