住在我心里的人作文

時間：2025-02-21 09:09:55 詩琳好文我要投稿

住在我心里的人作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的住在我心里的人作文，歡迎閱讀與收藏。

住在我心里的人作文（精選24篇）

　　住在我心里的人作文 1

　　我在門前閑適的躺著，細細的品味著那久留余香的橘子，品著味蕾之上的甘甜與酸楚，回憶著住在我心里的那個人……

　　初秋午后，灰黑的柏油路上鋪滿了一層層金黃的秋葉，殘留著夏日余溫的陽光宛如一段細膩的絲綢，輕挲婀娜，嗅著果鋪上的金黃的香氣，口水一滴滴地滲進了泥里，而我和表妹倚著破舊的木門檻，呆呆地望著人們手中的一個個金橘，發干的唇與潔白的牙在臉上來回的扭動，像是我們自己也在嚼著這甘甜之物。

　　“表哥，我想吃橘子。”妹妹合攏了嘴，起身用自己留有補丁的袖口擦了擦嘴，而袖口的藍也早已幻化成天空之上一片朦朧的灰。我也站了起來，輕輕地用食指觸了下她的眉頭，娓娓說道：“傻丫頭，別想了，買一個橘子比買一個速食面包還貴。”我俯下身去拍了拍膝蓋上的灰，無奈的嘆了口涼氣，將無味的口水順著干枯的喉咽了下去，搖搖頭，轉身走進屋去。而她好像在門口獨自佇立了許久，也許是半個小時，或是，才轉身進屋。留下了一個空空的背影，夾雜著巷口的風，像是明白了什么。

　　好像是在某天，表妹急切地跑了過來，緊張的靠了過來，用手輕輕地拉了拉我的衣角，將一小團冰冷的東西塞進我的`手里。她的手很小，但卻又那樣的溫暖。我漠不關心的將手掌攤開，并微微地抬起頭望了她一下，眉頭皺了皺，唇間微微地冒出一句：“什么呀？搞得這么神秘。”而當我張開手之后，竟意外地發現我的手上挺立著一枚小小的金色的果實，它徐徐地散發出令人垂涎的幽香，是那般的平靜。那般的動人。眨眼間，我猛然意識到，這個在我手心中不盈幾寸的東西，便是我朝思夜想的美味——橘子！沒錯，就是橘子！

　　我小心翼翼地撫摸著這個珍寶，它的每一寸肌膚。每一縷脈絡，都從我的手心上緩緩淌過。我心中的激動像波濤一般，奔涌不止。而當我回過頭來，茶色的瞳孔之中映出那個丫頭的傻笑，是如此的自然。如此的迷人。“這……這是哪兒來的。”我的牙齒瘋狂的打著寒顫，眼中射出一束束驚訝的光。可她卻瞇了瞇眼，嘴角露出彎彎的虹彩，稚嫩的臉頰上的一絲溫紅透露出一種不知名的溫暖，嘴中輕輕地說道：“哦，這是我爸的同事送給他的，我偷偷地拿了一個。”

　　“可是……”我的眼中露出一絲擔憂可還沒等我說完，她便用手擋住了我，并比了一個“V”字，語風中附和著些許的頑皮與些許的可愛，語氣忽高忽低地說：“沒什么可是的，不就是一個橘子么，不用擔心。”她又笑了，像一個Angel，盡管巷口的風是那般的寒冷，可心中卻滿是暖暖。之后，她便永遠住進了我的心里，我的回憶里。

　　也不知過了多久，我偶然從晚班那兒得知她被父親打罵的消息，轉過身，我不禁潸然淚下，口中再次涌起那股酸甜的味道，好久…好久…然而，就在那之后的三年，她便和父母去了廣州，大約相隔之期可能已有三年，也許更久。

　　再次站在那扇破舊的木門之前，吃著廉價的橘子，望著熟悉的街道，舌尖上的酸甜，久久不散；驀然回首，腦海中依稀可見那個住在我心里的人，我親愛的表妹……

　　住在我心里的人作文 2

　　習慣了快節奏的繁華，有這樣一個清閑的下午真的很不容易。只是太寂靜，總讓人不由自主地想起一些人，一些事。

　　我覺得我的心里有座房子，住著很多我想保護，想珍惜的人。

　　流動的客源讓我的生命中有了太多的過客，他們在我心中或多或少的駐留，又悄無聲息地淡漠在時間里。有些人，與我在我生命中的某一段里偶遇，在短暫的交集中唱響了心靈的共鳴之歌，絢爛在那一段。只是曾經嘹亮的奏樂里不可阻擋的銳氣，在渾厚的時間里碰撞，消殆，聽不見了。我知道，當我不再為他們魂牽夢縈，念念不忘；不再為他們淚流滿面，痛徹心扉；當我不在沉湎于他們的眼波如瀲，不在陶醉于那如花的笑顏；當我遇見他們，卻像陌生人一樣面無表情的擦肩而過時，我就應該明白，那些曾經以為會一輩子住在我心里的人，最終還是成了我生命中的過客。不再清晰的背影與我漸行漸遠，我卻無法挽留。

　　確實，有些東西只美在最初那一段，到后來就靠燃燒回憶取暖。表面的浮華是經不起時間的考驗的，終究會積淀下來。雖然夜空中尋覓不到流星燦爛過的痕跡，但我知道它已經在我的世界閃耀過。就算只是過客，我依然能看見，這被擱淺的幸福上氤氳著磨滅不了的光弧。

　　很多新的人漸漸取代了那些過客在我心中的位置，因為人應該向前看，過去就應該讓它過去，徹底的成為過去。雖然我知道有些人，有些事，我永遠也無法釋懷，永遠無法以旁觀者的身份去看待，畢竟那也是我曾經的幸福。我看著那些新的朋友一點點填補我燃盡的.回憶，覺得他們就像我身體里的新鮮血液，在我的每根血管了流淌著幸福。

　　這些住在我心間的人，我不知道他們最終會不會為我演繹永恒，也許會成為我生命中新的一批過客，也許我仍然找不到屬于我的守護天使，但我知道我依然感激。

　　我很慶幸我的生命旅程中的每一段路夠有人相伴左右，無論艱難困苦始終不離不棄，陪伴著我走過的寒冷，走過了寂寞，走過了一路的荊棘，走過了彷徨與無助。我還記得他們回眸的淺笑，映著安詳的面容告訴我，別緊張；我還記得他們獨特的嗓音，在空氣里久久縈蕩，別害怕，還有我；我還記得那飛揚的衣角和盈落到耳邊的青絲，無聲的鼓勵與安慰。

　　我想唱首悠長的歌，讓那純凈剔透的藍天聽到，讓路過的小鳥聽到，讓住在我心見的人聽到，聽到我濃濃的愛意在流瀉。你們有沒有聽見，我發自內心的真摯的吶喊。我想永遠的保護你們，珍惜你們。我希望你們在我心里，久久地住一輩子。

　　我把我愛的人，都放進我心里，讓他們都感受得到我強烈的心跳。律動很明朗，像我的心一樣。

　　住在我心里的人作文 3

　　一支斑駁的紅筆，一副老舊的眼鏡，一句嚴厲的教誨，一聲溫和的鼓勵，組成了印刻在我心深處的人——鐘老師。

　　在我最早的'印象里，她是個嚴厲的老師。她有一頭細長的頭發，一張能說會道的嘴，那放著光的嚴厲眼神，讓人瑟瑟發抖。

　　她是我的現任班主任。上課時，每一個上課分心的同學，被她用激光筆掃到，下課都會準時在她辦公室接受她劈頭蓋臉的一頓罵，一個也不會漏掉。我們都很懼怕她。

　　她教作文很嚴格。有一天，作文本發了下來，我滿懷希望地猜想，老師會怎么給我評語。結果一翻開，出現在作文本上的大字，竟然不是優而是良。看到這個大紅色的“良”，我打了個哆嗦，后背一陣冷風吹進我的后腦勺……

　　“完了，完了，我要被她叫進辦公室了。”本來我的自尊心就很強，回家我該怎么跟爸媽說呀！

　　接著，一個同學跑了過來：“哈哈！你被鐘老師叫，要進辦公室了！你想想鐘老師會怎樣批你吧！”我嚇得腿都軟了。

　　我慢吞吞地走向鐘老師，只見她用放著光的眼睛盯著我，“婧怡，你知道為什么我會把你叫到我這兒嗎？”我低著頭正準備接受她狂風暴雨般的責罵，哪知道她竟然安慰我：“一次寫不好并不能代表什么，加油！”我還沒有反應過來，緊接著，她就開始給我講評如何寫好這篇作文，哪里需要修改。

　　我踏進教室的一瞬間，許多同學圍上前問我情況。

　　“怎么樣！怎么樣？”我一五一十地把情況告訴了他們，他們用一種仿佛見到奇跡般的表情盯著我，那是不可思議，也是羨慕嫉妒。原來鐘老師也有很溫柔的一面。

　　就在昨晚，我又夢見了在她課堂上上課，她講得眉飛色舞，同學們都著了迷一般聽課。我感覺我是世界上最幸福的小學生了！

　　住在我心里的人作文 4

　　每一個小孩的心中永遠住著一些人，那些人在青春的路上，給我們帶來了幫助和鼓勵。

　　在我心中住有很多人，但跟我差不多大的，只有這樣一個女孩，她大大咧咧的，連留海也與眾不同的，像是細細的小雨連成一線但又不密，她就是這樣，這樣的住在我心里。初一下學期，期終考試完后，心里頓時輕松了許多，便約了幾同學出去“瀟灑”，可萬萬沒想到就在這時我跟“她”發生了矛盾，她為了報復我就在班里八卦我的是非，誹謗我，把我的文具亂扔一通，甚至還“蹂躪”了我的卷子，為了讓這些事不再來“打擾”我，我和她聊了一中午。之后呢？她對我的態度發生了巨大的改觀。

　　就在那一天的下午，我要做保潔但又趕著去上補習班，怎么辦啊？心想：“補習班上課又要遲到了”，我幾乎找遍了所有在班上的`人，求他們幫忙，但都沒有一個人有空閑。就在我心急如焚，呆望著天花板的時候，有一個人突然輕輕地拍了我一下肩膀，我回過頭來一看，原來是“她”，“嘿，你今天下午怎么在做保潔，不是要去上補習班嗎？不怕遲到呀”她說道，我沮喪著臉對她道：“要上啊，剛才找大家幫忙，結果都沒空呢”，她會不會幫我啊？別白日做夢了，怎么可能幫你啊，我心中很矛盾，不知道會怎樣答復我，“這樣啊，要不我幫你吧”，哇，她要幫我啊真的是太好了，但這樣不會太麻煩她了嗎？我糾結道：“可是你也要上補習課呀”，她說：“沒事，我補習班近，我走快一點應該趕得上”，？“哦，好吧，謝謝”。我嘴上雖沒怎么表達，可心里樂開了花，十分感謝她，但卻說不出口，也許這就是三分熟的友情吧。不用言語憑感覺。還有一次，是在上一次音樂課時發生的。

　　記得她的一句話，讓我十分感動。“三班的，下節音樂課在樓下上哈”，不知是那一個人跑來通風報信，但我心中十分高興，因為在樓下上課的話，就可以自己自由安排座位。就在我獨自下樓的時候，她飛奔而來，陪我一同下去上課，我坐在墻邊，她就坐在我旁邊，上了一會兒課，我不禁翹起二郎腿，沒過多久，一句暖心的話語傳入我耳。“不要這樣子啦，對身體不好哦。”我一驚，她居然還注意到我了，還關心我，真好。想不到她還會關心他人。除此之外，她還常常幫助我學習，下了課給我講題，還常常保護我，讓我不受到欺負，還常常教會我人世間的人情世故……

　　我的心里給她留了一個位置，讓她在我的心中伴我成長。她！就是永駐我心里的人。

　　住在我心里的人作文 5

　　對折，對折，再一翻，一轉，一朵玫瑰便活靈活現地出現在了我的面前。玫瑰、紙鶴、愛心、花朵，一樣一樣從我們手中誕生……班級里襲來一陣“折紙熱”。

　　紅的、粉的、紫的、藍的、綠的……各種顏色的卡紙充斥在教室的各個角落。大多數女生的手里、抽屜里、桌面上，都擺著各色各樣的彩紙與一些成品、半成品。

　　下課鈴聲一響，一些女同學們像是條件反射一樣，從抽屜里抽出一疊彩紙，有自顧自地折起了紙，管它作業不作業，管它老師不老師，我折我的紙，這才是王道！這時的她們，仿佛已經與世隔絕了，吵鬧聲、喧嘩聲早已不見了蹤影，已經進入了一個忘我的折紙境界。

　　現在，讓我來仔細剖析折好玫瑰花的技巧。對折什么的，一定要對準，對牢，旋轉要自己去琢磨琢磨，然后，就沒了。

　　仔細想想，這只需要注意的點子與人生需要注意的事是不是有些相似呢？

　　折紙，對折時，需要仔細，一點一點地對牢，稍稍有一點沒對齊，到頭來，折出的東西，味道，將會是一點兒也不一樣的。人生亦是如此，對折，就像是思考、思想。思想只要有一點點偏移中心，產生了邪念，也許就會因此走上不良的道路。那樣的人生，出現了崎道，但是否會走上那條道，靠的是自己，是自制力。所以，自己的人生，也要像折紙一樣，該齊的地方齊，該轉的地方要學會靈活變通。

　　折玫瑰的'最后一步，是轉。這看似挺簡單的一轉，事實上，并不簡單。轉得好看不好看，得靠自己的努力與鉆研。人生，活得漂不漂亮，精不精彩，也得看你肯不肯動腦。為一件事，為一個人，你肯下功夫，肯動腦筋，并十分努力地為此而追求。那么你定會取得很好的結果，因為你努力了，你拼命了。

　　人生的決定權掌握在自己的手中，努力、奮斗、拼搏，是自己在吃苦，但最后的成功終將是屬于自己的。所以，想要玫瑰般的絢爛人生，還是垃圾搬的腐敗人生，決定權，在你手中！

　　住在我心里的人作文 6

　　每一個小孩的心中永遠住著一些人，那些人在青春的路上，給他們帶來了歡笑和希望。那些人就像星辰般亙古不變。

　　——題記網球王子不知從何時起，我的夢中有了你們的身影；不知從何時起，我的言語中有了你們的口頭禪……我只記得，在我失敗的時候，會想到那個驕傲到了極點卻永不認輸的男生，然后努力地不讓眼淚流下，無論怎么害怕都會仰起頭，假裝君臨天下，對對手說，我不會認輸！You still have lots more to work on！

　　我只記得，在我取得成功失去斗志后，會想到那個從不停止燃燒斗志的大叔，然后努力地給自己找一個對手，像他一樣地彎起自己的嘴角，從容卻有力地進攻！

　　我只記得……在漫漫青春之路，是你們給了我前進的力量，是你們賜予我前進的信心，使我在成長的道路上，如同一個勇士，手持利劍，勇敢前進。

　　也是你們教會我——青春太短，我要更強！

　　名偵探柯南看到你聽完那群小孩近乎白癡的`推理時無奈的表情，我笑了；看到你為了看清真相而一次又一次的冒險，我擔憂了；看到你明明愛著小蘭卻無法接近她，我心痛了……在櫻花飄零的時刻，在鋼琴曲飛揚的瞬間……你的眼睛一亮，我知道你明白了犯人的動機，手法……我在心中為你鼓掌。

　　因為你，我常常在與同學的對話中說出一些獨特的理解；因為你，我知道了很多課外知識；也因為你，我被媽媽說過不務正業，但我從來沒有放棄過你！

　　如果有人住在你的心中，永遠就可以穿越世界的盡頭，仿佛星辰般亙古不變！

　　——尾記

　　住在我心里的人作文 7

　　他，進朝則能定天下，退居則能享山水。–題記

　　縱觀歷史長河，我最敬佩的唯北宋蘇軾。他，氣宇軒昂之大文豪，著子瞻高帽，清瘦臉龐隨秀氣長眉盡顯其神采。

　　他因反對新法，自請外任至密州。昔日的他，左牽黃狗，右倚蒼翼，只言得“老夫聊發少年狂”的一腔雄豪氣慨。而后，他酒興正起，只道“持節云中，何日遣馮唐”的滿滿報國熱情。一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”更是露出囊囊英雄氣慨，無不彰顯新時代少年應有的樣子。

　　“烏臺詩案”后，蘇軾無奈被貶至千里的黃州。風雨飄飄，他拄青青竹杖，踩青青芒鞋，盡管衣裳濕透，也還道“誰怕，一蓑煙雨任平生。”料峭春風冷味絲絲，山頭斜照暖意綿綿。碧水秋波，他道出一詞：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。他的瀟灑自如和超凡脫俗實在是令人敬佩……漏斷人初靜的黃州城中，他獨自一人走在殘月之下，疏桐透出的淡暉讓他不禁嘆道：“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。”他以幽人自許，又以孤鴻相比，道出一句“驚起卻回頭，有恨無人省，”會出一顆孤獨的心。知音難遇，孤苦自受，情怎抒？在這失落彷徨的夜晚里，他看漠人世繁榮，以冷眼相對黑暗社會，詠一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”一份敬佩之心不禁顯露，只因他能嘆出內心的自得，任世事怎變化，無論迷霧漫漫，也遮不住他的曠達胸襟。

　　窗外的雨打著梧桐樹，蘇軾執酒臨窗，手握幾卷文書。夜色馥郁，盡管被貶至海南，忍喪妻之痛，也只是淡淡一笑，任苦難的摧殘，任憂傷，任惆悵，卻只是吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”敬佩他，是因為他的一句詞也只是把苦悶的人生書寫得如三月的清風般輕逸，瀟灑……

　　赤壁之下，黃州城中，明月之上，他淡然一笑，風淺云淡，兩袖清風，拂去人世間的`不羈。

　　花自開花自謝，流年褪去浮華，千年前頭戴苙身披蓑的身影是蘇軾啊！湖上的細雨中，他與舟子說說笑笑，演繹曠達人生……

　　千年將逝，北宋的那道景觀也因蘇軾而變得愈加壯麗。而如今，我敬佩他，敬的是他的自得和曠達，更是他的拳拳愛國之心！

　　住在我心里的人作文 8

　　歲月靜好，皆因您伴我左右，而今我已長大成人，每每想起您來，都令我思緒萬千，牽掛不已。

　　年幼時，因父母需要外出打工，便把我交于外婆撫養，在我的記憶深處，有一張古老的照片，那便是我對您年輕時輪廓的勾勒。那時的您風華正茂，驚艷了時光，您的眼里有星辰大海，您的眉梢略顯俏皮，您嘴角那一粒沙子般大小的黑痣和一頭烏黑的發髻，看起來別有一番韻味，讓我著實著迷。

　　記得剛剛步入中學的我，還未曾體驗過住校的生活，經常大發“仙女”脾氣，您得知此事后，總是不厭其煩的與我談心，排解我心中的憂愁。回想那時，無論刮風下雨，只要您得知我有需要，都會風雨無阻的去學校接我，您的`辛苦又有誰能撫慰呢？如今的我每每想起，總不禁心疼，淚濕衣襟。您知道嗎？每當我看見您早上五點起床，在廚房為我不停忙碌的身影時，我會觸動；看見您步履蹣跚的前往學校給我送衣服時，我會悸動；看見您在漆黑的晚上，彎腰曲背地站在家門口的老樹下等我回家時，我會感動地不自覺的流淚……

　　如今，我已經是初三的學生了，雖學習辛苦，卻也樂此不疲，因為有您這位“摯友”的陪伴，和我一起早起，聽我讀書背文，陪我強健身心，讓我的初三生活有滋有味兒。

　　我親愛的外婆，您含辛茹苦的養育了我數十載，雖然歲月無情，奪去了您華美的容顏，奪去了您筆直的腰桿，奪去了您靈活的手腳，但我對您深深的愛卻從未改變，我與您一起度過的點點滴滴，終不會隨時間的流逝而消散，我會帶著您給予我的愛的力量，決戰中考，以答謝您數十載的養育之恩，我愛您，我敬愛的外婆。

　　住在我心里的人作文 9

　　我在門前閑適的躺著，細細的品味著那久留余香的橘子，品著味蕾之上的甘甜與酸楚，回憶著住在我心里的那個人……

　　好像是在某天，表妹急切地跑了過來，緊張的靠了過來，用手輕輕地拉了拉我的衣角，將一小團冰冷的東西塞進我的手里。她的手很小，但卻又那樣的溫暖。我漠不關心的將手掌攤開，并微微地抬起頭望了她一下，眉頭皺了皺，唇間微微地冒出一句：“什么呀？搞得這么神秘。”而當我張開手之后，竟意外地發現我的手上挺立著一枚小小的金色的果實，它徐徐地散發出令人垂涎的幽香，是那般的平靜。那般的動人。眨眼間，我猛然意識到，這個在我手心中不盈幾寸的東西，便是我朝思夜想的美味——橘子！沒錯，就是橘子！

　　住在我心里的人作文 10

　　上周末，天色漸晚，我剛做完作業，正準備和隔壁小芳一起打打羽毛球，媽媽從地里回來，見她很疲勞的樣子，我連忙接下他手中的農具，讓她去休息。

　　媽媽走進屋子里，隨即就坐下來。看她那么疲憊，我心里很疼，連忙倒杯水給她喝，并且說：媽媽！您太辛苦了！媽媽接過水杯說：今天確實有些累。人們總是說捶背、捏腿可以緩解疲勞，于是，我站在媽媽的身后給她捶捶后背、按按肩膀，又蹲下來給她揉揉腿。媽媽笑著說：被你這樣按按還真的舒服很多！捶完腿后，我又端來一大盆熱水說：媽媽您泡泡腳，好好的睡一覺會更舒服。晚飯就由我來做，我做好后過來叫您。

　　媽媽休息了，我系上圍裙開始做飯。雖然從沒做過飯，但看媽媽平時做飯的工序，我也試著做。半小時過去了，飯菜都做好了，準備喊媽媽吃飯時，突然，門吱地一聲開了，原來是爸爸出差回來了。爸爸看到我做好的飯，直夸我長大懂事了，我心里甜甜的。

　　爸爸媽媽品嘗著我做的飯菜，會心的笑了。爸爸說：你的進步，我都看在眼里。加油，向著更高的目標邁進！媽媽則幽默地說：我的小棉襖長大了，也更貼心了。飯菜熱氣騰騰，一家人歡聲笑語。屋子里洋溢著溫馨的氣息。

　　我突然明白：當父母疲憊不堪的時候，默默地為他們遞上一杯熱茶，這就是孝；當父母忙得不可開交的時候，默默伸出雙手做一些力所能及的事，這就是孝。有時孝不在于金錢，也不需要物質，更不在于豪言壯語，只需要一顆赤誠的'心，一顆能為長輩付出而不求回報的心！

　　如果給我一張紙，我一定要先畫媽媽的嘴。她的嘴教導我要努力讀書，使我精益求精。媽媽我英語，總是認真反復直到教懂我為止，使我有收獲。畫完媽媽的嘴，我要畫媽媽的頭發。媽媽原來是烏黑的頭發。現在卻夾有幾絲白發，頭發比較雜亂。因為媽媽下班回來，還要繼續工作到夜晚，就比較不注意修飾頭發。媽媽的眼球是黑色的，媽媽讀書時。是聚精會神的；媽媽的心是適時轉變的，我要亂買東西。媽媽就生氣了，我要買文具或本書時，媽媽就爽快地答應了。

　　媽媽每當我要去上學時，您就幫我背書包。還有您的工作很辛苦又很累，您要多休息，不要累著了。每當我要幫您掃地時您就說，你還小，讀書要緊。媽媽啊，我已經長大了您為什么不讓我做家務呢。媽媽，老師說過，小學生要學會獨立呀。媽媽你處處為我著想，媽媽我會認真學習，考出好成績來報答您的。

　　住在我心里的人作文 11

　　我在深圳讀書的時候，那里的班主任是我最愛的賴老師。我轉學去廣州讀書的時候，覺得應該？]還有我比較喜歡的`老師。結果董老師比當時的班主任好。剛認識董小姐的時候，她個子不高，有點胖乎乎的，一雙？當猩很難嗎？醞釀龐強墓報銷？先瓷，淺核查德。

　　我猜對了。這個老師很有耐心，有很優秀的教案，能把我們帶入精彩的課文。

　　我們老師雖然有嚴格的一面，但也有溫柔的一面。她像對待自己的孩子一樣對待我們，她讓我們一步步進步。我會永遠記住她對我們的期望。

　　我覺得老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師都是勤勞的園丁，不顧疲勞的培養？中國的未來。

　　親愛的董老師；我每一次進步長大，都會給你留下努力和汗水，你永遠在我心里。

　　住在我心里的人作文 12

　　有的時候，花不僅只是花，它們更是一種美好的象征。

　　接連的大雨和課業就如孫悟空用金箍棒畫的圈，把我圈在家里，下午的走親戚活動，我自是只能待在家里和作業為伴了。

　　在外公家吃完午飯，我懨懨地拿了鑰匙就要回家。“哎，彥，你慢點走，爸爸送你回家吧！”

　　“我才三歲嗎？走五分鐘的路都要別人陪！”

　　爸爸并不理會我尖酸刻薄的語句，拿了傘拉起我的手就往外走。我沒有選擇，只能乖乖跟在爸爸后面。

　　回家路上，我漫不經心地四處張望。我的視線從左移到右，極力想抓住什么能使我開心起來的東西，可惜沒有，我一臉不耐煩地轉過頭去。然后，我看見了那株海棠樹。四月，應該是它開得最盛的時候，可惜，一場大雨將嬌艷的花瓣打得零零散散，全都落在地上，枝頭上只有幾朵花殘敗而孤傲地站在那里。真是天若有情天亦老啊，我在內心默默地感嘆。小時候在海棠樹下的'快樂隨著時間，被大雨一起埋葬了。我什么時候才能在像小時候在海棠樹下那么歡樂呢？

　　不知不覺到了樓下。“你自己上去吧，爸爸先走了。”我收回思緒，冷漠地點點頭。

　　走上一樓，向下望，爸爸在那里，沒走，正抬頭向上看。我向他揮揮手，他笑了笑，沒有離開，繼續看著我。又上了一層，我向下看看他走了沒有，但是沒有，爸爸還在那兒，打著傘，黑傘上幾片粉色的花瓣十分惹眼。到四層了，我再次朝他揮手，他也揮手，然后離開了。

　　原來以前那么多次的“我先走了”的背后都是對我默默的關心和疼愛，而我從小直到現在卻從來都不知道，一直以為爸爸對我不好，上樓都不肯陪我。

　　我看到他的背影，沒有駝，很挺拔，但是歲月的痕跡還是在他的頭發間肆意張狂，留下點點銀白。

　　花是美好的象征，而爸爸雨天在樓下的等待就是生活中的花。

　　在雨天種在心里的父愛的花，定會因為愛的滋潤而茁壯成長！

　　住在我心里的人作文 13

　　那一天，我走進貼吧，也命中注定走進了你，走進了有你的大家庭。那一天，在搜索時無意間輸入了你師傅釋永信的名字，進到了他的貼吧，然后在旁邊你可能還感興趣的貼吧里看到了你那可愛帥氣的頭像之后情不自禁的點了進去，在那里開始了解了你，看到了你可愛的笑容，帥氣陽光的臉。每當看到你的笑我都會情不自禁的跟著笑，就好像你的笑有一種說不出來的魔性，感染著每一個看到你笑的人。

　　隨之然后在網上看到了你的個人資料，你的經歷，我找出了有關你的一切視頻，一個一個的播放起來，認真的看著。在這些視頻里了解到了你的辛酸、你的付出、你的堅強、你的.可愛。在了解你之前我從沒想過，一個兩歲半的孩子就開始肩負著那么多重的擔子。我在想，作為父母的他們是怎樣的心情且不管父母的心情，自從你接了這擔子之后，無論多重、多艱辛你都自己一個人默默地抗了下來，讓其成為了你前進的動力。

　　當時我就在想，要是那時候我能在你旁邊多好，只要能夠為你分擔一點，哪怕是給你一次安慰、一次擁抱、一次幫你擦淚珠的抬手也行。我想如果在同等環境下的我能做到這樣嗎恐怕不能，但你做到了，而且做得這么完美。通過你自己的努力來告訴父母，告訴大家，我行的，我能做到別人所不能做到的，我要證明給大家看。

　　然后我進了SMIU官方后援會，再次近一步的了解到你，從老松米那里了解到了你平時的生活狀況，知道了你現在為了學習而不得不選擇暫時性的離開了生活好幾年的少林寺。并且在之后松米們還為你舉辦了很多活動，我也很有幸的參加了你十周歲慶典活動，在那里第一次第一時間的聽到你的聲音，你送給松米們的祝福。后來加了你的微信，發了條信息給你，我期盼著你的回復，起初我以為不知道要等到什么時候，或許是沒有時候。但并沒多久就收到了你的回復，然后跟你聊了幾句，那一刻我感覺到了幸福，從中看到了你是那么的懂事。

　　你——叫釋小松，我們心目中永遠的松寶，我——叫松米，永遠支持愛護你的松米。

　　住在我心里的人作文 14

　　心是一顆充滿情感的心，一顆有顏色的心，可以聆聽世界。

　　走在荷塘邊，我看到水面上的漣漪，拿起詩集細細品味：辛棄疾的馬造鹿飛快，弓如霹靂，體現了戰士們強烈的愛國主義精神。李清照的",；人比黃花瘦“表達了她對丈夫的思念。李白的“五花馬、千金裘、胡二對酒”表達了李白對古人豪放的感情。你要仔細聽。你在我心里helliphellip

　　辛棄疾，你的愛國主義讓我震驚，“你的愛國主義；你結束了國王的事務，贏得了過去和未來的名聲。遺憾發生了“你的文學情懷令我難以忘懷”，愛上了一樓，表達了給新單詞的悲傷Rdquo

　　辛棄疾，你在我心中。

　　李清照，我記得你的悲傷，下一個是誰？你怎么能說出一句悲傷的話；只是皺眉，但要用心去做。你的`悲傷讓我難以忘懷。是對丈夫的思念還是對祖國的悲哀？

　　李清照，你在我心里。

　　李白，你的豪放，讓后人把你銘記在心Ldquo；當歌唱葡萄酒時，生活是幾何的“路很難走，路很難走，路很多。今天很安全，生活很艱難，但你充滿信心。沉迷于風景，詩意已流傳千古，成為自然之子。

　　李白，你在我心中。

　　望著遠處的明月，古人的感情需要仔細傾聽。

　　你在我的心里helliphellip

　　住在我心里的人作文 15

　　時光蹣跚流逝，歷史踉踉蹌蹌走過。三年忙碌的歲月走過，我對你愛戀不減，這篇文章送給你——我最好的朋友。 ——題記

　　魯迅先生曾說過：“我家門口有二棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。”而如今，我只想說：“我喜歡的東西有二樣，一樣是你，另一樣也是你”。你身上的華彩太多，一時間我竟找不到任何贊美你的語言，但是我和道，你早已根植在我心中。你承載了無數智慧的心靈，傳承了無數優秀的文化。你是我的好朋友，是你，帶著我打開了一扇又一扇門，帶我觀賞門后一處又一處新奇的景色，體會到其中的無窮的奧妙。

　　哦，不知不覺你已在我心中。

　　顧城說過：“黑夜給了我黑色的'眼睛，我卻用它來尋找光明。”三年繁重的學業，特別是進入初三后，生活旋律緊繃，數理化的壓力帶來沉重的繁瑣。我硬著頭皮在夜深人靜的夜晚攻克數學難題。我的好朋友，這時也許你會怪我將你冷落，但是我知道，就是你在我信心頓失的時候，帶給我光明。你用柔和的語言，干凈的文字洗滌著我的心靈，讓我有勇氣重新面對困難與挫折。

　　哦，不知不覺你已在我心中。

　　海子說過：“面朝大海，春暖花開。”如今我坐在考場里，回望過去三年的努力，總結著你帶給我的收獲。你陪我走過，給我希望，給我信心，如今，我在向你交一份滿意的答卷。六月早已過了春暖花開的季節，但是你在我心中永遠是春暖花開。

　　哦，不知不覺你已在我心中。

　　我最好的朋友——語文，我知道初中的你已經告一段落，但是你會伴我一生，走過成敗、榮辱，歲月滄桑，直到：“天無涯，山無棱，才敢與君絕。”

　　住在我心里的人作文 16

　　從你出生的那一刻起，就注定了父母對你的“愛”。一個“愛”字不僅是父母表面對你的“愛”，更是父母從你生活中的微小的細節的“愛”，以及對一個小動作的“愛”。例如下面這個故事就是我對“愛”這個字的理解。

　　下午的時候，我從手機上看到了一本書，一本包裝很精致的`書。當時我問媽媽：“媽媽，您能給我買這本書嗎？”媽媽滿臉疑惑的回答到：“你不是有很多書嗎？不行！”我回頭看看書架，是有很多書，多的看不過來。我連忙解釋道：“這本書我真的很想要，它和其他的書不一樣，這本書看書皮就能知道里面的故事一定很吸引人；其他的看起來一點也沒有意思。”“不行就是不行。”后來我想了很多辦法：買完寫保證書、和媽媽好好商量……但是都沒有成功。

　　日子過了一天又一天，失敗以后我再也沒有提起過這件事，眼看就要到我生日了。我想著簡簡單單的過就行了，不用太過于隆重，到了生日那天，媽媽叫我去拿快遞，說是要我親自拆開。我拆開一看，原來是我思思念念媽媽一直不肯給我買的書。我問媽媽為什么突然給我買這個，媽媽卻回答：“這不是你生日到了嗎，就想把這本書當生日禮物送給你。”這本書我一直收藏著，時不時擦擦書上面的灰塵，像新的一樣。

　　這件事讓我明白了：“愛”的表現方式不僅拘束于表面，更重要的是內心。

　　住在我心里的人作文 17

　　天下沒有不散的筵席。分開那一刻，你會難過嗎？

　　那片葉，還是落了。它在枝丫搖曳時的模樣，卻已深深映在心底。那朵花，還是謝了。它在春天綻放時的模樣，卻已永駐世間。那些人，還是要走，他們與我度過的時光，我能永遠可能不舍忘記。

　　第一次，我為你而驕傲。三班，加油。三班，加油。我竭力的呼喚你的名字，同學們死死地抓住繩子，我感受到一股強大的力量，那份團結與執著讓我們贏得了勝利。我將獎狀高高掛起，不是炫耀，只為那份不可侵犯的榮譽。

　　第二次，我為你而驕傲。四班的成績一向很好，當老師宣布成績時，我們的努力終于收獲了成功。我很開心，同學們也是。我們驕傲的.談論此事，不是自負，只為集體的努力感到欣慰。

　　第三次，我為你而驕傲。一同學告訴老師，某某同學喪失了學習語文的信心，想讓老師與她溝通。這位同學告訴我們此事，這種不仗義的行為遭到批評與責怪。但當老師說起，我們才明白，那不是出賣，而是一種關愛。因為他的眼中有同學，有三班。我再次提及此事，不是想證明什么，只為三班的正氣感到自豪。

　　一想到你，我就會笑。因為開心，因為驕傲，因為幸福。同學們也曾提過，分開那天是否相聚，互相道別。后桌說，她不想去，她怕舍不得。我想，我可能會不爭氣地哭，就是因為那句舍不得。

　　天下沒有不散的筵席。分開那一刻，我會難過。但在此之后，我仍會笑對明天，因為，你在我心中。

　　住在我心里的人作文 18

　　我們的生活中總有很多事，不是因為自己是個孤島就可以放棄自己想要的，而是因為有人在自己的心里種下了一顆夢想種子，它們會在自己的心里生根，發芽。

　　在一個風和日麗的下午，我去上學。路過花市，我突發奇想：如果我能在路上看到一棵花，在地上種上一株花，那不就能在天堂的花園里看見這株花了嗎？

　　于是，我走到一個花攤上，買了一株花苗兒。花株很小，只有三四厘米，我把花苗兒的莖放在花盆里，又拿來一塊干布，用布輕輕地擦干水，我把花苗兒的莖放在布上，讓它能夠直立。這時，一株株花苗兒挺直了腰。我高興地笑起來，心里暗自高興。

　　我又去花攤里買了一盆吊蘭。這時，一株株吊蘭上面掛著一串串綠色的小吊蘭，吊蘭的花葉有兩個，花葉的邊緣是深綠色的，中間是深綠色的，還有些花葉子，葉子的邊緣是綠色的。它的葉子的邊緣有兩個小小的尖角，像兩顆小小的豆角。它的頂端是綠色的，好像是在向我微笑，葉子的頂端有一些小小的刺，好像是在防著我。吊蘭上還掛著一朵朵白色的`吊蘭花。

　　我又去學校的花園里種了一盆，的葉子有一些是深綠色的，花瓣也有兩個小角，有些像一個個大大的芭蕉葉，葉子的邊緣有些是紫色的，中間是粉色的，花蕊是的。我把的莖放在陽光底下，它們就會變成紫色的。

　　我又去花盆里種了一株花，花兒的葉子很小，花瓣的邊緣是紫色的。花瓣的下端有兩個小尖角，花蕊的頂上是的，最頂端還有一些小白點。花的下面有兩個小尖角，像小小的豆芽兒。

　　我回到家，把種子放在自己的心里，我把它們放在自己的心里，我想，等花兒開花了，自己也可以看到自己想要的那一片花海。

　　住在我心里的人作文 19

　　春天在哪里？你知道嗎？

　　這個看似簡單而又深奧的話題，春節以來卻一直深深地撥動著我的心弦。因為，我知道春天來了，卻不知道春在何方？春住何處？

　　春天在東風渠上。邁著青春的腳步，一路奔向東風渠，跨上吊橋，舉目瞭望，水天一色。河面上，幾只歡快的野鴨時而游戲，時而跳躍，時而一起潛入水中，然后逐漸又探出小小的腦袋呼朋引伴。春天？難道？就在東風渠上？

　　春天在柳條上。吹面不寒楊柳風，迎著風，擁抱著春天的陽光，我走向柳樹旁——遠觀一樹鵝黃，近看滿眼淡綠。伸手一摸，柳芽柔軟滑嫩；閉上眼睛輕輕一聞，柳香醉人。啊，春天就在柳葉上——不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　春天在桃花的花苞上。追著春風急促的腳步，我跑到小區的花園，看到桃枝上下、左右一片粉色，成千上萬的花苞隨著春風的嬉鬧即將含苞待放。春天——不就在桃樹上嗎？

　　春天在詩詞中。“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。”原來，春天在河南老鄉文學家韓愈先生的《春雪》之中就飄飄灑灑地到來了。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。唐朝詩人崔護的春天，竟然始于回憶。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”山水田園詩人孟山人的春天，從奮斗的`《春曉》而精彩開啟陽光四射。“好雨知時節，當春乃發生”。著名現實主義詩人杜甫先生眼中的春天，在《春夜喜雨》的滋潤下開始生機勃勃。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”漫步《錢塘湖春行》時，詩王白居易的春天在早鶯和新燕的忙綠中就悄然而至了。

　　上述春天，總覺膚淺！早晨六點，再次出門找尋。啊！原來，春天在環衛工人伯伯的掃把下，春天在晨練人們的身影中，春天在孩子們朗朗的讀書聲中，春天在車租車司機叔叔的方向盤上，春天在交警叔叔指揮交通的手勢上，春天在外出車輛的車輪下……

　　人勤春更早，春天在哪里？原來，春天一直就在我們身邊，春天一直就在我們的心中！

　　住在我心里的人作文 20

　　如果讓你說出一個最龐大的詞，你會脫口而出什么？是“地球”？還是“宇宙”？我覺得最龐大的詞應該是“未來”。

　　“未來”難以言喻，無數人憧憬它，幻想它。任何天馬行空的事物套上“未來”一詞，都會變成可能。就像數百年前的人們，從未料到“未來”這番景象。“未來”既神秘，又充滿魔力，像一只調皮的小精靈，在我的心里不停地亂竄。

　　幼時的我，從剛踏出第一步起，對于“未來”的想象便一刻也未停歇。我懵懂，幼稚，面對一切事物都充滿了好奇：剛剛遇見的'那棵楊柳，將會變成什么樣呢？每天心心念念開門的那家小店，又將會變成什么樣呢？甚至看著自己，都會幻想以后我將成為一個什么樣的人，又會過怎樣的生活。

　　那時候，我心里的“未來”是彩色的，是沒有形狀的，像在陽光下飛舞的泡泡，嬉笑著沖向遠方。

　　如今的我，每天奮斗在成堆的書山中，緊張忙碌而又充實。那我的“未來”呢，又去了哪里？我想，它一定在我揮動筆頭寫出的每個字里，在我深夜書桌那盞小燈里，在我收集獎狀的灰色小盒里。我依舊會去幻想我的未來，覺得它不再模棱兩可，它在我所有奮斗的痕跡中漸漸清晰。

　　這時候，我的未來是明亮的，擁有它獨特的模樣，是滿天繁星中最亮眼的那一個。

　　晚上，我仰望星空，看著滿天璀璨的星河，清晰而明亮。流星劃過天際的一瞬，我的心中突然幻化出“未來”的模樣……

　　住在我心里的人作文 21

　　雨，無盡地下著，隨著陣陣輕風，打落在我的身上。傘，仿佛在這個時候絲毫不起作用，淅瀝的小雨打濕了衣衫的前襟。雨點猶如教師剛剛的話語一樣，敲擊在我的心頭。

　　——我，哭了。我真地后悔地哭了。

　　“97”分，我本次月考的語文成績。可是在我面前，這“高分”并未帶來成功的喜悅，而悔意卻一絲絲蔓延在心頭。“97分代表什么，本來已經很優秀了，加那2分做什么，為什么要刻意制造虛假的‘高分’呢，怎么面對自己……”放學回到家后，我將自己鎖在房間里，頭腦中不斷縈繞著老師的話語，我多想將這份虛假撕個粉碎。刺目上的紅讓我無法抬眼正視……如果時間可以倒流，我一定不會這樣做。從前那個不在乎這些的，自由的我哪里去了，我為什么會受成績的束縛，如果手中的筆沒有動該多好！那樣一來，我就還是我。

　　我究竟該怎么做？

　　我的思維一片空白，這次我真地如老師所言，自己給自己挖坑跳。面對我的，該會是什么？嘲笑？譏諷？虛偽？……我簡直不敢想象！

　　淚，就這樣肆意地淌在我的`臉上。現在的我，感覺生活是那樣地乏味單調，仿佛我的生命中只有灰色了。這樣昏昏沉沉，目光定在了書桌上的筆記本。上面記錄著曾看到的警世箴言。突然，一句話映入眼簾——淚水，只會淹沒自己；汗水，才會將你送到成功的彼岸。我重復地對自己說著這句話。終于，我清醒了；不能這樣消沉，我又不是沒有犯過錯。人非圣賢，孰能無過？我應該用實際行動來沖刷過去的錯誤，展示出我真正的實力。

　　我必須積極思考，孜孜苦讀，必須用心去對待每一分鐘，不讓疑問模糊。因為我心中有著一個動力，一個目標，我要向著它邁進。

　　虛假的“97”分已經過去了，懺悔無用。今天的生活應當充滿生機，重新播種夢的種子。我決不能低頭，我要勇敢地抬起頭，面對生活，面對現實，再在屬于我自己主宰的日子里奮斗。我要成為淚水的主宰者，而不能讓淚水主宰。

　　在人生的旅途中，酸甜苦辣、悲歡離合和榮榮辱辱總是相依相伴，我們無法選擇，也無法逃避。況且，生活本就是一本教科書，吃過苦，才能嘗出甜；感受到悲，才能體會出歡，遍嘗人生百味，才能算得上真正的生活過。誰都希望自己的生命一帆風順，誰也不想得到命運的愚弄，然而良好的愿望并不能代替嚴峻的現實。我的靈魂深處呼喚著我。

　　“一切都過去了，無論是光榮的，恥辱的，都過去了。把握住今天，就會有美好的明天。”現在，我常常對自己這樣說。然而另一種失意的感覺仍在我的心中飄然。

　　擦干了后悔的、傷心的和高興的淚，我終于明白了真正的生活。它就像魯迅先生說的那樣：種牡丹者得花，種蒺藜者得刺。是啊！對于生活，你種下了辛勤和汗水，你將得到碩果和收獲！

　　把淚流在心里……

　　住在我心里的人作文 22

　　一年之計在于春，春天，在這段大好時光中，我把花種在了自己的心里。

　　正是一個星期日，我來到鄉下透透氣，呼吸著那里的新鮮空氣。一個人漫步在鄉間的小路上，溫暖的陽光灑在我的身上，舒服極了。

　　當我正準備轉頭往回走的時候突然看見一個老奶奶正騎著一輛老式三輪，車從遠處慢慢的駛來，她騎的慢極了，速度和平常人走路的速度差不多。但即使是如此之慢，她看上去也依然是極吃力的樣子。我跑上前去對她說到：“阿婆我幫你吧，你在上面騎，我在后面幫你推，這樣你就省力多啦。”“哦，不用了不用了，我自己騎就好，謝謝。”可能是怕麻煩到我，她推辭了一番，我也就沒有再說話。

　　鄉下的'小路自然是沒有城里的公路平坦，偶爾會有幾處坑坑洼洼或一些小的坡度，就連走路的人一個不留神也會絆倒，這對騎車的人要格外小心。看著老奶奶一顫一顫的，又要走到坡度上的時候。我還是忍不住走上前去想推一把。我用手把著三輪車后部，沒有用很大的力而均勻的推著車，車上了小坡，我又用手中的力控制車的速度，不讓它下滑的那么快。終于下坡了。“謝謝你啊，小姑娘還幫我推車呢。”沒關系的阿婆，后面的路雖然沒有這兒的陡，但你也要小心慢點騎。”“沒問題的，我會慢慢騎的。”阿婆的臉上洋溢著無比開心的笑容，對于我的幫助，她十分的感謝。幫助他人是一種快樂，更是一種美德，因此我也覺得非常快樂。可能有些時候幫助并不需要回報，也不需要任何物質上的給予，或者只有一句簡單而又普通的“謝謝”，也會讓人嘗到這其中異常喜悅的滋味。

　　我一個人慢慢的往回走，臉上一直掛著笑容，心里有那種說不出的感覺。

　　回首那個春季，那個陽光明媚的一天，我在一個春風洋溢的季節里把花種在了自己的心里。

　　住在我心里的人作文 23

　　情緒是個很奇葩的東西，時好時壞。心情糟時，誰都不想理，看啥都好煩。可轉念一想，這樣占據你好心情的壞家伙，一下又成了過眼云煙。

　　歡樂時刻都在我們心中，我們心里就住著個魔術師兼幽默師。這個魔術師本領高強，它能讓你的`心情隨意切換，但那一份歡樂卻從未變過卦。悲傷、難過時，你的好朋友會來安慰你，也許他們一逗樂，你的壞心情就跑掉了。都說情緒都是會受感染的，可我覺得好心情的正義勇士總是多于壞心情的邪惡僵尸。

　　在宿舍時，聽玲姐背書，也是一種歡樂。她是地地道道的湖南人，我不曉得她為啥背個書咋就那么難。他正在背杜甫老先生的《茅屋為秋風所破歌》，其中一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，本是杜甫為表達憂國憂民情懷而升華的一個句子，可從她嘴巴里出來卻變了味。

　　你聽，“安得廣廈千萬間，大‘屁’天下寒士俱歡顏”，我們直接笑得直不起腰來。你看，在宿舍聽玲姐背書不也其樂無窮嗎？樂無處不在，就看你善不善于去找了。

　　再比如，某天中午，咱們回到女生宿舍，剛剛上了體育課回來，汗水打濕了頭發。索性就散下來吹干，馬姐突發奇想幫我綰頭發，學著用一根細長的棍子，把頭發盤起來。可我們沒有棍子，只有筷子，就只好用筷子盤起。

　　馬姐試了一下，未果，依然不放棄。經過多次反復試驗，根本盤不起，綰不住，只好放棄，我們哈哈大笑。

　　歡樂就是這樣，你瘋，有人陪著你一起瘋，哈哈哈！

　　住在我心里的人作文 24

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”聽到這首歌曲時，我托起腮，滿心狐疑：春天，你在哪里？

　　早上，我們跟著老師坐上快樂巴士，一起去尋找春天。

　　來到小河邊，我看到了解凍的河水，“叮咚叮咚”的流著，像一個快活的小孩，一路唱著歌。不遠處，游來了幾只像小船似的鴨子，把水波蕩漾開去。

　　在小河的對面，有一棵桃樹，樹上開的一朵朵花兒羞紅了臉，像泛起的一片片紅云，艷麗多嬌。在桃樹的下面，有一片油菜花，遠遠望去，滿地的金黃，像太陽撒下的一地的金子。

　　車繼續往前開，來到了公園。公園里，一片竹林的竹子像披上了綠色的外衣，葉上的'露珠像鉆石似的，在太陽的照耀下發出耀眼的光芒。小草兒、花兒，給大地鋪上了一層彩色的地毯，五彩繽紛，五光十色。遠處，有一片郁郁蔥蔥的樹林，就像綠色的海洋。隱約能聽見鳥鳴的聲音和風吹過樹梢的聲音。

　　哇，好大的廣場！廣場上，人們脫掉了厚厚的棉襖，穿上了單薄的春裝。有的人在放風箏，有的人在騎車，還有的人在散步……各個快快樂樂，喜氣洋洋。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天就在我心里

【住在我心里的人作文】相關文章：

住在我心里的人作文11-07

住在我心里的人作文（通用42篇）10-30