歲月的作文精品（15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的歲月的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

歲月的作文1

　　光陰似箭，日月如梭。

　　——題記

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭，時(shí)光在我們的身邊一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，不留一點(diǎn)痕跡。剎那間，我已經(jīng)度過了十五年的青春歲月，那些美好的時(shí)光的記憶依然停留在腦海中。那美好的時(shí)光記錄著我的成長，也賜給了我很多的禮物。

　　我們的父母在小的時(shí)候，生活就很苦，因?yàn)樗麄兊母改笡]有給他們良好的條件。現(xiàn)在為了讓我們可以生活的更好，有良好的生活條件，不像他們以前一樣辛苦，就每天起早貪黑的去工作，為給我們更好的物質(zhì)生活。父母用自己的汗水，自己的雙手來撐起這個(gè)家。所以我們不能責(zé)怪自己的父母沒有給自己好點(diǎn)的生活條件。

　　之前的我，還因?yàn)椴欢�事，跟父母鬧別扭，因?yàn)樗�不能滿足我的物質(zhì)需求。現(xiàn)在我長大了，也知道了父母小時(shí)候的辛苦。在這匆匆的`歲月中，我已從一個(gè)無知的孩童成長為一個(gè)懂事的少年，告別了無知的我，也懂得了去理解父母的辛苦，去幫助父母做一些力所能及的事情。

　　是歲月的功勞，是它讓我懂得了如何理解父母。

　　歲月也是殘酷的，無論你怎么挽留它，它都會(huì)毫不猶豫的走掉；歲月也是熱情洋溢的，在它走過的同時(shí)，也會(huì)對(duì)你撒下一些禮物，而這些禮物會(huì)讓你終生受益。

　　歲月的禮物，是任何東西都換不來的，只能你自己去感受。然而，對(duì)父母來說，他們最珍貴的禮物就是——我們。

歲月的作文2

　　考試后，各科的試卷發(fā)了下來，班級(jí)里頓時(shí)喧鬧起來。考得好的同學(xué)，卷子自然被爭相傳閱，考得差的呢？也拿著卷子向別人“哭訴”他的 “不幸”。“嘿！我贏了，我可比你高一分呢！”“別得意了，加上生物地理的分，你還不如我呢……”“這題我怎么又錯(cuò)了？你考得這么好，把你的'聰明分一半給我就好了。”“我考得也不怎么樣，瞧，這么簡單的填空，我竟然漏填了，白丟了四分呀，真倒霉……”“唉呀呀，我這次退步了這么多，回家可怎么向爸媽交待啊，看樣子我得做好被他們輪番‘轟炸’的準(zhǔn)備嘍！主啊，救救我吧！”看著他們的樣子，我想起了“老班”的話：“考試并不重要，重要的是掌握知識(shí)提高水平。”正想著，“老班”就走進(jìn)來了，真是想曹操，曹操到啊。只見“老班”一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，班級(jí)立刻安靜下來了。慘嘍，“老班”要給我們上“思想教育課”嘍，誰讓我們考得不怎么樣呢，我正暗自擔(dān)心著，“老班”卻又笑了，還揚(yáng)揚(yáng)手說：“考試不排名次的！”接著又鄭重地宣布：“從今天起，語文科取消家庭作業(yè)，以后把所有的問題集中起來課堂上解決吧！”班上沉默了幾秒，而后就像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)竟跳了起來，高興得都快暈了，隨即是許久雷鳴般的掌聲……

　　是啊，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是個(gè)性的張揚(yáng)，是才華的展示，是擁有好心情，是大家發(fā)自內(nèi)心的笑臉。

歲月的作文3

　　在凌亂地放著書的書桌上，放著一盞臺(tái)燈，蓋著厚厚的一層灰。每天晚上，它傾聽著男孩的心事，靜靜的銘記。

　　這樣的寧靜一直持續(xù)到男孩的六年級(jí)。

　　男孩在放學(xué)之后，沒有像往常一樣回家，而是徑直走進(jìn)了一家網(wǎng)吧。許久，男孩快步回到家，但始終還是被媽媽教訓(xùn)了。男孩伴隨著滴滴淚珠，坐在臺(tái)燈前，默默傷心，對(duì)著臺(tái)燈訴說心中的一切傷心。這是第一次。

　　原來，男孩的同學(xué)們頂不住學(xué)習(xí)壓力，決定跟老師唱“對(duì)臺(tái)戲”，在一次測試時(shí)，集體不做卷子。老師問為什么不做，誰帶的頭時(shí)，男孩在課上“出賣”了同學(xué)。為的是讓同學(xué)醒悟，結(jié)果換來同學(xué)的冷眼與不理解。男孩在傷心之時(shí)，在網(wǎng)吧里發(fā)泄。回到家，卻不敢對(duì)媽媽說，只讓自己獨(dú)自承受。黑夜中留下他和他的臺(tái)燈，還有無盡的孤獨(dú)。他眼角的淚珠已經(jīng)不在了，胸腔中的`心卻在痛哭。涼風(fēng)帶來最后一次抽噎，只留下了無盡的哀傷的回憶。

　　那盞臺(tái)燈是乎明白，散發(fā)出純潔優(yōu)雅的白光。男孩看著，似乎聽懂，只聽見他心中默念：別在乎，自己有一條光明的大道，何必隨著他們一起走獨(dú)木橋呢。看著看著，男孩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。冥冥中，他看見夢(mèng)是多彩的，美麗快樂的。

　　黑夜在陽光中明亮了，男孩走在自己的路上，秋風(fēng)伴隨著樹葉颯颯作響，他臉上洋溢著歡樂的笑容。盡管不被人理解，盡管曾經(jīng)的友誼與美好已經(jīng)漸漸消逝，但他找到了屬于自己的路，找到了屬于自己人生的色彩。

　　今年，春風(fēng)徐徐吹過，他走過的路長出了紅花綠草，前方射出了萬彩的憧憬，待著他去經(jīng)歷。

歲月的作文4

　　生命是一場匆匆的旅行，在我剛想駐足感受良辰美景時(shí)，它便催促我快快前進(jìn)。但好在路旁的歲月擺出了豐盛的宴席，讓我在憶起時(shí)口齒生香。

　　當(dāng)春寒將峭，乍暖還寒，萬物尚在萌芽，我只能翻出冬天晾曬好的芋頭干嚼，芋頭干硬邦邦的，也無甚甜味，僅僅是消遣罷了，再過了些時(shí)候，新韭便長出來了，割了一茬又長一茬，在春風(fēng)中搖頭晃腦。用新韭來炒菜，燒湯滋味都極其鮮美。此時(shí)梨花在陽光下?lián)u曳生姿。

　　蟬又唱起了夏日的贊歌，陽光在裸露的皮膚上亂擰。在烈日的熱切注視下走回家，回到家時(shí)我總是像只在太陽下烘干的咸魚，沒有食欲，媽媽總會(huì)煮上綠豆湯，銀耳羹等消暑小食，冰的'好好的給我吃，和小伙伴在樹陰下坐成一排專心嘬著棒冰，小心翼翼捧著勺子挖西瓜，構(gòu)成了我回憶中最甜美的味道。

　　蟋蟀搖頭晃腦捋著胡須，或許它聽到了秋風(fēng)的低語？空氣中彌漫著新刈的草香，果子都成熟了，而我最愛的是烤玉米的風(fēng)味，奶奶將玉米插上鐵條上，塞進(jìn)鍋爐里烤，光照的她滿面紅光，她一邊轉(zhuǎn)著玉米，一邊給我唱歌。我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著，急不可切嚷道：“好了沒？可以吃了嗎”？

　　隨著衣服的一層層加厚，人慢慢地變雍腫，冬天總是格外漫長，稍微出去一趟，都讓人凍得鼻子通紅，手指紅腫。媽媽每天都會(huì)烤上一只紅薯，一看到我就塞進(jìn)我手里，冰凍的手慢慢回暖，軟糯金黃的果肉顧不上燙便急急吞下，冰冷肅殺的冬天似手也變得有聲有色起來。

　　我再一次舉箸，卻忍住悲傷。在不知不覺中，歲月已將宴席撤下。但至少，那豐盛宴席，我曾經(jīng)享受過。

歲月的作文5

　　如同一棵樹，萌芽，長枝，參天……

　　正蹲著，干什么呢？自然課，觀察校園里的植物。眼前，正是一棵小苗兒，青翠的，細(xì)嫩的，零落的葉子在風(fēng)中不停地?fù)u曳，弱不禁風(fēng)的樣子，還未脫稚氣地向我們招手！多么可愛！我看到了生的喜悅，看到了生的希望，那是我用一節(jié)課所領(lǐng)悟到的……

　　——萌芽

　　奮筆疾書……煉獄般的日子……期中考試！半學(xué)期的努力，為的，等的，怕就是這一天吧！終于到來了！還未做好充分的準(zhǔn)備，就這樣來了，來得氣勢洶洶，來得駭人！是的，那一次，我考得很糟糕。成績公布的那一刻，我哭了，哭得好不凄慘！老師來了，拍拍我的'肩膀，又搖了搖頭，走了；同學(xué)來了，遞給我一張紙巾，不停地安慰著，可在我無意的一喝之下，也離去了。我好無助好無助，像一只受了傷的小獸，渴望得到擁抱，卻又會(huì)在不經(jīng)意間，害得別人受傷……還是，幼稚……

　　——長枝

　　“快！搶籃板！”跳起，伸手，用力一拍！“啊！”實(shí)事是，我拍到了球，可是自己也被打到了，受傷了，很疼，很痛，整只手臂，就如同打了麻醉劑一般，先是麻麻的，然后，便無力了，也無知，無覺了……“對(duì)不起！你沒事吧？”一個(gè)身影沖了過來，滿是歉疚。搖搖頭，道：“沒什么，不要緊的，一會(huì)兒就好了。你們繼續(xù)吧！”我并沒有像以前那樣哭，也沒有像以前那樣得理不饒人，我很平靜，似乎一切都未曾發(fā)生。沒錯(cuò)，我收斂了。也許，我是一只刺猬，以前的我，總是用滿身的刺扎了別人，而現(xiàn)在，我收起了刺，也許自己會(huì)受傷，但卻是快樂的，和睦的，幸福的。我想，也許，我長大了……

　　——參天

　　我的青春還未結(jié)束，我要等待著它開花，等待著它結(jié)果……

　　青春啊，多么蔥蘢的歲月！那是最壯觀的景象！在一生中！

歲月的作文6

　　記得，默然。

　　歲月似乎已經(jīng)把童年凝固了，留在記憶的長河里，很多事，已憶不得了。

　　但是每每走過老家的園子，觸碰春天來到的消息，總是能憶起一些零零碎碎的痕跡。

　　春，又悄然而至。在我小時(shí)候，這兒的'冬天是不會(huì)下雪的。春日里，溫暖的陽光撫摸著大地，撫過園子里的雪，我們趁著雪還沒有融化，跳進(jìn)雪地，在散發(fā)著冷意的雪上踩下幾個(gè)腳印。幻想著我們的腳印也會(huì)隨著風(fēng)雪飄去，周游世界之后，在下一個(gè)冬天再落到園子里。我想象我也隨風(fēng)飛走，觸碰到金字塔的尖尖角兒，摸摸長城那逾了千年歷史的黃磚，享受夏日陽光如母親般的問候，在圓明園里留下我的足跡……

　　呵！多妙！

　　悠悠的想著，嘴角不由得又一陣偷笑。也不覺近正午了，悄悄踮起腳跑到工具房，拿一把園藝剪，拖著它回到園子，笨拙的把見到伸到一個(gè)還堆著雪的枝頭上，想把它剪下。結(jié)果一個(gè)沒拿穩(wěn)，枝頭一晃，雪灑在我的頭上。呵！成了小雪人。

　　我也不說什么，使勁一抖。雪便飄了下來，我卻又飛奔到菜地里撒歡兒去了。套住一只蝴蝶，見它對(duì)我一邊撲翅膀一邊抗議，我很是氣惱。便裝模做樣的當(dāng)起了“老師”，“小蝶兒，你坐好，來，我教你怎么飛，看！”我便把手臂張開了，“撲撲”地飛了幾下，蝴蝶卻一抖翅膀飛走了。

　　輕輕地挑起記憶的湖水，里面映襯著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歲月已隨風(fēng)飄去，童年再無回憶。塵封的記憶，到底在哪里？

歲月的作文7

　　光陰如流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，在三年的初中歲月里，記憶的小舟承載著我太多美好的回憶。即使歲月的大浪總會(huì)無情地沖刷，但那些最珍貴的回憶也仍會(huì)如磐石般屹立，永不褪色。

　　忘不了，三年前，我?guī)е�一顆熾熱的心來到了這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的初中。于是便愛上了在這林間小道上的徘徊，愛上了在那棵刺槐下的相聚，愛上了在花壇邊的早讀。校園的一草一木，一花一樹都是我無比摯愛的東西，初一的.回憶盡是校園的風(fēng)景。

　　還記得，倆年前，我已逐漸有一個(gè)懵懂無知的初一生轉(zhuǎn)變?yōu)槌醵�生。班里的同學(xué)老師之間也逐漸熟悉了。操場上有我們相約奔跑，揮灑汗水的背影；教室里有我們互幫互助，認(rèn)真聽講的身影；宿舍里有我們相互依偎，互訴衷腸的身影。于是的整個(gè)初二都在我們的嬉戲打鬧中悄然度過。

　　仍知道，一年前，我已進(jìn)入緊張的初三，中考迫在眉睫，而我們每一個(gè)人都有如弓上的箭，需要不斷緊繃著，時(shí)刻警惕著才能走得更遠(yuǎn)。為了自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都拼搏著，努力著。遨游題海，挑燈夜讀，我們共同努力著。畢業(yè)照定格了我們的整個(gè)初三。

　　而今的我身處高一的校園，當(dāng)我再次回憶起這些或清閑或忙綠的初中生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)記憶原來如此美好。總有些情難割難舍，總有些人難以忘記，總有些感恩無法表達(dá)，總有些回憶無法抹去我初中的記憶便是我回憶長河中的一處珍寶，經(jīng)得起歲月的沉淀，在某處熠熠生輝。

歲月的作文8

　　無煙無塵的旅途，如同火車一樣在緩慢而又平穩(wěn)的行駛(明喻)。歲月的易變，歲月的多愁善感，讓這萬里征途(借喻)多了幾分韻味。然而它深處的暗流仍在不斷涌動(dòng)，“莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”。

　　來往的歲月令我無比著迷，彈指一揮，不知多少便灰飛煙滅。我曾駐足觀望過絢麗的回憶，在那時(shí)，心中的留戀亦只能自己獨(dú)享苦衷。

　　歲月窯藏，歷史無法改變它應(yīng)有的顏色，我經(jīng)常于我的世界里無法自拔，困惑于以往的所作所為。感嘆它短暫卻又美好，自己越發(fā)越感到一分一秒的真摯寶貴。

　　我在歲月的門檻里進(jìn)進(jìn)出出，徘徊而又不知所措，唉，我心中是有那三分做人，七分半鬼的焦慮嗎?不知何時(shí)，歲月這塊明鏡(暗喻)方能照出我心底的顏色。

　　滾滾歲月而來，經(jīng)過了一次次沙的`打磨，已經(jīng)變得光滑，明亮。我望著天上北非的雁陣，心中多少有幾分惆悵之意。歲月的匆匆而去讓我失去了太多“莽紅塵，何處覓知音，青衫濕”!一個(gè)豪氣萬丈的江湖女俠，在歲月面前發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的感慨。在歲月中，我們就是一滴不起眼水珠(暗喻)，但我們要活出自己的精彩。

　　望向紅紅旭日，我感到了無限的蓬勃活力。那點(diǎn)兒紅，漸漸冒出全身，最終將其懸掛在空中，靜謐的，安詳?shù)摹Ｎ页錾竦目粗�它，那即是明日的紅日，有多乎其多，每日的反復(fù)重演，每日的東升西落。但這種美，足有相看兩不厭之快感，這美的韻味，便是心心相向，亦有滿足的感覺。

　　空靈的歲月從未讓我們失望，它或許無言無聲無邊際，或許有愛有恨有別離，但它總是歌吟不絕，心唱為形。

　　歲月為何?春花凋零為之，大地消融亦叢。

歲月的作文9

　　時(shí)間是一條河流，把人們從孩童時(shí)代的混渾山谷，帶往長大后的繁華人世。經(jīng)過時(shí)間的洗滌，許多人丟掉了最初純真的模樣，無奈地罩上世俗的面紗。我沿著過往的足跡逆流而上，重溫那遺失的歲月。外婆慈祥的笑臉，讓我拾回了我的童年記憶……

　　外婆是童年里的美味仙。她系著一條淡藍(lán)色的圍裙，燒一手百吃不厭的好菜。最讓人難忘的是外婆煮的面條。淺白色的面條整齊地躺在雪白的瓷碗里，層層疊疊，面條泡在濃濃的金黃的雞湯里，上面臥著一個(gè)荷包蛋，蛋上蓋著鮮紅的西紅柿片。青蔥點(diǎn)綴在鮮嫩的荷包蛋上，好似皎潔的月亮上萌出了淺草。嘗一口，滋味盡在心里。

　　美食讓我回味，而更讓我懷念的是童年游戲。后山是我們游戲的天堂。那里草木并茂，色彩多樣，有成片成片的`牽牛花，有羞得見不了人的含羞草，有三棵長得高大結(jié)實(shí)的皂角樹，有光滑的大石頭，等等，等等。那石頭，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在上面研磨些花花草草，故被染得青青綠綠，似是那花臉的小丑。

　　小時(shí)候，常喜歡伏在外婆膝上，聽外婆講那《聊齋》故事，說什么水塘里有什么魑魅魍魎之類，一旦靠近，便把人拖進(jìn)水宮里做仆人。猶記得，聽了這些，我還曾約幾個(gè)玩伴聚在水塘邊，向水里扔石頭，但又恐有什么妖精出來把我們抓走，扔過后，撒腿便跑。

　　雖然已經(jīng)長大，我想還是應(yīng)該把那些已陳舊得發(fā)黃卻仍然飄溢著溫馨氣息的往事尋覓出來，在愛意融融的日光中曬曬，以免淹沒在世俗的洪流之中。

歲月的作文10

　　相信每個(gè)人都會(huì)有屬于自己不一樣的童年，當(dāng)然在我的爸爸媽媽那一代，也有屬于他們自己的歡樂歲月。雖然那時(shí)的他們沒有好玩的電腦游戲，卻有著不一樣的色彩。下面讓我們一起來聽聽，關(guān)于爸爸媽媽的童年色彩吧!

　　媽媽小的時(shí)候很獨(dú)立，就連上幼兒園都是軍事化管理;但是我媽媽卻是很一個(gè)很大膽的人，其他的小朋友都是玩布娃娃，可我的媽媽卻喜歡在田埂上捉螞蚱，有一次更可笑，我的媽媽用小手指去逗團(tuán)魚，可卻被它死死地咬住了手指，直到現(xiàn)在，都還留下了一個(gè)印子。那個(gè)印子像一個(gè)小小的月牙灣，又向媽媽開心的笑，把媽媽所有童年的快樂都記錄在那個(gè)月牙寺的`印記里。

　　而且我的媽媽還是一個(gè)小小收藏家，從小就喜歡收集一些稀奇古怪的玩意兒，也喜歡一些漂亮的性質(zhì)和掛墜，他還有一個(gè)米奇百寶箱，里邊兒裝載著她童年的記憶，直到現(xiàn)在那個(gè)百寶箱都還珍藏在我家的柜子里。但那些東西和我們現(xiàn)在的玩具可不一樣，都是一些手工制作的，比如小泥人兒，一些漂亮的信封紙，或者是自己制作的千紙鶴，小愛心等等，既可愛又很精致，這樣的小玩意兒讓我都羨慕不已，雖然沒有沒有手機(jī)和電腦，但也可以這么有趣。

　　我們的童年，雖然有著許多好玩的電腦游戲，卻沒有了媽媽那代小時(shí)候的純真，我多么想體驗(yàn)一下那時(shí)候愉快的生活，雖然沒有手機(jī)，沒有電腦，卻如此的快樂，捉螞蚱，收集玩意兒，甚至是被團(tuán)魚咬，一切都是那么的有趣，媽媽答應(yīng)我，等有時(shí)間，一定會(huì)帶我體驗(yàn)一下，她小時(shí)候的愉快生活。

歲月的作文11

　　折紙成了我生活的一部分。在我很小的時(shí)候愛上了折紙。長大我才知道折紙是一門藝術(shù)，不僅是一個(gè)人的愛好，而且是中國傳統(tǒng)文化之一。

　　當(dāng)我不會(huì)折紙的時(shí)候，我看到同學(xué)們折的作品很帥的時(shí)候，自己很羨慕同學(xué)折的`東西非常好。媽媽買了一本折紙大全，細(xì)心地一步一步教我，媽媽說：“單單看圖，是不能把紙折好，不會(huì)折的還可以請(qǐng)教別人”。

　　我也想試折一下，但我覺得很難折，折來折去什么都不像。此時(shí)，我垂頭喪氣，媽媽鼓勵(lì)我說：“彥聰，你別喪失信心了。”并說，“媽媽以前上班讓老板批評(píng)，還努力工作，不斷改變自己，媽媽現(xiàn)在成了一個(gè)出色的員工。”我豁然開朗，明白了媽媽的用心。于是，我不斷的改變自己，學(xué)習(xí)折紙方法。

　　我折出了許多作品，但這些作品并不吸引人，但我沒有放棄這門藝術(shù)，我繼續(xù)折了許多花樣。雖然困難重重，折到一半不會(huì)時(shí)，都會(huì)問人，每次問人很害羞，不過也領(lǐng)悟了一絲折紙的道理，于是，越折越熟練。當(dāng)我再遇到困難時(shí)，我想到媽媽一句話，“不經(jīng)過風(fēng)雨，怎能見到彩虹”，于是我恢復(fù)信心，繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　轉(zhuǎn)眼間我已七歲了，開始上學(xué)了，我并沒有忘記折紙。這門藝術(shù)在學(xué)習(xí)方面對(duì)我沒有作用，但“遇到困難，堅(jiān)持下去”這種思想對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大。

　　折紙只是回憶童年，我沒有留遺憾，這個(gè)伴隨我多年的朋友，還會(huì)陪我度過少年、青年甚至一生。當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我一折紙會(huì)忘掉一切。

歲月的作文12

　　似水流年，年少又輕狂的我們來到了人生第一站。

　　當(dāng)清晨第一縷陽光，透過樹葉之間的縫隙在地上留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。一天便從這里開始，當(dāng)路燈的微光在夜幕中慢慢亮起的時(shí)候，一天又從這里結(jié)束。年少又輕狂的我們并不貪圖外面的風(fēng)景，而是匆忙的穿梭在校園中。

　　對(duì)于高一的我們來說這個(gè)世界并沒有想象中的那么大，而是很小小到書就是我們的朋友，校園就是我們的世界。我不知道應(yīng)該怎么樣去形容它，似乎表面枯燥無味的生活卻蘊(yùn)藏著華麗的細(xì)節(jié)。早上我們從朗朗的讀書聲中感受到了動(dòng)力，體驗(yàn)到了高一的樂趣。也正是這種動(dòng)力化成一種無形的力量，讓我面對(duì)一天天緊張的生活，偶爾也會(huì)有閑暇。閑暇時(shí)便讓自己的筆和紙觸碰，寫下自己心靈的感受。有時(shí)也讓自己的目光悄悄爬過墻的另一邊，看看外面的世界是如何精彩！讓自己的思想盡情的去放縱和奔馳。有時(shí)也和同學(xué)為日本動(dòng)漫爭得面紅耳赤，但這并不意味著放松。

　　高一的生活緊張而又有節(jié)奏。有人說，高三是勝利的'終點(diǎn)，高一就是起點(diǎn)。高一是一切開始的時(shí)候。在高一我們學(xué)會(huì)了更加的珍惜，在高一我們學(xué)會(huì)了更加的努力，在高一我們學(xué)會(huì)了為自己喝彩。在高一雖然會(huì)遇到困難和挫折。但年輕的我們并不曾退縮。雖遭遇失敗的痛苦，但一天過后所有的悲痛都會(huì)消失。當(dāng)太陽第二天升起的時(shí)候，我們依舊哼著自己喜歡的歌上學(xué)去了。高一就是我們成長的時(shí)候。

　　偶爾累了，便騎上自己的自行車，偶爾塞著耳麥環(huán)城周游。或關(guān)在自己的房間，打開音響，放出那首經(jīng)典的“那些花兒”，走進(jìn)樸樹的世界。高一，我們就是這樣。悲痛能化為力量，不高興也能變得很快樂！

　　在成長路上我們高呼：“高一歲月其實(shí)很光榮！”

歲月的作文13

　　歲月如一指流沙，緩緩的在指間流淌，我靜靜的待在流年里，捻一抹清香，執(zhí)一盞清茗，攜一抹陽光，笑看過往，愿得在世如蓮，靜心素顏，不污不垢，淡看浮華。

　　有人說，歲月與眼淚有了太大的隔閡，而我恰不認(rèn)為歲月無情人有情，我不會(huì)相信，而正我說——

　　歲月不饒人，我也未曾繞過歲月。

　　告訴我，沒有陽光哪里來的烏云，沒有風(fēng)雨又怎能見彩虹，這也就是說，成長路上漫長歲月中總要有點(diǎn)眼淚的。

　　瞧，這不歲月也覺得它也滄桑了許些，便開始細(xì)細(xì)琢磨，不禁，它那一顰一笑再也笑不出來，慢慢的便是眼淚，聽，嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕……剛才還打著鬧著，這會(huì)又是怎么了，歲月，你怎么流淚了？不是說，歲月無情人有情嘛，你怎么可以流淚呢？

　　歲月也學(xué)著流淚，歲月，你慢點(diǎn)啊，我們哭著說，歲月總是這樣，讓你想要掉淚，歲月的眼淚是無情的，是刻薄的，永遠(yuǎn)也不知道接下來你又會(huì)去干什么，歲月的眼淚，是真誠的，它會(huì)以最正確，最公平的方式來對(duì)待你，歲月的淚，又有誰真正的了解呢？

　　歲月總是白駒過隙，如果還可以，令你在須臾的閑暇時(shí)間來追尋我的身影，我愿深藏于地底的繭，在沉睡二十年，然后在春日的暖陽中，化蛹為蝶，在藍(lán)天碧綠草邊為你真正的'翩翩起舞。

　　歲月的眼淚，即可惜又難得，可現(xiàn)在不一樣了，歲月的眼淚，人們總是忽視它，人們總是為自己偶爾的一次眼淚氣憤，而又有誰真正的考慮過歲月呢？歲月它也有眼淚，歲月替每個(gè)分離的眼淚安撫，它替重歸于好的眼淚而興奮不已，而又有誰知道它的眼淚呢？歲月的眼淚，理解，包容。

　　流光的歲月容易把人拋棄，其實(shí)走在自己的歲月路上，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光鏡遷，總角之晏，言笑，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們總歸在歲月的眼淚中長大。

歲月的作文14

　　你的生命中總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，另一個(gè)，溫暖了歲月。

　　——題記

　　驚艷了歲月的那個(gè)人，在你的生命歷程中可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，但溫暖歲月的人卻會(huì)一直陪伴。從我記事起，我的身邊就有一個(gè)溫暖了我歲月的人。

　　那個(gè)友好的他

　　說的好聽些，我和他的.關(guān)系就是“青梅竹馬”。說的不好聽，其實(shí)就是死黨，鐵哥們兒……

　　我這個(gè)人吧，丟三落四的。有一天，我忘了帶回家的鑰匙，家里又沒人。只好厚著臉皮去找他，他翻了個(gè)白眼;“笨死你啦，在我家吃飯好了。”我笑著拍他的肩膀：“你是個(gè)好人，那我不客氣啦!”

　　他那樣友好而又大方，在歲月里，他就是我有難時(shí)的溫暖。

　　那個(gè)善良的他

　　時(shí)值青春，多么美好的年紀(jì)，我也遇到了驚艷我時(shí)光的人，無關(guān)愛情，但卻喜歡。我知道我的喜歡是錯(cuò)的，因此而悶悶不樂。和他談起此事時(shí)，他突然一跺腳：“誰比我還好?啊?你個(gè)重色輕友的家伙!”我黑著臉朝他胳膊上狠擰一下，注意力全部轉(zhuǎn)移，心情也好了許多。他“嘿嘿”笑了，“咋樣?不愁了?我再告訴你一個(gè)方法，去超市偷偷捏方便面……

　　他那樣善良而可愛，在歲月里，他就是我的廢情緒垃圾桶。

　　那個(gè)有心的他

　　哦，在這里“有心”非貶義，他有一顆善解人意的心。

　　有一天下午，我和父母吵了一架。余怒未消的我找他傾訴，無意間瞄到他的一張絕版紀(jì)念幣，書簽，我笑著向他要，還說：“幼兒園建立起來的情誼呀，一張書簽算什么。”他咬了咬牙，“別拿幼兒園情誼說事!”可他為了安慰我，還是忍痛割愛，把書簽送給了我。

　　他那樣善解人意，在歲月里，他就是我的陽光。

　　我好感謝。那個(gè)溫暖了我的歲月的那個(gè)他。

歲月的作文15

　　時(shí)光，是一種奇妙的東西。它在不斷的填滿我們，同時(shí)也在不斷侵蝕著我們。

　　時(shí)光變遷，就逐漸積累成歲月。在這歲月里，記錄著你一點(diǎn)一滴的生活，有快樂的，有悲傷的等等。但歲月同時(shí)也會(huì)給你打上時(shí)光流逝的印記，比如白發(fā)、皺紋。

　　每當(dāng)想起歲月的見證者，我第一個(gè)想到便是父母。我已經(jīng)記不清父母年輕時(shí)的模樣，但父母現(xiàn)在的模樣深深印在我的腦海里。我的父母都不算太老，但他們的臉上都已刻滿了歲月的痕跡。原本烏黑的長發(fā)上，驟然多根銀絲。仔細(xì)的看，我發(fā)現(xiàn)他們的臉上，額頭也都留下深深的痕跡。我不敢想，他們?yōu)樯�活，為自己的孩子有多么疲于奔命�?/p>

　　不久前，我在家里翻到一本老相冊(cè)。那本相冊(cè)很大，它的封面上有幾朵郁金香，但也已經(jīng)掉了色。相冊(cè)的下角已經(jīng)卷的不成樣子。翻開相冊(cè)，映入眼簾的第一張照片，便是我百日留念的照片。那張照片上的父母很年輕，他們那時(shí)的臉上看不出一絲歲月的`印記。想到他們?nèi)缃竦哪�樣，我的眼眶不禁紅了，照片一張張翻過，往事一幕幕重現(xiàn)。相冊(cè)里面記錄著我由一個(gè)孩童到青少年的過程，也記錄著父母由年輕到中年的過程。

　　看完相冊(cè)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)問題：父母臉上的皺紋，是歲月的無情，還是我造成的？答案是：我造成的。歲月當(dāng)然會(huì)打下時(shí)光的印記，但美好的歲月卻永埋心底。

　　看著父母腦上的皺紋，便知道我為父母帶去多少煩惱。我也有過一段叛逆的時(shí)期，那個(gè)時(shí)期我便惹下很多麻煩。也許，就是這段時(shí)期，讓我的父母蒼老了許多。

　　看到如今父母臉上歲月的痕跡，我也后悔“為什么自己不早點(diǎn)長大？”不在讓父母站在我身前遮風(fēng)擋雨，而是由我站在他們身前。我甚至想替他們承受歲月的傷痕，我想問父母一個(gè)問題：你們能不再變老了嗎？

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