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(集合)關(guān)于告別作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于告別作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于告別作文1
母校，一個(gè)多么親切的名稱，一個(gè)多么溫馨的地方。一想到就要與您告別，心中不免一陣惆悵，思潮起伏。
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿回憶的地方。每年，班級(jí)里少不了一個(gè)潮流，就是關(guān)于蠶寶寶。我家的蠶寶寶既多又壯，頗受同學(xué)們的喜愛(ài)。每年春天我都會(huì)贈(zèng)送給同學(xué)許多蠶寶寶，我們還一起研究如何將蠶養(yǎng)得更好。我們遇到問(wèn)題時(shí)，都會(huì)去問(wèn)自然老師。老師則會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，他說(shuō)：“桑葉要取新鮮葉子，將葉子包裹在濕布里，喂養(yǎng)時(shí)要……”我們認(rèn)真聽(tīng)講，依照老師的方法，在把“養(yǎng)大成人”的同時(shí)，同學(xué)之間齊分享著養(yǎng)蠶的樂(lè)趣。
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿留戀的地方。在我心目中，老師是最可親可敬的人，尤其是您，對(duì)我們無(wú)微不至的趙老師。趙老師在學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，但是在游戲活動(dòng)時(shí)卻開朗活潑。有一次拔河比賽，我班輪空，直接進(jìn)入決賽。比賽時(shí)，同學(xué)們拿出了自己渾身的勁，力爭(zhēng)第一。說(shuō)來(lái)巧，那天正好是趙老師生日，也許有些同學(xué)跟我想的一樣，利用此次機(jī)會(huì)報(bào)答老師對(duì)我們的一片苦心。于是大家用盡了九牛二虎之力，打敗了三班，奪得了桂冠。此時(shí)此刻，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不汗流浹背，筋疲力盡的。這個(gè)冠軍不僅僅是我們班級(jí)的榮耀，這還是師生之情的見(jiàn)證物。師生情深，師恩難忘。親愛(ài)的老師，將來(lái)，不管我走到天南地北，不論度過(guò)多少年華，我都不會(huì)忘記您!
我們正迎著夕陽(yáng)的余暉，踏著五彩的霞光，拖著一個(gè)裝滿“夢(mèng)”和“情”的行李，走在告別母校的.路上。我的腦海里浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)令我感激的故事。我將它們編織成一條綢緞，一條五彩斑斕的綢緞……
我不會(huì)忘記我在母校所有的老師，所有的同學(xué)。想到這，我的淚涌到盈眶。但是我揉了揉眼睛，因?yàn)槲覀儜?yīng)該上路了，應(yīng)該開始我們的第二段人生的旅程，該去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……
關(guān)于告別作文2
加拿大的一切無(wú)不讓我流連忘返，美食、美景和那獨(dú)特的教學(xué)方式。我們抵達(dá)的是溫哥華， 一座國(guó)際化大城市，加拿大的主要港口城市和重要經(jīng)濟(jì)中心，也是加拿大西部的政治、文化、旅游和交通中心。獨(dú)特的地理位置和險(xiǎn)峻的地貌也使許多游客慕名前來(lái)。
抵達(dá)溫哥華的第一天，獨(dú)特的西方建筑吸引了我的注意，不是青磚也沒(méi)有綠瓦，采用普通的石材和木材建造的`屋子，堅(jiān)固、美觀、實(shí)用，房屋也比較矮，幾乎是全窗的結(jié)構(gòu)，提供更好的采光，只有屋頂和南方地區(qū)結(jié)構(gòu)相似性，斜面也更適合雨和雪的清理。那間屋子伴隨著我整個(gè)游學(xué)回憶，我還記得那屋檐上的雪、屋檐下的冰錐和那倒映萬(wàn)物的冰凌;我還記得那屋旁的潺潺流水，滋養(yǎng)著草和牲畜……
“白山綠水”是加拿大的特色，常年的積雪也是高山頗具特色，走過(guò)的地方都顯得特別明亮，賦予植物一層新的外殼，也顯得挺拔些。綠水則像鏡子一樣映襯著萬(wàn)物，雪山在綠水的映襯下也顯得漂亮些，小魚和河底的沙石也盡收眼底。古老和現(xiàn)代建筑的結(jié)合促成了漁人碼頭的建成，古老的雕塑好像在告訴人們過(guò)去。海風(fēng)使?jié)O市和漁船頗具海邊氣息，涼爽又具些咸味。一塊白色石頭的漂流旅行，使小鎮(zhèn)因而得名“白石鎮(zhèn)”，那里的火車與別處不同，速度快，節(jié)數(shù)多。放眼望去一些白色的東西從頭頂飛過(guò)，這里也是海鷗的聚集地，我也可以在城市中體驗(yàn)一次賞鳥的樂(lè)趣。險(xiǎn)峻的地貌使大峽谷中擁有瀑布，真如“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”水沖刷著石塊，耳朵也非常享受，夏季的時(shí)候這里也是跳水和極限運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地。登上一座山的山頂，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那些建筑群是一所大學(xué)，走進(jìn)大學(xué)深處，那些簡(jiǎn)陋的環(huán)境讓我誤認(rèn)為施工現(xiàn)場(chǎng)，但是內(nèi)部的科學(xué)設(shè)備是一應(yīng)俱全，聽(tīng)老師講到裝修比例時(shí)被這驚人的30%嚇住，這所學(xué)校沒(méi)有把著重點(diǎn)放在視覺(jué)感受上，而是更關(guān)注學(xué)術(shù)。我想這必定是一所國(guó)內(nèi)頂尖的高等學(xué)府。
時(shí)間過(guò)得匆忙，轉(zhuǎn)眼間12天過(guò)去。走的時(shí)候天空還飄著細(xì)雨，也預(yù)示了這個(gè)必然的結(jié)局。雨一路飄灑，正如我此刻的心情，被打濕在谷底。我想我和這個(gè)美麗的國(guó)度還會(huì)相遇，這里的一切都吸引著我，使我流連忘返，但在那一刻我不得不和他告別。
關(guān)于告別作文3
童年似離開了樹的落葉，在我的心頭擺動(dòng)著；童年似掙斷了線的風(fēng)箏，在藍(lán)色天空中自由飛翔。童年啊，你就像五光十色的沙礫，在耀眼的陽(yáng)光下，更加絢爛。
但是：我要對(duì)童年說(shuō)――
再見(jiàn)。
回首童年，記憶不斷地如浪花般涌出了我的大腦。我用雙手捧起幾朵，向我走過(guò)的14年，制定一個(gè)新的旅行計(jì)劃，積極樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)。
記得幼時(shí)，我僅是個(gè)剛學(xué)會(huì)爬、走、跑、跳，嘴里叫著：“爸爸、媽媽”的小孩子。然而我的生長(zhǎng)速度與同齡的孩子是一樣飛快的，幾年以后，我便踏上了小學(xué)校園生活的旅途。這幾年為我6年后成長(zhǎng)蛻變奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的童年里，這是最美好、純潔、可愛(ài)的時(shí)光。我在這幾年里，結(jié)識(shí)了很多朋友，學(xué)會(huì)了許許多多的 “本領(lǐng)”。我認(rèn)識(shí)世界，也是從那時(shí)開始的。
而6年后，我們注定會(huì)分離，注定是會(huì)離開我們自己的“天堂”的。也許我們心中有太多太多的不舍，只是沒(méi)有得到時(shí)間的“通行證”，上帝早已將人們的`命運(yùn)安排好了。
現(xiàn)在，已經(jīng)是中學(xué)生的我，沒(méi)有了孩時(shí)的稚氣，也懂事了許多。童年是我們享受的，最美好的時(shí)光。可我們也必須要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們長(zhǎng)大了，要擔(dān)當(dāng)起每個(gè)青少年應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，勇于面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的壓力。，克服以前不能克服的困難，開始嶄新的人生旅途。
在這里，我要舉行一個(gè)告別童年的儀式：
童年是每個(gè)孩子的夢(mèng)想天堂，
童年是我最留戀的時(shí)光，
然而童年這支風(fēng)箏總會(huì)飛得很高，飛得很遠(yuǎn)，
直到，我們看不見(jiàn)。
別了，我的童年。
這是一個(gè)莊重的儀式，是一個(gè)14歲的女孩斟酌許久后才做出的重大決定。告別童年，是需要多么大的勇氣啊！走出了童年，我們所要面對(duì)與承受的壓力是無(wú)法與童年相比的。即使我們離開了它，也不能忘記它。畢竟因?yàn)橛辛怂覀儾艜?huì)有面對(duì)未來(lái)的能力。
童年的落葉飄在湖面上睡著了，蕩起了層層漣漪，泛起了一道道金燦燦的光。我們新的未來(lái)也在這一天，展開了笑臉。我知道：就從現(xiàn)在開始，我們將帶著自己的夢(mèng)想，自由飛翔。
從告別了童年的那一天起，我們以后的生活也會(huì)更加多姿多彩。
關(guān)于告別作文4
我的金色童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一朵清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的，閃閃發(fā)光的故事，現(xiàn)在就讓我慢慢的為各位道來(lái)。
在我六歲那年，我喜歡吃媽媽親手用小電餅鍋?zhàn)龅男〖屣灐寢屪龅男〖屣灮鸷蛘茫瑘A圓的，香脆可口，十里飄香。那天，我饞小煎餅了，可是媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間。我說(shuō)：“我都六歲了，我想自己做。”于是，媽媽就同意了，我學(xué)著媽媽的樣子接了兩碗水，倒到了大碗里，用湯勺挖了五勺面粉，用小勺挖了三小勺芝麻，又加了剩下的`半袋牛奶，還有三個(gè)雞蛋，二勺糖放在一起。拿著攪蛋勺，本想攪拌均勻，但是我卻做不到。看，水溢得滿地都是，面粉結(jié)成小疙瘩。我不管三七二十一，端著一大碗水用勺子挖了三勺放在鍋上。
誰(shuí)知電源沒(méi)打開，水再一次降臨到地面上。我把電源打開，等三分鐘后鍋熱了，我往小巧玲瓏的煎餅鍋上連倒了五勺，這使得煎餅變得超厚。過(guò)了一會(huì)，我聞到一股撲鼻的糊味，我一看，由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，煎餅下部已經(jīng)燒焦了，煎餅上部還沒(méi)熟，我趕緊翻個(gè)，可是，由于面粉放得太多，煎餅太稠，翻不了個(gè)，我只好關(guān)掉電源。剛忙完工作的媽媽出來(lái)一看，便笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。
唉，又讓媽媽看笑話了，誰(shuí)叫自己是個(gè)門外漢呢。我只好向媽媽請(qǐng)教絕招。原來(lái)料要攪勻，只放一勺，趕緊鋪平，旁邊等待，翻個(gè)四次，就可出鍋。我時(shí)常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，取出一個(gè)小秘密與好友分享，或者跳進(jìn)那波光林琳的童年之河里盡情的暢游、嬉戲，與小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢(mèng)。啊！我的童年有很多有趣的故事，每當(dāng)想到都讓人回味無(wú)窮！
關(guān)于告別作文5
無(wú)論任何人，都會(huì)在成長(zhǎng)道路中留下一串歪歪斜斜令人懊悔的腳印，雖然現(xiàn)在我的優(yōu)點(diǎn)把那些壞習(xí)慣巧妙的藏了起來(lái)，但只要露出馬腳，卻個(gè)個(gè)都能“致命”。
丟三落四，粗心大意是我的致命壞習(xí)慣之一，它為此讓我懊惱不已，因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，不知聽(tīng)了老媽多少的“佛經(jīng)”，因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，不知有多少100分與我擦肩而過(guò)。每天，我不是忘帶練習(xí)本就是忘帶書，考試、做習(xí)題沒(méi)有不落題目的時(shí)候。而且，這些情況大都是在非常重要的考試上出現(xiàn)，這下可害慘了我。至今，那次數(shù)學(xué)考試完后還令我記憶猶新。
那次因?yàn)槭瞧谥锌荚嚕裕记拔腋犹嵝炎约海骸扒f(wàn)不要慌張，不要粗心大意！”考完試的第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我忐忑不安地接地它，95分，還不錯(cuò)，可當(dāng)我看到自己的'錯(cuò)題時(shí)，卻忍不住大叫了一聲：“媽呀！”原來(lái)，雖然我在做完試卷后仔細(xì)檢查出了6分錯(cuò)題，可沒(méi)想到竟然還有一道我會(huì)做的5分解決題埋伏在周圍，最不可饒恕的是，考前媽媽多次告誡我：“不會(huì)做的題扣了分不要緊，但千萬(wàn)不能粗心大意。”而我卻看都沒(méi)看這一題便匆匆交卷了，與100分再次擦肩而過(guò)，當(dāng)我把錯(cuò)題給媽媽看時(shí)，只見(jiàn)她皺了皺眉頭，嘆了口氣，說(shuō)：“又是粗心大意落題，照這樣下去，下次，你該把自己丟啦！'聽(tīng)了這話，我內(nèi)疚極了，為了這個(gè)粗心大意，媽媽不知為我操了多少心。從那時(shí)起，每當(dāng)做完試卷我都會(huì)一直認(rèn)真檢查到下課，漸漸地，我粗心大意的壞習(xí)慣從明顯減少到徹底的沒(méi)有了，在家中，“粗心鬼”的綽號(hào)不見(jiàn)了，每次考試都能取得驕人的成績(jī)，身旁都是羨慕的目光，令我最驕傲的是，在又一次數(shù)學(xué)期中考試中，我考了100分，全班第一。
媽媽夸獎(jiǎng)了我，我高興得一蹦三尺高，不過(guò)我還需要繼續(xù)保持，不能“舊病復(fù)發(fā)”。壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，我要永遠(yuǎn)和你說(shuō)拜拜！
關(guān)于告別作文6
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴.
上完最后一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來(lái)，似乎有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘.
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無(wú)知，單純，甚至幼稚.但隨著一年又一年的過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng).但兒時(shí)的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復(fù)返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了.我知道，我該和它們告別了.
最后的一堂課，是和老師告別.
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別.
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別.
最后一個(gè)腳步，是和301告別.
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂(lè);忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感.
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.
在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠.
當(dāng)我的'腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見(jiàn)了，我的朋友!
再見(jiàn)了，我的老師!
再見(jiàn)了，我的學(xué)校!
再見(jiàn)了，我的初三!
關(guān)于告別作文7
最是那一低頭的溫柔，恰似一彎秋波不勝寒風(fēng)的嬌羞。他悄悄的走了，雖然沒(méi)有帶走一片云彩，卻將康橋的柔波收走。匆匆的腳步，匆匆的生活，匆匆的人生僅僅剩下了河畔的金柳。那榆蔭下灑落的虹，卻要用清泉來(lái)遮羞。
輕輕的腳步告別了沉默的康橋。今晚的夏蟲飽含著水草的靜默，默默等待著那個(gè)滿載一船星輝的身影。昨日的美好沉淀在彩虹似的夢(mèng)里，被歲月永遠(yuǎn)地揉碎在了青草更青處。
徐志摩先生，你為什么不能放歌？我知道你只想淡然地割舍美好，并非如你所說(shuō)“悄悄是別離的笙簫”，“悄悄”只是你生活的借口。
波光里的艷影在你我的心頭蕩漾，那一朵神奇的優(yōu)曇像水草一樣在時(shí)間的頂尖招搖。在蟒綠的海濤間，不自主的在浮沉，而你的心震盲了我的聽(tīng)。真的如你所勾繪的那樣,戶外的昏黃已然凝聚成夜的烏黑，樹枝上掛著冰雪，鳥雀?jìng)兊淙チ怂鼈兊倪保聊沁@一致穿孝的宇宙。
愛(ài)情，就像你寫不完的秋，只能在翡冷翠的一夜里將其自剖。落葉不像春痕一樣長(zhǎng)壽，因?yàn)樗腼w到你沖瀉在嫵媚河中的兩岸。為要感動(dòng)一個(gè)女人的心！你竟然打死生命中乍放的陽(yáng)春，教堅(jiān)實(shí)如礦里的鐵的黑暗，壓迫你的思想與呼吸；打死可憐的希冀的嫩芽，把你囚犯似的交付給妒與愁苦，生的羞慚與絕望的慘酷。癡。這就是癡！
尋夢(mèng)？撐一只長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。星輝斑斕里的那一絲溫柔又怎能抵擋你的.前進(jìn)。你想忘記過(guò)去，忘記那個(gè)夕陽(yáng)中的新娘，就像揮一揮衣袖這么瀟灑自如。萬(wàn)方的風(fēng)息不容許你的猶豫，因?yàn)檫\(yùn)命驅(qū)策著你。她的笑語(yǔ)，她的臉，她的柔軟，她的發(fā)絲把你陷落在迷醉的氛圍中。
你無(wú)須作別西天的云彩，因?yàn)楦≡觊g的彩虹已經(jīng)將你的心一一交給我。雙手捧著你的那一彎情愁，我問(wèn)自己：“我該怎么辦？”。
先生，你在哪里？你化作了康橋里的水草，還是在青草更青處徘徊，請(qǐng)你回來(lái)將這一彎情愁帶走。
關(guān)于告別作文8
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬(wàn)個(gè)，常用字約6000個(gè)。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語(yǔ)的文字。它是我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。
我們國(guó)家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，漢字適應(yīng)漢語(yǔ)的特點(diǎn)，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強(qiáng)大的.生命力。
假期里的一天，我和爸爸，走上街頭開始尋找不規(guī)范的用字。我們來(lái)到了步行街，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：雞蛋寫成雞“旦”，停車收費(fèi)寫成了“仃”車收費(fèi)。
不少商家為了制造噱頭，胡亂改編成語(yǔ)、詞語(yǔ)，比如一家餐館把“好吃懶做”改成了“好吃攬做”，雖然看上去有點(diǎn)意思，但是這樣很容易造成誤導(dǎo)。
錯(cuò)別字，就像一些生病的漢字娃娃。有的多一個(gè)頭，有的又少一只腳，千奇百怪，各式各樣呢。記得有一次考試，我把撕扯的撕寫成了反文旁，把刊物的刊寫成了開旁，把扎蝴蝶結(jié)的扎字又寫成了木字
旁……鬧了不少的笑話。錯(cuò)別字，就像一個(gè)個(gè)死纏的敵人一樣，一但出現(xiàn)了就很難改正。除非你天天聽(tīng)寫、抄寫、默寫，然后再大聲朗讀……只有這樣，錯(cuò)別字才會(huì)越來(lái)越少，不過(guò)必須要堅(jiān)持才行。如果只堅(jiān)持一兩天的話，那時(shí)絕對(duì)沒(méi)有效果的。
錯(cuò)別字——我們要把它看成是一群必須消滅的敵人。
總之，只要自己認(rèn)真讀書和勤寫字勤復(fù)習(xí)，做題時(shí)仔細(xì)不粗心，錯(cuò)別字就會(huì)和我們說(shuō)拜拜。告別這個(gè)可惡的壞蛋也就OK了！
關(guān)于告別作文9
當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒(méi)有和它握過(guò)手，沒(méi)有和它談過(guò)心，更沒(méi)有向它說(shuō)一聲“再見(jiàn)”！
看著窗外的孩子們?cè)谕妗岸阖堌垺钡挠螒颍吢?tīng)著他們一聲聲充滿緊張而又興奮聲音，以及有時(shí)候因?yàn)檎l(shuí)被抓到而耍賴而爭(zhēng)論不已的叫聲，我不禁感慨萬(wàn)千。曾幾何時(shí)自己也像他們那樣無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，旁若無(wú)人地大喊大叫，仰天高呼……不知從何時(shí)起，曾經(jīng)那個(gè)留著短頭發(fā)，和伙伴們?cè)谏揭袄锏教幈寂埽谔镆吧诫S處翻滾的假小子不見(jiàn)了。取而代之的是一頭秀發(fā)，以及一副整天繃緊的悶悶不樂(lè)的愁容。隨著時(shí)間的洗禮。昔日瘋瘋癲癲的黃毛丫頭如今變得多愁善感的少女了。哦！不，我不想要現(xiàn)在這個(gè)樣子。我想回到以前，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。正如窗前孩子們，他們的純真可愛(ài)以及無(wú)憂無(wú)慮地游戲是我所向往的。
那么，是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)？趕走了我的童年？是無(wú)情的時(shí)間還是繁重的學(xué)業(yè)？也許兩者都有吧。時(shí)間是同年的天敵，因?yàn)闀r(shí)間催人成長(zhǎng)，逼人成熟。時(shí)間讓我不斷成長(zhǎng)，是我在生活中漸漸懂得人生道理，慢慢由年少時(shí)幼稚無(wú)知向成熟的階段過(guò)渡。而繁重的學(xué)業(yè)則是童年的扼殺者，因?yàn)閷W(xué)習(xí)侵占了童年玩耍的快樂(lè)時(shí)光。每天堆積像小山似的作業(yè)和練習(xí)打斷了想去玩的念頭，讓人在書案前坐牢，也讓心坐牢。
在不知不覺(jué)中，童年便被遺忘在黑暗的角落里。人心中的那份童真與玩心也被一道道重重枷鎖鎖在了內(nèi)心深處。“少年老成”是贊美人小小年紀(jì)就很成熟穩(wěn)重的話，但這未必是好事。而當(dāng)下又有多少人因終日埋頭書海而成了這樣的人，有的甚至養(yǎng)成孤僻的性格以及居高自傲。與他年少的身份不相稱，更是糟糕了美好的.童年。更壞的表現(xiàn)是童年就這樣在不知不覺(jué)中被遺忘了，消息了，連它何時(shí)不再在自己身邊也不知道，更不要說(shuō)和它告別了。
如果不是站在窗前，看到窗外的孩子在天真爛漫地嬉戲，我也忘了自己曾經(jīng)那些美好的童年往事，昔日的玩伴。正想出去和孩子們一起歡笑，但剛轉(zhuǎn)身臉上的笑容便僵住了。因?yàn)樯磉吺悄且欢讯训木毩?xí)與作業(yè)。是啊，童年早已被我自己遠(yuǎn)離了，我還有什么資格再去擁抱它呢！但，童年何時(shí)離我而去的？我有跟它告別嗎？
關(guān)于告別作文10
不明白從何時(shí)開始，我愛(ài)上了冬天，一種莫名的愛(ài)。看著萬(wàn)物生靈在冬季里沉睡，多么安詳!要是有這么一個(gè)季節(jié)能讓我“凍結(jié)”，那該多好啊。
我最終等到了，就是這初中的最終一年，就是這一年的這一個(gè)冬季，一個(gè)有異常意義的冬季……一次特殊的告別儀式……一次成熟之前的凍結(jié)……
寒風(fēng)中，我坐在門窗禁閉的教室里，感受這44個(gè)人的溫度，寫完試卷上最終一個(gè)字，世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天，就像漫長(zhǎng)的三個(gè)是世紀(jì)，讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來(lái)，思緒仍然進(jìn)行著。
冬季的寒風(fēng)將秋日的蕭瑟鎖起，告別了落葉滿地。伴隨著這一刻，我也將一些事情鎖起，同時(shí)也告別了一些事情。
記得不久前，一個(gè)寒冷的秋夜。我兩眼呆滯，失望無(wú)奈，因?yàn)檎`會(huì)，因?yàn)榧m纏，因?yàn)椴幌嘈牛驗(yàn)榱邌萦谛湃巍瑢W(xué)們之間越拉越緊的死結(jié)就這樣惡化著，我被卷進(jìn)了異常可笑的風(fēng)波。暴風(fēng)雨過(guò)后，留下了需要時(shí)間去收拾的殘骸，流言蜚語(yǔ)滿城飛。而今，我不需要時(shí)間也告別了這些爭(zhēng)端，只因?yàn)樯系劢o了我一個(gè)冬季。
沉睡了……告別了……也凍結(jié)了……帶我到了一個(gè)沒(méi)有吝嗇與信任，沒(méi)有爭(zhēng)端，沒(méi)有丑惡，沒(méi)有流言蜚語(yǔ)的極樂(lè)世界，雖然只是短暫的停留。
這個(gè)冬季就像是帶領(lǐng)我跨越極限的云梯，帶著我離開過(guò)去的悲哀，走得給高更高更遠(yuǎn)。在我登上云梯之前我要為我的過(guò)去開一個(gè)告別儀式。
過(guò)去：我走了，不是拋下你，而是將你留在那里，留在過(guò)去，因?yàn)槲疫�要前進(jìn)，不能守著你，我會(huì)回來(lái)看你的。再見(jiàn)了!
冬：感激你!感激你帶我告別過(guò)去的`不如意，走向新的開始。
春夏秋冬的輪回是每個(gè)人的記憶，秋風(fēng)后的蕭瑟過(guò)后就是冬天的寒冷，一切都安睡著，當(dāng)報(bào)春鳥來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)新的開始，一切終將化解，變成一縷春風(fēng)在有限的空間中飄蕩。
也許遺憾和年輕總綁在一齊。
不容許一點(diǎn)委屈等放手才懂惋惜。
靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)過(guò)去大半是甜蜜等回憶。
關(guān)于告別作文11
雛鷹告別了鷹巢才會(huì)自立，幼獅告別了獅群才會(huì)強(qiáng)悍;人，只有告別了懶惰與依賴，才會(huì)堅(jiān)韌不拔。
南飛的大雁告別了北方的寒冷才成就了下一代;飄飛的雪花告別了秋天的蕭瑟才一片華麗;亭亭的荷葉告別了春天的落花才高貴亮眼。一切光鮮亮麗的背后，總是先面對(duì)一片片火海，一座座刀山，才成就了風(fēng)華絕代。
戰(zhàn)國(guó)群雄爭(zhēng)霸，英雄輩出，但是不免有些許小人為了自己的利益，費(fèi)盡心機(jī)，攀龍附鳳。藺相如，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)上卿，著名的政治家、外交家。他權(quán)高位重，一些貪圖名利的奸臣小人，給藺相如送去他最愛(ài)吃的鯉魚和金銀財(cái)寶，但藺相如卻不為之動(dòng)容。因?yàn)樗宄闹溃樟吮阋獮樗宿k事，那些奸佞之人便會(huì)日趨得勢(shì)，那樣，趙國(guó)慢慢的便會(huì)讓一些心懷鬼胎的人執(zhí)掌大權(quán)。自己便成了推波助瀾的千古罪人，最終將會(huì)損害趙國(guó)的利益。所以每次他都以巧妙的言語(yǔ)婉拒了他人送來(lái)的“禮物”。藺相如告別了財(cái)富，卻保證了自己的人格，才成為世代流傳的清廉之人。
告別利益，放眼未來(lái)，不損人也不利己，那么我們收獲的并是最高尚的.靈魂品格。
每一部小說(shuō)，每一部動(dòng)漫，之所以能夠吸引無(wú)數(shù)的追劇者，無(wú)非是因?yàn)閯≈袩o(wú)限反轉(zhuǎn)的劇情。哪一個(gè)主角不是告別了自己華麗的背景的呢?告別了優(yōu)越的生活，不摸打滾爬，不怕勞累，不怕辛苦，一步一步把自己逼上成功的巔峰。他們具備了他人所沒(méi)有的毅力，尋常人所沒(méi)有的耐力，才能被上天選中，才會(huì)在劇尾擁有最美好的一切，才會(huì)讓觀眾們銘記于心。
在學(xué)習(xí)的生涯中，我們告別了無(wú)知與天真。我們從不言棄，努力一步一步向上，每一次求知的渴望，每一次成功的喜悅都是我們學(xué)習(xí)路上一次收獲。
多少成功人士，不也是舍得告別的嗎?他們告別了父母的溺愛(ài)，性情不在懦弱;告別了親人的擁護(hù)，處事不在魯莽;告別了自己的慵懶，視野不在狹隘。他們收獲了知識(shí)與高尚的情操，從不因家族的背景而驕傲或自卑。他們不在乎金錢與權(quán)勢(shì)，才會(huì)領(lǐng)悟人生的真諦。
確實(shí)，學(xué)會(huì)告別才會(huì)有收獲，若一直將權(quán)勢(shì)財(cái)富看得高于自己的靈魂，那么你已經(jīng)丟失了自己的人格，注定一事無(wú)成。
告別人生中的煩惱，告別對(duì)他人的依賴，做一個(gè)自信，自立，自強(qiáng)的人。
關(guān)于告別作文12
告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別不是放棄，而是開始，告別更不是永不相見(jiàn)，而是為了以后更好相見(jiàn)，告別是一種心情，更是一種決定，南方的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉，是對(duì)炎熱夏的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別，告別初三是對(duì)嫩幼的自己告別。
不知不覺(jué)中，三年的時(shí)光竟匆匆而過(guò)，我們即以來(lái)到了人生的第一個(gè)十字路口，在這快要離別之季，回憶充滿了我的腦海，記得那個(gè)夏天，是我們第一次相見(jiàn)，我們彼此心存心好奇，也帶著對(duì)過(guò)去的思念，曾經(jīng)的我們剛來(lái)到這里的時(shí)候，對(duì)一切都很陌生，也對(duì)這里的一切都心存好奇，可是在慢慢相處中，陌生變成了熟悉。
時(shí)光走過(guò)寂寞的窗邊，陽(yáng)光再一次爬上桌面，坐在熟悉的教室，暮然回頭看向窗外，操場(chǎng)上有我們青春的身影，曾經(jīng)為了體考時(shí)能取得好成績(jī)，不管天氣多熱我們都在努力拼搏，那兒有我們的漢水，在看向操場(chǎng)邊的大門，那里有我們最初的回憶，在看看熟悉的教室，曾經(jīng)老師在講臺(tái)上津津有味的講課，黑板上全部都是各種筆記，可是我們有的呢？在老師講課的時(shí)候，發(fā)呆的發(fā)呆、睡的睡、玩的玩、老師的筆記一點(diǎn)也沒(méi)抄。
曾經(jīng)在學(xué)校！我們班可是最鬧的'一個(gè)班，可是現(xiàn)在卻變的冷冷清清，曾經(jīng)每個(gè)同學(xué)臉上都有幸福的笑容，可是現(xiàn)在我不知道他（她）的表情，但是有一點(diǎn)我知道他(她)們都在不舍，但是不舍又能怎樣，因?yàn)檫@是人間長(zhǎng)景，時(shí)間也不會(huì)因?yàn)槟悴簧岫Ａ簦驗(yàn)闀r(shí)間是世界上最公平，每個(gè)人都一樣每天只享有24小時(shí)，自私的是我們，總想留在快樂(lè)的時(shí)候，然而當(dāng)你想留在快樂(lè)中時(shí)，你希望時(shí)間慢一點(diǎn)，然而也許另一邊有的人呢？有人希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，所以每個(gè)人的選擇都不一樣，所以時(shí)間選擇了公平公正，每個(gè)人每天都只有24小時(shí)。
雖然我也不舍，可是不能怎樣，因?yàn)檫@不是我一個(gè)人在面對(duì)的，而是每個(gè)人每的。
三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，三年里，我們一起瘋、一起努力、一起總想盡各種辦法和老師對(duì)著干，可是最后吃虧的總是我們，真的三年的時(shí)光里，有我們青春最美的回憶。
雖然我不舍但是我選擇跟你們好好告別，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)了我的母校。
關(guān)于告別作文13
凜冬已至，祝眉目舒展，順問(wèn)冬安。
提起筆卻不知所言已經(jīng)很久了，哪怕如今我們提起的不是筆，而是手指。在電腦，在手機(jī)上，寫下一片片文稿。我應(yīng)該是熱愛(ài)寫作的啊我想。小學(xué)很記得有個(gè)春蕾杯，似乎是為女性平等特意創(chuàng)作的寫作大賽，一年一度也算小小時(shí)歲里難得的盛事，那是我一年里最期待的日子，期待看著題目文思泉涌，期待悄悄避開同學(xué)寫到最最下頭，好像寫的多了便是寫的好了。我記得那時(shí)候就有很多人不喜歡寫作文，覺(jué)得那是這個(gè)世界上最難最枯燥的事，我十分不解，明明那么簡(jiǎn)單啊，我總是能寫的又快又好。好像那時(shí)候只有在寫作上，我才勉強(qiáng)能和當(dāng)時(shí)便已遙遙領(lǐng)先的優(yōu)等生一比。
后來(lái)呢，后來(lái)長(zhǎng)大了。我們仿佛被命運(yùn)之神蒙上了眼睛，被時(shí)間拉扯著長(zhǎng)大。三年初中，三年高中，回想起來(lái)我都還記得入學(xué)第一天的樣子。那時(shí)候起我理科的優(yōu)勢(shì)不斷展現(xiàn)，相反是文科越來(lái)越弱。我越來(lái)越反感寫作，甚至有幾次故意弄丟了作文紙，我終于感覺(jué)到了當(dāng)年那種所不解的，枯燥難言。他們總是那么妙筆生花，文字總是那么清麗或是繁美，再厲害點(diǎn)的更是高屋建瓴，立意長(zhǎng)遠(yuǎn)不可及。高考規(guī)定的思辨性議論文更是實(shí)實(shí)在在框定了寫作的形態(tài)。那兩年我積累了很多很多的`素材，屈原啊司馬遷啊這種“哪里需要搬哪里”的更是不知寫了多少次，寫的我自己都頭皮發(fā)麻生倦。那時(shí)最擅長(zhǎng)的就是從題目里扣字眼，找出關(guān)鍵詞就是拿到了基礎(chǔ)分，多舉偏僻的事例，多用耳熟能詳?shù)拿裕@一篇作文也就五十上下了。對(duì)于一個(gè)靠數(shù)學(xué)為牛鼻子的人，五十分不拖后腿就夠我謝天謝地。
可我是文科生，所以我糊糊涂涂地來(lái)了大學(xué)來(lái)了人文來(lái)了漢語(yǔ)言。面對(duì)著寫作作業(yè)，我的確反感又紅又專的命題，可我更怕自由發(fā)揮，畢竟我已經(jīng)沒(méi)什么靈巧用在寫作上了。見(jiàn)山便是山，見(jiàn)海便是海。我認(rèn)了我沒(méi)費(fèi)心力，我認(rèn)了我像是一壇在老舊的發(fā)酵水里浸泡著的酸菜，失去了所有的鮮活，只留下沉淀著發(fā)爛的腐朽。這是自省，也是自悟。
不出意外，這應(yīng)該是我最后一次的寫作作業(yè)了。我找到了真正適合我，也的的確確是我熱愛(ài)并愿意為之奮斗的事業(yè)。或許在我逃離開一些壓力后，我會(huì)反觀我對(duì)寫作最初的熱愛(ài)，那時(shí)候再提起筆，也能有洋洋灑灑，言無(wú)不盡的力量了。
關(guān)于告別作文14
落葉告別大樹是一次新的輪回，秋雨告別云端是一種纏綿的給予，游子告別父母是尋求希望的開始。
告別，有時(shí)同樣值得我們敬畏。
當(dāng)毛毛蟲告別了玩時(shí)的伙伴，無(wú)憂的生活，而吐絲結(jié)繭時(shí)，痛苦的煎熬便悄然而至，當(dāng)整個(gè)夏天在銅鼓中度過(guò)，當(dāng)時(shí)的分分秒秒都苦澀無(wú)比，當(dāng)被繭時(shí)的痛苦侵入骨髓時(shí)也許你不應(yīng)該懷念，懷念告別前的快樂(lè)，要堅(jiān)信你的痛苦是有價(jià)值的，你的告別是有意義的。當(dāng)一雙斑斕的翅膀在天空中蹁躚舞動(dòng)，當(dāng)陽(yáng)光安靜地滴過(guò)你每一寸藏青的肌膚，當(dāng)你聽(tīng)到山風(fēng)掠過(guò)樹梢，是的!你已經(jīng)獲得了成功，每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，當(dāng)你起舞于碧藍(lán)天際，請(qǐng)記住告別雖然是痛苦的，但可以使生活更加美麗，生命更加光彩。
正因?yàn)橛辛烁鎰e，生活中才有重逢時(shí)的喜悅，正因?yàn)橛辛烁鎰e，內(nèi)心中才多了幾份不舍與依戀，告別使我們的生活中多了一條線，一條由情與愛(ài)編織成的線，無(wú)論告別的你身在何方，線的另一頭永遠(yuǎn)連接著愛(ài)你的人和你愛(ài)的人的心，在我們遠(yuǎn)行的足音中，永遠(yuǎn)蘊(yùn)含著愛(ài)的音符，因?yàn)橛辛藧?ài)，告別同樣可以升華成一種偉大與無(wú)私。
王昭君，這個(gè)似水如鏡的女人，告別了漢宮的奢華與輝煌，告別了一生的幸福與安逸踏上了漫漫和親路，為了自己的.子民，為了自己的祖國(guó)，她選擇了離開，一曲曲蕩人回腸的琴音回蕩于千里戈壁，演繹出一曲千古絕唱。
誠(chéng)然，當(dāng)愛(ài)超越了極限，告別便成就了愛(ài)的超越。“三毛”就是這樣一個(gè)女人，出于對(duì)沙漠的熱愛(ài)，她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，風(fēng)餐露宿于茫茫沙海，當(dāng)一種執(zhí)著，一種熱愛(ài)支撐她走遍了那個(gè)若大的撒哈拉大沙漠，當(dāng)她決心告別都市的繁華與親人的身旁時(shí)，這告別就已注定成為一顆不落的星將閃爍人間。
在我們的生活中，時(shí)時(shí)都在接受著告別，告別現(xiàn)在的前一秒，前一秒便成了過(guò)去;告別我們的父母鄉(xiāng)親，我們的記憶便成了回憶。告別就像一把雙刃劍，痛苦于喜悅，離別于重逢，艱辛與成就永遠(yuǎn)是交織在一起的，然而告別才是連接的紐帶。
所以告別同樣值得我們敬畏。
關(guān)于告別作文15
在那里，我們有笑有淚，有苦有甜，有得有失……在那里，留下了我們的一串串五彩斑斕的腳印……那，就是母校。
踏進(jìn)校園，來(lái)到旗臺(tái)旁，我不禁停下了腳步，想起了那一次……五年級(jí)，第一次經(jīng)歷另一個(gè)環(huán)境里的升旗儀式，第一次在升旗儀式上表演，第一次當(dāng)“老師”……那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶涌上心頭來(lái)。至今，曾經(jīng)那稚嫩的聲音“上課！同學(xué)們好……”還仍在我耳畔回蕩。當(dāng)時(shí)我還僅僅只是一個(gè)懵懵懂懂的我，還只是一個(gè)剛剛來(lái)到母校的我，對(duì)母校的一切，都還不熟悉，不了解……
繼續(xù)向前走，來(lái)到操場(chǎng)。我眼前似乎還浮現(xiàn)著曾經(jīng)跑800米時(shí)的場(chǎng)景，耳畔似乎還回響著同學(xué)們的加油聲……依稀記得，那也是一個(gè)“第一次”。從來(lái)沒(méi)跑過(guò)800米的我當(dāng)聽(tīng)到念800米名單里有我的名字時(shí)，不禁嚇出了一身冷汗。“怎么辦？怎么辦？萬(wàn)一跑到最后一名怎么辦？萬(wàn)一跑到中途跑不動(dòng)了怎么辦……”一連串的問(wèn)題便涌入我心頭。跑步時(shí)，腦海里竟什么也沒(méi)想，只是全神貫注地凝視著前方，就像一個(gè)嚴(yán)陣以待的士兵一樣。哨聲響起，我便像脫繩的野馬，似離弦的飛箭，迅速向前沖去。前一圈，我似乎跑得很輕松，還跑到了前幾名，可是到了后面，我的力氣似乎就已經(jīng)用完了，腳就像灌了鉛似的，邁著沉重的步伐向前跑去，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)也都超過(guò)了我……現(xiàn)在，我已有了經(jīng)驗(yàn)，前面幾圈要保留一些力氣，到后面才沖。但在母校的第一次跑800米的經(jīng)歷，我卻怎么也忘不了……
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的'時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？時(shí)光在我們不經(jīng)意間就溜走了，而我們?cè)谀感Ｉ畹臅r(shí)間也即將溜走……
如果時(shí)光能永遠(yuǎn)停留在這一刻，如果我們永遠(yuǎn)在母校生活，那該有多好？誰(shuí)不愿意永遠(yuǎn)和老師同學(xué)在一起，誰(shuí)不愿意永遠(yuǎn)投入在母校那溫暖的懷抱中……可是我們終究會(huì)畢業(yè)，畢業(yè)了，我們才能走向更遙遠(yuǎn)的路，才能向著更美好的夢(mèng)想奮斗……
再見(jiàn)，母校！
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