2034年的我作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的2034年的我作文，歡迎大家分享。

2034年的我作文1

　　無憂無慮的童年，已漸漸隨著時(shí)光飛逝了。盡管我已讀五年級(jí)了，卻還是常常“飛”回往日那五彩繽紛的時(shí)光，回首那幸福而有趣的童年，讓人流連忘返……

　　今天，我偶然翻開那本褐色的大相冊(cè)。

　　翻開第一頁，是一個(gè)只有幾根頭發(fā)，連說話都不會(huì)的小嬰兒，趴在床上酣睡著。

　　翻開相片的第二頁，一個(gè)活潑可愛、天真無邪小姑娘穿著一件HELLO KITTY的衣服，粉色的褲子，一頂太陽帽更是給這個(gè)可愛的小姑娘添了幾分美。還有她那純潔的笑容，簡直就是真人版“小公主”!

　　翻開第三頁，一個(gè)扎著羊角辮的女孩。她穿著一件運(yùn)動(dòng)服，兩手朝天，手搭著手，腳搭著腳。臉上有著淡淡的酒窩。看起來真是一個(gè)陽光的女孩呀!可旁邊好像還有一個(gè)人，啊!他不是人，是僵尸!看著這張照片，我腦海里突然浮現(xiàn)出了一件有趣的事。

　　記得那一天我在公園玩，實(shí)際上是因?yàn)閷W(xué)校演出才到公園。個(gè)個(gè)都穿著表演服來到公園，演出服就是運(yùn)動(dòng)服，表演的舞蹈是多做運(yùn)動(dòng)身體好。演出結(jié)束后，爸爸讓我在一個(gè)沒人的地方拍照，爸爸舉照相機(jī)正要拍照的那一瞬間，突然，一個(gè)手拍了一下我的肩膀。我閉著眼睛說“：爸爸你不是說這里沒人嗎?怎么還有人?原來爸爸也會(huì)預(yù)算錯(cuò)了!哈哈……”爸爸驚了一會(huì)，又冷靜的說道：“當(dāng)然是沒”人“了。我轉(zhuǎn)過身一看，快把我的`魂給下出來了。：“啊!鬼呀!”我尖叫一聲。立刻就躲在了爸爸的身后。：“不要害怕，這只是一個(gè)投幣機(jī)而已。”爸爸說。這是僵尸開口了：“對(duì)，只要你投一元硬幣，我就會(huì)唱歌跳舞。”我虛驚一場。站在僵尸旁，順手把一元硬幣投了進(jìn)去。果然，僵尸立刻唱起了歌，跳起了舞。僵尸跳起舞來一扭一扭的，很可愛，一點(diǎn)都不嚇人。而且，我還和這個(gè)滑稽的僵尸拍了一張照片做紀(jì)念。現(xiàn)在回想起來，真覺得蠻搞笑的。

　　童年的美好時(shí)刻使我無法忘懷，我一定會(huì)好好豐富我的童年，讓童年的相冊(cè)，一張接一張，開啟我美好的人生。

2034年的我作文2

　　在小學(xué)就學(xué)過朱自清先生的文章《背影》，后來；也有不計(jì)其數(shù)的人寫過“父親”因?yàn)椋�父親是無私的偉大的。多年以來，我也一直想寫寫自己的父親；但醞釀多次，終未如愿，我一直認(rèn)為沒有完全理解父愛的能力。

　　父親可以說是對(duì)我影響最大的人，他很開朗，讓我看來世界上還有溫柔的存在。他的行動(dòng)讓我知道人不僅要活的好，更要過的精彩！要誠實(shí)、勤勉，讓我懂得只有付出努力才會(huì)有所收獲，只有誠實(shí)信用才能做到坦然面對(duì)。

　　父親是一個(gè)不幸者，在他出生的第八個(gè)月，奶奶就去世了。從沒見過自己的母親，便從也沒得到過媽媽的愛……我不知道父親的童年時(shí)怎樣子度過的；但也大致聽一些老人家說起過。似乎不是很好，也很頑皮。有人會(huì)可憐父親，說他是一個(gè)沒媽疼的孩子，但父親沒有因此而悲觀；反之活的很瀟灑！連我都現(xiàn)在都有點(diǎn)羨慕爸爸的童年了。

　　很小的時(shí)候，我對(duì)父親很陌生。因?yàn)樵谖业挠∠笾校�他和母親從沒為我輔導(dǎo)寫過作業(yè)。看到別的'朋友寫作業(yè)時(shí)都有父母在一旁陪伴著，我也會(huì)心疼。

　　小學(xué)時(shí)，我們一直住在鎮(zhèn)上。我很調(diào)皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽話，母親也拿我沒辦法。我還記得，每次我犯錯(cuò)或跑到不遠(yuǎn)的火車站玩時(shí)；回到家必定會(huì)挨打。每當(dāng)父親拿著衣架或棍子打我時(shí)，心里就特別恨他，會(huì)想自己為什么要出生在現(xiàn)在的家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語言。

　　我和爸爸沒有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長沙照的；那時(shí)候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身后是自己的爸爸時(shí)；自身的血液都沸騰了起來！可惜的時(shí)現(xiàn)在我想要把那張照片好好的保存下來，卻找不到了。不過我依然會(huì)記得我和爸爸之間還有一段那么難忘的回憶！

　　我不知道父親對(duì)我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨(dú)的人；他們不擅長表達(dá)自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛的時(shí)子女本人，子女愛的則是對(duì)父親愛的回憶！

　　如今，我的父親已經(jīng)年過四十，但依然還是那么開朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常為自己感到不公平；看來我還得多向我的父親學(xué)習(xí)啊！

　　愿我的父親身體健康！

2034年的我作文3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐好，安靜地等待著老師，只見從老師疾步走上講臺(tái)，重重地放下教科書。

　　從老師清了清嗓子，嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在，我要抽背課文，如果抽到背不出的同學(xué)，就要受到嚴(yán)厲的懲罰！”

　　“啊？”教室里爆發(fā)出驚訝的叫聲，大家面面相覷，心里都在嘀咕：每次新教的課文，要背誦的部分都有3天期限，今天怎么這么出乎大家的意料呢？

　　從老師不由分說，先抽了語文課代表，她背起來也疙疙瘩瘩，老師目無表情地請(qǐng)她坐下，隨后掃視了一下全班同學(xué)：“誰還來背？”同學(xué)們一聽，紛紛把頭低了下來，不知怎么我的眼神和老師的相對(duì)，我一慌，此時(shí)真恨不得把頭埋進(jìn)沙里。我狠狠地咽了一下口水，雙手不停地在桌底下摩擦，腳也害怕地不停地哆嗦起來。心里不住地懊惱著：昨晚真應(yīng)該聽媽媽的話，把書背掉。

　　教室里鴉雀無聲，“黃哲慧！”老師清晰地叫了我的名字，我不由自主地站了起來，輕輕地背起來：“桂林的`山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像……像……”我卡住了，不斷地重復(fù)著相同的內(nèi)容，我覺得所有人都齊刷刷地看著我，整個(gè)世界仿佛只剩下我一個(gè)人，我的臉一下子紅了，滾燙滾燙的，心也怦怦狂跳，雙手情不自禁地抓緊桌子的一角，我的聲音輕地連我自己都聽不見。一秒鐘，兩秒鐘……仿佛過了幾個(gè)世紀(jì)，老師終于失望地請(qǐng)我坐下。老師繼續(xù)抽其他同學(xué)背誦，一輪下來，大部分同學(xué)都成了“啞巴”。

　　一陣靜默之后，老師拿起粉筆在黑板上寫道：緊張的一刻。從老師微笑著說：“同學(xué)們，今天這節(jié)從老師上作文課，剛才大家都體會(huì)到了緊張，現(xiàn)在就請(qǐng)你把剛才的心情和表現(xiàn)記錄下來。”

　　“啊？”教室里又爆發(fā)出一陣喊聲，原來虛驚一場，老師是讓我們有深切的體驗(yàn)啊！不過這堂作文課我很喜歡，因?yàn)橛辛私?jīng)歷，我才能文思如泉……

2034年的我作文4

　　隨著新學(xué)期的開始，我們這一大幫子人又開始整天叫苦不迭了，從初二上學(xué)期開始，一周三次的體育課成了我們最不想面對(duì)的課，因?yàn)閾Q了一個(gè)新的體育老師。充實(shí)的上課內(nèi)容，高強(qiáng)度的訓(xùn)練等等就像一塊塊巨石一直壓在我們的心上，每晚都能在朋友圈里看見大家對(duì)阿賴的吐槽以及各種不想上體育課的說辭，由此可見，阿賴已經(jīng)深深地住進(jìn)了我們的心里。

　　最可怕的是，自從換了體育老師之后，我們便從來沒有缺過一節(jié)體育課，例如下雨。不知是不是巧合，我們班總是和雨擦身而過。沒有體育課時(shí)一整天都特別悶熱，隨之而來的便是滂沱大雨，但第二天的體育課上永遠(yuǎn)是晴空萬里，我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時(shí)甚至是剛剛上完體育課后老天爺就開始降下傾盆大雨，而苦逼的我們呢，只能郁悶的坐在教室里看著窗外，聽著雨水洗刷樹葉的聲音。這就是阿賴的力量之一，能夠掌控降水的時(shí)間，使它完美而又成功地避開我們的每一節(jié)體育課。

　　在常規(guī)的課前熱身和準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)之后，阿賴總會(huì)來一句：“女生壓腿！男生上跑道！”，當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)男生在操場上玩命飛奔，慶幸可以不用跑步時(shí)，阿賴接下來的話就給了我們一記當(dāng)頭棒喝，“女生上跑道！”。真是不懂得憐香惜玉啊，但礙于阿賴的威壓，再怎么緊張，再怎么不情愿，我們還是乖乖上了跑道，最后在阿賴的哨聲中加快速度全力沖向終點(diǎn)，等待著下一組計(jì)時(shí)跑。奇怪的是，阿賴并沒有說超時(shí)會(huì)受到怎樣的懲罰，有的只是一個(gè)意味深長，令人看不懂的'微笑，而我們卻依舊努力狂奔。換作平時(shí)，這完全與我們能不動(dòng)就不動(dòng)，能少干就少干的習(xí)性相駁，這個(gè)疑問至今沒有答案。對(duì)于我來說，阿賴的微笑實(shí)在是太滲人了，每當(dāng)他笑起來時(shí)，我都會(huì)有股不好的預(yù)感，為了能完美躲過阿賴的微笑，我們也只能盡力做到最好。你看，就連阿賴的笑容，也有強(qiáng)大的力量。

　　拜這些力量所賜，每當(dāng)我們提到體育課，提到阿賴時(shí)，都覺得自己像是著了魔一樣，心情異常沉重，恨不得把他千刀萬剮。但也是托阿賴的福，正是因?yàn)樗麑?duì)我們的高強(qiáng)度訓(xùn)練，不浪費(fèi)每一分每一秒，才令我們的體育成績有了很大的提高，整體能夠排在年紀(jì)前列。阿賴的力量，其實(shí)幫助了我們很多。

2034年的我作文5

　　升入初中前的暑假里的某一天，我無聊地躺在沙發(fā)上，望著窗外蔚藍(lán)的天空，靜靜地發(fā)呆。這時(shí)，姐姐走過來了，對(duì)我說：暑假的這一段大好時(shí)光不能荒廢了，這段時(shí)間里你多讀點(diǎn)書吧，給你買了本高爾基的《童年》，這本書很適合你這個(gè)年齡段讀。

　　我愣了愣，雖然不了解這本書，但無聊的我總算有件事情可以做了，我又轉(zhuǎn)念一想，自己可以在書中遨游了，我一蹦三尺高，心中喜悅且興奮。

　　約三天后，我心心念念的送書的快遞終于到了。等待姐姐去快遞的過程中，我著急地想熱鍋上的螞蟻，想讓時(shí)間過的快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。終于，期待的門鈴聲響了。我飛快打開門，取過快遞，飛奔到了自己的房間。拆開快遞，一本嶄新無暇的《童年》呈現(xiàn)在我的面前。我迫不及待地打開書，津津有味地閱讀起來。

　　《童年》一書以主人公阿廖沙的視角來展現(xiàn)十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。書中有許令人印象深刻的事，如：阿廖沙與同伴撿破爛賺錢、阿廖沙因染壞一塊布而被外祖父打到昏死文中刻畫了形形色色的.丑陋的人物形象：貪婪又吝嗇的外祖父、自私粗野的舅舅等。但這部書中也不缺乏正義光明的代表，有慈祥善良的外祖母，正直的葛利高里，樂觀淳樸的小茨岡。他們都給了阿廖沙支持與溫暖，讓他成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢、正直的人。

　　對(duì)我而言，《童年》如同一部永不凋零的文學(xué)著作之花。它讓我懂得了珍惜與堅(jiān)持，因?yàn)槭澜缟嫌袛?shù)以萬計(jì)的人的處境比自己糟糕，他們從未放棄，一直在頑強(qiáng)地堅(jiān)持。與他們相比，自己的生活條件好多了，平時(shí)遇到的困難也不算什么。還有在生活中要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)和奢侈，要尊重長輩。唯有如此，才能成長為一名優(yōu)秀的新時(shí)代少年。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，既可以增長知識(shí)，又可以陶冶情操，實(shí)在是令人收益無窮。同學(xué)們，快捧起手中的書本，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！

2034年的我作文6

　　記得我9歲那年，也就是4年級(jí)時(shí)勤工儉學(xué)。那是我勞動(dòng)的開端。

　　當(dāng)時(shí)，記得老師說了聲下個(gè)星期一勤工儉學(xué)，同學(xué)們歡呼雀躍。而我卻鴉雀無聲，因?yàn)椋�我在思考：既然勤工儉學(xué)要帶什么工具，還要帶什么食物呢?我懷著疑惑而又興奮的心情，熬到了星期一。當(dāng)時(shí)我非常高興，因?yàn)槲疫�不知道勤工儉學(xué)是什么樣的呢!我坐上了開往勞動(dòng)地點(diǎn)的專車，高高興興去目的地。在車上，我看到窗外的景色是多么的美麗，高大的白楊樹、遼闊的平原等等。看了使我心情愉快，愈來愈高興。

　　到了目的地，呈現(xiàn)在我眼前的是空闊的西紅柿地。空氣中彌漫這泥土的芳香。我干勁十足，一開始就熱火朝天的干了起來，剛開始領(lǐng)先他人。可后來愈來愈累，愈來愈沒勁。落到了隊(duì)伍的最后，老師提醒了我?guī)状危�叫我快一點(diǎn)，可我就是提不起來速度。經(jīng)過一段漫長的煎熬，終于到了午休的時(shí)候。我打開“吃”界，吃了兩塊面包、一包零食、兩瓶水，才有了精神 。

　　下午和上午一樣，都是剛開始有勁，越干越?jīng)]勁。最后我都快睡到地里了!終于到了可以回家的時(shí)候，沒想到老師居然說干的快的先走。我只好等···結(jié)果我是最后一批回家的`。

　　我到了家，才明白干活多么的不容易。我們一定要節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)。

　　每天父母都在做家務(wù)，而我都在學(xué)習(xí)，沒有幫到父母，自感慚愧。 有一天，媽媽做家務(wù)時(shí)，不小心把手弄傷了，我趕緊拿“創(chuàng)口貼”幫媽媽貼上。過了一會(huì)，媽媽就上班了。我決定幫媽媽做家務(wù)，于是我就先拿起抹布把地擦一遍，再把桌上的灰擦掉，再洗一遍抹布，再擦一遍。我費(fèi)好大功夫可算擦完了。 我坐在沙發(fā)上，看著地上一塊黑一塊白的，我看了一遍， 我又擦起來，仔細(xì)地擦，終于又擦完了。心想;這小次可不能再弄臟了，否則又白擦了，我又把拖鞋擦了一遍，心想;這次地不會(huì)再弄臟了，可算擦完了。 媽媽回到家，看到家里收拾得這么干凈，表揚(yáng)了我，還對(duì)我說：“以后要多參加勞動(dòng)，只有會(huì)勞動(dòng)的人，才是有用的人。“我聽了媽媽的話，決定一定會(huì)勞動(dòng)、有用的人。 通過這件事，我有了勞動(dòng)的開端，我今后一定會(huì)多多勞動(dòng)。

2034年的我作文7

　　古人云：讀好書，好讀書。書中自有黃金屋。等話語，說明了讀書的重要性。腹有詩書氣自華，說的正是會(huì)讀書有學(xué)問的人。自古以來的李白、杜甫，、白居易以及桃花源記的作者陶淵明，個(gè)個(gè)都是學(xué)問豐富，才華橫溢的人。這些成就的原因只有一個(gè)讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書破萬卷，下筆如有神。這兩句話成功印證了讀書的妙處，而我和書也有一段美妙的小插曲呢。

　　那天我正在寫作業(yè)，忽然看到一篇文章，這是一篇寫景的文章，寫的是法國巴黎的埃菲爾鐵塔，意境十分優(yōu)美，如詩如畫，仿佛景物就在我眼前。書中描寫的鐵塔，是這樣的陽光普照著大地，猶如為大地鋪上了一層亮麗金黃的地毯。陽光縷縷的照在鐵塔之上，折射出耀眼的光輝，像是仙女撒上的金沙一般光彩照人。夜晚皎潔的月光映出了鐵塔的`影子，反射出一道道淡雅的銀光，好似滿天的繁星。我被這美妙的語言深深吸引住了，仿佛這美景就在眼前。

　　哦，原來讀書這么好，美麗的世界像一副畫面徐徐展現(xiàn)在了我的眼前。于是漸漸的我開始把書本當(dāng)做我最好的朋友，無論心情好與不好，隨時(shí)拿來一本書，一邊看一邊將自己的心聲都傾訴出來，讀書讓我體會(huì)到生命的美好，也把我心中的不安與不滿都釋放了出來，讓我心情愉快。

　　媽媽也支持我多讀書，有一次媽媽新買了一本歷史書放在家中就去做飯了，我趕緊跑過去，在書櫥里找到那本書，迫不及待放在桌子上看了起來，書中語言幽默風(fēng)趣，別有一番意味，加上細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，刻畫的人物栩栩如生，非常有趣，讓我知道曾經(jīng)的天空下，發(fā)生過那么有趣的事情。從此，在我的心中，歷史鮮活了起來。讀書成為了我最喜歡干的一件事，讓讀書成為一種生活方式，也在我身上印證了。

　　這就是我和書的故事。讓我們一起熱愛讀書吧。

2034年的我作文8

　　我有一輛自行車，那輛自行車是我在很小的時(shí)候媽媽買給我的，它是我兒時(shí)的伙伴，也是我的老師，正是因?yàn)樗�，我才明白了做人要�?jiān)持不懈。

　　在我慢慢地成長的時(shí)候，我看見許多和我差不多大的孩子都學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車，我非常羨慕他們，就央求媽媽給我買一輛自行車，媽媽經(jīng)不住我的苦苦哀求，就答應(yīng)了，并且和我約定一個(gè)時(shí)間讓我練習(xí)。

　　一個(gè)下午，烈陽當(dāng)空照，整個(gè)大地被太陽烤得火辣辣的，地面上撒了一層金光。我在房間中享受著空調(diào)帶來的涼爽。只是沒想到，媽媽卻把我從空調(diào)房中叫了出來，并讓我去學(xué)習(xí)騎自行車。我不情不愿的走出了房門，心想：媽媽是不是要折磨我啊，那么熱的天居然讓我去練習(xí)，我這很可能會(huì)中暑的啊。我把心中的不滿告訴了媽媽，她卻對(duì)我說：“是你自己要學(xué)的，沒人強(qiáng)迫你，現(xiàn)在是要鍛煉你的意志，你要不想學(xué)就可以放棄。”我聽了，覺得有道理，就和媽媽一起出去了。

　　媽媽讓我扶著自行車，并把騎自行車的要領(lǐng)告訴了我，然后在旁邊看著我練習(xí)。我坐在底座上，雙手握著把手，按著媽媽說的`方法開始練習(xí)，可是剛騎出一步，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，我就差點(diǎn)摔在了地上。只是，我并沒有因此而灰心。

　　第二次，我還是按著前一次的方法，但是我因?yàn)楹ε拢�眼睛一直盯著地面看，于是，我努力讓自己的眼睛直視前方，終于，我騎出來好幾米遠(yuǎn)，但因?yàn)樘�過高興，握著把手的手顫抖了一下，我又差點(diǎn)摔了下去。我對(duì)自己說：“你已經(jīng)比前一次厲害多了，你要對(duì)自己有信心，你一定可以的。”

　　于是，我又開始了第三次，可是這次，由于先前的興奮勁頭還沒過，我剛騎出一步，整個(gè)人又要摔下去了。媽媽看出了我心中的不平靜，說：“不要太過驕傲，而且要對(duì)自己有信心。”

　　聽了媽媽的話，我又開始了第四次、第五次、第六次……中間有勝有敗。終于，我能夠控制住自行車，讓它聽我的話了。雖然此時(shí)，我的衣裳被汗水浸濕了，但我的心中充滿著喜悅，因?yàn)槲医K于成功了。

　　這輛自行車不只是我的朋友，也是我人生道路上的一位啟蒙老師，正是通過它，我才明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈。

2034年的我作文9

　　“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

　　每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我數(shù)學(xué)的許老師—許紅梅

　　她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?

　　記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，許老師曾多次找我談話，見沒什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。

　　教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的.勞累，難道說這就是老師的命運(yùn)?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

　　許老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。

　　許老師啊!

2034年的我作文10

　　我的暑假生活

　　束敏

　　暑假生活終于來了，今天是暑假生活的第一天。

　　這是一個(gè)高興的日子，因?yàn)榻K于不用上學(xué)了，這是每個(gè)孩子所想的吧。我盤算著這個(gè)暑假應(yīng)該干什么。這就是第一天。我的暑假生活，我來了。

　　怎樣學(xué)習(xí)？怎樣玩？

　　首先自然想到的就是暑假作業(yè)了，我思索了一會(huì)兒，準(zhǔn)備每天寫一點(diǎn)作業(yè)，到了暑假結(jié)束，自然就能寫好了。語文，要讀書，不過慶幸的是;有些書在學(xué)校圖書館曾經(jīng)借來看過。所以語文算是就先這樣了。數(shù)學(xué)和英語就是寫題目，估計(jì)我的暑假作業(yè)很快就會(huì)寫完的。最害怕的還是打字了，我打的慢，希望我能練成一個(gè)打字高手，那樣就不怕了。祝福我吧。我的暑假作業(yè)，我來了。

　　既然有學(xué)習(xí)，那自然就有玩。玩的時(shí)候不能忘記學(xué)習(xí)，這是每個(gè)家長都會(huì)囑咐的.吧，因?yàn)槲业母改缚傔@么說。

　　其次就是玩，玩什么呢？我不是個(gè)愛玩游戲的人，我不會(huì)為了玩游戲一整天趴在電腦更前。我的愛好是追劇。有時(shí)在電視機(jī)前，看到的結(jié)局是個(gè)悲劇，不是自己所想象的那么美好。我會(huì)為了這件事，悶悶不樂好多天。在暑假生活的第一天，我便看了一部電影。這部電影是根據(jù)文學(xué)作品《飄》而改編的電影《亂世佳人》。《小時(shí)代》也要上映了，不知道我能去看嗎？如果不能去，還是祝福《小時(shí)代》票房紅火吧。我的電影，我的電視連續(xù)劇，我來了。

　　本來只需要做這2種。但又多了一種，那就是上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)榭嫉牟缓茫�所以要去上。這是我第一次上補(bǔ)習(xí)班，還不知道會(huì)怎樣？兵來將擋，水來土掩，沒有什么好害怕的。可是后來，上了補(bǔ)習(xí)班才知道……我的補(bǔ)習(xí)班，我來了。

　　暑假，孩子們都希望的，因?yàn)樗�很漫長，寒假很短。好同學(xué)正好相反了，他們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，放不放假也無所謂了。在這第一天，我由衷的希望我的暑假生活能快樂，事事順心。

　　我的暑假第一天，我的快樂暑假，我來了，來了。

2034年的我作文11

　　我才初二，過沒多久就要升上初三了。就在某個(gè)特別的一天，特別的地點(diǎn)，我突然想到未來的我。我承認(rèn)這是每個(gè)人都曾想過的事，但我卻在這時(shí)候突然想到，就好像我害怕即將面對(duì)的未來一樣。

　　也許我的潛意識(shí)里就是這么想著，害怕接下來的日子。緩緩的呼出一口氣，嘗試著讓自己看起來不要那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體從我的喉嚨滑下去，直至心底，試圖?_散不安的感覺。我感覺好多了，又發(fā)現(xiàn)或許我可以假想未來的自己。這個(gè)認(rèn)知讓我好過一點(diǎn)，畢竟幻想跟現(xiàn)實(shí)總有很大的差別。閉上眼睛，我讓自己放松下來，開始了我那不著邊際的幻想。

　　我的興趣很廣泛，但卻沒有最喜歡的。這使我陷入了非常危機(jī)，不能夠找一份固定的工作，只能夠打工來賺錢。我很頹廢，甚至可以說是沒用的一個(gè)人。姑且在這世上丑陋的`生存著，但仔細(xì)想想，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定的時(shí)代，你又還能夠指望什么呢？我也就放任這樣的自己，繼續(xù)這樣的生活下去。人還是要活的，活，總比死好多了。

　　就像當(dāng)年的語文老師所說的，當(dāng)一個(gè)人蕩到谷底時(shí)，他就會(huì)開始漸漸往上升。而我也可以來驗(yàn)證這句話，我的運(yùn)氣開始往上攀升。但我也可以當(dāng)作這是上天給我的一次機(jī)會(huì)，又或者是他不忍看年輕人如此的頹廢吧！經(jīng)濟(jì)又逐漸開始振興了起來，每個(gè)人又都有了新希望，期待有一份固定的工作。

　　很一般的發(fā)展，但也是每個(gè)人所想要的平靜生活，就連我也是。但天從來不如愿，當(dāng)我找到一份固定工作時(shí)，我也拾起了年輕人應(yīng)該會(huì)有的熱忱。可當(dāng)我見識(shí)到商場上的爾虞我詐、惡意譏諷，甚至連陷害別人丟了飯碗的事情。我才發(fā)現(xiàn)原來這就是自己當(dāng)初想要踏入的職場，而我也就再這樣的一個(gè)環(huán)境里努力適應(yīng)著，努力不迷失自我。

　　剛想到這里，我就張開眼睛，告訴自己這只是一個(gè)幻想。誰知道呢？也許真的會(huì)成真也說不定，也許這就是十年后的我，畢竟幻想和現(xiàn)實(shí)有很大的差異呀！這種事誰也說不定，現(xiàn)在還是甩開對(duì)未來的擔(dān)憂，活在當(dāng)下吧！

2034年的我作文12

　　高爾基先生曾經(jīng)說過這樣一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。偉大的詩人杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　我很喜歡讀書，讀書讓我感到快樂，讓我感到充分的幸福，所以讀了那么多書，我也發(fā)生了很多有趣的事。

　　記得四年級(jí)的一個(gè)暑假，我很早就寫完了暑假作業(yè)，我去了書屋，去買我喜歡的'書《草原上的小木屋》。

　　一進(jìn)書屋，我就到了那本心心念念的書前，我興高采烈地抱起它去了沙發(fā)上，在書屋里看書，是愉快的。我細(xì)細(xì)地打量著這本書，剛要開看，媽媽給我打電話說：讓我少看一會(huì)，把書買了，帶回家再看。我掛斷電話開始看，我看著看著就進(jìn)入那個(gè)故事情節(jié)。

　　我看了好久好久，直到媽媽再次給我打了個(gè)電話，媽媽很急切，我也急忙地抱著它去了服務(wù)臺(tái)，結(jié)束了在書屋看書的放松時(shí)間，我坐在公交車上時(shí)也在看書，還差一點(diǎn)就坐超了站。

　　到了家，已是中午十二點(diǎn)半了，我吃過飯后，又盤腿坐在沙發(fā)上開始看，我看的津津有味。媽媽從冰箱里拿出了一塊雪糕，說：天太熱了，吃了吧！我隨口應(yīng)了一聲：嗯。因?yàn)槲铱吹奶�入迷了，沒有吃雪糕，它就那么化掉了。

　　《草原上的小木屋》講述了查爾斯一家同忠誠的看家狗杰克一同到西部大草原去拓荒所發(fā)生的事情。在這個(gè)故事中，爸爸充滿了生活經(jīng)驗(yàn)，他對(duì)妻子和女兒們充滿了愛。在整本書中我最喜歡水井的那節(jié)故事，在爸爸做好一個(gè)床架時(shí)，媽媽把它布置成了一個(gè)舒適又漂亮的床。然后爸爸又張羅打著挖一口水井，還特請(qǐng)了矮壯矮壯的斯科特先生幫忙，有一天修水井時(shí)，斯科特先生在井底遇到了危險(xiǎn)，爸爸不顧一切把斯科特先生救了上來，最終水井建好了，他們之間的友誼也更好了，他們還喝了清涼甘甜的井水。

　　這本書很有趣，講述了不少故事，情節(jié)是一個(gè)比一個(gè)好，越看越帶勁，給我?guī)�來了不少快樂，不少有趣。這就是我和書的故事！

2034年的我作文13

　　回想起兩年前，我對(duì)作文非常排斥，每當(dāng)我一看到作文，就像背后有只猛獸在追趕我似的，真想沒命的向前狂奔，直到老師的一句話，才改變了我對(duì)作文的看法。

　　天啊！老師今天又出作文，我該怎么辦？媽媽今天不在家，沒人幫我想。爸爸不肯幫，姐姐功課太多沒空教我。唉 ，看來我只好硬著頭皮自己寫了，寫著寫著，我累得睡著了。隔天，老師在我的作文本上寫了很多好的評(píng)語，那些話讓我雀躍不已，更出乎我意料之外的是：老師居然在上課的時(shí)候夸獎(jiǎng)我的作文。放學(xué)時(shí)，老師跟我說了一句話：“老師知道你作文寫得很好，要多加油喔！”單單這一句話就足以讓我想努力往前走，它讓我心中的猛獸消失了。

　　四年級(jí)時(shí)，我代表班上參加語文比賽，從被選出來的那天起，我每三天就寫一篇文章交給老師。終于，皇天不負(fù)苦心人，在那次的比賽，我得了佳作，雖然沒有進(jìn)前三名，我已心滿意足了。之前，媽媽曾經(jīng)說我做事只有三分鐘熱度，沒有效用。但是因?yàn)槲覍?duì)作文的熱愛，使我仍舊秉持著對(duì)作文的堅(jiān)持與信念，我想就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才會(huì)讓我得到來自于師長們的肯定。

　　升上了五年級(jí)，當(dāng)老師再次詢問班上同學(xué)誰自愿代表本班參加比賽，這次不是由別人提名，而是我自告奮勇的毛遂自薦，因?yàn)槲以谒哪昙?jí)時(shí)，已經(jīng)得了佳作，所以我 有信心可以進(jìn)前三名。這次我的準(zhǔn)備方法跟四年級(jí)差不多，但是我還多了一個(gè)秘密武器，那就是——成語字典，比賽中雖然不能帶著，但是我可以每天背五個(gè)成語，透 過充分的準(zhǔn)備，我終于如愿以償，得到我朝思暮想的第一名，那種喜悅是無法用言語形容的。

　　作文如今已成為我生活中的.一部份，如果沒有它，我的生命色彩會(huì)變得枯燥無味，因?yàn)槲夷軐⒆约盒闹械那楦性谖恼轮行麤�。所以“作文”成為我永遠(yuǎn)的好朋友，有了它，讓我的生活更生動(dòng)有趣。“作文”我愛你，希望你能陪我成長，成為我一輩子的好朋友。

2034年的我作文14

　　同學(xué)們經(jīng)常要寫關(guān)于“我”的作文，卻常常覺得沒什么可寫或者寫不出新意。其實(shí)，只要稍稍變換一下思維，平淡無奇的作文就會(huì)鮮活靈動(dòng)起來。

　　一、寫出真實(shí)的“我”

　　就像世界上沒有兩片相同的樹葉一樣， “我”也是與眾不同的一個(gè)。很多同學(xué)寫“我”時(shí)與其他同學(xué)“撞車”，寫得大同小異，關(guān)鍵就在于沒有用心地審視自己，寫出真實(shí)的“我”。

　　要寫出真實(shí)的“我”有很多辦法，如在作文前先總結(jié)自己的長處或本領(lǐng)，最引以為豪的是什么，有什么事情可以證明，然后再說給家人聽一聽。 “旁觀者清”，同學(xué)們還可以直接找到熟悉自己的父母或老師、同學(xué)，請(qǐng)他們幫助你發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及相關(guān)的事情。這樣，真實(shí)的“我”就“浮出水面”了。

　　二、寫出多彩的'“我”

　　日常生活中的“我”立體多維，豐富多彩，就像一個(gè)萬花筒。因此，寫“我”的思維觸角也應(yīng)該伸得遠(yuǎn)一些，廣一點(diǎn)，如可以寫現(xiàn)在的“我”，也可以寫過去的“我”，還可以寫未來的“我”；可以寫現(xiàn)實(shí)中的“我”，也可以寫童話世界中的“我”；可以寫“我”的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫“我”的不足；可以寫學(xué)習(xí)中的“我”，也可以寫生活中的“我”；可以寫“我”與“他人”，可以寫“我”與世界，還可以寫 “我”的閱讀、“我”的資料積累、“我”的研究、“我”的發(fā)現(xiàn)……

　　三、寫出獨(dú)特的“我”

　　色香味俱全的菜肴更能引起人的食欲，“我”的內(nèi)容有了，還要有一個(gè)好的表達(dá)方式才更能激發(fā)閱讀者的興趣。獨(dú)特地寫“我”有許多方式可供參考，如一位同學(xué)的作文題目是《鏡子里的他》，通過一面鏡子寫“他”的外貌、寫“他”的愛好、寫“他”的性格，結(jié)尾是“擺個(gè)酷酷的造型，跟鏡子中的自己說聲——加油！”明白了吧，“鏡子里的他” 其實(shí)就是“我”呀！又如一位同學(xué)的題目是《評(píng)委們眼中的我》，文中的這些評(píng)委是鏡子小姐、衣柜先生、書本妹妹……進(jìn)而寫出的當(dāng)然是一個(gè)童趣盎然的“我”。還有同學(xué)另辟蹊徑，將“我”寫成一份產(chǎn)品說明書，包括產(chǎn)品名稱、類別、使用方法、注意事項(xiàng)，寫得也是令人忍俊不禁。

　　同學(xué)們，“我”的作文我做主，現(xiàn)在就動(dòng)筆寫一個(gè)獨(dú)特的“我”吧！

2034年的我作文15

　　我的弟弟張浩坤，今年兩歲了。他安靜起來是個(gè)可愛的小天使。可淘氣起來簡直就是個(gè)小惡魔。

　　張浩坤長的不是一般的可愛，可愛的'板寸頭“安裝”在他可以跟“大頭兒子”媲美的腦袋上；一雙水靈靈，清澈無暇的大眼睛；一個(gè)又挺又俏的小鼻子；加上一張隨時(shí)都嘰嘰喳喳，沒完沒了的小嘴；真是好玩，再加上和同齡人相比較較為肥胖的身體，真是可愛的沒法說。但你能想到，他是個(gè)十足的小惡魔嗎？“披著羊皮的狼”用來形容張浩坤真是再合適不過了。

　　記得有一次，我去奶奶家。恰巧姑姑帶著張浩坤也來了奶奶家。中午十分，一家人正在吃飯。我坐在姑姑身邊，弟弟不樂意了，一邊用他的小拳頭捶打我的后背，一邊小嘴嘟囔著：“起來，不許坐這兒，要不我打你！”小家伙還警告我呢！我偏不吃你這一套。于是，我繼續(xù)吃我的飯。誰知道他從姑姑腿上滑了下來，用力拉我，想把我從姑姑身邊推開，一個(gè)人“獨(dú)占”姑姑！難道仗著自己小，就要我對(duì)他百般謙讓嗎？

　　孔融還知道把大個(gè)的梨讓給哥哥吃呢！就不讓給你，氣死你！可這個(gè)無禮的小家伙竟然把正在喝的牛奶擠在了我的衣服上，然后往地上一躺，一邊“擦地板”一邊打開他那“高級(jí)音箱”吼叫起來，：“姐姐打壞蛋，大壞蛋！起來，一邊去！”張浩坤準(zhǔn)是生氣呢，要不，怎么嘴撅的能掛上醬油瓶呢？哈哈，真解氣！可是沒過一會(huì)兒，他竟然大哭起來，還在地上打滾，弄的姑姑，奶奶顧不上吃飯，對(duì)他又烘又勸，我真是局白旗了！直到我走開，他才站起來，要不，沒準(zhǔn)兒什么時(shí)候他才罷休呢！張浩坤的小可愛臉也從烏云密布轉(zhuǎn)變?yōu)殛柟鉅N爛了，還沖我直扮鬼臉，真是氣煞我也！

　　這就是我那小惡魔弟弟？張浩坤！雖然他很可氣，但也很可愛。雖然他愛惹我生氣，但他總能把我逗笑。所以，不管他再怎么壞，我都一樣喜歡他！