我當配角作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我當配角作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我當配角作文1

　　在藝校的那段日子里，每次在我被樂隊選中擔(dān)任主奏時，同在竹笛組的一位同學(xué)抑制不住心中的競爭意識，便會盡量表現(xiàn)自己，討好老師，想取代我的主奏位置。這讓我很是氣惱，刺激我在樂隊中奮力的表現(xiàn)自己，這不僅讓我保持了主奏的位置，更有了一種競爭勝利后的優(yōu)越感......

　　在畢業(yè)匯演大合唱的排練過程中，我因自己是伴奏和聲部分而不滿，總是千方百計同老師交流，在合唱時將自己的音量放大，就是為了使老師注意自己。最終，總算擠身于主唱行列之中，但卻被同學(xué)一雙雙“仇視”的目光所包圍，心想：誰不想當主唱?但我有這個能力!這只是自我安慰罷了，那次我并沒有體會到成功的快樂，卻有些暗暗的愧疚......

　　小學(xué)的日子里乃至初中的幾次，我都會去爭取主角之位，總會當上也時常大綻光彩，一些人雖對我進行贊賞，卻說主角太過于表現(xiàn)自我。我不解!便產(chǎn)生了一個疑問：主角真的好嗎?并決定我一定要試當一次配角。

　　在一周，前語文老師要大家準備一個魯迅書中的一個片段進行表演，我與班中最好的四個朋友一同排練表演《故鄉(xiāng)》中閏土刺猹的片段。我所演的是長大后的魯迅，所要表現(xiàn)的只是三句不超過十個字的臺詞，一個冷漠的眼神及一個僵持不動的擁抱姿勢。以往當慣了主角的我，接觸了這默默無聞的角色以后滿是不適應(yīng)，并不能像以往那般在舞臺上閃閃發(fā)光，也沒有得到多少關(guān)注，卻感到了以往沒有的輕松，少去了許多本來舞臺上的壓力。演過后，語文老師還對我的表演進行評價。說我的`一個僵持不動擁抱的姿勢能夠淋漓盡致的展現(xiàn)出少年時的魯迅與閏土，成長后他們關(guān)系的變化疏遠，并要大家為我鼓掌。在我看來這種感覺比當上主角的還興奮些。

　　興許是為了得到內(nèi)心的虛榮與滿足，別人的關(guān)注，才常常去競爭主角。但如今我想當個配角，已然不想再去為所謂的只能得到他人“仇視”又得不到快樂的主角而去競爭。當一個主角演得好是理所當然的，演不好便成了眾矢之的，而當一個配角演得好卻更有可能脫穎而出取得成功......

我當配角作文2

　　天已黑得不能再黑了，遠處的樓宇總應(yīng)該有點燈，而我今夜卻看不見，只有樓梯傳來由遠而近的沉重腳步聲。夾雜一些細碎的話語聲又引出鑰匙串搖蕩發(fā)出的響聲。

　　隨后我家的門開了。父母回來了，手里持著家長會上用的，我的成績單。

　　“啊啊，家長會老師有提到我？”

　　“嗯。”父親正把鞋從門外拿進來。

　　“說什么？”

　　“只是敷衍了一句。”

　　父親終于忙完了進門所要做的瑣事。頭抬起來看我，“只不過說了一句學(xué)習(xí)是好，班級第二，然而方法不可取。”

　　父親仿佛有說的興致了，于是具體說，那個班主任把班一班三班四班五班六都大加篇幅表揚而過，并要班上一家長上來傳授所謂的“獨門秘要”，極隆重的。父親用氣息打出長長一嘆，仿佛總結(jié)，然后入房間里去了。

　　敷衍？

　　是的，因為我是配角。

　　班第一，自然還是邵，是老師所寄望的，“吃苦耐勞，品學(xué)兼優(yōu)”的.主要人物，是迎合老師的需要，符合做主角條件的人。因為她極其完美。于是她是班長，她是課代表，她是班團支部書記，而藝術(shù)節(jié)的課本劇，她的臺詞也最多。她自信地，驕傲地去接管不是人所擔(dān)當?shù)娜蝿?wù)！

　　我不會當她，我連老師委派的一點瑣事都張羅不好，更無威望來統(tǒng)領(lǐng)全班。主要的事，我不愿當她那樣的主角。在偶爾的時候，獨坐在長凳上想想。人被罩在她人艷羨的目光與舞臺燈光之下是什么感覺？兩手該何處放著？眼睛又要往哪看？又要怎么個走姿以示其威呢？邵是會的，我不會也不敢，那恐怕是要比五禽戲還難一些的。

　　我又想，主角自有主角的生活，我大概是理解不了的。我已是配角多年，也已擁有自己的樂趣與生活了。我于是懶得從配角的世界里挪開，因為若要追逐這些，就沒有了我想要的生活了。

　　當別的配角去擁在主角身邊時，我站在人群之外的時候，不也顯出我的特立獨行？我自我安慰道。

我當配角作文3

　　我是一個爭強好勝的人，什么都要當主角。

　　當我跨進學(xué)校大門時，我清楚的意識道：“大大的校園，一個人像一個螞蟻，毫不起眼。”我在家里當慣了主角，一下子“降級”了。

　　在我的眼中，只有當班長，才是主角，可是一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，班長上還有中隊委、大隊委、大隊長……我一直幻想著當這些主角，可是，相當主角很難，我很努力，可是就是數(shù)學(xué)拖我后腿。

　　漸漸的，我在體育、音樂、語文三個方面越來越突出。運動會上，我的變現(xiàn)總是很好，毫無疑問，我是體育委員。在“唱響童心，放飛夢想”的比賽中，我是指揮又是領(lǐng)唱。不知是我的語文本來就好還是我姨媽知道語文老師的緣故，語文老師總是對我特別關(guān)照。

　　漸漸，我快樂不起來了，同學(xué)們總是“雞蛋里挑骨頭”。一次運動會，我因為腳傷只跑了第3名，同學(xué)們就來紛紛責(zé)怪我。在一次唱歌比賽中，因為緊張，只得了第2名，同學(xué)們就說我是其它他班派來的間諜。語文考試，我的成績穩(wěn)在全班前十名，一次，我考了第一名，同學(xué)們就嫉妒，有的說我是抄的，有的'咒我“下次不及格”……反正各式各樣的都有。

　　當我當主角的時候，我看到當配角的同學(xué)，無憂無慮，我真想當配角。

　　我想不當體育委員，當無憂無慮的配角。

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