關于公平的作文[必備21篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于公平的作文，希望對大家有所幫助。

　　公平的作文 1

　　上帝對每個人都是公平的。這是我在文章里長聽的一句話，似乎每個人的文章都是以這種形式開頭或者結束。我發現它的確很公平。

　　當我發現公平是從進入初三以來。最公平的是時間了。還從未發現有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的是為什么那些好學生的基礎訓練總是再我們做之前作完，而我們去寫基訓的時候他們已經再寫什么輔導書了。我發現這很不公平。

　　當物理剛剛考的一張試卷發下來，原來可以平常面對的70分現在卻怎么也不肯接受，因為初四了，因為明年就是中考了。老師說：你所得的分數與你的努力成果成正比。可我要說老天呀！你還真是不公平。

　　我特別喜歡某一老師的課，因為他對我另眼相待，后來我才發現他對每一個學生都這樣。當我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵話語，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學的本子上都有一句話，我突然感覺老師的.話一點都不值錢。當我晚上回家學到10點然后第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。

　　有人說：上帝關上一個人的門必定會為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長的難以想象。我想我還要拼搏九個月呢，到時候一定要讓他把所有的公平都還給我。

　　公平的作文 2

　　“既生瑜何生亮”想必大家都知道這其中的深刻含義。這其中既包含了對命運不公的憤怒，也包含了對人生不平的感慨。東漢末年，戰火紛飛，硝煙四起，極亂世中英雄輩出。諸葛亮是蜀中臥龍人，才氣橫溢；周瑜是吳國俊才，不僅人長的玉樹臨風，而且才華出眾。這兩位豪杰處于同一時代，原本可為時代添光彩，卻因“公平”二字斷送了周瑜的才華。若不是才子周瑜對諸葛亮的才華耿耿于懷，也不會輕易埋葬自己的才華。

　　公平，幾千年來人們一直為之爭論不休。

　　其實，上帝對每個人都是公平的，沒有偏向于任何一方。不公平的是人自己的心。在認為上帝不公平時換個角度想想，便知道上帝并沒有虧待自己。就像周瑜，他何必嫉妒諸葛亮呢，他比諸葛亮年輕，有更多時間顯示自己的才華。當上帝向你關閉一扇門時，也同時會向你打開一扇窗。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，她在黑暗中找到了光明，后來成為一代名人。上帝沒有遺棄任何人，命運更是公平的。不要設想沒有付出的回報，不要期望沒有風雨的彩虹，更不要期望上帝的.偏愛。公平的秤盤上，每個人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆砝碼，心中的天平自然會被擺正。

　　公平的作文 3

　　我們常說，上帝是公平的，他給你關上了一扇門，必然會給你打開一扇窗。但我想問，上帝是公平的嗎？

　　有一些人，在還是胎兒時，就先天有缺陷，而有的健康強壯，四肢健全。出生以后，有的孩子衣食無憂，有許多漂亮有趣的玩具，而有的孩子卻終日以乞討為生，衣不蔽體，食不果腹，忍受著苦難。有的人輕輕松松就上了大學，畢業后憑著父母的.關系找到了一份清閑高薪的工作，而有的人十年寒窗苦讀，辛辛苦苦考上了大學，畢業后到處尋找工作，肩負全家人的重擔，艱苦謀生。就像金字塔的磚塊，有的生來就高高在上，而有的一輩子都無法呼吸到上層的新鮮空氣。

　　好在，我們并不是磚頭，我們可以接受現實的不公平，去努力地改變它。

　　烏龜是可以超過兔子的！沒有什么是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同學或許現在非常努力，認認真真地完成作業，踏踏實實地做事，但為什么成績還是上不去呢？而有的同學好像輕輕松松就可以考出好成績來。很多人因此怨恨上帝的不公，就自暴自棄。其實你要相信，現在只是一時的，這是在黎明前的黑暗，是最為黑暗的時候，它是在為黎明的更加耀眼而積淀，你現在只要堅持下去，總有一天蓓蕾會綻放出原有的光彩！生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結果。那種現在好像輕輕松松就考出好成績的人不是不努力，他們一樣努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其實他們也有積淀的時候，也曾經有過黎明前的黑暗，但他們用更努力來驅逐黑暗，迎接黎明，迎來久候地綻放。

　　現在一時的不公沒有什么，這是在為綻放積蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾總會綻放，現在只是在靜靜地等待。

　　上帝不是公平的，他給你關上了一扇門，請你自己打開一扇窗！

　　公平的作文 4

　　上帝在制造人類的過程中，每個人都是一樣的，我們從母胎出生后，同樣是一個軀體，一個潔凈之身，每個人都是這么公平，沒有誰比我們多什么。我們同樣生長在一個地球，同一片土地上，誰都是平等的。

　　我們都很公平。一些經濟條件不是很好的學生經常抱怨父母，我為什么會生在這么一個家庭里，我為什么不能像有錢孩子那樣的生活。他們在教室里上課，我為什么總在家務農；他們穿名牌，我為什么總是捉襟見肘，衣不蔽體??可是，你想過沒有，你爺爺奶奶生的.你父親，你父親也是生活在貧困的家庭里，那么他為什么，憑什么，那些富裕家庭的孩子不也是從一無所有靠自己的雙手獲得的嗎？你不靠自己的努力，只是一味的去抱怨，靠別人，為什么，那么你覺得真的不公平嗎？我們都有一雙手，為什么不自己去改變命運，不自己讓自己過上好日子，整天抱怨這個抱怨那個，別人又不欠你的，他們憑什么，凡事不都是靠自己嗎？這不正是所謂的勞動成果嗎？

　　我們都很公平，我們一同進入了學校，上課這很公平，為什么別人能取得好成績，而你成績單上卻是個位數，他們在努力學習時你在做什么？他們艱苦學習到半夜，而你卻在睡覺，這對他們公平嗎？可是更想獲得幸福，哪有不勞而獲的，只有靠雙手，靠汗水來獲得，結果他們考上了理想的高中，這不是及其公平的嗎？

　　我們都很公平，因為我們每個人都有公民權，人格權等等各項權利，這不公平嗎？我們靠雙手來獲得金錢，這不公平嗎？當你流落街頭，看到許多大款都走向大酒店，你一定會想，唉，上天真不公平，可是你有沒有想過，你真正專心干過什么事，懶得要死，上天會掉餡餅嗎？他們通過努力，多少次在一起研究試題時，難道他們應該嗎？不就是想以后生活的更好些嗎？

　　我們都很公平，只不過人們對待公平的態度不一樣罷了，少一些虛妄，多一些誠懇，少一些抱怨，多一些努力，少一些懶惰，多一些付出，皇天不負有心人，相信努力在現在，收獲在明天！

　　公平的作文 5

　　在彈指一揮間，一晃過去了五年多。六年級繁雜的課業壓得大家透不過氣，一直埋怨不斷，平時的業余時間也用于學習。一天出來，除開學習還是學習，不免有些枯燥無味了。

　　有時候，在報刊上面見到一些校學生會由于想不通而自盡。一開始看時，感覺一些好笑，看見看見，就更感覺一些不可以了解。但是細心想想，死也不一定并不是一種擺脫，這類念頭有時候也會在我心里悄悄的萌發。

　　我將我的想法告知了妹妹，她剛開始聽時僅僅傻笑著，卻緘默了很久。

　　實際上老天爺是公平的，一個人的運氣是由自身決策，不一樣的僅僅你怎么對待命運的.安排，挑選不一樣的人生道路。這一全世界僅有飽受痛苦才可以體會幸福快樂，僅有缺憾，才可以搞清楚漂亮的使用價值。日常生活本來喜悲無定，又何苦奢求恰如其分。

　　我恍然大悟，妹妹說的實際上是對的，我此前還覺得好笑的念頭，猛然越來越那麼微不足道。換一個視角想想，假如自盡，那自身的家人會多傷心啊！我很謝謝妹妹，也很幸運我聽到了這種話，另外，因為我會一輩子牢記在心。

　　公平的作文 6

　　或許有人一生下來就有的家庭環境，從小就受著非凡的待遇;或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。

　　出生在繁榮的都市當然能受到優越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做的。

　　上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭做作業、復習的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的.空氣……

　　有時候你總說你躲在村里不會成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級職員做起，他吝嗇，是他要鍛煉你，要你用的實力坐上這位置，他不想你想子承父業卻一事無成的紈弟子，真正風雨花兒才能結成甘甜、碩大的果實。

　　生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠是公平的……”

　　公平的作文 7

　　嘴上說著每一位同學都會公平對待的老師，實際行動可不見得有多么履行諾言。

　　我班語文老師是上學期帶過我們的，這學期又帶我們。同學們唏噓，她是因為我們的語文課代表才繼續教我們。不為過，語文課代表受盡她的“寵愛”。同學們有幾個敢去觸碰這位嚴肅老師的逆鱗？這位課代表就學習能力而言，確實很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學習。可我就是不喜歡她，喜歡不起來。她嚴謹，我松散。是我不對，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學，任憑其語言尖酸刻薄，沒有人會與這樣一位學習好的人計較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的.敵視。

　　你說我太過挑剔，挑好學生的毛病是因為嫉妒她？因為她也是個普通學生？呵呵。不好意思，可能會引起你的誤解，我也是個普通學生，她能做的事情我為什么就不行？還是說，只因為她學習好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學生可以任意妄為咯？還不是把學生分為三六九等？一個老師確實可能會花盡心思的平等對待學生，可某些時候，兩個學生犯了同樣的錯，老師總會權衡利弊，以學習情況為衡量標準，懲罰學習差的那位。

　　所謂公平對待，壓根不存在。

　　公平的作文 8

　　我曾經看到過一個故事，一位年輕人找到一位大師，對他訴說世間的種種不公。年輕人說完，大師緩緩答道：“公平兩字本身就不公平，一個要四筆寫完，一個則要五筆，這世上并沒有什么真正的公平。”

　　讀完這個故事，我深有感觸。比如在我們班里，就算是男生女生都在說話，老師大多時候只罰男生，而女生就可以“逍遙法外”。而且哪怕可能很多個女生都在說話，有一兩個男生只是小聲地說了一句，男生就會被老師發現，女生則會被老師“選擇性忽略”，只要她們的聲音小于正常說話的聲音就行。

　　“世上沒有什么真正的公平”這個觀念在我的'腦子里待了很久，直到讀到了另外一個故事，便改變了我的想法。一個女生回家對媽媽說：“學校的老師太不公平了，明明很多同學也在說話，但老師只罰了我和同桌，沒有罰別人。”“那老師有沒有罰錯你呢？”“沒有。”“那就沒有不公平，”媽媽說道，“只要老師沒有罰錯你，那就是公平的。”

　　是啊，世上確實沒有什么絕對的公平，任何時候公平都是相對的，有些事情只是從我們自己的角度來看會覺得不公平。我們上課時隨便講話受到老師的懲罰，這并不是不公平，至于別人也講話，不是我們拿來避免自己受懲罰的理由。在大部分時候，老師批評我們并沒有冤枉我們，我們應該反思自己。

　　總而言之，有些看似公平的事情在有些人的眼中會是不公平的，一件事不可能所有人都覺得公平。我們只要遵守規則，其實許多自認為不公平的事就不會發生了。

　　公平的作文 9

　　生活是公平的，上帝的天平無時無刻不在仔細稱量著我們所擁有的，我們意識的，我們錯過的，我們渴望的……

　　古往今來，世事無不向我們證明了生活永遠是公平的。

　　生活對于塞翁就是公平的。一次，塞翁丟失了一匹好馬，就連鄰居也來安慰他，他卻沒有悲觀失望，因為他深知，生活是公平的，他不會這樣平白無故的失去，果然，丟失的馬回來了，還帶一匹更好的馬，然而，擁有好馬并沒有讓塞翁高興，不久，兒子從背上摔落，斷了腿……難道這不足以說明生活是公平的嗎？它只讓我們擁有該有的東西。

　　生活對于聾啞人也是公平的，《千手觀音》的演員們個個都是殘疾人，他們聽不到美妙的樂曲，說不出心里的話，看不清美麗的世界，但生活是公平的，生活讓他們用擁有美麗的容貌，婀娜的.身姿，靈巧的手腿……

　　這就是生活，讓我們擁有缺憾，讓我們擁有優點，生活是很公平。

　　有人說，生活對于霍金來說是很不公平的，但我覺得，這很公平。他擁有至高無尚的智慧，他擁有洞悉宇宙的深邃目光，他擁有超越時空的思想。他是個殘疾人，卻能受到全世界尊重與敬佩。他是殘疾的，卻在宇宙中高速運轉。為什么？因為生活很公平。

　　當我們抱怨生活不公平時，時間飛逝，當我們灰心失落，對生活失去信心時，碌碌無為時，生活真的不公平嗎？不，面對生活，生活永遠是公平的。

　　公平的作文 10

　　這個世界是不完全公平的，但這并不意味著你就能放棄一切，去刻意追求那勉強的公平。

　　現實社會的殘酷，是每個人都能體會得到的，但又能怎樣呢？是不是就能用盡一切的辦法去打破現實呢？告訴你吧！只要你的`心態覺得這個世界是公平的，用平和的眼光去看待每一件事，你將會發現，這個世界是公平的。

　　當你丟掉工作時，走在街頭，你會發現，原來還有人不僅沒了工作，還愁一日三餐；當你為自己的食宿發愁時，你會發現，原來還有人沒有住的地方；當你沒有住的地方時，你會發現，原來沒衣服沒鞋子穿的人還很多。這時的你，還會不會覺得這個世界不公平呢？

　　如果是我，我就會覺得，比我不幸的人還很多，還有很多人生活在比我更凄慘的不公平待遇中。

　　我會因此感到滿足，我會努力向上攀爬，不會埋怨這個世界的不公平。因為，我深知，埋怨只會令自己更痛苦，更凄慘，更失敗，我能做的就是以公平的眼光去看待這個世界的不公平。

　　當你真正體會到公平的深刻含義時，相信你也會和我一樣，從失敗中走出來，從黑暗走向光明。

　　其實，公平在每個人心中都有不同的定位，有的定得過高，有的定得過低，這兩者都并非是最還的選擇，選擇中間，可能會更好。

　　公平自在人心，但不要過度地追求公平，這可能會使你遍體鱗傷。最好就是能夠用公平的眼光去看待不公平的事物。

　　公平的作文 11

　　眾多著名高校紛紛推出面向農村考生的傾斜政策，一定程度上體現了教育的公平。和諧社會的構建，離不開全社會公正、公平、公開的大環境，而教育公平恰恰是這個社會發展階段所必需的。

　　在中國這片富饒的土地上，自古以來，公平的作用和意義極大，古有不患寡，患不均的極端思想，這種思想其實根深蒂固，所以屢有革故鼎新、改朝換代之驚天大業。哲學家笛福說過：公正是施政的目的；荀子更是認為：公生明，偏生暗。也因此，社會的穩定與發展，必然少不了公平的存在。

　　教育的.公平不僅體現了公平的一個扇面，更體現了尊重人、讓人全面發展的社會主義本質。

　　我們隱約可見，多少面朝黃土背朝天的父母終于守得云開見月明，幾十年來，甚至祖祖輩輩幾百年來的辛苦等待與盼望，終于收獲一份天大的驚喜；

　　多少寒門學子似乎再也不必為物質的匱乏而放棄精神的追求與靈魂的深塑，鯉魚終能躍過龍門，迎接他們的，不再是陰雨的六月，而是充滿陽光的未來；我們的社會與國家，也許在不久的將來，必然因這些韌勁十足、踏實肯干的青年人立于世界常青之林，中華民族唱響的，也許不再僅僅是為富者的贊歌，更多的是貧困者痛快淋漓的吶喊！

　　蘇軾說過：治身莫先于孝，治國莫先于公。國家離不開公平，而目前的教育，更是離不開公平，只因：人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同！

　　公平的作文 12

　　我覺得大英雄林則徐身上最可貴的品質是公正，讀了他的故事我深深感到——公正最珍貴。

　　一次我們學校舉行講演比賽。我的好朋友李英參加了，而我十分榮幸地當上了評委。

　　比賽前，李英要我給她“特別關照”，把分數打高一點。因為她平時讀書時十分用功，又是我的好朋友，我不假思索地答應了。

　　比賽正式開始了，隨著選手們一個個有聲有色的演講，我的心不禁一陣緊張起來。因為他們的演講都十分出色，李英會超過他們嗎？總算輪到李英上場了！可今天不知怎么搞的，她聲音很小，還十分結巴，一點激情也沒有，她今天的表現并不比別人強。

　　評分時，我覺得左右為難，是給她打高分呢，還是實事求是地給她打分呢？一個聲音說：“打高分！你們是好朋友嘛！”另一個聲音卻說：“那不公平！當評委就要公平公正！”頓時，我覺得全班同學的目光都在盯著我。“公平”、“公正”的聲音一直在我耳邊回響。我終于下定決心了，最后實事求是地給她打了分數。當我亮出分數的時候，她沒有吱聲，我看了一下她的眼睛，卻看不出那眼睛是充滿狠還是……

　　放學后，李英主動來找我，她對我說：“張蘭，你是一個稱職的評委！”我笑了笑說：“謝謝你的理解，當評委就應該公平公正。”她并沒有責怪我，與我的`友誼反而更加深厚了。這個證明我的擔心是多余的，因為我用“公平”、“公正”贏得了朋友的尊重。

　　看來，公正比友誼更加重要！

　　——公正最珍貴。

　　公平的作文 13

　　問世間何謂“公平”？公平，乃雙方的待遇相同。而在我們班男同胞的眼中幾乎沒有公平。

　　如果我問大家：“世界上會不會有偏愛男生或女生的老師呢？”你們可能會說：“沒有，如果有的話，那個老師就不算是老師。”我則會果斷地說：“有，肯定有，那就是英語老師--譚老師師--譚老師。英語老師每次偏袒女生時，我們男同胞心中都會有一絲憎恨，一種要狠狠發泄一次的念頭，可我們沒人敢站出來說，生怕又遭受唾沫星子。

　　我每次想到這些心中都會清晰地浮現出那次令我怒火沖天的事。

　　那是在一節英語課上，我們都安靜的在寫做作業，唯獨后面那個女同學和她同桌在竊竊私語，老師也看到了，然后走過去，在她們面前盯了許久，她們也沒發現，老師好像等不及了眉頭皺了起來，可能老師不想當面批評女同學，然后想了一條“毒計”。趁大家寫著做作業，老師狠狠地用手往我桌上一拍，大聲說：“別再說話！”大家都被嚇了一跳，我更是嚇得魂飛魄散（因為我在靜心地寫著做作業）。接著大家都把目光轉向了我，誤以為是我說話，我真是啞巴吃黃連--有苦說不出呀。肯定有人要告狀了，唉，今天又少不了一頓罵了。我真是冤大頭呀。我好可憐呀。而我們男生只要一犯錯，譚老師就是大喊大叫或叫去操場罰站。這難道不是偏向女生嗎？

　　能猜出人的心思的只有神，我們不是神，在這一界沒有神。任何人都不知道譚老師到底在想什么。至少我可以知道，譚老師的'心已大幅度的偏向女同學那邊了。在此，我想問問譚老師：“在您眼中，在您的字典里，有公平這兩個字嗎？”

　　公平的作文 14

　　去年的國慶節前夕，我們學校舉行了一次講演比賽。每個班級里要先推選出參賽選手，我的好朋友林紅也參加了，而我十分榮幸地當上了評委。

　　比賽前，林紅要我給她“特別關照”，把分數打高一點。因為她平時讀書時十分用功，又是我的好朋友，我也就不假思索地答應了。

　　比賽正式開始了，隨著選手們一個個有聲有色的演講，我的心一陣緊張起來。因為他們的演講都十分出色，林紅會超過他們嗎？我不禁打起了疑問。總算輪到林紅上場了！她今天不知怎么搞的，聲音很小，還有點結巴，那表情動作沒配上，一點激情也沒有。總之，她今天的表現并不比別人強。

　　看著評分標準，我覺得左右為難，是給林紅打高分呢，還是實事求是地按標準打分呢？突然，我腦海里浮現林則徐那高大的光輝形象，他那公正清廉的高尚品德深受人民愛戴，更是我學習的好榜樣。這時，傳來一個聲音說：“做人做事要公正無私！當評委就要公平公正！”一個聲音說：“打高分！你們是好朋友嘛！機會就在眼前啊！”我覺得全班同學的目光都在盯著我。“公正”的聲音一直在我耳邊回響……

　　我終于下定決心了，最后實事求是地給林紅打了分數。當我亮出分數的時候，她沒有吱聲，我不安地偷瞄了她一眼，心里卻坦蕩蕩的。

　　放學后，林紅主動來找我，她對我說：“好樣的.，你是一個稱職的評委！”我笑了笑說：“謝謝你的理解，當評委就應公平公正。”林紅拉著我的手說：“我還真后悔先前對你交代的事，還好你能在比賽中做到公平公正，真是我的好姐妹，我沒看錯你！”林紅沒有責怪我，與我的友誼反而更深厚了。

　　我用“公正”贏得了朋友的尊重，我用“公正”得到了更多更多……

　　公平的作文 15

　　公平是人類社會發展不可或缺的價值觀，它是一種基本的道德規范，也是構建和諧社會的基石。在現代社會中，人們對公平追求的呼聲越來越高。然而，公平并非是一時口號，而是需要每個人的共同努力去實現。

　　首先，公平意味著對待每個人都能享有同等的權利和機會。每個人在出生時都應該具有平等的機會去發展自己的'潛力，而不受到種族、性別、家庭背景等因素的歧視。只有這樣，我們才能實現真正意義上的社會公平。

　　其次，公平還意味著對每個人負責任。在一個公平的社會中，政府應當為居民提供基本的教育、醫療、住房等公共服務，并保障每個人的基本生活權益。同時，各行業應當遵守公平競爭的原則，不得操縱市場、壟斷資源，以確保每個人都能夠公平地分享社會發展的成果。

　　然而，要實現公平并非易事。現實社會中存在的種種不公平現象仍然令人擔憂。在教育領域，富裕家庭的孩子可以接受更好的教育資源，而來自貧困家庭的孩子卻鮮有機會接觸到優質教育。在就業領域，性別歧視和年齡歧視依然存在，許多有能力的人因為背景或性別而受到限制。面對這些問題，我們不能袖手旁觀，而應該積極采取措施來扭轉現狀。

　　而實現公平的關鍵在于改變人們的觀念和意識。每個人都應該認識到，公平不僅僅是一個理念，更是一種行動。無論是政府、企業還是個人，都應該秉持公平的原則來對待每個人。只有當全社會共同努力，才能夠打破不公平的局面，構建一個公正、和諧的社會。

　　總而言之，公平是我們追求的目標，也是我們努力的方向。無論是在家庭、公司還是整個社會，都應該堅持公平原則，給予每個人足夠的尊重和機會。只有當公平成為一種習慣，我們才能真正走上公正之路，實現社會的長久和諧發展。

　　公平的作文 16

　　對一些人來說，公平從來就不存在于他們的心中。對其他人來說，這遠遠超出了公平。

　　古代帝王喜歡藥丸，希望長生不老。因為他們想統治他們的國家更長的時間，保衛他們的王朝，不想失去他們創造的金山和銀山。然而，在那個朝代，有些人還不如死了的好。他們生活在社會的最底層，是不如豬和狗的奴隸。他們被人踐踏，像洋娃娃一樣到處玩耍。因此，對他們來說，死亡是最好的解脫，是身心的永恒解脫......

　　直到今天，社會仍然不公平。有些人站在社會的頂端，看不起那些勞動人民。一些生活在社會中間的人過著悠閑的生活。也有一些人屈服于社會底層，每天在建筑工地上努力工作賺錢，但他們掙的錢可能沒有老年人的一杯茶那么貴，他們也可能接受別人的嘲笑和諷刺。其他人，因為他們的身體和性格缺陷，接受別人的奇怪的眼睛。

　　一些人站在大樓的屋頂上，高昂著頭喊道:親愛的上帝，你為什么對我這么不公平？我對你做了什么？如果你讓我這樣活著，你還不如讓我死。“以下可能是這些人哭泣時令人心碎的笑聲，也可能是他跳下屋頂，失去了他最寶貴的生命。

　　有些人看著價值數億美元的合同，會露出一絲微笑，但對他們來說，這可能根本不算什么。

　　也有一些人拿著新拿到的工資，從蔬菜市場買蔬菜，然后高高興興地回家和家人分享。

　　世界上真的有上帝嗎？上帝給他們的'那些是公平的還是不公平的？當然不是。富人生來就有財富，這是真的嗎？社會底層的人與生俱來的結果是真的嗎？公平或不公平是由于自己的努力。我希望從現在開始，我們都會為我們的未來或現在盡最大努力。我們成功與否無關緊要。重要的是我不后悔！

　　公平的作文 17

　　在現代社會中，我們經常聽說關于公平的名言警句。這些警句提醒著我們，要以真誠的態度對待他人，做到公平公正。真誠是一種珍貴的品質，它能夠幫助我們建立起信任和友誼。通過真誠對待他人，我們可以成為社會的明星。

　　在個人交往中，真誠是非常重要的。當我們與他人交流時，如果用虛偽的態度對待對方，很難建立起真正的友誼。只有真誠相待，才能獲得對方的尊重與信任。正如俗語所說：“行為勝過言辭”，真誠的行為更能打動他人的心。

　　在工作場所，真誠也是至關重要的。不論是員工、老板還是客戶，都希望得到真實的對待。以真誠的'態度對待同事和下屬，可以建立良好的工作關系。同樣，對待客戶時也要真誠，給予他們最好的服務，才能贏得他們的持續支持。

　　在社會生活中，真誠推動著人與人之間的友好交往。我們每個人都需要他人的幫助和支持，而真誠是我們獲得這些的關鍵。如果我們以虛偽的態度對待他人，只顧自己的利益，那么我們難以融入社會，也不會得到別人的認同。

　　此外，真誠對待他人還能傳遞積極的心態。當我們用真誠來面對他人時，我們給予對方力量和鼓勵。而且，真誠也激發著我們自己內心的善意。只有真誠地對待他人，才能展現出我們最為美好的一面。

　　總之，真誠是潤滑人際關系的潤滑劑，是連接人與人之間的橋梁。在與他人交流中，真誠能夠贏得他人的尊重與信任，促進友誼的建立。無論在個人生活、工作還是社會交往中，真誠都是寶貴品質，也是成功的關鍵。讓我們每個人都以真誠對待他人，共同創造一個公平、和諧的社會。

　　公平的作文 18

　　有古諺語說：“沒有一滴雨水認為自己制造了洪災。”

　　在大家都在拉票的如今，你可能意識不到自己正在踐踏公平。

　　首先，我們需要明白為什么要評選？為什么不是幾個專家一商量就把結果定了？這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評定孩子嗎？為了讓所有的孩子能夠公平的競爭，這不也是家長一直呼吁的嗎？

　　家長在微信和qq上為孩子拉票，就有失評選的公平性。加入每個家長都這樣做，那評選活動豈不是成了人脈比賽。

　　此外，這樣做對孩子也是不利的。孩子就是家長的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏得比賽，那么他就會習慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來將成為社會的主要力量，而一個公平的社會，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來。所以我認為，以小見大，公平不是喊出來的，而是靠我們每個人維護出來的。

　　也許，有人會想：“我有投票的自由啊，法律并沒有規定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由。”

　　而我想說，公平與自由自古以來就是相對的。你不可能同時在一件事情上得到這兩樣東西。加入當年那個大哲學家選擇了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。

　　所以在公平與自由方面，需要我們每個人的力量。當所有的人都放棄一項事物的自由時，他們就得到了公平。

　　胡適說：“當他們都容忍了我講話時，我就有了講話的自由。”公平與自由的'關系，大抵上和容忍與自由相同，有得有失。

　　當然，絕對的公平是不存在的，我們只能去追求相對的公平。當人們選擇了投票的自由，那評選必然失去公平。

　　假如我們每個人都犧牲一點自由，那公平將是我們最好的回報。

　　公平的作文 19

　　慈母手中線，游子身上衣是孟郊心中的三春光輝，千百年來亙古不變，是愛成就了最美的詩篇，愛成就了一個家，一個國，愛讓我們快樂的成長。

　　愛是無私奉獻，它有一丁點兒的偏私，母親拿一個蘋果讓兄弟倆分配該怎么吃？哥哥說我是老大，應懂謙讓，給弟弟吃吧，弟弟卻說我是最小應該向孔融學習，他尚能把梨讓出去，我為什么不能呢？很平常的一件事卻能折射出人生哲理，每個人都擁有權利和應盡的義務，年紀大并不是讓步的理由，每個人都擁有平等的權利。母親最終把蘋果切開一人一半，母親的做法既公平又公正，還避免了一些矛盾的產生，母親的做法是明智的。

　　聽塵埃中愛的嫩芽破土而出，即將怒放，母親對我們所付出的愛，無法用數字計量母愛的重量和數量，是任何儀器都無法稱量的，從襁褓中搖籃旁的精心呵護，到學步學話時的貼心鼓勵，再到成長歷程中的殷切關懷，母愛時時陪伴我們左右，因為他們對愛的.堅守母愛將伴我們一生。

　　在星光熠熠的頒獎典禮上，萊昂納多攜手母親走過紅毯，讓我們記住了這個站在影帝背后的女人，一個拼命工作竭盡全力創造所有可能只為孩子在演藝道路上走得更遠的母親，母愛大過平凡，它不過是一個眼神，一聲鼓勵，一份思念，母愛太過偉大，偉大到可以飛蛾撲火。

　　世間最平凡的是母親，最聰明的也是母親，最偉大的是母親，母親為了自己的孩子舍棄很多東西，母親對待兩個孩子態度一樣，母親都是愛自己的孩子的，在孩子眼中母親都是一片海，一個家，在母親眼中孩子們是一片海，一個家。

　　公平的愛源于母親的平凡與無私，世間最平凡的就是母親，最偉大的也是母親。母愛是是血凝成的惦念，它將伴你一生，且不管是否有回報。

　　公平的作文 20

　　生命，一個抽象性的名詞。它，有時美好的，但有時卻是可怕的。雖說人總要經歷生老病死，但是有些時候，生命總是不公平的降臨在一些人身上，總是讓那些本不應該失去生命的人失去他們的生命。

　　這樣的事，就發生在我的身邊……

　　九月十三日，一節課后就發生了一件轟動整個年級的事件——李老師，倒了。我相信那時的天是陰暗的。

　　看著救護車的駛來，讓每個人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時，只看見每個人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體，甚至我親眼所見，我的一個朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過去，拍了拍她的頭，說：“你們敬愛的李老師會沒事的！”她用她那紅腫的眼睛看著我，但淚水還不停的往下流，我敢說那時的淚水是苦的`，她帶著哭腔，對我說：“李老師是最疼我的，我是眼睜睜地看著他倒下去的，我不相信，他會沒事的對不對？”一雙渴望的眼睛看著我，我頓時呆住了。因為我在想我眼前的這個痛哭的女孩還是那個整天笑嘻嘻的，從不被傷心所屈服的人嗎？我搖了搖頭，似乎在搖走那些猜測，搖走那些不該此時落下的淚水。我扶起了她，說：“地下涼，先回班吧！不要在胡思亂想了！”當我回到教室時，教室里還是同樣的吵鬧，同樣的歡笑，也許是李老師不是我們的任課老師的緣故吧！可我卻又不禁思考了起來，為什么人的生命都如此的脆弱，就像泡泡一樣，一碰就爛，一碰就沒有了。

　　九月二十四日，無情的死神將一個教師的生命終止，將那個講臺上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出，似乎要浸沒整個世界。李老師離開了我們。生命真的很渺小。

　　生命對每個人來說都很重要，同時它對每個人來說都是不公平的。

　　生命，你的名字叫做不公平。

　　公平的作文 21

　　可以說這個比較有些哲學化了，說起來不太好理解，看不明白也要往下看，越不看就越不明白，對不對？所以說就麻煩往下看，起碼也能看個大概，不至于一開始就放棄。

　　也許人們都認為世界上存在著公平，但個人理解并不是這樣。公平就是強，強就是公平。至于弱者，技不如人，甘拜下風，也就是最好的公平了。

　　在這個舉賢愛才的環境里，沒有廢人。取其之長，避其所短，是很好的一種長知識的方式，這就是公平，也就是現實。

　　理想和現實總會是相反的，因為夢想都是自己得不到的才去想，自己能夠得到的，那叫計劃。

　　公平就是武藝超群比別人厲害，知識豐富比別人懂得多，就叫公平。別嘆命運不公，不提世間無公平，公平一直都存在著，而且以一種非常公平的方式存在，只是大多數人都把它看成不公平，還沒有發現它。

　　現實一直都很殘酷，是為了給更好的提升自己的機會，之所以一次又一次的.打擊，是上天在考驗，考驗是否能承受住超出常人的打擊還不灰心，如果真的是這樣，請暗自高興別憤怒，因為獲得了別人沒有的，是榮譽，而不是恥辱。請轉過頭來想想，為什么別人沒有？因為別人也許還不到那個資格，既然得到了，就不要去怨天尤人，而是要去珍惜，因為，機會不多。

　　不要羨慕某些人的風光，而自己沒有，為什么沒有？不要嘆命不好，退一步講，就算命不好，不也要去爭取嗎？再退一步講，既然知道自己命不好為什么不去努力把命變好？不論怎么說，都是有漏洞的，經不起推敲的話，少說。

　　公平一直都有，只是它的方式太過于殘酷，太難以接受了一些。

　　接受現實，拋棄幻想，才會更好的在人間這個地方成長。

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