學校的“菜園”作文[精華]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學校的“菜園”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校的“菜園”作文1

　　“哇噻，哪里來的這么多蔬菜啊？”我的腦袋里充滿了疑問。今天一放學，我和兩個同學一起奔向學校的“菜園”，去看新種的`蔬菜。

　　“菜園”里的蔬菜可真多啊！有綠皮長身的大絲瓜，讓人看了垂涎欲滴，還有小得可憐的絲瓜，見了就不忍心摘它；有青里透黃的南瓜，樣子像個小皮球；綠得長毛的毛豆，幾個緊挨在一起，像親密無間的好朋友；一個個掛在枝頭上細細長長的青豇豆，像可愛的綠竹筷……。

　　我仔細觀察了我最愛吃的毛豆：它全身長滿了小白毛，我想：這些白毛是它們防身的工具嗎？它們有的3顆豆米為一個、有的4顆豆米為一個、還有的5粒豆米為一個，樣子十分可愛，一碰就左右搖擺起來，像穿著肚兜的綠娃娃。我還觀察了絲瓜、南瓜、豇豆，它們都長得很有趣。

　　我們學校的“菜園”給我帶來了無窮樂趣！

學校的“菜園”作文2

　　我們學校后面有一片空地，以前地上的野草這兒一叢，那兒一簇，很難看。

　　現在，這兒可美了！南面是一大片金燦燦的油菜花。在陽光中，在春風中，金黃的油菜花就像是涌動著的浪花，跳躍著、舞動著，金光閃閃。北面是豆的世界，現在正是豆花盛開的時候，雪白的、粉紅色、紫色的掛滿枝頭，有的羞澀地打著朵兒的像是悠閑、漂亮的“睡美人”；有的早已熱情地張開笑臉迎接遠道而來的客人，還不時舞蹈著；早熟的結成了豆莢，藏在綠葉叢中，不仔細看， 還 發現不了呢！一陣風吹來，調皮的花瓣兒似乎想趁機掙脫媽媽的.懷抱，可是風一會兒工夫又停了，它們只好又乖乖地待在媽媽的懷抱。一群群小蜜蜂、小蝴蝶正忙得不可開交。每天我們同學總是三五成群地跑去看看、嗅嗅；老師們也紛紛跑去用手機拍個不停。

　　又一陣春風吹來，你聞，又飄來各種花香，它們好像都在微微潤濕的空氣里醞釀著一首快樂的豐收的歌 ！

學校的“菜園”作文3

　　今天下午，王老師帶著我們去學校的菜園。一路上，同學們嘰嘰喳喳的，像一群快樂的小麻雀。菜園里長滿了綠色的蔬菜，有青菜、菠菜、蘿卜，還有四季豆……真是惹人喜愛。

　　我們跟著王老師向前走去，看見了一種長得密密麻麻的菜。它們挨挨擠擠在一起，像是相親相愛的一家人，遠遠看去又像是一塊綠色的地毯。我叫不出它們的名字。于是，我就去問老師。老師說：“這種植物叫草籽。”“什么？草紙不是上衛生間用的么？”我奇怪地問。老師笑呵呵地說：“不是草紙，是草籽。它的真名叫紫云英。”紫云英，多好聽的名字啊！

　　我們繼續向前走去，看到一個個蘿卜。在紅綠相間的.葉子下，有的蘿卜已經探出了紅色的小腦袋，有的還沒有探出頭來，好像一個個害羞的小姑娘呢！

　　轉過身，我們又看見了四季豆。四季豆的身體長得很苗條，一陣風吹來，吹得它隨風擺動。包心菜伸出自己的手臂，像是一朵朵綠油油的小花，又像是在朝著天空微笑呢！

　　我們學校的菜園真美啊！

學校的“菜園”作文4

　　上學期，我們學校操場兩邊的綠地上搭了兩處棚架，棚架下種了很多蔬菜。臨近期末的時候，綠色的微微卷曲的綠葉和細小的綠藤悄悄爬上了棚架。

　　今天我再去看的時候，棚架上已經成了葉的世界、藤的海洋，滿眼都是清新的綠色。碩大的葉片為綠藤裹上一層秋衣，綠藤又為綠葉遮住風雨。綠藤長得又粗又長，爬滿了整個棚架。葉片也長大了，微風拂過，葉子輕輕地擺動，像是在對我點頭問好。

　　在一層層葉和藤中，一個綠油油的小東西引起了我的注意——是絲瓜！它藏在藤的.后面，躺在葉的懷抱中，長得很壯實。翠綠的皮膚，月牙一樣彎曲的身子，非常可愛，讓人忍不住去摸摸它。

　　在棚架另一邊，我又發現了兩個胖乎乎的大葫蘆。淺綠色的外套，圓滾滾的肚子，顯得十分俏皮。在棚架下，還種了茄子和辣椒。茄子紫汪汪的，兩頭向上翹著；辣椒還是綠色的，躲在棚架的柱子后，像是怕羞似的。

學校的“菜園”作文5

　　星期六的下午，老師帶著我們來到教室后面的菜園觀察蔬菜。一想到能和各種蔬菜來個親密接觸，我就興奮不已。

　　一進菜園，各種各樣的蔬菜立即吸引了我的眼球：紫瑩瑩的茄子、紅彤彤的西紅柿、綠茵茵的豆角，還有渾身長滿小刺的黃瓜，讓人看得眼花繚亂。我們來到了茄子的'面前，看，它圓圓的身材，披著一件紫的發亮的外袍，頭上戴著一頂五角星的帽子，真像一位即將遠征的將軍。光滑柔嫩的外皮讓我忍不住想摸摸它。輕輕地摘下它的帽子，一股茄子的清香撲鼻而來，香的讓人愛不釋手。用手掰開它，雪白色的果肉就呈現在了眼前，仔細觀察黃色的小籽一排一排整齊的排列著，真像一個個隨將軍遠征的士兵。

　　茄子可以做出什么美味呢？它既可以做紅燒茄子又可以清蒸著吃，非常有營養，獨特的味道深受大眾的喜愛。

　　我愛學校的菜園，它見證了我們的成長，承載著我們的歡樂。

學校的“菜園”作文6

　　我們班的每個娃都是農民的孩子，我們所讀的小學是村小，但是，我們的校園很大、很美——還有一個個大大的菜園。

　　學校的菜園，不僅僅種菜，還會種下快樂和希望。學校的菜園里，不僅有我們撒播的種子，也有我們小伙伴們灑下的汗水。學校的.菜園里，不僅有種子發芽的快樂，還會有收獲蔬菜的喜悅。因為有了菜園，我們不再偷懶；因為有了菜園，我們喜歡上了觀察；因為有了校園，我們學會了勞逸結合。

　　學校的菜園，總是讓人難忘。還記得，我們今年播種花生時，第一次知道花生原來是播種花生米的，雖然我們是農民的孩子，但是，我們很多人都沒有真正干過什么農活。還記得，前幾天我們給番茄苗松土的時候，不小心挖斷了兩棵苗，被老師“取笑”：看來真的是干活干少了。還記得，我們全班同學一起在菜地勞動時，總有一些人喜歡偷懶，總有一些人非常積極。無論如何，在勞動的興奮中，在土地和操場的奔跑中，我們收獲了發自肺腑的快樂。

　　學校的菜園，總是讓人難忘。挖土是男生的專利，拔草是女生的特權；抬糞水是男生的專利，摘菜是女生的特權；收集肥料是男生的專利，松土是女生的特權。老師總是說男女搭配，干活不累，實際上，男生勤快起來一個頂好幾個女生，但是，他們瘋起來的時候，也會耽誤好多人的事情。無論是因為被罰勞動，還是因為主動請纓，我們覺得，菜地是一塊神圣的土地：它總是會讓人產生快樂，很多時候都是讓我們哈哈大笑而回。

　　真希望我們今后還能夠這樣開開心心、無憂無慮地干活和玩耍——不為別的，就為今天的我們，就應該不負青春，干吧，小伙伴們，讓我們加油吧！

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