我的好朋友作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好朋友作文1
我有一個好朋友——吳非凡。
乍一看，他長得不高不矮，不胖不瘦，一雙水靈靈的大眼睛，顯得特別精神。
他最擅長的是講故事。有一次，班上組織講故事比賽，他自告奮勇上舞臺，娓娓動聽地講起來：“從前，有一只名叫‘年’的怪物，每三百六十五天都要出來害人……”盡管我們全班都聽過這個故事，但因為他在舞臺上的.表現力和動聽的聲音，我們給了他一等獎。
他的體育也很棒，有一次，擁有“跑步最好”美譽的我與他進了一場一千米跑步比賽，我倆都做好了準備。隨著一聲哨響，我們都如離弦的箭向前沖去。后來，他漸漸落后了，著急得摔了一跤，他忍著劇痛，使出渾身解數，“哇”的一聲大吼，拼盡全力，以迅雷不及掩耳之勢向前沖去，到終點時，我和他并列第一。
又有一次，班上組織辯論會，我們倆在同一隊，我用三寸不爛之舌，擒賊擒王，一氣呵成，正準備直搗黃龍時，被對方揪住了“小尾巴”。這時，吳非凡抓住對方的一個弱點，扭轉乾坤，最后，我們竟然勝利了。
他還是我們班的“笑話話大王”，經常讓老師都笑出眼淚、連肚都會笑痛……
這就是我的好朋友——故事大王、笑話大王……積極可愛的吳非凡。
我的好朋友作文2
我的人緣很不錯，有很多好朋友。在這里我要介紹的是一個與我情同姐妹的好朋友。
好朋友在我們班是最矮的同學，可長的特別可愛。一雙炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子上面架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，看上去很文靜。
好朋友的成績一直名列前茅，我很羨慕她，而她卻說：“每個人的`腦子都一樣，關鍵看你怎樣用�！笨晌揖褪遣幻靼�，沒少請教她。
孫學靜有一顆寬容的心。什么事到了她那里就好辦多了。記得有一次，我不小心把墨水濺到她身上，她察覺到了，便回過頭仔細查看她的衣服，一看那么大一片墨水，怒氣沖沖的問我：“是你濺的嗎？”我不好意思的點了點頭，連說：“對不起，對不起�！薄拔业男乱路@可是我第一次穿呀！”他幾乎帶著哭腔說完，就轉過頭不理我了。我心想：“哼！還好朋友呢！我已經說對不起了，我又不是故意的。”
就在這時，只見她回過頭來說：“沒事，我為剛才的話向你道歉！咱倆誰跟誰呀！不就是一件衣服嗎？我們是好朋友不會為了這點小事而鬧得不歡而散的�！蔽抑�，他這次真的心疼了，如果換了別人，結果怎樣？可想而之了。
我接過話茬說：“不愧是我的好朋友，連生氣說話都這么溫柔，厲害！”她聽了我的話，笑了。
我為有這樣的好朋友而自豪！
我的好朋友作文3
我有很多好朋友，其中有一個朋友很特別。我們形影不離，一起吃飯，一起上學，一起看書，一起游戲。他就是我的爺爺，一個我喜歡他，他也喜歡我的大朋友。
我的爺爺愛學習，喜歡看書，每天送我上下學的路上就會給我講書里看到的、對我有用的知識。有的我聽的懂，有的我聽不懂。不管聽不聽的懂爺爺還是要說，因為他認為對我有好處。爺爺是我的故事書，他把看來的、聽來的、有意義的故事寫下來，叫我好好看，看了講給其他人聽。爺爺是我的體育教練，沒事的時候教我練下沖拳運動，鍛煉身體。爺爺是我的`廚師，每天變著花樣給我做各種好吃的，有時候我也可以點菜，讓我吃的胖胖的。爺爺是我的棋友，每周上完圍棋課，爺爺都陪我下幾盤，鞏固下棋技巧。爺爺是我的美術老師，教我畫小鳥，畫竹子。爺爺是我的好伙伴，和我猜謎語，做游戲。
我的爺爺像一本百科全書，無所不能。我喜歡我的爺爺。
我的好朋友作文4
在我家有一個好朋友，我想大家會想：那你的朋友是誰呢？
其實我的好朋友是一只小鴨，它不僅是個“調皮鬼”還是一個 “搗蛋鬼”。 我說它是“調皮鬼”的原因是這樣，有一次我剛剛起床就叫媽媽一起去給小鴨洗澡。當我泡好水后媽媽不見了，我跑到媽媽 的.房間你一看，媽媽又睡覺了，我說你真是懶啊！就自己去給它洗，我正要給它洗的時候它扭頭來啄我的手，好像在說我自己洗，我把它放到水里它還真自己洗了，它吸了一點水張開翅膀，吐了 出來再去啄，好像在洗自己的腰，又好像在說“真好玩”。這時，突然，來了電話我剛離開它，它就放肆叫，我只好讓媽媽接了， 我們不在家的時候它也這樣，又管不了它，只好讓它叫！
我說它是“搗蛋鬼”因為一次我一回家就聞到家里好臭，原來小鴨拉屎在家了，我們只好把家托干凈。 我這個可愛的小鴨現在以不在世了，我希望它還活著！
我的好朋友作文5
我最要好的朋友是和我一起學古箏的曹馨雨。她很可愛、天真、善良。她和我都是考四級的，當初他還和我是同一個幼兒園同一個班同一個組的同學呢！
那時候我們兩個都互相學習，比如說：當時曹馨雨畫畫畫的特別棒！在級部是數一數二的。她的英語也是最棒的。因為，我知道她上中班的時候去美國、英國……等很多地方旅游過。她甚至可以在那里和外國人進行基本交流對話，但是她不適應那里的環境所以她又回來了。
我還和曹馨雨在一起做陶藝。她的陶藝水平也是很棒的！嘿嘿！我的陶瓷瓦平瓦罐、小動物，做的也很好！我在三十二個人里也是數一數二的。哈哈！我們兩個水平差不多。而且我們還經常被老師表揚。
我最拿手的還是廚藝。當時，我做的博山豆腐箱被老師表揚過。
有一次，我睡覺的時候反了一個身，那時我還不知道我已經到床邊上了，（那時候我睡在上鋪）緊接著，我掉了下來幸好曹馨雨接住了我，要不然我就慘了！
還有一次，曹馨雨的腳被玻璃劃傷了，我扶著她到大廳給她老爺打電話，過了幾分鐘她的`老爺就過來了，給她的腳上粘上了創可貼。有些事曹馨雨不能做，得需要別人幫助。有時候我們都出去玩兒，只有她在屋子里，我就留下和曹馨雨在教室玩；有時候，她不能自己去盛飯，我就幫她，雖然得走兩次我也愿意，因為我們是好朋友。朋友就是要互相幫助，幫助別人就等于快樂自己。
如今，我和曹馨雨雖然分開了，但是我們的心還是連在一起的！
我的好朋友作文6
同學們都有自我的好朋友吧，相信你們肯定會說：“我當然有！”是的，有了朋友才不會感到孤獨。我也有一個好朋友，他叫張俊豪。我們是一對異常異常好的朋友。下頭就聽我來介紹一下他吧。
張俊豪今年11歲，比我的個子小一點。他和我都喜踢足球，但他的頭發黑黑的，又短又細，看起來真很帥。他小名叫豪豪。張俊豪有一張圓圓的'臉，臉上還有雙明亮的眼睛，像葡萄一樣黑的眼珠炯炯有神。眼睛上方有兩條彎彎的眉毛，宛如細細的柳葉。張俊豪的鼻子跟我一樣挺，嘴巴大大的，紅紅的嘴唇。他還愛玩游戲。每次去他家，都在踢足球或在玩游戲。他當時很專心。
我們還有吵架的時候。記得每一天早上來上學他都會來戳我一下脖子，然后我就去跟他說：“很疼的，讓我戳你一下。"他說：“不疼�！比缓笪揖托α�，對他說：‘’今日我非戳你一下不可，報仇你以前戳我的。”他說：“我不跟你好了。"我心想：“我不能為他戳我一下，毀了我們多年的友情。”我就對他說：“今日我就放你一馬。”然后我們就恢復了當年的友情。
聽了我介紹的張俊豪，你必須明白我們為什么是好朋友了吧！期望你也和他交個朋友。
我的好朋友作文7
從小爸爸就告訴我，和小朋友相處要和睦，要互敬互愛，相互學習。幼兒園時，玩伴有很多。現在的我交了許多朋友，我們在一起學習，游戲，在這個過程中我們都在尋找自己的理想。
沈康明跟我同年出生，他比我高一點，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，不時閃著機靈的光芒，而且是個愛笑的男生。我們在一起學習有一年的時間了，不算很長，但我們在相互學習，相互進步著。
我們每星期五放學以后，都會下一盤國際象棋，以增進我們的棋藝。記得幾個星期之前，我們班抽幾個小朋友去和鄰班的朋友下棋，其中我也在內。沈康明知道后，馬上給我打氣，為我加油。他說：“這個星期，我們每天下一盤棋怎么樣？”我說行。放學以后，真的'如他所說，來和我下棋了。第一盤我輸了，他則笑瞇瞇地：“不要緊的，失敗是成功之母，要對自己有信心，我們再來一盤吧�！苯Y果第二盤我贏了，但他仍然笑瞇瞇地說：“相信自己沒錯吧，要加油哦。”那時，可把我給樂壞了。在那以后，我們互相激勵。結果在比賽當天，我連贏兩局。雖然接下來的比賽高手如云，我也敗下來了，但是我努力了，我進步了，我也收獲了友誼。
這就是我的朋友，他樂觀向上，助人為樂的精神值得我們學習。
這樣的朋友我有好多，每當有不懂不會的問題，我們都會給對方講解解決的方法。就這樣我們相互進步著。朋友們你們找著好朋友了嗎？
我的好朋友作文8
我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——xx。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧�。ㄊ闱槭介_頭，注意運用優美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）
xx是個落落大方的女孩，看上去十來歲的'樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細致，文法運用自如，同時注意了優美詞匯的運用，很好�。�
xx是一個勤勞好學的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業，作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。xx說：“我把所有作業都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節課過去了，xx已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，xx還是在班里寫作業。等我們回來，xx已經把所有作業寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）
這就是我的好朋友xx，她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂！
我的好朋友作文9
我的好朋友她可以說是我們班的學習尖子，也可以說她是我們班的超級暴力女。
這時你可能要問了，她怎么可能又是學習尖子又是暴力女呢？這我不就要說了嘛，她認真完成老師布置的.學習作業，仔細聽課，恨不得把老師講的每一個字都記到腦海里面。什么？你問她考試怎么樣？哎呀，你可問對人啦，我對她可是了如指掌呢！考試對她來講簡直就是小兒科！那考試速度啊，就像一陣風，快得很呢！而且啊，考試后的成績那可是好極了。不是94—99就是76—87。雖然也有時會被老師大聲訓罵，但這都是很少的。所以啊，我也很羨慕她的學習。"聽"到這，你可能想問啦，她的學習成績那么好，怎么會是超級的暴力女呢？哎呀哎呀，你還真是不識廬山真面目，她可是個兩面派。可別看她人小，但她還真是個名副其實的暴力女呢！有人欺負你了，找她！她會幫你教訓欺負你的人一頓；她不高興了，千萬別站在她的身邊，不然她會拿你當出氣筒；有人借她東西沒還，她會把沒還東西的人狠揍一頓你很可能又會問，你怎么不去告訴老師呢？唉，老師才不管你呢，到頭來還得挨她一頓打。你看我不就是白干了嘛。但你可千萬別說出去哦，不然我可就慘了。來，我們拉鉤！
我的好朋友作文10
在生活中，當你覺得寒冷時，有人為你送來了棉衣，這在平時被我們稱之為”及時雨“。然而，在我的現實生活中，也存在這么一位“及時雨”的好朋友。
他的名字叫陳驥洲，他長得胖胖的，非常可愛，他圓圓的腦袋上，長了一頭烏黑的`頭發，他有一雙閃亮而又有神有眼睛……當然，他特愛幫助人，當別人一有困難時，他就會主動替他想辦法、出主意，直到他沖出困境為止。
記得有一次，我們在進行語文測試，正當我聚精會神地答卷時，只聽“啪”的一聲，我的鉛筆頭斷了，“呀！”，我不禁叫出聲來，真是糟糕，我今天只帶了這么一支筆，現在這筆頭斷了，而且我又沒有卷筆刀，那我該怎么辦呀？我急得直冒汗。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，突然，坐在我后面的那位同學，也就是陳驥洲，他輕輕推了推我，并悄悄地遞給我一支筆，對我笑了笑，輕聲地說：“我借你筆，快寫吧！”說完，他接著埋頭答題。這一舉動讓我非常感動。
因為有了筆，我順利地完成了考試�？荚嚱Y束后，我抱著感激的心情對他說：“今天真是太謝謝你了！”“不用謝我，幫助同學是我身為班干部應該做的事。”他謙虛地說。
盡管是一件小事，但他的言行深深感染了我，我下定決心一定要向他好好學習。這就是我們班的“及時雨”，一個熱愛幫助人的好同學。
我的好朋友作文11
我在意大利的學校里認識了一位朋友，我們兩個的關系很好。
她的頭發又長又黑，大大的眼睛，小小的耳朵和小小的嘴巴，還戴著一對小小的耳環，很可愛。她的脾氣一般般，不是很好也不是不好。
她上課的時候每次都認真聽講，作業每次都全部完成。她很喜歡讀書，有時間她就會坐在座位上和同桌一起讀。她每一門功課，成績都很好。她一到家就坐在桌子上和她的妹妹一起寫作業。我要向她好好學習，一定要考到一個好成績。
她不但愛學習，而且還愛幫助人。她會教我們寫作業；看到老奶奶的東西掉了，她會幫老奶奶撿起來；她會幫助我們復習學過的知識。我們只要有不會的'單詞，不懂的問題都會問她，她也會一個一個的解釋給我們聽，而且還非常耐心。我們大家都很喜歡她。
今年可能是我們在一起學習的最后一年了，我們都很舍不得分開，我會永遠記得她的。
我的好朋友作文12
我有一個好朋友，她長著一張圓圓的臉蛋，扎著一根馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，我們在操場上玩耍，走到一年級一個班的門口時，她的.忽然停下腳步，我順著她的目光望去，看見這個班的教室里的同學已經走光了，可是門還沒關，地上有一大堆紙屑，當時已經放學很久了，不可能是去倒垃圾的同學還沒回來。我的好朋友看了之后，說：“可能是他們忘記關門了，我們幫幫他們吧！”說完，和我一起打掃起教室來，我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。打掃完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由于跑得太快，不小心摔倒了，我看見她站起來，揉揉疼痛的膝蓋，又跑回教室。我看了，覺得心疼�；厝サ穆飞�，我問她：“你為什么要幫他們打掃教室呀？”她聽了，笑笑說：“學校最近不是總出現那種趁別人放學時沒關門窗進去教室偷東西的人嗎？一年級的弟弟妹妹年紀還小不懂得自理，我們要幫助他們，你說對嗎？”我聽了，贊許地點點頭……
我的好朋友不但熱愛集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們在小區里玩，看見在步行道上有一個老奶奶，她拎著菜，可能是由于菜太重了，老奶奶被壓得腰都彎了，我的好朋友看見了，二話不說，立馬跑過去對老奶奶說：“奶奶，我幫您拎菜吧！”老奶奶聽了，笑著點點頭。我邊拎著菜邊問她：“你為什么要幫老奶奶拎菜呀？”她聽了，說：“我們都是少先隊員，做這點小事，沒啥！”
我的好朋友作文13
我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——王驕蕾。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧�。ㄊ闱槭介_頭，注意運用優美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）
王驕蕾是個落落大方的'女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細致，文法運用自如，同時注意了優美詞匯的運用，很好！）
王驕蕾是一個勤勞好學的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業，作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。王驕蕾說：“我把所有作業都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節課過去了，王驕蕾已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，王驕蕾還是在班里寫作業。等我們回來，王驕蕾已經把所有作業寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）
這就是我的好朋友王驕蕾，她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂！
我的好朋友作文14
每位同學必須都有一個好朋友，他或許是你學習的榜樣，或許是和你游戲的最佳人選，或許是在困難時向你伸出援助之手。總之，你和他做朋友，總是有原因的。俗話說得好“近朱者赤，近墨者黑”，我認為我的'朋友是“朱”，這朋友就是天真活潑的陸陸。
他有許多優點，但那里面，有些異常閃亮的總是像光環一樣，圍在我心底，永遠，永遠，不會離去。
我和他跆拳道是一個班的，剛開始學，我輪踢做得不到位，陸陸總是走到我身旁，對著沙袋說：“看，應當這樣踢！”只見他突然一個轉體連貫動作，再用腳面用力一踢，沙袋被踢得來回搖動，真怕倒下來。于是，我也明白怎樣做了，還在搖晃的沙袋又被我一踢，踢出了一個真情的詩篇。
還有一次，休息的時候，我忘了帶水，他說：“要不要來喝果汁？”我說：“看你啦�！彼f：“不給！”我掃興地說：“那就算了，我找別人去�！彼泵φf：“怎樣可能不借你，今日是反義詞日。”我笑了，他也笑了，他的笑臉真天真啊！像一個燦爛的太陽。
在空中，聽著歡樂的鳥叫；在地上，看著茵茵的綠草。啊，友誼，比這些美景更美，更令人倍感溫馨。
我的好朋友作文15
人人都有一位好朋友，當你傷心的時候，他會安慰你；當你被傷害時，他會勇敢地保護你；當你陷入困境時，他會第一時間伸處援手。有這樣的一位好朋友，我是多么開心、多么幸福的��！和每個人一樣，我也有一位好朋友，他是我的同班同學——小葉。
先說說他的樣子吧，他瘦瘦的，眼睛大大的，眼神澄澈；他的眉毛像兩只海豚在跳水。他淘氣、可愛、充滿靈氣。
他樂于助人，幫過我很多忙。記得在四年級寒假的一天，我在公園里玩球，忘我的蹦來蹦去。突然，我不小心被石頭絆倒，頓時摔倒在地，膝蓋被磨破，鮮血直流。當時我已經被嚇壞了，不知所措，一個人在公園里嚎啕大哭。公園里沒有一個人來詢問我，我就像一個小丑，那一刻，我內心感到多么孤獨、多么無助。
過了一會兒，只聽到熟悉的聲音，是他趕了過來可——小葉！他鎮靜地對我說：“男子漢大丈夫，受這一點傷，有什么好哭的'，快站起來！”邊說邊默默地幫我處理好傷口，小心翼翼地扶著我。一股暖流剎那間涌上心頭。我感到如此的溫暖，就像受到陽光照耀一般，頓時充滿力量，止住了淚水，堅強地站了起來。腿上的傷也不痛了。
這件事雖然已經過去一段時間，但我仍然十分清晰地記得，那個第一次，那定海神針般的鼓勵話語，就像刻在我的心間，久久不能忘懷！我的好朋友，小葉，是你讓我學會了堅強，帶著你的關懷和力量，我一定會在成長道路上不畏艱險、克服困難、最后取得成功！
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