滾雪球作文范例[15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的滾雪球作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

滾雪球作文1

　　操場上鐘點撞過十二下，

　　鵝絨的天空已停住雪飄，

　　玩累的孩子們相接離開；

　　可對面潔白的羚羊坡上，

　　獨留下一個孩子滾雪球；

　　他穿件灰皮襖光楞著頭，

　　他象灰熊似地滑下緩坡，

　　小雪球也在后面滴溜溜……

　　在那酥糕一樣的田野上，

　　一個孩子在自個滾雪球；

　　圓圓的'雪球越滾越大呀！

　　孩子喘著氣額上冒著油，

　　終于靜止了笨籮的雪球，

　　可紅手兒還在球上移游；

　　小家伙又四下里張望啦！

　　他離開雪球三步一回頭……

　　在那如白面餅似的道上，

　　推著雪球的是一家三口；

　　媽媽邊推邊瞧著兒的頭，

　　“這冷天可要戴上小冬帽”

　　“等太陽一出我就戴上它”

　　可爸爸推著站直了身腰，

　　“累了喲就把雪球推塘溝”

　　“可球里躺著我的小冬帽”。

滾雪球作文2

　　每到星期六，天天音樂學校的詹老師都會教我一首新曲子，當我看到那些密密麻麻的`“小蝌蚪”，就很想打退堂鼓，不是忘了降號，就是彈錯了音，心里越著急，就越手忙腳亂，唉，怎么辦？

　　老師教了我一個訣竅——分小節(jié)練習，先練熟了一小節(jié)，再一小節(jié)一小節(jié)地串起來練，像滾雪球一樣。按著老師說的，邊彈邊唱譜，認真找出升降號，分手彈熟練了，才合手，不一會兒有節(jié)奏了，還能邊彈邊唱譜。

　　真是“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一行都要練上十幾分鐘，練半個小時才練好一整段。有時，我多想休息一會兒，但我悄悄地告訴自己：“我要先苦后甜，練完再休息，再玩。”

　　早上練，下午練，晚上練，我告訴自己周日要先學會整首曲子，周一到周四再反復練習，周五重點突破，這樣才行！

　　每當聽到一首優(yōu)美的曲子從我的指尖流出，我就會告訴自己，只有勤學苦練，像滾雪球一樣積少成多，才會大有收獲。

滾雪球作文3

　　冬爺爺來了，外面一片潔白，天霧蒙蒙的，北風呼呼地吹，雪紛紛揚揚地落下來。山上堆滿了積雪，樹上也掛滿了雪，銀裝素裹。大地鋪上了白地毯，河面結(jié)冰了，像一面大鏡子，能照到人影。冬天真多姿多彩啊!

　　這時，木房里走出來了一只小企鵝，又高又強壯，頭上戴著黑色的頭巾，眼睛彎彎的，就像一艘小船，也像一根香蕉，嘴巴黃黃的，脖子上戴著白色的圍巾，身上穿著黑白相間的衣服，腳上穿著土黃的靴子，真帥氣啊!這時，小企鵝用鏟子把雪鏟在一起，做了兩個雪球，一大一小。小企鵝一邊跑一邊堆動雪球，它把大的雪球做成雪人的身子，把小的雪球做成雪人的頭。突然，它跑進屋子，過了一會兒，它出來了，手里拿了兩顆葡萄、一根胡蘿卜，還有一個塑料袋。原來，小企鵝想用葡萄做雪人的`眼睛，用胡蘿卜做雪人的嘴巴，把塑料袋做成雪人的衣服。不一會兒，小企鵝完工啦，雪人真可愛啊!

　　小企鵝心想：我不能一個人和雪人玩，我要去邀請我的朋友們一起來玩。于是，小企鵝找到了幾個好朋友，有我、雅睿、喜迎、麗莎、海豹、海豚，我們一起唱歌，一起玩耍。開心極了!我對小企鵝和雪人說：“謝謝你們找我們一起唱歌，一起玩耍，讓我們度過了快樂的一天。”“不用謝!誰讓我們是好朋友呢!”小企鵝開心地說。

　　我希望，明天我可以和小企鵝一起堆雪人。

滾雪球作文4

　　昨天夜里特別冷，早上起來一看，四周白茫茫的，才知道昨晚又下了一夜大雪。

　　我一看這天氣，剛好可以滾雪球，因為下了一夜后，雪質(zhì)就不那么松了。我穿好了羽絨服，戴上了羽絨手套，就急不可待的沖到了樓下。

　　我先抓了一大把雪，使勁捏緊，做成了一個雪球的核心，然后就開始滾雪球。我為了讓雪球迅速變大，使勁加雪，使得雪球很松散，表面上看沒問題，可是后 來問題就來了。雪球雖然越滾越大，可是里面的雪卻很軟。當里面松軟的雪撐不起外面的雪的壓力后，就突然“雪崩”啦。不過幸好是小雪崩，還可以重新開始。

　　有了第一次的教訓，我不再著急使雪球快速長大了。我學會了循序漸進，每滾一會兒，就把雪球壓緊，使它的`的體積逐漸增加。看著不斷變大的雪球，我真是 高興。這時，爸爸在樓上叫我。我趕緊讓爸爸給我和雪球照相合影，臭美了一把。這時，我感覺有點累了，于是，坐在了雪球上。出乎意料的是雪球竟然沒碎。哈 哈，看來做事認真付出了，就會有意想不到的結(jié)果。

　　我想回家了，可是雪球放到哪兒好呢？我的雪球可不想被人踩爛。突然，我想到了一個地方，那就是我家后面的草坪地。草坪地里的雪可達10厘米深，除了一些鞋底很高的人才能進去，一般人都不敢去。我穿著暴走鞋進去，竟然沒事。我把雪球安放好后，就高興的回家了。

　　這次滾雪球很好玩兒，有機會，大家也來試試呀！

滾雪球作文5

　　清晨起床，打開窗戶。世界就好像穿了新衣服，白茫茫一片，房頂上，汽車上，樹上，當然還有地上。不僅讓我想起小時候和哥哥一塊兒滾雪球的日子。

　　那年冬天，同樣很寒冷。我和哥哥在雪地里玩耍，起初，我們是打雪仗、堆雪人，后來覺得玩的無趣了，哥哥就提議說我們滾雪球吧。因為那時我還小，不知道滾雪球是什么，于是哥哥就在前面演示給我看。他先抓起一把雪揉成一團，然后把這一團雪放在地上，滾了幾下，果然，雪球變大了。我看著特別神奇，就說我也要玩。哥哥就提議說我們比一比看誰滾的大，我也立馬答應了。學著哥哥的樣子，我先抓起一把雪揉成團，然后在地上滾啊，滾啊，但是沒幾下，感覺好累啊。我氣得不想玩了，說哥哥騙人，這樣滾好累。哥哥笑了笑，說，你不要一直蹲著或彎著腰，你可以像我一樣，跳躍似的前行。于是，帶著不甘的心理又嘗試了一下，果然，這樣輕松多了。然后我找了一個雪較多的.地方，在那里滾了幾下，雪球明顯的增大了不少，眼看就要追上哥哥的雪球，我高興壞了。心想：哥哥這個笨蛋，就知道在一個地方滾。我生怕哥哥知道我的小秘密，然后偷偷地趕緊又換一個地方，繼續(xù)滾動，不一會兒，雪球大的我都快抱不起來了，看看哥哥的還是那么大，我喜出望外：“耶！哥哥輸了，哥哥輸了！”多年后，我才知道，那場比賽其實是哥哥估計讓著我的，不然我是怎么也贏不了的。

　　我懷念那場滾雪球，更愛我的哥哥。

滾雪球作文6

　　“你的雪球好大！”“都看這里，拍個照！”

　　周二上午，我們來到了大操場，大操場上銀裝素裹，讓人心曠神怡。

　　許多人都在抓著地上的雪打雪仗，而我跟趙珂嘉一起滾雪球，我們倆個人一起滾雪球，我們兩爭先恐后，你不讓我，我不讓你，都在比誰的雪球大，好不熱鬧！

　　我推著推著，我的雪球就裂開了一條縫，我趕忙用雪抹平，接著滾。雪球越來越大，這邊的有點少，在滾到對面去，一路上，大家似乎都為之震驚。

　　雪球越滾越大，大的使我費了“半天”才推動一點。我立即叫別人來幫忙，推了一會兒，所有人都累倒在地，我也趴在我的雪球上休息一會兒。我心想：“推到雪多的地方去放一會兒。”

　　想著，我艱難的`把雪球推過去，這時，我看到了杜子洋，他一直在艱難的推著，我見了也連忙推，推累了，就坐在雪球上，休息好了再繼續(xù)推。

　　隨后，我站在了雪球上，和大家們照了相。

　　到了回去的時候了。我依然依依不舍我的雪球。

　　是呀，“雪球與我情深何忍別，天上飄下傷心雪。”

滾雪球作文7

　　下了幾天的鵝毛大雪終于停了,抬眼望去到處都是白茫茫的，郊外的田野上、道路上、市區(qū)的廣場上、人行道上、花壇里都積上了一層厚厚的白雪，每走一步，都會在身后留下一個個深深的腳印。

　　望著這美麗的景色，我高興地跳著、叫著，不停地在雪地上奔跑著。爸爸看著我興奮的樣子說：“我們比賽滾雪球吧，看誰做的又大又圓”，我高興地連連點頭：“好！好！”說干就干，我和爸爸分別帶好手套，就開始團雪球，我先輕輕的用雙手在雪地的表面上攏了一些干凈的雪，再用力把它們團在一起，這樣就做成了一個核桃大小的雪球，圓圓的，白白的，我再把這個雪球放到雪地上輕輕滾動，五分鐘過去了，爸爸的`雪球已經(jīng)有足球那么大了，可是我的還是只有核桃那么大，我不好意思的問爸爸：“為什么我的雪球總是滾不大啊？”爸爸看了看我滾的雪球：“你每次滾動后，要用手輕輕拍一拍，要不然上面新粘上去的雪是松散的容易掉”。我按爸爸的說法去做，滾一滾，再拍一拍，很快我的雪球也有足球那么大了。

　　照著這種方法，我又滾了許多大大小小的雪球，看著這些自己親手滾出的雪球，我真是開心極了。通過這件事我還發(fā)現(xiàn)了一個道理，任何事情都不是象看到的那么簡單，都是需要技巧和努力的。

滾雪球作文8

　　臘月的一天，大雪不停的下著。盡管特別冷，我和哥哥還是來到了室外。“哎，哥哥，你快看呀，那邊有個雪球！”我像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的對哥哥喊道。“是嘛。”哥哥饒有興趣地抱起了雪球，讓我把球放在雪地上在滾一滾，這樣就會越滾越大。“好注意。”說干就干，我接過雪球，身子一撅，把雪球按在地上，慢慢地向前推去推著推著，我的腦子里打了個問號：為什么雪球會越滾越大？不行，得去問問媽媽。

　　媽媽正在廚房里包元宵，聽了我的提問，是這么回答的：“這個問題，很簡單，這和元宵在糯米粉中滾動一樣，靠的是黏附力的作用。”

　　“原來是這么回事。”當時我還真以為是這樣呢，可自從看了《新編小學生十萬個為什么》之后，我才發(fā)現(xiàn)，答案并不是那么簡單。

　　《新編小學生十萬個為什么》告訴我：雪片和雪球的本身都并不潮濕，它們之間沒有多大的黏附作用。冰雪的.融點只有在大氣壓強下才是0℃，如果加大壓強，融點就會降低，當壓強增加到大氣壓的135倍時，在—1℃，冰就可以融化。當我們把雪壓緊時，加大了雪片之間的壓力。融點下降而變成水。可是，當所加的壓力取消后，水結(jié)成了冰就把雪片連成雪球了。雪球在雪地滾動時，由于雪被壓著的部分不斷融化和重復結(jié)冰，就使雪球越滾越大了。

　　哦，這才是雪球為什么越滾越大的原理。

滾雪球作文9

　　冬天到了，雪花像一只只蝴蝶翩翩飛舞著，也像一片片的葉子飄落下來。冬天的景色是多么美麗啊!

　　小花狗在大門口滾雪球，它邊滾雪球邊想著：我要約好朋友一起來滾雪球。小花狗來到了松樹下找小刺猬，它敲敲門說：“小刺猬，快出來!跟我一起玩滾雪球。”小刺猬探出頭來說：“在窩里多暖和，我要到明年春天再出來。”小花狗還分別找了：小黑熊、小松鼠、小灰兔……可是它們都不出來跟小花狗滾雪球。

　　小花狗失望地回到家里跟媽媽說：“小刺猬、小黑熊、小松鼠、小灰兔都不出來陪我玩。我該怎么辦呢?”小花狗媽媽說：“傻孩子，它們都要冬眠啊，你可以去找小山羊、小鹿、小猴子玩，因為他們不需要冬眠。小花狗聽了開心地去找小羊、小鹿、小猴一起去滾雪球了。大家玩得真快樂呀!

滾雪球作文10

　　你滾過雪球嗎？滾雪球好玩嗎？今天的語文課老師就帶我們特殊地滾了一次“雪球”。這可不是在雪地上真正的滾雪球哦，你瞧……

　　老師叫了五個人上臺。站在第一個的廖曉雨剛說出了第一個字“我……”，就撓了撓頭想不出來要說什么了。趕緊把第二個劉雨霏往前推了推，嘴上念叨了一句：“你先起個頭吧，讓我再想想。”說著往后錯了一步。前面三個同學說完了，該輪到姜彥竹說了，她說：“我是站在戴著眼鏡的劉雨霏的旁邊的可愛的廖曉雨的旁邊的……”她托起下巴想了想。下面的同學身體都往前傾了一點，生怕她說不出來，她前面的朱玥小聲提醒了一下她：“是愛畫畫的朱玥！”“愛畫畫的朱玥旁邊的愛書法的姜彥竹。”說著她松了一口氣看看后面的范森，好似把緊張的`心情轉(zhuǎn)移到了他身上。我也松了一口氣：還幸虧有了朱玥的提醒，要不然雪球就滾不下去了。

　　現(xiàn)在的“重任”落在了范森頭上，看看他怎么承擔。當他不慌不忙地說到“愛畫畫的朱玥”時，眼睛盯著一個地方皺著眉頭想了想，這時坐在我旁邊的包鑫超似乎看出了范森的心思立刻站了起來大聲說到：“愛書法的姜彥竹！”“噢！我想起來了。”范森邊拍著腦袋邊說到：“愛書法的姜彥竹的旁邊的大膽的范森。”

　　教室里響起了熱烈的掌聲。臺上的同學圓滿的完成了任務，我心中的大石頭也從嗓子眼兒掉到了肚子里。

　　這節(jié)課我們雖然不是在真正的滾雪球，但這也鍛煉了我們的注意力，我們的傾聽能力，這真是一節(jié)快樂的語文課。

滾雪球作文11

　　“下雪啦’’奶奶站在廚房一邊看著雪景一邊叫著。

　　睡在床上的我聽到奶奶的叫聲連忙穿上衣服，提上褲子刷完牙洗完臉，就跑到廚房往外一開。呀!多美的雪景啊!到處都被雪給覆蓋住了真是一片銀白。

　　于是我叫上奶奶帶上手套去滾雪球。到了花壇上，我雙手捧起就往上堆。奶奶見了說“如果按照你這樣子堆不知幾年才能堆成雪人。’’我聽了，停下來想了一想：堆不行那就滾吧!’’我先把剛才堆好的雪按結(jié)實后，我彎下腰把雪球放在雪多的地方不停地圍著花壇滾動，雪球越滾越大。我把它作為雪人的身體。在向剛才的樣子滾一個小雪球做雪人的頭

　　然后從樹上摘下兩片葉子貼在雪人頭的'當中作雪人的眼睛。在摘一片碧綠的葉子做雪人的鼻子。接著我把紅。黃。綠三種顏色的樹葉疊在一起做雪人的大耳朵。嘴巴嘛!我就用幾根樹枝代替。再撿幾條泡沫塑料當作手。

　　一個小時過去了一個美麗的雪人堆好了!瞬間，許多人們帶著孩子和照相機贊不絕口地跑下樓給它拍照，我也一樣給雪人拍了幾張照片。

　　我覺得第一次玩堆雪人，滾雪球就能堆的這么好，引來了許多叔叔阿姨來欣賞真是開心!

　　雖然她很快就會化我不能把它帶回家，但是這次堆雪人讓我留下了深刻的美好的印象。‘‘雪人我會永遠記得你’’!我輕輕地對他說。

　　雪人，我真希望你能聽到我在跟你說話!

滾雪球作文12

　　今天，因為下大雪我放假了。從早上起來到九點我和媽媽一直在讀書，我讀得非常認真，媽媽直接獎勵我去文化宮玩雪。

　　我迫不及待地穿上大棉襖，帶上帽子，戴上手套，和媽媽步行出發(fā)。到處都是潔白的雪，鵝毛大雪還在紛紛揚揚的下著，我們仿佛來到了雪的世界：有臺階的地方像滑坡，我剛想上去就滑倒了。路邊的'樹枝上有厚厚的雪，原來樹也要穿大棉襖啊!腳下厚厚的雪踩上去非常的軟，就像踩在地毯上。躺在上面就更舒服了。

　　我手里一直拿著一個小雪球，把手里的小雪球扔進厚厚的雪堆里，再把它撿起來，反復扔進雪堆里，就這樣我一路走，一路滾雪球，雪球越來越大。等我走到廣場的時候，我的雪球已經(jīng)變成了像籃球一樣大了，但是雪球比籃球重得多。我也舉不起來了，只能彎著腰，推著雪球向前走，這時我的雪球變得巨大無比，瞧，比我姐姐的雪球大得多了。

　　我從來沒有見過這么大的雪，也從來沒有滾過這么大的雪球，滾雪球真過癮。媽媽告訴我瑞雪兆豐年，明年農(nóng)民伯伯一定會有一個好收成。

滾雪球作文13

　　20xx年12月13日 星期六 晴

　　就在上周的星期六的夜晚，下了一場好大的雪，我星期日早晨學完鋼琴回家途中，路過小區(qū)停車場我看到有一片潔白的白雪，就突發(fā)奇想——我要滾一個大雪球。

　　開始我就用雪做了一個圓圓的小的雪球，然后放在地上滾了滾，它就更圓了更大了，我就從停車場的東頭往西滾，就一會雪球越來越來大了，我自己滾不動了，爺爺就和我一起滾雪球，一個路過的阿姨說：“呵，好大的雪球啊！來小朋友，我給你拍張照片。”一會又過來幾位叔叔也為我拍照，叔叔說從哪里滾過來的`都這么大個，我告訴叔叔一指東邊。我很自然的回答，他們還一起不知道議論了什么，然后叔叔說：“小朋友我們有事先走了，再見！”，我說：“叔叔再見”。

　　時間不大，我已經(jīng)把雪球滾到了停車場的中間，這時碰到一個坎，多虧了一個路過的叔叔幫忙，才翻過了這道坎，我又繼續(xù)滾雪球，雪球就更大了，快與我一般高了，我爺爺說得有二百多斤，我和爺爺已經(jīng)無法滾動雪球了，欣賞了一會，只好戀戀不舍與雪球告別了。

　　聽到了吧！二百斤！太重了吧，不過我很喜歡，我一比，哇！它都到我的眼睛那里了！我真的喜歡我的大雪球！

滾雪球作文14

　　很久很久以前，在美麗的大森林中住著小鹿一家。小鹿既聰明伶俐又活潑可愛，大家都很喜歡它。但是，小鹿有個壞習慣，就是愛吃糖果，而且不愛刷牙。對于這件事，小鹿的爸爸媽媽十分頭疼。

　　今天，小鹿又像往常一樣問媽媽：“媽媽，你買回糖果了嗎？”“是的，我買回了你最愛的……”鹿媽媽的話還沒有說完，小鹿就立馬搶去媽媽手中的糖果袋子，狼吞虎咽地吃起了里面的糖果。媽媽自己其實并不想讓小鹿吃這么多的`糖果，因為如果長期這樣下去，它的牙就會壞掉。可是沒辦法，每回不答應小鹿買糖果時，小鹿就會躺在地上打鬧，撒嬌。正當小鹿吃糖的時候，鹿媽媽發(fā)現(xiàn)它的牙變黃了，就對小鹿說：“小鹿，別吃糖了，你的牙變黃了。”而小鹿卻滿不在乎地說：“沒事，這不要緊。“接著又吃起了糖果。

　　第二天，鹿媽媽發(fā)現(xiàn)小鹿的牙齒居然已經(jīng)變黑了，就對小鹿說：“小鹿，你的牙齒開始發(fā)黑，要趕緊刷牙。”而小鹿依然把媽媽的話當作耳邊風。

　　第三天，小鹿覺得自己的牙齒出現(xiàn)了輕微痛，但它不但沒有告訴媽媽，反而繼續(xù)我行我素。

　　又過了一段時間，小鹿的牙齒已病入膏肓，疼的它滿地翻滾。媽媽見狀，立即把小鹿抱去醫(yī)院拔牙。經(jīng)過這一次事情，小鹿從此以后再也不多吃糖果了，而且每天都按時早晚刷牙。

　　這個寓言故事其實就像滾雪球一樣，越滾雪球就越大，越等事情就越嚴重。人們把它稱為“滾雪球效應”。

滾雪球作文15

　　盼望已久的雪終于如期而至，早晨拉開窗簾，眼前一片銀裝素裹，我真是太興奮，太激動了。

　　我和曉玥約好一起去玩雪。到了學校后操場，滿眼的皚皚白雪盡收眼底，操場上被蓋上了一層薄毯子，真是太美了！我和曉玥都不忍心踩壞這處干凈的雪地，但是轉(zhuǎn)念一想，再不玩雪，雪都要化了，我們就徹底不能玩雪了。于是我們踮起腳尖，小心翼翼地走進雪地，開開心心地堆起了雪人。

　　突然，媽媽說:“端端、曉玥，我們一起來滾雪球吧，看誰的雪球滾得又大又圓。”哇，媽媽這個主意太棒啦！媽媽已經(jīng)開始啦，我們學著媽媽的樣子，先用手把雪聚集在一起，用手把雪團成一個圓球形，然后雙手扶住兩端，慢慢地往前推，推的過程中兩只手給的'力量要均勻，否則雪球粘的雪不均勻兩邊重量不一樣就會傾斜倒塌。我們慢慢地把雪球往前移動，只見身后露出了草坪，我覺得我們就像一個除雪小能手。草坪的雪都被雪球粘住，雪球越滾越大，越來越重，我們推得也越來越吃力。最后我和媽媽一起用盡全力往前推，一直到最后我和媽媽都推不動了。

　　看著我們滾的雪球，真是千姿百態(tài)。有的像一個大車輪，有的像超級巨無霸蝸牛殼，有的像千層餅，有的像樹的年輪，還有的像一條白色的薄被子卷在一起。我們站在雪球上好像站在了井沿邊，接著我們從“井沿”上玩“跳雪海”，還仿佛變成了小蟲子，在“雪海”里拱來拱去。

　　感謝這場雪，下得恰到好處，讓我們“滾”得很開心！

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