父與子作文

時(shí)間：2023-12-06 01:41:45 好文我要投稿

父與子作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的父與子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

父與子作文[優(yōu)]

父與子作文1

　　在一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的早晨，父親和兒子一起在自家的'院子里散步。突然，兒子突發(fā)奇想，跟父親說(shuō)：“爸爸，我想看一看我一年到底能長(zhǎng)多高。”父親想了想，說(shuō)道：“那好吧。”父親回家拿了一把米尺過(guò)來(lái)，讓兒子站在小樹下。兒子信心十足地站在樹下，父親小心翼翼地量著，生怕弄疼了兒子。父親做了記號(hào)之后就讓兒子繼續(xù)玩了。父親靈機(jī)一動(dòng)，想：如果做記號(hào)，那一年之后記號(hào)就會(huì)模糊不清，如果找不到那該怎么辦呢？還不如釘一根釘子呢。于是父親便拿了一根釘子，牢牢地把它錘進(jìn)了小樹苗里。

　　冬天到了，鵝毛大雪翩翩起舞，兒子和父親堆了一個(gè)雪人陪伴小樹成長(zhǎng)。

　　第二年春天，兒子與父親再次來(lái)到已長(zhǎng)得生機(jī)勃勃的小樹下。兒子興高采烈地昂著頭，踮著腳，可就是碰不到那一枚釘子，他百思不得其解，父親想了想，若有所思地說(shuō)：“你在長(zhǎng)，它也在長(zhǎng)，而且它長(zhǎng)得比你快。”兒子茅塞頓開。

　　事物是發(fā)展的，我們要以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，不能犯刻舟求劍的錯(cuò)誤。

父與子作文2

　　放假第一天，太陽(yáng)公公早早地從山上探出頭來(lái)，父親見兒子小毛還在溫暖的被窩中做著美夢(mèng)。父親想：兒子一定是累壞了，一放假就睡得那么熟，我一定要送兒子去享受大自然，讓他放松放松。

　　父親是個(gè)異想天開的“怪人”，做了許多出乎意料的事情。為了不叫醒熟睡的小毛，便叫隔壁老王一起來(lái)幫忙抬床。父親和老王分別抬著床的兩端小心翼翼地走出家門，他們費(fèi)了九牛二虎之力，才把小毛連人帶床抬到汽車后排。父親為了不讓熟睡的兒子滾下床，于是便找來(lái)一條結(jié)實(shí)的繩子把床綁住。告別了隔壁老王，父親的車緩緩向郊外駛?cè)ァ＿^(guò)了一會(huì)兒，車開到了馬路上，行人看到了此情此景就議論紛紛：“這個(gè)人肯定是綁架犯！”就在這時(shí)，警察叔叔聞聲趕到，父親就把事情的來(lái)龍去脈告訴了警察。警察聽了，才用手示意大家安靜，行人一聽解釋，便安靜下來(lái)紛紛散開了。

　　經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，車終于到了郊外。父親把床輕輕地放在一個(gè)風(fēng)景如畫的地方后，便躲了起來(lái)。不一會(huì)兒，小毛醒來(lái)睜開雙眼便被眼前的美景驚呆了：小鳥在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌，牛羊悠閑地在草地上散步，牽牛花漫山遍野……“啊！真是個(gè)鳥語(yǔ)花香的好地方！”小毛驚喜地說(shuō)道。此時(shí)，他還看到了不遠(yuǎn)處停著父親的.車，心想：這應(yīng)該是我那異想天開的老爹給我的禮物吧！

　　明白了父親的用意后，小毛就沖向了草地，盡情享受大自然的美，用心領(lǐng)悟父親的愛。

父與子作文3

　　一天下午，兒子在穿衣鏡前練高爾夫——他想擺出老爸那樣的英姿。可是，好景不長(zhǎng)，兒子揮球桿時(shí)不小心把鏡子打破了。

　　兒子嚇得一下跌在地上，兩手托腮，眉頭緊鎖，不知道怎么辦才好，突然他眼睛一亮，興奮地一拍大腿，“有了！我有辦法了！”

　　兒子一不做，二不休，隨著“嘩啦、嘩啦”的聲音，和高爾夫球桿的揮舞，鏡子只剩下了孤零零的鏡框。

　　兒子又把鏡子碎片“轉(zhuǎn)移”到外面的大垃圾桶之后，再在鏡框里畫上爸爸像，瞞天過(guò)海準(zhǔn)備計(jì)劃成功！兒子說(shuō)，爸爸回來(lái)了，對(duì)著鏡子照了一照，兒子則在一旁裝出很鎮(zhèn)定的`樣子。

　　可是，爸爸很快發(fā)現(xiàn)：自己轉(zhuǎn)身了，而鏡子里的“人”不轉(zhuǎn)身，自己戴的是領(lǐng)帶，而鏡子里的“人”戴的是領(lǐng)結(jié)，爸爸用手一摸，摸到的竟是顏料，他馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，這“人”是畫的。兒子意識(shí)到了，馬上腳底抹油、溜之大吉，緊接著傳來(lái)了老爸的河?xùn)|獅吼：“你給我回來(lái)！”

父與子作文4

　　爸爸在家門口種了一棵小樹，小樹越長(zhǎng)越高，長(zhǎng)出了許多嫩葉。

　　一天，爸爸帶我到樹下量身高。爸爸讓我背貼著小樹站好，我照他說(shuō)的去做，背挺得直直的，眼睛看著正前方，雙腳并攏，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸用一把小錘子量好了我身高，然后把釘子釘在我身高的位置，用釘子當(dāng)做記號(hào)。爸爸高興地說(shuō)：“這就是你的.身高，我們做了記號(hào)，等明年再來(lái)量一量，就可以知道你長(zhǎng)高了多少！”我聽了也很興奮，心想：一年之后，我一定會(huì)長(zhǎng)高很多吧！

　　天漸漸變冷了，樹枝上的葉子也都落光了，冬天來(lái)了。我和爸爸在門口一起堆了一個(gè)雪人，雪人盯著樹上的那根釘子，好像也很好奇，想看我到底會(huì)長(zhǎng)高多少呢！

　　冬去春來(lái)，寒冷的冬天很快就過(guò)去了。小樹也慢慢長(zhǎng)成了大樹，枝頭的葉子更加茂密了。和爸爸約好一年時(shí)間也快要到了。

　　這天，爸爸和我一起來(lái)到樹下，他說(shuō)：“一年過(guò)去了，我們?cè)倭恳涣浚纯茨阌袥](méi)有長(zhǎng)高。”我激動(dòng)地跑到那棵樹下，抬頭看了看，“咦？釘子怎么離我的頭頂更遠(yuǎn)了呢？”我有點(diǎn)難過(guò)，心想：為什么一年后自己沒(méi)有長(zhǎng)高，反而變得更矮了呢？看我想了半天也想不明白，爸爸微笑地說(shuō)：“哦，我忘了其實(shí)樹也會(huì)長(zhǎng)高的啊！”我突然恍然大悟，“對(duì)啊，一年過(guò)去了，小樹長(zhǎng)高了，原來(lái)不是我變矮了！”可是，我為什么還沒(méi)有原來(lái)那么高呢？爸爸看著我，耐心地說(shuō)：“小樹跟我們一樣也會(huì)長(zhǎng)高，但是小樹長(zhǎng)得速度會(huì)更快。”我蹦著跳著要去摸那顆釘子，高興地說(shuō)道：“我也要像小樹一樣，快快長(zhǎng)大！”爸爸看著我笑了。

父與子作文5

　　一天中午，媽媽煮好了飯菜就等小利來(lái)吃了，等了一會(huì)，小利還沒(méi)來(lái)。爸爸說(shuō)怎么還不開飯啊!媽媽指了指小利的房間，說(shuō)小利不來(lái)怎么吃飯啊!說(shuō)完爸爸就生氣地往小利的.房間走去。爸爸一推開房門，就看見小利居然看著一本有趣的漫畫書。爸爸說(shuō)：小利，你去吃飯吧!我看一眼你的漫畫書我就來(lái)了。爸爸想是怎么樣的漫畫，讓他看得這么認(rèn)真，爸爸看了一眼說(shuō)：這本漫畫書真好看啊!小利發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有跟上來(lái)，就決定不管爸爸啦。小利坐在餐桌準(zhǔn)備吃飯，但是等了好久，都不見爸爸，媽媽催他去看看。小利來(lái)到房間，爸爸居然在看漫畫書，小利可氣壞了，心想：不讓我看，自己卻看得這么認(rèn)真。又一想，要不我也看看吧，于是小利和爸爸一起看起來(lái)了。

　　媽媽等了好久也沒(méi)有等到，于是決定去看看，沒(méi)想到看到這樣的畫面，于是媽媽充滿好奇地去一看究竟，沒(méi)想到看了幾頁(yè)，也不知不覺(jué)地被書的內(nèi)容吸引。但是想到?jīng)]有吃飯，就說(shuō)大家吃完飯?jiān)僖黄饋?lái)看吧!于是大家一起愉快地去吃飯啦!

父與子作文6

　　餐桌上誘人的飯菜發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個(gè)飯廳。看著可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。

　　而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉(zhuǎn)：“孩子他爸，好像少了一個(gè)人吧！？”

　　爸爸把眼睛從飯菜上移開，看著她說(shuō)：“是那個(gè)小淘氣包吧？！”

　　“你叫他過(guò)來(lái)吃飯，去吧！”

　　“怎么又是我！？”爸爸不滿的自言自語(yǔ)。當(dāng)他打開兒子的房門，發(fā)現(xiàn)兒子正優(yōu)哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！

　　“小淘氣，快去吃飯！”

　　“哦。”

　　“快去吃飯

　　“知道啦！”

　　“快點(diǎn)！”

　　“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的.快樂(lè)，掃來(lái)一大堆煩惱——多看幾頁(yè)書又怎么了。”但他只能依依不舍得從地上爬起來(lái)，無(wú)可奈何得地走出房間。

　　此時(shí)的爸爸很是納悶——什么樣的書能讓自己這個(gè)野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。

　　飯廳里，母子二人的目光同時(shí)落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個(gè)人。對(duì)！那個(gè)禿頭的大胡子爸爸哪去了？

　　“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無(wú)奈地說(shuō)：“去叫你爸來(lái)吃飯！”

　　“嘻，他剛才還催我，現(xiàn)在該我催他嘍！”兒子得意揚(yáng)揚(yáng)，準(zhǔn)備給他一個(gè)下馬威，可剛打開門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來(lái)爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。

父與子作文7

　　我在圖書館里看到一本漫畫書——《父與子》。書中的故事讓我捧腹大笑。你們想聽嗎？讓我給你們講講吧。

　　有一天，媽媽正把香噴噴的飯菜端上桌，爸爸就聞著飯菜的香氣走了過(guò)來(lái)。爸爸剛拿起筷子準(zhǔn)備吃飯，便被媽媽連聲制止：“不準(zhǔn)吃！兒子還沒(méi)來(lái)呢，這里有他最愛吃的紅燒魚，你快去叫兒子來(lái)吃飯。不然，我就罰你中午洗碗！”爸爸經(jīng)不起飯菜的誘惑，只好屈服，連忙說(shuō)：“遵命，親愛的，我這就去叫兒子來(lái)吃飯。”

　　爸爸邁著矯健的.步伐快速地走進(jìn)兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上看書，就怒氣沖沖地說(shuō)道：“你這臭小子，還不去吃飯！媽媽做了你最愛吃的紅燒魚，你不吃，我可就都吃了！”兒子聽了，這才戀戀不舍地把書合上。兒子走后，爸爸忍不住心想道：這是什么書，有這么大的魔力？便彎下腰瞧了瞧地板上的書，一看，原來(lái)是《小學(xué)生之友》。

　　兒子去吃飯了，可是爸爸又不見了。媽媽讓兒子去找爸爸。兒子不肯去，一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十五分鐘……媽媽看著飯菜慢慢地不再冒熱氣，臉上愁云密布，指了指爸爸去的房間，兒子這次終于跳下了凳子去找爸爸了。

　　兒子一進(jìn)房門，就看見爸爸正趴在地上，看著自己的《小學(xué)生之友》情不自禁地哈哈大笑，腿還不停地拍打著地板！兒子不禁笑了起來(lái)，原來(lái)爸爸他也喜歡看童話書啊！

　　這真是幸福快樂(lè)的一家人啊！原來(lái)不是天底下所有的爸爸都是嚴(yán)厲的，還有可愛、愛看書、愛玩、愛睡覺(jué)的老爸啊！不過(guò)，這書的魅力還真大！

父與子作文8

　　美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，不到四分鐘，整個(gè)洛杉磯成了一片廢墟。

　　7歲的阿曼達(dá)和13位同學(xué)：奈爾、湯姆……被房頂上塌下來(lái)的三角形墻壁圍了起來(lái)。

　　他們的視線一下子變得黑暗。阿曼達(dá)鎮(zhèn)定的坐在一角，已經(jīng)很沮喪了。他突然間想起父親常給他說(shuō)的一句話：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。他一下子鎮(zhèn)定起來(lái)，走向他的同學(xué)。他把雙手搭在同學(xué)的肩上，頭一抬，把淚一擦，蹲下來(lái)安慰一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“別怕，只要我父親還活著，就一定會(huì)來(lái)就我們。”說(shuō)完，就站起來(lái)，挺直背，舉起手臂，精神對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家別怕，我爸爸只要還活著就會(huì)來(lái)救我們。大家堅(jiān)持一下。爸爸很快就回來(lái)的。”他心里想：爸爸一定還活著，他發(fā)過(guò)誓的，他一定會(huì)來(lái)救我們的。他們就在那個(gè)空間狹窄、黑暗的廢墟下艱辛的活著。沒(méi)吃沒(méi)穿。晚上，廢墟下很臟也很亂，走帶哪兒里都會(huì)意外的劃傷。阿曼達(dá)和他的同學(xué)們找了一個(gè)沒(méi)有危險(xiǎn)的角落睡下了。在廢墟下過(guò)了一天。

　　第二天，他們都從夢(mèng)境里醒來(lái)。坐在廢墟旁歇息。忽然，他們聽見上方有廢墟被挪開的聲音，阿曼達(dá)有預(yù)感是自己的爸爸，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我爸爸來(lái)了，大家有救了。”于是阿曼達(dá)大聲問(wèn)：“爸爸是你嗎？”在上面的爸爸聽見了。連忙叫人來(lái)挖出口。出口挖出來(lái)了。阿曼達(dá)的`同學(xué)們看見了金燦燦的陽(yáng)光，無(wú)比開心。父親讓阿曼達(dá)先出來(lái)，可是阿曼達(dá)說(shuō)：“爸爸想讓我的同學(xué)出去吧，我不怕，無(wú)論發(fā)生什么我都會(huì)跟你在一起。”

　　這對(duì)“了不起”的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起。

父與子作文9

　　今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個(gè)催人淚下的故事，深深地打動(dòng)了我的心。

　　《地震中的父與子》里面說(shuō)道：有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過(guò)三十八個(gè)小時(shí)搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮(zhèn)定。最后，這對(duì)了不起的父子幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失常”，而這“失常”更顯偉大。父親為了兒子，遵守對(duì)兒子的`諾言：無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因?yàn)樗麍?jiān)信，孩子在等他。他挖了三十八小時(shí)，那是非常了不起，在這三十八小時(shí)內(nèi)，兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡，因?yàn)樗溃母赣H會(huì)來(lái)救他，也會(huì)救同學(xué);他不怕黑暗，因?yàn)楦赣H的諾言使他心中溫暖，仿佛看見光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因?yàn)閮鹤又腊职衷趶U墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。

　　我，在家是位小公主。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到難題就空出來(lái)不做了;或者有時(shí)心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開門去玩了。可自從讀了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因?yàn)樾』锇樗Ｙ嚕彝嬗螒蜉斄耍覒崙嵅黄健Ｒ换氐郊矣直粙寢尳腥プ鰯?shù)學(xué)題，我更不高興了。這時(shí)，我正好遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績(jī)一定不會(huì)好的。只會(huì)依賴別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認(rèn)真地想了一想，會(huì)寫了，我歡呼著，小小的心充滿著歡樂(lè)。

　　如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?

父與子作文10

　　暑假，我看了《父與子》這本書，里面的故事常常會(huì)使人情不自禁地開懷大笑起來(lái)，這本書是德國(guó)著名的漫畫大師埃·奧·卜勞恩寫的，它讓我愛不釋手極了，常常忘記了吃飯，常常忘記了睡覺(jué)。

　　我最喜歡的還是《救火》這幅漫畫，它總是讓我忍俊發(fā)笑：一天兒子放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)從家里冒出滾滾濃煙，兒子見了，不管三七二十一，提來(lái)一桶水，往家里潑，不但把濃煙澆滅了，還把爸爸也弄得渾身是水，原來(lái)是爸爸在抽煙呢！《父與子》這些小故事，都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。車子壞了便用腳蹬；蛋糕忘放葡萄干了，便用槍射過(guò)去；爸爸和兒子剛要睡覺(jué)，突然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)強(qiáng)盜，爸爸和強(qiáng)盜用槍對(duì)打，他們中間只隔了一座墻，機(jī)靈的`兒子在地上灑了一個(gè)圖釘，便都跑了，強(qiáng)盜見他們跑走了，趕緊追上去，結(jié)果踩到了釘子，趁他倒地時(shí)，爸爸用繩子綁住了他。

　　他們善良、淳樸、搞笑、真誠(chéng)打動(dòng)了數(shù)億觀眾。《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，幽默、慈祥，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，機(jī)靈、調(diào)皮。《父與子》的漫畫中雖然沒(méi)有文字，但是特別容易讀懂，常常會(huì)使人發(fā)出會(huì)心的微笑。爸爸和兒子，他們倆啊，可真是一對(duì)世界著名的歡喜冤家呢！

　　爸爸和兒子真是一對(duì)幽默的父與子；爸爸和兒子真是一對(duì)正直的父與子；爸爸和兒子真是一對(duì)善良的父與子；爸爸和兒子真是一對(duì)真誠(chéng)的父與子我真喜歡《父與子》這本書，它也能讓我受益匪淺。

父與子作文11

　　一天，可憐的父子倆被巨浪沖到了無(wú)人島上，他們好幾天沒(méi)吃東西了。

　　第二天，他們餓得實(shí)在沒(méi)辦法，只好出去尋找食物。他們找啊找，突然，他們發(fā)現(xiàn)了一株麥子。父親興奮地說(shuō)：“快看，兒子！這是什么？”兒子充滿了好奇地問(wèn)：“爸爸，這是什么，是吃的嗎？”父親說(shuō)：“這是麥子，可以做面包哦！”兒子迫不及待地說(shuō)：“那快點(diǎn)摘啊，我都餓壞了！”兒子剛要去摘，父親就拉著兒子耐心地說(shuō)：“兒子啊，不能摘，我們等麥子成熟了，就可以享口福啦！到那時(shí)，我們把種子種在田里，沒(méi)過(guò)多久你就能看到無(wú)邊無(wú)際的'麥子啦！我們可以做面包、蛋糕和餅干，反正你想吃什么就吃什么。”

　　這時(shí)，一只小鳥飛來(lái)，它也餓壞了，看見了這株麥子，心想：“哇！有株麥子，這下可以填飽肚子啦！”它想都沒(méi)想就開始胡吃海塞了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這麥子就所剩無(wú)幾了。但是父子倆還在自說(shuō)自各兒的，當(dāng)他們回頭看向那株麥子時(shí)，“OH，不！我們的麥子！”兒子的心情由晴轉(zhuǎn)雨，那只鳥兒卻正唱著：“我是一只小小小鳥，啦啦啦啦啦！”快活地飛走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：看見就去做，不能只幻想。

父與子作文12

　　小明是一個(gè)做事粗心馬虎，不經(jīng)過(guò)大腦思考的孩子，下面，就讓我們來(lái)看一看他在生活中的一件事吧。

　　一天，小明放學(xué)回家，到了家的門口，他看見有一股濃濃的'煙從家里飛了出來(lái)，頓時(shí)害怕極了，眉頭緊鎖，嘴巴都嚇得張大了。他二話沒(méi)說(shuō)就跑進(jìn)張奶奶家，向張奶奶要一個(gè)水桶，把張奶奶嚇了一跳，以為是日本鬼子進(jìn)她家了呢！小明連忙跑到離家最近的一條小河去，打了一大桶水，急忙地跑回了家，看見煙霧越來(lái)越大了，就立即往屋里倒水，煙很快都滅了。但是屋里的爸爸卻被淋的一身水，就像剛洗了一場(chǎng)澡似的。

　　小明的爸爸憤怒極了，眉毛、頭發(fā)都豎了起來(lái)，臉色赤紅，有時(shí)還一會(huì)發(fā)青一會(huì)發(fā)紫，爸爸連忙趴在窗前，想看看這是誰(shuí)干的大好事，小明爸爸大聲朝窗外大聲吼道：“這是誰(shuí)干的？”小明看見爸爸那赤紅的臉色，被嚇得怔住了，就朝屋里看了看，看見屋里沒(méi)有火，疑惑極了，就問(wèn)爸爸：“我明明看見屋里著火了，為什么家里沒(méi)有一點(diǎn)損壞呢？”爸爸看著兒子那傻里傻氣的樣子，感覺(jué)哭笑不得，頓時(shí)氣消了大半。

　　這篇短文告訴了我們，我們?cè)谧鍪轮耙獎(jiǎng)右幌麓竽X，要不然我們就和這篇短文的主人公一樣了。

父與子作文13

　　星期天中午，媽媽大聲喊一聲：“吃飯了！”爸爸聽見了，來(lái)到餐桌前。看見只有媽媽在，于是指了指兒子的座位問(wèn)：“我們的`兒子去哪兒了？"媽媽指了指小明的房間說(shuō)：”可能在房間里吧，你去看看。”

　　于是爸爸打開房門，看見小明正聚精會(huì)神地趴在地上，兩腳晃來(lái)晃去，雙手托著腮邦。爸爸好奇地問(wèn)：“小明，你在干嘛呢？”

　　“看書”小明回答道。

　　“媽媽叫吃飯了，你怎么沒(méi)聽見啊？”

　　”啊！等等，我這頁(yè)先看完。“小明不情愿地回答。

　　”什么書那么好看，先吃飯，別讓媽媽等。“爸爸放大聲地說(shuō)。

　　于是，小明只能低著點(diǎn)快速地向餐廳跑去。心里還在想”我要快些吃，剛才太精彩了。“爸爸見小明出去，想”是什么這么吸引兒子啊？“他邊想邊拿起書來(lái)看，不知不覺(jué)也入迷了。

　　媽媽只看到兒子跑了出來(lái)，奇怪地問(wèn)”你爸爸呢？怎么沒(méi)有和你一起出來(lái)啊！“

　　”啊！他不是跟在我后面嗎？怎么不見了，我去看看。“

　　小明來(lái)到房間，只見爸爸正坐在書桌邊看著剛才他看的書，”噢，爸爸也喜歡看呀“于是，小明站在爸爸的后面看了起來(lái)。直到媽媽再來(lái)叫他們吃飯才放下書。

父與子作文14

　　讀了《地震中的父與子》這篇文章，我熱淚盈眶。

　　課文主要講了有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學(xué)的故事。

　　你們知道為什么這位父親會(huì)堅(jiān)持三十八小時(shí)嗎？因?yàn)樗麑?duì)他兒子說(shuō)的一句話“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”！就是這一句話支撐著這位父親；就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅(jiān)持了三十八小時(shí)；就是這不經(jīng)意的一句話讓兒子和父親經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)后又能幸福地?fù)肀г谝黄稹＿@就是愛！

　　其實(shí)，在生活中老師給予我們的愛也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震。某中學(xué)的一位語(yǔ)文老師譚千秋為了保護(hù)四名未能及時(shí)脫離危險(xiǎn)的同學(xué)，用自己的身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學(xué)存活下來(lái)。可是，譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無(wú)私，他不惜犧牲自己的生命，也要保護(hù)那四名同學(xué)。

　　有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得他們是我們的父母、我們的'老師，他們這樣做是理所當(dāng)然的。其實(shí)不是。每個(gè)人都有生的權(quán)利，沒(méi)有任何法律規(guī)定誰(shuí)要為誰(shuí)而死，誰(shuí)要為誰(shuí)做什么事情。那么，為什么這位父親會(huì)不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會(huì)不惜生命死死地保護(hù)那四名同學(xué)呢？因?yàn)楦赣H愛兒子，老師愛同學(xué)。因?yàn)閻郏∵@是人類真摯的愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，是世界上最珍貴的東西！

父與子作文15

　　1994年，美國(guó)的洛杉磯的一座美麗寧?kù)o的小學(xué)里，三七班的小學(xué)生正在聚精會(huì)神的聽老師講課。突然，大地“轟隆隆”地劇烈顫動(dòng)起來(lái)，班長(zhǎng)阿曼達(dá)第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“不好！要地震了！大家快跑！”說(shuō)完，便向門沖去，可在這時(shí)，門塌了，逃不出去了。只聽 “轟”地一聲巨響，天花板上塌了一大窟窿，所以阿曼達(dá)為首的14名同學(xué)被困在三角形里。

　　同學(xué)們驚慌失措，歇斯底里的哭喊道：“媽媽！快來(lái)救我呀！”“有人嗎？快來(lái)救我！我還不想死！”即使他們喊得撕心裂肺，嗓音沙啞，也無(wú)濟(jì)于事。阿曼達(dá)也很害怕，可是他想到：我身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該為同學(xué)樹立一個(gè)榜樣。他又想起了父親說(shuō)的.話：“無(wú)論怎樣，我都會(huì)和你一起。”阿曼達(dá)鎮(zhèn)定了下來(lái)，鎮(zhèn)定地面對(duì)同學(xué)說(shuō)：”同學(xué)們不要驚慌，我爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“無(wú)論發(fā)生什么，他永遠(yuǎn)都和我在一起。”我們要相信我爸爸，他一定會(huì)來(lái)救我的！

　　同學(xué)們聽了阿曼達(dá)的話，七嘴八舌的議論到：“爸爸活沒(méi)活還不一定呢！”“就是就是，就算你爸活著，也找不著我們?cè)谀膬骸！薄熬退隳惆职只钪业搅宋覀儯膊灰欢ň瘸鰜?lái)咱們。”阿曼達(dá)再一次鼓勵(lì)大家：“我相信我爸爸，我們要堅(jiān)持下去，風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹的。”聽了阿曼達(dá)的話，同學(xué)們鎮(zhèn)定了下來(lái)，大家互相都加油打氣。

　　十小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)…大家都已經(jīng)疲憊不堪昏昏欲睡了。同學(xué)們已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了，阿曼達(dá)也快堅(jiān)持不住了。但是他還在堅(jiān)持，給大家唱歌，講笑話。

　　終于，同學(xué)們頭頂上傳來(lái)沙沙的聲音，同學(xué)們一下子精神振奮起來(lái)，終于，一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，一條生命的通道開辟了出來(lái)。果然是阿曼達(dá)的父親來(lái)了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D了出來(lái)，最后，這對(duì)了不起的父與子擁抱在一起流下了幸福的淚水。

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