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【通用】無(wú)題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的無(wú)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)題的作文 篇1
我怎么敢倒下，我身后空無(wú)一人。面對(duì)我的只有無(wú)望的谷底，我站在陡峭的懸崖邊。
——題記
某次課間回望整個(gè)班級(jí)，只有我一個(gè)人呆呆的坐在位置上，只有我是一個(gè)人。已經(jīng)是初一末了，大家都有了自己的小團(tuán)體，我盡了最努力融入他們，可是他們總將我排斥在外，我越想努力的進(jìn)去，我就越著急，就越想表現(xiàn)自己，到最后我終于才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我早已進(jìn)入，只是我不太惹人喜歡，大家記不住我，只是需要我的時(shí)候才會(huì)想起我。
小團(tuán)體的話，就拿同桌來(lái)說吧。同桌三個(gè)人，她們倆的關(guān)系很是親密，有人說三個(gè)人的友情，總有一個(gè)人要受傷，所以那個(gè)受傷的，最多余的就是我了。是啊，記得那一次，她們聊的很是開心，我真的很想加入她們，好不容易我聽到一個(gè)我可以插進(jìn)去的空隙，我便說了一句話，她們連看都沒有看我一眼，我是被無(wú)視了嗎？她們把我當(dāng)空氣了嗎？還是她們沒有聽見呢？可沒有聽見不會(huì)超過三次還沒有聽見吧，我多次欲加入，可每次結(jié)果都是這樣，我對(duì)自己沒有了信心，我不敢再說一句話，我真的不喜歡自言自語(yǔ)的，我希望有個(gè)人理我，和我說說話。
在班級(jí)體里，我起初也沒有多大點(diǎn)存在感。可是我憑借“成績(jī)優(yōu)異”的光環(huán)，登上了班長(zhǎng)的寶座，一下子我成了班級(jí)里的紅人，大家對(duì)我都非常親切，有的人“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)”的叫我，有的人“老班，老班”的叫我。大家都常常想我請(qǐng)教問題，同桌說以她們是班長(zhǎng)的同桌而驕傲。我以為我心目中憧憬的友誼，要來(lái)了，它終于眷顧我了，它終于來(lái)到我的身邊了。誰(shuí)曾想登上寶座后沒多久，我的成績(jī)掉了，一落千丈。我考了不及格，我當(dāng)時(shí)看著試卷強(qiáng)忍著淚水，我告訴自己沒事，下次加油，我也期待著回到班級(jí)，回到溫暖的班集體得到大家的安慰，可我錯(cuò)了。回到班級(jí)大家關(guān)心在乎的并不是我的感受，而是我的成績(jī)多少。我告訴自己他們都只是有好奇心而已，我想是這樣的。可他們的好奇心傷了我，他們的言辭傷我更深。“就這水平還班長(zhǎng)，嘖嘖。”“誰(shuí)知道老師是不是瞎了呢？”“早就聽說她有親戚在學(xué)校教書，老師是看他的面子吧。”我甚至不敢相信這些話出自那些看起來(lái)白白凈凈的女生口中，她們字字句句戳我的.心，我憧憬的友誼，我向往的班集體印象轟然倒塌。結(jié)束了，一切都只是我的假想，什么溫暖的集體，什么治愈的友誼。我的友誼怕是不會(huì)來(lái)了，我甚至開始不相信所謂友誼了。
我很早就已經(jīng)融入了集體，只是我并不招人待見，我就是她們口中戴著光環(huán)的假班長(zhǎng)，有名無(wú)實(shí)，我就是她們口中只有靠走后門，才可以成功的虛偽的人，我?guī)е桓奔倜婢摺＿@樣的我誰(shuí)會(huì)待見呢？
無(wú)題的作文 篇2
8月6日上午7時(shí)，我趴在床上大哭：“我不去上學(xué)，我要在家看電視！”一個(gè)小時(shí)后，我被媽媽連哄帶騙拐到了學(xué)校，上了高中的第一堂課：語(yǔ)文課。雖然只趕上那節(jié)課的尾巴，但語(yǔ)文老師第二天居然認(rèn)得我，并親切地叫我小郭，這讓我一直竊喜到現(xiàn)在。
現(xiàn)在……
我是不可能再有不去上學(xué)的勇氣了，高中這個(gè)碩大的殼已經(jīng)被我背在身上，三年都別想放下。我更不敢在8點(diǎn)才旁若無(wú)人地踱進(jìn)教室，那樣，老師一定會(huì)說我“空棺材出殯——目(墓)中無(wú)人”。
某一日，好友小D突然問我：“小郭，你每天早起晚歸地上學(xué)，到底為了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，為了什么呢？為增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提高素養(yǎng)，這崇高得有些做作的答案我說不出；為中華之崛起而上學(xué)，小D聽了不樂的噴飯才怪；為了將來(lái)過富裕的生活，太庸俗了點(diǎn)兒。半晌，我擠出三個(gè)字：“不知道。”小D莞爾一笑，便不再言語(yǔ)。然而，她之前的一問，就已經(jīng)像一顆惱人的.石子，在我平靜甚至有些麻木的心湖，激起了無(wú)數(shù)漣漪。
之后的又一日，語(yǔ)文老師跟我們大談人生哲理。他說，人很少能愛一行干一行，但更少有人能干一行愛一行，大多數(shù)人都對(duì)自己的現(xiàn)狀無(wú)能為力，卻又怨聲載道。他又說，人的一生相對(duì)于歷史實(shí)在是微不足道，但若因此而放任自流、虛度光陰，又實(shí)在是不應(yīng)該。他還說，短暫的人生，也要充實(shí)而有意義，至少，決不能讓自己后悔。他說……
他接著說……
老師說了很多，我記下來(lái)的卻只有這些。我一邊聽老師講，一邊思忖著小D的問題。我想，小D是個(gè)純感性的人，而我是感性與理性的結(jié)合體，所以，我無(wú)法完全讀懂她。我又想，老師一定也是個(gè)感性的人，要不，他怎么能做到干一行愛一行呢？我還想，高中生活就是我無(wú)法改變的現(xiàn)狀，我不該放任自流、虛度光陰的，我要讓高中這塊海綿吸滿了水，即使滴落一兩滴也不要緊，我只需做到不讓未來(lái)的自己后悔。我想……我繼續(xù)想……
當(dāng)想到每一根神經(jīng)末梢都高度緊張時(shí)，我不再想。我跑到小D跟前，沒頭沒腦地對(duì)她說：“小D，我最喜歡聽語(yǔ)文老師給咱們講道理，你呢？”小D愣了一下，隨即笑著說：“我也是啊。”我咬了一下嘴唇，繼續(xù)沒頭沒腦地問：“那你現(xiàn)在明白嗎，為什么上學(xué)？”這一次她沒有愣，卻只是面帶笑容，很明朗的笑容，嘴角都揚(yáng)成了彎彎的上弦月。我想，她是知道了。
小D說，小郭，我記得你說，剛開學(xué)那天，你為了看電視，又哭又鬧不來(lái)上學(xué)。小D又說，你要是知道第一節(jié)課是語(yǔ)文，你一定不會(huì)不來(lái)吧。小D還說，高中沒有伏地魔可怕，我們沒有哈里波特的魔法，就用心去感化他。三年之后我們耕作的田野上，即使收獲的果實(shí)很少，也比雜草叢生要強(qiáng)得多吧。
無(wú)題的作文 篇3
這個(gè)暑假，接近尾聲，不知不覺中明白了許多，也得到了許多，此刻，我在這里，冥思著這一切。
或許，我們生在這個(gè)世界，這個(gè)家庭，不是個(gè)偶然，這是上天注定的。世界中分為兩種人——幸運(yùn)的和不幸的人。我是屬于幸運(yùn)的，我生在現(xiàn)在這個(gè)家庭中，雖然不像那些富豪那樣什么都擁有，但，這也就足夠了。
世界不斷地在進(jìn)步著，可人類的心卻還留在原地。看看那一條條新聞，那一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，那一些些無(wú)辜的生命，他們含著冤苦離開人世。留下他們的親人孤獨(dú)終老。再看看那街上的人群，在來(lái)往的人群中又隱藏了多少“狐假虎威”的人呢？他們偽裝的背后究竟有著怎樣不為人知的面孔？
背叛自己的良心，原本可以用來(lái)發(fā)展自己美好未來(lái)的雙手，卻被他們用來(lái)做那些骯臟的事，一次次伸進(jìn)別人的口袋中，一次次的玷污了自己的心靈。人們還給他們起了個(gè)響亮的外號(hào)——“扒手”，在這里我想試問他們“難道你們不覺得羞恥嗎？你們難道一定要這樣“含辛茹苦”的背負(fù)著這個(gè)罵名嗎？
但想了想，假如沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，還會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)世界嗎？還會(huì)有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的科技嗎？
或許，我沒有資格去評(píng)判這些人的所作所為，人不是完美的，永遠(yuǎn)也不會(huì)有完美的人。如果都是完美的還需要警察和監(jiān)獄嗎？
走到門外，看看大街上的人，每天擦肩而過的彼此，卻殊不知對(duì)方，我們就是在這樣的環(huán)境中來(lái)來(lái)往往，生活，日復(fù)一日！每天都是這樣過的，一樣的事情，一樣的'路線。每天都在不斷的循環(huán)著，到都來(lái)還是回到原點(diǎn)，中途當(dāng)你停下來(lái)時(shí)，你會(huì)莫名的感嘆到，唉！日子怎么過的這么快，半個(gè)世紀(jì)就這樣流逝了，回頭想想自己的所作所為，每天不都是一樣的嗎？
時(shí)間不等人，該走的還是要走，該來(lái)的還是要來(lái)。人生如此，它被把握在自己的手中，關(guān)鍵是看自己如何去揮霍，去創(chuàng)造。
在這之前我又能做些什么呢？學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，既然已經(jīng)在這條道路上了，就要盡量去把它做好，人的道路上沒有回頭路，錯(cuò)過了的東西無(wú)法挽回，與其在那里埋怨老天爺?shù)牟还蝗缱プ∵@個(gè)機(jī)會(huì)再去創(chuàng)造去做點(diǎn)別的事！不求有所成就，享受這個(gè)過程，才是重要的。
人生路不像公路那樣彎彎曲曲，它沒有捷徑可以走，在我的道路中不許有拐彎處，只有腳踏實(shí)地的去走，學(xué)習(xí)也是如此，什么事情都是這樣，態(tài)度決定一切，意念決定前進(jìn)的方向。
沙漏流到最后就會(huì)斷開，大江流干了便會(huì)斷流，到那時(shí)看看自己花了一生的時(shí)間去做了某事到底得到了些什么，不管怎樣，與那些碌碌無(wú)為的人比起來(lái)，自己得到的比他們失去的多得多。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要等到手無(wú)力時(shí)，才想這么多年都做了什么，一事無(wú)成，這才知道后悔。
不要因一時(shí)貪念而走上不歸路，它是一個(gè)無(wú)底洞。
人生不能越界，底線必須遵守！
無(wú)題的作文 篇4
鈴響了......
坐在教室里,看著密密麻麻的卷子,有些害怕......各個(gè)考場(chǎng)里的考生們注意了，本場(chǎng)考試共120分鐘，分為基礎(chǔ)卷和作文卷兩個(gè)部分，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，開始計(jì)時(shí)。基礎(chǔ)卷很快答完。 好快，真的好快，兩個(gè)月，曾經(jīng)被我認(rèn)為是很長(zhǎng)的一段時(shí)間為何在頃刻間變得如此短暫？
開學(xué)以來(lái)，第一次大考的來(lái)臨讓我覺得時(shí)間如白駒過隙，知道了過好每一天的重要性。正如朱自清先生說的：
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的`時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？多么希望時(shí)光倒流，重返孩提時(shí)代，在那個(gè)天真無(wú)邪的歲月，曾經(jīng)給我們留下最美好的回憶，不是嗎？
曹操的“龜雖壽”讓我感慨萬(wàn)千，烈士暮年，壯心不已。時(shí)間的逝去并沒有代表什么，重要的是在這利用時(shí)間的過程中，又沒有留下終生遺憾，坐在考場(chǎng)里，擔(dān)心著每分每秒時(shí)間的流逝，把理想和現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，寫出你心中最美好的想法。
無(wú)題的作文 篇5
在離人間很遠(yuǎn)的天邊，有個(gè)地方叫無(wú)煙，因?yàn)槟抢锸裁炊紱]有，就連濃煙都不能被風(fēng)帶去，沒有人到過那兒，據(jù)說那兒注定荒無(wú)人煙，去的人都會(huì)受到詛咒，最后一無(wú)所有。
在世界很小的一個(gè)角落里，有一棵很高很壯的樹，它叫無(wú)葉，它春天會(huì)開花，夏天會(huì)結(jié)果，而秋天，卻沒有落葉，是因?yàn)樗菬o(wú)葉，身上不長(zhǎng)一片葉子。傳說，這是盤古開天地時(shí)，盤古最后制造的一棵樹，因?yàn)楸P古還沒有給它樹葉時(shí)，就倒在它身邊死去了，所以，無(wú)葉擁有了神奇的力量，據(jù)說它的花女的聞后會(huì)變得比花還美麗，男的聞后會(huì)變成世上最聰明的人，因此，便有很多人找它，卻個(gè)個(gè)早逝，就這樣，無(wú)葉被遺忘在看不見的角落。
在人群之中最不起眼的那個(gè)人，叫無(wú)才，人們都看不起他，因?yàn)樗^腦遲鈍，做什么事都以失敗告終，因此，人們用三個(gè)字形容他，沒才能，而無(wú)才，總是默默地承受著，沒有怨言，因?yàn)樽约旱拇_很笨，他偶爾會(huì)做變成天才的美夢(mèng)，但醒來(lái)后面對(duì)的，仍是人們的冷嘲熱諷。終于有一天，無(wú)才受夠了這樣的生活，他想反正都是死，于是，他決定去無(wú)煙看看，在那兒過清靜的生活，享受一下放縱的滋味。
無(wú)才向天邊走去，一刻不停地走著，他身體似乎隱藏著無(wú)限的力量，道路似乎無(wú)邊無(wú)際，不知何年何月何日，無(wú)才到了無(wú)煙，這兒真是一片空白，他狂跳狂舞著，沒有約束的狂奔著，不用擔(dān)心撞到什么，也不用擔(dān)心摔倒后會(huì)痛，因?yàn)槟抢锸裁炊紱]有，連地面都沒有，不知跑了多遠(yuǎn)，無(wú)才發(fā)現(xiàn)，他到了無(wú)煙的后際，那里不再是一無(wú)所有，有清澈的泉水，有迷人的花兒，有嫩綠的小草，還有一棵高大的樹，開著奇美的花，但沒有樹葉，整棵樹被絢麗的光芒包圍著，無(wú)才這才意識(shí)到，這就是傳說中的無(wú)葉，他欣喜地聞著那花的香味，先是一股涼透心的薄荷香，接著，又變成百花調(diào)和的芳香，然后，又是清新淺淡的清香。當(dāng)無(wú)才沉浸在奇特的花香中時(shí)，他已經(jīng)如愿以償?shù)?成為了世界上最聰明的人。后來(lái)，他在這兒住下，夏天，他摘下了那永保青春的果實(shí)，他輕輕咬了一口，那果汁聚集了百果的香甜，沒一滴都充滿著誘惑，無(wú)才感覺自己的青春被一種強(qiáng)大的力量聚集在身體里面，再也散不開。到了秋天，無(wú)葉變得光禿禿的，無(wú)才便想到了回人世間去，他想現(xiàn)在他是最聰明的人了，會(huì)得到所有人的贊賞，于是，他從無(wú)煙的后際出去，一走出去，突然栽了下去仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，不停地下落，他是去了知覺。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他已回到了人間。
后來(lái)，無(wú)才仍是無(wú)才，在人們說來(lái)，還是無(wú)才能。因?yàn)樗穆斆鞑胖遣粍?dòng)用，是沒用的。據(jù)說無(wú)才還是回到了無(wú)煙的后際，當(dāng)他走到無(wú)葉面前，發(fā)現(xiàn)地上躺著一發(fā)光的樹葉，上面寫著一行字:即使你有百分百的聰明，如果沒有百分百的努力，你最終等于零，字的末尾是:無(wú)題。
無(wú)題的作文 篇6
好容易熬過了初中的三年，初三，這個(gè)刺眼的名詞，終于可以和你say goodbye了！
想起當(dāng)初就華盛頓（英文譯音：我心疼）呀。每天晚睡早起，埋頭苦干，在題海里掘?qū)殻商壮商椎挠?xùn)練題“信手拈來(lái)”，唉，真可憐那些造紙工廠，他們的紙可such多呀。否則這么多的題安置在哪兒呢？人人都說簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾，可偏偏出版商不知道呢？這可苦壞了我們這些莘莘學(xué)子。老師們卻樂此不彼，語(yǔ)文老師剛踏著下課鈴聲的腳步走，數(shù)學(xué)老師又迎著上課鈴聲的節(jié)拍來(lái)，頭腦時(shí)刻都在機(jī)械地做運(yùn)動(dòng)，黑板上那醒目的`字眼“拼戰(zhàn)距中考僅有的n天”狠狠地刺進(jìn)眼簾，留下了累累傷痕。教室里，廁所旁，食堂中處處彌漫著硝煙味，表面上同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，其實(shí)他們都在爭(zhēng)分奪秒，就像鴨子劃水，表面上風(fēng)平浪靜，卻暗中使勁，每個(gè)人都累得氣喘吁吁，而我也嚴(yán)重供氧不足，真恨不得立馬找些高錳酸鉀分解來(lái)充實(shí)一下自己的心靈氧吧，還好未窒息。可憐天下苦命人哪！但汝之奈何？
換個(gè)角度想想，又有什么可抱怨的呢？不還是為了自己?jiǎn)幔慷屈c(diǎn)苦不就是小case嗎？
終于結(jié)束了初三，可心里卻又是幾分歡喜幾分愁。每每接到好友遞來(lái)的同學(xué)錄時(shí)，不禁有些傷感，就要告別同窗三年朝夕相處的同學(xué)了，三年寒窗，幾載苦讀，大家一起同甘苦，共患樂，在溫馨的電磁波中，深深吸引在一起，雖沒經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但不免些許坎坷，無(wú)形中幾十顆赤紅的心緊緊靠在一起，擰成一股粗壯有力的繩，深深地感動(dòng)著一切。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家吶喊助威；元旦晚會(huì)上，大家繪聲繪色表演；課堂上，大家踴躍發(fā)言~~~一切都是那么美好。千里有緣來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽，大家好不容易能在同一片陽(yáng)光下，同一個(gè)教室里切磋學(xué)習(xí)，而如今卻要~~~淚水模糊了我的雙眼。驀然間發(fā)現(xiàn)，這不就是真摯的同學(xué)情嗎？也許當(dāng)心靈發(fā)生碰撞而產(chǎn)生友情的火花時(shí)，人的那根脆弱的神經(jīng)就在此而發(fā)揮其一技之長(zhǎng)了吧。再見，親愛的同學(xué)！
中考成績(jī)下來(lái)了，考的挺好的，苦心結(jié)出勝利果，終于進(jìn)入了寤寐思服的重點(diǎn)高中，可考試中的失誤也不少，只有認(rèn)真總結(jié)啦！咱老班教的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，不是嗎？
站在重點(diǎn)高中的門檻旁，抬頭撩望校園的概貌，不免有些怯弱，雖然有大門的通行證。高中又將是怎樣的一個(gè)世界呢？充滿快樂，還是憂愁？我捂住雙眼，不敢再多想一秒鐘。高中，又是一個(gè)嶄新的開始，一個(gè)夢(mèng)想始發(fā)的搖籃，我要努力，我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲沂枪谲娢遗抡l(shuí)？
天亮了，我醒了。迎接我的――是一個(gè)全新的明天！
無(wú)題的作文 篇7
（一）
我過著散亂無(wú)章的生活，這里的節(jié)律很緊張，甚至急促的讓人反應(yīng)不過來(lái)。而我，就是一個(gè)被時(shí)鐘擺弄的小丑而已。我努力的使自己樂觀的面對(duì)生活。面對(duì)這個(gè)無(wú)奇不有的世界，但最終，我仍然無(wú)能為力。我很想寫些什么，卻又無(wú)從下筆，我知道，我或許不是這塊料吧。但是有時(shí)候，我很想寫出些什么，我很想把故事寫的波瀾壯闊，但是事實(shí)證明，我不能，我只能伴著我單一的思想去描繪身邊一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人和物。
（二）
我知道我不是那么個(gè)開朗的孩子，比如，課間的時(shí)候一群人圍著我周圍追逐打鬧，而我依然坐在那里安靜的看書。偶爾在上課的時(shí)候望向窗外，甚至被老師叫起來(lái)，就立刻啞口無(wú)言。盛夏的午后，我就喜歡趴在桌子上睡覺，偶然會(huì)有人拍拍我的肩，然后笑著說：出去走走吧。我就站起來(lái)，和他們一起到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一群群陽(yáng)光般的孩子，路過我們身邊的時(shí)候，帶來(lái)一片爽朗的笑聲，我也會(huì)靜靜的微笑。記憶里熟悉的畫面又浮現(xiàn)出來(lái)，在記憶里，我，小Z，小L，還有小C，我們一起在廣袤的草原里奔跑，我們一邊笑，一邊跑，直到太陽(yáng)落山還依然不肯回家。那樣的日子，像是永遠(yuǎn)回不去了，我知道，只要有一天我們長(zhǎng)大了，我們就必定要失去那么一些東西，也許并不是最重要的。
（三）
我想起了，去年的體育課上，我定定的盯著昏黃的天空望著，然后小G就問我：你麻木了？當(dāng)時(shí)我就沖她笑笑。我們這里的天空真的不美呢，呵呵，或許可以這么說吧。我還記得，小Y跟我談什么是真正的.友誼時(shí)，表情那叫個(gè)嚴(yán)肅，只是當(dāng)時(shí)我一個(gè)勁的笑，然后，小Y就惱怒的給了我一拳。我差點(diǎn)沒暈過去，我知道她是所謂野蠻人。想想，這一切就要再見。我想起了，我跟小Y一起去書店，然后就爭(zhēng)執(zhí)個(gè)不停，最終空空而歸。我想起，課間操時(shí)間，大家都在認(rèn)真做眼保健操時(shí)，只有小L一個(gè)人不乖的，朝四周環(huán)視看有沒有帥G，我也服了她了，最后她被老班狠狠的瞪了一眼，還不肯罷休。
（四）
我突然想起了那么一句話，過了這個(gè)冬天，我們都將離開。這就像個(gè)預(yù)言。我很奇怪的發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在的生活，仿佛曾經(jīng)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里一樣。但是又那么模糊。關(guān)于這里，一切都是淡淡的，我想，這就應(yīng)該是云淡風(fēng)輕了吧。關(guān)于大賽，我不想?yún)⒓樱绻f為什么，我也只能說只是因?yàn)椴幌氚伞Ｏ灩P很希望我去，只是我感覺既沒頭緒，又沒能力。我現(xiàn)在腦子都一片空白了。大概這是無(wú)能為力了。
（五）
這是篇無(wú)標(biāo)題的文字，所以我就取無(wú)題之記這個(gè)題目了。大概我也不知道要些什么了，最近我什么靈感都沒有，感覺自己能力確實(shí)有限。所以寫出這么篇亂亂的文字。
PS：我左手受傷了，所以也不便寫那么多了，不妥之處，還請(qǐng)多多原諒。
無(wú)題的作文 篇8
細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)輕拂，我獨(dú)自走進(jìn)了曾經(jīng)的八班。兩個(gè)月前，我們都在這里，兩個(gè)月后，人去樓空，同學(xué)們已各奔東西，淡淡愁緒纏上心頭。
教室里，桌椅橫七豎八，如果在平時(shí)我一定會(huì)大聲責(zé)問，而我正要張嘴，卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，我啞然失聲，默默地，慢慢擺好桌椅，猛然發(fā)現(xiàn)桌上的字：青春不老，我們不散。平時(shí)，我一定會(huì)馬上找到寫字的人，告誡他桌子上不能亂寫字，但此時(shí)，我又該找誰(shuí)呢？我輕輕撫摸著桌上的字，曾經(jīng)共同奮斗的歲月一一浮現(xiàn)眼前，竟鼻子一酸。畢業(yè)前這類“豪言壯語(yǔ)”我見多了，但現(xiàn)在看來(lái)卻已然被時(shí)光打破。
我緩緩徘徊，教室墻上貼滿獎(jiǎng)狀，我凝視著，回想我們比賽時(shí)的拼搏，得獎(jiǎng)后的.自豪，三年來(lái)我們參加了多少比賽，我已無(wú)從回憶，只能從這些微微皺黃的獎(jiǎng)狀中，依稀看見我們一起為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的歲月。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹闹甘鞠掳血?jiǎng)狀一張張貼到墻上，準(zhǔn)備留作紀(jì)念時(shí)，又有誰(shuí)想過，我們離去的那天，會(huì)把他它們永遠(yuǎn)留在這里？
書柜里空空如也——這個(gè)書柜是我管理的。畢業(yè)那天，我依依不舍交出細(xì)心保管了三年的鑰匙。曾經(jīng)，這個(gè)書柜里整齊地?cái)[滿書籍，同學(xué)們互相借閱，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。而現(xiàn)在，一切都幻化為昨日的云煙，隨風(fēng)而去。
講臺(tái)上有一份值日分工表我凝視著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，忽然想起，我們還有太多事沒做——沒擦窗戶，沒賣瓶子，沒換燈泡……就這么匆匆走了，沒有好好向這間教室道別，向青春道別，甚至沒有向老師道聲謝謝。真的，就這么走了。
那張畢業(yè)照還在，我輕輕拂去灰塵，老師，同學(xué)們的音容笑貌浮現(xiàn)腦海。時(shí)間定格，我和他們對(duì)視著，他們笑得那么開心，仿佛絲毫不知離別就在眼前。但我明白，他們——包括我，是想把最美的年華永遠(yuǎn)深藏在記憶里，也留在這個(gè)“家”里。我整理好所有同學(xué)們留下的物品，校服、試卷、練習(xí)冊(cè)、草稿紙……我想說點(diǎn)什么，但嘴卻張不開，淚分明是出來(lái)了。最后，我決定什么也不帶走，它們永遠(yuǎn)屬于這里。
教室的一切，我看了一遍又一遍，似乎永遠(yuǎn)看不夠。三年前，我們有緣在這里聚首，三年后，我們輕輕離去，就像來(lái)時(shí)一樣。我不知以后是否有人回來(lái)，但我希望有。我含淚在黑板上寫下：我在這里，我一直在等你。
教室門口止步，滿眼都是同學(xué)們，老師們的笑臉，再一次回眸，我不再哭泣。
雨已停，陽(yáng)光初現(xiàn)。
無(wú)題的作文 篇9
今夜的雨，出奇的大，嘩嘩地打在葉上，明明是嚴(yán)酷的夏日，卻有些悲涼的感覺。
六年多的相處，說不懷念是假的。六年的感情，說舍得是可笑的。然而，命運(yùn)早就注定要我們分離，不是嗎？我捂著臉，努力地不讓晶瑩的淚花溢出。
即使自欺欺人，再給我時(shí)間好嗎？我會(huì)盡我所有能力，牢牢抓緊那漸漸溜走那時(shí)光的雙手……我如是想著，卻是笑了。什么時(shí)候，開始傷感起過往呢？
畢業(yè)了，說不懂是快樂還是苦澀。可時(shí)光終究是無(wú)情的，它不會(huì)為任何人停下腳步，明明已經(jīng)看到它行走過的軌跡，卻還是捉不住它。
我想起了一句話，我曾經(jīng)老是用這句話“勸誡”好朋友：笑著也是一天，哭著也是一天，為什么不讓自己好過一點(diǎn)呢？現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年的自己真的'是碎碎念得太多了，她會(huì)煩嗎？不過，這句話，卻適合用在現(xiàn)在的我身上，或許也適合跟我一樣的你。
夜其實(shí)已經(jīng)深了，唯有一盞盞路燈挺立著身子照亮著歸途，我突然想：我的路在哪呢？在那所所謂的第一中學(xué)？其實(shí)我是不相信什么第一的，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還有一山高，難道不是嗎？
說道初一的日子，其實(shí)真的變化不小，我是真正“無(wú)官一身輕”了，可心底卻有些泛酸……
習(xí)慣——真是一種可怕的東西。
初中生活對(duì)你而言，是怎樣的呢？精彩？快樂？難過？對(duì)我而言——它是陌生的。陌生的校園，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的一切。我曾經(jīng)所擁有的一切，都成了空無(wú)……
上學(xué)的第一天，我卻在值日中很燦爛地笑了。我想，我是怕孤單的人，所以，我需要朋友。然后，如流水般順其自然，就這樣認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友。沒人知道，我當(dāng)時(shí)的心情，好像有好些小人在錘著鼓，心咚咚直跳。當(dāng)她笑著跟我聊天的時(shí)候，我似乎明白了些什么。
我送了她一個(gè)微笑，她也禮尚往來(lái)了。原來(lái)，我擁有最美的東西，竟是那一個(gè)自認(rèn)為不起眼的笑嗎？
我記得，當(dāng)我失落沮喪時(shí)，老師輕輕朝我微笑
我記得，當(dāng)我歡欣喜悅時(shí)，好友和我一起大笑
我記得，當(dāng)六一來(lái)臨之際，伙伴們都咧開了唇
我記得……
當(dāng)年的孩子啊，在她眼中，一切純凈而美好。原來(lái)，真的是心態(tài)改變一切么？
無(wú)論時(shí)光怎樣變換，我依然是那個(gè)我，環(huán)境與陌生，阻擋不了一個(gè)人的心啊！
如果，你跟我一樣，曾經(jīng)懷疑過，迷茫過，請(qǐng)笑一笑，告訴自己：我是最棒的自己！
不能做最棒的人，至少，我會(huì)是最棒的自己。
當(dāng)有朝一日，我長(zhǎng)大成人，至少，我能說一句：“我無(wú)悔。”
無(wú)題的作文 篇10
現(xiàn)在是高中一年級(jí)，不知不覺就到了這個(gè)年紀(jì)，小學(xué)也好，初中也好，現(xiàn)在回想起來(lái)也無(wú)非就是學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)校的老師、學(xué)校的同學(xué)，沒什么非常特別的東西，可是這么多年確實(shí)實(shí)實(shí)在在地過去了，悄無(wú)聲息，一聲不響，就像路過剛下了薄薄的一層雪的地面，留下一個(gè)又一個(gè)腳印，有時(shí)深，有時(shí)淺。
人的記憶到底能延伸到哪里。當(dāng)然，超憶癥患者不算，我只是個(gè)普通人而已，不能只看一眼就記住整篇離騷，不能隨便一翻就背下所有單詞的拼寫，不能從兩堵魔方墻中找出不同的一小塊顏色，但是會(huì)記得家人朋友的名字和容貌，會(huì)記得從學(xué)校到家的路，會(huì)記得上學(xué)的`時(shí)候在哪個(gè)班級(jí)，會(huì)記得小時(shí)候非常喜歡的橘子水的味道。
志摩在詩(shī)中寫寧愿是只魚，七秒一過就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過的事都煙消云散，但是其實(shí)魚的智商是很高的，誰(shuí)都不能確定它們真的和人類想象的一樣擁有那樣的能力，那樣被無(wú)數(shù)傷感的人羨慕的能力。我倒是覺得被養(yǎng)在魚缸里的魚有那樣的能力也好，不然一年又一年地在那一小塊水里該有多無(wú)聊。但是如果是人，在現(xiàn)在的這種生活中，還是不要那樣比較好。有很多人像徐志摩一樣，對(duì)于所愛的人或其他的什么，得之為幸，但最終都淡淡地嘆一句命，然后因?yàn)檫@求之不得的結(jié)果希望得到解脫，其實(shí)，真的能夠忘掉一切的時(shí)候還是會(huì)有人卻步，那些記憶對(duì)于他們來(lái)說都是非常珍貴的東西，不舍得丟，不舍得忘。
對(duì)我來(lái)說，記憶與其說是舍不得丟棄的東西，倒不如說是本就應(yīng)該在的。無(wú)論什么都回想起來(lái)沒什么特別，沒什么需要銘記一生，但也確實(shí)就和所有人一樣，不知不覺地帶著這些走完了所有的路程。帶著和同伴幼稚地爭(zhēng)吵的小時(shí)候，帶著廚房里燒好的菜的香味，帶著和表弟們一起爬山滑冰的鄉(xiāng)下，帶著剛買下時(shí)興奮之極的探案集，帶著很多很多的一切。
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，窗外漆黑一片，向外看能看到玻璃上印出的我的模樣，就和當(dāng)年還是小孩子的我不知道現(xiàn)在的自己會(huì)是這個(gè)容貌，現(xiàn)在我的依然不知道將來(lái)我會(huì)是一個(gè)怎樣的人，長(zhǎng)高了嗎，變壯了嗎，戒掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣了嗎，在做什么工作呢，每天都很快樂嗎，哎呀，真是令人期待呢。
不知不覺地寫了很多，就好像時(shí)間不知不覺地溜走；播放器唱著喜歡的歌，知名男歌手的聲音低沉好聽；不常帶的眼鏡架在鼻梁上，看遠(yuǎn)一點(diǎn)地東西也不習(xí)慣地很清晰；電腦的鍵盤被手指磨得圓滑舒服，這些都平凡無(wú)聲地在我的身旁，陪著我，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，一秒一秒地走，既前往未來(lái)，又確實(shí)是現(xiàn)在。
確實(shí)就如題目一般，無(wú)題，也沒有什么目的，只是突然之間就想要寫下一些東西，也確實(shí)是好長(zhǎng)時(shí)間沒有這樣花上一些時(shí)間寫一些東西。
時(shí)間，關(guān)于時(shí)間；記憶，回想記憶；未來(lái)，寫給未來(lái)。
無(wú)題的作文 篇11
幾點(diǎn)白覆蓋在大地之上，讓灰蒙蒙的世界里多了一團(tuán)一團(tuán)的白光。風(fēng)打著卷，孤獨(dú)地在街上游蕩。幾乎沒有人的弄堂里顯得格外冷清，不禁讓人想到“寂寞開無(wú)主”，更不敢讓人聯(lián)想到幾日前的它還是想到熱鬧、嘈雜。
風(fēng)輕悄悄的，沒有往日的咆哮，只剩下了低聲的嗚咽，匆忙的過客無(wú)從發(fā)現(xiàn)這滲透著無(wú)奈的聲音。
我坐在暖洋洋的家中，開著空調(diào)和家人在一起侃天談地。可是當(dāng)我口中的話正如黃河水般噴涌到一半時(shí)，才察覺到根本沒有一人在聽我說話，反倒讓人覺得我甚顯多余。
一人起身，走到窗臺(tái)邊，渴望那能使人起一身雞皮疙瘩的冷風(fēng)能讓我清醒一下。
無(wú)意間在這樣一個(gè)偶然的情況下，我與風(fēng)相遇。看上去，他只比我大一兩歲。風(fēng)是一個(gè)長(zhǎng)著天使一般臉龐的男孩，皮膚白皙而略有些透明，青色血管如絲在臉上若隱若現(xiàn)，這并不讓人反感，到讓人起了一絲愛憐之心，感到他仿佛輕飄飄的。一雙靈動(dòng)的大眼睛還眨呀眨的，可起中卻充滿了哀傷，讓我有一種要馬上了解他的沖動(dòng)。
我拉他在窗臺(tái)邊坐下，問他為何躲在弄堂的小角落里哭泣，他沒說話，輕嘆出聲，不看我，低垂眼簾，一絲陰暗不經(jīng)意間從他眼底滑過，喃喃道：“有家嗎？”我愣了愣，既而也明白了他的話，不知何時(shí)，身子有些微抖起來(lái)。腦中瞬間閃過與家人在一起的畫面，但想到剛才那令我憤怒而又沮喪的畫面，便咬咬牙將一個(gè)個(gè)畫面打破。可回想起風(fēng)的愁苦，我才隱約覺得我比他幸福，一時(shí)的不快也徹底被我拋到腦后。又起身，拉她的手，帶著激動(dòng)的口氣告訴他：需要找人傾訴心中的苦時(shí)，可以來(lái)找我！（就差一句我其實(shí)和他一樣傷心了）他抬起頭，稍顯吃驚地張開嘴，又捏了捏我的手，驗(yàn)證這是否是真的，接著全世界就只剩下他臉上美麗的弧線。沒有李宇春“你的無(wú)奈，我不明白”，有的只是兩顆要互相理解的熾熱的心。
正當(dāng)我陶醉其中，要回他一個(gè)同樣天真可愛爛漫的笑容時(shí)，身后傳來(lái)了媽媽的'呼喚。我趕緊轉(zhuǎn)頭，看見家人們都站在門邊等我過去，不知道為什么，就是覺得暖暖的。剛要走，突然反應(yīng)到風(fēng)還在這里，忙轉(zhuǎn)頭，手中他的手已消失，取而代之的是一片就算是在黑暗里也能像星星一樣發(fā)光的六邊雪花。
望向窗外，弄堂依舊寂寞，卻沒有了風(fēng)的聲音，顯得更加孤獨(dú)，只有像潑墨一般布滿了蒼穹的酒紅色的晚霞與它作伴。
我要感謝風(fēng)，是他讓我明白還是家溫暖，可是風(fēng)消失了，找不到了，也許哪一天，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。想到這里，心頭也寬慰了許多。轉(zhuǎn)身用眼睛的余光望向窗邊的最后一眼，幾片雪花閃著潔白的光飄進(jìn)了沒關(guān)緊的窗扉里……
風(fēng)，祝你新年快樂，找到一個(gè)家。我們有緣自相會(huì)！
無(wú)題的作文 篇12
人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
——李白
夜雨。昏燈。清卷。
哀傷。失落。彷徨。
凝視著考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我感到頭暈?zāi)垦！Ｎ腋械窖矍暗氖澜缭诒罎ⅲ谥狻?/p>
我久久地坐著，目光投向窗外無(wú)盡的黑暗。我感到我的心在滴血。
此時(shí)，我寧愿相信這是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)充滿了絕望的惡夢(mèng)。而眼前的世界是如此真實(shí)，真實(shí)的似乎每一個(gè)夸克都在我眼前跳動(dòng)。
漸漸地，眼前的世界忽然迷離了起來(lái)，我欣慰地想到：結(jié)束了．…。。
我是一個(gè)被殘酷現(xiàn)實(shí)所擊倒的人……，而你，是蕓蕓眾生中的一分子，一個(gè)生靈。
也許你問我為什么會(huì)死，那么就聽我慢慢道來(lái)：我曾經(jīng)是一個(gè)敢仰天長(zhǎng)呼“我輩豈是蓬蒿人”的少年。但是只因一次考試便使我失去了生活的信心。
那次考試，我發(fā)揮失誤，考了個(gè)前所未有的低分。頓時(shí)，我感到撕心裂肺的疼痛。我似乎已看到生活對(duì)我關(guān)閉了大門。
但在老師期待的目光下，在同學(xué)們的勸慰下，在父母的教誨和鼓勵(lì)下，我只能裝作灑脫不羈。我不想讓大家失望。于是，我很快成了兩個(gè)版本：一個(gè)在眾人面前談笑風(fēng)生的空皮囊；一個(gè)在獨(dú)處時(shí)，在黑夜的掩護(hù)下盯著試卷呆坐的真實(shí)人物。
很快，我忍受不了這種兩面生活，便到一條小街上散散心。現(xiàn)在我仍可以描繪出當(dāng)時(shí)的`情景：
昏黃的路燈，蕭瑟的寒風(fēng)，蕭森的樹木，寂寥的小路。
風(fēng)凌厲地吹著，呼嘯著割過我的臉龐。我迷茫地張望著，又蕭然地望著天空。天空陰沉陰沉，透露不出一絲春的氣息。枯木朽枝似乎在嘲笑著我。
見到此景，幾天來(lái)的兩面生活風(fēng)起云涌般浮現(xiàn)在心頭。剎那間，那種壓抑得令人發(fā)狂的氣息頓時(shí)氤氳在空氣中。
轉(zhuǎn)瞬間我?guī)缀醑偘d，發(fā)狂地跑向附近的水池，縱身一跳。
在水中掙扎時(shí)，往昔的一幕幕閃過我的心海，我趕到一種無(wú)以言比的溫暖。現(xiàn)在，我悔呀！我只希望你因我的故事而達(dá)觀一些。
再見了，朋友！永別了，人間！
夢(mèng)醒時(shí)分我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變。空氣也沒有了那種悲愁的氣息。
站起身，推開窗，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著濃濃的春意。抬起頭來(lái)，月朗星稀。忽然一顆流星劃破夜空，墜向九重天外的天堂…。。
我在胸前劃了個(gè)十字，對(duì)著神秘的天際說道：“這只是一個(gè)開始”。
不知什么時(shí)候，一滴淚劃過我的臉龐墜向了那濃濃的春意之中。
無(wú)題的作文 篇13
最近的天氣總是很奇怪，時(shí)冷時(shí)熱，所幸我的心情并不受什么影響。風(fēng)把葉片吹落，盤旋在校園的每個(gè)角落。
轉(zhuǎn)眼已上初三，已過半個(gè)學(xué)期。可依舊還是那個(gè)教室，還是那群同學(xué)，還是瘋瘋傻傻地過了每一天。只不過開始期待美女姐姐的課，開始奮筆疾書到半夜三更。
喜歡彈琴，喜歡寫書法，喜歡跟朋友一起出去玩，喜歡一家人吃著熱騰騰的火鍋，喜歡看白蒙蒙的一層霧。想學(xué)吉他，想打籃球，想學(xué)尤克里里，想學(xué)油畫。不管怎樣，我還是當(dāng)年那個(gè)小女孩，那個(gè)嘻嘻哈哈，熱愛生活，熱愛每一天的那個(gè)女孩。
耳邊依舊縈繞著薛之謙的歌聲，第三次看《小王子》，再次哭得稀里嘩啦，一塌糊涂。那一段話——“我本來(lái)應(yīng)該猜測(cè)到，在她那些小花招后面藏著多少的柔情蜜意，那樣口是心非不過是一種愛的表達(dá)方式。”——我不知道反反復(fù)復(fù)讀了多少次，甚至鄭重其事地在那一頁(yè)折了個(gè)角，把它擺在書架上最顯眼的位置。
自那以后，很喜歡去朋友家，爬上他家九層樓屋頂，趴在上面看著樓外樓，數(shù)著天上星。往下俯視，是那一成不變的車水馬龍。與朋友在上面訴訴苦，那種微風(fēng)拂過酥麻麻的感覺，著實(shí)是一種享受。當(dāng)淚水反常地劃過我的.臉龐時(shí)，朋友會(huì)默默地給我遞了一張紙，說：“不知道你有沒有聽過一句話——?jiǎng)e低頭，皇冠會(huì)掉;別哭泣，壞人會(huì)笑。所以，收回淚水，好嗎?晴。”明明只是一句話，卻給了我一種潛在水里的憋悶感。我頓了一下，沉默著拍了拍他的肩膀。
也不知我是否是上帝的寵兒，每當(dāng)我失魂落魄的時(shí)候，總會(huì)有朋友安慰我。越說：“姐姐，我們一起考重點(diǎn)。”瀅說：“同桌最棒了!”泰說：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)，重新開始，加油沖!”可能這只是最普通的話語(yǔ)，卻像電視劇里最普通的橋段，依舊能撥動(dòng)你心底的那根弦。真的好喜歡同桌，好喜歡章魚，好喜歡我那群可愛的朋友們。也不知道遠(yuǎn)在重慶的蕊怎么樣了。也許有些話憋紅了臉也說不出來(lái)，又怕被說煽情，只能化在文字里了。但愿，他們能看見吧。
每次讀周刊，總會(huì)一番感慨，總有一種要把他們的揉進(jìn)腦里的沖動(dòng)。于是便試一試吧。反正我也寫不出什么優(yōu)美的文章，也只能用最真誠(chéng)的話語(yǔ)記錄下生活中的一點(diǎn)一滴。
還有不久書法便要考級(jí)了，鋼琴也差不多了吧。隨手翻開日記，只見扉頁(yè)寫著“往前一步，便是繁花似錦”。
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