我的后桌作文

時(shí)間：2023-12-29 13:21:41 好文我要投稿

我的后桌作文10篇(合集)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的后桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的后桌作文10篇(合集)

我的后桌作文1

　　今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，，坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問(wèn)他：“你的筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說(shuō)：“我的練字筆丟失了。”我聽了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”

　　午練結(jié)束后，他對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍(lán)筆，你的筆能不能到星期五的`時(shí)候才還?”一支筆沒(méi)什么，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，我就跟他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你要用，什么時(shí)候還都可以。”他聽后很感激，連聲說(shuō)“謝謝”。因?yàn)槲覀兌际切峦瑢W(xué)，彼此還不是很了解。

　　后來(lái)又上課了，我發(fā)覺(jué)他上課不是很認(rèn)真，喜歡搞小動(dòng)作，還用我借給他的筆來(lái)碰我的背。開始時(shí)，我以為他有什么事，轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)他：

　　“你有什么事嗎?”

　　“不好意思，不小心碰到的。” 他笑著說(shuō)。

　　可是過(guò)了一會(huì)兒，他又在碰我了。我再次轉(zhuǎn)回身問(wèn)：

　　“你怎么啦?”

　　“沒(méi)有啊，是不小心的。” 他還是若無(wú)其事地說(shuō)。

　　我提醒他上課要認(rèn)真專心聽老師講課，不要防礙別人。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，他還是再動(dòng)我。這一次，我忍無(wú)可忍了，回過(guò)頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說(shuō)以后不會(huì)這樣了。

　　我真希望他能改掉這壞毛病。

我的后桌作文2

　　他，生性活潑，一張充滿稚氣的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總會(huì)問(wèn)些莫名其妙的問(wèn)題，逗的`你捧腹大笑，因此有他的地方就有歡聲笑語(yǔ)。他就是我的后桌——黃豪。

　　他聰明，十分愛(ài)動(dòng)腦筋，幾次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽雖然都無(wú)功而返，但重在參于嗎，而我還沒(méi)參加呢！他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，越是難得題目他就越是感興趣，做不出來(lái)就會(huì)不斷地思考，當(dāng)攻下那個(gè)堡壘時(shí)，便會(huì)哼起“土撥鼠”的旋律，打個(gè)“v”字型手勢(shì)，露出燦爛的笑容，好像在向我們示意：我贏了！

　　但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，黃豪總會(huì)在人家背后做些惡作劇，真讓我們有喜又有憂。

　　那一堂英語(yǔ)課上，黃豪問(wèn)我“hit”怎么讀，由于新任的張老師教學(xué)枯燥乏味，我也大多數(shù)沒(méi)聽，心里有些發(fā)虛，但為了面子我只好說(shuō)：“不告訴你。”黃豪聽了兩個(gè)問(wèn)號(hào)似的眉毛向上揚(yáng)了揚(yáng)，眼神中閃過(guò)一絲狡猾。過(guò)了一會(huì)，我總覺(jué)得有什么東西在我背上移來(lái)移去，出于好奇便回過(guò)頭看個(gè)究竟。只見(jiàn)黃豪捂著嘴笑，本來(lái)就小的眼睛這下子更小了，幾乎變成了一條線。臉蛋漲得紅撲撲的真像涂了粉一般，兩個(gè)小酒窩也從嘴角飛到了顴骨上，鼻孔也變成了小山洞。看見(jiàn)他笑的一發(fā)不可收拾的樣子，我們也樂(lè)了，仿佛笑也能傳染。楊琪風(fēng)趣地說(shuō)：“笑死了我們可不負(fù)責(zé)！”黃豪雙手向前一推，做了一個(gè)運(yùn)氣的動(dòng)作，強(qiáng)行止住了狂笑，吞吞吐吐地說(shuō)：“你背后——”我情不自禁地用手摸摸背后，沒(méi)什么，別人瞧瞧，也沒(méi)什么。難道他騙我，不象。問(wèn)清楚才知道，他拿著筆放在里我衣服只有一毫米之遠(yuǎn)的地方，讓我自己主動(dòng)上鉤在他筆尖上擦衣服弄臟了也自己理屈。哎，真是無(wú)聊之至，用的著這樣小題大做么！

　　這個(gè)后桌，讓人贊嘆又讓人愁。也許這就是他獨(dú)有的性格特點(diǎn)吧！

我的后桌作文3

　　您好！一個(gè)姓女人，你以為老師今天生病了？一節(jié)課下來(lái)聊了45分鐘，一個(gè)不知死活的家伙突然向我走來(lái)；你有病，哪個(gè)班不是四十五分鐘，小心被她抓住，你會(huì)被懲罰的！作為一個(gè)姑奶奶，我覺(jué)得有必要提醒他，他畢竟是自己的孫子！但是，班主任教的課真的很無(wú)聊。我沒(méi)怎么注意聽老師講課。我只講了中心思想和段落意思。下課后，我讀了這本書來(lái)理解它。沒(méi)必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的。十、九、八、七、六、五的那個(gè)家伙又開始倒數(shù)了。但是每次他數(shù)得準(zhǔn)的時(shí)候，他都沒(méi)有表，也沒(méi)有生物鐘。鈴鈴的鈴鈴真的又按時(shí)下課了。這時(shí)，他會(huì)大叫，然后做一個(gè)V形手勢(shì)，從座位上跳起來(lái)，開始再次炫耀他的.嘴。無(wú)奈，我怎么會(huì)有這樣一個(gè)徒弟的徒弟。

　　他表面上是帥帥，很容易上當(dāng)受騙。私下里，他的嘴恐怖得要死，有點(diǎn)煩。他想和小桂玩：小桂，你說(shuō)斑馬是黑配白條紋還是白配黑條紋？他問(wèn)我：一個(gè)姓女人！你說(shuō)人總是整潔隨意，還是只是偶爾習(xí)慣修邊？你說(shuō)人是好人有一些壞習(xí)慣，還是壞人有一些好習(xí)慣？當(dāng)你說(shuō)“呃”的時(shí)候，我無(wú)言以對(duì)，無(wú)法回答。我很無(wú)奈。為什么我會(huì)有這種孫子？

　　雖然他看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，但他的成績(jī)相當(dāng)好。他的作文在老師眼里是最好的，他的數(shù)學(xué)在競(jìng)賽中是數(shù)一數(shù)二的，他的畫是市區(qū)的金牌得主。我應(yīng)該有這樣的孫子。

我的后桌作文4

　　“喂！太師婆，你說(shuō)今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘。”

　　后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句。“你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺(jué)得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過(guò)班主任講的課的`確挺無(wú)聊的。對(duì)于聽老師講課，我并沒(méi)有報(bào)很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒(méi)必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的。“十、九、八、七、六、五……”這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒(méi)帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大“耶”一聲，然后做出一個(gè)“v”字形手勢(shì)，從位子上跳起來(lái)，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈，我怎么會(huì)有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點(diǎn)無(wú)聊，想拿小桂子耍耍∶“小桂子啊，你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問(wèn)我道∶“太師婆啊！你說(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說(shuō)……”“呃……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話來(lái)。無(wú)奈，我為什么有這種徒孫……

　　雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主……無(wú)奈，我竟然會(huì)有這種徒孫……

我的后桌作文5

　　喂！太師婆，你說(shuō)今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘，后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句；你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺(jué)得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過(guò)班主任講的課的確挺無(wú)聊的，對(duì)于聽老師講課，我并沒(méi)有報(bào)很大興趣，講的.不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒(méi)必要聽多余的嘮叨，至少我是這么認(rèn)為的，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒(méi)帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大耶一聲，然后做出一個(gè)v字形手勢(shì)，從位子上跳起來(lái)，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈，我怎么會(huì)有這種徒孫。

　　他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點(diǎn)無(wú)聊，想拿小桂子耍耍∶小桂子啊，你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問(wèn)我道∶太師婆啊！你說(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說(shuō)“呃”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話來(lái)，無(wú)奈，我為什么有這種徒孫。

　　雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主無(wú)奈，我竟然會(huì)有這種徒孫。

我的后桌作文6

　　我的后桌唐祥凱是一位玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑、才高八斗、貌似潘安之人。可惜的是，我剛剛說(shuō)的是唐祥凱經(jīng)過(guò)N次整容手術(shù)后的模樣。由于目前他一次整容手術(shù)也未做過(guò)，所以，他目前的容貌為：圓圓腦袋沒(méi)多少頭發(fā)，再去掉耳朵他就是個(gè)冬瓜。（哼，唐祥凱，誰(shuí)叫你平日里惹我的呀！在實(shí)際生活中小女子打不過(guò)你，可論日記中的文字攻擊，你可差遠(yuǎn)了！這回，要你好看！）以前，我認(rèn)為唐祥凱雖然其貌不揚(yáng)，但他還是十分老實(shí)的。可令我沒(méi)想到的是，唐祥凱十分調(diào)皮。不信？那就來(lái)看看他的“光榮事跡”吧。

　　一次，上英語(yǔ)課，老師讓我們畫“理想中的家園”，唐祥凱卻畫射擊比賽，把英語(yǔ)書上“家園”旁馬路上的紅燈當(dāng)靶子，4個(gè)紅綠燈，4個(gè)參賽選手，嘿嘿，整一個(gè)射擊比賽了。我想，唐祥凱呀唐祥凱，你想住在射擊比賽場(chǎng)地嗎？不僅僅是英語(yǔ)課，音樂(lè)課他也差不多。

　　我觀賞過(guò)他的'音樂(lè)書，上面的音樂(lè)大師貝多芬被他“扮”成了紅臉蛋，“戴”上了一對(duì)藍(lán)色耳環(huán)，“套”上了魔鬼牙套。要不是下面的注釋，我還要認(rèn)不出來(lái)大師了呢！

　　為了防止下星期五他的驚訝，我提前通知了他，我要寫他。這家伙，竟威脅我，說(shuō)：“你敢寫！你敢寫我撕你日記本！”說(shuō)著，就做了個(gè)撕的動(dòng)作。

　　唐祥凱呀唐祥凱，這回，可有你好果子吃啦！

我的后桌作文7

　　俗話說(shuō)：士別三日，便當(dāng)刮目相看。我的后桌陳鈺鈴就是這樣的人。

　　她有一雙烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴，總愛(ài)哼小調(diào)，唱著歌。她的現(xiàn)在性格比起以前好了很多。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說(shuō)做完同步精練里面的練習(xí)（加法交換律和加法結(jié)合律。）就可以做其他事情了。我早早的做完了，便在預(yù)習(xí)乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配律。突然，后面?zhèn)鱽?lái)一陣歌聲，不用說(shuō)了，肯定是我的后桌陳鈺鈴在唱歌了。她的語(yǔ)調(diào)一會(huì)兒高、一會(huì)兒低，一會(huì)兒粗、一會(huì)兒細(xì)。我和她的同桌文彬都說(shuō)她唱得很難聽。她卻滿不在乎的`說(shuō)：“不怕，不怕。多練多唱，總會(huì)唱的好聽的，放心吧！”我心想：你放心我不放心，恐怕過(guò)不了幾天，我們就被你的歌折磨得死翹翹了。

　　不過(guò)，盡管她的歌實(shí)在不敢恭維，但她的性格卻讓我大加欣賞。在我剛換位來(lái)到的時(shí)候，她就主動(dòng)和我說(shuō)起話來(lái)了。我就發(fā)現(xiàn)以前的她和現(xiàn)在的她比較，性格完全變得與眾不同了。以前兇巴巴的她，沒(méi)幾個(gè)人愿意和她接近，現(xiàn)在可好了，性格變得很溫和。我忍不住問(wèn)她：“陳鈺鈴，你為什么變化真么大呢？一點(diǎn)也不像以前的你。”“哦！是嗎？人總是會(huì)變的嘛，所謂的士別三日，便當(dāng)刮目相看啊。”陳鈺鈴一臉笑容地回答道。是啊！如果世界上充滿寬容的心，我們的世界，我們的家園將會(huì)變得更加美妙，更加美好。

我的后桌作文8

　　我以前是拜泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的一名學(xué)生，我有一個(gè)后桌，她叫小呂，梳著一個(gè)馬尾辮，齊劉海。她長(zhǎng)著一雙大眼睛。她很文靜，從不多說(shuō)話。而我是一個(gè)活潑的女孩，也數(shù)著馬尾辮，也有一雙大眼睛，我倆一般高。我們個(gè)子都不高，140左右。

　　我也總闖禍，每次闖禍之后都找她幫忙。她也總是為我出主意。

　　上體育課時(shí)，我們總是喜歡到一個(gè)安靜的樹下呆著，一起聊天。

　　在我的印象中，她是個(gè)勤儉的女孩，她總是帶著兩個(gè)掉漆的`卡（qia)子。這個(gè)卡子已經(jīng)陪伴她很多年了。她的衣服也只是那兩件，由于個(gè)子長(zhǎng)的慢很多衣服今年穿了來(lái)年繼續(xù)穿，來(lái)年穿了還得再穿一年，她很少添新衣。

　　一轉(zhuǎn)眼六年了，我們結(jié)下了深厚的友誼。到了快考試的時(shí)候大家都在寫同學(xué)錄，在離別留言上，我不知道該寫什么，心里只是有說(shuō)不出的難受......直到考試后我才明白了離別是多么的痛苦，常常晚上也夢(mèng)見(jiàn)她。我不知何時(shí)能再見(jiàn)到她，我想對(duì)她說(shuō)我想你也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，也只有留在夢(mèng)里哭泣。常常我聽《匆匆那年》這首歌也會(huì)哭，是啊匆匆的時(shí)光就這么的過(guò)去了。

　　幾周前，我邁進(jìn)了初中的校門，從此我就是初中生了。可是在中午上學(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)了她，我喊了一聲呂欣悅。她回頭了，我把她拉到一邊，抱住了她，眼里涌出了淚水，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。我控制自己不哭，可是還是沒(méi)忍住，淚水流了出來(lái)。她哄著我說(shuō)：你怎么還想小孩子一樣哭了呢？別哭了。我沒(méi)有說(shuō)話，只是把眼淚擦干，對(duì)她說(shuō)許多想說(shuō)的話。

　　這就是緣分，緣分讓我們?cè)俅蜗嘤觥Ｎ視?huì)珍惜友誼，在這三年里我會(huì)珍惜和她在一起的每一天。

我的后桌作文9

　　我的后桌李瑞涵，他是一個(gè)非常幽默的男孩。

　　他的耳朵大大的，鼻子小小的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身材矮矮的，看起來(lái)像只骨瘦如柴的小猴子。

　　有一次，我?guī)Я艘粔夭枞~水去學(xué)校。中午吃飯時(shí)，我喝了一口，李瑞涵突然說(shuō)："葉大哥，我的水喝完了，給我點(diǎn)水唄！"我看他的臉被辣的紅紅的，我的水也很多，就給他倒了水。他喝了一口："太好喝了！茶葉水真是最好喝的水！不過(guò)茶葉這名字太單調(diào)了，應(yīng)該叫一綠毛魚！"

　　"綠毛魚！哈哈哈！"我們哇哇大笑起來(lái)！突然生活委員叫到："葉宇宸！李瑞涵！笑什么，說(shuō)來(lái)聽聽？"我們趕緊坐好吃飯。

　　班上的同學(xué)都知道李瑞涵是全班的搞笑大王。

　　星期五那天他又鬧大笑話了。還是中午吃飯，黃老師剛出教室一會(huì)兒，金萬(wàn)祥用玉米粒到處彈，幸好我坐在他前面二個(gè)位子。突然李瑞涵在后面大叫："啊！"

　　我說(shuō)："你怎么了？"

　　"怎么了？金萬(wàn)祥在彈玉米粒你不知道嗎？"

　　我這才發(fā)現(xiàn)好幾粒玉米彈到了他的.碗里。

　　我把生活委員叫過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)："他這樣你得管管啊！難道讓我們都不得安寧嗎？"生活委員讓金萬(wàn)祥站到外面去吃飯了。這時(shí)，李瑞涵走到講臺(tái)上把飯倒了。全班同學(xué)都叫起來(lái)："你干嘛？才到加餐時(shí)間，你就倒餐，是不是搞錯(cuò)了！"

　　李瑞涵這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紅著臉說(shuō)："對(duì)不起，對(duì)不起，我搞錯(cuò)了！"

　　呵呵，后桌的李瑞涵可真有趣！希望他永遠(yuǎn)做我的后桌。

我的后桌作文10

　　后桌，我們十分熟悉，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的后桌吧！

　　我的后桌是一個(gè)女生，她有時(shí)是一個(gè)“女漢子”，有時(shí)嬌滴滴的。在催作業(yè)時(shí)，她秒變“女漢子”，“追”著別人不放，非要到一個(gè)結(jié)果不可；但是，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，如50米跑步，她就不行了，50米跑完，非但成績(jī)不好，而且還氣喘吁吁，如果是50米來(lái)回跑八次的話，她就更慘了。這個(gè)學(xué)期，我們只跑了兩次50米來(lái)回跑八次，可是，在我們的記憶中，兩次都有她因血糖低而暈倒的事件，每一次跑完下課時(shí)，在她身邊，總有那么一大群簇?fù)碇械氖莵?lái)湊熱鬧看看的，有的是扶她的，因?yàn)椋捎谏眢w不好而暈倒的事是不常見(jiàn)的，所以，每次都是這樣。

　　她在班里絕對(duì)不受男生們的歡迎，相反，在“男生界”中，她可謂是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。在男生們的心目中，她的'定義是嗲嗲的，愛(ài)哭，虛偽，討厭……一系列的代名詞。記得有一次活動(dòng)，當(dāng)班干部們小心翼翼地把一張很大的紙“拾”到教室時(shí)，她不小心撕破了一點(diǎn)，結(jié)果，被有一個(gè)早就對(duì)她不滿的男同學(xué)說(shuō)了一頓。頓時(shí)，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，直到上課，她還是沒(méi)停下。

　　在我們班上，她是我們公認(rèn)的體質(zhì)最弱的人，除了跑步會(huì)暈，連朗誦時(shí)都暈。有一個(gè)星期一，輪到我們班帶動(dòng)誦。朗誦到最關(guān)鍵時(shí)，她突然拍了拍旁邊的同學(xué)，那位同學(xué)沒(méi)理睬，結(jié)果，她暈了過(guò)去，要知道，她早上可是吃了很多東西，甚至都撐了。但是，因?yàn)轶w質(zhì)太差，結(jié)果還是暈倒了。

　　看到這里，你一定猜到她是誰(shuí)了吧？

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