生命的作文

時(shí)間：2023-12-30 14:01:42 好文我要投稿

生命的作文通用（13篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。

生命的作文通用（13篇）

　　生命的作文篇1

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)!熟話說(shuō)，身體是革命的本錢，擁有健康硬朗的體質(zhì)，在當(dāng)今這個(gè)人人都缺少運(yùn)動(dòng)的時(shí)代顯得特別重要。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，電子信息的產(chǎn)物層出不窮，各種自動(dòng)化、高便捷化的高科技產(chǎn)物逐漸代替了人類出門步行才能達(dá)到的做法，隨之而來(lái)的是鍛煉也讓現(xiàn)代人越來(lái)越不看重了。互聯(lián)網(wǎng)上的經(jīng)典語(yǔ)錄就是，不出門，就能了解天下事，科技的高速發(fā)展確實(shí)是給人類帶來(lái)了巨大的物質(zhì)享受，但卻大大打折了人類在體育等精神文化方面的投入。

　　我是一個(gè)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的`人，即使是一個(gè)人在小徑上漫步也好，都會(huì)覺(jué)得是美好的事。現(xiàn)在我們每天都有鍛煉，我有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，就是給自己每天哪怕半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，也要讓可惡的疾病遠(yuǎn)離自己的身體。至少現(xiàn)在我還堅(jiān)持著，以后也會(huì)。我覺(jué)鍛煉可以大大促進(jìn)人的精神放松，特別是當(dāng)生活惹怒了你，鍛煉可以讓你把煩惱拋棄，這是我親身的體驗(yàn)感受。

　　我國(guó)國(guó)家體能測(cè)試中心也制定了相關(guān)的要求，無(wú)論是小學(xué)、高中還是大學(xué)，都要求學(xué)生按要求進(jìn)行身體鍛煉，各種公益健身器械也漫布于生活小區(qū)內(nèi)，提高全民身體素質(zhì)健康，是國(guó)家大計(jì)，也是每個(gè)人最基本的需求所在。

　　我鍛煉，我健康。為了擁有健康的身體，為了更好地適應(yīng)生活，讓我們約定運(yùn)動(dòng)場(chǎng)吧。

　　生命的作文篇2

　　一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹(shù)，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此，何況人呢？

　　其實(shí)每個(gè)人的人生都是荊棘叢生的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的`，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。偶然作個(gè)白日夢(mèng)，想入非非，任想象去馳騁，獲得一時(shí)的安慰，當(dāng)然亦無(wú)不可，但是這究竟只是偶爾使用的鎮(zhèn)定劑，可以暫時(shí)止痛，但不能根治病痛。

　　魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬(wàn)字的極限人生；“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

　　人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這烏煙瘴氣的人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。

　　生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路。

　　生命的作文篇3

　　生命是什么？生命是不屈生長(zhǎng)的種子，是懸崖峭壁上的松柏，也是在寒風(fēng)中傲然挺立的梅花。

　　在一個(gè)寒冷的.冬天，我到公園玩，看見(jiàn)一棵蠟梅散發(fā)出濃濃的香氣，香得沁人心脾；一朵朵梅花迎著寒風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放，隨風(fēng)搖曳，在北風(fēng)中頑皮地跳動(dòng)著，一點(diǎn)兒也不懼怕寒冷。

　　到底是一種怎樣的力量，支撐著梅花能夠在這般酷冷嚴(yán)寒中綻放，還綻放得如此美麗動(dòng)人？是堅(jiān)強(qiáng)向上的毅力？而這強(qiáng)大的毅力又來(lái)源于什么？

　　“媽媽，給我買輛自行車吧，我要騎！”“等你上初中的時(shí)候再買吧，到那時(shí)你長(zhǎng)高了，學(xué)起來(lái)也省力些。”“不嘛，我現(xiàn)在就想學(xué)。”“好吧，給你買。不過(guò)，你要堅(jiān)持學(xué)會(huì)為止哦！”終于，我有了一輛屬于自己的自行車。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，我騎得搖搖晃晃，好像隨時(shí)都可能摔倒。漸漸地，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。正當(dāng)我得意的時(shí)候，突然，“哐啷”一聲，我和自行車應(yīng)聲倒下。我爬起來(lái)一看，原來(lái)是碰到了一顆小石子。這時(shí)，我感覺(jué)雙腿痛極了，挽起褲腳一看，哎呀，腿上有一大塊瘀青。“真討厭，我不學(xué)了，再也不學(xué)了！”我哭著說(shuō)。

　　現(xiàn)在，看到梅花，再想到自己，我很慚愧，覺(jué)得自己遠(yuǎn)不如一朵小小的梅花，它是那么頑強(qiáng)努力，而我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就輕易放棄。我要學(xué)習(xí)梅花不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)向上的精神，在寒冬里綻放自己的“花朵”。

　　生命的作文篇4

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂。“嗡……嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫黑板的空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”，他們用書(shū)本作“武器”，對(duì)著小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境，危機(jī)四伏，還在糊涂地飛著，結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“戰(zhàn)斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來(lái)還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險(xiǎn)境。

　　眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的.埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚(yáng)起，眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，看他的樣子，這次勢(shì)必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終。

　　我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。’我們要愛(ài)護(hù)小蜜蜂，學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”

　　如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。

　　生命的作文篇5

　　云的責(zé)任是播撒甘霖，鳥(niǎo)的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹(shù)的責(zé)任是營(yíng)造綠陰，花的責(zé)任是散發(fā)芬芳。對(duì)于我們，責(zé)任是人生路上最美的行囊，也是我們生命的重量。

　　昨天

　　生命一經(jīng)誕生，就必然的要擔(dān)負(fù)起某種責(zé)任。沒(méi)有生命可以不負(fù)任何責(zé)任，也沒(méi)有生命可以推卸和回避自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。還記得孫中山為了救國(guó)于危難，救民于水火，四處呼吁，決然發(fā)動(dòng)了辛亥革命，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治，回憶往昔，那一位位歷史人物為救國(guó)救民而捐軀奉獻(xiàn)，他們的.身影仿佛還浮現(xiàn)在眼前。

　　今天

　　如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)已經(jīng)讓越來(lái)越多的人們把責(zé)任拋在了腦后，還有多少人能背負(fù)這與生俱來(lái)的責(zé)任呢?我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)有多年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生對(duì)坐在自己對(duì)面的一位女士說(shuō)：“你子宮里長(zhǎng)了個(gè)瘤，要盡快做手術(shù)。”病人一下子慌了，但卻暗自慶幸自己遇到了這位名醫(yī)。手術(shù)很快安排了，瘤不大，只須開(kāi)一個(gè)小口。但刀子在劃開(kāi)一個(gè)小口之后停住了，原來(lái)那并不是瘤，而是一個(gè)胎兒。醫(yī)生在掙扎之后縫合了傷口。對(duì)病人坦白了自己的過(guò)失。但醫(yī)生沒(méi)有被諒解，最終被病人的家屬告上法庭，差點(diǎn)傾家蕩產(chǎn)。有人問(wèn)他：“你何不直接拿掉孩子反正也沒(méi)人知道。”醫(yī)生一笑：“老天知道。”

　　是的，就算是自己的過(guò)失，但也要為它承擔(dān)責(zé)任。

　　明天

　　不管地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，生活總要繼續(xù)。未來(lái)還會(huì)有越來(lái)越多的責(zé)任在等著我們。我們還要用那不算寬廣的肩膀扛起生活賦予我們的重任。但是你可曾想過(guò)，盡責(zé)在痛苦的同時(shí)也是一種滿足的快樂(lè)?對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任就是為了美好的明天而奮斗。這份責(zé)任是動(dòng)力，在鞭策我向前。

　　帶著責(zé)任上路，那不是殼，不是十字架，而是我們?nèi)松飞献蠲赖男心摇１称鹭?zé)任吧，為我們的生命添加一份重量。

　　生命的作文篇6

　　生命是什么？是贊美中的無(wú)比精彩，是詠唱中的燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有人感嘆生不逢時(shí)，有人抱怨無(wú)聊痛苦，我們看到，體會(huì)到的生命都充斥著空虛和消沉。可當(dāng)上完這節(jié)語(yǔ)文課后，我對(duì)生活的感想有了大大的改觀。

　　今天語(yǔ)文課前，我們的語(yǔ)文老師——趙老師，要求我們閉著眼睛上這節(jié)語(yǔ)文課，大家都覺(jué)得很新奇，但還是遵守了諾言，閉上了眼睛。緊接著，趙老師緩緩地朗讀著，伴隨著“嗒、嗒”的`腳步聲開(kāi)始了。那溫柔卻又堅(jiān)定的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過(guò)趙老師的朗讀，我大概明白了文章講了海倫凱勒被莎莉文老師領(lǐng)進(jìn)了盲人學(xué)校，教會(huì)小海倫拼寫，海倫長(zhǎng)大后十分感動(dòng)。文中有一句令我感觸極深：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ块]著眼的我有同樣的感受，像是迷失了方向，心里有著濃濃的恐懼，想立刻睜開(kāi)眼睛看看旁邊的同學(xué)們，看著光明，哪怕只有一下也好，也可以讓人放下心來(lái)。

　　人活著不只是為了吃飯，而是追尋生命的價(jià)值，找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見(jiàn)，而且還聽(tīng)不見(jiàn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在只是體驗(yàn)一節(jié)課，她卻是一生，我們又有什么權(quán)力抱怨生命無(wú)聊、人生無(wú)趣呢？但正是這樣，海倫才遇到了這一生她最應(yīng)該感激的人——莎莉文老師。是她給了海倫希望，是她給了海倫夢(mèng)想與日后的一切。她用盡自己的一生讓另一個(gè)生命有了光明，這才真正是生命的意義所在。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”人生短暫，如白駒過(guò)隙，我們不應(yīng)只是觀看人生路途中奇特的風(fēng)景，而是要有所發(fā)現(xiàn)，并細(xì)細(xì)品味，有所追尋、銘記。

　　生命的作文篇7

　　你知道一朵小花的生命力有多么頑強(qiáng)嗎？

　　秋天，我在花盆里種了一株七里香。一開(kāi)始，我每天澆水打卡從未斷過(guò)。但過(guò)了一周，我便感到厭倦了，所以不再澆水。后來(lái)日復(fù)一日的不澆水，幾乎把我種了七里香的事，丟在了記憶的外太空了，找它的難度相當(dāng)?shù)扔谠谡麄€(gè)世界找一根極細(xì)的我掉的頭發(fā)絲。

　　一天，我正在津津有味的看電視，外婆突然提醒我，說(shuō)：“你種的那些花澆水沒(méi)啊？”

　　“嗯，哪個(gè)？我種的草？”我依然沒(méi)找到

　　“頭發(fā)絲”。

　　“是小花。”他回憶了一下，“陽(yáng)臺(tái)上的那一個(gè)。”

　　啊！我趕緊跑去看，我邊跑邊想：不會(huì)死了吧，它是一朵嬌生慣養(yǎng)的花朵，而不是意志堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，如果死了，那就罪過(guò)了，浪費(fèi)了一個(gè)美麗的生命啊！

　　當(dāng)我去看時(shí)，她香消玉損了，葉子上結(jié)滿了霜，摸一下也沒(méi)有往日的柔軟，而取而代之的是寒冷與堅(jiān)硬。

　　到了春天……

　　葉子上的'冰開(kāi)始融化，已經(jīng)有小水珠，而且還是熱的。葉子還是垂頭喪氣，難道植物也有“植生”的低潮嗎？

　　冰完全融化，但葉子還像煤炭一樣黑而且萎縮了。當(dāng)我給他澆水時(shí)，它并不像以往那么歡樂(lè)，像180歲的老奶奶。

　　一日，萎縮的葉子竟然脫落，長(zhǎng)出了新的葉片，翠綠、明艷、柔弱。他竟又死灰復(fù)燃，長(zhǎng)到了30厘米左右，與旁邊的草比起來(lái)鶴立雞群。每當(dāng)陽(yáng)光射來(lái)，小花的“植生”又恢復(fù)了以往的高潮！

　　如果不給你水，讓你在寒風(fēng)冷雨中結(jié)冰，你可能會(huì)死去活來(lái)。而，我有花一朵，她雖柔弱，可真值得我敬畏與學(xué)習(xí)。

　　生命的作文篇8

　　今年4月，媽媽帶回來(lái)了一盆枯木枝。怎么會(huì)有枯木枝呢？4月可是生機(jī)勃勃的呀！再說(shuō)，媽媽買枯木枝干嘛呢？于是，我跑上前問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，這是什么呀？”

　　但媽媽的回復(fù)并不是枯木枝，而是繡球花。

　　繡球花？騙誰(shuí)呢？這就叫繡球花？

　　媽媽一邊搖著頭，一遍說(shuō)：“到秋天時(shí)，會(huì)長(zhǎng)出粉紅色和淡藍(lán)色的花兒，美麗極了！”

　　過(guò)了幾天，媽媽買回了一個(gè)非常大的種植盆。我想：“本來(lái)就活不了了，還換個(gè)種植盆，萬(wàn)一沒(méi)換好，把枯木枝的根拔斷了可怎么辦？我立刻求媽媽不要換盆，媽媽卻說(shuō)：“只有更大的空間才能讓它‘放飛自我’呀！”我想了想，才讓媽媽換大盆。

　　媽媽小心翼翼的將“繡球花”拿出土，再將大盆中放入一大半的營(yíng)養(yǎng)土。我的心一時(shí)都不敢放松，媽媽也是提心吊膽的。

　　終于要將“繡球花”放入大盆中了！媽媽把它輕輕地放進(jìn)大盆里，再蓋上了松軟的泥土?xí)r，我那顆懸著的心才松懈下來(lái)。

　　幾日后，枯木枝上竟然長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，可樣子半死不活的'，樣子很令我擔(dān)憂。

　　有一天，媽媽下班回來(lái)，把那株小芽拔了下來(lái)。我很生氣，一直在想媽媽為什么要把那唯一的一株。小苗拔下來(lái)，這盆“繡球花”更加活不了了。到底活不活得下來(lái)呢？

　　“嘰嘰嘰，喳喳喳”

　　小鳥(niǎo)那歡樂(lè)的歌聲驅(qū)使著我起床。我立刻穿好衣服，洗漱完就去看那“繡球花”。

　　“天那！”

　　我吃驚極了，“枯枝”上長(zhǎng)出了許多的綠點(diǎn)，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)綠花開(kāi)”啊！那一個(gè)個(gè)綠點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，哇哇大哭著，想要回到媽媽的懷抱中。

　　這時(shí)，我總算相信了這不是枯枝，而是繡球花啊！

　　“漂亮”的繡球花，你讓我們知道了要不屈向上，頑強(qiáng)面對(duì)多姿多彩的世界，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成績(jī)！

　　生命的作文篇9

　　如果說(shuō)生命是一季春天，那么責(zé)任就是春天里最絢麗的花朵；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)旅途，那么旅途就是生命中最亮麗的風(fēng)景；如果說(shuō)生命是一支歌謠，那么責(zé)任就是歌謠中最清脆的音符。責(zé)任存在于我們生邊的一點(diǎn)一滴，生命因責(zé)任而精彩，世界因責(zé)任而美麗。

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事:沈浩，作為小崗村的村支書(shū)，日日夜夜的為村民們操勞。他可以吃不飽，但村民們不可以吃不好；他可以穿不暖，但村民們不可以穿太舊。他公平正直，從不貪污、受賄，直到去世的前一天，他仍在為村民們四處奔走。他把村民們的利益放在了心上，他把責(zé)任二字鑄在了心間，他的生命因責(zé)任而精彩。

　　我也仍記得另外一個(gè)故事：劉備白帝城托孤，丞相諸葛亮輔佐了劉禪12年，諸葛亮死后，不消多日，劉禪就被俘洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)的日子里，他不僅不因?yàn)橥鰢?guó)而悲痛，反而整天樂(lè)不思蜀。劉禪在洛陽(yáng)茍活到了晚年，然而他的`生命卻始終暗淡無(wú)光。因?yàn)樗欢萌コ袚?dān)責(zé)任，不懂得一個(gè)國(guó)君應(yīng)該為他的百姓付出多少。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能像沈浩一樣，把責(zé)任溶在生命里，又有多少人任像劉禪一樣把責(zé)任至于身外？

　　大開(kāi)的水龍頭，無(wú)人去關(guān)；閃亮著的紅燈無(wú)人遵守；踐踏著的草坪，無(wú)人在意。什么才是責(zé)任？

　　大禹治水，為了一方百姓，三過(guò)家門而不入，這就是責(zé)任；李時(shí)珍嘗遍百草，編出《本草綱目》，減少后人的病痛，這就是責(zé)任；魯迅棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，義無(wú)反顧的同黑暗社會(huì)作斗爭(zhēng)，這就是責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任，他們的名字在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)光發(fā)熱，因?yàn)樨?zé)任，他們的人生變得愈加精彩！

　　責(zé)任是水粉，涂抹人生絢麗的篇章

　　責(zé)任是明燈，照亮心中前進(jìn)的方向

　　責(zé)任是翅膀，幫助夢(mèng)想自信的飛翔

　　生命的作文篇10

　　一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我和小伙伴們來(lái)到小區(qū)水池里踩水納涼，我們剛把腳伸進(jìn)水里，一群長(zhǎng)著大腦袋，拖著長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪圍攏過(guò)來(lái)，它們活蹦亂跳地在我們腳邊游來(lái)游去，快活極了，我們頓時(shí)興奮起來(lái)，大呼小叫地找來(lái)飲料瓶，跳到水池深處開(kāi)始捉蝌蚪。也許是蝌蚪寶寶們玩得太高興了吧，居然主動(dòng)往我們手里鉆，只要輕輕一捧，5、6只蝌蚪就到了手里，再小心翼翼地往瓶子里一裝，幾下子我的瓶子里就裝滿了活潑的黑色小精靈，我搖著瓶子，得意洋洋地回家炫耀我的戰(zhàn)利品去了。

　　一進(jìn)家門，我迫不及待地跑到媽媽身邊，大聲喊道：“看，好多蝌蚪哦，好看吧？我要把它們養(yǎng)大，變成大青蛙。”我得意得看著媽媽等她表?yè)P(yáng)我，可是我卻看到媽媽皺起了眉頭，是媽媽嫌我捉得不夠多嗎？我正要說(shuō)話，媽媽把我拉到身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小蝌蚪也有家，也有爸爸媽媽，你看它們現(xiàn)在多害怕啊！小蝌蚪在我們家就是變成了大青蛙，沒(méi)有爸爸媽媽陪伴，它們也不會(huì)開(kāi)心的。”看著瓶子里小蝌蚪四處亂撞、焦急不安的.身影，我興奮的心情一下子沒(méi)有了，我想象著如果換成我見(jiàn)不到爸爸媽媽，到了漆黑的晚上該有多恐怖啊。我急著對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們趕快把小蝌蚪放回去吧。”

　　再回到水池邊，陽(yáng)光還是一樣燦爛，看到小蝌蚪從瓶子里爭(zhēng)先恐后跳到水里歡快游泳的樣子，我心里美滋滋的。原來(lái)，喜歡，是不一定要占有的。

　　從此以后，我學(xué)會(huì)了尊重生命，我不會(huì)因?yàn)橄矚g就把蜻蜓捉來(lái)系上繩子飛舞，也不再因?yàn)楹猛婢腿ゲ嚷飞习峒业奈浵仭Ｎ覑?ài)爸爸媽媽，愛(ài)生命，愛(ài)自由，我愿意用愛(ài)的方式去對(duì)待大自然中的每一個(gè)精靈，我希望大自然的一切生靈在地球這個(gè)大家庭中都活得幸福而快樂(lè)。

　　生命的作文篇11

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的春天又回到了大地上，到處一派好風(fēng)光，讓人不禁陶醉在這美麗的景色之中。

　　在我老家的院子里，曬了一堆油菜籽，我毫不在意地拿了幾粒放到水里泡起來(lái)，邊放還邊想：這些油菜籽都被曬干了，它們肯定活不了。

　　我希望它們發(fā)芽，可是這些油菜籽泡了有兩三天了還沒(méi)有發(fā)芽，我有一點(diǎn)生氣，便一氣之下把它們倒在了門前的`水泥地上，便不去管他們了。

　　我明天就要回長(zhǎng)沙了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“這次真有些遺憾，我想它們發(fā)芽的時(shí)候一定是水泥地上一道靚麗的風(fēng)景線。”“哥哥，”他安慰我說(shuō)，“那些種子也不一定能活下來(lái)呢。”我望著他沒(méi)說(shuō)話。

　　第二天早上，弟弟興奮地跑過(guò)來(lái)對(duì)坐在沙發(fā)上的我說(shuō)：“哥哥！”快來(lái)看！”

　　“什么事情？”我疑惑不解的問(wèn)。

　　“你過(guò)來(lái)看就知道了嘛！”他有點(diǎn)生氣了。

　　于是，他帶著我來(lái)到了門前的水泥地上。我定睛一看，驚呆了！水泥地上出現(xiàn)了一道裂紋，而在裂紋中一棵小苗探出頭來(lái)，它一副弱不禁風(fēng)的樣子，好像在下一秒就會(huì)倒下。盡管這樣，但它還是在毫無(wú)生氣的水泥地上綻放出了屬于自己的花朵！

　　我驚訝地說(shuō)不出任何話來(lái)，這種美麗無(wú)法用任何言語(yǔ)形容！弟弟在一旁叫我，我沒(méi)有回答，還是看著那株小苗。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在這景象之中了。

　　我看著小苗，突然想：它為什么不自生自滅，還是選擇在水泥縫中扎根生長(zhǎng)呢？也許這就是生命的價(jià)值吧。我的心頭怦然一震，這一震，讓我好像讀懂了生命的價(jià)值。這是一顆種子告訴我的，這是這世上所有生命都可以告訴我的，是——頑強(qiáng)的意志力！

　　生命的作文篇12

　　生命是可貴的，哪怕是一株嫩草，也裝點(diǎn)了春天的美景；哪怕是一只螻蟻，也貢獻(xiàn)了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要掙扎著活出自己的精彩。

　　有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他用高價(jià)請(qǐng)了七十名年輕人，分成兩半，三十五人演老師，三十五人演學(xué)生。“老師”全都不知情，“學(xué)生”一律知情。舉辦者要求學(xué)生回答很難的問(wèn)題，答錯(cuò)者就要接受老師電擊的處罰。一共有三個(gè)程度的電擊按鈕，最后一個(gè)沒(méi)有注明。他們只能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的聲音，都看不見(jiàn)對(duì)方。第一組開(kāi)始了，知情的學(xué)生故意答錯(cuò)，老師開(kāi)始處罰，程度最小的一次電擊就讓學(xué)生叫得死去活來(lái)。第二次電擊使學(xué)生開(kāi)始求饒，老師再按下第三個(gè)按鈕……最后，35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢？他們?yōu)榱四屈c(diǎn)錢竟然沒(méi)有厭倦服從那害人的權(quán)利。我們不應(yīng)該和他們一樣，靠用自己的權(quán)利踐踏別人的生命來(lái)謀取利益，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物的生活都是平等的。

　　美國(guó)的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹(shù)。伐木公司的`員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個(gè)生來(lái)殘疾的人自愿住在樹(shù)上保護(hù)這棵樹(shù)，當(dāng)有人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，見(jiàn)到樹(shù)上寫著的“人類，請(qǐng)尊重你們的先輩“便沒(méi)有砍伐它。兩方堅(jiān)持了三百多天，伐木公司終于放棄了這個(gè)打算。大自然里，世間萬(wàn)物都有尊重自己生活的權(quán)利。我們做為人類，應(yīng)該反對(duì)生物的濫殺。

　　我們應(yīng)該珍惜生命，更需要好好利用生命，讓生命的意義閃爍著耀眼的燦爛光芒！

　　生命的作文篇13

　　生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。

　　生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省Ｃ總€(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

　　生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。

　　如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的'進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

　　這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。

　　生命是我們自己的，你有權(quán)主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時(shí)，可能已經(jīng)晚了，生命已在悄悄地向你告別。

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