揮之不去的記憶作文[優(yōu)秀11篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的揮之不去的記憶作文，歡迎大家分享。

揮之不去的記憶作文1

　　總有那么一抹記憶，深深地鐫刻在你的腦海，永恒地駐足在你的心里，讓你揮之不去……

　　眾所周知，車廂是一個(gè)小小的社會(huì)，但在這里我感受不到人的真性情，這是為什么呢？或許是因?yàn)槿藗兤鸬锰�早，還未從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)；或許是沒有人愿意打擾這清晨的寧?kù)o；或許是因?yàn)槿藗兌荚跒樾碌囊惶旆e蓄能量；或許僅僅是覺得人與人之間應(yīng)該保持一定的距離，需要自己的獨(dú)立空間……抑或是我看得太少，經(jīng)歷過(guò)于膚淺了吧！

　　糊涂司機(jī)

　　初中的某日，放學(xué)的`時(shí)候已經(jīng)很晚了，坐上公交車，已過(guò)了“高峰期”，車上只有幾個(gè)晚歸的學(xué)生和大人。大概是想早點(diǎn)下班的緣故，司機(jī)將車子開得飛快。后排的兩個(gè)少婦因?yàn)榱牡闷鹋d，竟錯(cuò)過(guò)了下車的地點(diǎn)。等到發(fā)覺時(shí)車已經(jīng)開過(guò)了百米之外，少婦只得驚呼：“快停車！過(guò)了！過(guò)了！”售票員抱怨地說(shuō)：“怎么不早說(shuō)？”不一會(huì)兒，一個(gè)小學(xué)生要下車，早早到了售票員跟前說(shuō)明了下車的地點(diǎn)。然而，到了車站，車卻仍然向前飛馳，等司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)，又是一個(gè)百米開外。這下售票員不吱聲了，車廂里傳出了嘰嘰喳喳的議論聲。同學(xué)跟我說(shuō)，到時(shí)候要提前二百米下車，要不然，也要錯(cuò)過(guò)了下車的地點(diǎn)了，說(shuō)完，滿懷的壞笑。果然，他在離原來(lái)下車前幾百米的地方準(zhǔn)備下車。這回司機(jī)倒“警醒”了，車子立馬就停下了，售票員也打開了車門。咦，怎么沒人下車？原來(lái)，車還沒到站呢。車內(nèi)一陣爆笑聲。

　　坐車的時(shí)間也不算短了，這么糊涂的司機(jī)倒是第一次看到，叫我說(shuō)什么呢？

　　男女有別

　　早上坐車，人少的話，基本上就一人兩座，也不會(huì)顯出什么特別的地方來(lái)，但高峰期一到，車廂里的怪現(xiàn)象就開始“顯山露水”了。

　　整個(gè)車廂都擠滿了人，中途有人下車，而他的鄰座不巧是個(gè)男士的話，女孩子大多不會(huì)上前去坐，哪怕已經(jīng)站得腰酸背痛。有時(shí)，恰巧還剩一個(gè)座位，若此時(shí)上來(lái)一位女乘客，倘若空座旁邊也坐著一位女性，上車之人自然也就自自然然、大大方方地走過(guò)去坐下；如若不巧，是一位男士坐在那里，那她多半會(huì)選擇站到下車，還往往裝出對(duì)這座位不屑一顧的樣子，仿佛自己的“站功”很是了得。

　　碰到這樣的場(chǎng)景，我的心中不免有些感慨。這現(xiàn)象也著實(shí)令人百思不得其解。但愿小小的車廂有朝一日能成為一個(gè)溫馨、和諧的小家庭，人與人之間心靈的距離不會(huì)那么遙遠(yuǎn)，讓我心中那些揮之不去的記憶都能幻化成最美好的回憶。

揮之不去的記憶作文2

　　每當(dāng)路過(guò)當(dāng)街小市場(chǎng)，看到那一個(gè)個(gè)賣東西的攤點(diǎn)時(shí)，我的腦海中不由得就會(huì)浮現(xiàn)出一位老爺爺?shù)纳碛皝?lái)……

　　他看上去六十多歲了，花白頭發(fā)，額頭上爬滿了皺紋，眼睛炯炯有神，絡(luò)腮胡須，常年穿著一件灰色的上衣，一條黑褲子也不知洗了多少次，都有些發(fā)白了。

　　我依稀記得一年前的一個(gè)夏日中午，天熱得像蒸籠一樣，樹上的蟬兒發(fā)狂地叫著，河邊的柳樹也無(wú)精打采低著頭。我和同學(xué)背著書包匆匆忙忙放學(xué)回家。

　　路過(guò)小市場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一位老爺爺正推著一車西瓜在叫賣。又大又甜的西瓜真誘人啊！我舔了舔舌頭，口水都快流出來(lái)了。于是我翻出爸爸平時(shí)給我的零花錢奔向正在忙碌的賣瓜老人，說(shuō)：“爺爺，我買一塊西瓜！”老人用手擦了擦汗，樂呵呵的接過(guò)了錢，隨手遞給我了一塊熟透的西瓜。我接過(guò)西瓜，興高采烈地拉起同學(xué)轉(zhuǎn)身就走。

　　沒走幾步，身后就傳來(lái)了那位老爺爺?shù)穆曇簦骸靶∨笥眩�等一下！”我停下腳步，回頭疑惑的看著賣瓜老人。“找你兩塊錢！”沒等我回答，他已經(jīng)把錢遞了過(guò)來(lái)。

　　剎那間，我看到了老爺爺?shù)?那雙手。那是怎樣的一雙手啊，每一根指頭都伸不直，手掌布滿了老繭，看上去活像用樹枝做成的小耙子！

　　時(shí)隔不久，又發(fā)生了這樣一件事，真的讓我有些震撼了。還是放學(xué)回家，在那條熟悉的當(dāng)街小市場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一群人里三層外三層的，好不熱鬧！我好奇的擠過(guò)去看個(gè)究竟。人群中，我看到了那位賣瓜的老爺爺和一個(gè)金發(fā)碧眼地“老外”正比劃著什么。“賣給他十塊錢一斤”，“不行，二十塊錢一斤”，人群中不知誰(shuí)在喊，其他的人也都在七嘴八舌地議論著。年輕的“老外”一只手拎著一個(gè)大西瓜，另一只手中拿著幾張鈔票焦急地等著老人給他找錢。老人眉頭緊皺著，連連搖著頭，口中念念有詞，用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手?jǐn)?shù)著一摞大大小小的鈔票，一元、兩元……

　　“老外”走了，人群也三三兩兩地散去了，我的心久久不能平靜。

　　多么善良的老人！在他身上我發(fā)現(xiàn)了一種寶貴的東西。在大力弘揚(yáng)雷鋒精神、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，難道這不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎？

揮之不去的記憶作文3

　　天涼好個(gè)秋。盛夏已過(guò)，轉(zhuǎn)眼間金秋到來(lái)。“秋風(fēng)掃落葉”，這是怎樣的凄涼卻也預(yù)示著新生。“荷盡已無(wú)擎雨蓋，殘菊猶有傲霜技”。漫步在金黃色的秋天里，揮之不去的是五月的記憶。

　　五月的陰霾。是誰(shuí)按捺不住好奇心，偷偷地打開了潘多拉的盒子，讓災(zāi)難降臨的美麗的“天府之國(guó)”——四川。接下來(lái)的地動(dòng)山搖，大河上下泥石滾滾頓時(shí)滔滔，萬(wàn)丈高樓夷為平地，郊原也千溝萬(wàn)壑、支離破碎……有些人還未來(lái)得及呼喊，便不能呼喊了；有些工作還未來(lái)得及被完成，便不能被完成了……

　　突如其來(lái)的地震讓我們感到恐慌，在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人類是多么的渺小。真的是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”嗎？但是廢墟底下被困者聲的信念讓我看到了希望之火正在熊熊燃燒。誰(shuí)能相信在廢墟中缺水、缺食物的條件下被困一百多個(gè)小時(shí)，人還可以生還？但是奇跡就這樣發(fā)生了，是他求生的信念讓他創(chuàng)造了奇跡，是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力使他活了下來(lái)。我被深深地震撼了。不放棄，不拋棄。創(chuàng)造出生命的奇跡。

　　五月的鮮花。廢墟中有無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小英雄，他們用稚嫩的雙肩扛起巨大的恐慌，將恐慌埋葬在廢墟底下，帶來(lái)生的希望。廢墟中傳來(lái)的不是孩子們的哭泣聲，而是嘹亮的國(guó)歌聲，他們相信只要萬(wàn)眾一心，沒有什么可以將他們打垮。他們是五月里最堅(jiān)強(qiáng)的鮮花。一位母親雙膝跪在地上弓著腰，將自己幾個(gè)月大的孩子護(hù)在身下。“寶貝，媽媽會(huì)在天堂里守望著你”，母親離開了卻將生的希望留給了孩子；一位女教師用身體擋住倒塌下來(lái)的樓板，將生的希望留給了她的學(xué)生……她們并沒有離開，她們的生命被延續(xù)了下來(lái)。她們是五月里最偉大的鮮花。有一種顏色，我們看到它便看到了旺盛的生命力；有一種顏色，我們看到了它便看到了圣潔的天使。；它們是軍中的綠色和圣潔的白色。它們冒著余震的危險(xiǎn)、頂著雨水的`打擊，向最危險(xiǎn)的地方進(jìn)軍。因?yàn)樗麄冎�道四川的人民正急切地盼望著他們，他們無(wú)法忘記廢墟中那一雙雙渴望新生的眼睛……無(wú)災(zāi)無(wú)情，人間有愛。一方有難，八方支援。有人自告奮勇去救災(zāi)，有人捐款捐物卻不留姓名……他們都是五月里最無(wú)私的鮮花。

　　五月的鮮花盛開在灰色的五月里，灰色的五月于是不再單調(diào)。秋風(fēng)可以掃走落葉，卻揮之不去的五月的記憶。

揮之不去的記憶作文4

　　宏中情，珍惜在一起的每一天

　　——題記

　　看著一張張整齊的圖片，讓我們回想起那一幕幕令人贊不絕口的畫面，那是多么讓人激動(dòng)啊！

　　那天，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，仿佛是在迎接這場(chǎng)比賽而準(zhǔn)備的。再看看同學(xué)們的精神，更是神采奕奕，臉上洋溢這期待而又興奮的表情。

　　比賽一場(chǎng)接著一場(chǎng)，很快輪到我們班了，我們班的人非常嚴(yán)肅，不像往常一樣調(diào)皮搗蛋；穿著本班的班服，人也精神多了，可以說(shuō)是“男的帥，女的靚”。班服上寫著“宏中情，珍惜在一起的每一天，初三四班”。沒想到，我們班剛一上場(chǎng)的氣勢(shì)，就得到了雷鳴般的掌聲，使我們更加的有信心。

　　想起那熟悉的音樂，我們班的人神采奕奕的跑了起來(lái)，與眾不同的隊(duì)列吸引了不少人的目光。緊接著，響起了舞動(dòng)青春的體操音樂，我們做的整齊劃一，或許他們不認(rèn)為是60多人在做操、而是認(rèn)為一個(gè)人在做操。當(dāng)響起那“七月火把節(jié)”時(shí)，我們班的人可自信了，于是他們便歡快、激情地跳，由于變“十字架”，同學(xué)們的目光立刻的轉(zhuǎn)移到我們的身上，就連評(píng)委席上的`領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)都看得津津有味，似乎都鉆進(jìn)圖片中。而當(dāng)響起那跳兔子舞的音樂時(shí)，我們可以說(shuō)是生龍活虎，個(gè)個(gè)跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場(chǎng)的時(shí)候了，又想起了那雷鳴般的掌聲。

　　這一切的一切，都源于我們的班主任——趙老師的諄諄教導(dǎo)，他將大課間的每一細(xì)節(jié)動(dòng)作規(guī)劃得天衣無(wú)縫，課后也為此付出了很多，絞盡腦汁的去構(gòu)造，以便得更吸引人的注目，當(dāng)然也不少于我們的努力，正如愛迪生所說(shuō)的：“天才不過(guò)是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。說(shuō)的正是趙老師這一類人吧，“只求付出，不求回報(bào)。”變十字架、反方向、四面轉(zhuǎn)法……等等。都是趙老師的杰作，呵，我們的趙哥厲害吧！若不是他，我們都不會(huì)懂得什么是團(tuán)結(jié)，在他身上，我懂得了許多做人的道理，在這，。我想說(shuō)：“趙老師，謝謝您！你辛苦了！”

　　到了該宣布獲獎(jiǎng)的消息，我們班的人都屏住了呼吸，似乎此時(shí)掉根針都聽的見，直到宣布九年級(jí)，第一名——904班時(shí)！我們班便在操場(chǎng)上奔跑著、歡叫著。仿佛一個(gè)個(gè)都是馳騁疆場(chǎng)中驍勇善戰(zhàn)的士兵，盡情享受勝利的歡樂。

　　班級(jí)大課間比賽是我們班“珍惜在一起的每一天”的證明，也是揮之不去的記憶！

揮之不去的記憶作文5

　　有些人注定要忘記，有些事注定風(fēng)過(guò)無(wú)痕，但有些人有些事注定在要留在我們心底最柔軟的深處，用他們和他們的故事告訴我們一個(gè)行人的心靈，如何在繁華喧囂燈火搖曳里慢慢豐盈和充實(shí)。如今我終于領(lǐng)悟到這活的直正含義。

　　這么多年了，我以為早已忘卻，但當(dāng)我回首往事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那段記憶一直深藏在我的內(nèi)心深處，從來(lái)都不曾遺失過(guò)一點(diǎn)，成了一段揮之不去的記憶，我人生中最美好的殘缺的美麗的回憶。

　　我和我的父母親，這么說(shuō)或許有點(diǎn)不妥，但這是我的.感受，在一起生活的日子少了感情也就會(huì)淡些。但我和我奶奶，是很親很親的。在我的記憶中，那些美好的畫面都是和奶奶有關(guān)的。奶奶說(shuō)過(guò)，我餓了會(huì)哭，想睡覺了也會(huì)哭，嘴里還不停地叫“阿瑪、阿瑪……”記得奶奶粗糙的大手牽著我的小手曾往返于家與田地之間。在田地里，遇到了；田埂，奶奶會(huì)背我，我會(huì)張開雙手，懶懶倒下去，摟住她的脖子……

　　六歲的時(shí)候，奶奶把我送到村完小。每天早上奶奶都會(huì)早起為我做飯，還為我準(zhǔn)備好午飯——一個(gè)米飯團(tuán)，那個(gè)年代，因?yàn)楦F沒有太多的米，可奶奶卻把米飯都留給我，每當(dāng)我拿著飯團(tuán)吃，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我的心暖極了，我把它當(dāng)成是最值得自豪的事。奶奶沒文化，但她總告訴我讀書好呀，以后還會(huì)有工作，她總說(shuō)將來(lái)我一定會(huì)有出息。二年級(jí)時(shí)父親讓我退學(xué)，奶奶為此把父親訓(xùn)了一頓，還動(dòng)手打了他……

　　后來(lái)，奶奶病了，被接到縣城去了，我就很少跟她見面了。再后來(lái)，奶奶回來(lái)了，但她病還是沒好，很多的人陪著她。有一天，她告訴我們她了多了，那天，很多人都回去了，不知怎么的，我也回家去了。第二天，就有人來(lái)通知我們她走了。那一刻，我不敢相信自己的耳朵，不可能的，一定是他們?cè)隍_我，可是到奶奶家的時(shí)候，那場(chǎng)景告訴我一切都是真的。奶奶呀，你真的就這樣走了。就這樣，我成了沒有奶奶的孩子，聽到別的孩子喊奶奶時(shí)，我只有羨慕的份，只能在心里一遍一遍的重復(fù)，奶奶、奶奶……你到底在哪兒？

　　我一直都后悔，奶奶生病時(shí)，我沒有陪在她身邊，在她生命的最后一刻，我沒能跟她在一起，上天為什么總是捉弄人？當(dāng)好日子剛剛才開始，奶奶就離開了，沒有享過(guò)一天清福。奶奶，為什么你不多停留一下呢。如今你的孫女長(zhǎng)大了，懂事了，你感知了嗎？奶奶！要那個(gè)未知的國(guó)度里，你生活得好嗎？

　　奶奶和我的回憶，是我一生中忘不掉的美好，它被一字一句地刻在我的心上。我忘不了我不愿忘記，我怎么能忘記。有些事情在它發(fā)生時(shí)就注定了永遠(yuǎn)忘不掉。

揮之不去的記憶作文6

　　枕在往事上看天，總有一把小小的鑰匙，浮現(xiàn)于清純的原野，成為一道揮之不去的風(fēng)景。

　　——題 記

　　那年冬天，一放寒假，爸爸媽媽就不亦樂乎地忙著把家搬去城里的新房，而我卻高興不起來(lái)：鎮(zhèn)上，有那么多熟悉的同學(xué)，還有朋友；搬去城里，就只能與陌生人一起，還不知道處得來(lái)處不來(lái)。一個(gè)月的寒假，肯定會(huì)在孤單中度過(guò)。

　　果然，不出所料，新家的左鄰右舍似乎都非常神秘，也非常忙碌。電梯里相遇，連點(diǎn)頭或微笑都沒有；住在對(duì)門的，天天將門緊閉，難得開門也是輕輕一閃就沒了人影。一周下來(lái)，我孤單得快要瘋了。

　　媽媽卻對(duì)此見怪不怪。那天早上，她安慰我：“住在這里的不是上班一族，就是生意人。大家各忙各的，其實(shí)也挺好。”“唉，媽媽呀，我只想寒假時(shí)有個(gè)伙伴陪著。可這個(gè)極簡(jiǎn)單的愿望，卻在這個(gè)新家中無(wú)法實(shí)現(xiàn)。”我正訴著苦，門鈴響了。媽媽小心地走到門前，透過(guò)貓眼看了看，又謹(jǐn)慎地問是誰(shuí)。

　　一個(gè)清脆的女孩聲從門外傳來(lái)：“阿姨，是我呀，月月。住您樓下的`鄰居。”媽媽聽后這才把門打開：“有什么事嗎？”月月看起來(lái)比我大不了多少，齊耳短發(fā)，紅色眼鏡都可以看出她屬于學(xué)習(xí)很用功的那一類。我正仔細(xì)打量著，她臉一紅，不好意思地解釋：“我想放一把鑰匙在你們家，可以嗎？我爸爸媽媽都在外地上班，還沒放假；平時(shí)就我和奶奶兩個(gè)人。這兩天奶奶有事回老家了，我又有點(diǎn)兒粗心大意，要是哪次沒帶鑰匙出門……被鎖在門外，就麻煩了……所以才想到要麻煩你們。”

　　放一把鑰匙在我家？我和媽媽面面相覷：她為什么要放鑰匙？她憑什么相信我們？又為什么不放在親戚朋友家？大概是看出了我們的疑惑，月月紅著臉，低聲地：“俗話說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，大家住在一起，就是緣分。我信你。”說(shuō)到這兒，她用眼睛看著我。

　　月月雙頰的紅，像一枚光榮的勛章，我立即答應(yīng)“好的，好的，就放我們這。不順便的時(shí)候，你再來(lái)取。”話音剛落，媽媽也連聲稱好。月月高興得笑起來(lái)：“我就知道你們一定會(huì)幫我這個(gè)忙的！”她的笑像一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我日漸焦灼的心。

　　月月并非她所說(shuō)的那樣健忘。鑰匙自從放來(lái)我家，她一次也沒取過(guò)。可是，因?yàn)椤拌�匙事件”，我和她漸漸熟悉起來(lái)，終于成為無(wú)話不談的好朋友。也因?yàn)橛辛嗽略拢�那個(gè)寒假我過(guò)得很開心。感謝信任，感謝月月，感謝那一段美好而揮之不去的記憶。

揮之不去的記憶作文7

　　翻開帶著有些塵埃的相冊(cè)，把思緒定格在畫面中，原來(lái)我們?cè)��?jīng)那么快樂，抽屜里藏著過(guò)去的事情，拉開又合上，拉開的是你和我在一起的快樂片段，合上的是對(duì)你深深的祝愿。

　　──題記

　　我們的生活存在著詩(shī)意的缺失，追求的過(guò)程是幸福的，但現(xiàn)在的我們就像最熟悉的陌生人。去尋找我們?cè)��?jīng)的所有，那些揮之不去的記憶片刻間呈現(xiàn)，我們擁有不同的'生活，沒有了共同的語(yǔ)言。是的，你是游子，而我是學(xué)子啊！

　　還記得我們一起上學(xué)的時(shí)光嗎？我們之間沒有距離，也沒有猜疑。每一天早晨、傍晚我們一起上學(xué)、一起回家，路途中的嘻笑聲、不合節(jié)奏但快樂的歌聲，在空氣中回蕩……我聽見了你的聲音，想起了你的樣子，那畫面太美，卻已物是人非，只留下?lián)]之不去的記憶。

　　也許你忘了，我被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，盡管你的個(gè)子很小，但你會(huì)挺身而出，幫我回?fù)羲齻儯�而我�?huì)在旁邊很感動(dòng)的看著你的一舉一動(dòng)，那種感覺甜甜的，但如今卻是酸酸的。是啊！你每次幫完后就很自戀的跟我說(shuō)：“看看，我這假小子的稱號(hào)不是白來(lái)的，是保護(hù)你們這些小女生換來(lái)的。”然后我倆會(huì)相視一會(huì)兒，一起爆發(fā)出銀鈴般的笑聲，那笑聲太悅耳，卻已不再，留下的只是揮之不去的記憶。

　　記憶最深的是那一次我倆一起哭的情景吧！家長(zhǎng)們問我倆怎么了，眼睛都哭腫了，我們誰(shuí)也沒有答，看著他們著急的眼神，我們相互一笑，拉著手跑開，只留給他們莫名的背影，有誰(shuí)會(huì)把看電視哭的事情告訴別人呢？電視劇里的小女孩很堅(jiān)強(qiáng)，即使面對(duì)死亡，面對(duì)即將要離開親人、朋友，她沒任何報(bào)怨，而我倆卻哭得那么傷心，任憑眼淚肆意的流下，那畫面太感人卻已成為了記憶。

　　我懷念我們一起度過(guò)的時(shí)光，我懷念那個(gè)以“假小子”自稱的調(diào)皮女孩。在遠(yuǎn)方的你會(huì)不會(huì)想起那些揮之不去的記憶？會(huì)不會(huì)想起我？盡管我們走的不是同一條路，在今后也許不會(huì)再有什么交集，但希望我們都能收藏好那些塵封已久的記憶、那些揮之不去的記憶。所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)收藏嗎？

　　我打開記憶的抽屜，想起了許多往事，任我的思緒飄蕩。世界在變，我們也在變，但那些揮之不去的記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)變；我合上記憶的抽屜，送去了我對(duì)你的思念和深深的祝福，遠(yuǎn)方的你，收到了嗎？

　　偶爾想想我們的曾經(jīng)，那些畫面太美。也許幼稚，但卻真實(shí)，揮之不去的記憶，是我們之間所有的片斷，消逝卻懷念。

　　──后記

揮之不去的記憶作文8

　　童年往事，歷歷在目，形成了腦海里揮之不去的記憶。

　　年幼的我在奶奶家長(zhǎng)大，四歲左右就被送到了奶奶家。在這之前，我和爸爸媽媽在蘭州生活。到了奶奶家我才知道我還有一個(gè)親弟弟，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，大大的眼睛還真有點(diǎn)像媽媽。

　　到奶奶家的頭一年，我從沒出過(guò)門，就像一只鳥整天被關(guān)在籠子里。只要有陌生人到奶奶家，我就要躲在屋子里，而且要把門關(guān)得死死地，奶奶不讓我發(fā)出任何聲音。如果我不小心發(fā)出了聲音，等客人走了奶奶就會(huì)訓(xùn)斥我。每當(dāng)我被訓(xùn)斥后就會(huì)想:“為什么弟弟可以到外面去玩?而我卻被關(guān)在這又黑又小的‘籠子’里?”直到現(xiàn)在我才明白，那是為了躲避計(jì)劃生育的檢查。

　　一年之后的'某一天，奶奶對(duì)我說(shuō):“你出去玩吧。”大概是幸福來(lái)得太突然了。我半信半疑地問：“真――真的可以嗎？”知道奶奶認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才迫不及待地跑了出去。

　　啊！原來(lái)家門口有一條小河，河的南岸有許多麥田還有樹苗。河水清澈見底，魚兒在水中你追我趕，似乎在為我歡呼。

　　出“籠”之后，我認(rèn)識(shí)了許多朋友。他們有的比我小；有的和我一樣大；還有的比我大。每天吃完飯，我都飛奔著去找們玩。記得當(dāng)時(shí)我們常玩的游戲就是打水槍，但是不是真正的水槍。我們把家里的洗發(fā)水瓶，洗潔精瓶，礦泉水瓶裝滿水，然后在瓶蓋上扎一個(gè)小洞，用力捏瓶子，你噴我，我噴你，就這樣噴來(lái)噴去，等到玩累時(shí)，也是全身濕光時(shí)候。大家都互相看了看對(duì)方的頭和衣服，一個(gè)個(gè)都捧腹大笑。

　　漸漸地，我意識(shí)到奶奶不太喜歡我，而是更偏愛弟弟。大概是因?yàn)槲沂桥�孩吧！真是封建思想使人落后啊！從一年�?jí)開始我就自己洗衣服，無(wú)論是夏裝還是冬裝。春夏秋冬，一年四季不變的工作就是刷碗。

　　在我上學(xué)的時(shí)候，最怕的就是學(xué)校要買練習(xí)冊(cè)和試卷，因?yàn)槟棠滩唤o我錢。每當(dāng)老師問：“還有誰(shuí)沒有帶錢？你怎么還不帶錢？”我的回答一律是：“忘帶了；大人沒在家。”當(dāng)我說(shuō)出奶奶不給我錢時(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚也就流了下來(lái)。記得當(dāng)時(shí)只有何老師安慰我，他是我的數(shù)學(xué)老師，長(zhǎng)得胖胖的，人很好，尤其是對(duì)我，他總是把他的練習(xí)冊(cè)拿給我做。

　　現(xiàn)在，老家的河南岸的樹苗早已長(zhǎng)成了參天大樹。童年也早已遠(yuǎn)去，化成了記憶，雖然有些苦，但讓我變得成熟。

揮之不去的記憶作文9

　　腳印

　　陽(yáng)光溫和地灑滿大地，但我的心很是壓抑。1000米，一個(gè)多么大的數(shù)字，給連400米跑完就已不適的我，增加了巨大壓力。

　　眼看隊(duì)伍的人數(shù)越來(lái)越少，我頭上頓時(shí)增了密密麻麻的汗珠。怎么辦？肯定撐不住。快到我了，該不會(huì)墊底吧？“第三排！”我的雙腿像灌了鉛，不情愿地走上操場(chǎng)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，像母親的手，拭去了汗珠。不就是1000米嘛，堅(jiān)持下去，一定能行，迎難而上，才是你的本性！“預(yù)備——”我豁然開朗。一聲哨響，我邁出了步子。陽(yáng)光灑在身后，閃著金色的光芒……

　　這，是對(duì)挫折的宣戰(zhàn)，是生命不屈的體現(xiàn)。堅(jiān)持不懈的道理，從那一刻起，縈繞我心！

　　師恩

　　邁著輕盈的步伐，登上十幾級(jí)臺(tái)階。春風(fēng)拂面，似一杯清茶，去憂慮，少煩惱。我是去辦公室給老師送卷子的.。

　　“報(bào)告！”咦？怎么沒人應(yīng)聲呢？我好像在擔(dān)心什么，攥緊了卷子，又道一聲：“報(bào)告！有人嗎？”走廊回蕩著我的聲音，看來(lái)老師不在。“嘎吱——”我輕輕推開了門，斜著身探頭望了望，果然如此。我徑直走向老師的辦公桌。映入眼簾的——幾根用過(guò)的紅筆芯，占滿桌子的卷子和批改完因沒有位置無(wú)奈放在柜上的作業(yè)。忽然，腦海像放電影一樣的，老師耐心講解的神情——略帶甜甜的微心，耳畔蕩起柔美的聲音……我放下卷子，輕輕地帶上門，懷著感激與敬佩的心情走了……

　　這，是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的行動(dòng)，是那無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。潛移默化，言傳身教的形象。那一刻占據(jù)心底。

　　陽(yáng)光

　　春寒料峭，微冷天氣給我們蒙上灰色。陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，也折射在我的同桌身上，為世界添上了繽紛色彩。

　　圓圓的臉蛋，肥肥的身體，活像個(gè)可愛的企鵝。“瞧你那虛胖的肉，幾層‘游泳圈’了！”后面的同學(xué)玩笑著。“不懂得欣賞。‘朕’這是壯！”他露著一臉嚴(yán)肅的神情，順便亮了個(gè)肌肉。灰蒙蒙的天，因他變得美麗。

　　這，是心態(tài)的樂觀。一問一答，足矣。謝謝你為我驅(qū)散六年的‘陰霾’。

　　一花一木，記著我們的成長(zhǎng)；一云一草，載著我們的歡笑。回首六年生涯，竟如此可貴！謝謝同學(xué)的你，謝謝老師的你！時(shí)間只能泛黃那畢業(yè)照，卻沖不淡我們的情誼。花兒永是那么絢麗，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

揮之不去的記憶作文10

　　科學(xué)證明，人的忘性很大。一個(gè)人，有時(shí)早上發(fā)生過(guò)的事情，晚上就忘記了，但是，在我一生中，有些記憶是揮之不去的。

　　第一次向老師說(shuō)“不”的記憶是揮之不去的。

　　清楚記得，初一時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師與同學(xué)們都在熱情地上著課。忽然，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“不，老師，你錯(cuò)了!”原來(lái)老師把數(shù)學(xué)題“3+(-4)=?”中的“-4”的負(fù)號(hào)看漏了，從而得出錯(cuò)誤的答案。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們的目光齊刷刷的聚焦到了我身上……，我這種勇敢一直保持著，這段記憶我已深深地記在腦中。

　　第一次獨(dú)自離家出走的記憶是揮之不去的。

　　清楚記得，初二時(shí)的不懂事與莽撞。周六的早上，級(jí)部要召開一次家長(zhǎng)會(huì)，因我期中考試的成績(jī)不理想，母親看完我的成績(jī)后，回到家便大發(fā)雷霆。青春時(shí)期的我，心浮氣躁，聽著聽著，怒氣一發(fā)，便氣沖沖地走出了家門。寒風(fēng)呼呼，離家出走的我孤獨(dú)地走在大街上，像個(gè)流浪漢。經(jīng)過(guò)一間大排檔的門口，店內(nèi)食物的香味很是誘人。此時(shí)，我肚子餓了，但是身上沒有錢。我唯有坐在旁邊望著別人吃，口水只差點(diǎn)沒流出來(lái)了。店里的老板望了我很久，走過(guò)來(lái)問道：“年輕人，離家出走啊?來(lái)——見你這樣，請(qǐng)你吃碗面。”我望了一望老板，什么也說(shuō)不出了。我狼吞虎咽地吃起面來(lái)。一邊吃，一邊感謝老板，眼淚還忍不住往下流。老板見我這樣連忙說(shuō)：“孩子啊，回家吧!我只是請(qǐng)你吃了碗面你就感動(dòng)得哭了，你父母對(duì)你十幾年的養(yǎng)育之恩，你何嘗感動(dòng)過(guò)?”……這可不是電視劇，我多想這不是真的。對(duì)這段記憶，我能忘記嗎?

　　人生的第一次大考失敗了，這個(gè)記憶是揮之不去的。

　　清楚記得，初三時(shí)，日夜操勞，刻苦學(xué)習(xí)，別人忙什么，我也忙什么。到了中考的那天，頭腦突然空白，題目也感覺陌生了，最后胡亂做完試題。在出成績(jī)的`那天，我愣了，吃驚了，原來(lái)我的付出是沒有結(jié)果的。人生的第一次大考失敗了，我的問題出在哪呢?最后，經(jīng)過(guò)老師、家人、朋友的開導(dǎo)，我知道了我的不足，特別是不敢積極面對(duì)困難與挫折。這段記憶，刻骨銘心，我能忘記嗎?

　　人生，會(huì)有很多揮之不去的記憶，猶如一張張珍貴的明信片，記錄我們走過(guò)的彎彎曲曲的路，滿載我們對(duì)人生感悟的一點(diǎn)一滴……

揮之不去的記憶作文11

　　抵達(dá)敦煌已是下午4點(diǎn)，我們迫不及待地介向向往已久的鳴沙山。

　　鳴沙山可真高！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的一面被落日染上了一層金黃色，另一面因?yàn)殛幱暗木壒食尸F(xiàn)灰黑色，真可謂“陰陽(yáng)割昏曉”。

　　景區(qū)邊有一大群駱駝，它們忽閃著和善的大眼睛，歡迎這我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。于是，我們騎上高大的駱駝，沿著山路前進(jìn)。到門舉目望去，眼前是三座大山。導(dǎo)游告訴我們，鳴沙山不僅指一座山，而是連綿起伏的沙山群，它們都叫鳴沙山。鳴沙山有一些奇怪的現(xiàn)象，山上的沙在太陽(yáng)的暴曬下，逐漸膨脹而相互摩擦，會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，鳴沙山因此而得名。遺憾的是，我們現(xiàn)在已經(jīng)聽不到沙子的響聲了。白天，鳴沙山上的風(fēng)往山下刮，把山上的一部分沙帶到山腳下。而到了晚上，又會(huì)有一股小旋風(fēng)把山腳下的沙吹回山上，多少年來(lái)自然界就是這樣以它奇妙的方式使鳴沙山保持原狀.

　　“預(yù)備——跑！”舅舅一聲令下，我和表弟便向沙山跑去。“加油！快！”我暗暗地給自己打氣。在沙地里跑步十分費(fèi)勁，腳剛一落地，便深陷進(jìn)沙里，停得越久，陷得就越深。我只有使勁地把腳抬得高高的，加快速度，才能向前邁進(jìn)。不到50米的.路程，用了近半分鐘。真累呀我索性一頭撲向沙地，沙粒像個(gè)調(diào)皮鬼，立刻往我的頭發(fā)·衣服·鞋子里鉆，我只好站起來(lái)跳一跳，抖了抖衣服，沙子才不情愿地逃了出來(lái)。這里的沙雖然沒有海灘上的細(xì)膩·濕潤(rùn)，卻是五顏六色，有紅的·黃的·藍(lán)的·還有綠的······它們混在一起，十分耀眼。原來(lái)這些顏色各異的沙粒含有許多礦物質(zhì)，因而有“五彩沙”的美稱。

　　“喂，大家快去玩滑沙呀！”隨著導(dǎo)游的招呼，我們登上了通往山腰的木梯。可是，還沒爬到半程，就以經(jīng)筋疲力盡了。我不停得大口喘氣，嘴里的口水好像蒸發(fā)光了。終于到達(dá)了山腰，我坐上小小的滑板，身后有人輕輕一推，滑板就飛快的向下沖去，嚇得我只把身子往后仰，雙手緊緊抓住滑板，絲毫不敢放松，剛才的疲勞頓時(shí)被嚇到九霄云外。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，沙子像浪花一樣迎面撲來(lái)，擋住了視線，我只好閉上眼睛，任憑沙子拍打在臉上·身上。等我睜開雙眼時(shí)，已經(jīng)滑到山腳了，這才發(fā)現(xiàn)，沙子濺了一身，連耳朵里也鉆了不少。

　　呀，已經(jīng)九點(diǎn)了!同伴們一定等著急了。貪玩的我們這才又騎上駱駝依依不舍得離開了鳴沙山。

　　鳴沙山送給了我最好的禮物——五彩沙，它們鉆進(jìn)我的衣服里·襪子里·耳朵里······也深深地留在我的腦海里，帶給我揮之不去的記憶。

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