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最難忘相識瞬間作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最難忘相識瞬間作文，希望能夠幫助到大家。
最難忘相識瞬間作文 篇1
古人說：‘樂莫樂兮新相知。”意思是，再快樂莫過于新相交知己。
那天，烈日炎炎，我們在操場上練習廣播體操。終于可以休息了。站在我前面的你，突然轉身，對我一笑。也許她是和我交朋友吧。這樣我就有第一個新朋友。我也朝她一笑。
休息時間結束了。又要練習廣播操。“接下來事先練習時間。與周圍的同學對著練，糾正錯誤動作。4分鐘時間。”我竟然馬上想到了她。沒想到的是，她亦然。她說：“我們一起吧！”“嗯！”
不一會兒，兩人對練時間結束。老師又糾正了我們一些錯誤動作。便又到了休息時間。她露出甜甜的笑臉，說：“我們?nèi)パb水吧。”我說：“嗯。”我們就去裝水了。一路上，我們聊得不可開交。飲水機前，人山人海，時不時有幾個插隊的和讓別人幫忙裝的`。裝完水后，她又問我了許多問題。我也一一回答。時不時發(fā)出一陣笑聲。
現(xiàn)在，我跟她—王子葉現(xiàn)在依然是好朋友。她有點胖，不算高也不算矮，跟好朋友玩的時候會有點“瘋”。但人很好，也樂于助人。
相遇了，便是緣分.....相識了，便是幸運.......
最難忘相識瞬間作文 篇2
相識是一種緣分，相識是彼此交往的開始，古人云：“樂莫樂兮新相識。”
話說開學第一天，我來到了新學校，有許多新面孔，我們大家都在新書上題寫自己的大名，忽然班主任說：“下一節(jié)課請同學們做自我介紹。”我們大家立馬慌了神，教室里一下炸開了鍋到處一片喧鬧。
這時我們的“救星”汪老師——語文老師來了，她給我們指點，我們一下子豁然開朗，動筆就“涮——涮——涮——”地寫起來，可沒過一會，就下起了“太陽雨”，只見語文老師那瘦小的身影在黑板上寫上兩行秀麗的字。汪老師可謂是溫柔的刺了我們一刀哇！
我們汪老師濃眉毛，小眼睛，頭發(fā)油光發(fā)亮的，向后梳著，臉蛋小小的，身高矮矮的，心底不由暗嘆一聲，真“牛”，別看我們的汪老師的`眼睛小，就看不見你說做小動作，我們的汪老師卻有一雙“慧眼”，敏銳的很，無論你多隱蔽地說小話，都會被汪老師逮個正著。哦！對了，與這雙“千里眼”組成的“黃金搭擋”的當然是“順風耳”嘍。只要教室里有“風吹草動”都能聽的清楚，然后雷達定位似的落到你身上，然后用大招“眼殺”，直到你羞得面紅耳赤。
幽默，可是這位語文老師的拿手絕活。就從上《我的老師》那節(jié)課開始說吧！
開始從上課時，老師就公開了自己的綽號——旺旺，汪教授……我們大家都笑得合不攏嘴，上課時，譚樂一和劉展鵬在私下講話，于是汪老師幽默的說：“樂一，你在和劉老師講什么呀？你要相信，樂一同學，汪老師絕對比劉老師講的好！”于是，引的我們哄堂大笑。
嘿嘿，我們的語文老師，這位超級搞笑巨星，為我們的語文課增添了不少歡樂。
最難忘相識瞬間作文 篇3
瞬間也就是一剎那間，我和她成了好朋友。
那是一個酷熱的夏天，我們爭吵著一個數(shù)學題目。盡管我們互不認識，可我們的共同話語真的很多。
討論激烈的進行著，我們的意見不同。盡管我們爭論了一節(jié)課，可還是得不到結果。我們不知如何決定誰對誰錯，我們準備去請教老師。我們恭恭敬敬的問老師，并且把我們的思路答案都告訴了老師。老師向我們講解，最后得知那個女孩的思路是正確的。
那個女孩？她可是個漂亮的女孩。她有一雙明亮的眼睛，如葡萄般大小。她還有一頭長長的頭發(fā)，非常光滑。她的名字對于那時的我確實難以了解，可她的聰明頭腦轉的非常快。她的成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的，她是老師邊的紅人啊！老師常常夸她是自己的.好助手、好學生、好班干。
她和我有許多類似的地方。就在當時老師出個題目讓我們思考，我們就這樣成了好朋友。我們總恨相交為晚，總是一起思考題目。我們的共同語言有很多相同的地方，甚至我們都有共同的愛好——打乒乓球。
想到這我又在茫然中想到那首詩：
相遇是一種緣分，無論好壞都由天注定；相談是一種快樂，無論結果重要的是過程；相問是一種不知，無論知不知道都是一請教；相比是一種幸福，無論高低都是一處動力泉源；相交是一種偶然，緣分快樂不知幸福都來自一處；遇、談，問、比、交，這不僅是一種緣分更是一種快樂！
最難忘相識瞬間作文 篇4
同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的.我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
最難忘相識瞬間作文 篇5
我今年上初中了，步入了一個新的學校——實驗中學。一切都是那么的陌生，新的學習環(huán)境，新的教室，新的老師，新的同學……與小學簡直發(fā)生了一個天翻地覆的變化。
當我跨進校門時，我看見有許許多多跟我一樣的新生陸陸續(xù)續(xù)地也來了。我的腿直發(fā)抖，心里非常緊張。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，我們依次按著座次表坐了下來。我心中好緊張啊：新的老師會是什么樣的人，他幽默風趣嗎？嚴肅嗎？……這一系列的問號在我的腦海中閃過。
老師進來了，只見他和藹可親，邁著輕盈的腳步，走到了講臺上。他與我們交流時，總是感覺那么幽默。
下課后，同學們都出去了。我一個人坐在座位上，老老實實在那里。我回頭看了看后桌那個人，他也坐在那里。我想去和他說話，也不敢心里又緊張又害怕，誰也沒有想到，他居然跟我說話了："唉，你叫什么名字？"我心想：人家給咱說了，咱不得不回應一下啊。我勉勉強強地說出了自己的名字。我說話時，看見他的嘴一直在發(fā)抖，而且額頭上冒著汗珠。他一定很緊張吧，他自己都突破了心里的阻礙，我為何不也戰(zhàn)勝自己的緊張呢？
和他交流了一會兒，我們很快就知道了自己對方的信息。他的.名字叫于航，我們因為誰也不認識別人，每當下課或有事時，就在一起。
后來，在第二天的晚上，老師說要看電影，我在于航的帶領下認識了學校的電影院。因為我們?nèi)サ臅r候，后面也跟著一個同學，就是不認識的。在看電影時，我們問他，得知了他的名字叫仁義恒。我并沒有像之前那么緊張，因為有了第一次的經(jīng)歷。何必緊張呢？
相識是種緣，相逢是首歌。人生就是這樣，開始都是陌生的。
最難忘相識瞬間作文 篇6
又是一年開學日，驕陽烘著心里暖洋洋的，我緊張而又欣喜的等著與未來同窗三年同學的相識。相識是首歌，有著悠然旋律期待與你輕吟。誰講與我共吟這首歌？我踮腳朝教室里張望——一張張陌生的面孔似乎一朵朵秋日里颯爽輕盈的菊花。我急忙步入教室，尋找空位，等待機會與大家相識。
咦？我坐在哪呀？正回頭發(fā)現(xiàn)一個白凈的女孩沖我微笑，我看著她面前的空位，也沖她笑笑，坐了上去。
天空湛藍無比，幾縷白云在空中輕浮，太陽溫柔的給窗戶撒了層金粉，一切如同教室一般靜謐。、我有些壓抑的感覺，向后看，她正巧向我看過來。那張如同白云般純凈的臉笑吟吟的對著我，如同一朵清麗脫俗的`茉莉花。
我一時忘言，我該怎么介紹自己呢？我有些不好意思。我急忙轉回頭，呆呆地望著黑板。我害怕給她的第一印象不好，打算多想想。
說什么好呢？我不禁暗暗懊惱，窗外的小鳥嘰嘰喳喳，清脆的鳴叫伴隨著同學們漸漸響起點談論聲。我不好開口，扭頭望著她。她正和別人說話。不禁想起了小學時與同學們打得火熱的我，現(xiàn)在怎么這么結巴？我皺了皺眉。
抬頭正看到她的笑容，我急忙低頭，脫口而出：“你好！我叫瑯琊。”說完只覺得丟臉，不敢看她。耳邊卻響起她清脆的回答：“哈！我叫伍越。”
我抬頭看她，那清麗的笑容印在了我心里。這是我入初中認識的第一個人，這相識的瞬間，可能我永遠都忘不了。
最難忘相識瞬間作文 篇7
轉眼，已入秋。夏末的清風遠去了，但惟有那初識的笑臉，依舊回蕩在心間。
暑氣不減的那天，正是開學，我拉著行李，踏進了這所美麗而高大的中學，我仿佛又看到了前方那漫長又遙的艱辛之路。一時，竟感到手足無措，臉上雖強顏歡笑，但心中卻覺得十分陌生，在這個繁雜的班級，我越發(fā)想念我可愛的小學，思念像洶涌的波濤，迫切的想要把我吞沒。
但是，在漫漫的學習生涯中，我認識了許多親切的朋友，她們會陪我笑，陪我哭，陪我開心快樂，陪我傷心流淚，即使父母不在身邊，我也能向她們傾訴心中的不平，林婷婷，這個亭亭玉立的漂亮女孩，她是我心中的一部分，她的打抱不平，公平絕對，俏皮的性子，都是組成我生活的一部分。
黃佩娜，她也是個好漢子，雖然平時有點“懶”，但在作業(yè)上，卻很講義氣，是我的'好姐們。
吳荷潔，她比較文靜，但小麥色的肌膚和勾起的嘴角，卻暴露了她活潑的本性……和她們呆在一起我很安心。當然，我又怎么會忘了調(diào)皮的楠楠，幽默的唯一，有趣的學儒，還有紫依，琪琪，以及像姐姐一樣照顧我的靚靚呢。
她們總是用不同的方式來表達自己的情緒與關心，我也總是受到照顧，心情就像那初升的太陽，明媚耀眼。
在不知不覺中，開學時那些擔憂落寂已少了一大半，每天除了作業(yè)（我是個慢烏龜）其他時間，我都在笑，我笑，大家笑，一起笑，我開始融入這個大家庭，適應這里和大家一起打打鬧鬧，仿佛成了每天必不可少的功課，我還是只能用“開心”來形容我的心情，以為我開心得再也找不出另一個詞了。
我想說：“有你們在，真好……”。
最難忘相識瞬間作文 篇8
隨著假期的結束，迎來了我們充滿希望的初中生活。
當我走進教室時，卻發(fā)現(xiàn)教室中全部都是陌生的面孔。我認識的人屈指可數(shù)，我即使萬般無奈卻也只能找個位置坐下，畢竟我不能一直這樣站著站一天吧！
就在我無聊的單手支著下巴看天花板時，數(shù)學老師突然讓我們?nèi)空玖似饋恚猩魂牐魂牎Ｄ猩鷶?shù)學老師走，女生則跟另外一位女老師走。起初我還不明白怎么回事，但當我看見大家都拿著各自的行李時，立刻就明白了。原來是要去寢室呀！我也拿上行李，跟在老師后面，進了寢室。
本來我以為我在這個學校不會有什么好朋友的，因為我不太愛說話，性子也比較清冷。但是，就在我們相遇的`那個瞬間，我立即就否定了這個看法。
當時我站在隊伍的最后一排，因為人比較多，進寢室的時候，床位也就理所當然的無一空缺，這當然也在昭示著我沒有床位可以睡覺。這時候，我發(fā)現(xiàn)一個女孩和我一樣沒有床位，而且和我大概是一個班的。
就在這時，老師說，家長可以先回去了，這里沒有什么事了，學生直接回教室。接著老又轉頭對我和那個女孩說，你倆先在這等著，讓我和老師協(xié)調(diào)一下，給你們找個床位。我倆不約而同的點點頭，等老師走后，立馬笑開了。她笑的很暖很暖，兩個深深的酒窩不時的顯現(xiàn)出來。她笑的很有感染力，讓本來不想笑的我，也放聲大笑起來。就在這一刻，也就在這相識的一瞬間，讓兩個連對方名字都不知道的女孩成為了朋友……
相識是人生的緣分，而人生也正是因為緣分才得以相識。相識，則是彼此間交往的開始。
最難忘相識瞬間作文 篇9
開學第一天，每一位同學都朝氣蓬勃地都進學校的大門，看見他們一個個都笑容燦爛并成雙成對地走著笑著，好不熱鬧！
看著他們一群一群地走著忽然覺得自己職業(yè)一人好孤獨呀；這時，也不知是誰猛得拍我的肩膀并對外誰：“怎么就你一個人呀，正好我也是，要不我倆做朋友吧。”不知怎的。我頭也不回地就走了。
放學以后的校門外可真是人山人海，水泄不通呀，急切回家的我只好“闖”出去，哎！費了我好大的'勁才出來。走到回家地岔路口那竟看見一個女孩向我跑來并大聲叫我，這聲音…好熟悉。沒一會，她跑到我面前說：“對了，我還不知道你叫什么名字呢？”我說：“我的名字叫華婷，在城關中心校的七（8）班。”這時的她顯得很吃驚。然后疑惑地問了一句：“真的。”我笑了幾聲：“那還有假。”隨后她也笑了。在以后的日子里，我倆可謂是形影不離“打成一片”了。
后來在上學的第一天，我才知道她不僅是我的朋友而且也是我的同班同學——盧珊珊
僅僅因為那一個瞬間讓我們原本陌生變得非常熟悉，也僅僅因為那一瞬讓我們成為交心的朋友，僅僅因為那一瞬間讓我們……
最難忘相識瞬間作文 篇10
古人說：“樂莫樂兮新相知”進入了光智中學，我認識了許多新的同學，也認識了許多老師，其實，令我印象最深的是溫柔的楊老師。
其實，我剛來軍訓時我們的并不是楊老師，而是董老師，并且我們在七（1）班，跟董老師相處久了我真的以為她是我們的老師，到軍訓臨走時董老師才告訴我們，我便開始了想象，我以后的老師會是什么樣呢？溫柔，體貼，還是嚴肅呢？希望是前者吧？
我們來學校了，我看見有一個老師正在同董老師交流，當時我也沒想那么多，當我們要去(8)班時，我發(fā)現(xiàn)自己的身邊竟換了一個老師。這個老師什么樣子呢？漂亮！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛大大的，還有一個小嘴巴，她穿著像是職業(yè)裝的衣服，腳踩一雙小小高跟鞋，看起來十分精神，僅僅這一眼，老師就給我們留下了極好的印象。當她開口說：“同學們安靜。”我便從心底里覺得這個老師一定是個溫柔的老師，我便立馬不說了，她便從心底里將我征服。
那么我們以后相處的'怎么樣呢？楊老師對我們很好，因為學校校規(guī)嚴格，所以老師私下給我們制定了一個加分制度，可后來由于種種原因不得不被取消。但是老師還送了我們許多禮物-兩張地圖，一棵太陽花，一個鐘表。上楊老師的課也很有意思，好像在不知不覺中就學到了知識，使我們每一節(jié)課都上得十分有意思，有時我們會上的高興，連鈴聲都忽略了。直到下課，還有一種意猶未盡的感覺。
楊老師給我們的印象是一個很好很溫柔的老師，以后我們一定還會發(fā)生更多有趣的事，我們也肯定會聽話的，讓楊老師對我們的好以成績來回報她。
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