（實(shí)用）我的童年作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的童年作文1

　　又要寫(xiě)作文了，本次作文的題目是：最 一件事，在孩子們一番暢所欲言的交流之后，為了鼓勵(lì)大家寫(xiě)真實(shí)的事，說(shuō)真實(shí)的話，我就把我童年時(shí)一次最難忘的經(jīng)歷分享給孩子們，并和孩子們約定共同寫(xiě)下這篇作文。

　　親愛(ài)的孩子們，和你們一樣，我也總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，它總是在不經(jīng)意間流失，隨著年齡的增長(zhǎng)，記憶長(zhǎng)河被不斷地刷新，有些事也不知不覺(jué)地在我腦海中消失得無(wú)影無(wú)蹤，但是有一件事直到現(xiàn)在我還依然記憶猶新。

　　那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師讓大家寫(xiě)一篇作文，題目是《記一次活動(dòng)》。老師剛布置過(guò)作文，我就為如何選材如何下筆發(fā)愁。因?yàn)椋�三年�?jí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文，我就和現(xiàn)在的你們一樣，很多時(shí)候不知道怎么寫(xiě)，而且寫(xiě)出來(lái)的作文常常平淡無(wú)奇，不被老師和同學(xué)們所欣賞。就在我苦思冥想中，我突然想起我們學(xué)校前不久剛剛舉行了一次拔河比賽，而且我還參與其中親身體驗(yàn)了呢，比賽那個(gè)叫激烈，場(chǎng)面那個(gè)叫熱烈，而且我們組還取得了第一的好成績(jī)。有了，就寫(xiě)它了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直有些無(wú)法抑制內(nèi)心的興奮，坐好之后奮筆疾書(shū)，僅僅用了不到三十分鐘的時(shí)間我就把這次作文一氣呵成。再回過(guò)頭來(lái)讀讀自己的作文，一種自豪之情油然而生，心想這次作文老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，同學(xué)們也會(huì)對(duì)我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老師趕快把作文改好，然后發(fā)作文。

　　就這樣，我在如坐針氈的煎熬中度過(guò)了兩個(gè)周，終于等到老師要發(fā)作文了，我當(dāng)時(shí)心里是多么地期待呀！可是，直到老師把所有作文寫(xiě)得好的同學(xué)的名字念完了，我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。是不是老師忘改了？還是老師壓到辦公室哪兒了？正當(dāng)我翹首以待地伸長(zhǎng)了脖子追尋老師的目光時(shí)，同桌碰了碰我的胳膊，她說(shuō)：“這不是你的作文本嗎？”是啊，原來(lái)我的.本子已經(jīng)安安靜靜地躺在我的桌子上了。我也不顧得理睬同桌，就迫不及待地打開(kāi)本子看看老師給我的評(píng)語(yǔ)。“這篇作文寫(xiě)得十分生動(dòng)，不過(guò)不是自己寫(xiě)的吧？作文要老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)。”真可謂是晴天霹靂呀，這就是老師給我的評(píng)語(yǔ)嗎？這就是我天天盼來(lái)的結(jié)果嗎？這明明就是自己寫(xiě)的作文呀？原來(lái)老師不相信這是我自己寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)我心里失望極了。可是有些膽怯的我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有去找老師說(shuō)明情況，而是在心里暗暗下定決心一定要寫(xiě)好作文。

　　真的，我親愛(ài)的孩子們，或許正是老師的那一次懷疑，她讓我下定決心去認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，從此以后老師再布置作文，我都會(huì)認(rèn)真構(gòu)思、潤(rùn)色，并且寫(xiě)完之后認(rèn)真修改，也因此，我后來(lái)的作文也常常受到了老師和同學(xué)們的關(guān)注。而且正是因?yàn)檫@樣的關(guān)注，在寫(xiě)作上給了我很大的自信和動(dòng)力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我對(duì)我的老師其實(shí)心里是充滿感激的，感謝我的老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的質(zhì)疑，感恩我的老師后來(lái)我的鼓勵(lì)和幫助。

　　最后，我告訴孩子們，這是我親身經(jīng)歷的一件事，所以我深有感觸，也希望你們能夠?qū)懗鲎约撼砷L(zhǎng)過(guò)程中一次真實(shí)的難忘的經(jīng)歷，與大家分享。我剛說(shuō)完，就有孩子迫不及待地說(shuō)：“老師，我知道怎么寫(xiě)了。”望著孩子們崇拜有加而又堅(jiān)定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所觸動(dòng)了，相信孩子們會(huì)寫(xiě)得很好。

我的童年作文2

　　童年的大門，我們跨進(jìn)去過(guò)，一張白色封條，把我們童年的夢(mèng)封鎖了。然而在這扇大門里面，我們?cè)�有過(guò)許多美好的記憶；在這里我們也曾展開(kāi)過(guò)想象的翅膀，盡情遨游……

　　童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)法想象的奇妙世界。

　　我的童年，經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。

　　小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí)，我不由得打開(kāi)了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家，喜歡畫(huà)畫(huà)，卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時(shí)，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)自己想要的東西。誰(shuí)叫我們的童年那么得天真，那么得無(wú)邪呢？我喜歡馬良，因?yàn)槟侵�奇特的神筆，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買，媽媽不想打破我盼望以久的夢(mèng)。于是，答應(yīng)下來(lái)。好久好久了，媽媽還是沒(méi)買。

　　隨著這個(gè)神奇的“夢(mèng)”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫(xiě)，希望能夠很快寫(xiě)完；考試了，我用它考，考了一百分。

　　然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷，竟然考了一個(gè)滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆，就是我夢(mèng)寐以求的“神筆”。于是，放學(xué)后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂(lè)。可媽媽只是笑了笑。

　　從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績(jī)是靠自己努力爭(zhēng)取的，不努力是沒(méi)有收獲的。”

　　我聽(tīng)不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的'話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)。

　　晚上，我躺在床上，眼淚還不時(shí)地往下落。過(guò)了許久，我才入睡。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)科學(xué)家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。

　　媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛(ài)。因?yàn)槲业膲?mèng)，我相信了。

　　童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。

　　童年，就是一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　而童年的幻想，在我的夢(mèng)中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢(mèng)中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。

　　說(shuō)句實(shí)話，我是那種老師、家長(zhǎng)心中的標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生。所以寫(xiě)作文也很是有一套，不然怎么做標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生呢？

　　記得我第一篇被老師夸獎(jiǎng)的作文是《我的爸爸》，雖然不記得原文了，但還記得一個(gè)大概，就是夸自己的爸爸怎么怎么好。雖然爸爸很好，但我的這篇作文嚴(yán)重脫離的實(shí)際情況。內(nèi)容不說(shuō)了，在經(jīng)過(guò)中國(guó)殘酷的應(yīng)試教育以后，我小學(xué)的作文都有了一個(gè)模板。我的這篇作文也是因?yàn)檫@個(gè)模板而被夸的。

　　第一段：總起開(kāi)頭，說(shuō)我的爸爸是一個(gè)怎樣的人。大概100字左右吧。

　　第二、三段：介紹兩件爸爸讓我感動(dòng)，說(shuō)明爸爸是個(gè)大好人的事兒，都是書(shū)上搬來(lái)的。想想也知道是什么事。

我的童年作文3

　　我的童年是在北京的大院度過(guò)的。那時(shí)的大院是非常熱鬧的。

　　孩子們追逐打鬧，放風(fēng)箏、踢足球、吹泡泡，有玩“大頭和尚戲柳翠”——大頭娃娃頭飾的，有打彈珠的……我們那里的大院兒熱熱鬧鬧的。

　　有一年春天，鳥(niǎo)兒吱吱吱地叫，柳絮在北京的街道上露出了新芽?jī)骸Ｓ幸毁u糖人的老人吆喝著：“賣糖人嘍，大家快來(lái)看看嘍。”孩子們對(duì)糖人還是情有獨(dú)鐘的，放學(xué)了，孩子們你擠我拉的著逐向糖人鋪，個(gè)個(gè)小手掏出一二元，甚是熱鬧。

　　我還愛(ài)騎車，小時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)出來(lái)騎車，在大院到處溜達(dá)兒。時(shí)時(shí)撿個(gè)樹(shù)枝，一會(huì)兒就停下來(lái)看那路邊的薺菜，摘下來(lái)就能摘一堆。大院內(nèi)有一條自南向北的大道，大道的西邊有一個(gè)局機(jī)關(guān)，是近幾年新建的軍務(wù)所，我就只知道，它是一個(gè)操練軍隊(duì)的地方。在路邊，墻能擋住你的視線，讓你只能望到兩個(gè)黃樓頂和一個(gè)閃閃發(fā)亮的大紅星。

　　在我的大院中，總能聽(tīng)見(jiàn)斑鳩叫：“鵓鴣鴣——咕……”“鵓鴣鴣——咕……”這引動(dòng)了我一點(diǎn)鄉(xiāng)情，雖說(shuō)我跟老家沒(méi)什么情感，但是生在老家就是這的人。我有很多年沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)斑鳩叫了。

　　我的家鄉(xiāng)是有很多斑鳩的，外婆家房屋后面的小山上，住著一對(duì)斑鳩。“天將雨，鳩喚歸，”到了濃陰降雨的天氣，就聽(tīng)見(jiàn)斑鳩叫，叫得很急切：“鵓鴣鴣，鵓鴣鴣，鵓鴣鴣……”斑鳩在叫它的媳婦哩。到了積雨將晴，又聽(tīng)見(jiàn)斑鳩叫，叫得很懶散：“鵓鴣鴣——咕……”“鵓鴣鴣——咕……”單聲叫雨，雙聲叫晴。這是雙聲，是斑鳩的媳婦回來(lái)了。“——咕，”這是媳婦在應(yīng)答。

　　是不是這樣呢？我一直沒(méi)有踏著掛著雨珠的青草去尋聲觀察過(guò)。然而憑著斑鳩鳴叫的單雙聲已分辨陰晴天，似乎很靈驗(yàn)。我小時(shí)在外婆家，常常在降雨和或?qū)⑶绲?天氣里，諦聽(tīng)著鳩鳴，心里又快樂(lè)又憂愁，凄凄涼涼的，凄涼的那么甜美。

　　后來(lái)便好久沒(méi)聽(tīng)到斑鳩叫了，但我在大院中再次聽(tīng)見(jiàn)斑鳩叫了。“鵓鴣鴣——咕！”大院的鳩聲即深遠(yuǎn)，又蒼老一些。

　　有鳩聲處，必多雨，且都大樹(shù)。正因那天連下幾場(chǎng)大雨，才得以聽(tīng)見(jiàn)。大院很美。讓我想起洪亮吉的《伊犁記事詩(shī)》云：

　　鵓鴣啼處卻春風(fēng)，宛于江南氣候同。

　　注意到大院的鳩聲的，不是我一個(gè)人……

　　過(guò)年的時(shí)候，那時(shí)北京是讓放煙花的。黎明破曉的時(shí)候，外面遠(yuǎn)處的天空亮出一絲火花，“嘣！嘣！”的聲音，敲響了年的到來(lái)。人們忙碌的出來(lái)進(jìn)去，貼春聯(lián)、放爆竹，我們坐在電視機(jī)前，看著春節(jié)晚會(huì)，孩子快樂(lè)的笑聲響徹在大院中久久徘徊。“過(guò)年嘍……”人們歡呼起來(lái)，街上燈火通融。

　　當(dāng)初的年和現(xiàn)在的年完全就是兩碼樣，現(xiàn)在的年平淡乏味，過(guò)去的年有趣快樂(lè)。過(guò)去的年，人們舞獅、放煙花、玩小炮仗，富含年味。而現(xiàn)在呢，除了春節(jié)晚會(huì)，就是打游戲、逛街。過(guò)去的年里還能看到滾鐵環(huán)，孩子們一歪一拐的地爭(zhēng)相出擊，有的孩子站在旁邊喊“加油”。有人來(lái)賣臭豆腐了，孩子們聞到這味兒就散了，唯獨(dú)有個(gè)老人走了過(guò)來(lái)買了臭豆腐，品嘗著當(dāng)初那像糖一樣的美味。他估計(jì)是想到了年的味道，大院像裝飾了一般，紅紅綠綠的。這一天很喧鬧，大院一直一直這樣熱鬧。

　　年的尾聲下著小雪，長(zhǎng)廊下還掛著燈籠交相輝映，讓我想起“庭前雪壓松桂叢，廊下點(diǎn)點(diǎn)懸紗籠。”

　　大院這話題我就講完了。

我的童年作文4

　　回首童年，一場(chǎng)屬于我自己的“奧運(yùn)”，每天都精彩開(kāi)賽。

　　自行車。每天騎自行車上下學(xué)。早出晚歸，星月作伴；雙腳猛蹬，一路如飛。時(shí)而疾速直駛，時(shí)而側(cè)車急轉(zhuǎn)，時(shí)而奮力爬坡，時(shí)而順勢(shì)蹓車，時(shí)而群車趕超。風(fēng)雨交加、大雪封山，都無(wú)法阻擋求學(xué)之心，日日車輪向前，向著夢(mèng)想騎行。

　　扔鐵餅。俗稱“打水漂”；扔的并非“鐵”餅，而為“石餅”。小河、池塘、水洼皆為賽場(chǎng)，一人、雙人、多人皆可參賽。撿一光滑扁平石子，貓腰半蹲，平手遠(yuǎn)擲；石餅在水面蹦跳遠(yuǎn)逝，綻放一串美麗漣漪。誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，石餅彈跳次數(shù)多，便是贏家。

　　擲標(biāo)槍。隨手抄起一根秸桿，一根木棒，在田野放縱投擲。空中滑過(guò)一道弧線，飄飄悠悠，或插在泥土，或扎中南瓜，或浮于水面，或隱沒(méi)亂草，或趕亂雞鴨；標(biāo)槍遠(yuǎn)飛，心便快樂(lè)。教訓(xùn)告誡我：不要糟蹋莊稼，不要欺負(fù)小動(dòng)物，不要傷人傷己。否則，后果有些嚴(yán)重！

　　跨欄。時(shí)常抱著板凳，在校園考試。考過(guò)，約一幫同學(xué)，將板凳一字排開(kāi)，或圍成圓圈，凳間間隔半米。同學(xué)排成一隊(duì)，輪流跨過(guò)板凳。跳得高、跨得多、蹦得遠(yuǎn)，才是勇者、強(qiáng)者、勝者。雖時(shí)常被絆倒，嘴啃地、磕破腿，但也樂(lè)此不疲，堅(jiān)持到底。

　　舉重。騎車涉水，水深之時(shí)便舉車踩石涉水而過(guò)；騎車超近路，爬坡過(guò)坎便扛車不知深淺艱難前行。裝運(yùn)糧食的小拉車，卸下車轆轤當(dāng)杠鈴。蹲身，抓杠，蹬腿，平舉，舉過(guò)頭頂；動(dòng)作連貫；力氣大時(shí)，竟能單手舉起；若不成功，一舉再舉。模擬舉重，練就了硬邦邦的肱二頭肌。

　　射擊。自制木槍，握在手中，口中擬聲：吧！無(wú)子彈無(wú)靶射擊，照樣樂(lè)在其中。買把水槍，在墻上噴水作畫(huà)，將伙伴打成落湯雞，好生痛快。最刺激的當(dāng)屬打彈弓；手握木柄，拉長(zhǎng)皮筋，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，石塊“嗖”地射出；打中小鳥(niǎo)，打下蘋(píng)果，打哭同學(xué)，打碎玻璃，打落馬蜂窩，甚是瘋狂。

　　摔跤。話不投機(jī)，僅為些雞毛蒜皮的.小事，便擺開(kāi)了陣勢(shì)。打麥場(chǎng)、沙灘地，甚至隨時(shí)隨地便開(kāi)摔。兩人相向，雙臂互搭，侍機(jī)來(lái)個(gè)絆腿，來(lái)個(gè)推按，來(lái)個(gè)擰扯；急了不管三七二十一，可能咬耳朵、揪頭發(fā)。沒(méi)有規(guī)則，只為摔倒對(duì)方。不過(guò)，摔跤過(guò)后，便握手言和，還是朋友。

　　足球。百無(wú)聊賴時(shí)，單人開(kāi)踢；興致高昂時(shí)，多人互踢。一塊小石子，一個(gè)飲料瓶，在腳下踢來(lái)踢去，邊踢邊行。踢到最后，揚(yáng)腳射門：石子或落入水中，或飛入草叢；飲料瓶或騰空飛舞，或直入垃圾箱。時(shí)間一久，練了體力，費(fèi)了鞋子；露腳趾頭，蹭破鞋底，仍舊幻想踢出個(gè)未來(lái)。

　　游泳。炎夏，隨便尋處水洼、河溪，三下兩下扒光自己，泡入水中圖個(gè)清爽。頭露出水面，兩臂雙腿不停搗水，來(lái)段狗刨；仰面朝天浮于水上，雙臂交替伸展劃水，來(lái)段仰泳；站于高處，飛身跳水，一個(gè)猛子扎下去，來(lái)段潛泳。父母出于安全考慮，常來(lái)攪局。泳技，只得偷練而來(lái)。

　　拼倆課桌，木板當(dāng)拍，打乒乓球；同伴彎腰弓背，雙手一按，分退一躍，原地跳馬；偷摘水果、黃瓜，被主人追趕，練百米跑；騎在牛羊背上，悠然自得練馬術(shù)；折根木棒，眾人擊打練擊劍……

　　我那難忘的童年時(shí)光，我那快樂(lè)的“奧運(yùn)”時(shí)代！

我的童年作文5

　　我從小就居住在騾馬市大街魏染胡同32號(hào)。我在這里生活了13年，這里已經(jīng)成為我最美好的回憶。

　　這是一個(gè)典型的老北京四合院，不過(guò)，它跟其它的四合院相比起來(lái)卻略勝一籌。它由三個(gè)小院相連而成，最大的要數(shù)中間那個(gè)院子了，它的面積大約有五六十平方米，13戶家庭成為了這里的“主人”。他們?cè)谶@里朝夕相處、互幫互助，隨著光陰的慢慢消逝，一個(gè)新的四合院大家庭在這里誕生了。

　　小院中的景色美不勝收，尤其是到了春天百花齊放的季節(jié)，剛剛邁進(jìn)小院，那鮮艷的月季花散發(fā)出來(lái)迷人的芳香就會(huì)迎面撲來(lái)，讓你陶醉在花的海洋里；枝繁葉茂的香椿樹(shù)布滿整個(gè)小院，給夏天里炎熱的小院添加了幾分涼爽。

　　“綠色小院”是我對(duì)這個(gè)小院的愛(ài)稱，它以種植綠色瓜果蔬菜而得名。在這個(gè)院子里，種滿了瓜果蔬菜，嫩綠的絲瓜爬滿整個(gè)房頂，亭亭玉立的朝天椒站成一排襯托著月季花的嬌艷……綠色的小院成為了整條胡同的一大亮點(diǎn)。

　　童年時(shí)的小院是美好的，它是我玩耍、嬉戲的場(chǎng)所。每逢休息時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴總會(huì)聚在這里，我們一起玩著童年的游戲，有說(shuō)有笑，歡笑聲充滿了整個(gè)小院，使我們沉浸在歡樂(lè)的海洋里。

　　到了春季，小院中的花草多了，有時(shí)也就會(huì)增添一些神秘感，使我時(shí)常產(chǎn)生好奇。在小院的房頂上生長(zhǎng)著一些郁郁蔥蔥的野草，它們伴隨著這個(gè)小院年復(fù)一年的生長(zhǎng)著。小時(shí)侯我常常獨(dú)自一人站在院子里仰著頭向房頂上張望，那一簇簇茂盛的蒿草青綠秋黃在風(fēng)中搖擺的情景使我經(jīng)常出神遐想，不知里面究竟藏有什么秘密。有一次修房的師傅把梯子豎在了房邊，我看到了心想：這回我終于可以揭開(kāi)房頂上那些野草中的秘密了。隨后，我也順勢(shì)爬上了房頂，第一次這么近距離的和那些野草親密接觸。我驚訝的發(fā)現(xiàn)它們的莖葉在瓦片上生長(zhǎng)是那么的粗壯，竟然看不到一點(diǎn)土壤而根卻深埋在瓦礫之下。

　　我拔開(kāi)草叢去尋找我盼望以久的答案，呈現(xiàn)在眼前的一幕讓我驚喜萬(wàn)分，一窩剛出生不久的小鳥(niǎo)在這里安家了，驚喜萬(wàn)分的看著它們的同時(shí)，又有了幾分擔(dān)心，它們剛剛出生不久又那么弱小，怎么在這風(fēng)吹雨打的房頂上生活下去。于是，我趕緊找來(lái)了一個(gè)盒子，把它們搬進(jìn)一個(gè)安全、舒適的新家，我細(xì)心照料它們。隨著時(shí)間的漫漫消逝，它們一天天的長(zhǎng)大了，和我也不是那么認(rèn)生了，也開(kāi)始和我調(diào)皮起來(lái)。漸漸的它們也成為了我們家庭中不可缺少的一員，給我的童年生活又增添了幾分童趣。

　　我現(xiàn)在最留戀的就是每年放假時(shí)我和小伙伴們聚在院中玩耍的情形，那時(shí)院中的一草一木都給我們帶來(lái)了無(wú)窮的'生活樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在上了初三的我，面前的書(shū)本使我的假期又“豐富”了許多，有時(shí)，時(shí)常會(huì)想起童年的我。一個(gè)天真、活潑、富有童趣的我，總會(huì)做一些調(diào)皮的事情，說(shuō)一些冒傻氣的話，使得我的童年生活變得更加快樂(lè)。

　　夏天時(shí)的傍晚，我總會(huì)和小伙伴們一起度過(guò)，我們搬個(gè)板凳坐在院中抬頭望著滿天的星斗，暢談著幼稚的理想、愿望以及崇拜的職業(yè)，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，每當(dāng)談到興奮處卻被家長(zhǎng)一聲斷喝“這孩子怎么還不睡覺(jué)，明早還要上學(xué)去呢”。于是我?guī)е鴮?duì)未來(lái)美好的向往和幻想進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　如今上了初中，我已經(jīng)搬進(jìn)了樓房，雖然和我的童年小院分開(kāi)了，沒(méi)有了往常的歡聲笑語(yǔ)，但我還會(huì)在空閑之余常回來(lái)看看，看看那我童年生活時(shí)的小院。

我的童年作文6

　　童年，一個(gè)熟悉的名字，有很多人都會(huì)用很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，句子來(lái)形容童年的美好。當(dāng)然，那五彩繽紛的色彩也是描述童年必不可少的詞匯了，每個(gè)人都有不同的想法，認(rèn)為童年有各種不同色彩。我的童年也有很多色彩。

　　在那時(shí)，在大人們的眼里，我們孩子所做的每件事都是幼稚、天真的，但在孩子的眼中，自己做的每件事都是快樂(lè)的。每個(gè)人都在篚后向往自己曾經(jīng)的童年生活，我現(xiàn)在已經(jīng)是少年了，我同樣也向往著我的童年生活。

　　我的童年是黃色的，小時(shí)候，我常與伙伴一起挖到一些泥土與水混合，把它們捏成一些小泥人，我們是多么快樂(lè)，玩得滿頭大汗，臉也成了一張小花貓的臉。因此，大人們也笑我們幼稚，但我們從不在乎。

　　我的童年是綠色的，那時(shí)我常去菜地玩耍，拔一些野草、蔬菜挆碎和伙伴協(xié)家家酒。有時(shí)還去別人地里挖紅薯，一臉都是灰，但是把紅薯洗干凈，弄了皮，咬一口，好甜呀。這種感覺(jué)真好，有一種說(shuō)不出的滋味。

　　我的童年是紅色的，充滿活力。下雨天后，常跟著奶奶去山上采蘑菇。在同在的同學(xué)看來(lái)，覺(jué)得采蘑菇很天真，但我看來(lái)，只有經(jīng)歷了才懂得其實(shí)上山采蘑菇是一種童年樂(lè)趣，既可以呼吸雨后的新鮮空氣，也是一種嘗試。有時(shí)還跟哥哥姐姐們?nèi)ヅ郎侥兀瑒e提有多高興了。

　　現(xiàn)在我是初二的同學(xué)，天天的作業(yè)堆積如山，做都做不完，有時(shí)還熬夜。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又重，還要迎接初三的生活。我真想回到童年生活，無(wú)憂無(wú)慮的。不過(guò)，我的腦子里也經(jīng)常會(huì)呈現(xiàn)出兒時(shí)的事情，有時(shí)還會(huì)忍不住笑出聲。

　　我的童年雖已過(guò)去了，但我還有我的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想努力吧。

　　我總能夢(mèng)見(jiàn)童年一簇簇的洋愧花，那潔白細(xì)柔的花瓣隨風(fēng)輕飄舞，用一種盤(pán)旋折疊的方式，然后輕輕飄落，是的，那夢(mèng)里飄落的槐花，是我流逝的童年。

　　無(wú)論是貧窮、富貴、平凡、偉大的人，都有發(fā)球自己的一個(gè)獨(dú)特的童年，獨(dú)特的夢(mèng)。我，也不例外。

　　我是一個(gè)出生在暖國(guó)的孩子，在我的家鄉(xiāng)，似乎看不到一點(diǎn)兒雪的蹤跡。自然而然，雪在我的心中定下了一個(gè)神秘的形象。終于有一天，雪似乎被我的熱切的盼望所打動(dòng)了，降臨到了我的'身邊，當(dāng)媽媽把這個(gè)消息告訴我之后，我不顧三七二十一，拉起媽媽的手就往外跑。雪在空中星零的飄落著，我激動(dòng)地手舞足蹈起來(lái)。

　　瞧！它多美呀，輕盈、飄逸、純?nèi)唬�讓人�?ài)不釋手，讓人目不暇接！

　　我伸開(kāi)手掌，迫不急待地去觸碰這些可愛(ài)的小精靈們，可是他們一到我手上眨眼的工夫，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了！為什么呀？我撲地投向媽媽的懷抱。“哇哇”大哭起來(lái)，嘴里含糊不清地說(shuō)：“媽媽，它們是不是不喜歡我，你以后會(huì)不會(huì)再也像他們這樣，再也不愛(ài)我了呀！”“小傻瓜”，媽媽溫柔地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“怎么會(huì)呢？媽媽最愛(ài)你了！”

　　我的童年，我的夢(mèng)！試問(wèn)現(xiàn)在年長(zhǎng)的人們還會(huì)再如童年般的自己，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而高興得手舞足蹈；像以前一般地向母親傾吐衷腸，毫不顧忌地傳達(dá)自己的愛(ài)意呢！想必大家都被忙碌沖昏了頭吧！

　　童年的記憶之花，茂盛地開(kāi)在我的歲月的輕轉(zhuǎn)角處，讓我每轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)步伐就有一陳花香，而那細(xì)膩柔長(zhǎng)的暗香似一只穿過(guò)心扉的手，又似那花兒的觸角，在我的心尖上不停地撩撥又不疑難問(wèn)題的輕輕地游走。不經(jīng)意地抬頭，望到湛藍(lán)的天空上掠過(guò)一群群飛鳥(niǎo)，速度快得讓人無(wú)法接受，我的童年也不正如此被時(shí)間侵蝕著嗎？好好珍惜自己的童年，不要讓自己的夢(mèng)虛空，不要讓歲月一點(diǎn)一點(diǎn)抹去它們的燦爛！

我的童年作文7

　　童年在我的記憶中總是和五月大片溫暖的陽(yáng)光和潔白的桅子花聯(lián)系在一起的。那時(shí)的我，還是個(gè)安靜的小女孩，喜歡獨(dú)自在院中折紙飛機(jī)或是畫(huà)畫(huà)。

　　我總是畫(huà)一座很大很大的房子，再畫(huà)出爸爸媽媽和外婆一起牽頭著我的手的快樂(lè)模樣。我樂(lè)此不疲地畫(huà)了一張又一張，把這個(gè)家庭描繪得幸福而美滿。而這時(shí)外婆總是坐在一旁瞇著眼睛看我，那種安詳?shù)纳袂榭偸亲屛矣X(jué)得心安。有時(shí)會(huì)有一群雞鴨沖進(jìn)院里覓食，我嚇得躲進(jìn)外婆的懷里，外婆總是用那雙布滿老繭的大手一遍遍撫摸我的頭，那種溫暖我至今記憶猶新。初夏的傍晚，外婆會(huì)在院子里鋪一張席子，抱著我給我講故事，她反復(fù)講那些妖婧啊，白娘子啊，菩薩啊，這樣故事沒(méi)有開(kāi)頭，亦沒(méi)有結(jié)尾。我總是在外婆輕輕的吳儂細(xì)語(yǔ)中睡去，那般安寧和美好。

　　初夏的時(shí)候，桅子花熱熱鬧鬧地開(kāi)放著，外婆喜歡別一兩朵到我頭上。那種清香一直貫穿了整個(gè)夏天，抑或是整個(gè)童年。

　　只是，時(shí)光終究會(huì)把我們帶走，一點(diǎn)一點(diǎn)拉長(zhǎng)與過(guò)去的距離。有一天，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，親情不再能減輕我的`壓力，也不再能輕易地讓我沉浸在幸福之中。我對(duì)跳方格，折紙飛機(jī)，畫(huà)畫(huà)再也提不起興趣，那些昂貴的芭比身上早已落滿了灰塵。我看到童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)的背景——它曾代表著我單純的幸福。

　　終于明白，那樣潔白的梔子花，只會(huì)在那樣美好的夏天盛開(kāi)。它們?cè)�轟轟烈烈地開(kāi)放在我的童年之中，但我現(xiàn)在弄丟了它們，只剩一些模糊的亮影，留在記憶之中。

　　外婆那輕輕講故事的語(yǔ)調(diào)，曾經(jīng)盤(pán)旋在我整個(gè)童年的天空之上，但現(xiàn)在我早已不耐煩聽(tīng)她的叨叨絮絮，相對(duì)而坐時(shí)，竟會(huì)有令人尷尬的空白和沉默。

　　光陰的故事就這樣發(fā)黃，這是不可避免的成長(zhǎng)。我眼睜睜地看著童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，無(wú)能為力。但誰(shuí)也無(wú)法駐足不前，就像曾經(jīng)有個(gè)老掉牙的故事說(shuō)，烏龜和兔子賽跑，結(jié)果兔子睡覺(jué)了，烏龜贏得了比賽。老師啊，家長(zhǎng)啊，書(shū)本啊，林林總總一直在教導(dǎo)我不能像兔子那樣躺在過(guò)去的日子上睡大覺(jué)。這個(gè)叫做時(shí)光的老人，更是不停地催促我收拾好行囊，走向遠(yuǎn)方，走向未來(lái)。

　　回到童年，不過(guò)是一種癡人說(shuō)夢(mèng)的奢望罷了。

　　那些童年的伙伴，有些已經(jīng)形同陌路，有些成為現(xiàn)在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。唯一相同的是那份純真早已不再。有時(shí)我在數(shù)學(xué)試卷上飛快地寫(xiě)下ABCD，搖頭晃腦地背英語(yǔ)課文，近乎本能地進(jìn)行受力分析時(shí)，我都覺(jué)得我已經(jīng)老了，那么快，而且不留余地。

　　我時(shí)常想起彼得·潘，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。他可以留住所有他想要的記憶，而我卻要長(zhǎng)大。我無(wú)法留住童年，只能看著它漸漸走遠(yuǎn)。這些距離，仿佛隔了幾個(gè)光年。

　　終于知道王菲為什么這么深情地唱《流年》了。有生之年/狹路相逢/終不能幸免/手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線。尤其是聽(tīng)到“留不住，算不出的流年”一句時(shí)，幾乎掉下眼淚。為物是人非的匆匆，也為稍縱即逝的流年。

　　也許，成長(zhǎng)就是一場(chǎng)微痛的蛻變，誰(shuí)也不能幸免。

　　化用余光中《鄉(xiāng)愁》中的一個(gè)詩(shī)句作為最后的結(jié)尾吧——時(shí)光就像是一條無(wú)盡延伸的小路，我在這頭，童年在那頭。

我的童年作文8

　　說(shuō)起童年，每個(gè)人都有滿滿的美好回憶，童年也的確是人生最美好的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮，嬉戲玩樂(lè)。我相信大家童年一定都有一個(gè)或一些要好的玩伴，我就有一個(gè)最好的童年伙伴，他是我外婆家的鄰居，他的名字叫——候小寶。

　　候小寶年紀(jì)比我小一歲，我當(dāng)時(shí)比他稍微高一點(diǎn)兒，他卻比我胖出不少，他身材圓滾、結(jié)實(shí)，個(gè)子不高，腦袋卻不小，給人有點(diǎn)“頭重腳輕”的感覺(jué)。他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，上翹的眉毛顯得有點(diǎn)滑稽，圓睜的大眼睛烏黑明亮，炯炯有神，高挺的鼻梁，大耳朵，大嘴巴，胖乎乎的臉蛋，長(zhǎng)寬幾乎一致，看起來(lái)可愛(ài)又搞笑。

　　我們當(dāng)年的關(guān)系可不是一般的好，甚至能用“密不可分”來(lái)形容了。還記得那年暑假到外婆家，一天上午，外公外婆對(duì)正在看電視的我說(shuō)：“我們要趁現(xiàn)在比較涼爽，去菜地里給菜澆水，你一個(gè)人乖乖在家，看看電視，要玩就在門口玩一會(huì)兒，不要跑遠(yuǎn)了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后外公外婆戴上草帽出去了。我一個(gè)人看了一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，感到無(wú)聊透頂，最終把電視關(guān)了，來(lái)門口看看，我記著外公外婆的.話，只在門口玩，不敢走遠(yuǎn)。

　　正在我百無(wú)聊賴之時(shí)，看到了一個(gè)胖乎乎的小男孩正在追一只蜻蜓，向我這邊跑了過(guò)來(lái)，蜻蜓先一步躲在我面前的一顆小樹(shù)樹(shù)葉背后，男孩在東張西望的找著。我見(jiàn)狀，一伸手，抓住了那只近在我眼前的蜻蜓，小男孩見(jiàn)了，也就在我面前停了下來(lái)。

　　接下來(lái)是三秒無(wú)聲的對(duì)視，哈！多有意思的胖男孩。我心想，于是主動(dòng)熱情地打招呼：“你好呀！叫什么名字？家住那？”不知是在農(nóng)村長(zhǎng)大還是怎么的，男孩靦腆地回答：“我叫侯小寶，家住在那兒。”說(shuō)著拿手指了指，我看了后喜出望外，他家離我家只有幾家之隔，我高興的說(shuō)：“我們算是鄰居，我家就在這兒。”他聽(tīng)了也十分高興，接著他紅著臉問(wèn)：“能把這只蜻蜓給我嗎？”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以，只是你要它干嘛？”他接過(guò)蜻蜓，小心翼翼地放進(jìn)了一個(gè)空礦泉水瓶中，瓶中已有好幾只，他說(shuō)：“一個(gè)人在家無(wú)聊，讓它們陪我玩。”多么質(zhì)樸無(wú)邪的人，以后有人陪我玩了！我高興的請(qǐng)他來(lái)家里玩，很快我們便混熟了，他也不像之前一樣緊張拘束了。

　　原來(lái)他爸媽在外地打工，他跟他爺爺奶奶一直住在鄉(xiāng)下，上午他爺爺奶奶也到田里忙活去了，于是他無(wú)聊時(shí)出來(lái)抓蜻蜓玩。突然，他對(duì)我說(shuō)：“我們到池塘邊玩吧！那兒有許多蜻蜓，沒(méi)準(zhǔn)還能捉到知了。”我沮喪地回答：“外婆囑咐我不能走遠(yuǎn)，不能去。”他又說(shuō)：“沒(méi)事兒，不去就不去，我陪你在門口玩。”我十分感動(dòng)，這么仗義的伙伴難找呀，又開(kāi)心地一起玩起來(lái)。我們就這么度過(guò)了愉快的一上午，直到我外公外婆回來(lái)，他奶奶也叫她回去吃飯，我們才依依不舍的分開(kāi)了。

　　那是我們初次相遇，我們的友情也從那時(shí)開(kāi)始越來(lái)越深。田野里、村道旁，常有我們并肩前行的身影；池塘邊，綠樹(shù)下，留有我們多少的歡聲笑語(yǔ)；家門口、院子間，都是我們?cè)��?jīng)盡興玩耍的樂(lè)土……總之我們不知給了對(duì)方多少欣喜，多少歡樂(lè)，就算有些不愉快，也都會(huì)很快成為過(guò)眼云煙，沒(méi)人會(huì)放在心里。

　　可隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的增高、作業(yè)的增多，我去外婆家的次數(shù)越來(lái)越少，呆的時(shí)間越來(lái)越短。但每次只要去外婆家，我都會(huì)第一時(shí)間去找他，若碰巧他不在家，心中就會(huì)有一種失落感；同樣聽(tīng)外婆說(shuō)，他幾乎每個(gè)周末都來(lái)問(wèn)我來(lái)不來(lái)，若聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)，高興得了不得。

　　見(jiàn)面時(shí)我們是那么的開(kāi)心，見(jiàn)不到面我們會(huì)如此的想念，也許，這就是真正的友誼。我想，我們的故事一定不會(huì)就此中斷，我們后續(xù)的故事一定會(huì)更加精彩！

我的童年作文9

　　我有一個(gè)我已經(jīng)做了很久的夢(mèng)。

　　“很久”，讓人感覺(jué)模糊。然而，我只是覺(jué)得這樣神秘而遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)和我的“夢(mèng)”是相容的。從時(shí)間的洪流中，我可以捕捉自己的夢(mèng)想，而不用通過(guò)攔截一束光線來(lái)看到底。甜蘋(píng)果的香味很濃。我的夢(mèng)想是從那個(gè)3畝大小的小果園開(kāi)始的。

　　我懷念我的童年，就像生活在灰色世界渴望陽(yáng)光的人們一樣。童年的清晨始于一個(gè)未完成的夢(mèng)。就像光總是從黑暗中誕生，只有當(dāng)白天從黑夜的枷鎖中掙脫出來(lái)，它才是時(shí)間。仍在我腦海中的夢(mèng)就像吃了蘋(píng)果后臉頰上的殘留物和水漬。舔一舔，這種甜蜜，最讓人微笑。生活從夢(mèng)想開(kāi)始，從甜美的味道開(kāi)始。也許這是最幸福的。我總是跟著我的祖父母去我家的果園。果園里的樹(shù)是攀爬和玩耍的天堂。他們屬于小伙伴游戲的圣地。果園事件是“神秘”的同義詞，是引起恐慌和欽佩的關(guān)鍵。果園里無(wú)數(shù)的曲折都在發(fā)呆、沉思和聊天。像這樣的一天。演奏自由的旋律已經(jīng)成為啟蒙的夢(mèng)想。夢(mèng)想從何而來(lái)。想想鳥(niǎo)兒是在吵架還是在練習(xí)唱歌，鳥(niǎo)兒也會(huì)有歌唱比賽。嘿，我能在哪里買票？我最喜歡的事情是編故事或者跑遍整個(gè)果園。這個(gè)，那個(gè)，不時(shí)落入我視野的一個(gè)角落，成為點(diǎn)燃幻想的蠟燭。

　　孩子們總是自命不凡。多少是因?yàn)樗麄儾琶靼咨�與死，說(shuō)明白，其實(shí)是一半明白。但是對(duì)死亡的恐懼是真實(shí)的。例如，我非常渴望在死后被別人記住。在這個(gè)想法被強(qiáng)烈暗示之后，它變成了我死后應(yīng)該被其他人記住。那時(shí)，我一直相信我將來(lái)會(huì)成為一名作家。我一直在用多種方式探索我的差異。一旦被發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)更加自信和確定。

　　后來(lái)，常常在黑夜來(lái)臨后，我把頭埋在被子里，突然大笑起來(lái)。“我怎么會(huì)這樣想？”我總是自言自語(yǔ)。他補(bǔ)充道：“如果你這樣想，你的臉會(huì)發(fā)燙。”但更多的是損失。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年不像是自己的記憶，而是由另一個(gè)世界拼湊起來(lái)的`故事。夜晚，有時(shí)候是心靈的帷幕，導(dǎo)演是自己，演員是自己，蓋著被子自然會(huì)更強(qiáng)更精彩，因?yàn)橄盗虚T是關(guān)著的，心靈才會(huì)安全。我不去想那些我在白天思考卻無(wú)法解決的幾何問(wèn)題，我不去想成堆的白皮書(shū)，我不去想那些似乎說(shuō)了讓你心碎的話的同學(xué)。我只能想到你孩子氣的夢(mèng)想，像個(gè)孩子一樣跳上跳下，而不被說(shuō)成是不穩(wěn)定的。有時(shí)會(huì)有突然的悲劇，思考，夢(mèng)想的距離，是否也意味著我“全無(wú)的人”

　　我愿意嗎？我告訴自己：我一點(diǎn)也不和解。我不愿意做這么長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)，做這么長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)球旅行，表達(dá)話語(yǔ)，創(chuàng)造越來(lái)越好的夢(mèng)。這么久以來(lái)，我知道我的心還在那里，為它哭泣，為它展顏，整天埋在碑文的海洋里，仿佛它是一股溫暖而堅(jiān)定的力量。

　　如此孤獨(dú)的表演，無(wú)數(shù)突如其來(lái)的頓悟，我在問(wèn)，我知道很多人在問(wèn)：一個(gè)人應(yīng)該如何度過(guò)他的一生？我不想馬上回答。我這輩子不能草率回答。

　　我曾經(jīng)被一句諺語(yǔ)所激勵(lì)，那就是人們有很多生活方式，人們總是為此爭(zhēng)論，試圖得到一個(gè)好的或壞的，但是他們不知道現(xiàn)在采取這一步是最重要的。我是一個(gè)普通人。我會(huì)走過(guò)平凡的生活，假裝不平凡。“非凡”是無(wú)法與他人相比的，但我相信自己，并坦率地說(shuō)：我的生命是值得的！

　　停—走，停—想，寫(xiě)，想，想，夢(mèng)。我的夢(mèng)想是一首無(wú)盡的詩(shī)。這首詩(shī)的簽名是我的童年。

我的童年作文10

　　說(shuō)到童年，每個(gè)人對(duì)它的定義都不相同，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的童年就如同四季更迭。

　　出生在年末的我，特別喜愛(ài)冬天，每年都會(huì)下雪的老家更是我最愛(ài)待的地方。陰沉的天空、封凍的小河、枯黃的野草和凋零的樹(shù)木，這獨(dú)屬冬的蕭瑟絲毫影響不了我看到雪的好心情。漫空的雪花仿佛天外的精靈，踏著優(yōu)美的舞步來(lái)到人間，真是個(gè)玩雪的好季節(jié)呀！叫上幾個(gè)小伙伴，一起打雪仗去嘍！捧起一捧雪，胡亂捏成球狀，將雪球像子彈一樣射出去。就在我取笑中了招的隊(duì)友時(shí)，一團(tuán)結(jié)實(shí)的雪球砸在我的頭上，裂開(kāi)的雪渣瞬間融化，涼絲絲的.，“哈哈哈！來(lái)打我呀”，“敵方”的嘲笑激起了我的好勝心，我立刻兩手各抓一把雪，使勁兒朝對(duì)面扔去，耶！全部擊中目標(biāo)。小伙伴被我打得滿身都是雪，看到他成了一個(gè)“大雪人”，愣在原地，我高興得拍手哈哈大笑起來(lái)。

　　初春，陽(yáng)光是清澈而耀眼的，沁入土中，小草便能吐出綠意；灑進(jìn)溪里，流水便能唱出歌兒。“走，我們踏青寫(xiě)生去！”在媽媽的吆喝下，我?guī)�上紙筆，朝大自然奔去啦！身處?kù)o謐的原野，美景盡收我的筆下：春天的樹(shù)林里各種植物盡情生長(zhǎng)，綠色的枝條隨風(fēng)飄蕩；各色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，滿山遍野，紅的如霞，黃的似金，白的如雪……它們成片成片地開(kāi)放，你擁我擠，在綠的襯托下煞是好看！花色不一的蝴蝶點(diǎn)綴其中，更為春天增添了一份生機(jī)。在空曠的地方，不少孩子將心愛(ài)的風(fēng)箏放飛，隨著他們的跑動(dòng)那形態(tài)各異、栩栩如生的風(fēng)箏在陽(yáng)光下越飛越高，越飄越遠(yuǎn)……不知什么時(shí)候，到處采花的媽媽回到我身邊，就擠著眼夸張地叫道“呀！寶貝，它們?cè)趺炊寂艿侥愕募埳蟻?lái)啦！”

　　炎炎夏日里，爸爸開(kāi)著車帶我們?nèi)ヒ巴馔嫠＃�又到我們往年游泳的老地方。不寬的河水一面臨山林，一邊附田野，遠(yuǎn)外是村莊，近處是一大片河灘，藍(lán)的水綠的林，以及還冒著縷縷炊煙的小房屋，別有一番詩(shī)意。爸爸先下了水，試探著水的深淺，接到爸爸安全的通知，我迫不及待地走進(jìn)水里，水位剛浸到我的腰部，看著游向遠(yuǎn)處的爸爸，我也暢想著自己劈波斬浪，在水中同小魚(yú)小蝦一起玩耍的景象。可惜目前為止我還是只旱鴨子，只能老老實(shí)實(shí)地躺在媽媽買的游泳圈上，看著爸爸在水中暢游。盛夏的陽(yáng)光如過(guò)濾后的金水，靜靜地傾灑向了河面，幸好有一棵橫臥著的古老柳樹(shù)，茂密的枝葉給水面上玩耍的我來(lái)一片陰涼，讓我的心情更加愉悅。我四肢并用，使勁兒地刨著水，“哈哈哈……”水花綻放，四處飛濺，一顆顆晶瑩剔透的水珠在陽(yáng)光的照射下光彩奪目，愜意極了。

　　秋天悄悄地來(lái)了，天淺藍(lán)，水清冽，風(fēng)宜人，還帶著沉甸甸的收獲。老家門前的柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)沉甸甸的柿子掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著像一盞盞精致的小燈籠。爺爺?shù)牟藞@子里有幾顆葡萄樹(shù)，在這成熟的季節(jié)里，紫色的葡萄一串緊挨一串連成一片壓在翠綠的枝葉上，顆顆都飽滿極了，空氣中彌漫著天然香甜的味道，饞的我直流口水。我急忙提著籃子，踩上梯子，爬到最高處，仔細(xì)觀察著，想要找到最大最甜的葡萄。啊！摘這個(gè)，還是摘那個(gè)？都長(zhǎng)的好誘人呀！巴不得全塞進(jìn)我嘴里。貪吃的我亂摘一氣，弄得滿嘴、滿身都是果汁，還不滿足地看著所剩無(wú)幾的葡萄，喃喃著：“不夠呀，我還沒(méi)有吃飽呢”……

　　還記得有首歌這樣唱到：“童年的四季多有趣，到處是歡笑，童年的記憶在心里，到老都忘不掉……”

我的童年作文11

　　又是一個(gè)下雨的星期天，我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，靜靜地回味著那好似老窖陳釀般的文字。它們緩緩地流過(guò)我的心頭，再次帶我回到這老北京，回到那充滿淡淡的淚、甜甜的笑的小胡同。

　　惠安館住著一個(gè)被稱為“瘋子”的女人——秀貞，可主人公小英子卻明目張膽地去找她。聽(tīng)她講故事，讓她給自己染指甲……無(wú)意中小英子知道了秀貞瘋的原因，原來(lái)她的孩子被拋棄了。小英子從秀貞口中得知，小桂子（秀貞的孩子）脖子后有一塊青記。誰(shuí)知遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，小英子的伙伴妞兒正是秀貞的孩子。讀到惠安館，我不禁佩服小英子那種勇敢、自立的精神。一個(gè)七歲的孩子不怕一個(gè)瘋子，能懂得用友誼和愛(ài)去幫助她。細(xì)細(xì)品味，才知道是因?yàn)樗�有一顆純潔的心靈，是一種真正的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。

　　英子搬了新家，她在草叢里遇到了一個(gè)賊，與他聊天，許下約定，可最后賊還是被抓走了。故事結(jié)尾，英子的媽媽叫英子寫(xiě)壞人怎么做了賊，又怎么落得這樣的下場(chǎng)，而英子卻仰起頭，倔強(qiáng)地說(shuō)道：“不，我要寫(xiě)《我們看海去》。”我心中猛然一震，年僅七歲的英子，用自己的想法與行動(dòng)告訴我們：世界上本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的好人與壞人，也沒(méi)有人能真正分清他們，就如同沒(méi)有人能真正分清藍(lán)藍(lán)的海和藍(lán)藍(lán)的天一樣……

　　英子家住進(jìn)了一個(gè)叫蘭姨娘的女人，蘭姨娘是一個(gè)讓人喜歡，讓人快樂(lè)的人。可是，媽媽不喜歡蘭姨娘，英子慢慢發(fā)現(xiàn)，媽媽不喜歡蘭姨娘的理由特別充分，于是在英子的安排下蘭姨娘和那個(gè)叫德先叔的走了，英子的安排讓媽媽開(kāi)心了，可是卻讓英子看到了爸爸從未有過(guò)的落寞。如此懂事能干的一個(gè)孩子，讓我不無(wú)感嘆，相比自己是那么的無(wú)知和懦弱。

　　宋媽是小英子的弟妹們的奶媽，和小英子家的感情十分深厚，而且很勤勞。但她的丈夫卻好吃懶做，家中一貧如洗，她只得丟下兩個(gè)孩子，自己外出掙錢來(lái)養(yǎng)家糊口。不料，在她走后，丈夫把小女兒送了人，她的大女兒不慎掉進(jìn)河里淹死了，就這樣，宋媽相繼失去了兩個(gè)孩子，但仍能善待東家的孩子。可是她只得順從丈夫，回家鄉(xiāng)去生孩子了。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落……”六年過(guò)了，實(shí)現(xiàn)了對(duì)他爸爸的承諾，英子長(zhǎng)大了。只是爸爸的花兒落了。英子那懵懂的眼神已不再懵懂，而是多了幾分堅(jiān)定。“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了”。

　　也許，童年，是記憶的夢(mèng)，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。陽(yáng)光下的北京城，有多少或陰晦或柔軟的秘密，又有誰(shuí)知道呢？反正那開(kāi)往成長(zhǎng)的地鐵，已經(jīng)帶著滿載的回憶，開(kāi)過(guò)去了，那些人已離去，不過(guò)就像退潮的海一樣，在英子心中留下永遠(yuǎn)的印記。

　　整本書(shū)圍繞英子的童年而寫(xiě)，她的童年是多么的'多姿多彩，相比之下，我們的童年過(guò)得是多么的無(wú)憂無(wú)慮。英子的童年是真正的童年，童年要有天真的快樂(lè)，要有如瑪瑙般晶瑩的一顆真心，要經(jīng)歷許許多多的事情。《城南舊事》就像冬天的一縷陽(yáng)光，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年。上天僅僅賜給了我們一次童年，讓我們體驗(yàn)一次純潔與天真。童年是一顆最璀璨的寶石，童年是一朵最動(dòng)人的浪花，童年是一片最美麗的綠葉，童年是一株最艷麗的鮮花。請(qǐng)珍惜你的宣年吧！

我的童年作文12

　　噢，童年，讓人留戀的童年！我好想再回到從前，讓那些發(fā)生在我身邊的故事重演！噢，童年，那些難忘的故事總在我的眼前浮現(xiàn)，說(shuō)也說(shuō)不完！

　　童年的每一天都是快樂(lè)的。在我的記憶中，我所在幼兒園——吉大一園，那里是我快樂(lè)的天堂。那時(shí)每天早晨我都起得很早，為了能夠早到幼兒園，看見(jiàn)我的老師和同學(xué)們。大楊老師帶領(lǐng)我們做游戲，我們就像一群雞寶寶圍在雞媽媽的身邊；岑老師年輕漂亮，長(zhǎng)發(fā)披肩，身材苗條，就像美少女一樣，小朋友總愛(ài)看著她，圍著她；小楊老師就像媽媽一樣，每次盛飯菜時(shí)總笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“多吃點(diǎn)！啊！”。每天下午，我們都要到工作室去“工作”，工作區(qū)分為數(shù)學(xué)，生活，物理，音樂(lè)區(qū)等，那時(shí)我常常選擇數(shù)學(xué)區(qū)的模型和積木，擺成各種各樣的形狀后，在那里欣賞自己的創(chuàng)造，心里別提有多高興了！每天我都是玩也玩不夠，有時(shí)還告訴媽媽晚來(lái)接我，我可以多玩一會(huì)，然后再戀戀不舍地回家了。

　　童年的每一天都是輕松的。記得那時(shí)每當(dāng)媽媽或爸爸到幼兒園接我后，我們都要到牡丹園看牡丹花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷；看柳樹(shù)擺動(dòng)著婀娜的舞姿；給小魚(yú)喂食，看到小魚(yú)吃魚(yú)時(shí)那活潑可愛(ài)的樣子，我的心里美極了，真比吃任何東西都快樂(lè)。即使在百花凋零，冰天雪地的冬天，我們也要到那里，到我們走過(guò)的地方看一看，然后再放心地高高興興地回家了。后來(lái)上一年級(jí)了，我又結(jié)識(shí)了更多的老師和同學(xué)，老師對(duì)我特別好，我和同學(xué)相處得也十分融洽，我永遠(yuǎn)也忘不了我們?cè)谝黄鸬那榫?我們?yōu)榘魏颖荣惗鴼g呼；她們?yōu)槲议_(kāi)學(xué)典禮精彩的發(fā)言使勁地鼓掌；在活動(dòng)課上，她們推舉我當(dāng)組長(zhǎng)，在我的帶領(lǐng)下，我們做出了最好的五顏六色的水果拼盤(pán)，誰(shuí)看了都垂涎欲滴；在夏令營(yíng)活動(dòng)期間，我們?cè)�興奮得一夜沒(méi)睡著；在爬長(zhǎng)城的時(shí)候，我們互相鼓勵(lì)，最后全都到達(dá)了目的地……

　　童年的每一個(gè)假期都是值得期待的'。因?yàn)槟菚r(shí)的作業(yè)很少，不算什么負(fù)擔(dān)，所以一到假期爸爸媽媽就要帶我去奶奶家，爺爺奶奶都特別高興，為我們做好吃的飯菜，我呢，則是做我最喜歡的事情——喂雞。當(dāng)我為小雞切菜時(shí)，它們瞪大眼睛，歪著小腦袋看著我，幾乎一動(dòng)不動(dòng)，好像害怕我把它們的美餐端走了一樣。當(dāng)我把切好的菜到給它們時(shí)，你爭(zhēng)我搶毫不相讓，吃完了，又開(kāi)始用那種表情看我，請(qǐng)求我再喂它們。看著這些可憐可愛(ài)又通人氣的小雞，我百喂不厭。如果去姥姥家，那就更好玩了，我覺(jué)得大連比長(zhǎng)春好玩的地方多，什么星海公園啦，森林動(dòng)物園啦，鲅魚(yú)圈啦……那里都留下了我的足跡和我們快樂(lè)的笑聲。

　　童年里的每一個(gè)冬天也都是值得期待的。因?yàn)橐幌卵┪覀兙涂梢远蜒┤耍�堆一個(gè)胖胖的雪孩子，我把她叫做我的妹妹。還可以打雪仗這時(shí)我常常和媽媽一伙打爸爸，每次也都是險(xiǎn)勝，有一次，我和媽媽挖了個(gè)大雪坑，然后把爸爸抓住，爸爸又是不漏破綻地配合我們，被我們放到雪坑里，只露出腦袋。我和媽媽成功了!現(xiàn)在想想，我還忍不住笑出了聲呢!

　　童年的故事太多太多，猶如燦爛星空中繁星閃爍，可惜紙短情長(zhǎng)，如今我已步入初一小班，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我那快樂(lè)的童年也即將向我揮手告別了!

　　“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”！多么美好的意境啊！就在那天夜晚，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)：楊柳樹(shù)下，牡丹花旁，小河流水，小魚(yú)青蛙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛，與蝴蝶為伴，與蜻蜓為群。我在這其間，快樂(lè)地舞蹈。噢！這不正是我的童年嗎?

我的童年作文13

　　我是三年困難時(shí)期降生的。母親懷著我快要臨盆了還和男人們一樣在合作社里出著牛馬力，卻吃著豬狗食。不夠日子的我就在母親挑土筑壩的時(shí)候，不慎扭了下來(lái)。娘看著小貓似的哭都發(fā)不出聲的我，嘆了口氣說(shuō)，這孩子能活嗎？

　　娘一點(diǎn)奶水也沒(méi)有。幸虧娘好時(shí)候藏出二升大豆來(lái)埋在炕洞里，這時(shí)偷偷扒出來(lái)，半夜里磨成面，打成糊糊，喂活了我。

　　娘到大集體干活，是比我大六歲的大哥照料我。有人看我又黑又瘦的樣子就說(shuō)：“這孩子養(yǎng)不活。趁早扔到大灣里算了。”

　　有一天中午，大哥在街上看著我玩，忽聽(tīng)娘喊吃飯。那時(shí)人們都三根腸子閑著兩根半，一聽(tīng)吃飯可不急了?一把抄起我拎在肩上抗著就往家跑。不料一塊石頭將他絆倒，把我從頭頂上甩了出去。頭破了，小胳膊也被磕斷了。那正是伏天雨季洵期，濰河水上漲，爹娘抱著我到河南岸找人接，差點(diǎn)被水沖走。好容易找到接骨的人，人家看我骨瘦如柴的那個(gè)樣，就對(duì)我父母說(shuō)：這孩子接上胳膊也活不長(zhǎng)，別費(fèi)事了。我的爹娘愛(ài)子心切，哀求人家給接上。父母說(shuō)活命長(zhǎng)短是她的造化，咱怎忍心眼睜睜看她成殘疾人。實(shí)在治不好沒(méi)辦法，有一點(diǎn)希望也給她治好。這是一輩子人啊！

　　從我懂事起，就和草筐結(jié)了緣。春天小鏟挖，夏天用鐮割，秋冬用筢摟，反正沒(méi)個(gè)閑著的時(shí)候。也不知那時(shí)哪來(lái)的力氣，草筐里的草常常比我的體重還沉，我也趔趔趄趄地背回家。那時(shí)農(nóng)村誰(shuí)的家里也養(yǎng)幾只兔子養(yǎng)頭豬補(bǔ)貼家用，這就是銀行，全指著草喂，可馬虎不得。再一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)里養(yǎng)牲口，也需要草，送到生產(chǎn)隊(duì)掙工分秋后好吃糧。所以，這草是大大的重要。不過(guò)也有樂(lè)趣，那就是割夠了草坐在樹(shù)蔭下下棋，在地上畫(huà)個(gè)圖規(guī)，然后用石子下。什么二吃一，上三，光棍多鋤等等。有時(shí)也到河里拿魚(yú)。看好了一個(gè)有魚(yú)的水泡，四周用沙圍起來(lái)，然后找地勢(shì)低的一面，開(kāi)一道溝，順著溝把水泡里的水潑撤出去。水泡里的水快干了的時(shí)候，小魚(yú)就在里面亂竄。我們就興奮地跑到水泡里摸起來(lái)。摸的魚(yú)平均分。拿回家摘去五臟，抹上醬用向日葵的葉子一包，放在鍋底下燒，那個(gè)好吃，真比現(xiàn)在的山珍海味也過(guò)癮。

　　小時(shí)候的夏天是不睡午覺(jué)的。頂著熱一辣辣的.太陽(yáng)穿梭于樹(shù)林子里粘知了。盡管身上被拉拉秧拉得火一辣辣的痛，只要看到知了就來(lái)勁。不過(guò)最過(guò)癮的還是捉螞蚱。那時(shí)我們那河邊草叢里有一種油螞蚱，全身碧綠光滑細(xì)膩。有一寸多長(zhǎng)。樹(shù)行子里的草都被它吃成棍了。晴天太陽(yáng)曬著，它的翅膀輕快不容易逮，明明看到它趴在草葉上，等你撲過(guò)去，它就機(jī)靈的跳開(kāi)了。要是雨天就好了，螞蚱的翅膀被雨水打濕了，飛不動(dòng)了，只要把草用手一擺，螞蚱就全掉到地上，你就盡情的撿拾就行了。往往是不到半天，捎的布袋就滿了。回家一稱，十好幾斤呢。澆上熱水，將螞蚱燙死，除去翅膀，放到鍋里一炒，紅彤彤的，香噴噴的，百吃不厭。

　　眼看著同齡的孩子都背著書(shū)包上學(xué)去了，我還要割草看弟弟。最后老師多次找上門動(dòng)員我父母，并準(zhǔn)許我?guī)е�弟弟上學(xué)，這才有幸進(jìn)了學(xué)校門。好歹那時(shí)的學(xué)習(xí)不緊，我直接上了二年級(jí)。拼音沒(méi)正規(guī)學(xué)過(guò)，全是后來(lái)自己悟的。

　　進(jìn)了學(xué)校門，我的成績(jī)一直是最好的，因?yàn)槲抑�道我上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以非常用功，常常就做了同學(xué)們的學(xué)習(xí)表率。隨著年齡的增長(zhǎng)，又有了爭(zhēng)氣的念頭。腦海里時(shí)刻提醒自己，一定要爭(zhēng)氣！改變現(xiàn)狀，決不能再讓自己的后人受我一樣的罪。

　　我的愿望基本實(shí)現(xiàn)了。雖然沒(méi)有大富大貴，卻也比上不足，比下有余。知足常樂(lè)。

我的童年作文14

　　童年，是一個(gè)美好的時(shí)段，它是人一生中的一場(chǎng)夢(mèng)，只有夢(mèng)醒后才能慢慢回憶其中的快樂(lè)。從蹣跚走路到牙牙學(xué)語(yǔ)再到步入學(xué)堂，都是夢(mèng)中一個(gè)個(gè)精彩瞬間。

　　我的童年發(fā)生過(guò)許多事，這些事情像一顆顆珍珠埋在心田，有些珍珠顯然有些陳舊，發(fā)不出光芒了。有些已經(jīng)被遺忘，遠(yuǎn)離大部隊(duì)。其中有幾顆是我忘不掉的，看，它們正散發(fā)著光芒。

　　那是夏天里的一個(gè)星期天，我不用上幼兒園，媽媽把我送到外婆家去玩，外婆知道我要來(lái)，便買了一個(gè)又大又紅的西瓜給我解渴。外婆把大西瓜切成了五大塊，我看著這誘人的大西瓜，一連吃了三大塊。可是，吃第三塊的時(shí)候，我因?yàn)槌缘锰�急，便把一粒西瓜子給吞進(jìn)肚子里去了。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，心就立刻懸了起來(lái)：這回可怎么辦啊？西瓜子吃進(jìn)肚子里，一定會(huì)在里面發(fā)芽。開(kāi)花。結(jié)果，哎呀！到時(shí)候我的肚子不就爆炸了嗎？突然，我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“好辦法”：西瓜子是要澆水才能發(fā)芽了啊？我只要不喝水，它也就沒(méi)法得到水的灌溉了，我只要堅(jiān)持個(gè)幾天的，它就一定渴死了！想到這里，我不禁“哈哈”大笑起來(lái)———為了我能想出這個(gè)絕妙的法子！“牛牛，快來(lái)喝口水，吃了那么多的西瓜，快漱漱口！”外婆見(jiàn)我呆呆地在傻笑，突然叫道。我嘟起小嘴，用幼稚的語(yǔ)氣對(duì)外婆說(shuō)道：“不行！外婆你想害死我啊？這樣，我的肚子會(huì)爆炸的！”外婆笑著慈祥地說(shuō)：“傻孩子！說(shuō)什么呢？”我見(jiàn)外婆不知“內(nèi)情”，便一五一十地將事情的來(lái)龍去脈告訴了外婆。外婆聽(tīng)了之后，哈哈大笑起來(lái)：你這個(gè)傻瓜！西瓜子是在泥土里才能發(fā)芽長(zhǎng)大，你還要不喝水，把西瓜子渴死！要知道，人不喝水也一樣會(huì)死的！”聽(tīng)外婆這么一說(shuō)，我才恍然大悟！

　　還有一件事，那時(shí)，我才六歲，是對(duì)過(guò)生日情有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲視?huì)吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件有趣的事：

　　忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的'奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對(duì)我笑著，可愛(ài)極了！蛋糕上還用紅果醬寫(xiě)的“生日快樂(lè)”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

　　終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個(gè)小丑！自己也忍不住笑了起來(lái)。姐姐不愛(ài)吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見(jiàn)我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說(shuō)“弟弟，過(guò)來(lái)！”我想都沒(méi)想，大步跨了過(guò)去。姐姐讓我坐下，只見(jiàn)她端來(lái)一個(gè)盤(pán)子，里面有我愛(ài)吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長(zhǎng)了舌頭去舔，卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級(jí)”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒(méi)這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！

　　童年趣事，件件都像一枚五彩的珍珠，這些五彩的珍珠，托起了我五彩的童年。

我的童年作文15

　　4月來(lái)了，油菜花早該開(kāi)成一片絢爛了吧！

　　母親突然對(duì)我們說(shuō)：帶你們回老家去看看吧！

　　老家？一個(gè)熟悉的陌生文字！離開(kāi)老家已是十幾年前的事，當(dāng)時(shí)妹妹正嗷嗷待哺，對(duì)老家更是一無(wú)所知。但我從不曾忘記，那里有我的童年，我的夢(mèng)。

　　一種思緒在安靜的深夜里隔著車窗悄悄泛起。

　　那是一片熟悉的金黃，是在陽(yáng)光的照耀下，一不留神眼睛就會(huì)被灼傷的金黃。我喜歡站在岸邊，貪婪的嗅著迎面撲來(lái)的清香。那一顆顆金黃的小花朵，分成一片片小小的花瓣，空氣中的香揭開(kāi)了春天的帷幕，彌漫了故鄉(xiāng)的天，交織成田野上最自然最美麗的油畫(huà)。于是沉醉著沉醉著，臉上竟微微泛起一絲紅暈來(lái)。

　　丁點(diǎn)大的孩子怎么會(huì)知道那只是最最普通不過(guò)的油菜花呢？只是習(xí)慣性的沉醉在那一片金色的海洋之中，然后從油菜花的葉子縫里，等待著爺爺奶奶那嘶聲力竭的叫喊，丫頭，該吃飯啦！······于是，便甩著樹(shù)葉根子，回家了。偶爾也喜歡頑皮一下，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，躲在油菜田里，嫩葉底下，捂著因極度興奮而漲紅的臉，期待著爺爺奶奶找到身材嬌小的我，然后咯吱咯吱的笑出聲來(lái)，開(kāi)心的勾著他們的小拇指依伴著回家。夕陽(yáng)西下。

　　爺爺常常坐在院子里，抱著我坐在他的膝蓋上，觀望著遠(yuǎn)方的油菜田，夕陽(yáng)映照在上面，迷了人眼。爺爺?shù)难劬σ彩墙鹕�的，他慢悠悠的說(shuō)，丫頭啊，以后呢爺爺奶奶會(huì)漸漸的老去，你也會(huì)離開(kāi)，油菜花也許也沒(méi)人理啦！可是，只要你永遠(yuǎn)保持······為什么啊？我每每都沉不住氣打斷他想說(shuō)的話，爺爺奶奶永遠(yuǎn)也不會(huì)老，我也不會(huì)離開(kāi)的！你看你的臉上皺紋才幾道類。然后義無(wú)反顧的.認(rèn)真數(shù)起數(shù)來(lái)，一，二，三，六，十······爺爺便匆忙從遠(yuǎn)方收回目光，憤憤的指著我的鼻子說(shuō)，你根本還不會(huì)數(shù)數(shù)嘛！嬉鬧后又是好久，一些話還是浸透在爺爺?shù)男睦铮�未曾說(shuō)出口。

　　小時(shí)候很喜歡唱羅大佑的那首歌———《童年》。第一次聽(tīng)小學(xué)音樂(lè)老師唱的時(shí)候，我的靈魂就隨著她的歌聲飄走了，之后的日子里，天天纏著音樂(lè)老師撒嬌連耍賴的教我唱歌。然后得意忘形的領(lǐng)著一堆同齡的小伙伴，光著腳丫子踩著兩旁都是油菜花的泥濘小徑，扯著嗓子大聲唱著陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬(wàn)花筒，畫(huà)不出天邊那一條彩虹。啦啦啦······迷迷糊糊的童年。也不管好聽(tīng)不好聽(tīng)，那時(shí)真驕傲得感覺(jué)自己就是個(gè)音樂(lè)家，一個(gè)可以帶領(lǐng)大家的偉大領(lǐng)袖。那是一份怎樣的純真和快樂(lè)啊！······

　　一幕幕如電影布景般慢慢劃過(guò)我的身體，既而沉淀在歲月之河的深處，隨著時(shí)間的流逝和年齡一起變得耐人尋味起來(lái)。那是我的童年，我的夢(mèng)呵！

　　姐姐，快來(lái)看啊！好大的一片油菜田哦。感覺(jué)就在做夢(mèng)耶！我要進(jìn)去玩兒。緩緩收回灼熱的目光，不知何時(shí)我已站在那日日牽腸著的油菜花田岸邊，想起以前爺爺說(shuō)的那些似懂非懂，似斷非斷的話。眉頭漸漸的舒展開(kāi)來(lái)，只要擁有一份純真，一份傻勁兒，我的童年何處不在呢？并且永遠(yuǎn)快樂(lè)的儲(chǔ)存在心的一角。

　　我看著油菜田里開(kāi)心玩耍的妹妹回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑著，燦若早春翠黃的油菜花。

　　我知道我的童年也將會(huì)成為她的快樂(lè)。

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