憂傷的作文（精品15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的憂傷的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憂傷的作文1

　　歲月去了，只能留下記憶在那里憂傷哭泣，使之成為一幅永久的畫(huà)面。留下幾世憂傷幾世疼痛，多少往昔一散而過(guò)？

　　滄桑的百年滄桑的情，滄桑的路終究要自己來(lái)行。

　　隱隱淡藍(lán)的山在遠(yuǎn)處此起彼伏，一輪朱紅般的血日靜靜的聳掛在這三維的空間。那暗淡的凄紅在山的拐角處把靜默奔騰而來(lái)了的大江照得無(wú)限沉悶憂傷。一座大橋橫江而立顯得有些孤獨(dú)的哀傷。貨運(yùn)碼頭的破敗，擁擠嘈雜民居的雜亂不堪骯臟惡心讓人多生幾許厭惡。街道旁，年過(guò)半百衣著破爛不堪的拾慌老人到讓人感到世界的不公。破舊的人力三輪車(chē)?yán)�著嗓子喊著“賣(mài)茶葉蛋“緩慢的從一輛高貴的藍(lán)色寶馬身旁帶著別人的滿(mǎn)臉的不屑和鄙視而過(guò)。當(dāng)然，他也打心底里瞧不起他。街道間的白色變得明晃而昏暗，忽然間卻被風(fēng)猛的吹散在空中無(wú)助的翻飛起來(lái)。

　　獨(dú)自一個(gè)人在一條彎曲人跡稀少的街上走著漫無(wú)目的走著。看到美麗的夕陽(yáng)我卻感到了來(lái)自四面八方來(lái)自心底的悲傷。仿佛世界的'一切都是凄涼。路變得越來(lái)越漫長(zhǎng)，世界開(kāi)始慢慢膨脹膨脹無(wú)限擴(kuò)大的膨脹，唯有我在那里原地仰望，仰望我所能和不能的悲傷。

　　許許多多的故事慢慢被遺落在歲月的風(fēng)塵里。所有的笑過(guò)，哭過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)都已經(jīng)成為過(guò)往，再戀戀不舍都是曾經(jīng)。看著他們遺留的痕跡都成了疼痛，成了一段難已愈合的心傷。

　　不離不棄的生生世世如雪般開(kāi)始被熱淚融化洞穿。成為飄灑的雨灑落在那荒涼的大江之中消逝流失。

　　微風(fēng)卷起殘葉，落魄趁虛而入。最后一絲的留戀也只能在空中無(wú)可奈何的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)然后消失不見(jiàn)。

　　滿(mǎn)無(wú)目的的游蕩在街上，夕陽(yáng)下不知不覺(jué)迷失了自我。所有的孤獨(dú)寂寞像風(fēng)一樣席卷而來(lái)猛烈地拍打在我的身上臉上和心上……

　　一片落葉一絲惆悵。滿(mǎn)地的落葉滿(mǎn)目的凄涼。風(fēng)過(guò)之后遺留的又是滿(mǎn)目的心傷。夕陽(yáng)下，風(fēng)中迷茫淚雨中惆悵。揣著一顆孤寂的心度日如年特別是在這黃昏的季節(jié)。千年的無(wú)助百年的失落在夢(mèng)的路上艱難的成長(zhǎng)成長(zhǎng)……

　　花開(kāi)是成長(zhǎng)，花落是成熟，花敗卻是憂傷。淡默的季節(jié)里看到的是蒼涼，淡默的季節(jié)里看到的是憂傷。在淡默的季節(jié)里有太多太多的事太多太多的壓抑需要解脫和發(fā)泄。可卻終究是荒涼和悲傷。

　　回首往事，微笑間卻淚流成河。心疼啊！往事如如夢(mèng)般飄過(guò)所有的幸福都遠(yuǎn)去了。倒是黑夜里昏黃的街燈把那顆孤心照得是那樣的清楚和確切。

　　“黃葉凋零，何來(lái)春暖？百花飄落，何來(lái)清香？菊花落，人斷腸。梅雖香，終究是孤芳自賞。白雪紛飛的凄涼“唐曾這樣問(wèn)我。對(duì)于此我也不知道如何去說(shuō)，畢竟自己也是一個(gè)斷腸之人我又能如何？我又能怎么去回答呢？我只能說(shuō)幸福在心底里。在那滿(mǎn)是傷痛的心底里。

　　雖然眾是心上傷。可我還有我的小琦我的偉莉。夕陽(yáng)，落葉下的憂傷在黑暗的角落停留。靜靜感受他的悲傷。

　　夕陽(yáng)灑落了片片金黃飄落在心上覆其心傷。慢慢的溢出一道燦爛而略帶憂傷的感傷。

憂傷的作文2

　　有時(shí)候，腦袋里會(huì)突然呈現(xiàn)出一些景象，快樂(lè)的、悲傷的、痛苦的……但似乎就在那一瞬間成為記憶。

　　又有時(shí)候，回想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)是那么真實(shí)，但又分不清到底是夢(mèng)境，還是現(xiàn)實(shí)，因而讓自己的記憶變得模糊不清，混亂一片。

　　還有的時(shí)候，會(huì)努力地回憶起曾經(jīng)的一些美好，但，似乎一直記不起，似乎留下的都是那些憂傷的過(guò)往，揮之不去。

　　有的人說(shuō)，回憶，是美好的。

　　又有的人說(shuō)，回憶，是憂傷的。

　　但我說(shuō)，回憶，是隱形的。它似乎存在，似乎不在。其實(shí)，不過(guò)是給自己的'個(gè)隱形的安慰罷了。你認(rèn)為美好的，它只是讓你不禁揚(yáng)起嘴微笑，你認(rèn)為憂傷的，它只是讓你活在悲痛之中。

　　其實(shí)，不管怎樣，它只是你腦海里的一個(gè)記憶罷了，就像人一樣，只是生活的一個(gè)小小過(guò)客而已。只不過(guò)，當(dāng)你在閑暇時(shí)想起，會(huì)讓你有一絲小小的愉快。

　　過(guò)去了，就是過(guò)去了。

　　一直活在記憶里的人，就是自甘墮落。

　　其實(shí)，到最后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶早已消失，它只是一個(gè)過(guò)去的影子保留在腦海里。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)那些記憶已消失，難免會(huì)有些憂傷。但是，何不抬頭向前看，拋開(kāi)那些不堪回首的過(guò)去，創(chuàng)造出自己的光輝，這樣，當(dāng)在以后的日子里，搜索著大腦里的記憶，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一道風(fēng)景線正在閃閃發(fā)光。

　　就讓那些憂傷的記憶，像輕煙一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤吧。

憂傷的作文3

　　雨、細(xì)密的飄落，朦朧的搖曳。

　　雨將那些丑陋滿(mǎn)滿(mǎn)覆蓋，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)大地的傷痕。

　　大地?zé)o法抗拒的接受洗禮，讓天空苦澀的淚水侵犯它的身軀。

　　空氣顯得緊縛，讓人感覺(jué)有些力不從心。

　　不安的思緒隨著雨滴襲來(lái)，那顆原本凌亂的心更加混亂。

　　如果遺忘是快樂(lè)的，我會(huì)選擇刪除記憶，

　　如果堅(jiān)持是光榮的，我會(huì)選擇至死不渝，

　　如果微笑是偽裝的，我會(huì)選擇面無(wú)表情，

　　如果放手是灑脫的，我會(huì)選擇頭也不回，

　　如果付出是偉大的，我會(huì)選擇傾盡所有，

　　如果傷痛是脆弱的，我會(huì)選擇遍體鱗傷，

　　如果后悔是明確的，我會(huì)選擇愚昧無(wú)知，

　　如果深?lèi)?ài)是幸福的，我會(huì)選擇深不見(jiàn)底。

　　此時(shí)，風(fēng)的襲來(lái)，讓空氣變得清新。云也不再詭異的遮掩著什么，它學(xué)會(huì)義不容辭的`接受別離。

　　烏云灑脫的離去了，它帶走了雨，帶走了悲傷剩下天空和大地，彼此不帶一點(diǎn)妝容，顯示出它那無(wú)可比擬的清高。

　　我笑著看那早已塵埃落定的離別，不再留戀，不再不舍。

　　我也學(xué)會(huì)把記憶格式化，摧毀那忐忑不安的思緒。

憂傷的作文4

　　陣陣的秋雨把熱情的夏趕跑了，陣陣的秋風(fēng)刮來(lái)了憂傷的秋。

　　這個(gè)秋天似乎是如夏那樣的一個(gè)雨季。夏天，萬(wàn)物都在夏雨中茂盛地生長(zhǎng)，不同程度的綠上點(diǎn)綴著幾種不同顏色的花朵，這是夏的顏色，綠得那么熱情。

　　可是秋，秋雨把萬(wàn)物打得凋零衰落，秋風(fēng)把綠色都吹走了，吹來(lái)的是一片枯黃，吹落的是滿(mǎn)地枯黃的葉子。曾經(jīng)綠得那么醉人的葉子，現(xiàn)在只有靜靜地躺在地上，然后被無(wú)情的掃帚一片一片地掃走．．．．．．

　　秋來(lái)了，冬似乎也不遠(yuǎn)，秋風(fēng)將吹落掛在樹(shù)上的最后一片葉子，然后早晨的濃霧便迎來(lái)最蕭索的冬。或許有的樹(shù)上還掛著幾片頑固的葉子，在瑟瑟的冷風(fēng)中訴說(shuō)著它曾經(jīng)的`綠，在回憶著曾經(jīng)的茂盛。

　　這個(gè)秋季，看著萬(wàn)物凋零的秋雨之景，是多么容易勾起心中的憂傷之感。或許這還是一個(gè)收獲的季節(jié)，可是我依舊什么也沒(méi)有，

　　依舊是一顆空虛的心。看著打在地上被砸碎的雨點(diǎn)，似乎這雨是打在心里，把心也砸碎了，往事依稀渾似夢(mèng)，都隨風(fēng)雨到心頭。時(shí)光飛逝，我忘了曾經(jīng)的自己是懷著怎樣的心情走過(guò)。而現(xiàn)在，往事都涌上心頭，只感覺(jué)一陣陣的凄楚雨憂傷。

　　秋，這個(gè)憂傷的季節(jié)，物非人也非，或許我不應(yīng)該回憶，不應(yīng)該像還掛在樹(shù)上的葉子一樣，在冷風(fēng)中訴說(shuō)回憶。我應(yīng)該將記憶冷藏封存在心里，然后原封不動(dòng)地收起來(lái)，就像到了秋天，老樹(shù)就把記憶封存在葉片里，收在泥土中，然后坦然面對(duì)一切。

憂傷的作文5

　　這水菊呀，要用最嫩的部分，洗干凈些，切碎點(diǎn)，這樣做出來(lái)的糍粑才會(huì)綠，才會(huì)有那種香氣奶奶對(duì)我說(shuō)。

　　我小時(shí)候，奶奶總帶我去采水菊。蔥綠色的水菊沾著露水，零零散散在田野。奶奶熟練地采著水菊，放入竹籃子里。我在一旁提著竹籃，愣愣地看著。

　　我長(zhǎng)大了，奶奶教我處理水菊。摘去發(fā)黃的葉子，洗凈，擠壓，汁液流淌，將滿(mǎn)是皺紋的手染成綠色。哐哐哐富有節(jié)奏的聲音停了一下，縷縷鮮血流出。老了，手指也不靈活了。我急忙幫奶奶處理傷口。陽(yáng)光照得奶奶的銀發(fā)有些晃眼

　　把水菊和糯米蒸好，和在一起，倒進(jìn)木槽，再用木錘敲打。就像做人一樣，要經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能堅(jiān)硬如鐵。奶奶緩緩地走到槽邊，顫抖的手把糯米撥到槽里，慢慢舉起沉重的木錘，快速落下。我也拿起一個(gè)木錘幫忙，一聲大一聲小，聲音回蕩在庭院里。

　　奶奶微駝的背，經(jīng)不起劇烈的運(yùn)動(dòng)。沒(méi)一會(huì)，就把木錘擱在槽邊，坐著，氣喘吁吁。不行了，一把老骨頭了，連錘子都舉不動(dòng)了我接過(guò)木錘，更加努力地打起糍粑。再累也不能放棄啊，不然之前的努力就前功盡棄了

　　奶奶早就把那做人的'道理同做糍粑的方法一起交給了我。每一道工序都像是人生的每一步，只要仔細(xì)，終會(huì)成功。

　　糍粑做好了，大家坐在一起，吃著糍粑，連聲稱(chēng)贊。奶奶蒼老的臉上擠出一絲笑容。不知為何，我卻有種淡淡的憂傷。

憂傷的作文6

　　落葉的紛黃卻怎么也帶不走哀莫人的心傷。

　　當(dāng)背上行囊，卸下那舊日的行裝，一改往日歡笑的臉龐，沉重的腳步壓在冷漠的地上；當(dāng)我們偶爾抬頭仰望，抑制不住的淚水盈滿(mǎn)眼眶，我們依然執(zhí)著的鏗鏘，堅(jiān)守心中那不滅的希望；當(dāng)踏上征途無(wú)回路，無(wú)數(shù)的擔(dān)子要我們來(lái)扛，因?yàn)槟亲饑?yán)下的倔強(qiáng)，我們學(xué)會(huì)了笑著偽裝。知道嗎，前進(jìn)中的我們也會(huì)無(wú)奈，也會(huì)發(fā)狂，也會(huì)疲倦，也會(huì)憂傷！

　　我們不是高富帥，白富美也談不上，沒(méi)有可以拼的爹，沒(méi)有可以炫耀的娘。前進(jìn)的路上，我們自己拼搏，有風(fēng)有雨自己抵擋。小小少年，我們也有憂傷。

　　多么想站在一個(gè)舞臺(tái)之上，唱著屬于自己的自由飛翔，只是少了往日的年少輕狂，平添了幾絲無(wú)奈的眼光。的確，我們沒(méi)有勇氣走向那光芒四射的`地方，但又是誰(shuí)把現(xiàn)實(shí)變成了這種情況？不要怪我們沒(méi)有自信積極向上，只是原有的自信慢慢被現(xiàn)實(shí)磨光。

　　我們走在路上，即使?jié)M腹牢騷我們依然大步鏗鏘！每個(gè)人都有權(quán)利擁有夢(mèng)想，我們也一樣！“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，要拿執(zhí)著將命運(yùn)的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們?cè)��?jīng)看輕我，讓我不認(rèn)輸，更精彩的活！”

　　落葉紛黃卻怎么也帶不走憂傷，但新葉的嫩綠，必會(huì)帶給我們希望！

憂傷的作文7

　　天暗下來(lái)了！城市罩在巨大的毛玻璃里，陰影在屋里延長(zhǎng)，加深。然后，涼涼的水意彌漫在空中，風(fēng)自每個(gè)角落旋起，感覺(jué)得到！每一個(gè)屋頂上呼吸沉重，都覆蓋著烏云。

　　雨來(lái)了！我走進(jìn)雨，接受她的洗禮。最輕的敲打樂(lè)敲打著這個(gè)城市，茫茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過(guò)古老的`琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里有一種柔婉、親切。滴滴、點(diǎn)點(diǎn)、滴滴，似幻似真。

　　雨天的屋瓦，浮漾著濕濕的流光，灰而溫柔，流而空明，迎光則微明，背光則幽暗，對(duì)于視覺(jué)是一種深沉的安慰。下雨了，雨用她冰冷的纖手在屋頂拂弄著無(wú)數(shù)的黑鍵，把晌午拂成了黃昏。

　　那感覺(jué)猶如一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝，一切云情雨意，宛如其中，如泣如訴，是雨？是淚？

　　走進(jìn)雨了，走進(jìn)雨季！春寒加劇，先是料料峭峭，然后淅淅瀝瀝，最后淋淋漓漓。天潮，地濕，即使在夢(mèng)里，似乎也撐著把傘——就憑一把傘能躲過(guò)一陣瀟瀟冷雨，卻躲不過(guò)整個(gè)雨季。

　　連夢(mèng)也是潮潮潤(rùn)潤(rùn)的……

憂傷的作文8

　　曾經(jīng)聽(tīng)80后的人們說(shuō)：我們是糖，甜到憂傷。然而90后的我們卻說(shuō)：我們是糖，甜到憂傷。每次看到身邊的朋友說(shuō)這樣的話，擺出受盡歲月滄桑的樣子，我就默默的回想這個(gè)問(wèn)題，我們是糖，到底是什么糖，為何甜到憂傷。棉花糖？

　　也許吧！

　　90后的我們，也許是一支棉花糖，我們卻感到憂傷。雖然我們90后喜歡顯示個(gè)性，但是卻因?yàn)槲覀兠刻熘�知道忙碌工作的父母，注意到我們。我記得一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，90后的我們，大部分都是獨(dú)生子女，孤獨(dú)的接受父母給予的豐富的物質(zhì)生活，卻少了關(guān)愛(ài)，在意的目光，我們只想爸媽的目光能停留在自己的身上，那怕只是吝嗇的一分鐘，可是他們連吝嗇的一分鐘都給不起。是啊，聽(tīng)完朋友的訴說(shuō)，原來(lái)90后的我們，只能孤獨(dú)的抱著抱抱熊，看著深夜的大門(mén)；原來(lái)90后的我們，除了豐富的物質(zhì)，什么也沒(méi)有；原來(lái)90后的我們連憂傷也是一種奢望……

　　是啊！如果有一天，你們發(fā)現(xiàn)，90后的我們不再憂傷，也許我們只是渴望擁有注視的目光。朋友說(shuō)習(xí)慣就好，生活永遠(yuǎn)都是在交錯(cuò)里失望，越思念越孤單。90后的我們，一個(gè)人的奶茶，爸爸媽媽常到外地出差，每當(dāng)孤單、寂寞的時(shí)候，也只能看著大門(mén)發(fā)呆，那時(shí)，也夠幸福的'了。

　　其實(shí)，并不是我們想憂傷、我們也想快樂(lè)伴隨我們成長(zhǎng)、我們也試著用更多的知識(shí)解答我們可以不憂傷的理由。可是一切都是那么徒勞。個(gè)人的幸福和快樂(lè)、由不得誰(shuí)作主、就像剪刀、石頭，布，不是擁有就不會(huì)輸。

　　我最崇拜郭敬明的一句話：“那些曾經(jīng)刻在椅子背后的愛(ài)情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開(kāi)出沒(méi)風(fēng)的、寂寞的森林。”這句話讓我們90后對(duì)愛(ài)情深信不疑。

　　80后的前輩，用惡劣的語(yǔ)言批判90后的我們，猖獗、無(wú)力、叛逆、濫情……可是80后的前輩，難道就沒(méi)想過(guò)，我們是不同時(shí)代的產(chǎn)物，對(duì)于身邊該有的不改有的，我們都無(wú)能為力，錯(cuò)的不是我們，錯(cuò)的是時(shí)代，不是我們！

　　小四說(shuō)：“在這憂傷而明媚的三月，我從單薄的青春打馬而過(guò)，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常，你笑一次，我高興好幾天，你一次，我就傷心好幾年。”這些悲傷的文字，只有經(jīng)歷才能體會(huì)得到，只有經(jīng)歷過(guò)才能知道青春路上的波瀾起伏。只是某些人不想正視罷了，快樂(lè)一直伴隨我的左右，憂傷也不請(qǐng)自來(lái)，生命中有太多遺憾，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越憂傷，不想長(zhǎng)大是90后的心聲，長(zhǎng)大了也就沒(méi)有童話……

　　90后的我們能不能不憂傷？

　　我們并不可以左右什么，我們只是試著生活的更精彩而已，我們只是選擇一種屬于自己的生活方式，僅此而已！

憂傷的作文9

　　昨天，不知為什么，突然間有些莫名的憂傷，也許是因?yàn)榍锾斓木壒剩�也許是因?yàn)樯�理的原因，總之是憂傷了，媛子在一旁要和我玩，我卻一點(diǎn)配合的心情也沒(méi)有，甚至想要發(fā)火，最后不得不告訴媛子，今天媽媽的心情不好，自己玩，不要纏著媽媽。媛子張大眼睛問(wèn)：“媽媽?zhuān)�什么是心情不好？為什么心情不好？”寶貝，我要怎樣解釋給你聽(tīng)呢？連我自己都難以說(shuō)清楚的事情啊！

　　最大的原因可能是待業(yè)吧，媛子上幼兒園去了，我卻沒(méi)有找到合適的工作，一個(gè)人在家怎么可能快樂(lè)？可是現(xiàn)在已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了找工作的最好時(shí)間，我對(duì)未來(lái)已經(jīng)很悲觀了，甚至想也許今年是找不到工作了，如果要在家賦閑一年的話，真的是會(huì)郁悶和焦慮壞的。一個(gè)不習(xí)慣清閑和孤單的'人，一定要找點(diǎn)什么事情來(lái)做才可以，也算是有了較高的學(xué)歷，可還是沒(méi)有找到工作，想想也不是沒(méi)有找到，而是根本就沒(méi)有下功夫去找，整天忙著照顧孩子，不照顧也沒(méi)有辦法啊，舍不得送回老家，幼兒園9月10號(hào)才開(kāi)學(xué)，剛剛開(kāi)學(xué)三天，我就生病，一直到現(xiàn)在近半個(gè)月了，還是懶懶的，沒(méi)有好徹底的樣子，算來(lái)自己也沒(méi)有閑著，今天媛子又高高興興地上幼兒園去了，看到她這樣我很開(kāi)心，畢竟幼兒園里除了沒(méi)有媽媽?zhuān)�有許多新鮮的人和事，有讓媛媛從前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的新兒歌和新游戲。如果能夠好好吃飯，多吃些我就更高興了！

　　不想了，秋天也不是總憂傷，還有高遠(yuǎn)的藍(lán)天，收獲的田野！

憂傷的作文10

　　秋，送走了夏日的悶熱，送來(lái)了陣陣涼爽。秋意漸濃的日子里，一澗溪水間，誰(shuí)又在低眉傾聽(tīng)淺秋的美麗？果兒枝頭綻笑意，菊花小徑衣衫靚。

　　雖然，秋天的清晨是凄冷的，夜晚是寂寞的，可是，心卻是自由的。可以在陽(yáng)光下獨(dú)自芬芳，在微風(fēng)中自由飄揚(yáng)，在寂靜中悄悄成長(zhǎng)。其實(shí)，秋天還是豐滿(mǎn)的。

　　然而，一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒。

　　秋，就像一個(gè)著黃色素衣的女子，不言不語(yǔ)中，在一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)雨里悄然登場(chǎng)。前幾日還是“綠樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng)，滿(mǎn)架薔盛一院香”。轉(zhuǎn)眼間，蟬鳴送殘夏，天氣漸轉(zhuǎn)涼。

　　曾經(jīng)，那一抹抹生機(jī)勃勃的蔥綠，還在風(fēng)中肆意地蔓延。可是，那一縷縷秋風(fēng)，不知不覺(jué)吹黃了夏日的綠。那一滴滴秋露，悄悄地遮掩著滿(mǎn)腹的心事，安排了滿(mǎn)目的寂寞。那一場(chǎng)場(chǎng)秋雨，飄搖著肅殺的.蕭瑟，演繹出連綿的悲傷。

　　雨落梧桐西風(fēng)瘦，寒蟬聲聲已不見(jiàn)，堪憐寂夜，疏影搖曳話凄涼。看，一片落葉渲染了秋色，一季花謝滄桑了流年。

　　是什么又讓秋天的九月如此傷感？是花無(wú)聲落滿(mǎn)地，還是綠瘦葉黃愁更愁，載不動(dòng)，欲語(yǔ)淚先流。

　　窗外，雨還在靜靜地飄灑著。聆聽(tīng)雨落的聲音，像一首詩(shī)洋洋灑灑讓人回味，像一首歌起起伏伏令人心動(dòng)。靜觀雨中的一切，像一幅自然天成的水墨畫(huà)卷讓人憐愛(ài)。

　　九月，憂傷著誰(shuí)的憂傷？

　　現(xiàn)在，我已不想去探究這一切。只想靜靜地坐在時(shí)光里，在季節(jié)的輪回中，淡看歲月老去，讓心靈經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，綻放出美麗永恒的精彩！

憂傷的作文11

　　我多么敬佩蘇軾的“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前溪水尚能西！”

　　可這場(chǎng)流年一直流淌，我只是無(wú)能為力的看著它慢慢的逝去，總該做些什么吧，于是我執(zhí)筆想記下它。

　　我是“90后”的孩子，涉社未深，卻也經(jīng)歷了許多。

　　流水哀傷之友情

　　從小到大，一直有一個(gè)好朋友A君呆在身邊。從小小孩的一起過(guò)家家，再到小學(xué)時(shí)的一起上學(xué)，一起回家。A君說(shuō)，朋友是一輩子的事，我們要一直一直做最好的朋友。我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　終究因?yàn)闀r(shí)光的流逝，我們?cè)诔踔袝r(shí)，分開(kāi)了。在某天的`街上，我們相見(jiàn)了，我們都很興奮的擁抱在一起，說(shuō)好久不見(jiàn)。A君說(shuō)下午一起去逛街吧，我2點(diǎn)打電話給你。下午2點(diǎn)，我在電話機(jī)旁守侯，電話沒(méi)有如約而至。或許她忘記了要打電話，又或許她忘記了我家電話號(hào)碼……

　　我恨時(shí)光的殘忍，讓我們變得好麻木。也許是時(shí)間的隔閡讓我們更快的學(xué)會(huì)了忘記。

　　流水哀傷之愛(ài)情

　　人們都說(shuō)“90后”的孩子很早熟。

　　我也談了一場(chǎng)那什么戀愛(ài)，與B君經(jīng)山盟海誓說(shuō)永遠(yuǎn)也不放手。一直愛(ài)到永遠(yuǎn)。我曾經(jīng)覺(jué)得世界上最幸福的女人就是我。曾經(jīng)幸福得那么的不知所措……可畢竟我們也都還是孩子，我們根本就沒(méi)有資本說(shuō)永遠(yuǎn)，我們根本就不能夠給彼此幸福。我們的結(jié)局與許多孩子們一樣——分手了。沒(méi)有太多的告別，只是說(shuō)還是朋友。我卻為此哭泣了1星期。我知道我拿得起卻放不下……

　　我麻木的在行走，我麻木的在翻看我的這場(chǎng)流年里的流水憂傷……

憂傷的作文12

　　朋友，再平常不過(guò)的字眼，背后卻包含著太多太多的情誼。快樂(lè)，我們一起分享；憂傷，當(dāng)然也要一起品嘗。

　　三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，一向穩(wěn)重的你風(fēng)風(fēng)火火地向我跑來(lái)，眼睛里有著與平常不一樣的光彩，像是發(fā)現(xiàn)了什么驚天大秘密。你把我拉到一個(gè)沒(méi)人的地方，神秘地對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密哦，你不可以給別人說(shuō)。”“好！”我答應(yīng)道，然后又用小孩子的約定方式拉了拉鉤。你繼續(xù)說(shuō)道：“我在我家那里發(fā)現(xiàn)了一條小狗，大概是別人不要的，好可憐啊，我先把它放在一個(gè)舊車(chē)棚里了，放了學(xué)我?guī)�你去看看它。”“好呀好呀。”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始期待放學(xué)的時(shí)刻。

　　終于放學(xué)了，你帶我來(lái)到舊車(chē)棚的一個(gè)角落里，打開(kāi)紙箱，一只黑白花色的小土狗正趴在里面睡覺(jué)。“哇！好可愛(ài)呀！”我不禁伸手摸了摸它。“我們拿碗給它裝些水和火腿腸吧。”我說(shuō)道，“嗯。”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身便跑回家去拿碗，我也去商店里買(mǎi)了兩根火腿腸，嚼碎后放在小狗面前，看著它迫不及待的吃起來(lái)，心里十分開(kāi)心。

　　在之后的一個(gè)多月里，廢棄的舊車(chē)棚成了我們放學(xué)后經(jīng)常光顧的地方。那里承載了我們?cè)S多甜蜜的回憶。但好景不長(zhǎng)，小狗因?yàn)轶w質(zhì)太弱而生了病。我們發(fā)現(xiàn)連續(xù)好幾天喂給它的火腿腸和水都沒(méi)有減少，小狗也不像以前那樣活潑了。“是不是生病了啊？”你憂心忡忡地說(shuō)道。“要不我們把它送去醫(yī)院吧。”我回答道。“可是我們沒(méi)有錢(qián)，他們會(huì)救它嗎？”你越說(shuō)聲音越小，最后竟忍不住抽泣起來(lái)。我聽(tīng)了后，沉默了幾分鐘，心里想：是啊，我們?yōu)閿?shù)不多的零花錢(qián)都已為它買(mǎi)了火腿腸，家里人也肯定不會(huì)為一只流浪狗出錢(qián)治病的。“我們還是去試試吧。”我不甘心地說(shuō)道。“好吧。”你把小狗抱在懷里，隨我一起出了車(chē)棚的門(mén)。

　　我記得那天我們一起去遍了印象中所知道的所有寵物醫(yī)院，得到的不是一句“救不活了。”就是直白的拒絕。我和你無(wú)助地站在街頭，看著已經(jīng)奄奄一息的小狗，第一次覺(jué)得自己的力量是那樣的渺小，連一只小狗都救不了。“真的沒(méi)有別的辦法了么。”你顫抖著聲音說(shuō)，我把嘴唇咬得發(fā)白，選擇了沉默。一滴，兩滴，三滴，我們的眼淚像斷線了的`珠子般止不住地落下來(lái)。“對(duì)，對(duì)不起，我們救不了你。”我輕輕地?fù)崦�小狗的后背，抽泣著說(shuō)。小狗虛弱地哼了幾聲，不知是在表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的留戀，還是在對(duì)我們做出的努力表示感謝。最后，它還是撐不住了。傍晚時(shí)分，它的生命在我們的懷里結(jié)束了。我們失魂落魄地把它埋在了車(chē)棚旁的大樹(shù)下，在那里站了很久，很久。

　　朋友，再平常不過(guò)的字眼，背后卻包含了太多太多地情誼。快樂(lè)，我們一起分享；憂傷，我們一起品嘗。那種幾乎絕望的感覺(jué)，相信你我一輩子都無(wú)法忘記。

憂傷的作文13

　　進(jìn)入初中已經(jīng)有兩的個(gè)月了，初中的喜怒哀樂(lè)已經(jīng)在我的心中了。

　　第一次的月考我考十分的差，不知道什么怎么回事？難道是壓力太大還是我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？我很自卑，特別是地理我才考了51分，我那是后我驚呆了，我大考從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)，我語(yǔ)文大考的時(shí)候一直都是90分以上的。可是這次的考試我卻考了79！

　　我們班有個(gè)跟我同名同姓的人，只是“嘉”不一樣，他是這個(gè)“佳”，他長(zhǎng)的比我高。分?jǐn)?shù)也比我高的多，總分也比我高30多分，而且他非常的愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他也非常的大方。從此我的尊嚴(yán)被他給搶走了。許多人都跟他玩，每次有同學(xué)叫他，我還以為在叫我。我每次都狠傷心，可是這沒(méi)有用。

　　我不能在讓同學(xué)小瞧我了，我不能在貪玩了，我應(yīng)該比他多付出點(diǎn)努力。每當(dāng)上課的時(shí)候，我應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)講，多多發(fā)言，孔子說(shuō)個(gè)這樣的一句話“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　重要的知識(shí)點(diǎn)我應(yīng)該拿個(gè)小本子記錄下來(lái)，以便好好復(fù)習(xí)。孔子說(shuō)過(guò)這樣的`一句話“知之為知之，不知為不知，是知也。”所以我不會(huì)的知識(shí)應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。還有應(yīng)該在老師沒(méi)有講課的情況下好好預(yù)習(xí)，做好批注。我還應(yīng)該在老師講完的的情況下復(fù)習(xí)，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“溫故而知新，可以為師矣”

　　我應(yīng)該努力的這樣做，不能半途而廢，這樣的話我就可以在期中考試考的好一點(diǎn)了。加油！

憂傷的作文14

　　生活在物質(zhì)文明的21世紀(jì)，90后的我們，能不能不憂傷？

　　張悅?cè)皇?0后的代表，他說(shuō)：“我們是糖，甜得憂傷！”然后，90后的我們卻每天都說(shuō)著：“我們是糖，甜得憂傷！”每一次，看這身邊可愛(ài)的女生說(shuō)這這樣感傷的話，擺出一副受盡歲月滄桑的樣子，我就默默的問(wèn)自己，我們是糖，到底是什么糖？為何甜得憂傷？

　　棉花糖？

　　也許吧！90后的我們，也許是一支棉花糖！很甜很甜的棉花糖，但是我們并不想憂傷！雖然我們特別喜歡顯示個(gè)性，那是因?yàn)槲覀兿朊刻熘粸楣ぷ鞫�忙碌的爸爸媽媽注意到我們�?0后的我們，獨(dú)生子女的我們，孤獨(dú)的接受爸爸媽媽給予的豐富物質(zhì)生活，卻少了關(guān)愛(ài)在意的目光，我們只是想爸爸媽媽的眼光能停留在我們的身上，哪怕只是吝嗇的一分中。可是，他們卻吝嗇得給不起。原來(lái)90后的我們，在享受物質(zhì)文明的同時(shí)又失去了該有的關(guān)注；原來(lái)90后的我們，在擁有的同時(shí)又在失去；原來(lái)90后的我們，孤獨(dú)地抱著抱抱熊啃著漢堡包守著深夜的大門(mén)；原來(lái)90后的我們，除了豐富的物質(zhì)什么也沒(méi)有；原來(lái)90后的我們，連憂傷也是一種奢望！

　　日記本里寫(xiě)著：現(xiàn)在也只能欣賞，唯一的合照一張！

　　如果有一天，我們都發(fā)現(xiàn)，90后的我們不再憂傷。也許，我們只是渴望，渴望該擁有的注視與目光。

　　生活中交錯(cuò)著失望，越是想念越是孤單。90后的我們，一個(gè)人的奶茶和天光。爸爸媽媽?zhuān)�常常到外地出差，每�?dāng)孤單寂寞的時(shí)候，也只能欣賞，唯一的合照一張。

　　并不是我們想憂傷，我們也想快樂(lè)伴隨我們成長(zhǎng)。我們也試著用更多的知識(shí)解答我們可以不憂傷的理由，可是，一切都那么的徒勞。每個(gè)人的幸福與快樂(lè)，由不得誰(shuí)做主，就像剪刀石頭布，并不是想擁有就不會(huì)輸。

　　郭敬明也是80后的代表一句：“那些刻在椅子背后的愛(ài)情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開(kāi)出沒(méi)有風(fēng)的，寂寞的森林。”就讓90后的我們對(duì)愛(ài)情深信不疑。

　　80后的前輩，用惡劣的言語(yǔ)批判90后的'我們猖獗、無(wú)知、叛逆、濫情。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們都是不同時(shí)代的產(chǎn)物，對(duì)于身邊該有的不該有的，我們都無(wú)能為力。錯(cuò)的是我們嗎？難道80后的你們不也憂傷嗎？

　　郭敬明說(shuō)：“在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過(guò)了好幾年。”這些悲傷的文字，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體會(huì)得到刻畫(huà)的艱辛，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)知道青春路上的波瀾起伏，只是某些人不想正視罷了！

　　快樂(lè)一直伴隨我們的左右，憂傷也不請(qǐng)自來(lái)。生命中有太多遺憾，越是長(zhǎng)大越是憂傷。不想長(zhǎng)大是我們90后的心聲，長(zhǎng)大了也就沒(méi)有了童話。

　　青春路上的憂傷，不是你、我、他可以左右，究竟誰(shuí)主沉浮？

　　90后的我們，能不能不憂傷？

　　我們并不可以左右什么，我們只是試著生活得更精彩，更理所當(dāng)然而已！

憂傷的作文15

　　“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小時(shí)候最喜歡的就是在春天的時(shí)候和幾個(gè)小伙伴一起去放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時(shí)候就在想幸福就這樣也很好。

　　無(wú)數(shù)次的放飛風(fēng)箏，每當(dāng)風(fēng)很大的時(shí)候，線對(duì)風(fēng)箏而言都失去了它應(yīng)有的作用，風(fēng)箏掙脫了線，飛向了遠(yuǎn)方，那時(shí)的我總是會(huì)哭泣。后來(lái)才明白自己一時(shí)的快樂(lè)只能換來(lái)風(fēng)箏無(wú)盡的痛苦，因?yàn)闊o(wú)論你放飛的`風(fēng)箏有多遠(yuǎn)，它們終會(huì)回到地面，有束縛的風(fēng)箏就像是被關(guān)在牢籠里的鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來(lái)維持生活，風(fēng)箏不會(huì)快樂(lè)。風(fēng)箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個(gè)只能選擇祝福的人，我望著風(fēng)箏，望著一切不切實(shí)際的東西，我看著它飛遠(yuǎn)和我手中僅存的的細(xì)線才明白它來(lái)過(guò)，現(xiàn)在它自由了，而我只能望著、祝福著。

　　人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時(shí)歡笑，分離時(shí)難過(guò)，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

　　既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。

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