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(精)深刻的記憶作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的深刻的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
深刻的記憶作文1
在我的人生當(dāng)中，有許許多多的事情令我難以忘懷，可是最最令我難以忘懷的，卻是這一件事。
在幾天，我和我的一個(gè)好朋友去捉知了，要知道，現(xiàn)在知了越來(lái)越少，越來(lái)越不好捉了，這可對(duì)我們的信心造成了一定的.打擊。但是總比不試一試好多了。
我們來(lái)到知了的出沒(méi)地帶，做好了準(zhǔn)備，開(kāi)始分頭尋找知了。找了好長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了。但是俗話(huà)說(shuō)得好，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一只知了，對(duì)他說(shuō)：“快來(lái)呀，我發(fā)現(xiàn)了一只。”他急忙過(guò)來(lái)，說(shuō)：“在哪兒？”我給他指了指，他看到后，非常的高興，說(shuō)：“快捉住他。”
我慢慢地靠近了它，將手抬起來(lái)，一撲，哎呀，抓到了，我們頓時(shí)高興得不知所措，都得意忘形了。但是，自從抓到了這一只之后，我們就抓不到了，唉！可是，這一只知了到底給誰(shuí)呢？這可難為了我們兩個(gè)，到底給誰(shuí)呢？這個(gè)問(wèn)題我們足足想了十分鐘，最后異口同聲地說(shuō)：“給你吧。”嘿，這可不好辦了，到底給誰(shuí)呀？真難為情呀。可是，他比我小四歲呀，那么小的孩子就懂得謙讓?zhuān)銈冋f(shuō)，這只知了非他莫屬不可。我說(shuō)：“還是你要吧，我們都是朋友，對(duì)吧。”就這樣，這只知了就給了他。
這件事可真是令我難以忘懷呀！
深刻的記憶作文2
人的一生要經(jīng)歷許多事情，但給我留下印象最深刻的一件事，還是童年時(shí)做過(guò)的那件趣事。
我五六歲時(shí)，媽媽給我講了湯在一百攝氏度時(shí)才會(huì)熟，還告訴我量溫度要用溫度計(jì)，對(duì)這兩個(gè)道理我似懂非懂的就說(shuō)了一句：“知道了。”
有一次，媽媽熬的雞湯，在快熟了的`時(shí)候，媽媽出去買(mǎi)菜了，我一個(gè)人在家。突然，我聽(tīng)見(jiàn)廚房那邊傳出一陣聲音，我去廚房一看，原來(lái)是雞湯發(fā)出的聲音。這時(shí)，我猛然想起媽媽告訴我的兩 個(gè)道理，所以我就開(kāi)始翻箱倒柜的找溫度計(jì)，找了半天，只找到了一個(gè)體溫計(jì)，這時(shí)我就開(kāi)始準(zhǔn)備將體溫計(jì)放到雞湯里了。可那時(shí)我還小，不懂事，許多道理我還不懂，就比如：我那時(shí)不懂用體溫計(jì)量 雞湯的溫度體溫計(jì)很容易爆炸，更不知道爆炸后里面的水銀到雞湯里這鍋雞湯就能毒死人了。當(dāng)我差一點(diǎn)就要把體溫計(jì)放到雞湯里的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，并且制止了我的行動(dòng)，還對(duì)我說(shuō)：“以后不能再 用體溫計(jì)量雞湯的溫度了！” 我問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“不為什么！”我又問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“不為什么，你要再問(wèn)為什么信不信我揍你！”聽(tīng)了這句話(huà)，我就不敢再問(wèn)了。
每次想到這件事，我就會(huì)覺(jué)得好笑，還會(huì)覺(jué)得真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
深刻的記憶作文3
我們的童年里，一定有一些記憶深刻的事情，一些難忘的事情，像我就有一件，就是----包餃子。
小時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽和奶奶在包好看又好吃的餃子時(shí)，我也想學(xué)包餃子，瞧，媽媽今天又要 包餃子了，我就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，跟在媽媽后面，讓媽媽教我包餃子。經(jīng)過(guò)本人的死纏爛打，媽媽終于答應(yīng)我了。太好了！哈哈！
我洗了洗手，開(kāi)始包餃子了，只見(jiàn)媽媽拿了一個(gè)餃皮放在手心里，然后在餃皮的中間放上餡兒，最后把餃皮的邊捏起來(lái)。媽媽邊包邊講給我聽(tīng)，特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“餃皮的邊一定要捏緊，要不然，餃子下鍋后會(huì)裂開(kāi)的。”我聽(tīng)了覺(jué)得特簡(jiǎn)單，就忘乎所以的點(diǎn)起頭來(lái)，迫不及待地拿了一個(gè)餃皮就包起來(lái)。可我沒(méi)記清媽媽說(shuō)的.話(huà)，餃皮沒(méi)有捏緊。餃子剛下鍋，就裂開(kāi)了。媽媽看了看，對(duì)我說(shuō):：“你看，餃皮沒(méi)捏緊，都裂開(kāi)了，以后可要把餃皮捏緊一點(diǎn)，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始重做了。這下我可把餃皮捏得緊緊的。下鍋后，果然沒(méi)有裂開(kāi)！真是太好了！成功了！我又包了幾個(gè)，雖然沒(méi)有媽媽包得好看，但是我很開(kāi)心！
餃子好吃，包起來(lái)也非難事，關(guān)鍵是要像寫(xiě)作業(yè)一樣細(xì)心認(rèn)真哦！
深刻的記憶作文4
母親的愛(ài)是一碗粥，是一件棉衣；是一把雨傘；是……而母親帶給我的愛(ài)是一雙黑眼圈。
我其中一樣興趣班是鋼琴課，剛開(kāi)始的時(shí)候我熱度十二分，但是后來(lái)越彈越不想彈，越彈越枯燥，每天晚上的練琴時(shí)間幾科都是被我荒廢過(guò)去了，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒又上廁所，總而言之，彈琴時(shí)間只占總時(shí)間的五分之一，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)后，把我彈琴時(shí)間換到了中午，我心想，干嘛把時(shí)間調(diào)到中午呢？中午我還想睡覺(jué)呢，晚上才擠出時(shí)間彈琴，哎，老媽是一家之主，我，哎，又能怎么樣呢？
“星宇，該彈琴了。”
“知道了！”我嘟嚷著。
“趕緊！母親聲音中有點(diǎn)疲憊。”
“哦，我來(lái)了！”我不情愿的走了過(guò)去。
“哆，咪，啦……”我慢吞吞的彈著。
轉(zhuǎn)頭一看，母親已熟睡，我走出了門(mén)，可前腳出，后腳還沒(méi)有跨出門(mén)檻時(shí)，身后傳來(lái)一聲：“站住！”這聲音斬釘截鐵，嚇了我一大跳！
轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽吃力地坐起來(lái)，我慢住了，此時(shí)此刻我的'心情糾結(jié)不已，媽媽沒(méi)有睡著呀，她為什么不睡裝睡盯著我？她為什么還有黑眼圈？此時(shí)的我已經(jīng)下定決心好好彈琴。
母親，您為了我熬出了黑眼圈，我不管以后走到哪里都會(huì)記住您對(duì)我那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
深刻的記憶作文5
我的媽媽有一雙大大的、炯炯有神的眼睛，一個(gè)尖尖的、高高的鼻子，一對(duì)半個(gè)心形的耳朵，還有一張十分可愛(ài)的'櫻桃小嘴，十分美麗。但是她的脾氣卻很暴躁，一丁點(diǎn)的芝麻小事都可以使她火冒三丈。
有一次，我在家里坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真，安安靜靜的寫(xiě)著我那繁多的作業(yè)。突然一陣響亮的，清脆的敲門(mén)聲把我從那認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍中驚醒過(guò)來(lái)，我猜一定是我最親切的媽媽回來(lái)了，于是我飛快的跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)的那一刻，只見(jiàn)媽媽面目猙獰、眉頭緊皺，我的心“咯噔”一下，就想：“哎呀，不好了！見(jiàn)媽媽這樣子，一定是在工作中遇到什么讓她火冒三丈的事情。對(duì)別人來(lái)說(shuō)是小事，可對(duì)我說(shuō)是有“生命之憂(yōu)”的大事啊！還記得媽媽上次發(fā)火時(shí)，把家里經(jīng)摔得東西都摔了個(gè)遍，什么枕頭呀，布偶呀，這不是最可怕的，最讓我擔(dān)心的是我和爸爸的晚飯……想到這，我的肚子便開(kāi)始不舒服了。于是我急忙安慰媽媽?zhuān)兴齽e生氣。在我的全力安慰下，終于平靜了下來(lái)，我松了一口氣。
這是我的媽媽?zhuān)獗┰甑膵寢尅２还芩钠舛嗝幢┰辏乙琅f很愛(ài)她。
深刻的記憶作文6
今天真是一個(gè)特別的一天，那平日里上課最吵的我們班卻不像往日一樣吵鬧，可安靜了。
原來(lái)那位可怕的老師發(fā)火了，平時(shí)可怕就別說(shuō)，再加上老師發(fā)火，這比死還痛苦。平日老師就讓我們抄本學(xué)期最多字的課文，還加上每天都要拿作文書(shū)去背誦一百五十字的作文或一小段，抄得手快廢了，腦子要爆開(kāi)了。
這堂課是那么的'難過(guò)，好像有人調(diào)了下課鈴聲一樣，好像在想好久沒(méi)有這樣安靜，這次一定要上課上久一點(diǎn)，因?yàn)楹镁安婚L(zhǎng)，難得啊！老師一節(jié)課都在講地上很臟，學(xué)校老師跟他講了，還有……還沒(méi)到下課，每個(gè)人都領(lǐng)到了老師給他的“禮物”。有的人領(lǐng)了幾個(gè)，有的人只有一個(gè)“禮物”，都是值日幾個(gè)星期，抄第幾課幾遍，背誦幾百字幾遍。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我們終于等到了期待已久的下課。同學(xué)們都有一個(gè)愿望，那就是變成跟我們班上一位一問(wèn)三不知的同學(xué)，因?yàn)樗裁炊疾恢溃圆挥茫蛇@個(gè)愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的。
下課了，同學(xué)們都沒(méi)有放松，都在急急忙忙的做老師發(fā)給我們的“小禮物”。哪還有時(shí)間玩啊！
這是我班過(guò)得最慘的一節(jié)課，我們不會(huì)忘記。
深刻的記憶作文7
溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了屋，安靜聽(tīng)課，是我們上午的任務(wù)。
剛講完課，哥哥神秘地拿出一個(gè)神奇的盒子，哥哥告訴我們這是一個(gè)神奇的護(hù)身符。她前天的病就是這個(gè)神奇的“寶物”治好的.。我半信半疑，心想：這個(gè)護(hù)身符這有那么神奇嗎？
哥哥又鄭重其事地跟我們說(shuō)：“護(hù)身符能根據(jù)不同的人讓他聞到不同的味道。”哥哥走進(jìn)我們，讓我們閉上眼睛聞一聞，他把盒子放在我的鼻尖前，生怕我聞不到似的。我聞到的是花香，弟弟聞到的竟然是花香和刺鼻的氣味。哇！好神奇，我和弟弟對(duì)視了一下，目瞪口呆張著嘴。
哥哥滿(mǎn)含深意地笑了一下說(shuō)到：“看吧，你們聞到了不同的氣味吧。”這次，我相信了哥哥。接著，哥哥讓我們根據(jù)聞到的香味來(lái)聯(lián)想畫(huà)面，我聯(lián)想到了我們一家人和和睦睦地坐在飯桌前吃飯。于是，弟弟居然看到了不同的畫(huà)面。這奇妙！我更加堅(jiān)定不移地相信哥哥之前說(shuō)的話(huà)了。
就在我們沉浸在這神奇盒子之中時(shí)，哥哥默默地走到我們跟前。頓時(shí)，他臉上的笑容消失了。哥哥變得嚴(yán)肅起來(lái)，鄭重地告訴我們：“這是一塊手工香皂。”我如夢(mèng)初醒。隨后，哥哥又給我們講了哥白尼的故事。哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。”哥哥說(shuō)的不一定是對(duì)的，書(shū)上也不一定都是正確的，我們一定要有自己的想法和主見(jiàn)，要勇于去探索，去質(zhì)疑。
著名的哲學(xué)家狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。”在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，哥哥告訴我這樣的道理。
深刻的記憶作文8
五年級(jí)時(shí)，一次學(xué)校組織看電影，看完電影，一回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“哎，大家讓一讓?zhuān)瑵娝畳叩亓耍 甭?tīng)到這聲音，教室中的同學(xué)陸續(xù)走到了走廊上。
我走到座位旁邊，想從抽屜中拿一本課本到走廊上看。誰(shuí)知，拿課本的時(shí)候，手不小心碰到了后面同學(xué)脫下放到桌上的新校服。只聽(tīng)“撲”的一聲，一件新校服就這么掉地上了。由于地面新潑了水，藍(lán)白相間的布料上頓時(shí)“染”了泥斑，我馬上意識(shí)到這是自己的“杰作”，邊上有好多同學(xué)看著。我好不容易說(shuō)出了“這可能是盛希霞的吧！”
不一會(huì)兒，盛希霞走了過(guò)來(lái)，生氣地哭了起來(lái)：“是哪個(gè)缺德的干的'？真是。”同學(xué)們也為她感到可惜，說(shuō)：“新發(fā)的校服，臟了多可惜啊！”
這時(shí)，我的耳根都紅透了，臉很燙，心里想：如果這是一場(chǎng)夢(mèng)就好了！可現(xiàn)在……我應(yīng)該負(fù)責(zé)！
望著她怒氣未消的臉，心里又難免有些忐忑不安。
時(shí)間在難堪中溜走我心里仍猶豫不定。已經(jīng)不容許我多想了。盛希霞整理了書(shū)包，準(zhǔn)備回家了。
“盛希霞，對(duì)不起，校服事件是我引起的！”我終于鼓起勇氣，抱歉地說(shuō)，“我們倆的校服調(diào)換一下吧！”盛希霞笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，待我回家一洗就搞定了！”
得到了諒解，走出教室后，覺(jué)得舒暢多了。
誠(chéng)實(shí)，往往是最重要的！
深刻的記憶作文9
在這個(gè)“五一”七天假里，我印象最深刻的一件事就是爬黃山了。
當(dāng)天，我們旅游小組坐著大巴向安徽前進(jìn)。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，大約我們開(kāi)了七、八個(gè)小時(shí)吧！就來(lái)到了安徽。剛來(lái)到安徽，我們?cè)谫e館里休息了一陣就立刻向黃山“進(jìn)軍”了。我們通過(guò)索道就坐著纜車(chē)來(lái)到了黃山的半山腰，我往下一看，天那！這簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵，一眼望不到底，我真想把那場(chǎng)面用照相機(jī)拍下。等我們旅游小組全到后，我們又要去觀賞“迎客松”。
我們走啊走，一路上又見(jiàn)到了“老鷹石”、“松鼠跳天都”、“送客松”等等那些都是我在書(shū)本上沒(méi)看到的`。終于我們來(lái)到了“迎客松”那里，果然那松樹(shù)好象在歡迎客人呢！如果有微風(fēng)，那“迎客松”搖來(lái)?yè)u去，那就更像了。
游完了“迎客松”，我們又來(lái)到了“手機(jī)石”那，“手機(jī)石”又叫“指路石”。叫它“手機(jī)石”是因?yàn)槟鞘^有點(diǎn)像“手機(jī)”，叫它“指路石”是因?yàn)槟鞘^有根像手指一樣的東西，那“手指”指著通向“光明頂”的路。
在“手機(jī)石”旁邊有座“幸福橋”，據(jù)說(shuō)在上面走一走就會(huì)得到幸福，因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是四，所以我就在上面走了四個(gè)來(lái)回。黃山還有“天都峰”、“光明頂”、“云海”、“天海”等等我就不一一講下去了，希望你有空就來(lái)這細(xì)細(xì)游賞。
深刻的記憶作文10
今年放暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)國(guó)際音標(biāo)課，爸爸天天開(kāi)車(chē)接送我，突然有一天，爸爸要出差，不能送我，媽媽雖然會(huì)開(kāi)車(chē)，但是媽媽送我就只剩奶奶一個(gè)人了，總不能讓奶奶一人在家吧！于是我決定自己坐公交車(chē)去讀書(shū)。
終于到了學(xué)校，我垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
到了4點(diǎn)半，與進(jìn)教室前截然不同的我從教室了走了出來(lái)，那時(shí)我心花怒放，臉上像是開(kāi)了兩朵花似的，因?yàn)槲业昧?5個(gè)蘋(píng)果，這打破了一節(jié)課最多得22個(gè)蘋(píng)果的記錄，這個(gè)豐功偉績(jī)我可得告訴媽媽。
我興高采烈的來(lái)到了車(chē)站，等了好一會(huì)兒，終于看到了一輛公交車(chē)，我放眼一望，不知是“305”，還是“335”，不管了，等車(chē)靠近再說(shuō)。車(chē)停進(jìn)了站，由于當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)頭，我不想抬頭看到底是幾路車(chē)，匆匆的走上了車(chē)，沒(méi)怎么多想。
要轉(zhuǎn)彎了，這時(shí)右轉(zhuǎn)燈正巧亮起，公交車(chē)加速通過(guò)綽綽有余，可是車(chē)進(jìn)入了直行車(chē)道就停下來(lái)了。
我一開(kāi)始還是莫名其妙，可當(dāng)直行燈跳起，車(chē)緩緩?fù)ㄟ^(guò)而所有乘客都泰然自若時(shí)，我的第一個(gè)念頭就是——死定了坐錯(cuò)車(chē)了。我一看站牌，還好這車(chē)到丁橋，正巧我住在筧橋，而筧橋離丁橋不遠(yuǎn)。真是不幸中的萬(wàn)幸呀。
到了丁橋，我下了車(chē)，這里的.一切都很陌生，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我急忙東瞧瞧，西問(wèn)問(wèn)，試圖知道筧橋怎么走。可忙活了半天還是徒勞無(wú)功天色暗了下來(lái)，我越來(lái)越害怕，這時(shí)，來(lái)著一部的士，太好了終于能回家了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就平安回到了家。
吁——虛驚一場(chǎng)！
深刻的記憶作文11
幫助，多簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)啊，可是生活中人人都會(huì)碰到它，需要它。不是你得到過(guò)幫助，就是你幫助了別人。我呢，同樣也不例外。
記得在上學(xué)期的一個(gè)早晨，課間休息時(shí)我和同學(xué)正在教室外聊天。突然，一個(gè)高年級(jí)的大個(gè)男生飛躥過(guò)來(lái)，用力地打了一下我的右手，我頓時(shí)感到了一陣火辣辣的劇痛，鮮血慢慢地涌了出來(lái)，越來(lái)越多。我愣了，不知怎么辦。這時(shí)，我的同學(xué)陳潔發(fā)現(xiàn)了，要馬上帶我去校醫(yī)室看。而正當(dāng)此時(shí)，上課鈴聲剛好響了起來(lái)，我原以為她會(huì)打消送我去校醫(yī)室的念頭，但她還是毫不猶豫地拉著我就往校醫(yī)室跑去。“我們還是回教室去吧。”我對(duì)陳潔說(shuō)，“要不然回去遲了，你會(huì)挨老師批評(píng)的。”“不行，那你的手怎么辦？傷口發(fā)炎了怎么辦？”當(dāng)我們到達(dá)校醫(yī)室，醫(yī)生給我擦了一點(diǎn)藥，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，過(guò)幾天就好了。”聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我那顆懸著的`心終于放了下來(lái)。我們手拉手一起回到教室上課。
陳潔幫助我的事，雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但我一直記憶深刻。盡管這只是一件很小的事，但是在平凡生活中正是有了許許多多這樣微不足道的小事，才顯得生活豐富多彩。
深刻的記憶作文12
上周日可真是個(gè)好日子，吃喜酒的時(shí)候遇到下雨，我們本地人有一句俗語(yǔ)，叫“有財(cái)有勢(shì)”。那天的主人家，我覺(jué)得絕對(duì)是有財(cái)有勢(shì)到“傾盆”啊！
那是關(guān)于媽媽某一個(gè)遠(yuǎn)房表妹的酒席，她今年考到了建橋?qū)W院的環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。說(shuō)起這個(gè)小姨呢，她去年還在泰國(guó)買(mǎi)了個(gè)禮品給我，可惜我已經(jīng)不記得送的是什么了。但是我心里還是非常感謝她的，旅游去還記得給我?guī)ФY物。
在吃酒席時(shí)，大人們互相敬酒，說(shuō)一說(shuō)祝福小姨學(xué)業(yè)有成的吉祥話(huà)，我每次都跟著喝一杯椰奶，最后我把桌子上兩大瓶椰奶都喝完了呢！
當(dāng)我們要走的時(shí)候，外面開(kāi)始下起了暴雨。英文里這樣的暴雨被叫做“下貓狗雨”，我真的覺(jué)得看見(jiàn)了無(wú)數(shù)“貓狗”哦！不過(guò)，我也十分焦急，當(dāng)時(shí)已經(jīng)下午1點(diǎn)多了，而前一天買(mǎi)的電影是3點(diǎn)開(kāi)始的，在此之前我還得去剪頭發(fā)、買(mǎi)看電影的飲料和小吃。飯店大門(mén)外，雨水橫著砸向人行道，撐傘的.行人都好像沒(méi)有遮擋一樣全部淋濕了，一眨眼，街上就漫起來(lái)很多積水，除非穿著洞洞鞋，否則根本走不出去。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，爸爸等不及了。媽媽問(wèn)服務(wù)員拿了兩個(gè)超級(jí)大的藍(lán)色馬甲袋，扎在爸爸的腳上，爸爸撐著一把超級(jí)小的陽(yáng)傘，沖向車(chē)子，硬是把車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我和媽媽擠在問(wèn)親戚借的雨傘下，幾乎是踮腳奔到了車(chē)?yán)铩?/p>
總算沒(méi)有耽誤后面的事情，多么記憶深刻的一天啊！
深刻的記憶作文13
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們上的課越來(lái)越多，接觸的老師也漸漸增多。在我的印象中最深刻的課應(yīng)該是文老師給我們上的一堂作文課。
“這節(jié)課，我送你們一輛車(chē)，不是“奔馳”也不是“寶馬”，是比“勞斯萊斯”更好的車(chē)……”文老師走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)。
聽(tīng)說(shuō)這話(huà)，大家七嘴八舌議論著。文老師又神秘兮兮地說(shuō)：“記憶快車(chē)”，說(shuō)完，文老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一組數(shù)字“5181891813148”。這與車(chē)有什么關(guān)系？同學(xué)們疑惑的`望著笑嘻嘻的文老師。
你看“518”代表“我要發(fā)”；“18918”表示“要發(fā)就要發(fā)”；“13148”表示“一生一世發(fā)”。原來(lái)，文老師是用能使我們記住一輩子的諧音法，把它們刻在我們心里，記在我們腦海里。
文老師又在黑板上寫(xiě)出了幾組電話(huà)號(hào)碼讓我們用諧音法訓(xùn)練。“5201314”大家讀著數(shù)字，讀著讀著就來(lái)了靈感：“我愛(ài)你一生一世”。那“5741741”又是個(gè)啥意思呢？“我氣死你，氣死你”有人默默地回答。哈哈、嘿嘿……大家都陶醉在有趣的諧音法里面了。
記憶快車(chē)確實(shí)是一輛不錯(cuò)的車(chē)，夠我們享用一輩子。這堂課真是有趣啊，讓我們?cè)谕嬷兄酪鄤?dòng)腦筋，這樣才能變得更聰明。你說(shuō)這堂課給我的印象有多深刻啊！
深刻的記憶作文14
日歷一頁(yè)頁(yè)飛快的翻過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫(huà)上了句號(hào)。在這六年與同學(xué)老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。
快樂(lè)歡悅的記憶是不少的。記得上學(xué)期進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家都積極投入到了活動(dòng)中。那時(shí)我是小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給小組成員分工：有的收集古詩(shī)、有的收集現(xiàn)代詩(shī)、有的負(fù)責(zé)打印材料……我也是每天回家寫(xiě)完作業(yè)就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們小組裝訂的詩(shī)歌集終于完成了。雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心里還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的勞動(dòng)成果呀。那短短的兩個(gè)星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的.心底，時(shí)不時(shí)被我拿出來(lái)回放。
歡樂(lè)的回憶中必定也夾雜著不怎么愉快的內(nèi)容。但這其中有一件事沒(méi)有讓我傷心難過(guò)，而是讓我倍受感動(dòng)。在一次體育100米測(cè)驗(yàn)時(shí)，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來(lái)繼續(xù)跑，但還是沒(méi)能拿到理想的成績(jī)。跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。這時(shí)，我最好的朋友跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我剛才摔倒有沒(méi)有事。我說(shuō)沒(méi)事，只是手蹭破了點(diǎn)皮。她一聽(tīng)，馬上把我拉到了醫(yī)務(wù)室，并對(duì)我說(shuō)，沒(méi)跑好不要緊，沒(méi)摔出什么事就好。聽(tīng)到她這每一點(diǎn)每一滴，都淌進(jìn)了我的心河，令我永生難忘。
深刻的記憶作文15
在一個(gè)寂靜而美麗的夜晚，同樣我也有著愉快的心情，之所以愉快是因?yàn)椤绻慵{悶就請(qǐng)看一下去吧。
“寶貝，媽媽今天值夜班就不回家了，你自己做點(diǎn)飯吧。”“嗯，放心吧，我不會(huì)餓到自己的。”我當(dāng)時(shí)的心情又激動(dòng)又興奮。終于沒(méi)人管我了，我心中的惡魔燃起了惡作劇的想法。我們可以扮鬼嚇嚇?biāo)麄儭Ｎ业奶焓共桓市模妥柚沽藧耗АＮ艺媸悄盟麄儧](méi)辦法。不過(guò)我想到了個(gè)辦法。不按惡魔玩的那么大，也不按天使說(shuō)的不能玩，我們可以弄一下小小的.惡作劇。“怎么樣”“可以，這個(gè)主意不錯(cuò)”于是，我們開(kāi)始了惡作劇。首先我們要先到媽媽的梳妝臺(tái)，然后把她的化妝品，都擺到桌面上，就開(kāi)始霍霍，最終化成了一個(gè)小丑，自己看了都想笑。我們要布置陷阱，但不好的事情發(fā)生了。我在門(mén)前放了個(gè)水盆，就在這時(shí)，我的老爸回家了，首先映入眼簾是我的小丑妝，嚇了一大跳，想進(jìn)門(mén)打我，也沒(méi)看腳下。321撲通一聲老爸掉進(jìn)了水盆。我腦子里只有一件事，那就是跑。可媽媽也提前下班了。壞事情都讓我趕上了。真慘！緊接著就是挨打了。由于畫(huà)面太殘忍，就不告訴你們了！
到如今，我還怪惡魔呢，雖說(shuō)是我自己出的主意，但是他不說(shuō)鬧事的話(huà)我也不會(huì)挨打呀。當(dāng)然我的愉悅感也沒(méi)有了。不過(guò)我得到了一個(gè)真理：不要和父母開(kāi)玩笑。否則后果不堪設(shè)想！
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