謝謝你作文15篇(實(shí)用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的謝謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首《感恩的心》，我就會(huì)想起那件往事。

　　那個(gè)午后，我從家里吃完中飯后來到學(xué)校，正準(zhǔn)備交作業(yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。而且，原來還是是烈日紅紅的天氣，轉(zhuǎn)眼卻像變臉的娃娃，突然間就下起了傾盆大雨，沒辦法，我只好去辦公室借老師的手機(jī)給媽媽打電話。“嘟、嘟嘟、嘟……”不一會(huì)兒，我接通了媽媽的電話，我輕輕地對(duì)媽媽說：“媽媽，你可以幫我把作業(yè)本送過來嗎？”媽媽問道：“你的作業(yè)本放在哪里呢？”我和媽媽說了作業(yè)的位置之后，說：“媽媽，你可以把我的作業(yè)現(xiàn)在送來嗎？”“啊，現(xiàn)在？”媽媽遲疑著問我，“能不能等雨停了后，再給你送來，行嗎？”“不行，你難道讓我在課堂上被老師批評(píng)嗎？”我不滿地嚷道。“好吧，那我馬上給你送過來。”媽媽輕輕地說道。

　　打完電話后，我站在教室走廊上，不停地轉(zhuǎn)著圈，不時(shí)還伸著長(zhǎng)脖子向校門口望去，不知道過了過長(zhǎng)時(shí)間，雨霧中跑來了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我大喊著：“媽媽、媽媽……”媽媽快速來到了教室門口，只見她雖然撐了把傘，可全身卻是濕漉漉的.，雨水滴滴答答地順著她的頭發(fā)往下滴，她喘著氣說：“給！沒遲吧？”說著，從懷里掏出一個(gè)塑料袋遞給我，我打開一摸，里面的作業(yè)本竟是干的！我顧不上和媽媽說話，把我的作業(yè)本拿進(jìn)教室，遞給了老師，幸好！今天多虧了媽媽，才讓我免遭老師的批評(píng)！

　　放學(xué)了，看著外面還是下著傾盆大雨，我不禁擔(dān)心起了媽媽：這么大的雨，她會(huì)不會(huì)感冒呢？我回到家媽媽果然感冒啦！“就是你，自己的學(xué)習(xí)用品都不知道帶好……”爸爸舉起手剛想打我的時(shí)候，被媽媽阻止了，她說：“孩子還小，不懂這些，你就別打他了吧……”

　　呀！到那時(shí)，我才深深意識(shí)到：媽媽是如此愛我。

謝謝你作文2

　　感謝你！在那段時(shí)期里，是你讓我重新拾起希望，點(diǎn)燃?jí)粝耄�是你讓我不再迷茫，勇敢前進(jìn)。

　　在上一年中，進(jìn)行了好幾場(chǎng)考試，我的成績(jī)?cè)诘谝淮螘r(shí)是最好的，然后后面就一直在下滑。而且在去年半年中，我上課幾乎是沒有認(rèn)真聽完完整的一節(jié)課的，因?yàn)槲液猛妫�又屬于學(xué)習(xí)上非常不勤奮不刻苦的那種學(xué)生，所以，我的成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗ィ瑸榇四阏疫^我好多次，讓我和你談話，雖然前面講的都是我怎么違紀(jì)的事情，但最后你又會(huì)繞回學(xué)習(xí)這個(gè)話題上來，說我太愛玩了，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)都不認(rèn)真，看一下別人多么的勤奮、認(rèn)真，你呢，每天就知道玩，而且，你每次和我談話的時(shí)候會(huì)有那么一點(diǎn)批評(píng)我的意思，讓我不敢反駁，因此，你每次叫我進(jìn)辦公室我都會(huì)有點(diǎn)心慌，怕你又和我談?wù)搶W(xué)習(xí)上的事情。

　　但是在下學(xué)期時(shí)，進(jìn)行了分班，班級(jí)里來了幾個(gè)分?jǐn)?shù)比較高的學(xué)生，你問我壓力大不大，我說大。你讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過他們，我嘴上說好，心里卻不以為然，在那個(gè)時(shí)候我努力著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己考到個(gè)好分?jǐn)?shù)，在我感覺自己學(xué)習(xí)很努力的時(shí)候，你卻說還不夠努力。我感到納悶，你心中的努力學(xué)習(xí)，到底是什么標(biāo)準(zhǔn)，我盡可能的達(dá)到你的標(biāo)準(zhǔn)，但是上個(gè)學(xué)期的物理沒有學(xué)好，導(dǎo)致下學(xué)期上課時(shí)沒有怎么聽懂，所以我在物理課上也是經(jīng)常睡覺的。因此，我的物理也是一個(gè)拉分的科目，在期中考試之后，看到自己的.物理分?jǐn)?shù)在及格線的邊緣，就對(duì)物理喪失了興趣，你說讓我反省一下分?jǐn)?shù)為什么會(huì)掉的這么低，在那之后，我開始不再迷茫，重新開始學(xué)習(xí)，就算比別人付出更多的努力也值得。期末考試后，我考了一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，在初三報(bào)名之際，我認(rèn)為你還是我們班的班主任，結(jié)果你走了，我也分到另一個(gè)班了。

　　謝謝你，我衷心的謝謝你，我的班主任。

謝謝你作文3

　　我從小一出生就是奶奶帶大的，奶奶對(duì)我很好，也特別疼愛我，但是小時(shí)候的我總是不懂事，總是惹奶奶生氣。

　　記得我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭荚嚊]考好，心情非常不好，一回到家就對(duì)著奶奶大吼大叫。

　　可是奶奶并沒有生氣，奶奶幫我把飯盛好放在桌上，我此時(shí)的氣消了很多，然后又向奶奶道歉。

　　“奶奶，對(duì)不起，我不該向您大吼大叫，奶奶，對(duì)不起”

　　奶奶微笑著摸了默我的頭發(fā)”孩子，沒事，奶奶不怪你，你告訴奶奶你今天怎么了？為什么心情不好？”

　　“奶奶，今天考試成績(jī)下來了，我沒有考好，所以……”

　　“孩子，沒事的，只要你努力了就行，不過，你以后多努力點(diǎn)吧！”

　　“奶奶，謝謝您的`鼓勵(lì)和安慰，以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的”

　　從那天后，我就每天周末在家里學(xué)習(xí)，后來，終于考了全班第四名，奶奶知道后，非常開心，繼續(xù)鼓勵(lì)我加油。

　　考上高中那天，奶奶一直送我到校門口，快要和奶奶分開的時(shí)候，奶奶把一個(gè)盒子遞到我手里，并且叮囑我去學(xué)校時(shí)再打開。

　　回到學(xué)校后，我把盒子打開了，看到盒子里的東西后我的眼淚不由自主地流了下來……

　　盒子里面是一張全家福照片和五百塊錢還有一張紙條，紙條上面是奶奶寫的字。

　　紙條上面寫著:孩子，這些錢是奶奶給你買點(diǎn)吃的，如果你想家了，就看看全家福照片，好好照顧自己，別讓奶奶擔(dān)心……

　　我看著紙條，眼淚一直不停地流，奶奶，我愛你

　　奶奶，謝謝你從小把我?guī)Т螅�謝謝你給我鼓勵(lì)，奶奶，謝謝你，奶奶，以后我一定好好讀書，考上好的大學(xué)，將來好好孝順你，奶奶，我愛你！

謝謝你作文4

　　秋風(fēng)颯爽，楓葉飛舞，我獨(dú)自漫步在校園的路上，路過教學(xué)樓的某一個(gè)班，看到了一位老師在讓一個(gè)女生回答問題，女生沒有回答出來，老師拿著小棍打了她很多下。我突然覺得好像心被一個(gè)東西扎了一下，那一幕仿佛在哪見過。

　　記得在七下的一次語文考試中，我考了一個(gè)在初中有史以來最高的成績(jī)，這使我欣喜不已。當(dāng)我拿到卷子后，才發(fā)現(xiàn)有一些題我本不應(yīng)扣，瞬間，心又跌倒了谷底。突然，您說您要講評(píng)卷子，等您講到了課外閱讀時(shí)，那道題寫著：“為什么要描寫雪……”而您剛好叫到了我，茫然無措的我看了看自己的卷子，才發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了，“快說呀!”說著您快步走到了我的眼前，拿著手中的小棍，“它，它是為了鋪墊。”用小棍敲了我一下，“我昨天說了，什么鋪墊什么，你沒有聽見嗎?再給我說一遍。”您不停的拿著手里的小滾比劃著。“大雪鋪墊……”您接著又打了我好幾下，說我是胡鬧，我感覺自己的身體顫抖著，我像掉進(jìn)了溢滿委屈的深潭，睫毛上掛滿了晶瑩的'淚珠，一滴一滴滴在蒼白的卷子上。

　　之后罵我很恨你，一直恨。但是后來我再去書城的時(shí)候，看到了一本名言書，它里頭的一句話，真是一語驚醒夢(mèng)中人呀!“打你是愛你，要是這寬容別人。”打你是愛你，也許我不應(yīng)該記恨您，應(yīng)該是求您原來我才對(duì)，老師，我真的錯(cuò)了，老師對(duì)不起。此外，我還要謝謝您，是您讓我懂得了我的知識(shí)掌握的不扎實(shí)。

　　如果說老師是園丁，那么我說您好似一盞明燈。一站照亮我心里沉暗的明燈，謝謝您，老師，謝謝!

謝謝你作文5

　　我的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，她是坐在我后桌的同學(xué)，我去到學(xué)校才知道，她在上周五就辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)離開了。因?yàn)槲夷敲赐聿胖�道她轉(zhuǎn)學(xué)的事情，我第一時(shí)間還埋怨了一會(huì)兒，她怎么不跟我說一聲就走了呢。等到后來想想，也許她也是怕離別的場(chǎng)面，才誰也沒招呼的走了吧？

　　我這位轉(zhuǎn)學(xué)走了的同學(xué)，雖然是坐在我的后桌，但其實(shí)她才更像是我的同桌。因?yàn)槲业耐�桌是一個(gè)不太喜歡跟女生交流的男生，于是我們就在三八線的限制下，限制了我們倆的進(jìn)一步交流。我也就順理成章的開始了轉(zhuǎn)頭和我后桌那個(gè)女同學(xué)進(jìn)一步交流的“同桌友誼”。我有什么事兒都麻煩她，她也有什么都麻煩我，我們就在一來一往的麻煩中增進(jìn)了我們的“同桌情”。她這突然一走，我心里還真是空落落的，像丟了什么東西似的難受。

　　如果可以，我多希望再和她做一次“同桌”啊！我想對(duì)她說，謝謝你當(dāng)了我的“同桌”，要是過去沒有你做我的“同桌”，那我的學(xué)習(xí)生活該多無助啊，每次忘帶東西都會(huì)麻煩你，真是想對(duì)你再說一些“謝謝你”啊！我還想對(duì)她說，謝謝你在我的麻煩中也領(lǐng)會(huì)到我那“互相麻煩”的.交往之術(shù)，正是這樣的麻煩來麻煩去中，我們也算是做過朋友啊！

　　在沒有了這位同學(xué)之后的慢慢習(xí)慣中，我還是經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭，想去找她說話，想去找她借東西，想去找她一起上廁所，想去找她一起放學(xué)回家，可是每次一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。在這種時(shí)候，我的離別情緒會(huì)突然高漲，使我瞬間就陷入了離別的難受中不能自拔。想想她的不告而別，我這才想謝謝她的不告而別，要是當(dāng)時(shí)就告訴我她要走了，我還不得使勁挽留，可不是我想挽留就能挽留，也不是她自己就可以決定她繼續(xù)在這上學(xué)還是轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要對(duì)她說，謝謝你啊，謝謝你知道我們倆都那么愛哭，謝謝你知道我們倆要是當(dāng)面離別，場(chǎng)面得多不受控制，謝謝你提前想到的這一切，謝謝你。

謝謝你作文6

　　那一次我得到同學(xué)的幫助，當(dāng)時(shí)不好意思道謝，但現(xiàn)在，我要真誠地說：“謝謝你！”

　　那是一個(gè)晴朗的早上，我的心情也如天氣這般萬里無云。哼著歌走進(jìn)電腦教室，走到座位旁，眼前的景象卻給我當(dāng)頭一棒——只見我的電腦屏幕莫名地被換成了“高山流水”圖片，所有常用的軟件統(tǒng)統(tǒng)都跟我玩“捉迷藏”！這可把我嚇壞了，趕緊重啟電腦，可電腦卻故意要耍我似的，仍是老樣子。

　　怎么辦？怎么辦？就在我急得焦頭爛額的時(shí)候，一只手搭在了我的肩膀上，我一怔，回頭一看，只見“糖果”笑瞇瞇地問：“小徐，怎么啦？”我低頭不語，她好像知道了我的心事似的，“不如跟我合作一次吧！”我喜出望外，立刻咧開嘴笑了起來，大步流星地走到她的座位旁邊，心想：“那么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，千萬別浪費(fèi)了。”誰知，她居然把我拉到她的`椅子上，自己卻坐到旁邊。我頓時(shí)慌亂了起來，趕緊擺手：“這是你的座位，你應(yīng)該坐這吧。”她笑了笑：“沒關(guān)系，我就坐這兒。”

　　課上，我們合作得非常默契，很快就完成了一個(gè)完美的作品，署上兩人的名字后，上傳給了老師。在回教室的路上，我們談笑風(fēng)生，時(shí)而談起遇到的學(xué)習(xí)難題，時(shí)而談起平時(shí)的快樂時(shí)光。忽然，“糖果”一臉感激地對(duì)我說：“今天要不是你幫我，我就不會(huì)做得這么快這么好了。”我害羞地低頭“嗯”了一聲，也想感謝她邀請(qǐng)我共用電腦，卻不知怎么一時(shí)說不出話來。回到教室，我依然沒有對(duì)她說一聲“謝謝”。從那以后，我們的友誼更加深厚了，但我對(duì)她的感謝卻一直沒有說出口。

　　謝謝你！“糖果”！在我遭遇尷尬的時(shí)刻是你不動(dòng)聲色給予了我?guī)椭�，我將永遠(yuǎn)銘記你的真誠和善良。

謝謝你作文7

　　我的媽媽是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，種植了一片無花果林和番石榴林。早兩年果林收成不理想，媽媽總是忙得腳不離地，白天在田間叫個(gè)快餐，干完農(nóng)活很晚才回到家。無數(shù)個(gè)晚上，我能想象到很多媽媽在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，一道數(shù)學(xué)題，溫柔地、悉心地教導(dǎo)著自己的孩子。而陪伴我的只有一盞臺(tái)燈、一個(gè)草稿本和兩只筆……

　　每當(dāng)語文老師布置《給母親的一封信》之類的作文，我想說的話在心里噴涌而出，卻又無從下筆。我埋怨媽媽，討厭媽媽，甚至不想和媽媽說話。但慢慢地，我才明白她的好。

　　畢業(yè)散學(xué)禮那天，我走出校門，迎面而來的是一波又一波的家長(zhǎng)，抬頭，仍是沒有看見媽媽。我快被熱浪淹沒了，鼻頭一酸，眼淚奪眶而出。像往常一樣，我擦干淚水向家的`方向邁去，可剛起步，聽見了一聲溫柔的呼喚：“我在這里，過來吧！”我猛地一轉(zhuǎn)頭，向熟悉的、溫柔的聲音望去——那是媽媽！我撲向她：“終于有空了嗎？”她笑笑：“剛好干完最后一個(gè)活兒，沒換衣服呢，快別抱了，臟。”我沒有動(dòng)，仍是抱著媽媽：“我不，媽媽。”她愣了愣，手悄悄地搭上我的肩膀，把我抱住：“走吧，咱母女倆去紅路燈口那家店買你最喜歡的草莓味小蛋糕慶祝慶祝。”忽然鼻尖又一酸，不爭(zhēng)氣地把剛出校門憋回去的眼淚流了下來。因?yàn)槲矣浀茫�那是一年前，我說過我喜歡小蛋糕，草莓味的，她記了一年。一剎那，無數(shù)的怨念瞬間煙消云散。

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前。媽媽幾乎每個(gè)月帶我去書店，任我挑選自己喜歡的書，不管多貴，都會(huì)毫不猶豫地買下來，可她買菜時(shí)為了五毛錢總跟人討價(jià)還價(jià)；每天早晨，無論嚴(yán)寒還是酷暑，媽媽都會(huì)準(zhǔn)備好一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋面，才外出地里干活；我睡眠淺，可是媽媽晚上回家我卻從來不知道，她一定輕手輕腳地?cái)[弄自己的事情吧。原來媽媽在用她的方式悄悄地愛著我。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不喜歡草莓味的小蛋糕了，但我知道了媽媽的愛一直都在。我想親口對(duì)媽媽說一聲謝謝你，謝謝你讓我懂得母女之間最好的愛是互相理解，心中有彼此。

謝謝你作文8

　　任勞任怨，不求回報(bào)的人是誰？為了家庭，四處奔波勞累的人是誰？為了我們，甘愿為牛的人是誰？是您，都是您，爸爸！

　　對(duì)您，我有千言萬語，我感激您，感激您的養(yǎng)育之恩，感激您的默默鼓勵(lì)，感激您的嚴(yán)格教育。

　　從小到大，您辛苦掙來的錢都花在了我們身上，總是省下給自己買衣服的錢來給我們買衣服。雖然，家庭不是很寬裕，但看到別人家的小孩上了好學(xué)校，您也會(huì)讓我們也去上，哪怕是要付上昂貴的'學(xué)費(fèi)。小學(xué)的時(shí)候，我很乖巧，聽話，成績(jī)也很好，常常聽到老師夸獎(jiǎng)，您也引以為驕傲。

　　可是現(xiàn)在不是了，上了初中的我，學(xué)壞了，面對(duì)您的批評(píng)，不再是默默點(diǎn)頭，而是開始了反抗，和您頂嘴。雖然每次都是那么小心翼翼，因?yàn)槟�很兇，也很�?yán)厲，我知道，您是恨鐵不成鋼。

　　現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於甲≡趯W(xué)校，兩個(gè)星期才回一次家，很少看見您。但有時(shí)候我總會(huì)叫您給我送來這個(gè)，送來那個(gè)。您，也不多說什么，都會(huì)給我送來，好像還有一次打電話是說想您的。記得以前讀五六年級(jí)那會(huì)兒，那是在另外一個(gè)學(xué)校，每次跑到學(xué)校里的那個(gè)電話亭里去打電話都會(huì)哭著說想您了，想要回家，可現(xiàn)在不會(huì)了。

　　在學(xué)校總是和同學(xué)瘋瘋癲癲地在一起，同樣是玩，但他們學(xué)習(xí)就是在進(jìn)步，班上幾乎沒有幾個(gè)是在退步，其中就有我。

　　七年級(jí)時(shí)沒把心思放在學(xué)習(xí)上，只顧著玩，還大把地花費(fèi)著您辛辛苦苦掙來的錢。八年級(jí)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也開始懂事一點(diǎn)了，開始盡量把精力都花在學(xué)習(xí)上了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在以蝸牛般的速度往上爬。雖然，有時(shí)一松懈就又掉下來，但是您給我的鼓勵(lì)，給我的愛，讓我有了勇氣繼續(xù)向上爬，就算是蝸牛，只要堅(jiān)持不懈也一定會(huì)有爬到頂峰的那一天的！

　　爸爸，謝謝您，謝謝您為我所做的一切！

謝謝你作文9

　　秋天的腳步從一開始無知無覺的邁進(jìn)，到最后熱熱烈烈的展現(xiàn)在我們的眼前，我多想說一聲，秋天，謝謝你。

　　從夏天到秋天，這個(gè)過程是悄無聲息的，在我們不注意間，秋天就來了，雖然秋天來的腳步很隱秘，但是當(dāng)秋天染紅了山間的楓葉，熟透了山間的秋果，還黃了田間的稻子。這個(gè)時(shí)候的秋天就再也藏不住它的身影了。

　　我一直就聽爺爺說過，說在他還年輕的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，秋天就是他們最期待的季節(jié)。那個(gè)年代的他們吃穿都是一個(gè)問題，所以秋天就成了他們的一年的盼頭。

　　秋天給他們帶來的各種食物都是讓他們驚喜的，秋天帶來的食物給了人們生命的物質(zhì)來源。

　　那一筐筐從山坳里挑回家的`野果子，那一擔(dān)擔(dān)從田野里擔(dān)回家的黃色稻子。這些豐收都讓人們打從心底里喜悅。爺爺說，當(dāng)時(shí)的他們都感謝秋天，秋天帶給他們的一切，都值得讓他們朝著這個(gè)季節(jié)說上一聲謝謝。

　　爺爺說謝謝秋天，因?yàn)榍锾旖o他們送來了食物，而我現(xiàn)在感謝秋天，一是感謝秋天的豐收；二是感謝秋天給人們帶來的喜悅。

　　一年四季中，秋天是給人分歧最大的一個(gè)季節(jié)，不管秋天是豐收的代表還是萬物凋零的代表，秋天帶給我們的驚喜都有很多。我每一次聽著從爺爺嘴里說來的秋天，都是帶著無比的喜悅的，說起秋天的爺爺，臉上都掛著一種期待，這種期待是秋天給予爺爺?shù)模�也從未讓爺爺失望過。

　　我想謝謝秋天，因?yàn)榍锾鞄Ыo了爺爺希望，帶給了屬于爺爺同一個(gè)時(shí)代的所有人的希望。他們從春天起就開始播種，無數(shù)個(gè)早出晚歸，等的就是秋天的到來，等的就是他們播下的食物的收獲。

謝謝你作文10

　　我從包里拿出一些紙，從紙堆中發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)嚲恚�上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發(fā)出感嘆：“相信你，老師！”……

　　記得當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我從開學(xué)以來，成績(jī)就差得不可救藥，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會(huì)拖我們的后腿！真討厭……”同學(xué)們都對(duì)著我訴苦……我看著當(dāng)時(shí)的成績(jī)，也不禁落淚——不及格的次數(shù)已經(jīng)是數(shù)之不盡了。我想方設(shè)法地想把我的.成績(jī)提高，卻就是不能……當(dāng)我心灰意冷，即將絕望時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你可要加油啊！我每天給你好好地補(bǔ)補(bǔ)吧……”。老師的這則話語，讓我突然覺得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來。于是我決定點(diǎn)起希望的火焰，每天在老師辛勤的輔導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，老師也很開心地為我輔導(dǎo)：在另一方面，老師提問我多次發(fā)言，爭(zhēng)取把每天的作業(yè)全對(duì)……我力爭(zhēng)上游，彌補(bǔ)過去的知識(shí)，又不忘現(xiàn)在的知識(shí)。老師在我的眼中，她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導(dǎo)繡上了一點(diǎn)銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經(jīng)過了幾個(gè)月，我的努力和老師的幫助下，突飛猛進(jìn)，本來是班上不起眼的“小人物”，現(xiàn)在已經(jīng)青云直上……同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進(jìn)，前進(jìn)！誰也抵擋不了這只小船的動(dòng)力，我決不能吧老師的汗水與心血浪費(fèi)了……

　　那次考試，我不負(fù)眾望，考得了100分，我歡呼雀躍，眼睛瞇成了一條線，像是一條海平線。我的心想著——老師，我以這個(gè)成績(jī)來報(bào)答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績(jī)加起來，就是一個(gè)完整的一百分。

　　我這時(shí)又看了看這張?jiān)嚲恚�感嘆道：“謝謝你，老師！”感謝你讓我那時(shí)駛向成功的港灣，謝謝你——我那辛勤的老師……

謝謝你作文11

　　教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！教師，您的知識(shí)是那么淵博，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　我們愛教師，因?yàn)榻處熡幸活w金子般的心。在我們失敗的時(shí)候，教師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，教師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教師耐心細(xì)致地點(diǎn)撥我們前進(jìn)的方向。教師是我們的良師，也是我們最真實(shí)的朋友。

　　感激教師，感激您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)趣味，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文資料的理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍進(jìn)取地發(fā)言。

　　感激教師，感激您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自我的`休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問題不厭其煩地分析解答。

　　感激教師，感激您的無私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是教師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量！教師，多謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自我，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自我，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥�識(shí)的海洋中前進(jìn)……

謝謝你作文12

　　夏天才匆匆地離開，秋天便接踵而來。在這個(gè)季節(jié)輪換的時(shí)刻，我們也迎來了一位新班主任——程老師。

　　程老師有兩條濃濃的眉毛，不大不小的眼睛看起來卻格外有神兒。挺挺的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡。一頭烏黑而微卷的中長(zhǎng)發(fā)，脖子上戴著一條金色雪花狀的.項(xiàng)鏈。

　　程老師很關(guān)心我們，更善于抓住身邊的事情來教育我們。有一次，我深深地感受到了這一點(diǎn)。那一天，程老師舉辦了一場(chǎng)班委競(jìng)選，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙��?jìng)選班長(zhǎng)。一共有八個(gè)人參加競(jìng)選。程老師讓我們一個(gè)個(gè)輪流上去進(jìn)行競(jìng)選演講，演講結(jié)束之后，同學(xué)們進(jìn)行投票。我本以為勝券在握，但事實(shí)并非如此，有一個(gè)同學(xué)以高過我的票數(shù)成功當(dāng)選了班長(zhǎng)，而我只當(dāng)了副班長(zhǎng)。這時(shí)候，那種強(qiáng)烈的落差感讓我措手不及，我強(qiáng)忍住眼淚。但是，程老師那雙火眼金睛早已發(fā)現(xiàn)了我的情緒。一下課，她就讓我出來，找我“聊天”。她開門見山地說：“你想哭就哭吧！”頓時(shí)，我的眼淚像下雨似的，嘩啦啦地流了下來。我心里想：這回肯定又要被說一頓了。可是萬萬沒有想到，她溫柔地對(duì)我說：“我知道你以前一直是班長(zhǎng)。但是，人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折。你應(yīng)該勇于面對(duì)挫折。眼淚是一種懦弱的表現(xiàn)，你現(xiàn)在應(yīng)該要做的，就是擦干眼淚，認(rèn)真學(xué)習(xí)……”我聽了她的這番話，忽然感覺到，我這時(shí)候掉落的不僅是傷心的眼淚，還有感動(dòng)的眼淚。我很快擦干眼淚，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，我也一定要讓老師知道，我不會(huì)因?yàn)檫@件事而一蹶不振！臨分別，程老師又給了我一個(gè)大大的熊抱。我破涕為笑了，我的自信又回來了。我真是太感謝程老師了，謝謝她在我受挫的時(shí)候開導(dǎo)我，指引我，讓我向成功又進(jìn)了一步；謝謝她讓我的臉上又有了自信、笑容；謝謝她讓我懂得了一個(gè)道理：人遇到挫折時(shí)，要勇往直前，迎難而上！

　　十年樹木，百年樹人。程老師對(duì)我的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

謝謝你作文13

　　你，是堅(jiān)守在大漠的文物修復(fù)者，是敦煌的女兒。謝謝你，樊錦詩，在敦煌文化遺失的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持。

　　從涼州詞里飛出的蒼鷹在蒼茫大漠中展開羽翼，如獵獵作響的戰(zhàn)旗。鳴沙山旁，千百年的洞窟似深邃的眼睛，注視著湛藍(lán)的蒼穹。

　　狹小的洞窟內(nèi)，白發(fā)蒼蒼的您用顫顫巍巍布滿老繭的手舉起手電筒，微弱的燈光中泛起點(diǎn)點(diǎn)飛塵。壁畫上，一片狼籍，歷史的損壞和敦煌的風(fēng)沙使它們失去了原有的絢麗奪目。

　　您看到此景，淡淡細(xì)長(zhǎng)的眉毛皺起，神情嚴(yán)肅，深邃似海的眼睛里微微激起了波瀾。微抿著干裂的嘴唇，被風(fēng)沙磨礪粗糙蒼老的臉上有一絲痛心與失落。您俯身下去，用細(xì)小的刷子小心翼翼掃去壁畫上歷史的灰塵，您動(dòng)作輕柔仿佛對(duì)待一位新生兒般，百般呵護(hù)，生怕傷著一絲一毫。屏息斂聲，四周靜得仿佛只能聽見塵灰落地的聲音。塵灰一點(diǎn)點(diǎn)消散，絢麗的色彩浮現(xiàn)在眼前。

　　剎那間，千載繁華，煥發(fā)新生。菩薩像的表情溫柔而親切，雙目似閉卻微睜，嘴角似笑非笑，眼睛里有了生氣，目光中有了普渡眾生的慈悲。《飛天》中裙裾飄揚(yáng)，反彈琵琶的聲音在耳畔響起，營造出一個(gè)絢麗的夢(mèng)鏡。

　　謝謝您，將這燦爛壁畫重新展現(xiàn)在世人面前，賦予他們新的生機(jī)。

　　已是深夜，大漠深邃似海的夜空綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，九層木樓的鈴鐸在大漠中發(fā)出悠遠(yuǎn)的`梵音，若隱若現(xiàn)，伴著宕泉河流水聲，奏響一首贊歌。風(fēng)沙起舞，千年的文化與藝術(shù)被您點(diǎn)亮，他們仿佛在為您、為大漠舍半生的老人獻(xiàn)上感激的樂章。

　　謝謝您，為敦煌文化傳承付出的辛勞與堅(jiān)守。

　　謝謝您，為中華藝術(shù)保存立下的汗馬功勞。

　　舍半生為蒼茫大漠，從青春到白發(fā)，你用一腔愛，一腔熱血扎根在此，點(diǎn)燃文化傳承的火，照亮了千年藝術(shù)未來的道路，傳承了中華民族不可泯滅的文化遺產(chǎn)。

　　心歸處，是敦煌。謝謝你的堅(jiān)持與熱愛為后人留下了璀璨的文化瑰寶。

謝謝你作文14

　　這次月考，我交到了一位朋友，我們很說得來，可當(dāng)我的知他的名字和身份時(shí)，又氣惱又懊悔。為什么呢？因?yàn)檫@位老兄的名字叫作失敗！

　　這位素不相識(shí)的朋友，我從未遇見過他，從未體驗(yàn)過他的風(fēng)采。我最要好的朋友是他的對(duì)手——成功。可是，現(xiàn)在這位知音離我而去，和別人談笑風(fēng)生。難道她拋棄了我？不是的，是我這個(gè)不知道天高地厚的傻孩子沒有珍惜她。我后悔，我自責(zé)，眼巴巴地看著她和別人親親蜜蜜的.。

　　“羨慕嗎？”我抬起頭，原來是不請(qǐng)自到的失敗。“你走開，我不歡迎你！”我恨恨的說。“不歡迎？不是你讓我來的嗎？”帶著有點(diǎn)欠揍的微笑語氣，失敗輕輕地說。我啞然，腦海中閃電般閃過以往的種種……

　　曾幾何時(shí)，我的成績(jī)總是名列前茅。漸漸地，在如潮的贊揚(yáng)聲中我迷失了自己。成功這位摯友，皺皺眉頭，飄然而去。“愿意和我做永遠(yuǎn)的朋友嗎？”失敗輕笑著問道。不，我害怕這位無情地朋友，我要遠(yuǎn)離他。他讓我化恐懼為壓力和動(dòng)力，驅(qū)使我向前。失敗，我謝謝你！

　　成功啊，放慢你的腳步，請(qǐng)等等我，我正在尋找你的路上，我要和你做永遠(yuǎn)的朋友，我要讓你伴我一生。失敗讓我懂得了你的來之不易，讓我懂得了珍惜你，下次我們還做朋友。我相信皇天不負(fù)有心人，名叫失敗的朋友啊，變成了我的馬達(dá)，驅(qū)使我向前，不光是我一個(gè)人，每個(gè)人都一樣，他給了所有人強(qiáng)勁的動(dòng)力。盡管每個(gè)人都害怕他、憎恨他，他卻仍舊樂此不疲。失敗是成功之母，沒有失敗賜予的動(dòng)力，哪有日后的成功？這位朋友可交不可永交。失敗，我謝謝你！

　　成功，請(qǐng)等著我！失敗，我謝謝你！

謝謝你作文15

　　臨別，讓我說聲多謝。

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的完美生活即將過去，想到還有幾天就要離開這美麗的珠媚園，離開可親的教師，離開那一群與我朝夕相處的同學(xué)，心中不舍，還是不舍……

　　忘不了我浮躁時(shí)，您對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)；忘不了，我有題目不會(huì)時(shí)，您細(xì)心地指導(dǎo)我；忘不了，我獲得成功后，您對(duì)我的`鼓勵(lì)與微笑。還清楚的記得那一個(gè)周末，劉教師讓我們寫一篇《難忘母校情》，由于，我太貪玩了，到了星期天還沒將作業(yè)全部寫完，只剩下這篇作文了，為了能盡快完成好作文，我糊差事的只寫三四百個(gè)字。星期一，該交周末作業(yè)了，可是，我遲遲不敢交上去，因?yàn)椋�我不敢，我怕被劉教師�?zé)罵。沒辦法，我還是顫微微地把作業(yè)本交給了劉教師，等待著嚴(yán)懲的來臨。上課時(shí)，我坐立不安，心細(xì)壓根就不在課堂上，任課教師總是點(diǎn)我的名字，提醒我上課別開小差。一堂課過去了，一堂課又過去了，直到午時(shí)第一堂課，作文本發(fā)下來了，翻開作文本，只見作文本上絲豪沒有教師批改的痕跡，我想，當(dāng)劉教師看到我寫的作文時(shí)，必須十分失望吧。放學(xué)后，我主動(dòng)留了下來重寫作文，我在作文本上奮筆疾書，每一個(gè)字，每一句話，都是我對(duì)母校以及教師和同學(xué)的愛。最終，我寫完了，那時(shí)已是6點(diǎn)10分了，我交給劉教師，我心中滿是愧疚，把劉教師害得不能早早下班。媽媽站在教室門口，等待著我回家。劉教師把媽媽叫到教室里，當(dāng)著我和媽媽的面，跟我說一段語重心長(zhǎng)，讓我至今難忘，我明白，這是劉教師您對(duì)我那深深的愛。多謝你，劉教師！

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