蠟燭優(yōu)選（14篇）
蠟燭 篇1
一盞臺(tái)燈擺在光滑的書桌上，她頭戴一頂粉紅的紗罩，腰肢苗條柔美，亭亭玉立，非常引人注目，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，她便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了她自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上她，就高傲的挺直了胸膛，向一枝被放在墻角小方桌上的蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣的，扔在桌上也占地方，簡直是‘廢物’，有什么用？”
蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的`臺(tái)燈，心里想：應(yīng)該幫助她。就說：”朋友……”剛開了個(gè)頭，臺(tái)燈就氣的大嚷起來：“真討厭，誰是你的朋友，你怎么配得上跟我稱朋道友！蠟燭見臺(tái)燈這樣驕傲，幫助她進(jìn)步的決心就更大了，就不顧臺(tái)燈的叫嚷，堅(jiān)定的說：“我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可是你應(yīng)該好好想想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)！”
一天晚上，臺(tái)燈又一次向蠟燭炫耀自己。忽然“嘩，嘩，嘩”，臺(tái)燈閃了三下，就黯淡無光了。剎那間，整個(gè)房子陷入了黑暗之中，原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光亮啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角里默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃了它。立刻，燭光驅(qū)逐了黑暗，照亮了房屋，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是蠟燭沒有因此而賣弄自己的功勞，而是謙虛的對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你亮，這使我很慚愧，我沒有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默的燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，變成灰燼時(shí)，才悄悄的離開了人間。真是：春蠶到死春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。看到這個(gè)情景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：我一定要像蠟燭學(xué)習(xí)。
蠟燭 篇2
夜空中劃過一道耀眼的電光，緊跟著“轟隆”一聲，響徹云霄。我趕緊閃到媽媽懷里，燈突然熄滅了，我驚慌地向外面張望，我和媽媽陷入了黑暗。“唉，一定是哪里的電線壞了。”黑暗中，只聽見媽媽無奈的聲音，我望了望四周，卻什么也看不見。
這可怎么辦？就在此時(shí)，我忽然想起了上個(gè)星期奶奶生日時(shí)用剩下的蠟燭。我摸索著從抽屜里拿出了普普通通，細(xì)細(xì)長長的蠟燭。從旁邊的抽屜拿了打火機(jī)把它點(diǎn)燃。剎時(shí)，黑暗中出現(xiàn)了一道亮光，我的心理頓時(shí)踏實(shí)多了。橘黃色的火苗在閃動(dòng)著，我凝視著燃燒的蠟燭，凝視著跳動(dòng)的火焰，凝視著它那消逝的軀體，不由思緒萬千。
這微弱柔和的一星光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的努力才發(fā)出的光和熱，無聲無息地把光明送給需要的人們。讓我想起了一句話“燃燒自己，照亮別人。”我還聯(lián)想起來唐朝著名詩人李商隱寫的一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭無私奉獻(xiàn)的精神真讓我感動(dòng)。
說到無私奉獻(xiàn)，我不得不想起那些傳授給我們知識(shí)，培養(yǎng)我們誠實(shí)做人的'老師。他們就像辛勤的園丁，為了我們的成長，中午放棄休息時(shí)間，輔導(dǎo)我們功課。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師淳淳教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)好孩子，這種園丁精神不正也是無私的獻(xiàn)身精神嗎？
我深情凝望著蠟燭，想到了我們敬愛的周總理。他南征北戰(zhàn)，出生入死。他又夜以繼日地工作，還不是為了國家的利益，人們的安康，在他病重之時(shí)，還在為人民操勞，關(guān)心著國際，直到生命最后一刻。
當(dāng)然，親愛的母親也像蠟燭，無私地給予我們愛。在我們生病時(shí)，她們無微不至地呵護(hù)我們，照顧我們。為了我們，母親可以付出一切代價(jià)。
蠟燭還在毫不吝惜地燃燒著，火苗越燒越旺，而蠟燭卻越來越短，越來越短。在將要熄滅的時(shí)候，火苗猛地跳動(dòng)了一下，它做了最后一次閃光后，終于熄滅了。就在我驚慌之時(shí)，亮了，又一只蠟燭點(diǎn)燃了……
蠟燭 篇3
當(dāng)你們看到我的題目時(shí)一定會(huì)感到十分奇怪，蠟燭怎么會(huì)有趣呢？想知道的話請(qǐng)繼續(xù)往下看吧。
那是星期三的上午，我們根據(jù)課本的內(nèi)容《半截蠟燭》在班上現(xiàn)場表演了一場別開生面的話劇，圓我一次演員夢(mèng)。當(dāng)師把要求和注意事項(xiàng)說完就開始選演員，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后，我好不容易搶到一個(gè)中尉的角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的`將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里，李雅邊放邊自語道：”看來只有這地方是安全的，不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。扮演杰奎林的王頡拿著一本書邊念邊走了出來，向老師說：”停，停要注意神態(tài)，做出嚼糖果的樣子”。王頡說：”沒糖果”。這時(shí)一位同學(xué)說：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。
快到扮演中尉的我出場了，我心里很緊張，腦袋一片空白，原來很熟悉的臺(tái)詞一句也記不起來了，我只好翻開書邊說邊笑地走上去，拿著一塊橡皮擦當(dāng)做打火機(jī)去點(diǎn)燃蠟燭，向老師立馬說：”打住，你是個(gè)德國軍官應(yīng)該嚴(yán)肅，怎么還笑呢？再來一遍。”于是我忍住笑說：”好黑的屋子為什么不點(diǎn)蠟燭呢？’’說完我就去點(diǎn)蠟燭。同學(xué)們和老師看著都笑了。
隨著表演的進(jìn)行，扮演少校的楊景成出場時(shí)，他有些不好意思，用書半遮著臉站了出來，”嘰哩呱啦”地亂說一通，我們什么也沒聽清楚。向老師說：”說慢點(diǎn)，語言要表達(dá)清楚，面部要帶有表情，再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。
這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當(dāng)個(gè)演員也不容易啊！
蠟燭 篇4
前些天，爸爸要去蠟燭廠辦事，我嘟囔著也要跟去。不一會(huì)兒，我們來到了坂中的蠟燭廠，一踏進(jìn)廠門，我的眼睛就從未離開過那些五彩繽紛的工藝品，可真是“亂花漸欲迷人眼”。
有著：唐.宋.元.明.清等各個(gè)朝代的亭臺(tái)樓閣古香古色，巧奪天工;中國古代，近代史上眾多英雄栩栩如生，讓人聞風(fēng)喪膽;“八仙過海”充滿古代的神奇與想象的色彩，“孫悟空三打白骨精”活靈活現(xiàn)，簡直可以以假亂真，曹雪芹筆下的金陵十三釵更是婀娜多姿，神態(tài)各異，它代表了美的象征......我仿佛走進(jìn)了一座富麗堂皇的藝術(shù)迷宮，久久沉醉在這里，一件件精巧的蠟制工藝品令我目不轉(zhuǎn)睛。我靈光一閃，心想:你能，他能，為什么我就不能做“藝術(shù)品”呢?這是多么稀奇的想法。
說干就干。回到家，我找來一只蠟燭，將它點(diǎn)燃，蠟油流下來凝固后，用小刀把它從桌上刮下來。呀，真是一把好扇子，我用針輕輕地修整了一番。比如，在扇面刻花紋啦，鑲上花邊。修整完畢，拿在手里端詳，好一把“白玉扇”!全白的'，外表不夠美觀。我又找來紅黃染料，給花紋涂上顏色，一會(huì)功夫，一把瓶子大小的精美蠟制的小扇子誕生了。
第一件蠟制小作品的成功，激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望。從此，制作蠟制工藝品成了我的業(yè)余愛好。每放學(xué)后或星期天，我總是抱來一大堆蠟燭頭，一根根地放在燭焰上燒，讓它們滴成形狀各異的蠟胚：有的像奔馳在遼闊草原的駿馬;有的像穿云破霧的海燕;有的像翩翩起舞的蝴蝶;還有的想一群童子簇?fù)碇晃焕蠅坌?.....我把這些蠟胚的形態(tài)，或用刀削，或用手捏，或用針刻，或用筆描，將它們加工成一件件精妙絕倫的工藝品......
看著我得意的“藝術(shù)品”，心頭充滿了歡喜，每當(dāng)有客人對(duì)它們贊不絕口時(shí)，我會(huì)說:“低調(diào)!低調(diào)!”這可是我人生中最有趣的一次創(chuàng)作，我會(huì)將永遠(yuǎn)保留下去......
蠟燭 篇5
在比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)的一個(gè)地方，有一個(gè)已經(jīng)很舊的大船，大船里有一只小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發(fā)著溫暖的火光。他問自己“我為什么燃燒，怎么才能活得與眾不同？”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的光，它決定上去看看，于是它順著書本爬上了窗子，來到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔！”它看著燈塔說，我也要做一個(gè)燈塔去幫助別人。有了這個(gè)念頭，小蠟燭決定離開這里去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前沖，這一路，真是艱苦，不過小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在燈塔的腳下了。
小蠟燭走了進(jìn)去，可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個(gè)小時(shí)才爬上燈塔，他問塔燈，我可以試試嗎？燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機(jī)會(huì)，于是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的.光也不及燈塔的一點(diǎn)點(diǎn)亮。燈塔的光再次亮了起來，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這里好冷，小蠟燭點(diǎn)燃自己，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有光，于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴，它把它們都點(diǎn)燃了。當(dāng)小蠟燭跑到盡頭時(shí)，它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子，那點(diǎn)光是它在鏡中的影子。它說“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈，它又點(diǎn)燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過的路，點(diǎn)燃的燈。
小蠟燭再也沒有羨慕燈塔，它找到自己的價(jià)值，又飛回了舊船。
蠟燭 篇6
蠟燭是照明工具，但在人們的眼中是不起眼的，既渺小又平常。人們常常把它遺忘，不放在心上。可它從不計(jì)較，從不嫌棄，因?yàn)樗幸活w愿意為人們服務(wù)的心，一顆火熱的心。
有電的時(shí)候，人們就不需要它了，把它遺忘了。把它放在抽屜里，有時(shí)也會(huì)把它放在角落的一處，甚至有時(shí)候把它當(dāng)作廢物丟掉，因?yàn)檫@時(shí)候有電燈的照明，然而它卻不抱怨，默默地躺在那里，不出來炫耀自己，因?yàn)樗肋@時(shí)候人們不需要它。
當(dāng)停電的時(shí)候，電燈就休息，這時(shí)候有蠟燭來接班。雖然它沒有電燈那樣明亮，但它知道這時(shí)候人們需要它，就算是一點(diǎn)點(diǎn)的光亮，也可以為人們驅(qū)逐黑暗，為人們帶來光明。所以它挺身而出，為人們照明。
記得有一年，我省發(fā)生的“達(dá)維”臺(tái)風(fēng)，把電線桿刮倒，造成線路故障，到處都是黑暗，沒有一絲光亮，給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作造成很大的困擾。于是，人們又翻箱倒柜地尋找蠟燭的蹤影，有時(shí)找出來的蠟燭，它身上已經(jīng)布滿了灰塵；有時(shí)只是短短的一截，只要人們把它點(diǎn)燃，房間就一下子亮起來，人們歡笑地做事，但他們從來沒有過多的注意，蠟燭的生命在一分一秒地減少、消失。可當(dāng)燭光慢慢微弱熄滅時(shí)，人們?yōu)樗锵В鼜牟挥X得是這樣，因?yàn)樗貥酚诜瞰I(xiàn)，直到生命的最后的.一刻，那是它的職責(zé)，這是一支可敬的蠟燭，也是一支光榮的蠟燭。它燃燒自己，照亮別人，別無所求，令人佩服。
看著跳動(dòng)的燭光，我想了很多，那一支小小的蠟燭，外表是那么的渺小，然而心靈是那么的偉大，不炫耀，不計(jì)較，無私奉獻(xiàn)地為別人服務(wù)，因?yàn)樗钚拧敖o永遠(yuǎn)比拿愉快”。
蠟燭 篇7
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我卻更喜愛它的無私奉獻(xiàn)的精神。
在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶戶都有，但因?yàn)樗拿煨『统Ｒ姡S多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。
假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的`。在燃燒的時(shí)候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。
在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)的亮自己。蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。
并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然的累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。
在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻(xiàn)著。
我以后也要向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。
蠟燭 篇8
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”
一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！
您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。
正因?yàn)槟且粋�(gè)老師才無悔粉筆灰染白您的.雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。因?yàn)闊釔郏钋榈匮堇[著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔郏炭刺沂炝鞯ぃ钍熘垼驗(yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)椋幸簧鷮?duì)我們深沉的愛。
老師，“永不熄滅”。
蠟燭 篇9
有人喜歡芬芳艷麗的花朵，或是生機(jī)勃勃的小草，而我卻喜歡蠟燭。
蠟燭有著紅色，白色或者彩色的外衣，頭頂上的線就像是一根天線。點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭頭上的小火苗就像公主的皇冠。仔細(xì)一看，蠟燭也很漂亮，流下的燭淚像一顆顆晶瑩的寶石一樣，或是紅瑪瑙。你們可能會(huì)問，我為什么要大費(fèi)周章的介紹一根平凡的蠟燭，是的，它的確平凡，可它也有不平凡的'時(shí)候，如果家中不時(shí)常備一些 蠟燭，如果停電了，你用什么來照亮？難道蠟燭不是最最貼心的選擇嗎？蠟燭默默奉獻(xiàn)，所以我才要在大家的大腦里重新定位一下蠟燭。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬灰盡始干’人們常用這句話來形容像蠟燭一樣的園丁--老師。夜深了，老師還在燈下批改這一本又一本的作業(yè)，培育著我們，直到鬢角烏黑的頭發(fā)變成了蒼白的，還在培育著一批批的人才，退休了只靠著一點(diǎn)兒微薄的退休金維持著生活，卻已被人忘去，也不埋怨，多像蠟燭燃燒自己照亮別人。
我愛默默無聞，無私奉獻(xiàn)的蠟燭，更愛跟蠟燭一樣的老師！
蠟燭 篇10
叮一聲，機(jī)器響了，一支蠟燭來到這個(gè)世界，工作人員把它拿到平臺(tái)，包裝起來。
它滿懷期待地被裝進(jìn)箱子，這時(shí)，它遇到了另一支蠟燭，小蠟燭說：你好，我是剛被生產(chǎn)出來的小蠟燭，你叫什么？另一支說：哦，我叫音。這時(shí)又跳出一支，說：我叫急，但是，我不但急，我跑得也很快。它旁邊出現(xiàn)一支紅色的蠟燭說：我叫虹，是紅的諧音。小蠟燭高興地說：太棒了，以后我們就是伙伴了，我們一起去闖世界吧！
這四根命運(yùn)各異的蠟燭，因?yàn)橐淮吻珊隙蔀榛锇椋牵氤鋈ィ仨毜锰优埽∷鼈兦那牡赜懻搶?duì)策，終于想到了一個(gè)好方案。它們悄悄地爬出箱子，后來，急去拿一根繩子，讓它們順著柜子爬下去。這時(shí)利用慣性滾到細(xì)縫中，再做下一步對(duì)策。天亮了，四支蠟燭終于滾到了出口，準(zhǔn)備闖蕩一番。
它們一出門，便迷失了方向，在車水馬龍的`大街上，不知該往哪兒去。不過，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)盲人，牽著一條狗，它們飛快地爬上小狗，來到了一位小女孩的家里。當(dāng)他們到家時(shí)，已經(jīng)天黑了。但是這位女孩家中沒有燈光，和外面燈光明亮的世界截然相反。可能是她家沒錢吧。那位小女孩躺在床上，旁邊放著一本書，可是因?yàn)闆]有光，她也看不見，四根蠟燭見狀，便生起了憐憫之心。終于，它們決定犧牲自己。它們從小狗身上滾了下來，小女孩看見了，高興地對(duì)媽媽喊：哇，那邊有蠟燭哎，謝謝你媽媽！她媽媽聽見了，也十分高興，雖然也不知道是哪位好心人，她們點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在火焰中一點(diǎn)一點(diǎn)融化，但也十分高興。
對(duì)呀，蠟燭就是這樣，燃燒自己，照亮你的人生。
蠟燭 篇11
乍一看這題目你一定感到很奇怪，一根根蠟燭好好的，怎么可能開花呢？這就是我剛做過的一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我先拿來一只盤子，里面盛上了水，然后找來一些彩色的蠟燭和一把打火機(jī)。一切準(zhǔn)備工作做好后，我便點(diǎn)燃蠟燭，看著蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著，我想：蠟燭開花到底是什么樣子的呢？漂亮還是不漂亮呢？會(huì)像什么花呢？哎喲，燙死我了！我一看，原來是蠟燭融化了，蠟燭油流了出來，滴在我的手上，還凝結(jié)了起來，我急忙扔掉蠟燭，把手洗干凈。再來一次，我又點(diǎn)起蠟燭，讓蠟油滴在盤子里，可由于蠟燭離水面太近了，滴的不是蠟燭花，而是一團(tuán)蠟塊。又失敗了，可我并沒有泄氣。我又拿起蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起來，只見一滴晶瑩的蠟油飛快地滴進(jìn)盤子里，迅速濺開并凝結(jié)成一朵朵小小的`蠟燭花，而且還是一朵漂亮的四瓣小花！這時(shí)，我高興地蹦起來，還不住地拍手。心想：功夫不負(fù)有心人，蠟燭終于開花了。過了一會(huì)兒，我又用其他的不同顏色的蠟燭從不同的高度往下滴，幾朵顏色各異、大小不一的蠟燭就開放了！瞧，盤子里漂滿了五顏六色的小花，美麗極了！
后來，我查了一下資料。原來蠟是一種不溶于水的油類，而水是冷的，當(dāng)蠟遇熱融化成蠟油后，一旦碰上水，就會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)迅速凝固。當(dāng)少量的蠟油從高處滴入水中時(shí)，又有一股沖力，因此蠟油會(huì)濺開，凝結(jié)即變成花形，又因?yàn)榈蜗灂r(shí)高度不同，沖力也不同了。
怎么樣，你是不是也想看看蠟燭開花呢？那就動(dòng)手試試吧。
蠟燭 篇12
我是一根蠟燭，就是一根不平凡的蠟燭，不特別，也不吸引人。
全身彤紅的我雖然干勁十足，可永遠(yuǎn)比不過電燈。70年前的我，可是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉漠?dāng)紅明星，家家戶戶都可以見到我的身影，可大明星為什么會(huì)變得這樣落魄？還得從發(fā)明電燈的愛迪生說起，我對(duì)他真是又恨又愛，愛他推進(jìn)了人類的發(fā)展，改善人類生活，恨他將我搞得如此冷門，可能這就是我的命。
一天，主人家停電一時(shí)半會(huì)也不會(huì)恢復(fù)，我認(rèn)為我終于可以立功時(shí)，主人打開了手機(jī)自帶的手電筒，一個(gè)可以頂我?guī)资畟�(gè)。手電筒一開，房間頓時(shí)明亮起來，我失望地低下了頭，這到底是為什么？我自慚不如，可是這樣做又有什么用呢？想起以前的光輝事跡，相信別人別人找到我時(shí)的喜悅，想起自己被點(diǎn)燃時(shí)的驕傲，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
幾年前的我，可能還在節(jié)約的老人家里被使用，那是我僅存的最后的倔強(qiáng)，可是現(xiàn)在，我那一點(diǎn)點(diǎn)的倔強(qiáng)也被奪去，我顏面掃地，但我并不想就此認(rèn)命，我堅(jiān)信一定會(huì)有出頭日的。
這一天終于讓我等來了，家中停電，手機(jī)也沒電關(guān)機(jī)了，我興奮不已。當(dāng)我從滿是灰塵的儲(chǔ)物間里被拿出來時(shí)，我知道我成功了，看起自己高大的身軀，心中便不由得溢出了自豪。主人將我點(diǎn)燃，我火力全開，散發(fā)出全身的.光芒，我使勁使勁再使勁，火苗也越來越大，就連主人也不禁贊嘆：“咱們家這蠟燭還挺亮，不錯(cuò)不錯(cuò)。”聽了這話我的信心又大增，火苗也變得更大了，和手電筒有的一比。
我堅(jiān)持這代價(jià)便是自己越來越短，越來越小，我快不行了。看著自己的身子，在一節(jié)一節(jié)的變短，但我依舊拼盡最后一絲力氣燃燒著，燃燒著，終于撐到了來電，我已奄奄一息。可我一點(diǎn)也不害怕，我笑著走完了我的一生，我的生命是有意義的，我沒有被灰塵埋沒。
我沒有電燈持久，沒有手電筒亮，但我燃燒自己，照亮別人，我還是那支蠟燭，不特別，不吸引人。
蠟燭 篇13
房屋形的圣誕蠟燭，穿著一身潔白的晚禮服，身上散發(fā)出淡淡的香草味。它身上雕刻著門，窗；一個(gè)精制的小煙囪直直的站立在屋頂上。屋子四周，還鋪上了一層厚厚的雪。
給蠟燭點(diǎn)上火，它無聲無息的燃燒著。從小煙囪里冒出縷縷“紅煙”，它的“眼淚”不停的流著，也慢慢凝固了。紅色的燭光充滿了整個(gè)房間。
透過燭光，我看到了一條長而彎曲的“線”。仔細(xì)一看，這條“線”不正是在長途跋涉的紅軍嗎？這時(shí)，我想起了奶奶給我講的紅軍故事：當(dāng)年，日本鬼子打進(jìn)了中國。紅軍為了保家衛(wèi)國，不得不進(jìn)行了長途跋涉的游行……最終，紅軍打敗了日本鬼子，過上了安逸的生活。
是啊！如果沒有了紅軍，就不會(huì)有中國的解放；如果沒有了紅軍，就不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)強(qiáng)大的中國。現(xiàn)在我們過的安逸和平的日子，都是紅軍浴血奮斗而換來的。我們不能不感謝紅軍！
透過燭光，我看到了光明的“未來”。在未來，低御敵人已經(jīng)是小菜一碟了。在那時(shí)，我們發(fā)明出了一種龐大的防御系統(tǒng)。當(dāng)它的“千里眼”觀察到有敵機(jī)時(shí)，一層透明的保護(hù)罩就會(huì)擋在上空，敵機(jī)一碰到，就會(huì)被反彈回去。這個(gè)保護(hù)罩可不一般，不僅是飛機(jī)，就連炸彈碰到它，也會(huì)在1秒內(nèi)立刻變成氣體。
如果敵人從海底穿到城市來，我們有另一種更加高級(jí)的武器。在海底安置一個(gè)“千里眼”，當(dāng)它看到有敵人時(shí)，就會(huì)有無數(shù)個(gè)無人操縱的飛盤出現(xiàn)。當(dāng)?shù)厝吮粺o數(shù)飛盤的光照到時(shí)，就會(huì)一下子返回到他的.起點(diǎn)。
在無數(shù)年后的未來，就再也不用怕自己的國家會(huì)被別人奪走了。因?yàn)槲磥淼男乱淮芨玫陌l(fā)明新式武器，為保護(hù)國家而努力奮斗。
蠟燭終于熄滅了，變成了一堆蠟油，但它讓我看到了過去，在我的心中點(diǎn)亮了對(duì)未來的憧憬……
蠟燭 篇14
每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。在一個(gè)停電的晚上，我和蠟燭結(jié)下了一段不解之緣。
那天晚上，大家都在宿舍里探討功課。突然，“辟里啪啦”一陣亂響，方圓幾公里燈光可像人間蒸發(fā)了般化為烏有。有幾個(gè)膽小的'女生在停電的一剎那，“啊－－”地失聲尖叫了起來。宿管老師一邊安撫女生們的情緒，一邊為男女生每間宿舍都拿來了一根蠟燭。
“這個(gè)電停的真是太及時(shí)了，我措不及防，被嚇了一跳！”班里的“聞”人墨客先發(fā)表了意見。“就是就是！還讓不讓人探討功課了？”忽然，門外“嗤“的一聲，一團(tuán)火漂在了空中，以為是鬼火，嚇得我們一下子鉆進(jìn)了被窩，大氣也不敢出。“來來來，給你們送蠟燭了。”等到老師補(bǔ)全火苗，這燭光就像是我們的守護(hù)神，將黑暗驅(qū)逐殆盡。
我望著這燭光發(fā)呆。燭光，是那么的渺小，那么的微不足道。可在重要時(shí)刻，它又是那樣的重要。真的是：“微微之光，照亮了空間，溫暖了心房，跳躍著生機(jī)。星星之火可以燎原，微微之光可以照亮美好心靈。世界在燭光里和諧，人心在愛潮里貼近。”燭光在為我們默默奉獻(xiàn)，沒有一絲怨念。被風(fēng)吹動(dòng)的小火苗雖然在左右晃動(dòng)著，但仍然在堅(jiān)守自己的使命。對(duì)了，這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？就是無私奉獻(xiàn)啊！
我轉(zhuǎn)念一想，教師不就如這無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的蠟燭一樣嗎？每一位老師都是勤勤懇懇、嘔心瀝血！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”真誠如蠟燭，無私如老師。感謝蠟燭的燃燒，感謝老師的付出！
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