我又想起了那句話作文15篇（實用）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我又想起了那句話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我又想起了那句話作文1
赤日炎炎，一身白裙的我坐在樹上，一只手托著腮，一只手扶著樹枝，目光呆呆的注視著遠方。
如今物是人非，琰軍哥哥你又在何方？當年不辭而別，數年后寄來了一封信：我們相識4年了，以前我沒有離開你，現在我們只是短暫一別，曾經，還記得有那么一個女孩，動不動就哭，記住”眼淚是懦夫的表現“勿念。”眼淚是懦夫的'表現“”眼淚是懦夫的表現“我喃喃自語，一句話又回到了那一天：
9月3日，我如往長一樣，興沖沖的跑進對面琰阿姨家，和往常一樣嘮家常，吃東西。打開電視，瞬間呆了，”天津濱海新區爆炸事故“琰阿姨瘋了一樣搖著我說”不肯能，不肯能，琰軍沒事的對吧。“我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，琰阿姨瘋了的跑出去，緊接著又接到了醫院的病危通知，明明昨天你還打電話說要回來了，明明昨天你還說要帶我去游山玩水，明明昨天你還說你很好，造化弄人。我也緊跟著琰阿姨的腳步，來到醫院，可那已經是一天后，醫生說你已經不行了，我哭著跑進去，進去后不想讓你看見我哭了，只是低聲抽噎著，你慢慢抬起手，擦著我的眼淚，說：”眼淚是懦夫的表現，要堅強，不哭了�！罢f完，手又慢慢墜落，這時阿姨紅著眼眶，滿臉濕潤的跑到床邊大哭，我一時接受不了，跑了出去。
數日后，在不知不覺中，我學會了堅強。仔細回想，應當是那句話使我學會了堅強，。只有不相信眼淚，才會有能力打造出一片屬于自己的天地！受傷，不哭！遇到挫折，不能哭！遇到困難，不能哭！堅強！起碼在我的心中，眼淚根本毫無用處！眼淚，能彌補錯誤嗎？眼淚，能使人成功嗎？眼淚，是我們這群朝氣蓬勃的中學生該擁有的嗎？不，不是的！只有堅強，才能使我們不再脆弱！
“我要的堅強，不是借雙翅膀，懷抱是個不能停留的地方，這世界有多遙遠，就有多匆忙，用盡所有寂寞時光，去給自己鼓掌。”
我又想起了那句話作文2
結束了漫長的“雨季”，春天終于露出了她的倩影。氣溫開始回升，太陽高掛天空，又是一節體育課，無奈的走出教室，來到操場，太陽照得我暈呼呼的。在女生的“臭罵”聲中800米的測試拉開了序幕，這天氣，這溫度，這陽光，再加上800米的路程，真是絕配。
在老師的哨聲中，一群人簇擁的沖了出去，開始了艱難的惡夢般的“旅程”。
跑完一圈后，我感覺自己快要窒息，不知道為什么今天特別的累，這時的我有種想放棄的感覺，但又覺得腦中隱約有東西浮現出來
腦中開始浮現出了手機屏幕上的.那句話。
記得那是剛步入初三門檻的時候。那次是一次科學的測試，初三的第一次考試，讓我緊張，讓我窒息，也讓我難以忘懷。
成績揭曉的日子，是在教師節那一天，我拿起手中的試卷，看著試卷了刺眼的紅色，和那道射著“血光”的分數，心剎那間涼透了。當時的感覺好像是從溫暖的春天，突然到了寒冷的嚴冬。
這就是我憧憬的初三第一次考試嗎？不斷的問自己，淚水悄然滑落，然后順著臉頰一直滑在試卷上，慢慢的淚水浸濕了試卷，也浸濕了我的心，我的美夢。
晚上回到家，心情糟透了。我向媽媽拿過手機給周老師發了條短信，因為是教師節，不管怎么樣，祝福還是要的。
手機的屏幕上瞬間亮起，打開它，屏幕上的那句話清晰可見：“相信自己！”我看著那條短信，淚水又一次涌上來，但不是難過。
是啊，我應該相信自己的，相信自己能行，相信自己能堅持，相信自己能成功。于是，我邁開了步伐，奮力向前跑去，帶著那句話向前跑去。
我又想起了那句話，那句帶給我安慰與激勵的話，那句使我終生受益的話，人應該要相信自己。
我又想起了那句話作文3
從小到大我聽過許多話，父母說的話，老師說的話，朋友說的話，偉人說的話……這些話，給了我莫大的幫助。
父母說的那句話：你最棒！
父母是我們的第一任老師，他們教給了我許多東西。
有一次，我和爸爸媽媽一起去散步，外面的空氣十分清新。在路上，我看見了獨木橋，于是來到獨木橋前面，我想挑戰一下，但是又很害怕。爸爸媽媽好像看出了我的心思，便鼓勵我說：“加油，女兒，你在我們的心中永遠是最棒的�！蔽翌D時信心大增，一口氣闖了過去。我真不敢相信，我竟然挑戰成功了。爸爸媽媽異口同聲地夸贊我：“太棒了�！�
如果沒有父母的.那句話，我就沒有勇氣和信心去挑戰。是父母給了我戰勝困難的勇氣和力量。父母的那句話讓我信心滿懷。
老師的那句話：沒事，下次努力就行！
老師如同我們的父母一樣，用辛勞的汗水來培育我們。
那天我們考試——語文單元檢測，我暗下決心一定要考好，不能讓老師失望。當發下試卷時，一看題目感覺真簡單，我用了不到一半的時間就做完了。我開始檢查試卷，檢查了四分之一就不想檢查了，心想這么簡單的題，我不可能做錯，于是，我就不再檢查了。
第二天，老師把試卷發下來，看著我的試卷，竟然考了那么點分數，我感覺真是不可思議，很后悔為什么當時不檢查了，為什么不認真對待。老師看見我傷心，鼓勵我說：“沒事，下次努力就行，成績只能代表過去�！蔽覍蠋熣f：“謝謝老師，下次我一定會努力的�！�
如果沒有老師的那句話，我就會很傷心，心緒低沉，沒有心思再上課。是老師的那句話讓我豁然開朗。
父母、老師是我們人生中最重要的。他們講的那些話我永遠都不會忘記。
我又想起了那句話作文4
時間依舊在流逝，日月依舊在循環，身邊的人來來去去。有些事情難免會被遺忘，有些情節難免會被忽略，但總會有一句話留在我心靈的深處，讓我記憶猶新。
它就在那里，不深不淺，稍一觸碰，也會涌出一片波濤，沖垮了一切隱忍的底線。
還記得上小學時，我總是老師心中的好學生，家長心中的乖乖女。我特別喜歡開家長會，每當那時，老師就會在所有家長面前表揚我，我總是在家長會上發言，我的爸爸媽媽也是倍感榮耀。媽媽經常對我說——你就是我的`驕傲！說完還摸摸我的頭發，一臉的寵溺！
可漸漸的，我長大了。那句話就再也沒有出現在我的耳邊，心里不免有些難過。就象天天陪著你的洋娃娃，突然有一天，你發現它不見了，心里總會有莫名的委屈。因為這句話，我一直把它放在心里，媽媽曾經說過的！
直到去年，我上初一，第一次月考，我考得特別差。不知道怎么了，我真的不知道自己在想什么。最后，只能靜靜的等待媽媽對我考試成績的評價，可就在聽見媽媽說話的那一刻，我的眼淚就溢出眼眶，沒有任何預兆，因為我聽媽媽說，——你是我的驕傲！
這個一直在我記憶深處的話，如今又回響在我的耳畔，我又想起了兒時的所有甜蜜，所有的偽裝在那一刻徹底崩潰，只想好好的流淚，流盡所有的無奈……
媽媽說，她知道我要強，知道我漸漸的長大了，要讓我去認識新的世界，更要重新的認識自己……其實我都明白，媽媽是為了我好。在媽媽心中，我永遠是她的驕傲�？上�，過去這段時光里，我總是不能釋懷，總想再聽聽那種聲音。如今耳邊又響起了那句話，因為這句話又一次出現在我的生活中。
我知道這句話會永遠留在我的記憶深處，因為它激勵我勇敢前行，去讀媽媽沒有讀完的書，去走媽媽沒有走完的路，去尋找媽媽沒有尋找到的夢想……
我又想起了那句話作文5
每次當我站在鏡子面前，我就會想起那句話。老人說，孩子，你很善良，你很美，一個人最難得的就是心靈美。
這應當是在我成長中聽到的最讓我震驚的一句話了，因為從來沒有人說過我美。并且也因為我臉上的胎記的原因，一直以來我也都有些自卑，不太愛與人來往，總是獨來獨往，身邊的朋友也很少。
我常年都留著長劉海，然后將長劉海梳到一邊，用頭發來遮擋我臉上的胎記。我喜歡低著頭走路，目不斜視的，我害怕別人看到我的模樣。直到有一天，當我在路上看到一個老人家摔倒在地上的時候。當時，我立馬就跑了過去，然后輕輕的將老人家從地上扶了起來，并且還將老人家散落了一地的東西全都撿了起來，重新放進了袋子里。
“謝謝，謝謝�！崩先思页艺f了兩聲謝謝，也就在這時，當我將袋子遞到老人家眼前的時候。老人家的目光盯著我的一邊側臉，我慌慌張張的用另一只手用頭發擋了擋。
“孩子，不打緊，也不要自卑。”老人家看出了我的窘迫，然后又好心的朝著我說道：“孩子，你很善良，你很美，一個人最難得的是心靈美。”這是我頭一次聽到有人說我長得美，接著老人家又道：“所以，抬頭挺胸走路，不要害怕與人交往，你要相信會有越來越多的`人能夠看到你的美�！崩先思姨咸喜唤^的朝著我說了很多，從老人家的話語里，我也獲得了很多的勇氣。
也就是從那一天開始，我開始抬頭挺胸走路，開始去交朋友�，F在的我很慶幸我遇到了那一位老人，是她讓我找回了屬于自己的自信。如今，那句話又在我的耳邊回蕩，我看著鏡子里的自己笑了。
我又想起了那句話作文6
一句話，也許掌握著你一生的命運；一句話，也許可以使你受益終身；一句話也許可以成為你勇氣的源泉；一句話，也許在你心中是精神上的支柱。而我，就聽到過這么一句話。
一個夏天的中午，空氣悶熱，閑著無聊。我拿出了一盒水彩筆，偷偷跑進了爸爸的房間。遇上他正在呼呼大睡，發出陣陣甜美的鼾聲。瞬間我冒出了一個“好主意”給爸爸化妝，化什么呢？想開想去，還是化成一個可愛的大花貓比較合適。誰叫他平時老是罵我。嘻嘻這回，一定要好好發揮我的“創想天賦”來好好“打扮”一下老爸。我挑了一支黑色的水彩筆，在爸爸的左眼上畫了一個黑黑的圈圈，嘴巴畫成一個紅彤彤的蘋果，鼻尖上點了一個紅紅的小點，還在嘴巴到下巴處畫了一條紅紅的.舌頭，接下來幫爸爸畫眉毛吧！這時他冷不防翻了一個身，嚇得我出了一身冷汗。不過有驚無險，但一條黑黑的歪歪扭扭的線條“光榮”留在了老爸的眉梢上，此時似乎我的手不聽使喚似的，在爸爸臉上亂畫了一通。這下可好了，老爸被我畫成了四不像。見狀，感覺不妙，立馬放下彩筆，撒腿就跑。天啦！可嚇得我半死。然后，我火速跑回了自己的房間，裝作若無其事地看起了書。這時，門鈴忽然急促地響了。得快一些去開門，否則，可就慘了。我開了門。哦！原來是姨媽呀，原本怦怦直跳的心總算平靜了一點。不過姨媽說要找爸爸辦事。我害怕把爸爸吵醒，總不能讓姨媽空手而歸吧。只好忐忑不安地將爸爸的房門輕輕推開，引姨媽走了進去�？吹桨职掷仟N不堪，人不人鬼不鬼的樣子，我笑得前仰后翻。突然，爸爸醒了，看到鏡子前的自己，他并沒有笑，而是質問我為什么要這樣做，我只好承認錯誤。聽了我的講述，爸爸并沒有打我，而是拉我坐下，語重心長地說：“以后可別再這樣調皮了，好嗎？”我點點頭，如釋重負地笑了。
這句話一直埋藏在我心里，八輩子都不會忘記。從此愛搗亂的我也變得規矩了許多，變成了人見人愛人見人夸的乖孩子。
我又想起了那句話作文7
從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開朗，有的.讓你信心滿懷。
記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長去給我們買充卡的飯票。班長買來后，他準備發給我們。這時，大家爭先恐后，一擁而擠，大家都圍在班長的四周。當快發完的時候，誰知少了一張。這時，班長像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。于是，大家都沒閑著，大家都來幫忙，最后，還是找不到。于是，班長決定自己攢錢來賠。
老師知道這件事后，和同學們一起協助調查。終于，有了一些眉目，原來，有的人說謊，說是幫別人拿，結果自己拿去賣了，換來零花錢用。經過老師和同學們的共同合作，費了九牛二虎之力，終于找到了罪魁禍首。老師并沒有揭露她，而是給那位同學留面子，老師在課堂上再三叮囑：“學習不好不要緊，首先要做好一個人�！�
然而，老師說的話，一些同學并不放在眼里。上次發生的事，這次又發生了。老師知道后，又在課堂上生氣地說：“我已經多次跟你們說了，學習差不要緊，重要的是如何去做好一個人。”然而這次，我能從老師的話語中聽出，她真的對我們很失望。
但是，一波未平，一波又起。不知不覺中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒有罵我們，因為她已經對我們無話可說，令人意外的是她向我們訴苦，并且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒有足夠的勇氣去安慰。
老師的那句話在我心靈的深處——“學習并不要緊，重要的是如何去做好一個人�！�
我又想起了那句話作文8
呆呆地坐在窗邊，我托著腮，向窗外看去，那棵粗大泡桐樹靜靜地立在那里，葉子在秋風吹拂下颯颯作響。我又要被媽媽要求去上各種輔導班，可是我的內心是極其不愿意的。正當我胡思亂想之時，耳畔又響起了那句話：“我想上學!”
“我想上學!”這是一句多么普通平常、沒有華麗的辭藻的話，又是一句蘊含了多少人復雜感情的話!
2008年的汶川大地震，摧毀了多少座城鎮、多少幢樓房，更摧毀了多少個父母或是子女的希望。震后，全國人民都在關心災區的情況，電視里更是24小時不間斷地播報，我如同身臨其境，仿佛也隨著記者走進了災區，走進了那一排排臨時搭建的帳篷中……
隨記者走進一個小帳篷，我看到了這樣的一幕：帳篷中央有一個小男孩席地而坐，穿著不太整潔，雙手捧著他那殘破的課本，求知若渴的大眼睛在字里行間認真地注視著，還不時用他那根鉛芯已經粗得快不能用的短鉛筆在破舊的書上圈圈點點……男孩旁邊也坐著一個大人，他略帶傷感地解釋道：“他叫小明，今年才七歲，他的家人在這場地震中幾乎全部遇難了……我是他家的鄰居，看他可憐，來照顧他……”
聽完這番話，我和記者都驚呆了。記者連忙從早已準備好的學習用品中精心挑選出來幾樣，遞給小明。小明見狀，連忙接過記者的禮物，用大大的眼睛望著記者。清澈的眼神中透著對知識的渴望和懇求的目光，對著記者說：“姐姐，我想上學!你能幫我嗎”那一刻，我被這樸實無華的`話語震撼了，想想現在的自己是多么的幸福，于是這句話深深地刻在了我的腦海中。
化震撼為力量：和小明相比，我在窗明幾凈的教室里學習，有著高質量教學水平的老師，生活安適富足，我還有什么理由不積極進取、努力學習呢!
“我想上學!”就是這句普通卻讓我震撼的話，成為我學習的動力，時刻激勵著我奮發向上。
我又想起了那句話作文9
全損，適度受益。
驕傲使人落后，謙虛使人進步。我小學的時候就已經明白這個道理了�；蛘哒f，我以為我已經明白了這個道理。
小時候在班里成績一直很好，難免沾沾自喜。有一天，我又開始驕傲了，我爸媽把我拉到一邊說：“《尚書》說：吃飽了就謙虛受益。你不能這么做。”"你所說的完全損失和適度受益是什么意思？"我很迷茫。爸爸告訴我：“不管做什么，一定要謙虛。如果你得到一點贊揚，你就會自滿，你肯定不會取得任何進展�！�
時光飛逝。很快，上了初中，漸漸明白了道理。無論如何，說起來容易做起來難。當我成功的時候，我充滿了野心，我看起來就像這個世界放棄了我。我一受到一些小挫折，就立刻心灰意冷，覺得自己一無是處，以為自己什么也做不了。這樣的態度，無論是誰，什么，都是最讓人反感的。因為驕傲自滿而失敗的例子很多，因為謙虛謹慎而成功的例子太多。充分招聘損害適度利益這個道理不難理解，但真正做到這一點就難多了。但是，如果我們能保持不斷進步的信念和行動，我們就沒有時間在成功時沾沾自喜，也沒有時間在失敗時自卑自責。那么做起來可能不會太難。
期中考試成績出來了，成績不錯，但是沒有補上。我反而和父母討論了語文考不好的`原因，并努力進一步進步。因為現在掌握了一些英語單詞，媽媽又給我發了一句話：餓著，呆著，傻著。什么？叫我“繼續餓，繼續傻”？但轉念一想，我想起了小時候父母和我說過的話。這不就是和“全虧，適度受益”一個意思嗎？我在學習中渴望知識，但在生活中卻很愚蠢。這才是這句話的真諦。
我又想起了那句話作文10
時光荏苒，時光如梭，此時此刻我們已傲然走進八年級的大門，但孰不知這道門是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個班級劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落后的人前途卻依舊迷茫。老師說：唯有埋頭，方有出路。正是如此，但不少人已選擇錯過。
多少個日夜的迷茫，多少個不眠的夜晚，心中想著放棄，手中的筆卻依然揮舞，這是希望的狂想曲，是開啟光明的鑰匙。沒有人知道失敗的后果，我們更沒有嘗試的勇氣，我們知道失敗者的人生將與成功者截然相反，我只能像老師的話所說的一樣——唯有埋頭，方有出路。
每一次考試都打破了我美好的心愿，我無比憎恨這些試卷，因為它們偷走了我的夢想——心中的一絲亮光，這是我前進的方向。不記得這是第幾張試卷，但結果總是一樣，又一次令人憤恨的落榜，前程依舊渺茫。數學課上，老師的嘴中吐出一串又一串的“音符”，但我又不得不睜大黯淡的'雙眼，努力望向老師的方向。在一天又一天的學習中，我已深刻明白學習是一件苦差事，但它卻象征著成功、未來以及希望。我們就像一群夜晚的飛蛾，爭先恐后地撲向學習這團亮光。
“十年窗下無人問”、“一舉成名天下知”，這是多么誘人的語句，也正因如此，我才依舊擁有前進的力量。又一個不眠的夜晚，我坐在桌旁，眼前放著一摞書，我強迫自己把它們逐一打開，但總是無法在其中尋找知識的寶藏，我逼著自己靜下心來，可內心卻閉鎖著大門，那時，我又想起了老師的話，“唯有埋頭，方有出路�！蔽业念^又深深垂下，固然前途渺茫，但無涯學海中已出現絲絲光亮，老師的話就成了學海中的燈塔。
我又想起了那句話作文11
街邊的小雨朦朧地下著，昏暗的燈光從水中映入眼簾，映出了我的心聲。
一切能從頭來過就好了。
我望向父親，他一改往日的歡笑，眼角——濕潤起來了。
“你這次怎么考的，連七十都不到！這段…”回到家，他終于忍不住這次的怒火，向我憤怒的咆哮著。
我低著頭，不敢直視他的眼睛，怕因此激怒他的心情。
他把試卷拍在我的面前，嘆了口氣，便走出房間，轉向客廳的書架上，拿起那盒放置許久的“泰山”，一只一只地抽著。
只有我和母親知道，他從來不抽煙。
淚水順著眼角流下，淚里包含著太多的不甘與悔恨，怕不在流下，會在心中留下一個心結，一個無法解開的心結。
時間一分一秒地逝去，屋里除了雨聲和他的咳嗽聲，只剩下心中那不斷懺悔的心聲，回蕩在我的'耳邊。
他熄掉了手中的煙，走到我的面前，邁著沉重的步伐，只留下了一句話，走出了家門。
雨下大了，天空中沒有月亮的痕跡，顯得很寂靜，有很黯然。像我人生的道路，迷失了方向，知道的，只剩下曾經的痛苦與不滿，夜晚，他回來了，身上沾滿了屋外的雨水，手邊提著一個黑色的塑料袋，“餓了吧！”
我朦朧的看著他，那是一份盒飯。他笑了笑，走出了臥室。我才發現，他老了很多，兩鬢的白發與眼角的皺紋是他與歲月搏擊留下的傷疤。我默默地看向他的背影，留下了淚。
夜深了，雨又回到最初朦朧的姿態。月，隱隱地露出了一角。
這一夜，我想起了很多。
直到現在，那句話一直點醒著我，使我擁有前進的能源，那句話就像那一夜的月光，照亮我人生前進的道路。
人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀........
我又想起了那句話作文12
“努力”、“認真”、“踏實”這是我在學習路上必不可少的幾個字眼。這幾個字眼在父母與老師的口中仿佛重復了幾百遍，幾千遍。以至于我麻木�？赡菐讉�詞和那句話仿佛時刻警醒著我。
記得在上小學四年級的時候，市中舉辦了一場作文競賽，在父母與老師的鼓勵下，我報了名。獲得的題目叫做“我心中的祖國”。
當拿到這個題目的時候，我傻了眼。祖國？我一個四年級的孩子，哪知道什么叫做祖國？這個題目給我的爺爺奶奶寫還差不多。我失望地回到家，面對一張嶄新的稿紙，無從下筆。
不知過了多長時間，父親推門進來了�？吹轿野l呆的樣子，他說：“祖國并不是保衛祖國時滿腔熱血的豪情壯志。你看外面這寬闊的柏油馬路，你們上課時那明亮的教師和舒適的操場，哪一樣不是祖國為我們創建的？”
聽了父親的話，思路仿佛清晰了許多，但還是無從下筆，等到暮色即將降臨的時候，我沒頭沒腦地寫了牙長的一兩頁。父親看到我的`作文后，語重心長地說：“只要你態度端正，多觀察生活，過兩天再寫一篇，一定會比這篇更好的！”
吃過晚飯，再坐在書桌前，又仔細審了一邊題后，我決定寫一篇想象作文，頓時，靈感像泉水一般向我涌來。
作文上交兩三天后，班主任告訴我，你的那篇作文獲得了二等獎。可當頒發獎狀的時候，她卻說：“你的獎狀被學校弄丟了�？上銓懥四敲炊�，最后什么都沒有得到�！钡覅s說：“不，我獲得了一些東西。”
沒錯，我獲得的，就是父親告訴我的那句話——態度決定一切！
我又想起了那句話作文13
“人要知足！”短短的一句話雖平實，但已伴我走過了風風雨雨。這句話是媽媽對我說的，她說：“生活不容易，但人要知足！”
上到初中，一切都是新奇的。結識了許多新的朋友，總覺得他們都是光鮮亮麗的，心中莫名有了虛榮心，便總把自己弄得很出眾。每星期上學時買許多好吃的，帶些漂亮的衣服回學校，為的是吸引目光。在家我總抱怨，抱怨沒有好吃的好穿的。媽媽一次在收拾餐桌時說：“生活不容易，但人要知足！”但是嘴里吃著東西，臥在沙發看電視的我心中頓生愧意。是��！能讀上書，吃飽喝足這是多少貧困兒童的夢想��！如今自己的生活對于一些貧困人來說是多么幸福的��！可我還在抱怨對生活的不滿。說完，我連忙起身幫媽媽洗碗。
踏入初二，學習越來越緊張，同學間的競爭也越來越大。有時作業壓得人喘不過氣來，便總抱怨老師不體會我們的辛苦�？粗鴦偘l下來的一本嶄新的練習冊，身邊的同學已開始發牢騷：“又一本！做死人了！真是的！”周圍已不安靜，許多同學在竊竊私語，我又想起了媽媽的那句話——“人要知足�！碑斣S多兒童渴望一本嶄新的書籍是，我們卻在抱怨如此多書。我們應該知足，意識到這是件幸福的事。于是我便埋頭苦干，享受在知識的海洋里遨游的`樂趣。
媽媽的“人要知足”這句話充滿哲理，想黑暗中的一盞明燈，照著我前進的道路；像沙漠中的一潭清水，滋潤著我勞累饑渴的心�！叭艘恪边@句話教會我如何做人，助我茁壯成長！
我又想起了媽媽的那句話：“人要知足�！眿寢寽厝崽鹈赖穆曇羟脫簟⒕阎遥�
我又想起了那句話作文14
我又想起了那句話
試場上鴉雀無聲，人人都在奮筆疾書，而我卻陷入困境，手掌、額頭沁出了點點汗珠。
迷茫之中下意識的看看筆袋，那一條格言又浮上心頭。
回想金秋十月，我剛步入校園之時，也曾有過這種感受，但一位老師的到來一掃我心中的陰霾，還有她手中的教棍。
每一節課都如“春和景明”般順暢，然而那根教棍卻如影隨形，雖然她幾乎不使用它。
時間有如白駒過隙，帶著心頭的不解，我走入了第一次的月考試場，信心滿滿，卻又一敗涂地，“成果”出來，我仿佛又步入了一個分水嶺。困惑之中，上課鈴響了。
依舊是“春和景明”，活躍激揚。我眼中卻只是昏暗的燈光，白云的綿長，天空也似乎蒙上了一層灰紗。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不僅僅是那根教棍，還有七個俊秀的字眼，定睛一看，“奮力一搏，苦也樂”！仿佛強心劑一般，我又猛地抓起筆桿，實現再也沒有離開黑板一步樂。
“奮力一搏，苦也樂”！那一瞬間的.相遇，帶給了我激揚澎湃的力量。它是樸素的，但卻又如黑暗中的一支火把，帶來光明與溫暖；它是平凡的，但卻如群星中的一點啟明星，帶給我黎明的希望與夢想；它是簡短的，但如翩翩輝煌的篇章一般，激起我心中的渴望與力量。
多少此在冬日初生之時，它促我奮進；多少次在月掛西頭，燈火依稀之時，它讓我堅持；多少次在困惑迷茫之時，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之時，它告訴我謙遜的力量。有如一雙大手，推動前進的腳步，有如一股勁風，讓我揚起風帆在學海中漂泊！
心中的迷茫蕩然無存，拼搏的信念如磐石般穩健不到，近百天奮力苦讀，看今日勇猛一搏！何嘆悲苦與歡樂？
我又想起了那句話作文15
我小的時候得了一種奇怪的病，哭不得，所以大們們就盡量不讓我哭。因此寵著我，設法滿足我的一切。
我仿佛被命運詛咒了的孩子，我爸爸常年不在家，只有媽媽帶我，我無拘無束地長，像野草一樣。幼兒園，我打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西，我為所欲為。我的媽媽會替我擺平一切，沒什么大不了的。
我因為頑皮的緣故在校臭名遠揚，我的老師頭都大了，就這樣我從這個班，換到另一個班。直到那一天，終于有老師愿意接收我了，是一個和藹可親，漂亮的老師。
我被原老師安排在最后一排，她去把我調到了第五排，上課我依舊我行我素，一股我只做和看圖寫話，有一天，她輕輕走到我后面，翻開的練習冊，我的心當時就凝住了，我以為她會像以前的老師一樣過來給我一下，然而，許久之后，只見她用溫柔的聲音說：“你這個看圖還不錯，想象力挺豐富。但要全面發展�！蹦且院笪揖烷_始認真聽講，用我的最大努力去學習了。
功夫不負有心人，我的作文《我的老師》被評選上了，貼在教室外的走廊上，還得了獎金50元。
花錢無數的我在拿到這50元時，感到以前那叛逆的.日子在離我遠去，圣誕節來之前，我為老師精心挑選了一條紅圍巾，花的是獎金。
圣誕節早上，我來到學校，看到老師后，把圍巾掛在老師脖子上，一襲暖風吹來，我湊到老師眼前親了一下老師，老師抱住我：“你以后要好好學習，孩子，老師愛你！”
“孩子，老師愛你！”后來每當聽到老師對學生這句話時，心里就感覺暖暖的，就好像在學校門口戴著紅圍巾的美麗的她對我說的那句話，我一生也不會忘記。
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