我的世界作文(匯編14篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的世界作文 篇1

　　“啪，啪”什么破玩意？我含著冰棒，一邊拍著收音機(jī)一邊含糊不清的嘀咕。搗鼓許久見連個(gè)反應(yīng)也沒有的收音機(jī)，回頭看看沒鋪地磚，沒刷油漆的墻，我欲哭無(wú)淚。

　　“五一”長(zhǎng)假，爸爸帶著我去體驗(yàn)生活，好，看牛、挖菜什么我最愛干。可怎么去深山老林里？連買個(gè)冰棒也要走上十來(lái)分鐘，還只是三毛錢一根的牛奶口味！在城里離不開電器產(chǎn)品的我，絕望了。

　　“兒子，來(lái)幫媽媽采茶葉。”老媽在山腰處喊道，“我腿疼！”我回道。正當(dāng)我準(zhǔn)備回房時(shí)，門外有個(gè)身影。抄起把鐮刀，我邊發(fā)抖邊尖聲叫到：“誰(shuí)？”“是我。”“你是誰(shuí)？”“建軍”“建軍是誰(shuí)”“……我。”雙方無(wú)語(yǔ)。我壯著膽子走出去，原來(lái)是個(gè)八九歲的小男孩，臉黑乎乎的，頭發(fā)像個(gè)鵲窩，頂在頭上，眼睛炯炯有神，不知為何，一看到他，我的心平靜了。

　　我和建軍，上輩子肯定認(rèn)識(shí)。

　　剛認(rèn)識(shí)幾分鐘，我們就去小溪撈石子。原本以為只是枯燥的游戲，建軍卻邊撈，兩眼邊發(fā)光“它叫翠翠。”建軍撈出兩個(gè)翠綠的石子，向我擺現(xiàn)，“它叫花花，它叫紅紅……”這些小石頭像他的.寶貝，他如數(shù)家珍。中午了，匆匆咽幾口飯，我又去摘桃。那桃又小又青，建軍打下來(lái)幾個(gè)，洋洋自得！下午，去偷挖土豆與山芋，回去放火爐小火微醺，他一直忍不住流口水。

　　傍晚，在建軍前些日子的仰望中，一個(gè)個(gè)桑椹從翠綠干癟，逐漸變得潔白豐潤(rùn)，又變成紫紅欲滴，我用竹竿亂掃，枝上的桑椹全爛了。我們又趕忙跑走，每次路過(guò)桑林，不約而同的回頭看一眼，滿心期待，我的心，雀躍了。

　　時(shí)間在不知不覺中流失。

　　該離開了。天才剛亮，我卻忙著催促爸媽動(dòng)作快一點(diǎn)，卻又有意無(wú)意讓他們放慢速度，人這種動(dòng)物，我看不透，情感太豐富。可離開的時(shí)刻還是到了。

　　隨著逐漸遠(yuǎn)去的大山，我將臉緊貼在玻璃上，將山的輪廓刻在腦袋中，將桃園，小溪，田野刻在腦袋中，將我與建軍的記憶，化為刻刀，在記憶中留下痕跡與烙痕。一摸口袋，一個(gè)球狀物體掉在手中，毛茸茸的，淚水終于溢出。

　　流著淚吃著青澀的桃。這是我的小世界，但因?yàn)榻ㄜ姡�它才美麗�?/p>

　　我的世界作文 篇2

　　我行走在歲月的堤岸上，左手笑靨，右手繁花，度過(guò)一段快樂的時(shí)光，驀然回首，它們卻早已漸行漸遠(yuǎn)……

　　夏季的午后，鄉(xiāng)村里一片寧?kù)o，一絲絲溫?zé)岬娘L(fēng)兒吹著人們的發(fā)絲，大伙都在弄堂里搖著蒲扇，打著盹。唯有我們幾個(gè)不怕熱的小鬼聚在幾棵杉樹下一動(dòng)不動(dòng)，雙眼盯著樹上的那幾只大大小小的`知了。

　　突然，那個(gè)帶頭的男孩子輕輕朝我們揮了揮手，大家都點(diǎn)頭會(huì)意著，放慢腳步，抿著嘴唇，弓著身子一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那一棵停著七只知了的杉樹。“啪！”不知是誰(shuí)踩斷了一根枝條，驚得那正在高唱的知了停止了歌聲。我們這幾個(gè)小女孩一陣驚慌，捂著嘴，眼底閃過(guò)一絲緊張與責(zé)怪，愣在了原地不知如何是好。

　　男孩子們卻依舊鎮(zhèn)定自如，一個(gè)個(gè)都躡手躡腳地圍到了樹下，選好了自己想要的知了，悄悄舉起竹竿，調(diào)整好位置便使勁揮了下去。“喳！喳！喳！”巨大的聲響驚起一陣?guó)B鳴，眨眼功夫，網(wǎng)兜上便呈現(xiàn)出一只上下?lián)潋v的知了。他們黑黢黢的臉上閃過(guò)一陣得意，大搖大擺地走向那正在垂死掙扎的“戰(zhàn)利品”。

　　到了下午，大人們都到田里干活兒了，我們卻依舊樂得自在，三三兩兩地躺在一葉葉小舟上，頭頂著一片大大的荷葉，時(shí)不時(shí)摘幾朵蓮蓬，剝幾顆蓮子。可真有點(diǎn)“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的意味兒。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”不知哪個(gè)有學(xué)問(wèn)的才女搖頭晃腦地地吟了一句，大伙都咯咯咯地笑了起來(lái)。如今想起，那一朵朵淑女般的荷花端坐在蓮葉上，我也不禁想吟誦：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央……”了。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)兒漸漸涼了，跑了一天的我們，此刻也都安靜下來(lái)。天邊暗紫色的霞光中，隱隱約約望見幾顆星星，螢火蟲撅著自己亮閃閃的小屁股飛出來(lái)了，引得那群玩蔫了的男孩又四處亂竄。我們幾個(gè)女孩可沒這個(gè)興致了，背靠著背，坐在一片蘆葦叢里，身旁放著一堆綠盈盈的柳條，我們輕哼著自編的小調(diào)，雙手靈巧地編織著一個(gè)個(gè)圓圓的柳環(huán)，上面點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)不知名的小野花。大家將它戴在頭上，花環(huán)襯著碎花裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)散落下來(lái)，可真是一群可愛的天使。“玲兒——回家吃飯嘍！”不知誰(shuí)家喊了一句，大家這才揮手告別。

　　童年的往事猶如一縷花的芳香，花雖早已凋謝，可它卻永久地縈繞在我的鼻尖，凈化著我，激勵(lì)著我，永不消散。

　　我的世界作文 篇3

　　三英尺高的陽(yáng)臺(tái)，幾個(gè)花盆，幾縷陽(yáng)光從天而降，還有幾個(gè)無(wú)盡的綠色斑點(diǎn).形成我的小世界，在那里我可以拋開一切，靜靜地?fù)肀�我的時(shí)光。

　　這個(gè)世界的主角是那些清新的綠色。他們靜靜地呆在那些花盆里。花盆放在這個(gè)小世界的中心。因?yàn)檫@個(gè)原因，只有生長(zhǎng)在紅色花盆中的幾種綠色可以享受陽(yáng)光。那些綠點(diǎn)只不過(guò)是黃瓜幼苗。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在花盆里的幼苗上時(shí)，它一定會(huì)落在提著水壺的小男孩身上。沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，我仿佛聽到了黃瓜幼苗被磨破后變得越來(lái)越成熟的聲音。那聲音是生命的低語(yǔ)，是不斷奮斗的象征。黃昏時(shí)，當(dāng)最后一縷余輝離開陽(yáng)臺(tái)時(shí)，他們也盡最大努力把他們的浪漫留在陽(yáng)臺(tái)上的花盆旁，留在年輕人身上……“年輕人就是我。日復(fù)一日，當(dāng)我全神貫注于這一時(shí)刻時(shí)，我放下我的憂慮，讓我的靈魂與這里的生活交織在一起。

　　陽(yáng)臺(tái)還是老樣子，花盆還是老樣子，陽(yáng)光還是老樣子，黃瓜幼苗在悄悄生長(zhǎng)。老苗正在慢慢長(zhǎng)成黃瓜苗。我小心翼翼地把一根竹竿插入我周圍的土壤中，擔(dān)心我會(huì)不習(xí)慣，用布條輕輕地把它綁在竹竿上。他們爬上了山。

　　在我每天上學(xué)之前，我總是無(wú)法釋懷。我來(lái)這里是為了看太陽(yáng)從東方升起，從西方落下，看云起的云層膨脹，看黃瓜沐浴在陽(yáng)光下，忘記我的疲勞，放下我的身體，聽聽屬于大自然的聲音。

　　終于，幼苗開花了。耀眼的黃色，像金子一樣，閃耀著陽(yáng)光，美麗地襯著翠綠色。

　　我不知道小黃瓜什么時(shí)候從綠色的樹枝上長(zhǎng)出來(lái)的'。那天早上，我又站在一邊，手里拿著水壺。當(dāng)我的眼睛接觸到嫩綠色時(shí)，我感到前所未有的喜悅。我看著早晨柔和的陽(yáng)光，我的眼睛閃閃發(fā)光，感受著黃瓜的美麗。

　　我的黃瓜！從小小的種子到豐碩的果實(shí)，我傾注了我的精力，你也用盡了你所有的力量。我突然意識(shí)到，增長(zhǎng)不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，而是必須經(jīng)過(guò)多年才能實(shí)現(xiàn)的。就像你一樣，你經(jīng)歷了土壤中的寂靜和破土而出的驚喜。你已經(jīng)一步一步從不成熟走向了成熟。我想，在寂靜的夜晚之后，充滿希望的朝陽(yáng)終于要來(lái)了。

　　這是我的小世界，一個(gè)我可以放下一切，獲得平靜的地方。我離開了喧囂的世界，見證了生命的成長(zhǎng)，收獲了自己的果實(shí)。

　　三英尺高的陽(yáng)臺(tái)，我珍貴的小世界。

　　我的世界作文 篇4

　　何為世界，是本就存在的？繼而大帝賦予了它豐富多彩的生命？不去追究它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谖业氖澜缋铮�有我自己的見證，是一點(diǎn)一滴筑造的。

　　從我降臨人世間起，我響亮的啼哭聲就向家人宣告了我的到來(lái)，他們的歡心與喜悅早已喚醒我的世界。慢慢地學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走，學(xué)會(huì)呼喚爸爸媽媽。這不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是我的世界鑄造的第一步，是一個(gè)見證。

　　上了幼兒園，我開始有些害怕，因?yàn)樵谟變簣@里沒有我的父母，一張張陌生的面孔，在當(dāng)時(shí)畏懼的心理下，能把孩子們天真無(wú)邪的笑容想象成動(dòng)畫片里那些妖魔鬼怪的`詭笑；能把和藹又可親的老師想象成醫(yī)院里給小孩打針弄哭小孩的壞蛋。不一會(huì)兒，我就哇哇大哭起來(lái)，但你猜怎么著？我一哭，整個(gè)班級(jí)的小朋友也都跟著哭了起來(lái)，老師這邊安慰這個(gè)男孩，那邊抱起那個(gè)女孩，忙的不可開交。可把我們逗樂了，就因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)第一天就一起哭，一起笑，挺合拍，都成了好朋友。這些有趣情感色彩，同樣豐富了我的世界。

　　步入小學(xué)，我和我最要好的朋友分到了一個(gè)班，大多數(shù)的都是幼兒園別的班的，也不認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期都要過(guò)去了，可我們還是不認(rèn)識(shí)班級(jí)上的人，要知道，小孩子最怕的就是孤獨(dú)了。于是，我就與好朋友一起想了個(gè)辦法：幼兒園就是因?yàn)橐黄鹂摁[才認(rèn)識(shí)的，不如這次也這樣吧。到了學(xué)校，我們很耐心地等到每個(gè)同學(xué)都到達(dá)教室。終于，老師，同學(xué)都聚齊了，哇的一聲，我和好朋友都大哭起來(lái)。大概過(guò)去了幾分鐘，教室里只剩我一個(gè)人在哭，我小心翼翼地睜開眼淚模糊的雙眼，大家都怔怔地看著我。當(dāng)時(shí)那個(gè)尷尬，羞紅了臉，情不自禁地就大哭起來(lái)了。老師反應(yīng)過(guò)來(lái)正想安慰我，可一個(gè)熟悉的聲音又冒了出來(lái)：好了，別裝了，別把老師也騙了！我當(dāng)時(shí)真還啞巴吃黃連－有苦說(shuō)不出，這可是切切實(shí)實(shí)的眼淚啊，真的是豬一樣的隊(duì)友。全班都大笑起來(lái)，老師也無(wú)奈搖頭笑著。不過(guò)，就在這一天我們也收獲了友誼，但這過(guò)程可不是我想要的效果。學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，我想為過(guò)去補(bǔ)充一句oh，my gad！

　　我的世界里充滿傳奇色彩！

　　我的世界作文 篇5

　　人們常說(shuō)，一花一世界。大千世界何其之多，比爾·蓋茨的世界是精彩的，他贏得了經(jīng)濟(jì)，魯迅的世界是精彩的，他贏得了文學(xué)，霍金的世界是精彩的，他贏得了科學(xué)。縱然我的世界十分平凡，但我相信，我的世界也很精彩。

　　若是有人走進(jìn)我的世界，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我的世界是黑白的，不要小瞧黑白，夜幕降臨，帶來(lái)的是黑色，朝陽(yáng)升起，帶來(lái)的是白色。白色，是顏色的起點(diǎn)，由淺到深，黑色，是顏色的終點(diǎn)，一切顏色深到了極致，便成了黑色。黑白，可謂是時(shí)間顏色的基礎(chǔ)。

　　我的世界是黑白的，漆黑的墨，潔白的紙，構(gòu)成了書法，從古至今，出現(xiàn)了多少書法大師，我寫不出王羲之曠古絕世的《蘭亭序》，也寫不出歐陽(yáng)詢流傳世間的《九成宮碑》，但我知道，如何提起一支毛筆，如何讓柔軟的'筆頭寫出剛硬的字跡，我喜歡這種感受，這就夠了，每當(dāng)執(zhí)起筆，由筆尖處留出的墨跡組成一個(gè)個(gè)剛勁挺拔的字跡，心中就、越發(fā)平靜，沾起的墨水滴上宣紙，黑與白，組成了書法。

　　我的世界是黑白的，烏黑的琴身，雪白的琴鍵，構(gòu)成了鋼琴。一直愛聽貝多芬的《悲愴第三章》，激昂的琴聲與弦聲相輝輝映，奏出了人間音樂之極，尤其喜歡在陽(yáng)光普照之時(shí)，靜靜地坐在鋼琴前，放起琴譜，譜上黑色的音符漸漸跳躍起來(lái)，手指飛動(dòng)，音符連貫起來(lái)，飄動(dòng)在房間上空，琴聲悠悠，撫平心中的焦慮，熄滅了心中的不滿，一片寧?kù)o，風(fēng)吹過(guò)，琴譜上的音符與黑白的琴鍵之間，仿佛連著一根看不見的細(xì)線，相呼應(yīng)著。

　　我的世界是黑白的，碳色的字跡與米白的紙，構(gòu)成了書，書是人類智慧的結(jié)晶，書，轉(zhuǎn)述給我們前人的經(jīng)驗(yàn)，以告誡后人不要重蹈覆轍；書，教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谌缃竦纳鐣?huì)上生存，認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜。陽(yáng)光透過(guò)窗簾進(jìn)房中，照亮了手中的書，隨著書頁(yè)漸漸翻動(dòng)，那些王朝興衰、家族斗爭(zhēng)讓我明悟了權(quán)力是把雙刃劍。靜靜地捧著書，沉浸在書中的我，仿佛又經(jīng)歷了當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，久久難以平靜，書頁(yè)翻動(dòng)，最終定格，陽(yáng)光依舊。

　　我的世界是黑白的，黑與白相映相生，照出了其中的光輝，也許別人的世界更加精彩，但我相信，我的世界也很精彩。

　　我的世界作文 篇6

　　失敗。痛哭。挫折。難題。

　　“這次考試你考了多少名。”外公外婆坐在沙發(fā)上，用一種“陰森”的語(yǔ)氣道。

　　沉默……我什么都沒有，因?yàn)槲也桓艺f(shuō)出這個(gè)令人感到羞愧的成績(jī)。

　　“一名，二名，三名，五名？”外公問(wèn)道。

　　我搖搖頭，用只有自己聽得見的聲音說(shuō)：“沒有。”說(shuō)完便拿起一本書，假裝若無(wú)其事的埋頭讀讀寫寫。

　　“十名，二十名，三十名？”外公換上了另一種語(yǔ)氣，像一個(gè)審判罪人的法官的語(yǔ)調(diào)。

　　我還是什么都沒說(shuō)，只是搖頭。

　　我不敢直視外公外婆，對(duì)外公只有害怕的成分，而對(duì)于外婆卻是感到幾分愧疚自責(zé)。用眼角撇了撇外公，他也正在往我這邊看來(lái)，用一種不屑的眼神望著我，接著說(shuō)到：“哼，你是怎么搞的，考得這么差勁，我養(yǎng)你有啥用？叫你媽媽把你接去打工算了！”接著起身下了樓。

　　被他這么一說(shuō)，并沒有愧疚的眼淚涌上心頭，兒時(shí)對(duì)他這種嗤之以鼻的態(tài)度大為憤慨，心里有些不屑的嘀咕道：“你算什么嘛，又不是你在養(yǎng)我！”

　　“你要好好學(xué)習(xí)喲，外公這么說(shuō)你也是對(duì)你好的。”外婆的聲音突兀的響起，本應(yīng)對(duì)她和氣的，可他在為外公辯解，便是一種不耐煩的口氣：“曉得啦，真的是！”

　　她深深地望著我，似乎還有些話要說(shuō)，但在看到我漠然的眼神后，化作了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的`嘆息。

　　外婆也走了，一種深深的無(wú)助襲上心頭，化作慢慢的悲涼之感，我躲到被窩里，抱著枕頭痛哭了起來(lái)。又不是我想考這么差的，我也不想啊，還跟我說(shuō)那么難聽的話，難道我不是你們的外孫女嗎？

　　發(fā)泄一通后，我拿出MP3，戴上耳機(jī)，靜靜的聽音樂，淚水并沒有關(guān)上龍頭，而是肆虐的滑過(guò)臉龐，冰涼的觸感，卻灼傷了我那顆滾燙的心。

　　滴答滴答——窗外下起了雨，我飛奔下樓，到了屋外。抬起頭，淅淅瀝瀝的雨水滑過(guò)發(fā)絲臉龐，在雨中，流著淚，聽著音樂。忍不住唱了起來(lái)：“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕疼……”

　　雨停了，淚流干了，心也不痛了。

　　上樓，拿書，寫作業(yè)。這些小挫折，算不了什么，不是嗎？在心中吶喊到：加油吧，少年！

　　雨。音樂。發(fā)泄。堅(jiān)強(qiáng)。

　　這就是屬于我的世界，小傷小痛算不了什么。我就是我，顏色不一樣的煙火！

　　我的世界作文 篇7

　　曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂會(huì)是如此刻骨銘心。

　　曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的世界，卻不懂那些自己用黑白的線條勾勒出的空間會(huì)是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而，我們總會(huì)長(zhǎng)大。無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至，太陽(yáng)每天都會(huì)躍出海平面，陽(yáng)光總會(huì)不厭其煩地穿透無(wú)法模擬的空間，一切不會(huì)因我們而有所改變。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次成長(zhǎng)的.我們明白：自己創(chuàng)造的世界，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會(huì)是最美的！

　　因此，用雙手搭起一片藍(lán)天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯(cuò)，圓陽(yáng)光的夢(mèng)想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。

　　當(dāng)太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過(guò)的痕跡，世界便留下了我成長(zhǎng)過(guò)的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織、用夢(mèng)想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見證，它與那些華美的世界是等值的，因?yàn)樗鼈兺�是努力的結(jié)晶……

　　斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，或許我們?cè)��?jīng)踏過(guò)的路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)世界線，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一個(gè)，或許也會(huì)有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的風(fēng)景線！

　　當(dāng)太陽(yáng)再次躍出海平面，陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信地?fù)P帆起航，對(duì)著陽(yáng)光給自己一個(gè)微笑：“這里有屬于我的世界！”

　　我的世界作文 篇8

　　我的世界，有如雨落時(shí)分，沒有光芒四射，而我的舞臺(tái)，依然是沒有燈光。__題記

　　世界總是那么出奇的大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因?yàn)槲矣凶约旱氖澜纾�而且只屬于我自己的。這里，很小，很深沉，當(dāng)然也是很暗，卻有一分別樣的寧?kù)o(并不是寂靜)，與外面相比，如泉水作響與絲竹奏樂，確實(shí)很靜。可這暗靜之地，卻滑過(guò)流星。那是顆叫"愛"的流星。

　　昏暗的燈光下，我站在村頭，急切切的俟父親的歸來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見耀眼的燈光。

　　那是父親，他沖我笑呢!"父親!"父親在外工作，得周末才回家，而我也會(huì)在周末騎車去接父親，那是一種象春草探出頭的喜悅。月色很美。坐在車后坐的我悠閑地躺在父親的后背，與父親拉拉家常話。"女兒啊，我剛看到件雪白的小裙，心有些動(dòng)，可我知道你喜歡紫色的。""父親，只要是你買的，我都喜歡。"。。。。。。我的世界有愛的存在，閃耀著這并不明亮之地。一朵花，我世界的另一半。花在什么，時(shí)候最美，開放時(shí)?

　　不，是凋零間。深夜的雨一直在下，我輾轉(zhuǎn)不能入眠，你是知道的，窗前的'花兒經(jīng)不住折騰的。我披上外套，匆匆的往窗前跑，小心翼翼的把花抱進(jìn)房間。雨水濺在手上，有種冰冷且溫暖的情愫，輕輕微笑。幾度春去春歸，花都開得很艷。之所以說(shuō)花在凋零時(shí)最美，是因?yàn)樗鼛捉?jīng)堅(jiān)持象是一個(gè)為了告別而降臨的精靈，然后，它以美麗之笑離去。

　　原來(lái)，我的世界一直有付出，守護(hù)著我的花香，追隨著最初的夢(mèng)想。我的世界，有花開，但永遠(yuǎn)記錄的是花謝時(shí)。有句話說(shuō):"態(tài)度決定一切"，而我想說(shuō)，態(tài)度決定我的世界。在那里，是淡淡的靜，淡淡的愛，淡淡的微笑，淡淡的眼神。所以給自己的舞臺(tái)，是在一個(gè)不起眼的角落。穿上小巧的紅舞鞋，一身紫色，踏著并不嫻熟的舞步，我知道，自己將成為唯一的觀眾，也無(wú)所謂吧!傍晚雨一直在落，突然覺得，我的世界有如雨落時(shí)分，沒有光芒四射，而我的舞臺(tái)，依舊沒有燈光。

　　我的世界作文 篇9

　　今天是放假的第一天，沒有煩人的作業(yè)，也沒有惱人的鈴聲，我可以做自己喜歡的事了。干什么好呢？我拿出一疊紙，開始折紙。我折了一只，哦，不！是一群紙狐貍。正當(dāng)我得意洋洋地欣賞著自己的杰作時(shí)，突然一只狐貍的耳朵動(dòng)了一下，緊接著所有的狐貍都站了起來(lái)。天哪，它們活了！把我嚇得心怦怦直跳。

　　我小聲地問(wèn)狐貍們：“你……你們是從哪里來(lái)的？”一種紅狐貍神氣地說(shuō)：“我們來(lái)自紙品世界。”我定了定神，急切地問(wèn)道：“你們的'世界漂不漂亮？所有的東西都是用紙做成的嗎？”狐貍們?cè)幟氐叵嘁曇恍Γ�說(shuō)：“去了，你就知道了唄。”

　　說(shuō)著，他們居然拿出了一把槍對(duì)著我，然后按下扳機(jī)……

　　等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在一張紙床上，我竟然來(lái)到了狐貍們說(shuō)的紙品世界里。我四處張望，這里所有的一切都是紙做成的，紙做的屋子，紙做的家具，紙做的院門柵欄……當(dāng)然我又見到了紙狐貍們。那只紅狐貍說(shuō)：“跟我來(lái)。”于是我跟著狐貍們走出了紙屋。

　　真神奇啊，外面的世界也都是用紙做成的，有紙做的樹，紙做的云，紙做的太陽(yáng)……走著走著，紙狐貍們?cè)谝粋�(gè)紙草坪上停了下來(lái)，說(shuō)：“到了。”于是，我們?cè)诓萜号赃叺募埖首由弦黄鸷燃垵{，我好奇地說(shuō)道：“你們不是我折的嘛！”紅狐貍笑笑，說(shuō)道：“我們都是你想象出來(lái)的，一直生活在你的大腦里，在你寂寞無(wú)聊時(shí)才會(huì)出來(lái)陪你玩。”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)傳來(lái)了一陣鐘聲，我抬頭看了看遠(yuǎn)處的紙鐘才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了。“時(shí)間很晚了，我得走了，再見！”紙狐貍們說(shuō)：“好的，快回去吧，這是我們的一點(diǎn)心意，請(qǐng)收下。”我一看，原來(lái)是那把槍。我按下扳機(jī)，隨著“砰”地一聲響，一切都變回去了，只是紙狐貍送的禮物還在，由折紙帶給我的那個(gè)“小世界”依然留在我的心里。

　　我的世界作文 篇10

　　我大步向門口走去，滿頭大汗，我的心情卻如此激動(dòng)、興奮。向后望去，羽毛球場(chǎng)似乎剛剛退去“火光”。羽毛球課結(jié)束了，我卻更加期待下次的課，因?yàn)檫@里有屬于我的世界。

　　這節(jié)課上，我意外收到了班上小陸同學(xué)的“邀請(qǐng)”。“切磋一下？”他問(wèn)，我發(fā)了第一個(gè)球，比賽開始了。

　　我喜歡打高遠(yuǎn)球的快感，便一直把球打得很遠(yuǎn)，很快占了上風(fēng)。“嗯，不行了吧。”我心想。誰(shuí)知，在接下來(lái)的幾分鐘里，他似乎突然改變了招數(shù)，將球往低了打，我向來(lái)小球不拿手。驚出了一身冷汗，慌張無(wú)比。而對(duì)方似乎怡然自得，我的體力很快便透支了。“啪”隨著一聲響，他扣殺了我的.球，我感到天旋地轉(zhuǎn)，掙扎地站起身。他朝我笑了笑，也滿頭大汗。

　　我喝了幾口水，體力漸漸恢復(fù)了。向外望去，竟發(fā)現(xiàn)我們課上的老師已經(jīng)看我們半天了。她笑著朝我走來(lái)。“你還不錯(cuò)嘛，高球不錯(cuò)！”她說(shuō)。我沉浸在失敗的煩惱中，她似乎看了出來(lái)。“我跟你說(shuō)，羽毛球比賽想要贏，重要的是猜透人心與招數(shù)。”她說(shuō)，“這是場(chǎng)心理戰(zhàn)，學(xué)會(huì)這個(gè)，你一定能贏他。”我望向整個(gè)球場(chǎng)，每一個(gè)小場(chǎng)地的競(jìng)賽都異常火熱，卻又驚訝的發(fā)現(xiàn)，對(duì)待不同的對(duì)手，球手的招數(shù)更不同。原來(lái)，這看似火熱的比賽背后，是縝密的分析和推斷啊！在這球場(chǎng)上我仿佛看到球手們思維的網(wǎng)，織成一片，漫散開來(lái)……我要再試一次！我想用智斗。

　　我邀請(qǐng)小陸再次回到了場(chǎng)子上，我緩緩下蹲，仿佛空氣冷下了很多，我死死盯著小陸，等待第一個(gè)球。“啪。”比賽開始了。我先華麗的打了個(gè)高遠(yuǎn)球，又低低的打了個(gè)小球，他都接住了，卻顯得有些吃力。對(duì)了！這就是他的弱點(diǎn)。我心想，他的體力沒我好，如果讓他前后場(chǎng)跑，我定會(huì)贏他！我開始用這種招式和他打球。空氣在我快速的奔跑中流動(dòng)起來(lái)，變得燥熱，我努力去嚴(yán)謹(jǐn)分析他的一切勝球、敗球。身處于偌大的火熱球場(chǎng)，心卻似乎被冰包裹，十分冷靜。我們的分?jǐn)?shù)緊緊追趕著，很快就到了我的賽點(diǎn)。我屏住呼吸，空氣似乎多了火藥味，我用余光看向其它場(chǎng)地，他們仿佛著了火，包裹著我們，我微笑著看著小陸。這差一個(gè)扣殺！我想，“啪！”他發(fā)出了這關(guān)鍵一球，我接到球用力一揮，球火焰一般射到了對(duì)方的地面上。

　　我贏了，我歡呼道，內(nèi)心涌出了一份說(shuō)不出的激情與感動(dòng)。羽毛球課里有我的熱血與激情，它更讓我學(xué)會(huì)了：比賽勝于人心，羽毛球比賽是一場(chǎng)謹(jǐn)慎、冷靜的博弈！

　　我的世界作文 篇11

　　屬于我的世界在哪里？黑白兩色的棋子，落在225點(diǎn)上，這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但這里有屬于我的世界，因?yàn)樗�能變化出精妙絕倫的招數(shù)，仿佛人生一樣多姿多彩。

　　天上的月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，最終又沖出云層，明亮地掛在天空。棋盤上擺放著四顆棋子，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，等待著，等待著兩年前許下的諾言在今天實(shí)現(xiàn)……

　　兩年前，我自詡我的五子棋功力已出神入化，于是我逢人便下戰(zhàn)書，而且百戰(zhàn)百勝。我非凡的棋法令那些所謂的“高手”都甘拜下風(fēng)，但沒想到我最終卻敗在他的手下。記得開局與往常一樣，我當(dāng)仁不讓，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于應(yīng)付，但我還是敗北了。我的優(yōu)勢(shì)被他的平靜與沉穩(wěn)一一化解。當(dāng)時(shí)我脾氣急躁，性格上的弱點(diǎn)漸漸暴露無(wú)遺，再加上先機(jī)盡失，我丟掉了一個(gè)平局的機(jī)會(huì)。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時(shí)，對(duì)方用平靜的語(yǔ)氣送了我一句話：“人生如棋，棋盤上所展現(xiàn)的是一個(gè)人的性格與思想。你需要?dú)v練的地方太多了。”我咬著牙說(shuō)：“兩年后，我會(huì)來(lái)這兒與你再戰(zhàn)。因?yàn)檫@里有屬于我的世界!”“你好！”我打聲招呼，示意請(qǐng)對(duì)方坐下。“你是在等我嗎？”“是的，希望向你學(xué)習(xí)。”我一字一頓地說(shuō)。“不必客氣!”他微笑著，依舊平靜，拿起一枚棋子。

　　我這一次一改兩年前目空一切，躁動(dòng)冒進(jìn)的棋風(fēng)，多了幾分謹(jǐn)慎。棋子之間看似毫無(wú)瓜葛，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣，脈絡(luò)相通。畢竟是兩年的磨礪，少時(shí)的輕狂與焦躁早已淡去，留下的更多是謙遜與謹(jǐn)慎。

　　“你確實(shí)善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這次你的'進(jìn)步不小，沉穩(wěn)了許多啊!”他手起一招快棋，想威脅我。

　　“是嗎？”我慢慢地答道，并手起一子，落在邊緣上。

　　“呵呵！你下了一個(gè)毫無(wú)用處的棋子，太保守了，你連那點(diǎn)敢闖的精神都沒有了？”說(shuō)著，他“啪”的一聲，得意地?cái)[弄著棋子。“你可知?jiǎng)��?他雖沒有項(xiàng)羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。

　　他兩眼目視棋盤，手捏棋子，久久沒有放下。長(zhǎng)時(shí)間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說(shuō)：“我輸了。”臉上依舊平靜，沉默，長(zhǎng)久的沉默。“你說(shuō)過(guò)棋如人生，這便是我對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，這局后，我將重新開始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智并存。”說(shuō)完，我便離開。

　　屬于我的世界就在這里！這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的棋盤，這黑白之間體現(xiàn)的不僅僅是招數(shù)，更是一個(gè)人的性情與思想。用什么態(tài)度對(duì)待生活？這或許要在“我的世界”里一直尋找，如同黑白兩色的變化，永遠(yuǎn)沒有盡頭。

　　我的世界作文 篇12

　　一個(gè)人，一張板，一紙白，一盒彩。這便有了我的世界，我的世界里，有一片寧?kù)o，一份悠然。獨(dú)倚幽窗，暖暖的陽(yáng)光斜斜地在腳邊印下斑駁的暖色。調(diào)一色彩，在陽(yáng)光下，清風(fēng)中，看看窗外花開花落，畫天邊云開云散，慢慢停筆，輕扶上面的色彩，有一下，沒一下``````我沉浸在自己的世界中。

　　我的世界里，有一片寧?kù)o。找一方凈土，支起心愛的畫架，抽出純白的畫紙，調(diào)出最美的色彩，淡淡渲染著，細(xì)細(xì)勾畫著，就仿佛像二月伴著新芽清香的柳風(fēng)般，撲面而來(lái)；也仿佛像早春的.蒙蒙落雨般，從天而降；更仿佛冬日中一枝獨(dú)秀的傲梅襯張著白雪孤芳自賞般，獨(dú)世而立。從內(nèi)心由衷地平靜，這就是我的世界。

　　身邊的世界，有一片喧嘩。盡管多姿多彩，但總少不了一絲寧?kù)o，多了煩躁。城市的人們總是不分白天與黑夜，街上總是一片燈紅酒綠，披著黑夜的幕帷的人們總是會(huì)更加興奮，在夜色中迷上了自己``````但，那總不是屬于我的世界。

　　“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”

　　一個(gè)人，一張板，一紙白，一盒彩。這就是我的世界。

　　我的世界里，有一份悠然。回首高潔詩(shī)人陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山，”我自認(rèn)為比不上，只求有他的那份悠然。悠悠然地在自己的世界里，靜靜地畫著內(nèi)心的畫，畫出生命，畫出靈魂，就一人，閑適而態(tài)意。這就是我的世界。

　　人生在世，難免生生死死，亦如草木，一歲一枯榮，人生充滿了太多委屈與無(wú)奈，我們就只像茫茫人群中的滄海一粟，總能顯得那么的渺小。每每想到這，我都暗自疏導(dǎo)自己進(jìn)入自己的世界，將林林總總的不愉快一并視為過(guò)眼云煙，心中只有畫紙與色彩，讓內(nèi)心平復(fù)寧?kù)o。人生若如一份清淡，便能歷久彌香，人生若如一段簡(jiǎn)約，必定維系一生。我愿置身時(shí)間之流，拋開繁世萬(wàn)千多姿，只為一份寧?kù)o與悠然。

　　我尋到了一個(gè)屬于自己的世界，有一個(gè)人，一張紙，一紙白與一盒彩。如今曬出它們，分曬自己的寧?kù)o與悠然。

　　我的世界作文 篇13

　　“哎……”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻蘊(yùn)含了許多含義。它可能代表寂寞，可能代表無(wú)奈，可能代表失落，也可能代表不自信。這個(gè)字在我的心中發(fā)出，是我的心聲……

　　明天輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)了，真的很緊張。在明天，可能會(huì)發(fā)生任何讓我意想不到的事情，當(dāng)時(shí)，我該怎么正確處理？就看我的.臨場(chǎng)發(fā)揮了。不管遇到任何事都要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，首先要盡全能約束自己，做回我自己……

　　有時(shí)，也會(huì)偶爾想一想，如果我是“先知”就好了，可以預(yù)測(cè)未來(lái)。就可以知道20xx會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我以后的生活會(huì)怎么樣。我現(xiàn)在只想知道在明天與今天有什么不同。這樣我就有了心理準(zhǔn)備，不會(huì)再有壓力……

　　不過(guò)，那是不可能的了，因?yàn)槲抑�道，只能靠自己。不管以后的路有多難走，我都要憑著自己的信念走下去……

　　“班長(zhǎng)真是太不容易當(dāng)了”每個(gè)同學(xué)都會(huì)說(shuō)同樣的話，因?yàn)樗麄兌籍?dāng)過(guò)值日班長(zhǎng)。每個(gè)同學(xué)都問(wèn)問(wèn)自己的心，你們是這樣想的嗎？也許，你們并不是發(fā)自內(nèi)心的。如果能體諒老師，體諒班長(zhǎng)，那我們就應(yīng)該上課認(rèn)真，下課講文明懂禮貌，可是，這又是幾個(gè)同學(xué)可以做到的呢？……

　　是誰(shuí)在班里最亂的時(shí)候給我們提醒？是誰(shuí)在我們最無(wú)助的時(shí)候帶領(lǐng)我們向前走？是誰(shuí)為班級(jí)東跑西竄？是誰(shuí)肩上有重大的擔(dān)子還會(huì)給我們關(guān)心，還會(huì)送我們微笑？你們可能不喜歡老師，班長(zhǎng)，甚至著整個(gè)班級(jí)，可是，你們發(fā)現(xiàn)身邊有這么多一直支持我們的同學(xué)嗎？也許是好朋友，自己的知己，他們都和老師，家長(zhǎng)一樣，都是經(jīng)常鼓勵(lì)我們，給我們送來(lái)溫暖的人。當(dāng)你們想明白了，會(huì)恍然大悟，原來(lái)這些人這么值得我們尊敬……

　　“家長(zhǎng)您們辛苦了，老師您辛苦了，班長(zhǎng)你辛苦了，朋友你真好……”如果每個(gè)人都可以明白，那可真好。其實(shí)，我們身邊還存在著值得我們尊敬的人，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你們真正領(lǐng)悟到時(shí)，會(huì)贊嘆這大千世界是如此豐富多彩！

　　我的世界作文 篇14

　　世界燦爛盛大，多姿多彩，每個(gè)人所感受的世界各不相同，有的充滿溫暖，有的陽(yáng)光明媚，有的黯淡無(wú)光……但是，總有一個(gè)世界是你所向往的，那是屬于你自己的世界。

　　那是一個(gè)周六的'下午，太陽(yáng)毫不吝嗇地將束束光芒灑向大地，使大地泛起金色。在蔚藍(lán)的天空中，有幾朵皎潔的白云慵懶地伸著腰，一切都顯得十分和諧。我漫無(wú)目的地走在小路上，不知不覺中，便走到了公園處。既然天氣這么好，那就去公園里玩一會(huì)兒吧，順便放松一下，反正也沒事干。

　　周圍的群山連綿不斷，高低起伏，像一個(gè)屏障一樣將公園圍了起來(lái)，給人一種十分安全的感覺，再往公園深處走，便可以看見一片樹林。樹木郁郁蔥蔥，高大挺拔，令人心曠神怡，一派清新的景象。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹葉簌簌作響，和諧動(dòng)聽，似乎在演奏一場(chǎng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的交響曲。陽(yáng)光透過(guò)樹葉，照射在我的身上、我的臉龐，給人十分溫暖的感覺。不遠(yuǎn)處，有一條小溪，河水清澈見底，在陽(yáng)光的照耀下，閃著粼粼波光，顯得十分溫和，在微風(fēng)的輕撫下，河水微微波動(dòng)，蕩起漣漪，多么美好的景色啊！

　　走累了，便直接躺在草坪上，小草柔軟嫩綠，令我身心舒暢。抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)開始下落，天邊被染上了金黃色，中間還夾雜著一些粉紅色，兩邊翠綠的樹在為天空作陪襯，使天空更加美麗。天空中還時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只歸巢的鳥兒，為這恬靜的意境增添了一絲活力。閉上眼睛，溪水潺潺作響，在耳邊回蕩，交雜著樹葉簌簌的聲音，還有幾聲鳥鳴，給人聽覺上的一種享受，讓人陶醉其中，忘卻一切。這樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的美好境界，是屬于我的世界，也是我向往的世界。不用在乎任何事情，這樣的人間仙境，誰(shuí)不向往呢？

　　世界是變化莫測(cè)的，是讓人捉摸不透的，但總有一個(gè)屬于你的世界，一個(gè)你向往的美好世界，可以讓你享受的自由的世界。