(精選)難忘的爭吵作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難忘的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的爭吵作文1
我一直性格開朗，人緣好，是大家眼中的開心果。可是那次爭吵卻把我變成了一頭怒吼的獅子。
去年暑假我不幸出了車禍，大腿受了傷，在家休養了幾個月。盡管還沒完全恢復，但畢竟可以上學了，我非常開心。沒想到，那天李超卻嘲笑我，說我是瘸子，可氣的是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時，我的自尊心受到了極大的'傷害，我受傷并不是我的錯，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯著他，終于，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來。這時班主任老師剛好看見了，讓我們站在一邊反思自己的行為。
晚上回到家后，媽媽知道了這件事，就開導我說：“他嘲笑你不對，可是你打人也不對呀，做人要寬容大度，不能因為一點小事就斤斤計較。況且你們是朋友，相處得也不錯，你有病他還來看過你呢。”媽媽說得對，我太沖動了。
第二天上學，我們又見面了，卻很不好意思。雖然這次爭吵很不值，但我們都已經原諒了對方。我認為只要尊重別人，才能讓人尊重。
難忘的爭吵作文2
母愛像一縷陽光，照耀著我們，看著我們成長。
有一天，我想學畫畫，可媽媽讓我學作文，我就是不學，媽媽氣得瞪大眼睛，把書扔在桌上，發出“啪”的響聲。“怎么能行？”媽媽粗著聲音，對我說。“媽，如果你一直這樣逼我，我會越來越不喜歡作文的。”我很生氣，一拍桌子站了起來。媽媽卻什么也不管，火冒三丈地對我喊道：“你不想學作文的話，你怎能考上一個好初中，好大學？怎能當上一個好醫生？”“媽媽，我說了我不想當醫生！”我不耐煩了，心想：“我都長大了，四年級了，再說還有兩年呢，干嘛那么快呀？為什么不能在那兩年里學呢？”我想把心里話告訴媽媽，可她就先發話了：“如果你不想學作文，也得學文言文。還不快跟我走！”
于是，我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班里。雖然我爭吵輸了，可我就是不打消念頭。就學唄！她又沒說要認真聽講。于是，我就坐在那里發呆，可是，我被老師發現了，老師把我的5分給扣了，我很傷心。我明白了，媽媽是對的，我扣分之后認真聽講，作文寫了一個高分，老師又獎給我10分，我又很開心。
我要感謝這次爭吵，是它讓我和媽媽的感情加深，是它讓我愛上了寫作，讓我的'未來有了目標——當一位作家。
難忘的爭吵作文3
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。文具們互不相讓，吵得十分激烈，可最后情景卻令人難忘。
最先說話的是鉛筆，它驕傲地說：“我的本領可大了，小主人寫字、做作業考的.都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現在出力最多的是我！你看，小主人現在什么時候不用我啊？”“上數學課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒聽見它說話一樣，無比自信地說：“你們都應該敬佩我才對，每當小主人寫錯字的時候，我總是無怨無悔的幫忙改掉。”尺子很不以為然：“那又怎么了，從一年級到現在，我一直讓你們靠著畫線，你們說我容易嗎？”
這時，字典聽到了它們的爭吵，親切地說：“其實你們都有自己的長處，以后要有團隊精神，取人之長，補己之短。”文具們聽了，這才言歸于好。以后，他們誰也忘不了這件事。
難忘的爭吵作文4
午飯過后，我和妹妹一同來到二樓房間，開始各管各的寫作業。
“嘣！”我聽到妹妹的筆斷了的聲音。果然！她走過來，二話不說抓起我的鉛筆盒，伸手就拿。我急忙按住筆盒，瞪著她：“你干什么！”我生氣地問。想起她平時的無理取鬧，心里有說不出的憤怒。
妹妹沉默不語，委屈地低下頭，不敢看我，好像在嘀咕著什么。
待我一不留神，她竟從我的`指縫里搶走一支鉛筆。因為太急，筆尖劃過我的手臂。這下我可火了，對著她大吼。
妹妹握著筆，呆呆地望著我，什么也沒說……
妹妹走后，過了好一會兒，我開始有些后悔。我想：我是不是有點過分，畢竟她是我的妹妹。有時候，她對我還是挺好的，有好吃的東西都會與我分享……我終于忍不住了，轉身向著她，尷尬地問：“妹，我們和好吧，剛才是姐的不對，這支筆就送給你了。”
她急忙點頭，連聲說好。
為了表示對她的歉意，我還向媽媽要了一點零花錢，并帶她一起去小賣部買零食。我們邊吃邊說，一蹦一跳地回家了。
通過這件事我明白了，當遇到矛盾時，只要有人能退讓一步，有人能先道歉，所有的事情都能夠解決，對自己，對別人都好。
難忘的爭吵作文5
今天我和我的同桌嚴玉子涵吵了一架，是因為第一節課下課后我和同學在班里玩，嚴玉子涵去上了個廁所就回來坐在座位上。當他拿筆的時候，發現筆丟了，就私自翻我的文具盒，找到了他的那根筆，這時我恰好回來了，他就開始指責我了。
他理直氣壯地說：“你偷我東西干嘛？”我火了，對他大吼了一句：“你哪只眼看到了，不要睜眼說瞎話。”他又肯定地說：“事實就在眼前，你不要騙我了！”我快要被氣炸了，說：“你能讓誰證明嗎？你有證人嗎？”說完，我問當場的同學們，和剛才一起玩的同學們：“誰看見我偷他東西了？”同學們都齊聲說：“沒看見！”這時上課鈴響了，我們都生氣地回到了座位上，誰也不服誰。
上課的時候我氣憤的'心情久久不能平靜下來，心想：“他憑什么直接冤枉我偷他東西，如果他向我說對不起我就原諒他，如果不說我們就永遠絕交。”終于下課了，有一位同學跑來對我們倆說：“是老師用完放錯地方了。”我們聽了大吃一驚，最后他也沒對我說對不起。
我得理不讓人地說：“我們永遠絕交。”從此以后我見到他就把他當成過路人。老師知道了這件事后，教育我說：“你是班長，要學會寬容，學會諒解，不要不團結同學。”我覺得老師說的話有道理，就主動和嚴玉子涵和好了。他也很不好意思，請我原諒他呢！從此，我們倆又成了好朋友。
難忘的爭吵作文6
我和好朋友葉書辰之間發生過很多小事，但是最讓我難忘的`是那次爭吵。
那是一個課間，我和劉語欣正在玩，不一會兒，葉書辰也湊過來了。看著我們玩得起勁兒，葉書辰受不了了，她就說：“咱們輪流玩吧!”我怕她先和劉語欣玩，于是就說：“哼!我才不聽你的呢!”說完，繼續玩起來。沒想到她把我頂了頂，就這樣，一推一頂再一吵，我們就誰也不理誰了。正好，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。我們只好回到自己的座位上。
“老師——再見——”下課了。葉書辰直接沖我走過來。我正想找她評評理呢，沒想到她自己找上門來了。“咱們和好吧!”她微笑著說，“咱們重新做好朋友吧!”我心里一陣慚愧，不好意思地說：“好啊好啊!”
一個快樂的課間來到了，我們緊緊地拉著手，一起說著，笑著……
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