旅程的作文【必備】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的旅程的作文，歡迎大家分享。
旅程的作文 篇1
風夾著初秋的涼意，使人心曠神怡。樹葉隨風飄舞，仿佛在歡呼著。秋，悄悄地來臨了，大地一片金黃，一派詩意的景象，使人陶醉！····
早上，同學們都很早來到了學校。這一天，天氣真爽啊，空氣多么清新！太陽懸掛在蔚藍的空中，瓦塊云稀疏而又勻稱地排列著，整個空間顯得明朗又蘊含著喜洋洋的氛圍，我們沐浴在燦爛的陽光下，心情是寧靜怡悅的。排好隊，跟著一個一個地踏上旅游大巴，歡暢地出發……
車速突然慢了下來，導游跟我們說：“到了”。我們隨著導游下了車，奔向“長隆歡樂世界”。游樂場的'全景展現眼前，我們在老師和導游的安排下，陸續地進去。
我和幾個同學首先去玩“十環過山車”；看著別人玩的情景，車速飛快，軌道形狀多變。一會兒一個360度的轉圈，一會兒一個直沖式，一會兒一個急轉彎；聽著他們的尖叫聲，我害怕起來，可又到我了，可不能腿縮啊，只有懷著一顆顫抖的心坐上車，系好安全帶。
車啟動了，慢慢上升，跟著車子像一條巨龍，爆發了野性，一個直沖式，跟著大翻身，我牢牢地抓住椅子，刺激和恐懼感向四面八方擴展，驚叫地尖叫起來……
我們走出十環過山車游樂場，休息片刻，立馬確定下個目標——四維影院（恐龍天劫）。工作人員給了我們一副塑料眼鏡，進去坐下，電影就開始了，突然一塊狀隕石向我們襲來，嚇得我們膽戰心驚，隨著我們就像一只鳥，在宇宙中飛翔，耳邊還時時傳來“呼，呼…”的風聲……
從影院出來，心情依然未能放松下來，回味著那一幕幕扣人心弦讓人驚恐萬分的情景，心里既恐懼又感到刺激性。我們一路談論著，追鬧著，坐上“颶風飛椅”，我仿佛與天更近了一步，隨后又體驗了“無敵大擺捶”的瘋狂，“U型板”的刺激……樣樣都使人激奮而痛快。
時間在我們游玩中白駒而隙，不知不覺已到了返校時間，在“長隆歡樂世界”我放松了思想，觀賞了自然，體驗了生活，找回了童真，享受了無限樂趣。
旅程的作文 篇2
坐了一天半的汽車終于到達了青海省的省會西寧市，這是我旅游的第一站。晚上爸爸帶我們全家去了西寧的小吃一條街，在熱鬧的街道上到處是牦牛酸奶、雙皮奶、羊肉串、手抓羊肉、手抓飯等等，還有用青稞米做的飲料。美味呀！好吃極了！晚上在夢里還在吃小吃。
我的第二站青海湖，從西寧坐車1個多小時就到了，我看到了滿山的牦牛、綿羊，還有一望無際的湖面，青海湖是中國最大的咸水湖和最大的內陸湖，湖中有5個小島，以海心山最大，湖中盛產青海湖裸鯉，是水草豐美的天然牧場。
第三站是甘肅省的敦煌莫高窟。我爸爸和媽媽排了2個多小時的隊伍才買到票，這里是今天買第二天的票，所有我們只能等到明天下午才能參觀莫高窟。第二天上午我們先去月牙泉，月牙泉南北長100米，東西寬25米，泉水東深西淺，月牙泉的四周是一望無際的沙漠，這里流傳一句話“泉在流沙中干旱不枯竭，風吹沙不落”。這就是神奇的月牙泉。下我們到了莫高窟，它位于敦煌市東南25公里的鳴沙山山東麓崖壁上，上下五層，南北長約1600米。始鑿于366年，后經十六國至元十幾個朝代的`開鑿，形成一座內容豐富、規模宏大的石窟群。唐宋木結構建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數千塊，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術殿堂，是世界上現存規模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫，被譽為“東方藝術明珠”。
山東麓崖壁上，上下五層，南北長約1600米。始鑿于366年，后經十六國至元十幾個朝代的開鑿，形成一座內容豐富、規模宏大的石窟群。現存洞窟492個，壁畫45000平方米，彩塑2400余身，飛天4000余身，唐宋木結構建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數千塊，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術殿堂，是世界上現存規模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫，被譽為“東方藝術明珠”。
我的旅程到此結束了，這真是一個沒齒難忘的旅行。
旅程的作文 篇3
世界上最自由的莫過于風了，他可以自由自在地去往任何他想去的地方。這天，風厭倦了整天為人們帶去涼爽的上班生活，他想出去走走。
不一會兒，風來到了果園。遍地的小草換上了金黃的正裝，一見風來了就像迎接國王一樣地彎下腰迎接他；梧桐樹很是嫉妒風的排場，氣得臉上紅一塊黃一塊的；掛在樹上的一個個青蘋果今天沒有化好妝，整個臉都羞紅了。正當風哼著《小蘋果》的調子快速走過時，她羞得從樹上掉了下來，不敢再看一眼。
果園的盡頭栽著幾棵松樹，當風來時，裝作沒看到風一樣，靜靜地站在那里。風很不高興，伸手一撥松樹，就跑出了果園。而松樹呢，還是默默地站在那里，只是掉了幾根松針。松樹伯伯很懂風的個性，他總是調皮地去和每一個嚴肅的人惡作劇。
風來到了一所學校，他順著窗子飄進了一間教室。在這間屋子里，一年級的小朋友在老師的帶領下正在用稚嫩的'聲音朗讀課文。風也想和他們一起朗誦，他“嗚嗚”地大聲吹著，卻不料吹得孩子們害怕起來。紛紛用自己的小手抱緊自己的書本，擔心一個不小心自己懷里的書本被吹跑了。風覺得很掃興，于是縱身躍進另一間教室。這間教室里的孩子正在一筆一畫地練字，風也想露兩手，可是他根本沒有“手”。于是他試著把筆吹得豎立起來，這可真是一次艱難的嘗試！他每次停止吹氣，筆就倒了下來。好不容易吹得豎立了起來，風又向另一邊倒去……風生氣了，將那支不給他面子的筆“呼”的一下吹得掉落在地面上，嚇得筆的主人哇哇大叫。看到這一幕，風捂著嘴偷笑著走了。
風一天的旅程結束了，雖然他很累，但他似乎正開心地想著什么，不知道他下一次的旅行會是什么時候，也許就是現在呢……不知道你遇到過他嗎？
旅程的作文 篇4
其實成長就是一次旅程，只是看你如何去闖蕩、如何去觀光，又以什么樣的方式去旅行。喬納森斯威夫特筆下的格列佛一生中也經歷了幾次旅程，他的旅程堪稱獨一無二。而在我獨特的成長旅程中，我就是我自己的'格列佛。
小人國之旅
我來到了小人國。他們十分友善，還以不來夫斯庫帝國開通了經濟交往之路。他們早已廢除了君主專制，轉為民主共和專制。他們的主席圣明、勤墾，善于與他國交往。他們的軍隊紀律嚴明，閱兵時重現細柳軍風采。他們發展神速，不到半個月便做好一架飛機，供我回國。
游歷大人國
離開小人國后，我又來到了大人國。大人國國人異常團結，一人有難，萬人助之。他們又很講道理，絕不干無理之事。他們的人十分勤勞，一天到晚都在各自崗位忙碌著，從不偷懶。他們深愛法律，有什么事必然靠法律來解決。他們呼來即去，百叫百應。他們熱心助人，想盡辦法助我回家。
來到飛島國
我又漂洋過海來到飛島國。飛島國有一位國君、三位副國軍和八位大臣。大國君勤于政事，親民，愛搞舉國活動。三位副國軍是國軍的得力助手，能力非凡。八位大臣分管八個領域，為使國民能有大發展前途，他們可謂是勞苦功高，嘔心瀝血。我有幸來到飛島國，在八個領域方面可謂進步神速，受益匪淺。
慧骃國游記
慧骃國是一個成長歷程最鮮明的國家了。十歲以下，他們活潑可愛，天真爛漫，歡聲一片；十歲到十八歲，他們逐步成熟、穩健，并開始思考自己的人生歷程；十八歲到三十歲，他們開始為國家服務；三十歲到六十歲，是他們打拼的年齡；六十歲以上，他們安度晚年。
國、家、學校是我們成長的場所，小人國、大人國、飛島國是不是最好場所的樣本呢？我們都有自己的成長歷程，慧骃國是不是一個成長歷程突出的國家呢？
旅程的作文 篇5
時間如細沙，從指問流逝。但其中有點點星光在時間的塵埃里內耀，水遠地留在我的腦海中，溫暖著我的人生。
盛夏，絢爛如花
炎熱的夏季，艷陽高照，毒熱的太陽炙烤著大地。空氣悶熱，行人不得不加快速度走，恨不得快點回家。我正彎著腰，低著頭走著，想用傘擋住太陽，便抬起頭來。一個高大的身影映人我的眼簾:他站在馬路中間，穿著警服，無數次拾起手臂指揮著交通。汗水順著他的脖子流進衣服里，但是他似乎感覺不到任何不適，如同雕塑一般，站得筆直有勁，他的每一次拾手都顯得如此神圣。太陽太刺眼，我不得不低下頭去，余光瞥見旁邊有人走了，我也順著人流走向對面馬路。突然傳來急促的鳴笛聲和旁人的驚呼聲，我疑感地拾起頭。那一刻我的呼吸差點停止，血液凝固，仿佛什么也聽不見，完全怔住了，一動不動。突然那個披著陽光的高大身影迅速地朝我奔來。恍惚間。我連同她一起向后滾去。“......手臂上傳來的刺痛感提醒著我剛剛經歷了多么驚險的瞬間。旁邊圍觀的人漸漸地多了起來，關心著我的狀況。面旁邊那個高大的男人，還來不及顧及自己的傷勢，便焦急地查看我的傷勢，并急切地潤問我有沒有哪不舒服。我摸了摸蹭掉的那一點皮，咧咧地說著:“沒事沒事，謝謝....”可他一臉爽朗的.說:“沒關系，這是我的職責。”此時，一縷陽光撫上他的臉上，顯得格外溫暖，絢爛如花。
深秋.清風拂面
清涼的風終是飄進了秋的門扉，寸寸寒了蟬鳴。絲絲細雨，敲打著我的心門。下雨了，我站在教學樓翹首張望，眼看雨越下越大，我就更著急了。這時把紅色的傘出現在我的頭頂，我扭頭一看，一個學姐正微微對我笑，“我把你送過去吧。”我怔了一下，隨即答應。一段走過去，我無數次扭頭看著學姐，她也不惱，只是微微笑最后把我送到食堂，我向她道謝，她卻說個學校的，互相幫助下也挺好。正當我準備一道請她和我共進午餐時，我發現她又匆匆地回到了雨中，去接送那些在雨中無助之人，那把紅色的傘，在雨中來來回回地走了好兒回，只為送別人。“送人玫瑰，手有余香。”她的臉上始終掛著絲經笑容，就像清風，溫暖和煦。
那些從天使眉上抖落的群星，如同細爛開放的夏花，如同微微拂面的秋風，在人生旅途中內閃發光，溫暖人心，
旅程的作文 篇6
中學時代，是我們人生中最重要的階段之一，它讓我們感激生命的獲得，感受知識的力量，為我們的人生長卷豐富而厚實的底色。而我，正踏上了這段名為“中學”的旅程，慢慢行走。
走出一米夏季，天空一碧如洗，云卷云舒。拖著行李箱深深淺淺地踏入校園如傾的陽光里。新的校園，新的大樓，新的跑道，新的草坪，連迎面吹來的風中帶著的花香都是新的。身后，一群群同年紀的人兒，探著腦袋腦袋，拉著父母，也和我一樣懵懂地踏上了這段旅程。所有的憧憬都化作一只蝶，飛向彩色的校園。
走出三米一步，兩步。進入校園的第一晚里，心里突然空蕩蕩的。忽然想起，原來自己告別了父母，將要獨立地在這校園度過五天。眼前是矗立的'教學大樓，耳邊仍想起父母的叮囑。還記得之前信誓旦旦的承諾，不會讓父母擔心，心中的力量忽然飛奔出來，迎著點點明燈，使得腳步飛快。
走出六米有高興，也有不如意。我在中學的第一個朋友；考的第一場試；吃的第一口飯菜。回到家便跟媽媽傾說。我興致勃勃地講，媽媽安靜地聽。我看著我的媽媽，為我付出心血的媽媽，因我而老的媽媽，她歪著頭專注地聽著她女兒說話。半響，她低了頭去，用最令人心疼的聲音，抽泣著說：“你走的那晚，我一直睡不好覺，怕你被人欺負……以后我不能時刻陪著你了，你要好好走這條路……”我一把抱住她，抱住這個我一輩子最愛的媽媽。
行走在旅程上，帶著滿滿的愛和感動。走出十米接下來的這些日子，我放棄了喜愛的電視劇，玻璃球也被我冷落在墻角，從而全身心投入到中學之旅中。我會因為老師的一句批評郁悶好久，會因為朋友的一個暖心舉動高興半天。一場場考試，一次次教訓，一句句哲理，一條條公式，一次次奔跑，都是苦而甜的滋味。中學，平凡地忙碌著，會有枝頭香，會有眼前的迷離。我愿擁有一雙翅膀，慢慢地將沿途的風景看遍，用左翅膀珍惜，用右翅膀歡喜。
走出十三米一路風光正好。有春秋，有山川，有河流，有鮮花，也有荊棘。我的路，我會好好走。
旅程的作文 篇7
每個人降臨到這個世界上，就注定了要進行一次旅行，這人生的旅途，坎坷不斷，前方的路朦朧而迷茫，只隱約瞧見一座座高山的影子，這一條路該怎么走——不怕，遠處的大海在為你吶喊，鏗鏘而有力，浪花喧騰不停。
一個開心的周末到來了！我以最快的速度完成了作業，然后，去書房拿書，正要離開書房時，我看到了放置在一旁的古箏，我心想：明天又該去上課了，哎呀！我一拍腦袋，我還沒有練琴呢，我急忙放下書，沖到古箏旁邊，可是，我又一想：好不容易，等來一個少作業的周末，就這么放棄了？練琴？休息？在這艱難的抉擇前，我最終還是選擇了后者。沒事，沒事，少練一次沒什么大不了的，更何況這曲子還那么簡單，我拿著書歡快地走出了書房。
第二天，我拿好譜子就去上課。我把譜子架好，在老師的注視下，我自信滿滿地開始了。陌生的音符不禁讓我的手微微顫抖，我鼓勵著自己，抬頭，低頭，抬頭，低頭……我重復著這兩個動作——因為不熟練，我只能不停抬頭看譜，就這樣，這首曲子，就在我忙碌地抬頭中彈了出來，可惜，曲不成曲，像是一陣拖拖拉拉的噪音，終于，最后一個音彈出，我抬頭對上了老師疑惑的眼神，我趕緊又低下了頭。
“我這是怎么了？”回家的路上，我問我自己，走出電梯，我聽見了一些斷斷續續的.鋼琴聲，我順著聲音悄悄地走了過去，原來是隔壁家的小孩在彈鋼琴，看到他正用心地彈著，雖然，彈得并不好，但是我在他的眼睛里看到了執著，他那么的認真，那么的專心。看著他，我一下子想到了自己，是的，這一次，我彈不好，失敗了，可是并不代表這個困難我跨不過去，想到這，我轉身回了家——書房里我在練琴。又是一個周末，我再次彈起這首曲子，終于，從老師的眼睛里，我看到了贊許。
摔倒了，不要緊，看看自己哪里做不對，然后，重新站起來，再接再厲，再次奮斗，要相信，總有翻過去的高山。聽，海又在遠方為我喝彩了！
旅程的作文 篇8
成長如同一次旅程，旅程的路上總會遇到數不勝數的“景點”，令人難以忘懷。在我的旅程中，也有一件令我難以忘懷的事。那是我遇到的“景點”中，讓我感觸最深的`一個“景點”。
在一次培訓班的拓展活動中，我報名參加了跳遠這項體育項目。雖然，我在學校的運動會上，在跳遠比賽中嶄露頭角過；雖然，我立定跳遠擁有特殊天賦，可以跳兩米多；雖然，我也曾經接受過有關于跳遠的訓練。可我依舊那么緊張，小心臟馬達似的一刻不停地跳，心里總想著：要是，我跳不遠怎么辦？要是，我倒數第一怎么辦？要是，我中途被淘汰了怎么辦？……到了比賽那一天，我已經得了“十分緊張”癥，差一點就心肌梗塞了。
就在我一籌莫展之際，一個熟悉清脆的聲音響徹我的耳膜：“我說小王同學，你那么緊張干什么？又不是期末考試，你怕什么？。”我驟然一驚，循聲望去，原來是我的好兄弟小陳。“我，我……”我想解釋，可小陳的一句話打斷了我：“你只要心中有必勝的決心，也就是自信心，你就可以戰勝心理的恐懼了！加油！哈哈哈……”爽朗的笑聲回蕩在賽場上，我微微點了點頭，小陳剛才說的每一個字都一一印入了我的腦海里。小陳！我一定不會辜負你對我的期望！我永遠牢記你說的大道理！我打心底地想，感激萬分，用感謝的目光注視著小陳。
果然，比賽的時候，我心里反復想著小陳的話，一路過關斬將，披荊斬棘。終于，“功夫不負有心人”，我取得了第一名的好成績。我找到了小陳，撲上去緊緊擁抱了他……
這件事中，蘊含了深刻的啟示、道理，還包含著我和小陳之間的深情厚誼——永永遠遠不消失的兄弟情懷！這個“景點”使我受益匪淺。
旅程的作文 篇9
人間的溫暖并不缺乏，有各種各樣的溫暖，有老師的溫暖，家庭的溫暖。但是我在長凳上看到的一幕卻讓我難以忘懷。
去年暑假我和父母去爬山，爬到半山腰時都很累，便坐在一個長凳上休息。
不一會兒，我看到一位衣衫襤褸，面黃肌瘦的流浪漢癱坐在對面的一個長凳旁，低著頭，不說話。看起來他已經很久沒吃東西了。
過來爬山的人，有些并沒有注意到他，還有一些人，注意到他了，但是很厭惡，向他投來鄙夷的目光，甚至還有人站在他面前打量著他，然后就離開了。
不一會，一位打扮鮮艷的小女孩引起了我的注意：粉紅色的`連衣裙，左手拿著冰淇淋，右手握著根棒棒糖，一路走一路吃。
她走了沒有多久，便發現了那位流浪漢，她站住了。那個流浪漢盯著她手中的糖和冰淇淋，她慌忙把它們吃完，而他仍盯著小女孩。
小女孩咬了咬手指，抬頭看了看她媽媽，純真的說，我想幫幫他。媽媽笑了笑，從背包里拿出了一些面包，點點頭，并用目光示意。
小女孩舉著面包朝他慢慢走過。流浪漢想站起來，可是沒有一點力氣，依舊癱坐在那兒。女孩蹲下來，把面包舉到流浪漢面前。
流浪漢的手慢慢的伸向面包。突然一下伸過去將小女孩手中的面包抓了過去。然后，她仿佛感到害羞了似的把頭低下去，大口大口的吃著面包。也許是因為喉嚨太干的緣故，他噎住了，劇烈的咳嗽起來，面包渣從v嘴中噴了出來，灑落了一地。
小女孩趕忙從背包里掏出一瓶水，遞給流浪漢。
流浪漢一口氣將瓶中的水喝了一半，由于喝的太急，水從嘴角溢出，流了一脖子。
好一會兒流浪漢終于有了力氣起身，慢慢的往山腳走去。他始終靠著樹走，好像自己隨時會倒下似的——好在倒下來時有依靠的樹。
小女孩漸漸走遠了，流浪漢也漸漸消失在了視線中。這讓我不禁陷入了沉思：我做錯了嗎？總而言之，這改變了我。
那一年暑假，真溫暖。
旅程的作文 篇10
xx年出生的我現在已經十六歲了，從一個牙牙學語的小孩變成了亭亭玉立的大姑娘了，在成長的過程中有歡笑也有悲傷，有重逢也有分別，有討厭也有小孩，在這個家庭中，我感受到了溫暖。
媽媽說我剛出生的時候很小，應該是營養沒有趕上，一歲多的我很安靜，不哭不鬧的，每次媽媽都說我是一個不倒翁，只要我坐在那里站在哪里，我都會一直那樣，沒有媽媽的允許不會擅自離開，或許這就是我的一個缺點吧，總是沒有自己的獨立。在小時候，我一直生活在老家，爺爺非常的疼我，每次我一哭他就會立馬把我抱起或把我背起，從房子的周圍走上一圈，把我吼得開心了才回家去，每次因為這樣爺爺總會被媽媽說慣著我，而爺爺也總是那一個態度，“我的孫女我為什么不能疼呢，難道別人會來疼嗎？”或許這就是爺爺對我的愛護吧！每次爺爺出去趕集的'時候，總會給我帶我最喜歡的蛋黃派，只要爺爺出去，回來的時候總會看見我最喜歡吃的東西，爺爺對我的關心就像是鳥媽媽保護小鳥的那種心情。
從我生下來開始，媽媽就一直陪伴在我的身邊，教會了我走路、說話、做人的禮貌和根本，我犯錯誤她會批評我并教導我；我受傷她會擔心我；我傷心時她會安慰我。媽媽就像是我的太陽，溫暖了我的心田，照亮了我的道路，滋潤了我的心靈，在我的成長過程中，不管遇到了什么事清，我都會勇往直前地前進，哪怕前面是刀槍火海，因為媽媽說過這樣一句話：“你不往前沖，永遠得不到你想要的也永遠不知道前方是什么在等著你。”爸爸對我也很是愛護，雖然平常不怎么在身邊，但爸爸的心里總是在牽掛著我們。
在我成長的過程中，我笑過，哭過，感動過，難受過，我感受到了家人的溫暖，家人的庇護，就像是我經歷了一個溫暖的“旅程”。
旅程的作文 篇11
夜深了……
校園里萬籟俱寂，遠處偶爾傳來幾聲狗吠。月亮在白蓮花似的云朵中穿行，慈愛的照耀著這片生機勃勃的土地。
學生宿舍樓二號樓二樓某間宿舍卻亮起了微弱的光，跳躍著，小心翼翼著，似不愿被人發現……
嘿，你可別以為發生了什么靈異事件呢，這是我們宿舍在挑燈夜戰，不信，你瞧——
“老鐵們，幫忙瞧瞧這題怎么做吧？我都快想破腦袋了。”6號床頂著亂糟糟的雞窩頭，拿著一本練習求大神指引。7號床將頭伸出了蚊帳：“是嗎是嗎，讓我瞅瞅。”7號床看了題目后，略作思索，立即說出了正確答案。6號床于是趴在7號床欄桿邊，耐心聽大神傳授“葵花寶典”。
“誠信的基本原則是對人守信，對事負責。”八號床在搖頭晃腦的背誦枯燥無味的政治。晚上背政治怎么記得牢呢？——白天壓根兒沒時間，又不能懈怠它，只得晚上背了。這是她的回答。不過，這倒好，念了許多遍之后，連我們都爛熟于心了。寂靜的夜里，書翻頁的聲音，沙沙的寫字聲音，和她瑯瑯的`讀書聲，配合著暖黃色的燈光，也構成溫馨的畫面。
我抱著《五三》坐在床的一隅，“班長，當物距的大小處在一倍焦距和兩倍焦距之間，是成放大倒立的實像吧？”“我想想……嗯，是的。”感謝班長這位物理大佬肯帶我飛，讓我飛得高了，也穩了，我默默地在心里感激她，又繼續低下頭奮筆疾書。
又是一番長久的寂靜沉默。
“咳咳，童鞋們，快一點了，要關燈了。”舍長的聲音里有掩不住的困倦。我們乖乖的收好書，互道了晚安，燈熄了，宿舍里很快便響起了此起彼伏的鼾聲。
我躺在床上，翻來覆去睡不著。我想，通往夢想的道路上可能很蜿蜒，布滿荊棘，但并不是只有我在孤軍奮戰，大家的心其實都是連在一起的，需要時大家互相幫助，互相扶持，大家都決心要一起把夢想的大船搖到美好的彼岸。
我終于有些困意了，好好睡吧，我對自己說，明天的奮斗還要繼續呢
……
旅程的作文 篇12
那段旅程，至今想起，心中依然溫暖無比。——題記
坐著窗前，溫暖的陽光穿過窗欞，照在那個淡綠色的包裝盒，尋著那暖意，思緒如一只鴿子，飛回了一年前……
一個飄著細雨的中午，我坐在家中品著姥姥做的綠豆糕，猛然想起還在工作的母親，便找出一個淡綠色的包裝盒，裝上一些綠豆糕，前往母親的工作處。
站在站臺等車，看著飄渺的雨絲，頗有些詩中情，畫中意。上了車，卻發現車上已沒有一個落腳之地，人們如取暖似的擠在一起。我好不容易站定，無奈綠豆糕的包裝盒太大，在人群之中一定會被擠扁，其中的綠豆糕自然就……
牙齒咬住了嘴唇，手握得緊緊的，指節間出了些冷汗，冰冷潮濕，指尖因為用力，已經有些泛白，我盯著已經有些變形的包裝盒，焦急不已。車上的售票員似乎看透了我的心思，變魔術似的變出一個掛鉤，一頭掛上包裝盒，一頭掛上車頂。我對她報以感激的微笑，她也不說什么，只是對我笑笑。那笑容，淺淺淡淡的，卻如三月里的春陽，拂過我的心頭，瞬間溫暖了我潮濕發白的指尖，溫暖了我的'全身。
又一個站點到了，一個姥爺上了車，手中是個大大的蛋糕盒子。姥爺招呼大家向車廂內擠擠，說他的女兒今兒過生日，三年回來一次。可人們實在擠不出地兒來。我看看滄桑的姥爺：姥爺頭發已經花白，沾上了雨星，顯得凌亂，一身藍色的衣服洗得泛白，雨水打濕了邊邊角角，貼在了身上。我猶豫了，拿下我的綠豆糕，讓出掛鉤嗎？
姥姥每年都做綠豆糕，姥爺的女兒三年才回來一次，我取下綠豆糕，請姥爺把蛋糕掛上去。姥爺連聲道謝，露出了憨厚的笑。我也笑笑，卻又心疼起綠豆糕。
突然，我只覺得手上一輕，抬頭看，一個年輕的叔叔拎走了盒子，叔叔將淡綠色的包裝盒高高地舉著，說：“別擔心，這樣就不會擠扁了。”我感激地沖著他笑笑。可時間長了，叔叔一定很累，這時，旁邊的阿姨又悄悄的接過了那淡綠色的盒子。
小小的公交車，一段短短的旅程，我的綠色包裝盒，就這樣在車廂里傳遞著。
快到站的時候，雨停了，陽光透過車窗，跟隨著車的晃動，在人們的臉上，身上跳躍，
一股溫暖的熱流，蕩漾在車廂里，也融進了我的心里。
這一段短短的旅程，暖暖的。
旅程的作文 篇13
黃山，二月飛雪。
蒼松結蕊，青翠的枝頭掛滿了皚皚的白雪，翠黃的山脊上覆滿了冰雪，銀裝素裹的，隱隱地露出些花紋，恍若雪妝成的群龍盤踞在山中。
我站在黃山小徑中，眼前之景正如古人所云“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。四望的松柏盡如白狐袍一般晶瑩而雪白，看不出一點青綠，草間全無枯黃之色，竟是玉屑堆成一般，徹骨的風夾著雪簾，向我撲來，直鉆進我的羽絨服里。
四顧，游人仍多，在我的身旁，卻有一個挑夫，他的扁擔如白銀砌成，籃上也鍍了銀。他在漫天飛雪中走著，身軀向前移，再向前移。緩緩的，每走一步，額上都要露一下青筋，好像全身的肌腱都與他作對一樣。在這徹骨的寒風中，他的單衣在風中搖曳著，在雪中顫抖著。我不禁為他擔心。
緩緩的，他清晰的身影逐漸變得模糊，最后消失在漫天風雪中。我繼續向上行，雪如柳絮乘風一般洋洋灑灑。我看到了一處餐廳，溫暖的燈光顯著溫馨，我隨父母走了進去。
菜品一直不來，我便信步走到門前，雪如大霧一般密密層層，蒼松毫不青翠，衰草絕無綠黃，盡是一片白。
忽然，我又看見了那位挑夫，他仍是緊咬牙關，在雪地里踏出一長串腳印，走進了那家餐廳。我看見他走進了門里，大約一碗茶的工夫，我看見他走出了廚房，衣服仍是那樣單薄。接著，提著空擔子，他又消失在門外的.雪幕中。暖暖的餐館，他竟一刻也未逗留。
菜品做好了，醬紅的醬汁牛肉，閃著油光，肉香濃郁；西紅柿色澤鮮麗，酸中帶甜。望著飯菜，我細細咀嚼品味。是啊，正是有那些日夜挑擔的挑夫，才有可口的美食，只有無私的默默奉獻，才是舒適的源泉。感謝奉獻，感謝那些奉獻的人們。
旅程，我在挑夫帶來的溫暖中成長。
旅程的作文 篇14
期待已久的校外教學終于來臨了，大家懷抱著希望，準備迎接一個快樂的旅程。
許多同學也準備了很多零食，老師也發了礦泉水，以便我們解渴，真貼心，讓我們覺得很方便。
在車上我們看了游覽車的安全措施影片，有些人吃零食，有些人聊天，一路上有說有笑，真開心！
終于到了仙臺，到了對岸老師還幫我們照了許多相片，而且背景很美，大家擺了許多不同的姿勢。
我們也在海邊撿了許多貝殼，也捉了許多海生動物，老師提醒我們觀察后別忘了放生。老師還問我們：三仙臺的“三仙”是哪三位神仙？三仙臺的橋有八個拱，所以叫八個拱橋。
后來，老師帶我們去游客中心參觀也蓋了很多戳章留作呢！
下午我們從三仙臺到海生館，一進去里面就有很多的魚和蛇、蜥蜴；潘姐姐就帶我們從樓上參觀魚類、蝦類……潘姐姐也說明了許多魚類的名稱；也帶我們去看海生館最大的魚缸參觀其他較大的魚，而且魚的種類有好多喔！潘姐姐也帶我們到樓下的觸摸區摸海膽。海參和海星呢！
摸海膽時，感覺它在跟我握手呢！
摸海參時，感覺軟軟的'又很噁心！
摸海星時，外表軟軟的但摸起來，又有點硬硬的呢！
最后，潘姐姐帶我到樓下參觀，潘姐姐請我們摸溫和的王蛇和尾巴想鱷魚尾巴的蜥蜴；之后，潘姐姐還請我們五個五個排好，然后，把手放入木桶里，木桶里的溫泉于就會把我們手里的污垢清干凈呢！我們上車之前，還跟大姐姐大哥哥合照呢！
這次校外教學，我們都玩的很快樂；我印象深刻的魚有蘇梅、小丑魚、溫泉魚、石斑魚、鯊魚以及活三億五千萬年前的澳洲肺魚呢！
我希望暑假快點來臨，這樣我們全家就能到處去游玩了！也希望爸爸能帶全家到我們校外教學去的那好玩又刺激地方！
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