比本領作文[錦集15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的比本領作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比本領作文1

　　一天，小貓和小狗碰面了，小狗想和小貓比誰的本領大，于是小狗說：“我和你比本領吧。

　　小貓說：“好吧”。

　　正巧，一只小刺猬走過，它們連忙叫它停下。小刺猬說：“干嗎”？小狗說：“我們要比賽跑步，請給我們計時，好嗎？小刺猬說：“可以呀”。小刺猬說：“預備，開始。”

　　小狗像一個火箭是的跑的很快，而小貓在后面跟著，可小貓快要追上小狗的時候，小狗又加快了速度，又把小貓甩到了后面，最后小狗贏了，小貓說：“我們來比誰先鉆進草叢里.

　　小狗說：“好吧”。小刺猬又說：“預備，開始.

　　小貓一下子就鉆進了，而小狗就被樹枝卡住了，小貓幫忙小狗才出來，小狗慚愧的低下頭，小貓問：“怎么了”，小狗說：“我們都有自己的本領。不要光顧自己的'優點，忽略了自己的缺點。

比本領作文2

　　事物：鉛筆、橡皮、尺子

　　鉛筆、橡皮、尺子是三個好朋友。他們每天和小蘭一起上學，一起寫作業。

　　有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫完作業，就在桌子上開心地聊了起來。鉛筆自豪地說：“咱們來比比誰的本領最大吧！我的本領最大，小蘭的字全是我寫的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說：“我的.本領最大！因為我能擦掉錯別字。”尺子挺挺健壯的胸脯說：“我的本領最大！我能畫直線！”就這樣，他們三個爭來爭去，爭得面紅耳赤，爭吵的聲音越來越大，把鋼筆阿姨吸引了過來。鋼筆阿姨疑惑地問：“出了什么事？”鉛筆搶著說：“我們在比誰的本領大。大家都認為自己的本領大，您能給我們評判一下嗎？”鋼筆阿姨微笑著說：“傻孩子啊！你們各有各的本領，各有各的優點，難道就看不到別人的優點嗎？”

　　鉛筆、橡皮、尺子聽了，紛紛慚愧地低下了頭。他們明白了大家在一起才重要。

比本領作文3

　　在一個陽光明媚的早晨，猴子貝貝和它的.好朋友小象呱呱在樹下玩耍，玩著玩著，貝貝忽然說：“呱呱，咱們來比比誰的本領大，好不好？”“好！”小象呱呱自信地說。

　　開始，貝貝先說：“我的本領大，我可以迅速爬上樹，把樹上的東西給摘下來。”呱呱也不甘示弱，神氣十足地說道：“我的本領才大，我可以扛得動大樹！”它們倆難分上下，只好去找貓頭鷹評論，貓頭鷹說：“你們幫我去河對面摘果子，就會知道答案了。”

　　它倆來到河邊，猴子貝貝不會游泳，直抓腦袋，呱呱自豪地說：“我來幫你……”于是，呱呱背著貝貝過了河。

　　來到果樹邊，呱呱怎樣也夠不著果樹，貝貝說：“讓我來幫你……”回到河對岸，貓頭鷹對它倆說：“現在知道答案了吧，你們本領都很大，但是再大的本領，也比不上團結！”貝貝和呱呱聽了，都有所感悟的笑了。

比本領作文4

　　春天的早晨，外面春暖花開，一片欣欣向榮的景象。

　　“咚咚咚、咚咚咚。”一陣陣急促的敲門聲把我從美夢中驚醒，我極不情愿地睜開眼睛，翻身、起床，懶洋洋地來到門口，從門上的貓眼往外一看。

　　“我的天呀，是我還沒睡醒吧？”只見一只猴子頭戴緊箍咒，手持如意金箍棒，腳踩筋頭云，好不威風、好不神氣地站在我家門口。我連忙打開門把他迎進來，他一邊活蹦亂跳地在我家中上躥下跳，一邊陰陽怪調地說道：“聽說你們人類現在比我還厲害？”

　　“那當然！”我信心滿滿。

　　“我不相信，除非你和我比試比試，如果我真輸了，那我才心服口服！”孫悟空跳得老高，將信將疑地喊著。“好啊。”我拍著胸口，胸有成竹地答道。

　　“第一輪比賽誰看得更遠。”孫猴子迫不及待。說時遲那時快，我從抽屜拿出了爸爸買的軍用望遠鏡。

　　“你看到的最遠距離是哪？”我得意地問猴子。“對面樓上那戶人家是一男一女兩夫妻。”

　　“那一男一女正在看熊出沒的動畫片。”“哇，這你也能看到？”猴子滿眼懷疑。

　　“是不太相信我哦……哈哈1：0我先勝一局，暫時領先。”

　　“第二輪比千里傳音。”猴子又急又惱地說道。我淡定地把電話手表連通，對面的爸爸說話了。猴子一把搶過我的電話手表和老爸聊起來，看來它還是不太相信我！“哈哈2：0我連勝利兩局，遙遙領先！”

　　“第三輪比誰跑得快。”孫猴子氣急敗壞地嚷道。就在孫悟空準備踩著筋斗云翻跟斗時，此時我早已開著F4方程式賽車像箭一樣射出好遠，遠遠地把猴子甩在了身后。孫悟空傻傻地站在原地，呆呆地看著遠方我的背影。

　　“3：0這下你該認輸了吧！”我驕傲地詢問著。

　　孫悟空此時無地自容，甘拜下風地小聲喃喃道：“沒想到過了一千多年變化這么大，想當年老孫在五行山下，五百年過去也沒多大變化呀，現代科技的發展真是不能小瞧。”我昂起頭、挺起胸說：“現在的.中國已經進入了高速發展階段，我就是以后科技創新的接班人，所以我一定要從現在起好好學習，為未來的創造打好基礎！”

　　孫悟空聽完我說的一席話，認同地點點頭，帶著現代的高科技產品，興沖沖地回它的花果山去了。

比本領作文5

　　一天上午，風兒路過一個大山谷，就聽見一棵蒲公英在唱歌：“我的本領最大，我的本領最強，我的本領最厲害。”風兒一聽，非常生氣，便喊道：“我的本領比你更大，更強，更厲害。”蒲公英又說：“我的孩子可以飛上天，變成一個個小傘兵。”風兒生氣地說：“切，如果不是我幫你的`孩子，你的孩子是不可能飛上天，變成一個個小傘兵的。”它們互相爭吵不休。太陽公公看見風兒與蒲公英正在激烈的爭吵，于是便問：“怎么回事？”它們倆同時回答：“我們在比本領！”

　　太陽公公和氣地說：“每個人都有自己的優點，也有自己的缺點。你們要互相幫助，互相學習，而不是互相爭吵。”風兒低下頭對蒲公英說：“對不起，我錯了！”蒲公英說：“沒關系，我也錯了！”從那以后，風兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。

比本領作文6

　　山底下住著一只大熊和一只小猴。它們倆都覺得自己本領大。一天狼先生說：“我來考考你們倆。你們誰先采到蘑菇，就算誰本領大。”大熊想，我嗅覺好，一定能先采到蘑菇。小猴想，我的眼尖手巧，一定能先采到蘑菇。

　　比賽開始了。大熊聞著味道找到了蘑菇，得意洋洋地想，還是我的本領大。可是它的力氣太大，用爪子輕輕一捏就把蘑菇捏碎了。小猴也跳上樹頂驕傲地想，我站得高，一定能先發現蘑菇。可是它在樹上蕩來蕩去，就是沒有在茂密的'森林里找到一顆蘑菇。結果它們都只好垂頭喪氣地兩手空空回來了。

　　狼先生走過來說：“你們想想辦法就能采到蘑菇啦。”

　　它們一下子就明白了，大熊背起小猴，用鼻子一下子就找到了蘑菇，小猴用靈巧的雙手采了許多蘑菇。它們一起把蘑菇送給了狼先生。狼先生笑著問：“你們誰的本領更大呢？”大熊和小猴相視一笑，都明白了。

比本領作文7

　　今天天氣格外晴朗，陽光明媚。自行車、摩托車、汽車都分別停在樓底下。主人下來看了看，說汽車跑的真快。

　　聽了主人的`稱贊，汽車得意地說：“聽到沒有，我是你們中跑得最快的！”摩托車聽了之后，不服氣的說：“你有什么了不起，咱們來場比賽吧！”他們都默默的同意了。

　　經過半天的比賽，摩托車和汽車都只剩一點兒油了。這時，主人下來了。主人要去辦事，便開著汽車走了。結果，還沒到地方，汽車就沒油了，主人生氣極了，說這汽車真費油。第二次，主人騎著摩托車出去了，結果回來的時候沒油了，主人只好走著回家。第三次，主人騎自行車走了，一路上沒有一點兒事兒，主人直夸自行車既好又環保。這時，摩托車和汽車都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，主人出去辦事騎自行車，出遠門騎摩托車或汽車。自行車、摩托車、汽車都默默地為主人服務。

比本領作文8

　　一天，猴子見到烏龜，便開口說：“烏龜，咱們來比一下本領，好嗎?”烏龜說：“好！”于是，他們找來了大象伯伯，大象伯伯說：“你們誰先摘到河對面的果子，誰的本領就越大。”猴子一聽，心想：我可以爬樹，我一定能摘到果子！烏龜就想：我可以過河，就一定能摘到果子。

　　比賽開始了，大家都來到小河邊，正在琢磨著怎么樣過河。當烏龜剛要過河的.時候，它突然停住了，它想起了它的朋友猴子，考慮到猴子不會游泳，烏龜轉身對猴子說：“小猴，來我背上，我帶你過河吧，你幫我摘果子，行嗎？”猴子聽了，也高興地說:“好呀！”烏龜背著猴子過河，猴子幫烏龜摘果子。最后，大家拿著果子一起來到大象伯伯面前。大象伯伯問：“你們誰的本領大呀？

　　烏龜看看猴子，猴子也看看烏龜，大家都笑了。

比本領作文9

　　在一個美麗的夏天里，弧線、波浪、折線在公園里相遇了。弧線覺得波浪線和折線一點兒本領也沒有，就開始炫耀起來：“你們看看我的功勞有多大，荷塘里，那碧綠的荷葉，是圓弧形的`，荷塘有了我就添了一份美麗。而你們呢！一點用處都沒有……”

　　“一點用處都沒有？”折線氣得頭發都豎起來了，打斷了弧線的話，“你看看，亭子里的樓梯，都是我支撐的！”“嘿！就算這樣，沒有我變的螺絲，有你的樓梯也沒用，只有這樣人們才能站在亭子里看荷塘里美景！”“你……”，折線被說得啞口無言。這時，站在一邊的波浪線說：“那沒有我變的水波也沒有池塘，那也看不了美景，也沒有荷葉”……

　　小兔子跑過來對他們說：“你們要團結，才能讓祖國更加美好！”聽了小兔子的話，他們非常慚愧，決定友好相處，不再自夸。

比本領作文10

　　快要過大年了，家電們也忙碌了起來。除了忙著為主人服務，這不，他們還忙著爭論誰的本領大呢。

　　電冰箱說：“我為主人儲存過年的食物，快瞧瞧看，我的肚子里都塞滿啦，我的本領最大了。”

　　洗衣機說：“新年新氣象，我把家里的衣服、被子都洗得干干凈凈，我的本領才是最大的。”

　　微波爐說：“我天天為主人熱飯熱菜，讓主人吃上熱騰騰、香噴噴的'食物，我的本領才最大呢。”

　　電視機聽了，笑哈哈地說：“哈哈，好啦，大家都別爭了，你們的本領都很大，主人少了誰都不行呢。快過年了，我準備了許多精彩的電視節目，讓我們一起來聽一首《新年好》吧！”聽了電視機的話，家電們都笑了，他們明白了：只有他們團結起來，本領才是最大的。伴隨著動聽的音樂聲，他們一起祝福大家：“福祿壽喜、團團圓圓、大吉大利、年年有余、全家幸福、闔家歡樂！”

比本領作文11

　　有一天，太陽公公和風娃娃做游戲，風娃娃調皮地對太陽公公說：“我們玩比本領的游戲,好嗎？”太陽公公笑呵呵地答應了。風娃娃指著大街上的行人說：“誰讓行人脫去衣服，誰的本領就最大！”還沒等太陽公公說話，風娃娃就迫不及待地使出渾身解數，肆無忌憚地向行人吹去。狂風掀起了人們的.衣襟，人們趕緊把衣服裹得緊緊地。雷婆婆也來湊熱鬧，轉眼間，天上烏云密布，接著響起了轟隆隆的打雷聲。人們加快了趕路的腳步，一個個疾步如飛，大街上到處響起了“咚咚咚咚”地敲門聲。“嘩啦啦”雨像飄潑似地從天而降。

　　風娃娃累了，雷婆婆困了，太陽公公張開了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽光送給人們。人們沐浴在溫暖的陽光下，有人解開了扣子，有人干脆脫下了衣服。

　　風娃娃看到這一切，臉紅了。太陽公公笑呵呵地說：“做事要多動腦筋，光靠蠻力是不行的。”風娃娃誠懇地接受了太陽公公的意見。

比本領作文12

　　教學目標：

　　1.用感官細致地觀察物體，并正確選擇觀察方法，判定物體；能正確使用觀察測量工具，體會工具的作用；能仿照給定格式，書寫研究報告。

　　2.知道噪聲的危害，具有初步的環境意識。

　　3.知道人體感官的重要作用和局限性，了解仿生技術的成果。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　用感官細致地觀察物體，并正確選擇觀察方法，判定物體。 Iu

　　教學難點：

　　能正確使用觀察測量工具，體會工具的作用；能仿照給定格式，書寫研究報告。 教學過程：

　　一、情景引入

　　多媒體播放各種動物的聲音。激發學生興趣。

　　二、活動體驗

　　⑴考眼力，運用眼睛觀察事物。

　　教師出示在森林中找動物的圖，提問：圖中共有幾個動物？它們都在哪里？提示學生觀察時要細致，并會運用前面學過的知識幫助解決當前的問題。

　　學生討論回答。

　　出示視覺錯覺圖形，提問：哪條豎線直？哪條豎線長？哪個人高？提示人的視覺不是在任何條件下都的準確無誤的，有時會產生錯覺，觀察時要認真分析。

　　學生回答后小結：用眼睛觀察事物時，既要認真仔細，還要善于用腦，不然可能會上當。 ⑵聽力測試，培養學生的觀察習慣，體驗不同的.聲音帶來的不同感覺。

　　教師：除了眼睛，我們的耳朵也很有用的，下面就請同學們仔細聽聽，你能聽到什么聲音？是什么物體發出的？并記錄下來。

　　教師播放多媒體，學生記錄

　　交流小結：讀書聲，風聲，談話聲，操場上的人聲、哨聲，樹上小鳥的叫聲。

　　雜亂無章的聲音是噪音，對我們人體是有害的，而樂聲能給人美的享受。你還能說出聲音對人身體、心情以及環境的不同影響。

　　⑶運用多種感官判斷物體? 教師精心準備五種安全、衛生、可以放心品嘗、觸摸的物體，讓學生運用感官觀察判斷。

　　學生用鼻、舌、手等感覺器官通過看、聞、嘗等方法判斷出哪是糖水，哪是鹽水，哪是醋等。 ⑷認識人類仿生技術成就。

　　出示圖片：大型客機與鳥類飛行速度的比較；航天飛機與鳥類飛行高度的比較；電子顯微夜視鏡和電話在延伸人類感官范圍方面的作用。讓學生明白人類制造出飛機、輪船、火箭、顯微鏡等是從動物身上得到啟發的。

　　三、總結。

　　四、布置作業：

　　課后搜集有關仿生技術的資料。

比本領作文13

　　一天，眼睛突然面對著大家，瞪大了雙眼，大聲吼道：“俗話說，眼睛是心靈之窗，要是沒有去，就沒有繽紛的世界呢!”

　　鼻子聽了，氣勢洶洶地說：“要是沒有我。人們能聞到各種香甜的氣味嗎?”

　　嘴聽了可不服氣，它聲嘶力竭地說：“我的本領才是最大的`，小主人吃美食的時候，還不是用我嘗美味的。還有，小主人跟別人交流的時候，也不是用上我才能跟別人交流的嗎?”

　　耳朵終于沉不住氣：“要是沒有了我，世界上就是一點點聲音都沒有了。”就這樣，眼睛、鼻子、嘴、耳朵為了比本領，吵得不可開交。它們的吵鬧聲驚醒了在睡覺的眉毛，眉毛看它們吵得不可開交，就問：“你們為什么吵起來?”耳朵說：“我們在比本領呢!”眉毛語重心長地說：“每人都有自己的本領，你們應該互相取長補短。”

　　這個故事告訴我們，一個人的力量是有限的，同心協力的力量才是最大的!

比本領作文14

　　一天，小狗哥哥和小貓妹妹在一條小橋上相遇。可是橋很窄，一次只能過一個人。

　　這時，小狗說：“讓開，我要去看蝴蝶仙子那優美的舞姿。”小貓插著腰神氣地說：“讓開，我要去開私人演唱會，如果讓歌迷等急了，就找你算這筆賬。”小狗生氣了，一只手指著小貓說：“你，你開演唱會有什么了不起，我的`嗅覺靈敏，本領比你大，你快讓開，讓我過去！”小貓哈哈大笑，說：“你就這一點本領嗎？我還是老鼠的天敵呢！你快給我滾開！”吵著吵著，它們互不相讓就打起來了，你一拳，我一腳，打得個個鼻青臉腫。這時，橋下的小鴨說：“別打了，別打了，你們互不相讓，最后的結果就是兩敗俱傷呀！”它們只顧打架，不聽小鴨勸告。“撲通”一聲，它們都掉進河里了，小鴨奮力地把它們救上岸。小貓看看小狗，小狗看看小貓，都不由地低下了頭。

　　這個故事告訴我們：每個人都有長處和短處。不要斤斤計較、互不相讓，要謙讓他人。否則，會有嚴重的后果。

比本領作文15

　　一天，動物王國要選新的大王了，因為，老虎大王年紀大了，所以想找一個本領大的'小動物來接替他的工作，聽到這個消息，動物們都紛紛來報名。

　　有大象、兔子、獅子、豹子、小狗、小貓等。小狗說：“我可以看家，就選我當大王吧！”大家都不同意，大象說：“我能用木頭蓋房子，就選我當大王吧！”大家還是不同意。大家說出自己最拿手的本領，可是，大家還是不同意。這是，小兔說：“不如我們比賽賽跑吧，誰贏了誰就當大王。”大家都同意了。第一局完了是豹子贏了，大家不服氣，就要再比一局，第二局完了還是豹子贏了，大家還要比一局，還是豹子贏了，比了很多局，可是，都是豹子贏了。

　　大家只好選豹子當大王。

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