似水年華作文(優(yōu)選15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的似水年華作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

似水年華作文1

　　藍(lán)天白云，綠樹成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹，秋天一到，金黃金黃的樹葉“刷刷”地往下掉；春天一來，白楊枝頭便冒出了一個(gè)個(gè)翠綠欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白楊投下一大片清涼，夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出，這就是我的家鄉(xiāng)。

　　離開家鄉(xiāng)已有好多年，不知門前院前那棵白楊是否還記得我這個(gè)一走多年的孩子，回憶以前的點(diǎn)滴生活，大多是我與白楊的故事。多少個(gè)寒來暑往，春去秋來，陪伴我長(zhǎng)大的不僅是白楊，還有那記憶中的家鄉(xiāng)。

　　小時(shí)候，爸爸喜歡帶我到樹林里打蟬，待到日漸黃昏，才帶著開心的我和滿滿的一罐子的蟬回家，伴著蟬鳴聲一路安詳。

　　老家的房子在我小時(shí)候的記憶中，是用那種紅磚一塊塊砌起來的，紅墻青瓦帶，有一種最古樸的氣質(zhì)，每當(dāng)月落西山之際，就會(huì)有縷縷青煙從煙筒里飄起，與別家炊煙匯合，飛向天際。老家房子旁還有一口井，每到夏季，天氣炎熱難耐時(shí)，從井里抽出來的水卻沁著清涼，像一汪碧綠的`翡翠，消褪夏日的炎熱和浮躁，給人心靈上莫名的平靜。這井很神奇，井水嘗起來是甘甜的，但別人家的井水嘗起來或多或少都會(huì)有點(diǎn)異味，唯獨(dú)老家的這口井，像蘊(yùn)含了許許多多不能說的秘密，神秘又迷人。

　　過年過節(jié)時(shí)，一家人歡聚一堂，鞭炮放得熱熱鬧鬧，連門口的大白楊都被掛上了紅絲帶，更添一份喜慶，連房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一陣陣漣漪。

　　路途當(dāng)中所見，處處是“闔家歡樂”“春節(jié)大吉”等的字樣，處處洋溢著歡樂與熱烈。平日所見不到的人，全在新年中見到了，平時(shí)疏遠(yuǎn)的人，在新年中也把酒言歡，握手言和。

　　我想，這是否只有在新年期才會(huì)如此？只有在新年中一家人才得以團(tuán)聚？那些蟬鳴，老屋，古井，炊煙都離長(zhǎng)大的我很遠(yuǎn)。一次我走在一條林蔭道上，忽然聽見幾聲蟬鳴，那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景，只是物是人非，而爸爸已兩鬢霜白，再也沒辦法背著我了。

似水年華作文2

　　歲月，滄桑了光陰，淡抹了年華；歲月，模糊了面龐，清晰了記憶；歲月，湮沒了暗淡，顯露了光明，任青春泛濫，終究抵擋不過那無知的年華；任歲月沖刷，終究沖淡不了那純潔的記憶；任光陰流淌，終究洗刷不去那美好的童年。記憶在一天天消逝，一天天退卻。卻永遠(yuǎn)無法忘懷—那些年，我們的似水年華。

　　記憶中，那一年，天，明凈清新。溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，從指尖滑過。陽光下是一道朦朧的塵埃，充斥著天真，充盈著那抹孤獨(dú)的清新而飄逸的影。快門一響，時(shí)間被定格在這一刻。照片上，我們隔得那么遠(yuǎn)，那樣的距離，卻足以成為我們四年光陰的寶貴文獻(xiàn)。

　　初次見面

　　天，寧靜安然。童年的你，童年的.我，相遇在那間教室。我走馬觀花似的掃了一眼。你，那樣輕松愜意的笑容，被童年的相框鑲嵌。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你溫暖的笑容。

　　友誼蔓延

　　天，甜蜜爛漫，童年的你，童年的我，相識(shí)在那片操場(chǎng)，畢竟還只是孩子，畢竟還依舊天真，不曾嘗過體力耗盡的艱辛，不曾有過汗水揮灑的理由。我們，像一群脫韁的野馬一樣疾馳在操場(chǎng)上，爭(zhēng)先恐后，爭(zhēng)鋒向前。身后，是不是傳來陣陣吶喊聲。飛揚(yáng)的塵土覆蓋了前方重點(diǎn)的勝景。我一個(gè)箭步，想要沖過終點(diǎn)，卻不料，眼前一片漆黑，我跌倒了。你放棄了近在咫尺的終點(diǎn)，在我朦朧的視線中，

　　你像一位翩翩仙子一樣向我走來，鮮紅的血液在流淌，疼痛蔓延全身。你用柔和而關(guān)切的語調(diào)說："沒事吧。”“還好。”你靈巧而美麗的雙手從口袋中掏出紙巾，認(rèn)真的包扎傷口。那樣的柔和，那樣的友善，讓我在剎那間忘卻了疼痛。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你靈巧的雙手。

　　分班≠分離

　　天，迷茫惆悵，童年的你，童年的我，許下永恒的諾言。我們一同走進(jìn)那所學(xué)校的大門，一張紙，卻決定了我們今后能否在一起。事與愿違，我們走向不同的教室。轉(zhuǎn)身，淚水卻無聲的涌了上來。你說:"分班不等于分離，我們要永遠(yuǎn)在一起。”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你釋懷的態(tài)度。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—那些年，我們的似水年華。

似水年華作文3

　　夢(mèng)中的沙瑪

　　笑意朦朧

　　我在這邊盡情的揮舞著雙手

　　等待著你那輕輕的回眸

　　可是

　　你卻緊閉著雙眼

　　唯有那嘴角輕輕勾起

　　仿佛在

　　無語的訴說著離別的悲傷

　　現(xiàn)實(shí)生活中

　　你如一朵潔白的.雪蓮

　　盛開在巍峨的高原

　　我想去攀折

　　可是永遠(yuǎn)是觸摸不到

　　甚至我覺得

　　你白的有點(diǎn)妖凝

　　盛開的有點(diǎn)靈韻

　　我喜歡你的纖塵不染

　　你是那般的驚艷

　　今日

　　我又午夜夢(mèng)回

　　煮一壺清茶

　　攜一縷相思

　　緣起緣落

　　等待著那彼岸的花開

　　或是那曇花一現(xiàn)

　　時(shí)間定格

　　你竟站在那里

　　我甚至覺得你有一點(diǎn)沒落

　　想給你一個(gè)熱情的擁抱

　　又怕你會(huì)無情的拒絕

　　我本情深

　　奈何緣淺

似水年華作文4

　　在一片汪洋大海中我尋找那一段我遺忘的年華。我看見了，看見了……可是我抓不住它，只能這樣靜靜的站在海的彼岸看見他流向遠(yuǎn)方，消失在我的視線內(nèi)。我輕輕撫過海風(fēng)吹亂的頭發(fā)，試問自己：即使他在我眼前，我又何曾抓住過他……

　　每一個(gè)人都曾有過一段青春的記憶，那段記憶或甜，或苦。花一般的年紀(jì)的我們有無數(shù)的憧憬與夢(mèng)想。只愿多年后我們回想這段記憶之時(shí)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的所作所為而讓人遺憾。

　　剛上初中的我，對(duì)新的學(xué)校充滿了幻想，對(duì)前面的`路途一無所知，不知道前方迎接我的會(huì)是什么樣的困難。可是心中的快樂被迷惘所代替，我在想上了新學(xué)校的我，現(xiàn)在要重新開始，以前的一切都已成為歷史。軍訓(xùn)，新課本，新老師，新學(xué)生……這一切我都很好奇。我慢慢的適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境，熟識(shí)了我身邊的人。開始了我人生的另一段旅程。直到現(xiàn)在，我已然是一名初二的學(xué)生了，沒想到時(shí)間過得如此之快，我已經(jīng)不是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的初一小孩了，我長(zhǎng)大了。回想這一年多的時(shí)間，自己對(duì)得起我的青春，我的時(shí)間嗎？！我覺得對(duì)不起，自己的時(shí)間已然在我的手中悄悄的溜走了。每一次當(dāng)我推脫之時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)流走了，那時(shí)的我總是在想明天一定干完，可是明天推后天，一天一天的推。現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有時(shí)間讓我在耗了，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我真是可笑。總以為有很多的時(shí)間，可是時(shí)間不等人，在我每一次偷懶之時(shí)，時(shí)間早已流走。

　　現(xiàn)在的我正是花一般的年紀(jì)，有很多夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)，如果我在這樣下去，等待我的是什么，應(yīng)該是墮落吧。年華就像是水一樣，明明在你眼前，你如果沒有珍惜就捉不住他，只能任他流走。以前的我不懂得這個(gè)道理，可是現(xiàn)在我懂了一定要把握好每一段時(shí)間，在這青春的時(shí)節(jié)，放飛你的夢(mèng)想。

　　年華似水，清澈無瑕的水。希望你們也可以做這水中的一條魚兒，遨游年華，暢談理想，每天都要為自己而活！

　　后記

　　我追趕著，看著我的記憶隨大海而漂流，我不想再追了，靜靜的坐在海灘上，看著黃昏的余輝照在海面上，看著我記憶的漂流瓶一直流向大海的遠(yuǎn)際。我笑了，因?yàn)槲抑�道我無悔于那一段青春的記憶。

似水年華作文5

　　幾許春雨，幾度春風(fēng)，又是到了一年桃李花開日。與外婆漫步于那條熟悉的梧桐街，偶見幾輛私人的自行車停于路旁，我的思緒被拉回?cái)?shù)年前。

　　那些年，城市中還沒有共享單車，幾乎家家都有一輛屬于自己的自行車，我的外婆就有一輛。兒時(shí)，最喜歡的就是讓外婆載著我去兜風(fēng)，坐在后座那專屬我的座椅，張開雙臂，迎著春風(fēng)，感覺自己就像那鳥兒，遨游于天際。上學(xué)后，外婆便用這輛自行車送我上下學(xué)，每天都會(huì)往返于這條梧桐街，灑下一路歡聲笑語。再后來，我長(zhǎng)大了，便不再要外婆載我……今天，那輛破舊的自行車還在陪著外婆，去買菜，去逛街，留給我的永遠(yuǎn)是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的背景，即使那背景不再年輕。是的，這輛自行車，承載了我太多兒時(shí)的記憶與歡樂，見證著我的成長(zhǎng)，記錄著歲月的滄桑。于我，它不是一個(gè)工具，卻是溫暖了我兒時(shí)的歲月。

　　時(shí)光太瘦，指縫太寬。歲月將過往磨成卡帶，加快，播放。

　　不知何時(shí)，街道上色彩斑斕的“同款”自行車多了起來，那是隨處可見的'共享單車，在最大程度上改變了公交換乘中“最后一公里”的不便，踐行低碳生活，便捷了大部分人群。如今是共享時(shí)代，或許，私有自行車在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中將逐漸淡出歷史舞臺(tái)，日后或許再難聽到有關(guān)自行車背后或溫馨或辛酸的故事，也不會(huì)有一輛自行車陪我們走過近十年光陰。現(xiàn)在的人們共同使用著一批單車，雖說開始有故意破壞的現(xiàn)象，但相信這些負(fù)面消息隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸消聲。人們?cè)谶@時(shí)間的洪流中逐漸改變著，那一排排艷麗的共享單車儼然成了一條感情的紐帶，現(xiàn)代的人們顯然因?yàn)楸仨毰c人共同享受同一份便利而漸漸懂得與人分享，學(xué)會(huì)寬容他人。

　　因?yàn)榇笈�“同款”車，人們少了一些外在攀比，多了一些從容；人們不�?huì)再為占停車位而發(fā)生矛盾；人們更不會(huì)擔(dān)心車輛的丟失，生活將變得愈發(fā)合諧。共享時(shí)代潛移默化地影響著我們，改變著我們。我們從個(gè)人的年代走來，留下一縷記憶的芬芳；我們向共享年代走去，關(guān)懷與分享點(diǎn)綴著似水年華。

　　手握一縷芬芳，行于塵世。回首，山川安然；眼前，陽光正好；未來，亦會(huì)更好。

　　陌上花開付流年，歲月如詩亦有情……

似水年華作文6

　　繁華如三千東流水，我只取一瓢時(shí)光了解，只眷念回憶化身的蝶。

　　——題記

　　冬日里，不禁想在手心間托起一杯濃郁的熱茶，輕輕吹散杯面迷茫的霧，小勺從容的從杯面劃過，留不下一絲經(jīng)過的痕跡。那么，時(shí)光的過往都最終淪為曾經(jīng)，急匆匆且不染塵埃，但記憶將在自己的扉頁中，描述那些掠過的風(fēng)景。翻開厚重的記憶，重新閱讀已是另一種滋味，細(xì)細(xì)吮吸，只感嘆意難忘。

　　讓那指針慢慢走，停在花開的時(shí)候。每到這時(shí)，腦海里總會(huì)有櫻花的往昔。那時(shí)候，當(dāng)我知道它是櫻花樹時(shí)，只是冬天。等待了一冬，冰雪剛隨云水流走，櫻花迫不及待的綻放出了滿樹的絢爛，細(xì)碎如繁星，和著時(shí)光一起緘默著。東風(fēng)輕拂時(shí)，數(shù)不盡的花瓣，模仿著雪的曼妙身姿，翻飛，輕旋，落地?zé)o聲。猛然間一抬頭，渺小的它們似風(fēng)中含淚的眼眸。東風(fēng)搖落了滿樹的哀愁，路徑上的花瓣讓人不忍觸碰與踩踏，更不忍離去。現(xiàn)在只能把它命名為流年了吧!但這定格在流年里的粉紅一角，載滿櫻花雨的扉頁，經(jīng)年后仍不禁讓我感嘆道：“太棒了!”

　　那輝煌著煙花的夜空，屬于我們恰同學(xué)少年的時(shí)光。我們熙攘著，喧鬧著，目光里是煙花的放肆，宣誓著我們?cè)�朝著共同的目�?biāo)而孤注一擲，銘記：付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!煙花的壽命亦如此，生命對(duì)它們而言，或許只有一瞬。但我想它們是幸福的，因?yàn)樗鼈冊(cè)��?jīng)全心全意的'付出了。煙花的幸福不正在于，它們?cè)��?jīng)點(diǎn)亮了欣賞它們的人的眼睛!望著滿天耀眼而絢爛的煙花，我不禁想為它們鼓掌，想喊出：“太棒了!”也會(huì)惋惜，我們眼中的煙花，又要被烙印在似水流年的另一紙扉頁上了。

　　那天的云是否都已料到，所以腳步才輕巧，以免打擾到我們的時(shí)光。每一個(gè)人都只是一個(gè)旅人，時(shí)光只準(zhǔn)許他們帶走記憶的背囊。也因?yàn)閾碛羞@份背囊，我們的似水流年才變得異彩紛呈，我們才有了捕捉幸福的信仰。

似水年華作文7

　　時(shí)光匆匆，不知不覺，肆意的青春已悄悄走進(jìn)我們的生活！讓我們一起去體味似水年華里的那份傷。

　　有人說：“十八歲的天空格外藍(lán)，十八歲的那一時(shí)刻充滿激情，十八歲的……”。但是，十八歲的青春卻沒有使我體會(huì)到句中的任何一點(diǎn)，帶給我的只有無盡的煩惱和憂傷，快樂似乎也在這時(shí)像一只花貓一樣躲了起來，怎么找也找不到。有時(shí)，真的想做一個(gè)永不醒來的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我可以像一只小鳥自由自在的飛翔，像一只雄鷹去翱翔天空，像一只小魚一樣自由自在的游。但是，那個(gè)夢(mèng)終究會(huì)醒，終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以，這個(gè)肆意的年代，存在太多的是是非非，不去想，即便是哭，也要笑著流眼淚！每一次，傷痛涌上心頭的時(shí)候，只有自己一個(gè)人默默的插上耳機(jī)，在音樂的世界中，或許還可以找到迷失的那一點(diǎn)點(diǎn)自我，在夢(mèng)想的世界中，一切都是那么美好，沒有眼淚，沒有悲傷，沒有一切的一切，也總是會(huì)找到一切的一切，一切的一切，總是那么美好！

　　似水年華，我們每個(gè)人都逃不過，只有使自己那顆堅(jiān)強(qiáng)的心更加堅(jiān)強(qiáng)，使自己那支離破碎的人生變得更加完整，也許才可以挺過。有多少次我很痛苦的哭過，又有多少次我很滿足的笑過，現(xiàn)在一切都已經(jīng)記不清。回憶，經(jīng)不起琢磨，在我們的'身邊，發(fā)生了太多太多的事，你的笑我依然記得，曾經(jīng)的我們一起學(xué)習(xí)；一起玩；一起吃校門口那所謂的“垃圾食品”；一起去鉆牛角尖似的抓住一個(gè)問題不放；一起的時(shí)光，終究離我們遠(yuǎn)去……你也曾說：“即使我說的謊言是第一千零一遍，你也愿意聽第一千零二遍！”苦惱難過的時(shí)候，你在我耳邊說：“有些事，看透了也是沒看透，想通了也是沒想通。人生，就應(yīng)該活的淡定一點(diǎn)，不是嗎？”回首那些日子，你我曾經(jīng)為了一瓶可樂爭(zhēng)的不可開交，后來，也是你說：“算了吧，不就是一瓶可樂嘛，何必呢？朋友之間的友誼才最重要！”我微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭！

　　算了，就這么多吧！其實(shí)，有這些，也就夠了！

　　經(jīng)不住的似水年華，逃不過的此間少年。世事，在同樣的框架下，述說著同樣的悲喜和無常，不是嗎？

似水年華作文8

　　夏天的飛鳥，來到我的窗前，唱著歌又飛走了。秋天的枯葉，它們沒有什么曲子可唱，只是一聲嘆息，就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺便要落幕在某年的夏天。

　　追憶那一同走過的似水年華，就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年，我們天真的雙眸和純真的笑臉，就這樣手牽手開始了我們心路的歷程。

　　當(dāng)你感謝火焰的光明時(shí)，請(qǐng)不要忘了掌燈的人，他正堅(jiān)忍地站在黑暗之中。老師，我們前行的引路人，我們黑暗中的火把，我們成功時(shí)的陽光。我從來都這樣認(rèn)為，老師是我們的第二任父母，是他們把我們從無知引領(lǐng)到成熟。

　　我現(xiàn)在依然記得這樣一件小事，一位同學(xué)在解一道題時(shí)，始終不能找到思路，老師直到他的身邊慢慢地引導(dǎo)著他，一點(diǎn)點(diǎn)打開他的思路，他依然不明不白，但老師并沒有因此而感到厭倦，而是更加耐心地為他梳理著思路。最終那位同學(xué)露出了勝利的微笑，老師也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著走開了。我很感動(dòng)，感動(dòng)這位老師無悔地傳授他所掌握的知識(shí)，我真的很感動(dòng)，他一遍又一遍的講解，我想如果我們連老師都不懂得尊重，那我們還會(huì)懂得尊重誰呢？

　　老師的愛如同澎湃的大海，在我生命里放歌，而我們就如同那歡快的鳥兒在花叢中吟唱。

　　同學(xué)之情也是如此的難以忘懷，我們?cè)谝黄鸪�夕相處，共同歡笑，共同悲傷，我們一起在操場(chǎng)上追逐揮灑汗水，我們一起走過的路太多太長(zhǎng)了，就讓這歡笑永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓淚水永遠(yuǎn)灑在這片最熟悉的土地上。當(dāng)分別的鐘聲即將在我們耳旁悄然起來時(shí)，當(dāng)歲月的花蕾將要在年少無知的我們身旁悄然綻放時(shí)，我的'內(nèi)心也充滿了一些惆悵和感傷。

　　一千多個(gè)日日夜夜，我們就這樣并肩走過。有多少事使我們銘記，又有多少人使我們難忘。我如同一只小小的帆船，海浪是我經(jīng)歷的那一次又一次的挫折，帆是我勇往直前的標(biāo)志，羅盤是老師們?yōu)槲抑敢�的方向，而那一陣陣的海風(fēng)，就是同學(xué)們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這只小小的帆船勇敢地使向遠(yuǎn)方。

　　又到一朝分別日，相信大我們都會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪的使向遠(yuǎn)方，也許在某一年，身處天涯海角的我們會(huì)一同追憶這段似水年華。

似水年華作文9

　　依然飄雪，倍感寒意，期望已久的春天似乎被這簌簌的雪嚇的不敢到來，冬天不曾離去。我抬頭望天，茫茫一片，一陣風(fēng)吹來，雪花打在臉上，冰涼的感覺，但我不愿離開，任憑白雪將我裝扮。長(zhǎng)時(shí)間墮落的活著，讓我丟失了自我，感覺很頹廢。常聽老人言：人活著要有志氣！所以我依舊每天快樂的活著，用樂觀來撫慰我受傷的心靈，用自信來抵消失敗的心態(tài)，我掩飾我的一切，把那些不為人知的悲傷隱藏在內(nèi)心深處。

　　人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。我向往李白對(duì)生活的那種豪放，厭倦了旦旦終日的生活。正值青春年華的.我，卻不能讓青春綻放光彩。我張開雙臂，閉眼朝天，讓漫天的飛雪沖刷我的身體，但愿能洗去我青春的悲哀，拿怕只剩下雪一樣的白，我也心甘情愿。我寧愿從新來過，即使現(xiàn)在，我也鼓起勇氣，試著流水的歲月淡去我那灰黑的記憶，用七彩的畫筆勾勒出閃亮的色彩。

　　白雪皚皚，冰凍我心；

　　歲月淡淡，似水年華。

似水年華作文10

　　農(nóng)歷十二月，天氣冷的有點(diǎn)變態(tài)，平均溫度零下五攝氏度。嘴唇裂的早就無法形容，站在陽臺(tái)上，拿著水杯，吮吸著僅有一點(diǎn)微弱的陽光。風(fēng)吹過臉頰，一股鉆心的疼痛，水杯里的熱水也被吹涼了。

　　走到房間里，裹上厚重的棉衣，穿上鞋子，跑到樓下，準(zhǔn)備去買一支唇膏。街上人流竄動(dòng)到處都掛滿了紅色的掛飾，這才反應(yīng)過來，春節(jié)快到了。買了一支蘋果香味的唇膏，還在氣憤剛才那個(gè)售貨小姐看我嘴唇時(shí)的那個(gè)表情。嘴唇裂怎么了，要是沒裂誰還來買你這玩意呢，不可理喻!

　　正好看到一個(gè)老爺爺從我身邊走過去，身上背了個(gè)七、八歲的'小弟弟，趴在老爺爺身上睡著了，那模樣真是俏皮的可愛。也不知?jiǎng)偛拍枪稍箽馀艿侥娜チ耍�只記得把唇膏放進(jìn)口袋里，轉(zhuǎn)身回家。

　　偶然瞥見街邊的小店里還賣著圣誕節(jié)沒賣完的賀卡，突然想到小A最近都很少和我聯(lián)系了，那小妮子肯定又跑到哪玩去了，真是個(gè)見利忘義的家伙。要不然給她賣張賀卡，現(xiàn)在送不會(huì)晚了點(diǎn)吧?要不然……

　　“喂!小姑娘，你到底還走不走啊?”轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)滿臉胡碴的中年大男人站在我后面，神色又些不耐煩，自己站在這好象很久了，馬上說了聲對(duì)不起，讓了個(gè)道。恩~還是不要買了，回家。

　　回到家里，就撞見了老媽那張“可怕”的臉。“去了這么久才回來，你怎么一點(diǎn)都不急?七月份就要中考了，怎么還這么閑來閑去的?”

　　我走進(jìn)房間，關(guān)上門，小聲地嘀咕了一句：“乃司空見慣也!”

　　坐在椅子上，想到，那小A最近應(yīng)該在家K書吧，肯定是。打開英語書，密密麻麻的英文字母看的我頭暈，像無數(shù)螞蟻在書本上緩慢地移動(dòng)，不行!

　　我合上書，從抽屜里掏出MP3，里面放著JAY咬字不清的歌曲。中考了，意味著我們長(zhǎng)大了。小A說，我們老了。一切都變了。“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)。”聽著JAY的歌曲，看著窗外淡淡的陽光，一陣睡意襲來，耳邊的嗡嗡聲漸漸模糊，眼皮親昵地合在了一起，睡了。

似水年華作文11

　　墻上的那朵薔薇，不枯不散。

　　小時(shí)候的我，經(jīng)常趴在墻上，和那朵薔薇絮絮情，它仿佛在安靜地聽我說話似的，也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來來往往的人，看看那個(gè)賣灶糖的老人還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。

　　午時(shí)，只聽見一陣“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲鑼聲，我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來，待老人經(jīng)過時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問他：“老爺爺，你怎么跑的這么快呀？”他回答到：“別處也有人要買我的灶糖呢！”我聽后，對(duì)老爺爺說：“我也換快灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來了，灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個(gè)甜是一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽？老人回答說61歲了，他說的從18歲就開始學(xué)做灶糖了，已經(jīng)做了四十幾年了，他還說他的老婆正是因?yàn)橄矚g吃灶糖才嫁給他的，他還說他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。

　　老人對(duì)我說：“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過再過個(gè)幾年，灶糖就沒了。”老人邊敲著銅鑼兒邊挑著擔(dān)往前走去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面，還有許多的人要買，男的'女的，老的少的，有的買的是記憶，有的買的是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影，夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長(zhǎng)，我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中，趴在墻頭上……

　　老人像在舊巷中走出來的，他依舊守舊，他是多么希望留住那一份情，那一份義，但他那個(gè)身影，我是無法忘記的，他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。

似水年華作文12

　　墻上的那朵薔薇，不枯不散。

　　小時(shí)候的我，經(jīng)常趴在墻上，和那朵薔薇訴訴情，它仿佛在安靜地聽我說話似的，也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來來往往的人，看看那個(gè)賣灶糖的老人還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。

　　午時(shí)，只聽見一陣“當(dāng)當(dāng)”的敲鑼聲，我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來，待老人經(jīng)過時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問他：“老爺爺，你怎么跑的這么快呀?”他回答到：“別處也有人要買我的'灶糖呢!”我聽后，對(duì)老爺爺說：“我也換塊灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來了，灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個(gè)甜一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽?老人回答說61歲了，他說的從18歲就開始學(xué)做灶糖了，已經(jīng)做了四十幾年了，他還說他的老婆正是因?yàn)橄矚g吃灶糖才嫁給他的，他還說他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。

　　老人對(duì)我說：“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過再過個(gè)幾年，灶糖就沒了。”老人邊敲著銅鑼兒邊挑著擔(dān)往前走去，“當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面，還有許多的人要買，男的女的，老的少的，有的買的是記憶，有的買的是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影，夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長(zhǎng)，我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中，趴在墻頭上……

　　老人像在舊巷中走出來的，他依舊守舊，他是多么希望留住那一份情，那一份義，但他那個(gè)身影，我是無法忘記的，他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。

似水年華作文13

　　我看完了最后一頁，喝下了最后一口清茶。抬頭望望天。天，看不見鳥群，看不見太陽，

　　看不見飄飄落葉，看不見那些逝去的純真笑顏。世界仿佛將我遺忘，而我卻將我自己遺棄在那《似水年華》的書本間。

　　慢慢的，腦中隱約浮現(xiàn)出了逢源雙橋，兩排窄窄的石欄隔出男女。于是，男生在左行，女生在右行。這仿佛是一則不成文的規(guī)矩。嗯，世上說：人們中希望美好如意之事，可是世事無奈，人一輩子總不可能左右逢源，一帆風(fēng)順。也許是這樣的，因?yàn)椤端扑�年華》告訴我：生活是一種選擇。

　　清風(fēng)吹過，幾絲酒香仿佛飄入了我的鼻中，頓然間，一家酒坊跳入我的大腦里面，而酒坊里那區(qū)區(qū)幾兩的白酒，葉不知多少次醉傷了那些愁人的心。而那種心醉的感覺，仿佛只有我自己才能體會(huì)的真真切切。也許是這樣的，因?yàn)椤端扑�年華》告訴我：生活是一種沉醉候的享受。

　　不知何時(shí)，目光落在了藍(lán)色床單上，這令我一下子聯(lián)想到了烏鎮(zhèn)的臘雜，藍(lán)看的步，白白的花，那種花，雖然樣子美麗，但做工卻很復(fù)雜，雖然復(fù)雜但卻很簡(jiǎn)單，雖然簡(jiǎn)單，卻包容了端莊、精致、大方和典雅，而這種簡(jiǎn)單也確實(shí)很復(fù)雜。也許是這樣的'，因?yàn)椤端扑�年華》告訴我：生活是那復(fù)雜背后的簡(jiǎn)單。

　　烏鎮(zhèn)是個(gè)小地方，地圖上沒有它的影子，而在我眼中它卻是世界上最適于生活的地方，它的那種美酷似詩歌，細(xì)潤(rùn)綿綿，甜美芬芳，花好月圓，終日沉醉在小橋流水，夕陽煙波深處，如同大夢(mèng)一場(chǎng)。當(dāng)晨曦漸漸在天邊亮起的時(shí)候。微風(fēng)輕輕拂著楊柳岸。淺淺的霧氣氤氳在流水邊，就連水草和魚兒的呼吸也變得像絲綢一般柔軟，一波一波地蕩漾開來。也許是這樣的，因?yàn)椤端扑�年華》告訴我：生活是一種意境的美。（叮。）一陣強(qiáng)烈的鈴聲把我拽處了那夢(mèng)境般的思索，我又回到了顯示的生活。呵，真是似水年華，轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，終究還是又回到了起始的原點(diǎn)，可是因?yàn)槲业呐涯孀屛矣杏職庠俅翁魬?zhàn)自己。不行，我要再泡一壺清茶，將自己再次容入到你――那《似水年華》的書本里面。即使我再回到原點(diǎn)，那又如何呢？

似水年華作文14

　　一直活在過去，過去的種種，變的像顆顆珍珠，如此珍貴，舍不得放手。

　　偶爾翻開兒時(shí)的舊照片，一個(gè)個(gè)懵懂的面孔嵌入眼簾，那純真色彩，不用什么去修飾，已經(jīng)是一幅最好的畫了。小時(shí)候愛哭的我，愛撒妖的你，總想替別人出頭的他，一幕幕過去的畫面，怎么都無法忘懷，三年級(jí)的那張照片，我還留著，不知你是否也將它儲(chǔ)藏在某個(gè)角落。不時(shí)的翻閱，而后回憶我們?cè)�在一起走過的`時(shí)光。

　　可惜，時(shí)光它不會(huì)等人。等到回頭看，我們不知已走過多少個(gè)春夏秋冬。小時(shí)候的你已是個(gè)青年了。曾也嘆息過為何時(shí)間走得如此之快，還沒等我們好好地說再見，就各奔東西了。

　　還記得第一次去游玩，三年級(jí)時(shí)全班一起去的。調(diào)皮的你總是不讓老師放心，在這兒摔了，那兒拐了。不過你總是一張笑臉，好似心里開了花，嘴里吃了蜜一樣，也曾記得你總是拉著我的小手奔這奔那的，說長(zhǎng)大了還在一起，一輩子都在一起。現(xiàn)在想起來，或許這是小時(shí)候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時(shí)多么的快樂天真，以至于忘了長(zhǎng)大后我們會(huì)負(fù)擔(dān)的很多。

　　我總活在過去的回憶中，現(xiàn)在想來。我們都長(zhǎng)大了，都該有自己的夢(mèng)，有自己的歸宿。變了，一切都變了，我們也開始變的陌生，擦肩而過然后微微一笑，心頓時(shí)冷了下來。兒時(shí)天真的話語誰會(huì)當(dāng)作一個(gè)諾言去兌現(xiàn)呢？有時(shí)問自己，是否應(yīng)該從回憶中出來了，不要老活在過去，人應(yīng)該向前看。是啊！人是不應(yīng)該活在過去，或許也只有時(shí)間才能讓我忘卻。

　　再次翻開那時(shí)的照片，想起《笑忘歌》中唱道：“傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志愿只有平凡快樂。”忘掉吧！該忘的都忘掉吧！人生不就這樣，擁有過再失去了，相聚過再分離。是該從過去中走出來了，向前看。

　　我會(huì)記著你的，兒時(shí)總為我出頭的你，希望你也可以記得我，我們的友誼，曾經(jīng)擁有過這樣，也值了。

　　現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出三年級(jí)我們的全班合影。知道曾有你這個(gè)朋友對(duì)我好過，不會(huì)忘，永遠(yuǎn)不會(huì)忘，就算有一天，你把我忘了，我也還是不會(huì)忘記你，會(huì)把你埋在我心底一直一直下去。

似水年華作文15

　　這篇日記，是來自那一次。

　　我們一群女生圍坐在操場(chǎng)上，仰望蔚藍(lán)色的天空，不知誰問起了明天初中會(huì)怎么樣？于是大家紛紛追憶起這六年的小學(xué)生活。

　　這年，是我們相處的最后一年了，誰知道上初中之后我們會(huì)是怎么樣的？自從一年級(jí)開始，我們注定要相處六年。我們從開始的陌生，到后來的漸漸了解，或許現(xiàn)在我們甚至可能知道對(duì)方的的下一句是什么，心里在想什么……我看著操場(chǎng)上的身影，女生在玩跳繩，男生在打籃球，有些也有在嬉戲打鬧，可是畢業(yè)了之后，我們到底會(huì)怎么樣還是個(gè)未知數(shù)！

　　我看著操場(chǎng)上的身影，想著我們一起發(fā)生的事情——

　　吵架。“你們明明就輸了，好說自己贏了！” “我們明明就贏了，再說你們這是腰啊？明明就是胳膊下面，耍賴，我不玩了，瀅茹我們走！”這個(gè)時(shí)候她總會(huì)趴在我的肩膀上對(duì)我說“……”。

　　開心。“哈哈哈哈！”從遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，她站在大家面前肆無忌憚的哈哈大笑著，“有什么好事情，說出來一起分享？”我急忙跑過去，她就一五一十的把事情告訴了我，我也笑趴下了。

　　安慰。一個(gè)球一不小心砸到了她頭上，幾個(gè)女同胞，一下子就涌了過去，關(guān)心的眼神消除了被球砸的`委曲。

　　打鬧。“別以為我追不到你！”一個(gè)在后面拼命地追，一個(gè)在前面瘋了的跑，誰知道發(fā)生了什么事？但是這樣的事幾乎每天都在發(fā)生，我們也不耐煩的看著好戲。我從外面回來，“哎呦”撞在了一起，教室里傳來了笑聲。

　　想到這些，我不禁也笑了出來，“瀅茹，有什么這么好笑？”我搖搖頭表示沒有。

　　上課了，我們回到了教室，映入眼簾的是一張陌生的頭發(fā)，熟悉的臉，不過周老師這發(fā)型確實(shí)有點(diǎn)有點(diǎn)好笑，一樣的聲音，只是火爆的脾氣不變。

　　回首仰望，似水年華……我們的六年，精彩不斷！

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