我這個人作文

時間：2023-12-06 00:33:45 好文我要投稿

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（通用）我這個人作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我這個人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（通用）我這個人作文

　　我這個人作文篇1

　　我是一個六年級的學生，今年13歲。我這個人，一個鼻子兩只眼，和大家一樣。才的出眾，貌不驚人。做事的時候還很粗心。

　　我酷愛畫畫，小時候，我經常看爸爸用筆，在紙上畫畫。這引起了我的好奇心，“我也要畫！‘‘我連聲叫到。

　　爸爸看我這么有興趣，便天天教我畫，后來把我送到美術班。上學后，我又參加了學校的畫畫班，學到了許多關于畫畫的知識。經過我的刻苦練習，我參加了比賽，我的畫還在周恩來紀念館展覽過呢！

　　我愛看偵探小說。越看越帶勁。有時因為看書，連飯都不吃了，爸爸媽媽常常說：你看書都看成魔了。‘‘我最喜愛雪青色，但聽別人說，雪青色表示憂郁，這令我很困惑。我還是個粗心大王。通常在數學考試的時候，成績的如意，查找一下原因。發(fā)現我不是忘了寫小數點，就是寫錯了數，這可真要命。記得小學有一次考試，在一道應用題的得數上，小數點依錯了一位，結果被白白扣去了5分。就為這事，我也不知被父母罵過幾回。同學們也說，也許你有什么好辦法改掉這個致命弱點。

　　語文是我的`強項，我喜歡收集好詞好句，我在小本子上記了許多許多。因此有些好詞好句在我寫作文的時候有很大的用處，有時還可能用的好句多了，少扣了點分呢！

　　我的性格比較開朗，有時很幽默，總是嘻嘻哈哈的，我愛笑，不會放過任何笑的機會。如果真的可以“笑一笑，十年少，‘‘那我可能等到幾千萬年，甚至幾億年后才可能出世呢。我也經常逗得同學哈哈大笑。愛笑就愛哭。這話一點也不假。別人可憐，我為他哭；有一點不順心，我就把哭當做發(fā)泄的方式。

　　我就是我，如果你不嫌氣我，我會成為你的好朋友。

　　我這個人作文篇2

　　吾，姓曹，名晨曦。因在吾班成績高人半等，遂眾人推崇之極（純屬夸張），為班長也。

　　吾有一好友，姓胡，名晗偉。吾與此君日日談天說地。

　　吾在班中以喜讀書為笑談，被人譏為“書呆子”也。話說某年某月某日，下課后乎，胡君來訪吾，曰：“君去玩乎？”吾在讀書乎，曰：“不然，門外等吾也。”“然。”說罷，此君飄然而去。半刻后，此君再訪吾：“君去玩乎？”吾曰：“等吾也。”“近上課乎，君快也。”此君去也。一分后，此君再訪吾，吾見此君七竅冒煙：“君去玩乎！”說罷，拉吾下樓，遂下一樓，上課也。此君罵曰：“君書讀夠乎？”吾膽戰(zhàn)心驚：“然，然。”此君悻悻而去：“書呆也，孺子不可教！”吾心有不快，無可奈何。

　　吾有一大喜好：以吾班眾君為笑談也。某日，吾在班中指一君笑道：“此君姓曹，曹姓曰為曹說。”又指一君：“此君姓王，王姓曰為王說。”又指胡君，曰：“此君曰為何說也？”“胡說也！”眾人曰，隨后哄堂大笑，胡君萬分尷尬。吾洋洋得意，胡君不懷好意向吾追來：“小人得志也！休走！”吾大笑而去……

　　今日，吾師命大掃除。吾班眾人“大動干戈”，掃帚等工具皆派用場。掃除過后，眾人筋疲力盡，無力上三樓放工具。吾掃完后，正備飄然而去，忽聞身后有人，原是胡君。胡君遞一掃帚，笑曰：“君能捎上乎？Thankyou！”吾心有不快，但無言拒絕，曰：“君讓吾捎上乎？”胡君點頭曰：“然。”吾笑曰：“君給吾五克油焉不捎也，何三克油也！”說罷，拂袖而去，留下一陣大笑，胡君呆若木雞。

　　自此以后，胡君再不與吾談天說地。知音難覓矣！

　　我這個人作文篇3

　　每當我站在鏡子面前，一個可愛的小臉就呈現在我眼前;一雙烏黑發(fā)亮的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，一個薄薄的小嘴唇，和那黑芝麻般的短發(fā)像薯片般大小的`耳朵就構造了一個活潑，機靈的小女孩的自畫像了。

　　別看我平時像個文靜，不好動的孩子。其實呀，我還另有一面，如果誰和我玩熟了，誰就會情不自禁地贊嘆;真是個“假小子‘’呀!

　　我不喜歡什么跳皮筋、裝飾小美女呀等游戲。我就是喜歡與男生在一起做那些瘋狂‘’的游戲，學那些男生的活潑好動、俏皮的特點。記得有一次，我與那些男生在一起比賽看誰跳得遠，誰就獲勝。我聽后就大聲地說：“我肯定能得冠軍，我先來。”一名男生嘲笑道：“就你，少吹牛，別忘了，男生可比女生厲害的多!”我不懈氣，一腳下去，遠遠地超過了我的那些敵人，男孩們頓時目瞪口呆，紛紛翹起大坶指稱贊到:"好一個女中豪杰"，真不愧是一個"假小子"。我在生活中像個"假小子"，但我在我個人的服裝上卻很講究，喜歡把自己打扮得像個洋娃娃。

　　在我上小學的時候，我花錢總是大手大腳的，爸爸媽媽曾用過很多方法來教導我，可是這個壞毛病卻總是改不了，今日還記得錢來之不易，第二天就忘到九宵云外了。爸爸媽媽總是對我的這種做法無耐地搖搖頭。可是自從我在路邊過往時無意中看見一個乞丐，頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服臟兮兮的而且還有補丁，有氣無力地躺在地上，可能好久沒吃過飯了，我的心痛了。我把一天的零花錢都給了他。他聲說:"謝謝、謝謝。"我心里洋溢著溫暖的感覺。這才知道我毎天都在浪費媽媽的"血汗"感到漸愧，不知不覺中竟然改掉了亂花錢的壞毛病。

　　瞧，這就是我，一個活潑、自制力強的孩子。

　　我這個人作文篇4

　　我是一個很普通的女孩，不高不矮，不胖不瘦。天生一雙笑瞇瞇的小眼睛，梳著一個馬尾辮。生活中我是個樂天派，偶爾還會和同學開個小玩笑，找點小樂趣。

　　話說這一天，本組一組員，唉聲嘆氣、愁眉苦臉地說：“這周咱們組積分最低，一定要被罰跑圈了，可真倒霉呀！”另一組員也同樣表情附和道：“是呀，以前一次都沒被罰過，這周…唉！”我心里想：“誰沒有犯錯的時候啊，這也算不了什么呀，又想，每天放學后，我都要在操場跑圈練習800米，今天和同學們一起跑，感覺肯定不錯，也省得自己放學后一個人孤零零地跑了，真是件好事呀！”我迫不及待地來到操場，見人還沒有到齊，就蹦蹦跳跳地“練眼力”——抓起了楊樹毛毛。一個組員看到了，便說：“被罰了，你怎么還這么開心地玩啊？”我嘻嘻地笑著說：“跑圈不是挺好的嗎？既鍛煉了身體，又享受了陽光。”這個組員驚訝地看著我，拍著我的.肩膀說：“你可真是個樂天派。”

　　我不僅是個樂天派，偶爾我還會和同學開個小玩笑。

　　“今天是愚人節(jié)，你想愚弄誰呀？我可還沒想好呢。”我對一個好朋友說著，并裝作心不在焉地拿起她的眼鏡擺弄起來。上課鈴響了，我迅速回到座位上，雖然我沒有任何的異樣表現，可是我的“愚人計劃”已經成功地實施了。幾分鐘后，我聽到左前方發(fā)出不正常的響聲。抬頭看去，只見我的那位好朋友，一臉的疑云，快速地翻著抽斗、書包，檢查著桌面、地面，東張西望地找她的眼鏡。看著她那手忙腳亂的樣子，我實在忍不住趴在桌上偷偷地笑了起來。她發(fā)現了我的舉動，猜到了是怎么回事。體育課自由活動時間，我遭到了“報復”—好朋友追的我滿操場跑，我倆開開心心地度過了這一天。

　　我想，生活中需要我這樣的樂天派，也需要有些小玩笑。樂觀有時會讓自己有更好的想法，讓生活充滿陽光；有些小玩笑會給自己和他人帶來快樂。我會繼續(xù)做個樂天派，繼續(xù)和朋友們偶爾開個小玩笑。

　　我這個人作文篇5

　　我的頭圓圓的，像一個大西瓜，頭發(fā)短短的，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙黑葡萄般大小的眼睛。班上的女生都叫我小周杰倫哦！

　　我這個人啊！有優(yōu)點，也有缺點。我的缺點就是做完作業(yè)后不愛檢查。記得有一次考試，我看見班上的同學都沒寫完，就我一個人寫完了試卷，我便開始和同桌講起小話。時間一分一秒悄悄地過去了，突然鈴聲一響，老師快速把試卷收了上去，并說：“這次測試95分以下的同學罰抄數學定律50遍。”

　　第二天，老師把試卷發(fā)了下來，張家維100分、曾志文96分……周鴻影94分。我的心一下子沉重起來，我想：今天回去一定會挨打的。回到家，我把試卷拿給了媽媽看，心怦怦地直跳，等著媽媽大發(fā)雷霆。可是這次媽媽并沒有生氣打我，而是一題一題的給我講解錯題。我想著：媽媽平時上班那么累，回家還要給我檢查作業(yè)，照顧我的'生活起居。我還讓媽媽操心，真是不應該啊！我默默地下定決心，以后要好好學習，改掉不好的習慣。

　　我有缺點，但也有優(yōu)點哦！下面聽我講講我的優(yōu)點吧！我尊敬老人。記得有一次，我坐公交車去上學，中途上來了一位老人，車上沒有一個人給他讓座。我便跑到老人跟前，對老人說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老人坐下后，親切地說：“小朋友，你真是一個尊敬老人的好孩子！”

　　我勤勞。有一次，家人都不在家，我把我的房間整理好后，便拿起拖把拖起地來。媽媽回到家，看見干凈整齊的家，驚訝地問道：“誰把家里收拾得這么干凈整齊呀？”我自豪地說：“是我。”媽媽開心地說：“寶貝，你真是個既懂事又勤勞的好孩子啊！”我對自己說：“以后我還要更勤勞，更懂事，不讓媽媽為我操心。”

　　這就是我，大家喜歡我嗎？

　　我這個人作文篇6

　　我這個人呀，別看我外表文文靜靜的，其實也是一個暴力專屬女生，但我呀，對我自己的好評可是十星級以上哦！

　　還記得在一次數學課的課間，我正和閨蜜們一起聊天，“心儀，我告訴你呀，昨天晚上我聽到我爸媽要給我買一只小狗呢！”“哦？是嗎？那真是太好了！”這時，我的眼睛瞟向了正鬼鬼祟祟站在小王身后的“面條”，他想干嘛呢？正當小王轉過身去做下節(jié)課的課前準備時，“啊——”一聲刺耳的尖叫差點震破了我的耳膜，“怎么了，小王，發(fā)生什么事？”“有人在我的書包里放了一只壁虎，嗚嗚……”看著自己的`閨蜜受驚嚇，我再也忍不住了，我早就知道這個惡作劇肯定就是“面條”搞的，我要去找他算賬！

　　我怒氣沖沖地來到“面條”的課桌前，“啪”的一聲拍在了他的桌子上，說：“是不是你往小王的書包里放壁虎的？”“是我，那又怎么樣？”看著他一臉不屑的樣子，我火氣更大了，我拎著他的耳朵生氣地說：“快點給我去道歉！”他求饒地對我說：“啊！痛痛痛，好好好，班長大人，我馬上就去啊！”

　　其實，我不僅是一個暴力專屬女生，還是一個大馬乎。

　　在一次周一的語文課堂上，我正專心地聽老師講課，突然“咯”的一聲，我的一顆牙掉了，這顆牙順著我的舌尖滑落到了地上，我顧不得聽老師講課，開始滿地找牙。后來老師看到了我，把我點了起來，“向心儀，你在干嘛？”“嗯……我牙……牙齒掉了，我……我正在……找牙。”我吞吞吐吐地說完了這句話，全班哄堂大笑起來。

　　我就是這樣，但是，我對自己依然很滿意。

　　我這個人作文篇7

　　我啊，不優(yōu)秀;我啊，愛生氣;我啊，不漂亮;我啊，粗心大意;我啊我……你說說我這個人兒吧，有太多的缺點，少數的優(yōu)點。今天，我就讓大家認識認識我這個人兒。

　　粗心惹大禍

　　從很小時候起，就聽見媽媽不停地在我耳朵邊說：”你能不能細心一點啊?“你可能會說：”粗心怎么啦，人人都有粗心的時候。“你們可不要小心瞧我這個粗心，不說不知道，一說嚇你一大跳!那我們就從幼兒園時說起吧!

　　”小朋友們，今天老師教大家造句子，那沒，我們就先用“動物”造個句子吧!“造什么呢?多了!我在本子上寫道：所所有的動物都是我的好朋友。”好了，時間到了，那么我們來看看小朋友們都是怎么造的句子吧!第一個，所有的動物都是我的……我的?“”老師，我是說所有的動物都是我的好朋友。“老師笑了起來，笑得我莫名其妙。老師又說：”你看看，這是好朋友的好嗎，這是女朋友的女啊……“全班同學全都笑的前仰后合，我的'臉紅一陣白一陣的。雖然不好意思，但心里還是服氣的。

　　還有一次，我這個馬虎差點要了全家的命!不是我嚇唬你，我來說給你聽吧!那天，全家都在睡覺休息，就我在玩電腦，突然很渴，就燒了一壺水。又回到屋里玩了起來。”啦啦啦啦“正當我哼著小曲準備關電腦時，想起了一件事……好像燒了一壺水吧?正當我這么想著，聞到了糊了的味道，我還沒清醒過來，突然大喊了一聲：”不好了!“我家那可憐的壺已經燒得不像樣了，正當媽媽訓我時，爸爸嘆著氣說：”行了行了，幸好這是個壺，不是一家人啊。“

　　我難過的地下了頭……

　　我這個馬虎粗心，是改不掉了，直到現在還是丟三落四，做題馬馬虎虎。這是天性，改不掉的!雖然每次嘴上這么說，不過心里還是很想改正的!希望以后各位博友們監(jiān)督，只要發(fā)現然然打了個錯字，然然立刻面壁思過!

　　我這個人作文篇8

　　班上誰語文考試考的好？我。誰作文寫的好？我。誰被評為三好學生？我還不是其中一個？

　　我語文成績優(yōu)異，數學也還不錯。這樣我就理所當然的取得了上面的成績。我很喜歡看書，周銳寫的《幽默三國》來來回回足足被我翻了十幾遍，《隋唐演義》、《三國演義》、《中國上下五千年》我都看過了。現在因為沒書可以看，讓我又開始翻讀過的'書，一本書也不知道翻了幾遍。

　　我朗誦不錯，這特長，大家都剛領略到呢！因為上次班隊課，老師讓作文寫的好的同學上臺朗誦自己的文章，也可以請別人代誦，當老師問我要不要請人的時候，我毫不猶豫地說我自己上這時同學們都向我投來了驚異的目光，因為我似乎沒有這么勇敢過，他們都理所當然地認為我應該請人，甚至有人把人選都定好了，比如王競娜、陶瑩瑩等，沒想到我會作出讓人意想不到的決定。當前面的同學讀完了，我毫不猶豫地走上了臺，開始朗誦。我聲音洪亮，還充滿感情。讀完了，我鞠了個躬，走下了臺，下面爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。同學門們沒想到我讀得如此精彩，結果我得了第一名，我感到從未有過的快樂。

　　我介紹過我愛看書，但你知道我多愛看書嗎？就像海邊的娃娃離離不開大海，我的生活離不開書。我常常拿著一本書，坐在書桌上看的津津有味，有一個晚上，我在看書，媽媽在房間叫我進來，我磨蹭了好一會兒才進去，洗好了腳，我又看起書來，我就是這樣一個愛看書的孩子。

　　我跑步很慢，不管長跑短跑，我都是最后一名。一聽到跑步二個字，我就緊張，跑起來更不用說了，真是讓我煩呀。

　　這就是我，一個愛看書的孩子，一個愛學習的孩子。不過，還請各位兄弟教教我，我跑步為什么那么慢呀？

　　我這個人作文篇9

　　這鏡中的女孩：胖乎乎的臉蛋，黑乎乎的皮膚，笑起來瞇成一條縫的小眼睛，長著一點也不特別的鼻子與嘴巴。這看起來不怎么完美的女孩是誰呢？哈哈，猜不著吧，這就是我！

　　我這個人，經常瘋瘋的。總是喜歡和男孩子玩在一起，他們踢球，我也跑去與他們一起踢，可我踢不咋樣，可能是因為有點胖吧，哈哈，總是玩不太好。所以經常被他們排斥，不讓我加入他們。但我還是不死心，直到他們不踢了，我還沒有死心呢！這時我會突發(fā)奇想想變成男生！

　　我這個人，時而也挺文靜的。媽媽見我小時候那么瘋當然不高興。整天說：“你是個女孩子，要做淑女，不要成天瘋瘋顛顛的，學學人家小A，不是看書就是寫書法，要么就是彈琴、下棋。人家是琴、棋、書、畫樣樣通，我們要不也去學一點好不好？”我半知半解地點了點頭。沒想到她真的給我報了古箏，還有書法、畫畫。可是我竟學著學著學出了“味道”漸漸喜歡上了它們，也漸漸不與男生一起瘋了，經常在家無聊時看看書、寫寫字、畫點畫兒…….

　　我這個人，十分熱愛小動物。悄悄告訴你們，在我小的時候，一條大黑狗竟然用兩只爪子搭在我的'肩上看我，之后我就不記得了，嘻嘻。這可是真的哦！我上小學三年級時還養(yǎng)了一只小倉鼠，叫小蒼。它黃嘟嘟的，胖圓圓的很是可愛，可它就是有一個缺點，和它的主人一—我—樣，那就是懶，在它的籠子中，有一個小滑輪就相當于幼兒園小朋友的滑滑梯，可以在上面不停的滑，可它從來都不看它一眼，真是寵如其主啊！

　　瞧！我這個人很是特別，一會兒是瘋瘋的，用粗俗的話就是有點像個小“瘋”子；一會兒又是文靜的，琴棋書畫樣樣都學，而又是那么的熱愛動物！你們說，我這個人到底是怎么樣的，其實我自己一點兒都不知道，你們能告訴我嗎？

　　我這個人作文篇10

　　說起我這個人，或許你會覺得有些傻。不是嗎？早在我讀幼兒園時，就有人說我傻了。

　　那是一個風和日麗的早晨，當我和幼兒園的小伙伴乖乖地坐在椅子上時，老師忽然捧著一大筐令人垂涎欲滴的蘋果走進教室，用柔和的噪音對大家說：“小朋友，今天早上我們就來分蘋果吃吧！”沒等老師說完，大家就以迅雷不及掩耳勢“嗖”地一下沖了出去，各自在筐里挑起了最大的蘋果，我卻在后面慢慢地拾起被人丟棄的小蘋果。小朋友們都說我傻，但我從老師贊許的目光中知道，我并不傻。

　　等我長大了一點，爸爸媽媽常常帶我去公園游玩。一次去公園的路上，我在十字路口遇到了紅燈，便“一個急剎車”，耐心等待著綠燈。可我身旁有些人卻對紅燈視而不見，依舊三五成群地從中間穿了過去。一個小朋友見我呆呆地站在那里，好心提醒我：“你真傻，路中間現在沒車，快走吧！”我只對他笑了笑，并沒有走出去。我一轉頭，一位老爺爺正用贊許的`目光看著我，我知道自己并不傻。

　　小學三年級的一次春游活動中，午飯時間到了，同學們津津有味地吃著自己帶來的各式各樣的食物：燒烤味薯片，香噴噴的面包，五顏六色的糖果……真是應有盡有。然而，當同學們“酒足飯飽”后，卻留下了一大堆垃圾。我看著這滿地的垃圾，覺得實在不環(huán)保，就在那兒撿起了垃圾。正當這時，一個同學認真地說：“這些就讓清潔工打掃吧，我們一起去兒童樂園玩吧！”雖然他再三勸說，但我仍然默默地撿著垃圾。這時，老師向我投來了贊許的目光，從老師的目光中，我知道自己并不傻。

　　我究竟傻不傻？我一本正經地問爸爸媽媽，他們笑著說：“傻！傻得可愛！”

　　我這個人作文篇11

　　一頭烏黑的長發(fā)披散在肩上，一對彎彎的柳葉眉下一雙明亮的忽閃忽閃的眼睛，高高的鼻子下面有一張小巧的嘴巴，顯得文靜，清秀。你想問我這是誰，那就讓我自信地告訴你――這就是我。

　　我們每個人都有自己的愛好，比如下棋、養(yǎng)魚、養(yǎng)花等。可是我的愛好與眾不同，那就是收集名人名言。

　　每個民族、每個國家都有杰出的`人物，都有我們學習的榜樣，他們總結出來的經驗更是讓人刻骨銘心。別小看這名言，它的用途可大了。我把喜歡的名言抄下來，當我在生活與學習上遇到困難時，它就像一身盔甲保護著我，讓我鼓足勇氣去克服困難。

　　在一次考試中，我考砸了，第一名與我插肩而過，我心里暗想：唉，都是名人名言惹的禍，收集這些東西浪費了我多少時間啊，這才使我沒時間復習好功課，落得這個下場！我對“名言”這個昔日好友竟心生恨意。

　　我走到書桌前，看見我的名言摘抄本，一翻開就看見開頭一名：“一分耕耘，一分收獲，要想收獲得好，就要耕耘得好。”是呀，周末我總是有時間玩，怎么就沒時間復習功課呢？“一分耕耘，一分收獲”，我都沒有復習好，哪兒來的好成績嘛！真是一語驚醒夢中人，多虧名言點撥了我，讓我“撥開云霧見青天”啊。我又恢復原來的信心，認真做作業(yè)，認真復習，我相信下次會考得更好。

　　從那以后，我更加喜歡名言了，收集這些名言成了我生活不可缺少的一部分。它們如一顆顆鉆石，在我前行的路上發(fā)出耀眼的光芒，照亮我的心。

　　嘿！我這個人，一個喜歡收集名人名言又從不言敗的人！

　　我這個人作文篇12

　　我，是一個性情開朗、非常直率的人，也是一個調皮搗蛋、愛湊熱鬧的人，自然會因為那點調皮惹來不必要的麻煩。再加上一張能說會道的嘴，就湊成了一個完整的我。

　　我曾經是一只自卑的“丑小鴨”，但是在一次班隊會上我找回了自信。因為班隊會的主持人是自己報名的，那時，我已經準備得很充分，我想，既然已經準備得這么充分，還不如趁這個機會展示一下自己，好讓同學們刮目相看；但是，如果我當了主持人，一定會一上講臺就嚇得腳直哆嗦，同學們還會嘲笑我。怎么辦？突然，我想起了愛因斯坦的一句名言：自信是成功的`第一步。這句話好像有魔力，它讓我全身充滿力量，堅決地做出了決定，當，一定要當。果然，那一次我當上了主持人，由于第一次上臺，心里有些緊張，但是老師還是夸獎了我。

　　雖然我很自信，但是我很膽小。周圍有一點動靜，我就嚇得連大氣也不敢出，晚上天一黑，就不敢上樓，這大概是天生的吧。一次，我獨自走夜路，去給王大伯送菜。我為了快一點。只好抄小路，那時天黑得伸手不見五指，只好摸黑前進。走著走著，我突然發(fā)現有一個“怪物”在跟蹤我。那“怪物”長著一雙青眼睛，直直地盯著我，我的懷里像揣了一只兔子一樣，心“砰砰”地跳，我趕快跑起來，想甩掉那個“怪物”，可是，我跑得越快，那“怪物”也追得越急。突然，腳下一滑，摔了一跤，那“怪物”追到我的跟前，我仔細一看，哎，原來是小花狗，真是虛驚一場呀。

　　我有一個最大的缺點，那就是貪玩，它幾乎控制了我，把我變成了另一個人。在一個星期六，我正在家了寫作業(yè)，突然一陣嬉笑傳進了我的耳中，我的腳一下子癢了起來，在也控制不住自己，下樓玩去了，我?guī)状蜗肫鹞业淖鳂I(yè)還沒完成，可是老是想再玩一會兒，再玩一會兒最后來不及了，才匆匆忙忙地上樓寫作業(yè)。直到現在，我才發(fā)現這是一個壞毛病，正想方設法地改正。

　　我就是這樣一個人，自信、膽小、貪玩，你喜歡我嗎？

　　我這個人作文篇13

　　我，一個14歲的女孩兒，整天扎著一蹦一跳的馬尾，總是戴著斯斯文文的眼鏡，身高遠遠超過同齡人。我愛學習這個變幻莫測的大世界，更愛刨根問底，善思多問，牢牢地掌握所學的知識。

　　那天，我一如既往地帶著一道數學題，興沖沖地跑到盛老師的辦公室——我又要向她請教題目了。這次是一道奇怪的圖形題，正方形里邊有個像樹葉一樣的不規(guī)則圖形，關鍵還要求它的面積。

　　盛老師略微思考，就和藹可親地對我說：“你可以試著用轉化的策略來解決這道題。”我用筆在圖形上大概比畫幾下，沒一會兒就有了答案：“是把正方形分成兩半，然后再結合在一起嗎？”“有點接近了，繼續(xù)動動腦筋。”盛老師循循善誘。

　　第二次嘗試，我可不敢輕易下結論，腦細胞飛快運轉，手里的筆也不停地在草稿紙上畫了擦，擦了畫，想方設法把這個圖形變得簡單。突然，新的思路誕生了：“是把要求部分的面積分成兩半嗎？”我?guī)е┰S激動又有些確定的語氣問盛老師。盛老師點了點頭，接著一下點通我的思路：“下一步把要求部分的面積分成的兩半各放進一個正方形中。”

　　我再次在草稿紙上寫寫畫畫，算算改改，“我明白了！轉化之后，就是求一個半圓的面積減去一個三角形的面積，對嗎？”盛老師終于對我滿意地點了點頭，還給我投來了贊許的目光。我拿來手邊的草稿紙，按照剛才的'思路，仔細地算起圖形的面積，還把每一步所求的內容在腦海里重復一遍，再標注在算式的后面。

　　我的成績之所以保持得不錯，相信我，這和我一有不懂的題目，就喜歡去問老師、問同學，直到把它們弄得徹徹底底、明明白白才肯罷休的好習慣有著密切的聯系。

　　瞧我這個人，喜歡探究學習，在知識的海洋中盡情遨游，并享受學習帶給我的樂趣。