門其實(shí)開著

時(shí)間：2023-12-04 01:56:45 好文我要投稿

門其實(shí)開著錦集[15篇]

門其實(shí)開著1

　　生活中一些看似向你緊閉的“門”其實(shí)是開著的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已！

　　——題記

　　進(jìn)入八年級后，新學(xué)期的第一次考試——數(shù)學(xué)單元考試，只得了96分，這下可捅了馬蜂窩。老師的批評，家長的教育，內(nèi)心的沮喪，使自己一下子感受到了前所未有的壓力，無形之中覺得，在前進(jìn)的道路上，似多了一扇無形的門在阻礙著我前進(jìn)的步伐。至此，在數(shù)學(xué)課上，我不敢再發(fā)言，好像在躲著什么。

　　可是，這樣的躲避，讓我在心中產(chǎn)生了一些異樣的感覺。心里不住地犯嘀咕，“自己真的不行了嗎？難道就這樣一直下去嗎？躲避也不是一種辦法呀！我要用自己的實(shí)力證明我自己！”于是，我又試著在數(shù)學(xué)課上舉手發(fā)言，不久，我就看到作業(yè)本上全是紅紅的對勾，經(jīng)過短暫的彷徨之后，我又不再躲避，又一如既往地向前沖。

　　是啊！我不能再躲避，撿拾起一殘夢將它拋向昨天。當(dāng)我受挫后又重新站起來時(shí)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)青春的大門已在我的身后。可以看出，打開一扇所畏懼的'“門”其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時(shí)，當(dāng)你再跨過這扇門時(shí)，回頭看看，你就會驚奇地發(fā)覺道：“哦，門其實(shí)是開著的，只是我沒有去推開它。”

　　門，其實(shí)開著，只是發(fā)現(xiàn)的過程陷入了僵局。生活中有許許多多的機(jī)會，這些就是一扇扇虛掩著的門，只要你敢于去嘗試，每一扇門去推一推總有那么幾扇門一定會為你敞開，打開后就可以通向成功的星光大道。

　　門，其實(shí)開著，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，航行在漫漫的學(xué)海中，千帆競渡，萬舟齊發(fā)，我向著自己金色的坐標(biāo)前進(jìn)。這時(shí)，我已沐浴在希望的金色的光輝里……

門其實(shí)開著2

　　希望，吹動(dòng)了夢想的風(fēng)玲；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開啟了希望的大門。

　　希望，一個(gè)多么陽光的詞語；希望，一個(gè)多么美妙的詞語；希望，一個(gè)多么神奇的`詞語；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！

　　每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它。可當(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí)，卻往往看見大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開了，不愿去面對，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開著！

　　還記貝多芬嗎？還記得海倫?凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂家，而音樂家最需要的是什么呢？沒錯(cuò)，是健全的聽覺，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開了自己音樂殿堂的門，因?yàn)椋兄Ｍ窍Ｍ屗邕M(jìn)門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開那扇其實(shí)開著的門！

　　海倫?凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實(shí)開著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開了自己的希望之門嗎？門其實(shí)真的開著！

　　親愛的朋友們，我們中應(yīng)該沒有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉柟庀拢逶≡谟曷吨校鞓返爻砷L著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進(jìn)我們的希望之門，我們中就一定會產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫?凱勒、霍金的，相信自己，我能行！

　　朋友們，告訴你一個(gè)小秘密：希望之門其實(shí)開著！

門其實(shí)開著3

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春天的第一場雨迫不及待地來到了人間。淋淋瀝瀝，猶如斷了線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。

　　今天月考爆出了個(gè)冷門，平時(shí)學(xué)習(xí)很用功的我為什么只換來這少的可憐的“540”分呢？不是有句話說：“一分耕耘，一分收獲”嗎？可是到底為什么呢？也許，是我太笨了，根本不是讀書的料吧！

　　回到家，把歌曲的聲音開到最大，想讓那歌聲把“月考”帶來的痛苦沖走，可是分?jǐn)?shù)猶如一座大三壓著我靈魂深處的某一根弦，我的心情根本放松不下來。窗外下著小雨，我一個(gè)勁地沖出了家門，走進(jìn)雨中，希望清涼純凈的雨水可以把我的痛苦沖淡。可是，這根本是不可能的。為何成功的大門總拒我千里之外呢？

　　這時(shí)，一只剛脫了殼的知了面含笑容地停在樹上，忽然，他飛起來了。我心想：也許它剛脫了殼，想試圖飛看看吧！未等我反應(yīng)過來，就聽到“啪”的一聲，它被摔得面目全非。我開始嘲笑它的無知與愚笨。我想，它一定會爬著走吧！都摔成這樣了，它別無選擇。可是，結(jié)果卻出乎我的意料，它努力扇動(dòng)著翅膀，試圖想要再次飛起來。可是，他遍體鱗傷，怎么可能飛起來呢？沒想到的`是，它居然再次飛起來了。它又一次面含笑容，最終通往了成功之門。

　　知了用它的執(zhí)著與勇敢教我明白：成功的大門其實(shí)是開著的，從未關(guān)過，只要夠勇敢、夠堅(jiān)強(qiáng)，一定能夠走進(jìn)去觀看別樣的風(fēng)光。

　　知了的精神觸動(dòng)了我靈魂深處的那根弦。我明白了：門其實(shí)是開著的，只要我有恒心、有毅力去推開它。一定能闖入這大門的。

　　雨依舊纏綿，但是我的心如澄澈的秋水。我?guī)狭俗孕诺牟椒ィ晒χ诽とァ?/p>

門其實(shí)開著4

　　蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地講受力分析，我無奈地看看手表，計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來回答問題——或者因成績優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。

　　唯獨(dú)我一直坐著。我無意間被關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

　　下課了，又聽見同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽見同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。

　　唯獨(dú)我一直安靜。我無意間被關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

　　于是，我漸漸學(xué)會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。直到那次，藝術(shù)節(jié)和春天一起來到校園。

　　我們班有一個(gè)詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵(lì)我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的'小詩。

　　我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩：

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

　　不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。

　　之后，便是投入地練習(xí)。語速，語音，語調(diào)；眼神，微笑，手勢。反反復(fù)復(fù)。演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。

　　站在高高的舞臺上，望著臺下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖、明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

　　掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開。

　　原來，那許許多多的鎖并不存在。

　　在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實(shí)開著。

門其實(shí)開著5

　　生活是一位令人不可捉摸的智者。當(dāng)你快要成功時(shí)，他偏偏要設(shè)置一道前面滿是迷霧的門，用來考驗(yàn)仍然是否有這個(gè)信念及能力！看起來雖是很困難，其實(shí)門并沒有關(guān)上，只要你有勇氣去推，那么門的另一面便是你想要的答案。

　　用真誠和勇氣推開友誼之門上。世界太大，陌生人太多，因此一段友誼的產(chǎn)生是一種緣份，還差“東風(fēng)”呢？那“東風(fēng)”便是一份真誠和勇氣。你有了那份勇氣，才敢去與人打招呼，此時(shí)這段友誼己決定了一半。另一半的決定在于真誠，別人自會與你肝膽相照，這段友誼才是珍貴的，才可能長久地持續(xù)下去，讀《水滸傳》時(shí)，誰沒有為朋友之間聽大義和真誠而感動(dòng)呢？

　　用寬容和勇氣推開人生之門。人生都是曲曲折折，形形色色。人生中的一切不可預(yù)料，然而要想自己的人生快樂，充滿陽光。你必須學(xué)會寬容別人的`過失。雖說似很容易，但真的做起來卻很困難，需要極大的勇氣。試問有誰可以原諒令自己痛苦的人？話雖如此，難道你不原諒他你會快樂嗎？相信不是的，你的生活還是會痛苦。嘗試著拿出點(diǎn)兒勇氣原諒他，這樣你不僅會放下心中的痛苦還會得到一個(gè)好朋友，何樂而不為呢？用你的寬容打開人生之門吧！讓你的人生充滿陽光！

　　用自己和勇氣推開成功之門。在你還差一步就可成功時(shí)，不要被成功考驗(yàn)?zāi)忝造F所迷惑。拿出你的自信和勇氣，打一個(gè)沒有賭注的賭。輸了你沒有任何損失，贏了你擁有的是成功。不要走愛迪生的舊路，只因一個(gè)螺母少擰了一圈，電話的發(fā)明與他失之交臂。拿出你的自信和勇氣，向成功之門走去！

　　生活中有許多扇門，只需要你的勇氣及另外一種與之搭配的品質(zhì)，你便可以看到那扇門后真正的結(jié)果！即使不是你所期盼，但是你可以無悔的面對人生。

門其實(shí)開著6

　　歲月如流，轉(zhuǎn)眼間已度過十五個(gè)春秋，十五歲，是花季？是雨季？

　　青春的大門在前方！

　　寒冷的季節(jié)，獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，惆悵著，思索著。升入初三，面臨中考，各門學(xué)科仿佛都變的很難學(xué)，我的成績也大不如從前了。縣中？似乎對我來說越來越遙不可及了。以前，我是多么的相信自己，現(xiàn)在我開始懷疑，開始逃避，曾多次問自己：讀書是為何？學(xué)業(yè)有用嗎？條條大路通羅馬，又何必選擇一條如此難行的道路？我的信念開始動(dòng)搖，我該何去何從？我無比的迷茫，我的前方是一扇沉重的青春大門，我被一層層黑色的.大幕緊緊籠罩在里面，里面真的好黑好黑，黑得讓人感到無比的恐懼，光明啊！我的光明在哪？我何時(shí)才能叩開這扇緊閉的青春大門？

　　經(jīng)過了這么多事后，自己漸漸變得更懂事了，更成熟，更堅(jiān)定自己的信念，更明確自己的理想了。雖然，讀書不是唯一的出路，但卻是改變命運(yùn)的必經(jīng)實(shí)錄，萬般皆下品，唯有讀書高。

　　我讀書呢，是為了自己以后會有幸福、美滿的生活，是為了有能力給予關(guān)愛我的人一個(gè)滿意的答案，心靈上的安慰，物質(zhì)上的幫助。

　　雖然，前方的陸是如此的崎嶇、艱難，可我未曾嘗試，又怎知能否越過這重重阻礙呢？

　　不要再猶豫，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，用知識充實(shí)自己的人生；用信念完成未完成的夢；用堅(jiān)持叩響青春的大門。

　　成與敗，取決于你的心態(tài)，只要你把心態(tài)擺正了，成功便離你不遠(yuǎn)了，當(dāng)你取得驕人的成績，驀然回首，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會發(fā)現(xiàn)，原來青春的大門一直敞開著。

門其實(shí)開著7

　　蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手表，計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來回答問題--或者因成績優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。

　　惟獨(dú)我一直坐著。我被無意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

　　下課了，又聽見同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽見同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。

　　惟獨(dú)我一直安靜。我被無意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

　　于是，我漸漸學(xué)會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。

　　藝術(shù)節(jié)和春天一起來到校園。我們班有一個(gè)詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵(lì)我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩。

　　我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩：

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

　　不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。

　　之后，便是投入地練習(xí)。語速，語音，語調(diào)；眼神，微笑，手勢。反反復(fù)復(fù)。

　　演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。

　　站在高高的舞臺上，望著臺下的`同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

　　掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開。

　　原來，那許許多多的鎖并不存在。

　　在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實(shí)開著。

門其實(shí)開著8

　　小時(shí)，年幼的我，由于淘氣，總逃不了挨打，這不，又因?yàn)榇蛩榱瞬璞ご颉?/p>

　　那時(shí)，我正在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，想象著正在無拘無束地飛行，全身心投入到游戲中。不料，跳著，跳著，偏離軌跡，只覺腳下一滑，便從沙發(fā)上跌落，依舊雙手張開，稍不留神，茶杯便被我從茶幾上掃落，掉到地上，只聽“哐當(dāng)”一聲，碎片便掉了滿地。所幸的是，我并未受傷。而媽媽聞聲趕來，不問青紅皂白，便扇了我一巴掌。做了錯(cuò)事的我，自然不敢出聲。媽媽收拾好，便回房間忙自己的'事。而我在客廳待著，無所事事，不敢再玩耍。我們一直僵持著。我明白，媽媽之所以會打我，是因?yàn)椴傩牡氖绿啵湃绱藷┰辍ｋm然被挨揍，心里卻很明白，錯(cuò)在我。我該向媽媽道歉，而我不敢貿(mào)然打擾媽媽，想跟媽媽道個(gè)歉，卻躊躇不前。

　　站在門口，恐懼感油然而生，說不出的害怕，說不出的壓抑，站在門口，僅有一門之隔，只是一句對不起，但我依舊沒有膽量，敲開這扇門。我知道這扇門后有可能是打罵，因?yàn)閶寢屨跉忸^上，也有可能是原諒，是安慰。

　　沉思，進(jìn)門，雖有可能被打罵，但如果不叩開這扇門，就只有讓時(shí)間原諒我。而叩開了這扇門，說明，我已戰(zhàn)勝了自己，爭取到了機(jī)會。可我依舊無法說服自己。翻書，是一本勵(lì)志故事：杰克是一名小伙子，去應(yīng)聘，并無學(xué)歷，依舊敲開了主管的大門，并娓娓道來，主管給了他一次機(jī)會。釋然，自信感油然而生。

　　我叩開了門，訴說自己的錯(cuò)誤，與媽媽來了一次心與心的交談。當(dāng)時(shí)，媽媽多么激動(dòng)，她眼里喊著淚光，我知道，媽媽見我懂事了，非常欣慰。她原諒了我。

　　其實(shí)，那扇門一直開著，等著我叩開。當(dāng)我叩開那扇門時(shí)，一切都變得如此豁然開朗，好比撥開了烏云見到了明媚的陽光。

　　門其實(shí)開著，只是等待人叩開它。

門其實(shí)開著9

　　門，怎么去開，應(yīng)該沒有人去想這個(gè)問題。不就是猛的一推么，其實(shí)不然，有的時(shí)候也需要讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，因?yàn)橛械拈T都是用拉的，而一味的推只是徒勞罷了。

　　記住，當(dāng)你走到一扇扇你認(rèn)為打不開的，很困難的門，只需讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。

　　就像古代的成功人士，哪一個(gè)不是面對困難之門，轉(zhuǎn)個(gè)彎才得以成功的？劉備面對身邊只有勇士而無智士勢單力薄，開竅了。三顧茅廬，請出諸葛亮這條臥龍終成大業(yè)，他明白了單靠關(guān)羽張飛的猛打猛沖是不行的，必須有一位足智多謀的人來輔佐，如果劉備不能讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，那么早就被曹操消滅了。劉邦又何嘗不是如此？在韓信離開劉邦時(shí)，丞相蕭何連夜把他追了回來，劉邦不解，當(dāng)他得知韓信是個(gè)不可多得的人才時(shí)，毅然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向韓信請罪，韓信也不辜負(fù)劉邦的重用，幫助劉邦打敗項(xiàng)羽。還有董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。”他們都轉(zhuǎn)了個(gè)彎，最終走向成功。

　　當(dāng)然，在面對這一扇扇看似無法打開的門時(shí)，也需要有一顆持之以恒的心。

　　林肯，美國歷史上偉大的總統(tǒng)之一，在輝煌的人生背后卻是一路坎坷。經(jīng)商失敗后，林肯樹立了要成為政治家的高遠(yuǎn)志向，從最基層的'州議員到總統(tǒng)，他努力了幾十年，嘗試了十二次，卻只有三次成功，期間還經(jīng)歷了喪妻之痛，但他并未被這些困難打敗，這些挫折反而鑄就了他輝煌的人生。

　　面對困難的大門，他沒有輕言放棄，反而鑄就了他強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)韌的品格。他踏過了那扇門，成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

　　門，其實(shí)開著，只是看你是否在面對它時(shí)會轉(zhuǎn)個(gè)彎，再去持之以恒的努力，沒有什么門踏不過。

　　放下心中執(zhí)念的那一杯苦酒，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。你會發(fā)現(xiàn)眼前那扇門一直開著，只是你無心去打開……所需的只是一絲勇氣與轉(zhuǎn)變的智慧罷了。

門其實(shí)開著10

　　一間小木屋里傳來優(yōu)美的鋼琴聲，門外站著好幾個(gè)村里人，大家都沉浸在這個(gè)鋼琴聲中，如在夢中般。

　　屋子里鋼琴旁坐著的是一個(gè)小男孩，男孩投入到了這個(gè)他喜歡的愛好中，手在鋼琴鍵上不斷跳動(dòng)，可以看得出來，他是很喜歡彈鋼琴的。

　　每天傍晚，男孩都會揮動(dòng)他的手指，在鋼琴上輕輕按奏，琴聲跟著他的情感一般忽上忽下。夜深了一點(diǎn)，月光總會在黑暗中照亮了男孩的臉，撒在男孩的肩上。月光尤其皎潔，風(fēng)也時(shí)常伴著來了，樹葉也忽的落了幾片掉在地上沙沙響，但卻絲毫沒有影響到男孩激情的演奏。直到人們都睡下，也能聽見男孩那靜雅的鋼琴聲，仿佛在哄著人們睡覺。

　　一場水災(zāi)過去了，再也沒有了男孩的鋼琴聲了，人們有些許失落，不過終會聽到的。

　　可是，那間小木屋里的`男孩，絲毫沒有彈奏鋼琴的意思。他蹲坐在房間角落了，門外是一盤飯菜，可是一點(diǎn)樣貌也未有改變，只是風(fēng)使得它變了溫度。

　　人們后來才聽說到，男孩是因?yàn)槟菆鏊疄?zāi)，耳朵再也無法聽到東西了，整日都縮在房間的一頭，不肯出來。

　　男孩母親走進(jìn)了男孩房里，在板子上寫下了：你不能這樣消沉下去，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就失去希望，人們還在等著你的鋼琴聲呢！男孩望了望，用筆寫下了：上帝已經(jīng)把我的門給關(guān)了，我也不可能像貝多芬那樣堅(jiān)強(qiáng)，你們看到的只有一個(gè)懦弱的我。

　　母親拿出了一個(gè)助聽器，將它戴在了男孩耳朵上。說到：“門其實(shí)是開著的。”

　　又是一個(gè)傍晚，悠揚(yáng)地響起如流水般的琴聲，在這個(gè)小村子里，木屋里有個(gè)男孩在彈著鋼琴。

門其實(shí)開著11

　　人總是庸人自擾，而到了“柳暗花明又一村”時(shí)，卻總是驚嘆道：門其實(shí)開著。 ——題記

　　今天，下著大雨，天空不時(shí)傳來幾聲雷鳴，劃過幾道閃電。雨，如黃豆般大小，打在臉上生痛。快到家時(shí)，一扇開著的門映入眼簾，不經(jīng)意間，我被思緒之馬拉回了那天。

　　那天，雨非常大，玻璃似乎都快被雨點(diǎn)砸破了，隨著一聲刺耳的鈴聲，老師走出了教室，別的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，只有我在嘆氣：“怎么回去啊，該死的天，下這么大的雨！唉！”一連串的喪氣話使我的世界變成了灰色。

　　過了一會兒，我走出教室，步行回家，這時(shí)，一位同學(xué)叫住了我：“李懿，一起回家，我家有車。”我本想說好，可是愛于面子，我說出的'卻是不好。他搖了搖頭，走開了。OH，NO，為什么會這樣？我咒罵著自已，看著別人幸福的笑容，我不禁鼻子一酸，眼淚涌出眼眶。

　　雨更大了，雷更響了，閃電更亮了，路更長了，心迷茫了，我害怕了。我現(xiàn)在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，一股“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的思緒涌上心頭。行路難，行路難，多歧路，今安在？路又在何方？我停下腳步，任由豆大的雨點(diǎn)打在身體上。這時(shí)，一聲驚雷把我的思緒拉了回來。我想到了那位“酒入豪腸/七分化為月光/余下三分/繡口一吐/就半個(gè)盛唐”

　　的詩仙，他被謫時(shí)，毅然離開長安，留下了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的不朽詩篇。他那么大的困難都不放棄，我怎么能放棄呢？就這時(shí)，我感到雨小了，路短了，我堅(jiān)強(qiáng)了。

　　快到家時(shí)，家門開了，我先是一驚，然后微笑著投入家的懷抱。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)釋然——門，半虛掩著，只要我們勇于推開它，你便會發(fā)現(xiàn)，門后是一片精彩的世界。

門其實(shí)開著12

　　友誼之門，其實(shí)永遠(yuǎn)是開著的。只是有時(shí)怕被拒絕而不敢去開罷了。

　　——題記

　　“我們家搬到七彩柱那里了!”他高興地大喊著。可我們?nèi)藚s是滿面愁容。“到七彩柱那啦!你來找我們吧。”“那么遠(yuǎn)咋找你呀?仨人找一人還不如一人找仨人。”“哎呀!還是你們?nèi)フ椅野?就這樣愉快地決定啦!”說罷，便騎著車揚(yáng)長而去了，只留下了我們?nèi)藷o奈的眼光。

　　終于熬到星期六了，自由降臨身邊，可我們還要三人一起跋涉十里地去找他。

　　“咚咚咚，咚咚咚……”哎?沒人在家?“叮鈴鈴叮鈴鈴。”電話響了：楊晨，有一小孩來找你啦，說估計(jì)你們?nèi)ニ伊恕｀?白跑了?耍我們?又要重新跑回去?哎!!現(xiàn)在真想找到他大罵一頓!無奈的我們只好重新返回。

　　一月的早上，正是寒風(fēng)凌冽時(shí)，呼嘯著的寒風(fēng)像無形的刀片在我們的臉上刮著。這樣跑來跑去，可真是在受酷刑啊!

　　“唉，那人是誰?”這時(shí)，卻迎面撞上了把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的`人。

　　“哼，你個(gè)臭孩兒!不在那里等著咋又來了?”“嘿嘿，良心告訴我，還是我去找你們地好，再說了QQ上不是又給你們發(fā)了，說我去找你們嗎?”

　　我們?nèi)说呐穑查g便熊熊燃燒了。

　　斗嘴不會，冷戰(zhàn)可會啊!

　　戰(zhàn)到了中午，誰也不讓誰。這時(shí)交戰(zhàn)雙方可能都在想：寶貴雙休日眼看就這樣被消磨了嗎?我們?nèi)私?jīng)商議后決定要“熱”起來。

　　剛想開說，就聽見了帶著羞澀的聲音：“你們———”這兩個(gè)字仿佛過了一個(gè)世紀(jì)才停下來，慢慢地接到：“耍不耍了?再墨跡墨跡就到下午啦!”

　　一扇門被輕輕地推開了……溝通之后，迎來了友誼之光，我們看見了那扇門后璀璨的光芒。

門其實(shí)開著13

　　門外的雨淅淅瀝瀝，有風(fēng)吹進(jìn)房間，被我狠狠地用窗子攔在外面，風(fēng)鈴還胡亂的叮叮咚咚，終于被憤懣的我摔在了地板上。

　　門虛掩著，外面響起嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。

　　不知從何時(shí)開始，我和他的對話中好像只剩下學(xué)習(xí)了，他對我成績的在意咦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對我的關(guān)心了吧！或許他心里那扇命名為愛的門早已關(guān)閉了吧。

　　嘲笑著自己，我伏回?zé)粝吕^續(xù)奮筆疾書。突然間，我的腳又疼痛起來，因?yàn)樵苓^傷，總是時(shí)不時(shí)的疼痛起來。正考慮著該不該叫老爸，卻因?yàn)橐宦暽胍鞫阉麊緛砹耍崎_門，二話不說的坐在我的面前背對著我，幫我揉起腳來，我也順勢趴在他背上。

　　好久都沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的被是世界上最寬大，厚實(shí)的。小時(shí)候我總是那么調(diào)皮，趴在他的背上不肯下來，而他只是寵愛色拍拍我小小的背，穩(wěn)穩(wěn)地走著。

　　爸爸的頭發(fā)何時(shí)埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣的醒目，刺痛了我的雙眼，衰老的這么快，在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸，這一刻竟好擔(dān)心他的衰老，好擔(dān)心他一天天消瘦的背，好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲好擔(dān)心自己總有一天會抓不住他的步伐。

　　夜里的風(fēng)很涼，但我卻很溫暖，淚水模糊了我的視線，記憶如潮水般涌來，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福，我能清楚的看到爸爸心底那扇愛的門敞開著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的'回憶溢滿了整扇門。我想，我要的就是這種可以放在手心中凝望的幸福吧。

　　曚昽中望著父親的背影漸漸離去，我也慢慢起身，打開窗子，雨停了，我恭敬地請回清風(fēng)，請它把房間中所有可笑的憤懣都席卷出去。

　　父親的愛好似一扇門，站在門外的我以為它很冰冷，無情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面就好似流星劃過天際般絢爛，又好似羅托羅綻放般絕美。

　　朋友們，每個(gè)人心中都有一扇門，一扇通完愛的門，勇敢的跨過那扇門，讓愛洋溢在著幸福的心田吧！不用擔(dān)心那扇門會關(guān)閉，因?yàn)橥ㄍ昴巧乳T的鑰匙就在我們的心里，門其實(shí)開著！

門其實(shí)開著14

　　窗外，雪已覆蓋了大地。

　　“為什么練了這么多次，還是沒有長進(jìn)！”我不耐煩地吼道。“啪！”笛落地清脆的聲音，重重地?fù)粼诹宋业男念^，淚水像斷了線的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴唇，我無助，失望。

　　從小，我就向往鋼琴、古箏，對笛、葫蘆絲不感興趣，可上了四年級后，媽媽卻硬是把我塞進(jìn)了橫笛興趣班。從此，我與笛之間似乎就隔了一道巨大的門，不可逾越。

　　我順手拿起沙發(fā)上的遙控器，打開了電視機(jī)。

　　一個(gè)胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳著街舞，熱情奔放的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的'動(dòng)作，讓我眼前一亮，心情也平靜了許多。可我沒想到，他是一個(gè)智障，龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商。可他跳的街舞卻是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁對他肅然起敬。

　　難道他與舞蹈之間沒有障礙嗎？不，絕對不是。他一定是探索了很多條道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大門。

　　我轉(zhuǎn)身，看向地上的笛，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我拾起笛，重新練習(xí)起來。手指輕輕地按在笛孔上，專注地盯著樂譜，緩緩地吹起。

　　伴隨著手指在笛孔上的輕盈跳動(dòng)，樂譜上的一個(gè)個(gè)樂符跳躍到了空氣中，整個(gè)房間被悠揚(yáng)的笛聲所包圍。時(shí)而細(xì)密綿長，如春風(fēng)般滋潤著我的心田；時(shí)而輕快俏皮，如山泉流過，發(fā)出清越的泠泠之聲；時(shí)而慷慨激昂，有如重鼓擊打心頭，催人奮進(jìn)……

　　一曲終了，我沒有吹錯(cuò)一處，哪怕是一個(gè)極其微小的細(xì)節(jié)。

　　我長長地呼出了一口氣，抬頭望著天花板，天氣似乎不再那么冷了。

　　我喜歡上了吹笛，也終于體會到了吹笛的樂趣。

　　望向窗外，原來陽光早已灑滿了大地的每一個(gè)角落，也照亮了我的心房，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：

　　那扇門，其實(shí)一直開著。