陶瓷之旅作文3篇(熱)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的陶瓷之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陶瓷之旅作文1

　　明媚的陽(yáng)光照耀著整個(gè)操場(chǎng)，我的心情也格外的好，因?yàn)榻裉煳覀円�外出�?shí)踐活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我可是花了一個(gè)晚上來(lái)準(zhǔn)備的呢，大家來(lái)看看我的背包里裝了什么？有蛋糕、草莓干、椰脆、蘋果干等等好多好吃的。“這次咱們要去一個(gè)叫做佐特陶瓷技術(shù)中心的地方，聽說(shuō)那兒還可以自己做陶瓷藝術(shù)品呢！”剛一上車，就聽見一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我心里想：“佐特陶瓷技術(shù)中心？聽名字挺好的'，但我估計(jì)……”。我一邊尋思，一邊上了學(xué)校為我們租的去陶瓷技術(shù)中心的車。我和劉思琪坐在一塊兒，我們一路上又聊又唱，不一會(huì)兒車就到了佐特陶瓷技術(shù)中心。

　　我剛一下車，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)像鄉(xiāng)村小學(xué)一樣的地方，那里有一道大門、一個(gè)舞臺(tái)、一幢“教學(xué)樓”。“啊！這就是陶瓷技術(shù)中心？”我有點(diǎn)兒驚訝，然后定了定神，繼續(xù)向前走。到了陶瓷藝術(shù)中心，我們先做了個(gè)小游戲，接著就進(jìn)了一個(gè)畫室，老師發(fā)給了每人一個(gè)陶杯讓我們畫。我在陶杯上畫了一個(gè)小火苗，周圍是水，可是水的周圍都被污染了，成了一片黑色。黑色的水的周圍，還有一點(diǎn)綠色，這是提醒大家要保護(hù)環(huán)境，減少污染的。接著我們還做了陶瓷。然后我們就去了“考古”現(xiàn)場(chǎng)，我們每人一把鏟子，我和李路鍇、李佳妮、于作卿、劉思琳一起去“尋寶”。我們這兒挖挖那兒挖挖，但是什么也沒(méi)挖著。我想：這么大的地方，要找到陶片，一定得鎖定一個(gè)地方找。有了！我大聲對(duì)我的隊(duì)友說(shuō)：咱們用鏟子鏟土，那塊松軟，哪兒就會(huì)有陶瓷碎片。突然聽到劉思林說(shuō)：我這邊好像有東西。我們都過(guò)去幫她挖，結(jié)果，只挖到磚瓦碎片，不是陶瓷碎片。然后，我們又各自去挖。我挖著挖著，突然感覺地下有硬東西，我泡開土，果然這塊“土”是陶瓷。我讓同伴們過(guò)來(lái)一起挖，大家都小心翼翼地挖，我看見了一個(gè)藍(lán)色的東西，接著我使勁把鏟子插進(jìn)土里，然后按住鏟把，往外一敲，敲出了一片青花瓷。我們高興地叫道“我們挖到了”我們立馬把陶瓷碎片交給了老師，老師獎(jiǎng)給了我們每人一個(gè)鐵圈。讓我們用鐵圈去做套圈游戲。

　　午餐時(shí)，我跟大家分享了我頭天晚上做的蛋糕。吃完午飯，我們休息了一整個(gè)下午。不知不覺我們也該走了，我望著那美麗的“校園”，我依依不舍地走了。

陶瓷之旅作文2

　　東塢山的豆腐皮無(wú)人不知，無(wú)人不曉，可是東塢山滿身是寶，哪里只有豆腐皮這個(gè)閃光點(diǎn)呢！

　　這不又一閃光點(diǎn)蹦了出來(lái)—陶瓷！

　　這次我有幸來(lái)到東塢山村的陶瓷工廠，見到了遠(yuǎn)近聞名的陶瓷大師———張大師。

　　踏進(jìn)陶瓷館，一種文藝氣息撲面而來(lái)，各式各樣精美的陶罐呈現(xiàn)在眼前，陶罐特有的氣息彌漫在鼻間，讓人瞬間沉浸在藝術(shù)氣息中。

　　畫陶罐是做陶罐的必備工作，我們上了樓在老師的帶領(lǐng)下坐了下來(lái)，拿起筆，開始天馬行空，想象著奇形怪狀的各種罐子，我啃著筆頭，靈光一閃，啊！有了！鉛筆一揮，一個(gè)簡(jiǎn)易外形就ok了。一旁的阿姨說(shuō)我們這邊的八個(gè)小朋友畫的都不錯(cuò)，聽得我心里沾沾自喜著呢！

　　畫完畫，接下來(lái)就是我最期待的部分——做陶罐。排了很久的隊(duì)伍，終于輪到我了，懷著緊張激動(dòng)心情的我走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　摸了一下電動(dòng)拉胚機(jī)，那手感，滑溜溜的、涼颼颼的，但舒服極了。看著指導(dǎo)老師熟練的動(dòng)作，我這個(gè)“初學(xué)者”開始了“漫漫求學(xué)之路”。老師說(shuō)，手干了得打濕。看著那白花花的水到處飛濺，又看看指導(dǎo)老師的.手，滿手是泥，處女座的我是瞬間崩潰了，心中滿是不愿意！我咽了一口口水，卷起袖子，緊皺眉頭，哆哆嗦嗦地伸進(jìn)水中。可當(dāng)皮膚接觸到那軟軟的泥巴時(shí)，不情愿已經(jīng)被拋到了九霄云外了……

　　手打濕了，萬(wàn)事俱備，只欠陶罐來(lái)了。我輕輕扶著那個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的泥巴，軟軟的、柔柔的，我的手上下不停移動(dòng)，輕輕地、小心翼翼地，生怕把泥巴捏破了。基本形狀算好了就只有口子沒(méi)有挰了，我把大拇指按在上面，一個(gè)小口漸漸變大、變大，再變大，一個(gè)碗馬上就要成形了！我情不自禁地得意起來(lái)，可是天意弄人，塌了！時(shí)間老人也再不等我，最后只得讓老師代替我做了一個(gè)碗，心中滿是不甘呀！

　　“滴—”大巴車那“恐怖”的喇叭聲打響，我只好無(wú)可奈何地上了車門。望著陶瓷工廠漸漸變小變小成了一個(gè)黑點(diǎn)，最后消失不見了，心中有多少意猶未盡呀！

陶瓷之旅作文3

　　今天是個(gè)好日子，雖然艷陽(yáng)高照，但是灑下來(lái)的陽(yáng)光卻并不讓人覺得炎熱。盛老師帶著我們一行人來(lái)到陶瓷茂華工貿(mào)有限公司參觀，開始了我們的陶瓷之旅。

　　剛進(jìn)門，我就好奇地睜大了眼睛，里面的幾張大桌子，一些小柜子上面全部放滿了光潔，樸素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它們，對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)更加期待了。

　　我們開始學(xué)做陶瓷了。陶瓷周大師先給我們做示范。他把陶泥放到一臺(tái)旋轉(zhuǎn)的機(jī)器上面，慢慢地利用兩只手掌托出圓鼓鼓的第一層，這就是葫蘆的下半身，接著再托出稍小一些的'圓弧狀作為葫蘆的上半身，然后用兩只大拇指按出一個(gè)口子，葫蘆的瓶口就慢慢形成了，再利用手指修整一下不太完美的地方，最后兩只食指一切，一個(gè)精致的葫蘆瓶就呈現(xiàn)在我們面前了。周師傅這靈巧的手藝都把我們看呆了，熟能生巧，我想他一定也是無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)后才有了今天這么高超的技術(shù)吧。

　　終于，輪到我做了。我興奮地捏著那團(tuán)泥，也想做一個(gè)像周大師那樣美觀的葫蘆瓶。可手里的陶泥卻不聽我的使喚。我試著用自己的雙手去捂住陶泥，可是由于左手用力過(guò)少，右手用力過(guò)大，整個(gè)葫蘆的下半身都往左扭了，而上半身卻正好相反，扭往右邊。看起來(lái)好像一個(gè)人在跳扭扭舞，別扭極了。而且我在按瓶口的時(shí)候用力過(guò)猛，葫蘆瓶已經(jīng)不像葫蘆瓶了，而像一個(gè)咧著大嘴巴的怪物。這時(shí)周大師走過(guò)來(lái)，兩只手輕輕一扶，調(diào)整好葫蘆的身子，再用兩只手指把寬大的瓶口一捏，本來(lái)看不下去的葫蘆立刻變得小巧玲瓏，十分好看。我雖然有些不甘心，但是心里非常佩服周大師，原來(lái)什么事情都不是隨隨便便能夠做好的。

　　接下來(lái)我還用刷子給一個(gè)做好的陶瓷杯子上了顏色，使它看起來(lái)更加真實(shí)漂亮了，還和它合了影。最后我還用畫筆畫出了心中想象的葫蘆瓶，真希望有一天我能夠用手做出我心中完美的葫蘆。

　　轉(zhuǎn)眼就到了回家的時(shí)候，我戀戀不舍地坐上了車，可心思卻還留在那快樂(lè)的陶瓷世界里，久久不肯回來(lái)。

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