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寫(xiě)目光作文集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)目光作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)目光作文1
所有人都在老師的關(guān)懷下，眼睛里長(zhǎng)大的。老師的眼睛是千變?nèi)f化的，有時(shí)是投來(lái)贊許的目光，有時(shí)是一道嚴(yán)厲的目光，有時(shí)是一道安慰的目光。我們班王老師就有一雙望而生畏的眼睛，可以警告或鼓勵(lì)我們。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們升到了四年級(jí)。雖然班主任溫柔、親切，但對(duì)我們的要求卻很?chē)?yán)格。有一次，我和同桌因?yàn)橐坏李}的解法而大聲吵架。大家都跟著起哄，教室里熱鬧極了。“加油！”支持我的同學(xué)喊道。“她才是對(duì)的！”支持同桌的人反駁道。雙方不分上下，眼看就要打起來(lái)。
“孩子們！”王老師嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)。看著我們有的`挽起了袖子，有的頭上系著紅領(lǐng)巾，還有的拿起了文具、書(shū)本、椅子，一副決一死戰(zhàn)的樣子。她命令我們坐下，像媽媽一樣坐在我們前面，她的目光溫和而不失嚴(yán)厲。
王老師聲如洪鐘地問(wèn)：“是誰(shuí)干的？”我們個(gè)個(gè)呆若木雞。她嚴(yán)厲的目光在我們身上一一掃來(lái)掃去。同學(xué)們不想被王老師誤解，紛紛指向我倆，同桌哇哇大哭起來(lái)。我不由自主地站了起來(lái)。
王老師看著我，眼里沒(méi)有一絲責(zé)怪，目光像是在說(shuō)：“怎么回事呢？”“我們因?yàn)橐坏李}而吵起來(lái)了。”我低聲說(shuō)道。王老師雖然沒(méi)有開(kāi)口訓(xùn)人，但我的心里很內(nèi)疚。
還有一次，上完外教課，大家都像離弦的箭一樣飛了出去，但有一半的同學(xué)在一排擺放樂(lè)器的地方停了下來(lái)。大家摸摸這兒，捏捏那兒，好奇心使人想把樂(lè)器拿下來(lái)玩玩。快上課了，一批同學(xué)離開(kāi)了，只留下我和另外幾名同學(xué)，我們剛轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，只聽(tīng)身后“砰”的一聲巨響。我們慢慢回頭，只見(jiàn)一把琵琶由于擺放不穩(wěn)，掉在地上被摔得粉碎。我們飛快地逃回了教室。
同學(xué)們把我“押”到辦公室，我結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)。后來(lái)，王老師又查出有十幾個(gè)同學(xué)玩過(guò)琵琶。剛開(kāi)始，大家因?yàn)楹ε拢疾怀姓J(rèn)與這事有關(guān)。望著王老師嚴(yán)厲的目光，我們都不好意思地低下了頭，我的臉熱辣辣的。后來(lái)，大家湊錢(qián)買(mǎi)了一把一摸一樣的琵琶放了回去。這次風(fēng)波雖然平息了，但我記住了老師嚴(yán)厲的目光。
老師的目光始終充滿鼓勵(lì)和嚴(yán)厲，這目光媽媽才有！
寫(xiě)目光作文2
“外公，我吃完了，你們慢吃，我先回家了啊”。
放下碗筷，我站起身，拎起沙發(fā)上的書(shū)包，就向門(mén)口走去。從跨進(jìn)門(mén)、吃完飯，算起來(lái)僅用了十分鐘。
外公也跟著放下了碗筷站了起來(lái)。“這么快就走了?”溫和的目光隨之向我投來(lái)，似乎在期盼著什么，也許是在期盼著我放下書(shū)包。
“嗯，回家趕緊寫(xiě)作業(yè)呀”。我頭也不回，應(yīng)付著外公的話，邊說(shuō)邊向門(mén)外走去，也只有我心里清楚，如此著急的我其實(shí)只是想趕快回家，享受一個(gè)人的世界。
“學(xué)習(xí)”永遠(yuǎn)是最好的借口，也成為我擺脫外公的最佳手段。果然，外公毫不猶豫地說(shuō)“那快回去吧，別耽誤了學(xué)習(xí)。”我不由得在心里偷偷一笑。
推著車(chē)走向大門(mén)外，剛剛站到門(mén)口的.水泥地上時(shí)，外公便也跟著出來(lái)了。望著我將要離去的身影，他走的很快，像是怕會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么，甚至還像孩子一樣小跑著去打開(kāi)大門(mén)和門(mén)外的燈。
燈亮了，燈下是兩個(gè)人的身影，斜斜地拉了很長(zhǎng)。外公抓了抓花白的頭發(fā)，并不知道要說(shuō)些什么，就像往常一樣交待著：“天黑，路上慢點(diǎn)，別著急，注意安全!”“知道了，我都這么大了!”這些金句我從小聽(tīng)到大了，每每外公說(shuō)起這些話來(lái)，我都要不耐煩地打斷他。
騎上了車(chē)，我開(kāi)始往前走，越往前走，燈光越暗。眨眼間，我已經(jīng)到了胡同口。盡管這里已經(jīng)漆黑一片，但是身后的燈光卻依稀可見(jiàn)，燈還沒(méi)有關(guān)上。我忍不住回頭望了一下，隔著濃濃夜色，我卻能清楚地感受到外公的目光還在我的身上凝聚著，就像一把利刃，刺開(kāi)了黑夜的面紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)身影倚靠在門(mén)口的石壁上，頭頂?shù)你y發(fā)映襯著小黃燈的燈光，在黑夜里閃亮著。見(jiàn)我停下來(lái)，外公揮了揮手：“快回去吧!”昏暗的燈光有些朦朧，外公的身影也有些佝僂。
霎那間，我能感覺(jué)到那束暖暖的目光凝聚在黑夜的輪廓里，溫暖著我的心。夜色遮住了我眼睛的閃爍。“外公，風(fēng)大，回去吧。”聽(tīng)到這句用心的告別，我仿佛看見(jiàn)了外公在笑。我向著外公揮揮手，直到燈光熄滅，我才消失在黑暗盡頭。
黝黑的胡同里，永遠(yuǎn)都有一盞燈光在為我照亮回家的路，有一束溫暖的目光護(hù)送著我的漸行漸遠(yuǎn)……
寫(xiě)目光作文3
時(shí)間消逝的飛快，不知已經(jīng)長(zhǎng)大了，在我的成長(zhǎng)歷程中，母親的目光總是伴隨著我度過(guò)精彩的人生。
母親的目光在我的心中是最美的，她在歷經(jīng)困難的時(shí)候，給予我堅(jiān)信自己的肯定;在我失落的時(shí)候，他總能流露出母親的慈愛(ài)和祥和。
母親的目光猶如一絲陽(yáng)光，十幾年的操勞，母親的背已被我這沉重的大山給壓彎了，但他無(wú)怨無(wú)悔，總在我坎坷崎嶇的道路上，在我布滿荊棘人生軌跡上，指引著我走向?qū)拸V的天空，選著自己的未來(lái)。
母親的目光是溫柔的善良的，他在我面對(duì)失利時(shí)，遇到困難而要放棄時(shí)，他總是堅(jiān)定的看著我，那目光就像熾熱陽(yáng)光，給予我最溫暖的關(guān)懷與體貼。有一次，我?guī)е沂Ю目荚嚲碜哌M(jìn)家門(mén)，感覺(jué)到家中不和諧的氛圍，窗戶吹進(jìn)的涼風(fēng)，猶如一絲絲利刃刺在我的心里。母親從房間走了出來(lái)，冷氣突然襲來(lái)，令我害怕，我不敢直視她，她緩緩地走向沙發(fā)坐下來(lái)。開(kāi)口問(wèn)我考試的事情，我沒(méi)有說(shuō)話，但母親視乎察覺(jué)到了，不動(dòng)聲色的要我拿出試卷，我無(wú)奈的拿出打滿紅叉叉的試卷，母親見(jiàn)后，緩和的向我解說(shuō)問(wèn)題的所在，并鼓勵(lì)我下次考一個(gè)令自己滿意的分?jǐn)?shù)，我被母親的話語(yǔ)感動(dòng)了，慢慢抬起頭來(lái)，她那堅(jiān)定的眼光，令我振奮，令我懊悔。
母親的眼光也是嚴(yán)厲的，有一天，我一不小心把家中的.玻璃瓶個(gè)打碎，我為了不想讓母親知道，偷偷地把它扔進(jìn)了樓道的垃圾桶中，但俗話說(shuō)“瞞得過(guò)初一，瞞不過(guò)十五”，最終還是被細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了，他痛斥了我一頓，那嚴(yán)厲的話語(yǔ)和嚴(yán)厲的目光令我懊悔。使我再也不敢在反駁了。
母親的目光是最清爽的甘泉，滋潤(rùn)我的心田;母親的目光是最美的詩(shī)篇，感受母愛(ài)的慈祥。母親的目光真的令我難忘……
寫(xiě)目光作文4
哎，考試又失利了！本以為這次能一雪前恥，可又因一時(shí)疏忽而慘敗收?qǐng)觥ｏL(fēng)乍起，刺骨的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們刻薄的話語(yǔ)，如一根根鋼刺扎得我羞愧難當(dāng)。
我漫步在街頭，回想著往事，我曾經(jīng)也是如此，對(duì)別人冷嘲熱諷。我已經(jīng)想象到了父母責(zé)備的目光與兇狠的毒打，我狠狠地捶了一下自己的腦袋，怎么就這么不爭(zhēng)氣呢！殘陽(yáng)如血，仿佛也預(yù)示著今晚的悲慘遭遇。
回到家中，攤開(kāi)作業(yè)，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，除了落筆之聲，靜得令人窒息。“我為何如此輕狂？這么簡(jiǎn)單的卷子，完全可以獨(dú)占鰲頭，怎么就名落孫山了呢？”雖是在寫(xiě)作業(yè)，但心思還糾結(jié)在考試成績(jī)上，無(wú)法自拔。
“嗒嗒嗒”的腳步聲響起，我知道是爸爸媽媽回來(lái)了。若是他們看到了這鮮紅的“78”分，我真不敢抬頭看父親那深深刻在額頭的皺紋，不敢抬頭看父親那因操勞過(guò)度而多出來(lái)的幾縷白發(fā)，不敢抬頭看父親那失落的'眼神。一直成績(jī)優(yōu)異的兒子怎么會(huì)考出這么差的分?jǐn)?shù)？“啪”地一聲，我抬起了頭，詫異地看著父親，父親血紅的眼睛中，那團(tuán)熊熊燃燒的火焰令我畏懼。我簡(jiǎn)直不敢相信，我慈愛(ài)的父親竟會(huì)如此憤怒。我辯駁道：“我這次是考得不好，我已經(jīng)明白了，我錯(cuò)了。”父親用嚴(yán)厲的目光審視著我：“事后的道歉是沒(méi)有用的，既然你知道自己錯(cuò)了，為什么不在考的時(shí)候好好表現(xiàn)，現(xiàn)在卻說(shuō)自己知道了。早知今日，何必當(dāng)初呢？”“我……我……”我支支吾吾，說(shuō)不出一句話。
“既然失利了，便不要再說(shuō)什么，把下次做好，把以后做好。”父親的目光恢復(fù)了往日的慈愛(ài)，注視著我。在那目光中，我讀出了他寄予我的期望。我流淚了，流下了懊悔的淚水。“男兒當(dāng)自強(qiáng)，不許流淚，不許低頭。”父親說(shuō)道。我擦掉了臉上的淚珠，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)明天，讓自己變得更加努力，更加強(qiáng)大。
寫(xiě)目光作文5
在生活中，我們會(huì)感受到許多目光，那目光都有著深深的含義……
生活中，有一種柔和、慈愛(ài)的目光，那便是媽媽的目光。第一次上去幼兒園，媽媽牽著我的小手來(lái)到幼兒園門(mén)口，我哭著鬧著回家，就是不肯進(jìn)校門(mén)。媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我，那目光簡(jiǎn)直讓我無(wú)路可退。我只好乖乖地聽(tīng)話，把小手遞給了老師。此時(shí)，我又看到媽媽眼中泛起了一種戀戀不舍的目光，和我擺了擺手，便加快腳步走了。
生活中，有一種激勵(lì)、關(guān)愛(ài)的目光，那便是老師的目光。語(yǔ)文課上，程老師拿著一疊改完的試卷，神情嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上。我的心開(kāi)始緊張不安，到底考了多少分啊？會(huì)不會(huì)考砸了呢？老師在一張張發(fā)試卷、讀成績(jī)，可遲遲沒(méi)聽(tīng)到“張曉璐”這個(gè)名字，我的心都快蹦到嗓子眼了！“張曉璐，98分，全班第一名！”啊！這驚喜的聲音終于傳來(lái)了，我的心“撲通”一聲落地了。老師用贊許的目光望著我，我知道，那是鼓勵(lì)更是激勵(lì)。(原創(chuàng)投稿 )
生活中，有一種關(guān)心、互助的目光，那便是同學(xué)的目光。全班同學(xué)圍坐在操場(chǎng)上，大家唱著歌兒，盡情地玩“老鷹捉小雞”游戲。我牽著同學(xué)的衣角拼命地跑，忽然，腳一軟，失手落伍，被“老鷹”抓住了。唉！我們輸了！幾個(gè)“小辣椒”橫著眉、叉著腰，一臉的.不高興。我低著頭，紅著臉跑回了教室。這時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上，原來(lái)是同學(xué)王詩(shī)語(yǔ)，她沒(méi)有說(shuō)話，只是用溫柔的眼神看著我。我知道，那目光是關(guān)心也是安慰。
用心去感受那一束束目光吧，它是無(wú)聲的語(yǔ)言，更是深深的的情感。
寫(xiě)目光作文6
十六年前的某一天，一個(gè)女孩呱呱的落地拉！父親報(bào)起女孩。溫親地望著女孩，目光中流露出喜悅。歡喜。愛(ài)惜等感情
漸漸的女孩長(zhǎng)大拉，女孩上拉小學(xué)，起初女孩成績(jī)不錯(cuò)，漸漸的，女孩產(chǎn)生拉驕傲，以自我為中心的思想，她對(duì)周?chē)瑢W(xué)很不友好，因一如此，女孩的成績(jī)下去拉。班主任老師找女孩談話。女孩不聽(tīng)。老師只好找家長(zhǎng)說(shuō)。父親從老師那得知情況后，父親無(wú)語(yǔ)。
一個(gè)仲夏的夜晚，父親帶著女孩來(lái)到海邊。女孩與父親踏著細(xì)軟的沙灘，感受著余熱的微風(fēng)，望著一層一層的.浪花拍打過(guò)來(lái)，感到心曠神怡。過(guò)拉一段時(shí)間，父親深深地望著女孩。目光中夾雜著一層意思。。女孩不懂。只聽(tīng)父親說(shuō)："孩子，你喜歡潮水嗎''女孩不只父親為何問(wèn)此問(wèn)題，但她還是回答拉；"喜歡。"那你知道潮水的的含義嗎''。父親笑著問(wèn)。女孩搖搖頭。父親說(shuō)；"潮水如人生一般。當(dāng)漲潮時(shí)。就如你正奮斗，正在努力散發(fā)自己的光芒；退潮時(shí)。就如你經(jīng)歷拉一次失敗，處于你人生的低落期，漲潮退潮，是大海平常的自然現(xiàn)象成功失敗，也是每個(gè)人人生中必有的事。你不能僅僅只因?yàn)橐唤z好成績(jī)
而驕傲，自以為是。這樣的話。你的成績(jī)還會(huì)退的。說(shuō)完。父親又深深地望著女孩，目光中 有一些鼓勵(lì)。又有一些企盼。
從那以后。女孩再也不驕傲不以自我為中心。好好學(xué)習(xí)。與同學(xué)和諧相處。女孩子的成績(jī)上去拉。因?yàn)樗靼赘赣H說(shuō)那話的意圖。但女孩還是不懂父親那目光
不久女孩上拉初中。女孩在初中校園這個(gè)大家庭中。女孩明白拉很多人生的道理，她想起多年前，在海邊父親的目光。女孩懂拉。那是父親教育的目光，是父親期盼的目光
顧城說(shuō)過(guò)“黑夜給拉我黑色的眼睛”。我用他來(lái)尋找光明。那么女孩則好象說(shuō)“父親給拉我神奇的目光，我用他來(lái)尋找人生的坐標(biāo)”