(集合)生活中的啟示作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生活中的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

生活中的啟示作文1

　　有一次我在家里和妹妹一起在看電視，媽媽在教爸爸做飯，發現缺了一些菜，媽媽讓我和妹妹去超市買兩根蔥，豆腐……讓我拿著手機打電話，我根本沒把買的東西放在心上，只記住了一部分。我本來不想去買，害怕有人把我們偷走，可是媽媽還是要鍛煉我們的.勇氣。只帶了手機和媽媽給的一百塊錢，我和妹妹就騎著自行車去了。

　　半路上我提心吊膽，我還怕妹妹跟不上，丟了。到了半路上，只顧著這些事，忘了買什么。

　　到了超市門口，我居然發現手機給爸爸打電話得時候能聽見爸爸的聲音，他卻聽不見我的聲音，他就掛了。這時候我心里特別著急，不知道怎么辦，緊張的嚇出了汗。我這時候想起老師教育我們的話，遇到緊急情況，都要平下心來，不要著急，總會有辦法。我平下了心，突然想起了這個小區我哥哥的媽媽的家，我就和妹妹去接電話，爸爸給我們說了買什么東西，買了東西，回了家。

　　我懂得了：一個人只要平下心來就會有辦法。

生活中的啟示作文2

　　有一個陽光明媚的早晨，我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個柜子還是沒找到，于是，我來到父母的房間，把他們的柜子也翻來覆去的找遍了也沒找到。后來，媽媽上來問：“怎么還沒有穿好的?”“衣服找不到了。”我焦急說。“那你就隨便穿一件，又沒什么大不了的。”

　　媽媽說：“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。

　　聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的'衣服。

　　沒什么大不了的。”媽媽說。“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。

生活中的啟示作文3

　　今天天氣晴朗，我的心情也很好。

　　走在回家的路上，我忽然停住了腳步。因為我看見了前面有一對漂亮的情侶正津津有味的吃著香蕉，手上拿著剛吃剩下的香蕉皮，我以為她們要扔到垃圾桶，可是她卻隨手一扔，香蕉皮正好掉在路中央。我剛想去撿的時候，可沒有想到幾個淘氣的.孩子正向這飛奔而來，可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了，我馬上跑過去，還好只是擦了一下，不是很嚴重。

　　這時，后面有一個大姐姐上前問道：“是誰這么沒有公德心亂扔香蕉。”我說：“是那對情侶扔的。”大姐姐就叫住了那對情侶，她們也深深知道自己錯了，還撿回了香蕉皮。

　　通過這件事，我明白了不能亂扔垃圾，因為那樣不僅污染環境，還會給別人造成傷害。

生活中的啟示作文4

　　生活處處是課堂，在這次運動會上，我領悟到了這一點。

　　開運動會了，那天艷陽高照，氣溫很高，班里的志愿者爸爸媽媽為我們買來了棒冰。這可是我的最愛，當我看到一支支冰涼的棒冰時，口水流下三千尺。我迫不及待撕開包裝紙，三口并作兩口吃了起來。我正吃得起勁，身旁的一位同學“啊？”了一聲，說：“你吃得這么快呀！”當我看見有的同學還在斯文優雅地撕開包裝紙，有的同學還沒咬幾口棒冰時，我尷尬地笑了笑，舔了舔“長著香草味胡子的嘴”。隨即，棒冰已全部落肚，我做了個投籃動作，瀟灑地把棒冰紙丟進了紙簍。

　　這一天，我把棒冰當作散熱的'藥方，風卷殘云般吃了兩支棒冰。這下好了，樂極生悲，回家后，我發燒了，頭暈腦脹，四肢無力。唉，一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個道理：“冰火兩重天，身體很熱時猛吃生冷食物，立該洗冷水澡等都是不行的。”運動會上的棒冰給我上了一課。

　　人生處處是課堂啊！

生活中的啟示作文5

　　在這個單元的學習中，我悟出了許多人生感悟，在這幾篇課文中讓我感悟最深的是《桃花心木》這一課。

　　在這課中，我知道了對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨是不準的，所以樹要學會在“不確定”中尋找水源、拼命扎根，學會生存;而對于人來說，“不確定”指的是生活中遇到的困難與挫折，所以人則要在“不確定”中獨立自主、經得起考驗，努力生長。

　　在我的生活中也有過許多的“不確定”，就拿一次做練習來說吧!我因為在這次練習中很不認真，認為這次的練習很簡單，便飛快地把這些自認為“簡單”的題目重復做了一次，當成績出來后，我大吃一驚，因為這次的練習成績慘不忍睹，為此我好好反省了，并把這些寫錯的'數學題重新抄了一遍，并且再把這個單元好好復習了一遍，希望下個單元能取得一個好成績。

　　在這篇課文與實際生活經驗中，我確切地懂得了人也是要在“不確定”中生活的……

生活中的啟示作文6

　　前天晚上，我和以前一樣認真復習英語單詞，可昨天上午我還是聽寫得了零分，真難過呀！可是下午老師又布置了聽寫作業。我想，將功補過的.機會來了。我跟自己說，只要這次認真復習，就可以考出好成績，就能把所有的不愉快忘了。

　　昨天我認真復習后，叫媽媽聽寫了一遍，結果東錯一個，西錯一個，弄得很狼狽。后來我用筆在英語草稿本上，將所有的單詞抄了好幾遍，覺得有點熟悉了。我又故技重施，覺得不熟練就繼續寫，直到我覺得可以自己默寫了，我就自己默寫了一遍。效果很好！我對我默出地全對感到驚喜和滿意。我又倒著次序默寫了一遍，也是全對。

　　今天早上，我媽媽考我“面條”、“足球”、“氣球”等英語單詞怎么寫，我都一一回答了。

　　原來英語是要每天記，每天寫的呀！

生活中的啟示作文7

　　在生活中的一次啟示中，也許會改變我們的一生。也許又會左右我們萌發的思想。這是一個不同尋常的'周日。

　　那天，我背好書包去上課。一路上我的心情十分緊張，因為我沒有好好地復習，好似“三天打魚，兩天曬網”。這時，從窗口飄出的樂曲來回擊蕩著我早已空蕩蕩的心。這就是在浪費，浪費時間、金錢······我甚至不敢往下去想，身上再一次冒出了冷汗。當輪到我時，我十分緊張地走上去，熬過這漫長的三十分鐘，我的內心一直在受到譴責。

　　這件事給我很大的警示，同時也讓我從中悟到一個道理：人，如果要成功或做好一件事，必須要擁有水滴石穿、堅持不懈的精神。這種力量能穿透石頭，能廢寢忘食。當然，在最后，功到自然成。

　　同學們，堅持不懈吧！

生活中的啟示作文8

　　“欲要看究竟，處處細留心。”上午，我想看看小動物是不是比我們人類更會預測天氣，所以，我來到操場觀察小動物。

　　在草叢中，螞蟻成群結隊地從洞穴里出來，幾只螞蟻扛著它們的糧食從洞里出來，看來它們要“搬家”了，又諺語說：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

　　在院子的池塘邊，蜻蜓正在那兒低空飛行，難道又要下雨了。我繼續觀察，蜻蜓好像在說：“小朋友，明天要下雨了，要記得多穿幾件衣服。”我趕緊跑回家。

　　今晚的天氣預報居然說是明天是陰天，看來人類的.預測本領不如動物。我的啟示是，如果你想明白一個道理，你就得在生活中留心觀察。欲要看究竟，處處細留心，愛發現，愛思考，才能在生活中獲得更多的啟示和道理。

生活中的啟示作文9

　　“欲要看究竟，處處細留心”，想要知道的更多，就要生活中多細心觀察，在兩年前的那個夜晚…………。

　　那是個月明星稀的.夜晚，我在陽臺上捉弄兩只螞蟻，我把一只螞蟻趕到了非常小的水洼中，可對于螞蟻來說，那就是一大片沼澤，它在水中掙扎，想向同伴走回去，可土并不答應，它把小螞蟻的腿粘在了土里，另一只小螞蟻正以它最快的速度向后跑去。

　　我本以為另一只螞蟻會拋下同伴不管，可誰知，這一時，奇跡發生了：我在剛想離開時，數十只螞蟻跑了過來，它們像軍團出動一樣，爬到了花盆上，一個個手拉手，往水洼里走，它們拉住受困的小螞蟻，使勁往外拉，第一次沒有拉出，它們再來第二次，第二次不行，它們再來第三次，終于，它們用了九年二虎之力救出了那只螞蟻，這水洼對它們來說如此之大，但在團結面前，這算的了什么，這世界之大，但除了南北極，哪里沒有螞蟻的身影？

　　我靈機一動，流瀉出這時的感受：團結，有著征服世界的力量。

生活中的啟示作文10

　　小女孩為快一點，多一點煮出豆湯，啟用了壓力鍋，并將豆豆和水加得幾乎滿鍋。

　　這時，媽媽走了過來，一看，嚇了一跳，大聲嚷嚷：不行，不行！，并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。

　　小女孩蒙了，不解問媽媽，你這樣不是要多煮一鍋嗎？

　　是的，多煮一鍋是必要的，不能簡單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規則的，鍋內的食物不得超過容量的`4/5（包括液面的高度），煮豆類食物不要超過2/3。一旦超過，可能食物會因為蒸煮產生氣體導致膨脹，堵塞排氣孔，出現壓力鍋爆炸。媽媽很嚴肅對小女孩說。

　　小女孩點了點頭，媽媽語重心長告誡小女孩：凡事不能簡單追求快捷，壓力如掌控適度，可以化為動力，提高其效應，但如果壓力太大，疏通的渠道被堵塞，不僅達不到目的，還會是一場毀滅或者災難。用壓力鍋如此，做事也如此。

生活中的啟示作文11

　　生活就像一位良師益友，教給我們很多啟示。

　　就說中國古人喜歡的梅花吧。

　　梅花是一種堅強的植物，它放棄了百花盛開的春天，放棄了涼爽的秋天，卻開在了寒風刺骨的冬天。你經過了雪的洗禮，使你的靈魂變得更加純潔，更加美麗，更加勇敢！

　　你懷著一個在雪地中開放的夢想，懷著一顆熾熱的心，在雪地中綻放。雪下得越大，你就開得越冷艷，雪下得越大，你就更加努力地散出縷縷幽芳。

　　是呀，幾千年來，我們中華人民出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。像司馬遷，他不肯向小人低頭，被關在監獄里，在這么艱苦的環境中，完成了《史記》這本巨作。

　　他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的.秉性才好！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”連小小的梅花都可以做到磨礪自己，為什么我們就不能呢？我們要向梅花學習，做一個對社會有貢獻的人。

生活中的啟示作文12

　　生活中一些細微的小事往往帶給人一生受用的啟示。一只蜘蛛，一顆花生，一條鱸魚……一個舉動，小小的東西中卻蘊含著很大的啟示。

　　放學了，我走在回家的路上，看到了墻腳邊，有一只小螞蟻正在地面上爬來爬去，似乎在覓食。我從口袋里拿出一塊巧克力，掰下一塊比它大上許多的巧克力，放在它面前，想看看它找到食物卻拿不走，有多么的失望。螞蟻圍著巧克力，轉了幾圈，走了。

　　我轉身欲走，沒走幾步，卻發現小螞蟻又帶了一群螞蟻，把巧克力抬走了，多么團結。

　　我驚呆了，這小小的`螞蟻讓我懂得了許多。當一只螞蟻遇到困難，會有這么多螞蟻來幫忙，互幫互助，才能夠將事做好。

生活中的啟示作文13

　　記得去年冬季的一個周末，我們三口在婆婆家渡過，全家人熱熱鬧鬧地在一起做餃子。我和面時候摻少了水，再加上天氣寒冷，面很硬。糟糕！這樣不光搟起皮來手發酸，還捏不緊，容易露餡。于是，我又用手沾上溫水揉面，再沾水，再揉面，如此反復，直到面團柔軟為止。

　　開始包餃子了，做面食有豐富經驗的婆婆的手剛觸到面團就說：“這面做拉面最好了。”哦，原來拉面就是這樣一種做法？我恍然大悟！后來，我嘗試著用同樣的方法去做，果然成功了。

　　其實，有時候成功離我們僅一步之遙，做任何事情都有一定的方法和技巧，你掌握了它，就會少走許多彎路。

　　生活中需要長者引導、點撥，孩子們的學習成長又何嘗不是呢？作為教師和家長在為孩子們傳播知識的`同時，把你的經驗和教訓告訴學生，在關鍵時刻給學生以點撥，尋找合適的時機，用孩子樂意接受的方式加以引導，會起到事半功倍的效果。

生活中的啟示作文14

　　每當我看到那副珍藏的象棋時，都會想起一次下象棋懂得的'道理——驕兵必敗。

　　那是在一個陽光明媚的下午，我沉浸在勝利中，我贏了爸爸一局。

　　爸爸二話不說，再來一局。我用老方法“飛馬”配“中炮”，爸靈機一動“連環馬”上陣。我畢竟贏了一局，有些經驗，先用“馬”、“象”守門，他還不攻，只挪動了馬。我不以為然，直上“紅車”，可他“將軍”抽車，我一下傻了，一急，又走錯了。我贏了一局，哪還管細心這玩意兒。立刻又上另一個車，誰知敵方大軍像決了堤的河水一樣波濤洶涌地沖來，我方“象”、“士”、“車”、“馬”都一一敗下陣來。最后，他兩車一炮把我的老將左拍右拍，上卒，最后被小兵吃掉……我從這次象棋大戰中明白了：做人不能驕傲。正所謂“驕兵必敗”。

生活中的啟示作文15

　　今天天氣很晴朗，我的心情也很好。

　　我走在回家的路上，我忽然停住了腳步。因為我看見了有一對情侶手上拿著吃剩下的`香蕉皮，我以為她們要扔到垃圾桶，可是她卻隨手一扔。我想前去撿的時候，可沒有想到幾個淘氣的孩子正想這飛奔而來，可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了，還好只是擦了一下，不是很嚴重。

　　后面有一個大姐姐上前問道：“是誰這么沒有公德心亂扔香蕉。”我說：“是那對情侶扔的。”大姐姐就叫住了那對情侶，她們也深深知道自己錯了，還撿回了香蕉皮。

　　我的啟示，不要亂扔垃圾，保護環境是需要每一個人的。

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