[熱門]想說(shuō)愛你不容易作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的想說(shuō)愛你不容易作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想說(shuō)愛你不容易作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著輕盈的步子，大搖大擺地走上講臺(tái)，掃視了全班同學(xué)，清了清嗓子，眉毛彎成月牙，臉笑開了花，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)重大的消息，月光喔明天就要開始報(bào)名啦！”話音剛落，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛：

　　“哇！我明天一定要報(bào)名！”

　　“明天又要起早床了。”

　　“耶！太好了！”

　　“我要第一個(gè)報(bào)名！”

　　放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高興地哼著歌，花朵綻開笑容，散步著一陣陣清香，大樹挺拔地站在路旁，輕風(fēng)吹得樹枝沙沙作響。太陽(yáng)是多么燦爛，把一縷縷金光灑向大地。我心想：以前在陽(yáng)光喔我收獲了不少知識(shí)，這次月光喔一定也非常開心，等一下我一定要媽媽去幫我報(bào)名。

　　“媽，你知道嗎？月光喔要開始報(bào)名了，你一定要給我報(bào)哦！”我把書包丟到沙發(fā)上，沖進(jìn)廚房，拉著媽媽的圍裙喊道。媽媽繼續(xù)炒著菜，轉(zhuǎn)過身來(lái)，皺起眉頭，冷冷地說(shuō)：“報(bào)什么報(bào)！不報(bào)！”媽媽的話如萬(wàn)條尖利的箭，刺痛了我的心。我低下頭，拖著沉重的步子走開。眼前的電視機(jī)的屏幕已變得灰暗，魚缸里的小魚悶悶不樂地在游泳，花兒枯萎了，小狗一動(dòng)不動(dòng)地在睡覺。

　　我走到房間，打開課本，開始寫作業(yè)，可看著房間里的.一切，心情卻煩躁不安，窗簾像魔鬼在搖擺著身子，燈光昏暗，窗外的音樂使人心煩，我心想：媽媽不給報(bào)名，我自己想辦法吧。嗯----等爸爸爺爺回來(lái)叫他們幫我。

　　等啊等，爸爸下班回來(lái)了，爺爺下棋也回來(lái)了，我叫他們回到房間，偷偷地開起了家庭會(huì)議，很快商量出說(shuō)服媽媽的辦法。

　　吃飯了，爸爸坐在飯桌前，拿起了一本書，清了清嗓子，說(shuō)：“多閱讀文章，多積累詞語(yǔ)，閱讀能讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。”爺爺聽了后，看了看我的眼神暗示，也說(shuō)了起來(lái)：“暑假這么多長(zhǎng)，不要讓孩子只顧玩，孩子有興趣的就讓她學(xué)學(xué)。”媽媽轉(zhuǎn)過頭，看著我，我使勁點(diǎn)著頭，激動(dòng)地說(shuō)：“我想學(xué)知識(shí)，我想閱讀。不信我讀給你看‘藍(lán)色的風(fēng)，藍(lán)色的霧，藍(lán)色的潮聲。’

　　“耶！”我欣喜若狂地跳了起來(lái)，此時(shí)，電視機(jī)的音樂多動(dòng)聽，燈光多明亮，小狗高興地跳來(lái)跳去，小魚歡快的在玩耍，家里頓時(shí)顯得非常和睦。

想說(shuō)愛你不容易作文2

　　我的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，有快樂，也有煩惱。我曾憤怒，我曾激動(dòng)，我曾傷心，我也曾開心。我擁抱著成長(zhǎng)：成長(zhǎng)啊，想說(shuō)愛你不容易！

　　上學(xué)七年來(lái)，整天不停地忙著，做作業(yè)，寫考卷，寫作文，我被折騰得頭昏腦漲，眼冒金星。晚上就更是進(jìn)入了“成長(zhǎng)繁忙期”，成堆的作業(yè)，仿佛如來(lái)佛的五指山，剝奪了我們的時(shí)間，剝奪了我們的自由。

　　多少次，看到小伙伴們出門游玩，心里發(fā)癢，可面對(duì)滿桌的習(xí)題，我只能搖搖頭；多少次，撫摸著一本本內(nèi)容豐富多彩的課外書，想痛痛快快地品嘗，媽媽的“作業(yè)通緝令”又把我抓了回去；多少次，精彩的電視劇讓我向往，可電視就像一根高壓線，即使敢碰也只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、偷偷摸摸……成長(zhǎng)啊，讓我背負(fù)太多的煩惱！

　　當(dāng)然，成長(zhǎng)的歷程中也有數(shù)不清的.快樂。我經(jīng)常和爸爸開玩笑，爸爸常被我的機(jī)智捉弄，而我卻捧腹大笑。瞧，我和爸爸又說(shuō)起笑話了。飯桌上，我一邊吃飯一邊問爸爸：“人身上有206塊骨頭，可我卻多一塊。這是什么原因那？”爸爸他絞盡腦汁可還是啞口無(wú)言。我再仔細(xì)看了一眼爸爸，發(fā)現(xiàn)他眉頭緊鎖，苦思冥想，一動(dòng)不動(dòng)像個(gè)木頭人似的。好久才抬起頭一本正經(jīng)地說(shuō)：“此題已超出了正常智力范圍，恕我難以回答。”

　　我哈哈大笑，心想這么簡(jiǎn)單的問題竟會(huì)難住博學(xué)多才的爸爸，真有趣。于是我裝出一副很驕傲的樣子說(shuō)：“因?yàn)椤�—”我故意清了清嗓子拖長(zhǎng)音調(diào)，“我剛吃魚時(shí)不小心吃進(jìn)去一根魚骨頭，所以我比別人……”“咳、咳，魚骨頭還在嗓門里啊！”我話還沒說(shuō)完就急得大叫起來(lái)。爸爸忙不迭地幫我拿酸醋，他的大笑聲從廚房里傳了出來(lái)……

　　成長(zhǎng)啊，我多想痛快地?fù)肀�你，你記載著我的快樂與煩惱，你是我生命的足跡。

想說(shuō)愛你不容易作文3

　　“鈴鈴鈴”，平時(shí)的鈴聲聽著很悅耳，可是今天卻是地獄般的讓人毛骨悚然，這是為什么呢？原來(lái)啊，我們正要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。

　　考試前一天晚上，我翻箱倒柜，找了很多復(fù)習(xí)資料。為了激勵(lì)自己，我還找了一塊白布綁在額頭上，上面寫著“努力考試”四個(gè)大字。考試的噩夢(mèng)就如凜冽的寒風(fēng)般刮在我的臉上，讓我措手不及，我像匹打了雞血的戰(zhàn)馬一般瘋狂地復(fù)習(xí)。

　　離考試還有五分鐘，我的'手卻開始發(fā)抖，不斷地滲出冷汗。我一直默默地祈禱：“一定要考好啊，這樣就可以給爸爸媽媽爭(zhēng)光了。我平時(shí)成績(jī)雖然也不是名列前茅，但這次爭(zhēng)取考第一，加油吧！”

　　考試正式開始了，我拿過考卷一看卻傻了眼，原本胸有成竹的自己立馬像泄了氣的氣球。我被第一題給難倒了。我拿著草稿紙，不停地演練，此時(shí)的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，像是吵鬧的老鼠更是讓我心神不寧。“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在激烈地進(jìn)行，我卻依然沒有下筆。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻。再看看其他人，個(gè)個(gè)都是緊繃著臉，青筋暴起。突然，我靈光一現(xiàn)。啊！原來(lái)是這樣寫的！我飛快地寫了起來(lái)……接下來(lái)是語(yǔ)文、英語(yǔ)考試。

　　考試終于結(jié)束了，教室里也恢復(fù)了往日輕松吵鬧的氛圍。不過更可怕的正在悄悄來(lái)臨，只見老師生氣地走進(jìn)教室，全身冒著火焰，臉色陰沉得像是不小心被雷電劈到一般，厲聲向我們審問道：“你們有沒有認(rèn)真寫試卷？平日里都在干什么呢，考得那么差？”教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，只能聽見老師“呼哧呼哧”的喘氣聲，就像一頭冒火的老牛。老師平息了她的怒火，臉上露出了陽(yáng)光般的相容，向我投來(lái)贊許的目光說(shuō)：“接下來(lái)我們報(bào)分?jǐn)?shù)，許靜蕓最高分97分！”耶，我興奮地差點(diǎn)從椅子上蹦起來(lái)，看來(lái)考前的努力沒有白費(fèi)啊，我迫不及待地想回家告訴爸媽這個(gè)好消息了。

　　終于放學(xué)了，我像一陣風(fēng)一般跑回家。不過，考試，要說(shuō)愛你不容易啊！

想說(shuō)愛你不容易作文4

　　過幾天就是“三八婦女節(jié)”了，老師給我們布置了一項(xiàng)很特殊的任務(wù)——對(duì)媽媽說(shuō)“我愛你！”我心想：我從來(lái)不對(duì)媽媽說(shuō)這三個(gè)字，現(xiàn)在要我說(shuō)，不是比登天還難嗎？這件事可真讓我傷透了腦筋，因?yàn)槲移匠２粫?huì)輕易把這三個(gè)字說(shuō)出口，我這次，應(yīng)該怎樣向媽媽開口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個(gè)小時(shí)，可還是沒有想出什么“妙計(jì)”。

　　我在房間里冥思苦想了半天，想出了三個(gè)辦法。第一就是等媽媽開摩托車的時(shí)候，我坐在媽媽后邊在她耳邊悄悄地說(shuō)。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說(shuō)完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時(shí)候，自然而然地說(shuō)出來(lái)。一天過去了，早上我去學(xué)英語(yǔ)，叫媽媽送我去，我坐在后面，渾身不自在，想說(shuō)而又不敢說(shuō)，直到了學(xué)英語(yǔ)的地方，我還是沒有說(shuō)出來(lái)，我只好垂頭喪氣地下了車，帶著沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服后，我跑過去說(shuō)：“媽媽，我也去！”媽媽心喜若狂，說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”

　　說(shuō)完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過去看電視。我還以為媽媽會(huì)和我一起去，媽媽不去，那句話，我對(duì)誰(shuí)說(shuō)啊！我只好自討沒趣，上樓去晾衣服。心想：怎么樣才能自然地說(shuō)出那三個(gè)字呢？最后，我雙手捧著禮物，臉紅得像一只熟透的大蘋果，心跳猛然加速，好像有一只小兔在亂撞。我終于鼓起勇氣，移著碎步向媽媽走去，媽媽問我：“有什么事嗎？我沒有回答，”只是一味地把身后的禮物向前移動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽，我……我……我愛你！”

　　說(shuō)完后，我終于松了一口氣，心就像從高山上落了下來(lái)。媽媽那慈祥的.臉龐上露出了幾分微笑，用那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著我，并摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，我也愛你啊！”說(shuō)完，我如釋重負(fù)，得到了我想要的答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時(shí)，我與媽媽的那份滿腔熱情融成了一團(tuán)火，正燃燒著，燃燒著……是啊，每一位母親的愛都是無(wú)私的，她們都不經(jīng)常把愛掛在嘴邊，只是在默默地奉獻(xiàn)著。這不正體現(xiàn)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句詩(shī)的含義嗎？是呀，媽媽，想說(shuō)愛你不容易！

想說(shuō)愛你不容易作文5

　　荷花是一種生活在池塘里的花朵，大而略有清新意味的荷葉襯托著出淤泥而不染的荷花、那些還沒有綻放的荷花……好似一支支直指蒼穹的毛筆頭，筆頭上沾滿了顏色，似乎要去潤(rùn)染天邊的朝霞。

　　我第一次見到荷花是在古都西安，那時(shí)正值夏季，荷塘被巨大的荷葉遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在幾片荷葉之中，一朵荷花悄然綻放。粗粗的莖高擎著它，是那么圣潔、淡雅、清新。我被荷花的氣質(zhì)打動(dòng)了，便問身旁的`老人："爺爺，為什么荷花總是那么干凈？為什么荷葉上的水珠總是那么晶瑩？"老人慈祥地捋著胡須，笑瞇瞇地答道："荷花呀，是一種神花呢，天神很喜歡這種花，不愿意讓它沾染上塵土，便在它的身上施了法術(shù)，所以它總是一塵不染！"老人的話顯然有些迷信，可是我也愿意相信這美麗的傳說(shuō)。

　　聽了爺爺?shù)脑挘�我思緒萬(wàn)千……不知家鄉(xiāng)烏魯木齊有沒有這樣淡雅、清新的花朵？下了飛機(jī)之后的那個(gè)星期，我都在尋覓著荷花的身影，西公園的鑒湖、紅山的人造湖、南湖…大大小小的湖水，我都找遍了，可還是沒有見到荷花那輕柔的舞姿。我跑回家問奶奶，奶奶慈愛地看著我："孩子，荷花要在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境下生長(zhǎng)，我們這里又干燥又寒冷，它們是不會(huì)在這里安家的。"不知怎地，我心里那道希望的光破滅了。

　　從此以后，我便經(jīng)常想念西安的荷花，想念它的清新的氣息。也許長(zhǎng)大以后，我就可以到南方開拓自己的天地，可是那時(shí)忙于工作、事業(yè)，還會(huì)有心情去觀賞荷花嗎？

　　荷花，你什么時(shí)候能到遙遠(yuǎn)的新疆來(lái)定居啊！荷花，想說(shuō)愛你不容易！

想說(shuō)愛你不容易作文6

　　迷茫過，彷徨過，也曾有過堅(jiān)定。到現(xiàn)在，不知我是否有資格說(shuō)愛你，書法。

　　寫字，是我在小學(xué)最大的難題，每次考試都會(huì)因?qū)懽至什菔Х帧８赣H和老師都曾對(duì)我三令五申，要我好好寫字，可我真的不知道如何控制那不聽話的鉛筆，我似乎無(wú)法集中精力去駕馭筆尖上那股力量。

　　因此，爸爸讓我跟隨一名書法老師練字。

　　其實(shí)一開始我是抗拒的，它束縛住了我的天性，讓我在課堂前坐一下午，怎么可能？簡(jiǎn)直比登天還難。可這是爸爸的命令，我只能服從。

　　但我身在曹營(yíng)心在漢，在書法班里想的都是如何才能偷懶，怎樣才能更好玩。每到課間，我總會(huì)與一群“志同道合”的小伙伴外出打鬧，回去總會(huì)被罰。因此，一下午的時(shí)間過去后，我一無(wú)所獲。

　　我愛上書法，還是得益于我的那位書法老師。

　　他為人方正，就像他的發(fā)型一樣方正，他個(gè)子不高，卻紅光滿面，耳垂肥大，穿著樸素。你看他的第一眼，看見的不是面如重棗，也不是那俊俏的眉宇，而是他方方正正的平頭，青絲白發(fā)交錯(cuò)期間，就像一個(gè)方格框在臉上。讓人覺得：嗯，這個(gè)人一定是個(gè)書法老師，看這發(fā)型，多方正！

　　當(dāng)一個(gè)整日偷懶的淘氣包遇見一位正直嚴(yán)格的老師會(huì)發(fā)生什么呢？結(jié)果是我被迫妥協(xié)勤學(xué)苦練。

　　在與書法日復(fù)一日的接觸中，我漸漸轉(zhuǎn)變了觀念，由剛開始的抵觸到產(chǎn)生了一種成就感。每當(dāng)我學(xué)會(huì)了一個(gè)字被老師贊揚(yáng)的時(shí)候，心中的成就感就更加強(qiáng)烈。我用心去欣賞那一橫一豎，一撇一捺堆砌出的美麗的宮殿，然后把它發(fā)揮在筆尖上。

　　那真是種奇妙的感覺：鋼筆接觸紙張，留下痕跡，墨水徐徐流出，充盈期間，淡淡的墨香，使我愈加沉醉其中。到那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)集中精力做一件事也不是那么困難。書法影響了我的學(xué)業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)因而不斷提高。

　　我終于愛上了書法。隨著年齡的`增長(zhǎng)和生活閱歷增多，我已不是那個(gè)幼稚的頑童，我更領(lǐng)悟到了許多漢字中的人生哲理，老師見我開竅，也不時(shí)地和我淺談如何做人，如何做事，使我獲益匪淺。

　　而現(xiàn)在，繁重的學(xué)業(yè)壓得我無(wú)法喘氣，我只好忍痛割愛，暫時(shí)放棄了書法，我的愛好。但是，它對(duì)我的影響卻是終生的。

　　我知道，想說(shuō)愛你不容易，但我仍想勇敢地大喊：“書法，我愛你！”

想說(shuō)愛你不容易作文7

　　想必全天下的中小學(xué)生，聽到“作文”這兩個(gè)字就咬牙切齒，恨不得把它們從歷史的長(zhǎng)河中抹去。

　　我當(dāng)然也不例外，作文吶，每當(dāng)我聽見回家的作業(yè)有你，我就渾身一震，知道后面的時(shí)光肯定不好熬。

　　一開始，你還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，只是看圖寫話，寫那么幾句就已經(jīng)是像模像樣了。到了三年級(jí)呢，你就開始長(zhǎng)大。我們也是真正意義上的接觸了你。那個(gè)時(shí)候，你還算溫柔，是一個(gè)懵懂天真的孩子，兩百三字，就可以滿足你的需求。那時(shí)候的我呀，對(duì)你還是充滿無(wú)限的想象，覺得你多美好。

　　到了四五年級(jí)，你開始變本加厲，四百字是必須要達(dá)到的，可以多不能少。那個(gè)時(shí)候看著你，覺得突然感覺離你好遠(yuǎn)，覺得你好像不是那么美好，但沒關(guān)系，這樣的程度還是可以忍受的，對(duì)不對(duì)？

　　好，挺過了那段時(shí)間到六年級(jí)。天吶，你就像一座泰山，壓得我根本喘不過氣。五六百字是必須要達(dá)到的字?jǐn)?shù)。六年級(jí)是畢業(yè)季了，作業(yè)量肯定會(huì)加大，現(xiàn)在我們基本上是一天一篇作文，有的時(shí)候一天兩篇作文。

　　現(xiàn)在的我，看見作文就反胃，一寫作文就頭疼。隨著你的字?jǐn)?shù)增多，我卻像一個(gè)士兵一樣，一直在那動(dòng)都不動(dòng)一下。我們要寫得很快，不然時(shí)間結(jié)束了，我們沒有寫完。一場(chǎng)語(yǔ)文考試下來(lái)，手基本上就已經(jīng)廢了，我們?nèi)�班都是叫苦連天。我們心里的苦，誰(shuí)知道啊？

　　我經(jīng)常感嘆你曾經(jīng)那么美好，我們對(duì)你就如同最好的朋友。為什么現(xiàn)在的.你，卻像個(gè)魔鬼一樣如此殘酷地對(duì)待我們？你就像夜走在海邊，一開始很舒服，后來(lái)海里掀起滔天巨浪，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們淹沒。我們是想逃也逃不開，想躲也躲不掉啊！

　　盡管你非常的殘酷，所有的中小學(xué)生對(duì)你恨之入骨，但是我能有什么辦法呢？你依然是語(yǔ)文考試?yán)锏耐酰瑳]有任何人能撼動(dòng)你的位置。我們必須一直寫下去，哪怕遍體鱗傷。

　　作文，其實(shí)我也想好好愛你，但是說(shuō)出這句話真的好難！

想說(shuō)愛你不容易作文8

　　記得三年級(jí)時(shí)，我第一次接觸二胡。其實(shí)之前，我并不喜歡二胡，在我印象里，二胡只屬于那種閉著眼睛的、老態(tài)龍鐘的爺爺?shù)膶＠�，而且拉出�?lái)也是那種傷感的樂曲，我這種青春浪漫的年齡段的女孩子是不適合碰二胡的。但媽媽不這樣認(rèn)為，她在我毫不知情的情況下一手把我引進(jìn)了二胡的`世界……

　　就這樣我無(wú)奈地走進(jìn)了陌生的弦樂班。走進(jìn)教室，我隨意地挑選了一把二胡好奇地摸著：細(xì)長(zhǎng)的身子，光滑的外表，仿佛在訴說(shuō)著無(wú)聲的故事。這個(gè)突起的地方是什么？上面怎么有幾根繩子繞著，好奇心涌上心頭，心里涌出一種單純的喜悅——這把樣子奇奇怪怪的二胡從此以后就是我的嗎？我能用它演繹怎樣的精彩？懷著驚喜、好奇的心情，我學(xué)得認(rèn)真，學(xué)得踏實(shí)，從不放過老師講的任何一點(diǎn)知識(shí)，慢慢地，我學(xué)會(huì)了唱譜，揉弦，把握節(jié)奏……一曲曲悠揚(yáng)的樂曲從我手中飛出，一次又一次我陶醉其中。

　　可是成功之路從來(lái)不是一帆風(fēng)順的……記得那次訓(xùn)練，我被老師批評(píng)沒有拉好，可我越著急越找不到感覺了，自信也一點(diǎn)點(diǎn)喪失。無(wú)奈的我只能在寒風(fēng)凜冽的冬天里，一遍一遍地練著。揉弦的地方都磨出繭來(lái)了我也沒有練好。望著老師那充滿期待的眼神，我的心一次次又緊縮著：是否要繼續(xù)練？為什么這么難？可是我明明愛上他了！媽媽說(shuō)：別放棄，試試右手戴手套練吧？我像抓住了救命稻草，帶上手套，繼續(xù)練！我堅(jiān)信苦練成材，別人能做到的我也能做到！終于苦盡甘來(lái)，老師再也沒有說(shuō)過我揉弦有問題了，以致另一位老師還說(shuō)我拉得有點(diǎn)像小藝術(shù)家的風(fēng)范！我心里知道，這一刻來(lái)之不易！

　　經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我的技藝越來(lái)越嫻熟，我心想：什么時(shí)候才能大展身手呢！機(jī)會(huì)從天而降，我們二胡要和民樂班一起參加一個(gè)演出，如果晉級(jí)，還能參加下一輪競(jìng)選……最后甚至能上江西的春晚！那是何等的榮耀。又是一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，經(jīng)歷了一陣魔鬼訓(xùn)練后，我們終于能上場(chǎng)了！我的心都快跳出來(lái)了，其他同學(xué)也很是緊張，但當(dāng)手摸到二胡的時(shí)候，我奇異地冷靜下來(lái)，大家也都很投入。可即使這樣，我們依然沒有入選，那時(shí)的我真心無(wú)法掩飾內(nèi)心淡淡的失落。

　　學(xué)習(xí)二胡，我付出了許多，可我收獲得更多……二胡，想說(shuō)愛你不容易！

想說(shuō)愛你不容易作文9

　　零食是小學(xué)時(shí)代最受歡迎的東西了，書本都沒有它搶手。以前，我每天總是喜歡去小賣部逛一圈，可是現(xiàn)在卻要對(duì)零食說(shuō):“零食，想說(shuō)愛你不容易。”

　　第一點(diǎn)：兜里空空(沒錢)。看著大家拿著五光十色的食品走出小賣部，津津有味地品嘗著，我不餓，肚子卻已經(jīng)在抗議了。沒辦法，肚子老兄，不是我不配合，實(shí)在是囊中羞澀啊！眼不見為凈，我還是走吧!

　　第二點(diǎn)：由于本人大開“吃戒”，本人的體重猛升。一天清晨，我咬著一個(gè)雞腿，來(lái)到磅秤面前，往前一站，哇塞，減了五斤！我高興的哼著小曲，正想和媽媽去趟超市，把一些零食帶回家。突然，我猛然看見“家庭每日記事黑板”上寫著:磅秤壞了，如果要量體重，請(qǐng)先測(cè)好，再加五斤。我頓時(shí)發(fā)出了“驚天地，泣鬼神”的叫聲：秤兄，不要太絕情了，給我留點(diǎn)顏面嘛！唉，沒辦法，為了我那苗條的身材，我的勒緊褲腰帶，與零食說(shuō)聲Beybey了！

　　第三點(diǎn)：零食好是好，但要懂得慧眼識(shí)別，買了偽劣產(chǎn)品，可就是“賠了身體又折財(cái)。”前一陣子，小賣部進(jìn)了一批亮晶晶的飲料不少同學(xué)買來(lái)解饞。第二天，學(xué)校里就有賢友們上吐下瀉。加上現(xiàn)在又是流感高峰期，都令我們?nèi)诵幕袒獭Ｐ液茫�我沒有去關(guān)顧，要不然，我也會(huì)有“小賣部綜合癥”的'。一想到醫(yī)院那明晃晃的針頭，我就會(huì)發(fā)抖。天佑我也，謝謝天啊地啊，神啊主啊。

　　唉，這三點(diǎn)理由都足以讓我戒掉“吃癮”了，為了我的腰包，身材，健康。零食，拜拜了！我只能吃大米飯，蔬菜了。

　　零食，想說(shuō)愛你不容易！

想說(shuō)愛你不容易作文10

　　都說(shuō)“做人難，做個(gè)幫助別人的好人更難。”那我想說(shuō)，“當(dāng)班干部難，當(dāng)個(gè)將班級(jí)管理好的班干部更難。”

　　按說(shuō)正處水樣年華的我們，不應(yīng)該有此感慨，可惜自打我出生的一刻起，我就注定要倒霉：做老師的兒。還要做一個(gè)好老師的兒，更是要做在學(xué)校擔(dān)任重任的行政干部的兒。偏偏我生性頑劣，不服管教，且受魯迅先生的思想知道深刻，在違背“馬克思主義”的同時(shí)又要走“陳獨(dú)秀的思想道路”。所以自認(rèn)為是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)派遣的革命者”，很是不解人情世故，又要擔(dān)任兩個(gè)可惡的職位：學(xué)生會(huì)副主席和班上的學(xué)習(xí)委員。

　　不僅僅是我，我所在的班級(jí)里的這種人多得是：比如紀(jì)律委員，明明自己都做不到在自習(xí)課上清風(fēng)雅靜，卻不準(zhǔn)別人借一塊橡皮。總認(rèn)為“人嘛，總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。”又要求別人不犯錯(cuò)誤——這就是21世紀(jì)欠揍的對(duì)象，班干部。

　　從小學(xué)起，我就一直擔(dān)任重任：副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、組長(zhǎng)、課代表……如今又在老媽所在的學(xué)校所在的年級(jí)所在的班讀書，偏偏我媽又是一個(gè)信奉“荊條下面出孝子”的“中國(guó)傳統(tǒng)教育信奉教徒”，我深受其害，雖不與人打架，卻常常出語(yǔ)傷人。所以基本上認(rèn)識(shí)我的人都敬而遠(yuǎn)之，覺得我太苛刻。我卻感嘆“知音難尋”！

　　說(shuō)實(shí)在的，沒當(dāng)過班干部的人總覺得班干部很爽，不僅是老師面前的紅人，又可以“威懾”同學(xué)們，所以許多人都想當(dāng)班干部。班干部是有班干部的`好處：1、是“知名人物”，家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校都要看看班委干部的表，那是件多露臉的事；2、鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、口才等?但誰(shuí)又理解我們的痛苦啊？第一，班干部有些時(shí)候是個(gè)好心沒好報(bào)的主，你提醒他犯錯(cuò)誤了，他還狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心，罵你是老師的狗腿子，是“封建王朝統(tǒng)治階級(jí)”的“低級(jí)官員”。第二，班干部應(yīng)該以身作則，處處都要有應(yīng)有的風(fēng)范，我不是說(shuō)不該提倡這種風(fēng)氣，而是說(shuō)沒有多少班干部做得到（起碼在我們班）或者是嘴上說(shuō)行心里卻一個(gè)勁兒地埋怨。就連做作業(yè)，班干部哪個(gè)沒有完成，就會(huì)是雙倍處罰。第三，還有一部分不稱職的班干部，在同學(xué)中沒有威信，又必須執(zhí)行老師的任務(wù)，不然兩邊都處理不好，真是“上要稟君，下要告民”。而一些“刁民”就不配合，對(duì)著干，讓你更不知所措，更難堪。

　　我是班干部，我希望能為班級(jí)、為大家服務(wù)，共同創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但偶然的一聲嘆息，讓我呆立：“班干部，想說(shuō)愛你不容易！”

想說(shuō)愛你不容易作文11

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”語(yǔ)文課的鈴聲響起。我心中隱約有一種不祥的感覺，憑我的第六感，我心想：“不好了！今天可能有考試！”果真，語(yǔ)文老師沖沖跑進(jìn)來(lái)，慌張地說(shuō)：“明天語(yǔ)文要月考，今天沒有作業(yè)，大家回家認(rèn)真復(fù)習(xí)！”

　　聽到這個(gè)消息，我們的頭上立刻聚集了成片的烏云，不一會(huì)兒就凝成了一個(gè)大烏云團(tuán)，感覺明天就要下起暴風(fēng)雨！緊接著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師也紛紛宣布明天要月考，請(qǐng)大家做好“作戰(zhàn)”準(zhǔn)備。我們的心仿佛被一塊沉重的石頭壓著，喘不過氣，心中不禁哀嘆道：“什么？明天要月考！唉，今天又要12點(diǎn)睡覺了！”

　　回到家，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，開始了緊張的復(fù)習(xí)。我先拿起了語(yǔ)文試卷，埋頭苦干了起來(lái)。“唰唰唰”剛把基礎(chǔ)部分做完，我往下一看卻發(fā)現(xiàn)還有一篇800多字的閱讀，我的.頭立馬大成了兩個(gè)。我好不容易像擠牙膏似的把一張語(yǔ)文試卷做完了，緊接著又是一張寫滿計(jì)算題的數(shù)學(xué)試卷，上面的各種數(shù)字仿佛從試卷上跑了下來(lái)，在我的眼前跳舞，鬧得我頭暈眼花。我喝了杯水，清醒下大腦，給自己打氣道：“為了考好成績(jī)，做吧！”想著，我便咬咬牙關(guān)拿起筆寫了起來(lái)，可做到一半的時(shí)候，我實(shí)在是做不下去了。于是我又轉(zhuǎn)戰(zhàn)英語(yǔ)，不料，試卷上的英文字母比數(shù)字還調(diào)皮，盡在我眼前跑來(lái)跑去，根本讓我無(wú)法下筆。我拿著筆，怔怔地呆了半天。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“女兒，王老師要求你們背作文，時(shí)間不早了，試卷別做了，快點(diǎn)背！考試時(shí)認(rèn)真點(diǎn)就好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭匆忙答應(yīng)。于是我就背起了作文，背完也快10點(diǎn)了，我在媽媽的催促下也早早地睡了。

　　考場(chǎng)上，我像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，頭也不回地“殺”入敵營(yíng)，與同伴們并肩作戰(zhàn)。教室里頓時(shí)安靜極了，只有寫字的“沙沙”聲以及老師高跟鞋的聲音……希望這次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”早點(diǎn)結(jié)束。

　　考試，我想說(shuō)愛你真不容易！

想說(shuō)愛你不容易作文12

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是我們班的'副班長(zhǎng)，說(shuō)起煩惱來(lái)，還真有一大筐，唉！班長(zhǎng)，想說(shuō)愛你不容易啊！

　　大家都知道，我已經(jīng)當(dāng)了很多年班長(zhǎng)了，可又有誰(shuí)知道當(dāng)班長(zhǎng)的煩惱呢？小時(shí)候，我認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)是多光榮，多威風(fēng)，多少人夢(mèng)寐以求的啊!所以，每當(dāng)競(jìng)選班干部時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地競(jìng)選班長(zhǎng)，成功后，我也會(huì)暗暗地為自己高興。可是，時(shí)間一長(zhǎng)，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)班長(zhǎng)這個(gè)職位并沒有想中的那么容易。

　　首先，為了讓我在同學(xué)們心中有一定的地位，就必須成績(jī)要好。要知道，在我們班，簡(jiǎn)直就是高手如云，只要一不小心，你們就會(huì)跑在我前面，所以，任何時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)都不敢馬虎。為了把班長(zhǎng)的位置坐穩(wěn)，我就像一個(gè)背著一座座大山的老人，一步又一步地往上爬。

　　其次，當(dāng)班長(zhǎng)就必須不能哭。在家里，我可是一位任性的“小公主”，動(dòng)不動(dòng)就拿眼淚來(lái)當(dāng)武器。可是，一當(dāng)了班長(zhǎng)，就要起好帶頭作用，就得“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。每次管紀(jì)律時(shí)，班里就像炸開了鍋，不論我和吳彤怎么喊都沒用。直到老師來(lái)了，我們剛想向老師投訴時(shí)，你們卻可以為自己爭(zhēng)辯，而把矛頭指向給我們，仿佛我和吳彤就是罪魁禍?zhǔn)住Ｍ瑢W(xué)們，難道你們就不可以將心比心嗎？如果讓你們站在上面，面對(duì)一個(gè)鬧哄哄的教室，不論你怎么喊，都沒有一個(gè)人理會(huì)你，那種心情是多么無(wú)助啊！而且，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，我不太敢管你們，每當(dāng)我說(shuō)一句話時(shí)，我都要跨過無(wú)數(shù)個(gè)障礙。這種心情又有誰(shuí)能體會(huì)呢？

　　唉！當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)真不容易啊！總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：班長(zhǎng)，想說(shuō)愛你不容易。

　　謝謝大家！

想說(shuō)愛你不容易作文13

　　“丁零零——”放學(xué)了，教室里還在考語(yǔ)文，老師讓我們?cè)贆z查十分鐘，大家紛紛無(wú)聲地嘆氣。外面滴答滴答地正下著雨，身在曹營(yíng)心在漢的我們，一顆心已早早飛回了家。

　　剛交完試卷，一口氣還沒吐完，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)老師像約好了似的陸續(xù)來(lái)到教室布置作業(yè)。四雷同時(shí)轟向了我們，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一共八個(gè)作業(yè)，就這樣也就算了！更令人無(wú)語(yǔ)的是科學(xué)老師居然發(fā)給我們兩張?zhí)峋V，并規(guī)定周末要一字不差地背下來(lái)。下周一如有誰(shuí)即使是一句背不出來(lái)，那么就要把兩張?zhí)峋V給一字不漏地抄一遍。

　　一、二、三、四……語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，完全驚呆了的.我睜大雙眼來(lái)來(lái)回回，回回來(lái)來(lái)地看了一遍又一遍，終于接受了這個(gè)殘忍的事實(shí)——作業(yè)猛于虎！一顆期待回家雀躍的心已被這一盆盆的冷水全撲滅了，我絕望地想：就算周六一大早開寫，把作業(yè)全寫完時(shí)，這周末已近尾聲；可要是不完成或者想偷工減料后果會(huì)更慘——周一不僅要抄書還要被老師罵得狗血淋頭！

　　而我——沒有最慘，只有更慘！要命的是我星期六還要補(bǔ)習(xí)，平心而論雖然我平時(shí)被剝奪了周末休息時(shí)間，但我覺得父母這樣做還是明智的，至少在作文方面我自覺有了不少進(jìn)步。

　　夜，深沉。

　　作業(yè)，更沉——

　　時(shí)鐘“滴答滴答”地轉(zhuǎn)著，時(shí)針已穩(wěn)穩(wěn)地指向了“九”。看著桌上如山一般的作業(yè)，我感到心里沉甸甸的！我才寫了兩張?jiān)嚲恚�手就已有一種廢了的感覺。不能休息啊，還得再堅(jiān)持會(huì)兒！我靜靜地看著這些作業(yè)，無(wú)可奈何地想：蒼天啊！這就是我六年級(jí)的生活嗎？而我的周末，你又在哪里呢？

　　作業(yè)，想說(shuō)愛你可真不容易啊！

想說(shuō)愛你不容易作文14

　　感恩是人類恒久不變的話題，然而真正了解并做到的又有幾人?

　　那天，看了《蘋果屬于小男孩》的故事，我的眼眶里溢滿了淚水。我用力吸了吸鼻子，坐正，假裝不在意，卻被電視里“媽媽，洗腳”這句公益廣告語(yǔ)吸引回來(lái)。看著小男孩為媽媽端洗腳水的場(chǎng)面，我的淚水終于不受控制流了下來(lái)。我忙把頭轉(zhuǎn)向窗外。這時(shí)，節(jié)目里那個(gè)金牌主持人發(fā)問了：“你們可曾為自己的父母洗過腳?”當(dāng)看到同學(xué)們舉起的手時(shí)，我不由一愣，心里頓感無(wú)地自容，慚愧地低下了頭。只聽主持人又問：“誰(shuí)敢當(dāng)著同學(xué)的面給父母打電話，說(shuō)句‘我愛你’?”其實(shí)我真的好想這么做，可是沒有足夠的勇氣。是的，我很害怕，從來(lái)沒有對(duì)父母說(shuō)過這句話的我，又怎會(huì)有勇氣在同學(xué)面前對(duì)他們說(shuō)“我愛你”?我暗下決心，等晚上放學(xué)回去，一定要給他們打個(gè)電話，說(shuō)出那句我17年來(lái)都未曾說(shuō)出口的話。

　　回到寢室，我拿起了電話，卻不知該怎么說(shuō)了，整個(gè)通話過程中，那句在心里說(shuō)了一千遍一萬(wàn)遍的“我愛你”始終沒有說(shuō)出口。掛掉電話，我才發(fā)現(xiàn)，我仍在繼續(xù)著每次與父母通話時(shí)的敷衍與應(yīng)付。

　　躺在床上，我突然就想起了很久以前一次為母親剪指甲的事。當(dāng)時(shí)，我手握著母親那長(zhǎng)滿了繭的粗糙的.手，突然不知要從何下手了。我用手輕輕地摸著那繭，鼻子一酸，低下頭，小心地剪著。剪完了指甲，正要問母親滿不滿意，一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)睡著了。我輕輕地為她蓋上了被子，看著她日漸增多的白發(fā)，我的心痛了，我的眼眶再次濕潤(rùn)了。

　　我接著又想起后來(lái)的一天，有個(gè)叔叔問我“你可知道自己的父母多大了?生肖是什么?愛吃什么飯菜?身體狀況如何?幾時(shí)上班幾時(shí)下班?”我答不上來(lái)，心里一遍遍地自責(zé)。想到這里，我再也按捺不住良心的譴責(zé)，于是我再次拿起電話，撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，在通話結(jié)束前一秒鐘，我終于對(duì)母親說(shuō)出了那句“我愛你”，聲音小到幾乎連我自己都聽不到。但是我知道母親一定聽到了，于是我匆匆地掛了電話。

　　我知道這句話說(shuō)得太遲了，傾訴中也包含了太多的歉意。其實(shí)，在父母面前我們不要害羞，因?yàn)樵诟改该媲拔覀冇肋h(yuǎn)都是孩子，無(wú)論我們走到哪里，都走不出父母關(guān)愛的視線!

想說(shuō)愛你不容易作文15

　　不客氣地說(shuō)，因?yàn)閼校�我的文章一直寫得不好，已被田老師說(shuō)過好幾回。

　　周五，爸爸很忙，我第一次坐公交車回家，覺得很有成就感。這人一興奮，就容易忘事兒，結(jié)果，周記就理所當(dāng)然地忘寫了。

　　周六，我準(zhǔn)備寫周記時(shí)，腦子里就浮現(xiàn)出田老師挑選“護(hù)花使者”這件事了。先說(shuō)明一下我不是想當(dāng)護(hù)花使者，只是想寫一下這段趣事而已。這件事是這樣的，老師說(shuō)要選護(hù)花使者，一下子就有許多同學(xué)舉手，可是當(dāng)老師說(shuō)出要寫作文時(shí)，沒有一個(gè)人舉手，當(dāng)然，其中也包括我。通過這件事發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)和我一樣，都有點(diǎn)懶啊。

　　既然做不了護(hù)花使者，這個(gè)題材還是不碰的好，我又找到一個(gè)不寫周記的理由。剩下的時(shí)間，我都是在想題材，這個(gè)星期并沒有什么異常的事情，也沒有什么好景色寫的，所以我想還是到周日再寫周記吧。

　　時(shí)間一晃而過，我一直在找題材，找了一個(gè)又一個(gè)，可能是肚子里沒貨，也沒什么事情可以寫，我都覺得不好寫。就這樣，于是我就把這件事放下了。晚上來(lái)了學(xué)校，才記得周記沒寫，可是周末都在想題材，其他作業(yè)一個(gè)字也沒動(dòng)，只能先寫完其他作業(yè)再寫周記了。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了星期一早上，收作業(yè)的.時(shí)候我懷著一絲僥幸的心理，希望可以度過這次“危機(jī)”。可是已經(jīng)逃不過了，被鐵面無(wú)私的“柳大人”記了名。逼急了，我準(zhǔn)備在音樂課寫完周記，可是時(shí)間不夠，我只寫了三分之二。

　　中午帶回宿去寫，是個(gè)好主意，可我竟然忘記帶了。下午上課前，當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)老師已經(jīng)宣布名單。唉，點(diǎn)兒真背，差一點(diǎn)我就寫完啦。

　　唉，周記呀周記，想說(shuō)愛你真的不容易。

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