讓我陶醉作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讓我陶醉作文，歡迎大家分享。

　　讓我陶醉作文 篇1

　　陽(yáng)光靜好，夏日正長(zhǎng)。小徑上空寂無(wú)人，只有幾棵樹(shù)，一片綠，和醉于這片綠中小徑的我。

　　坐在樹(shù)下，眼前是一片濃蔭，樹(shù)葉篩下絲絲陽(yáng)光，打在地上，細(xì)碎的鉆石一般滾動(dòng)著，閃耀著。

　　抬起頭，望向那大片大片重疊的梧桐葉，葉片深綠，蒼翠而幽奇。最下面的樹(shù)葉，帶了點(diǎn)點(diǎn)隱晦，欲說(shuō)而休地晃動(dòng)著，閃著燦燦的光。上面的，在剔透陽(yáng)光的照耀下，邊緣上泛出了絲絲不易察覺(jué)的金綠色，一點(diǎn)點(diǎn)地向中間深綠色過(guò)渡，中間則經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)種變幻：黃綠、草綠、青綠、碧綠、翠綠，還有寶石綠、孔雀綠、水綢綠，以及許許多多叫不上名字的綠。每一片葉，都美得如同綠色的朝霞，都綠得讓人神清氣爽。

　　旁邊的榆樹(shù)又是一種綠。榆葉圓而小，一片一片層次分明地直立在細(xì)枝上，清晰剔透，卻又密密層層。榆葉的綠是一種歡樂(lè)的顏色，像是青春洋溢的少年踏青后白球鞋上的顏色。從這榆葉的綠中，能看到它們隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)歡愉的笑臉，能看到它們蹭過(guò)孩童耳邊時(shí)偷偷上揚(yáng)的嘴角。

　　爬山虎的綠與眾不同。爬山虎的葉邊帶著細(xì)細(xì)的鋸齒，摸上去卻并不覺(jué)扎手，只有輕微的癢感。這是新葉，它們的顏色美得讓人驚奇，嫩葉的`綠中帶了微微的黃，是初春新草嬌唇的顏色，似乎輕輕一觸，就會(huì)淌出水來(lái)。而老葉，卻又比梧桐葉更深、更綠，有的夾雜著微微的紫紅，有的透出點(diǎn)點(diǎn)的青黑。

　　最不能遺落的，是合歡。合歡葉有些似爬山虎新葉的顏色，卻又更顯剔透，更有生氣與活力。陽(yáng)光轉(zhuǎn)為了強(qiáng)烈而眩目的金黃色，在這般陽(yáng)光的照耀下，合歡樹(shù)葉更加青翠，幾乎是半透明的，翡翠一般閃閃發(fā)光，卻又不同于梧桐葉的光。合歡葉的光，是充滿了生氣與活力的。微風(fēng)拂過(guò)，合歡樹(shù)的纖枝微顫，陽(yáng)光便在它們身上旋轉(zhuǎn)，地上的碎影同時(shí)晃動(dòng)起來(lái)，碧波不住蕩漾。

　　置身于綠色海洋中，我已化為一條小魚(yú)，醉于這小徑的綠色，在這綠色大海中徜徉。

　　一片葉旋轉(zhuǎn)著落在了膝上，清爽的綠意便悄然泌入心房。將它輕輕放在突起的樹(shù)根上，陽(yáng)光照耀下，它悄悄揚(yáng)起上揚(yáng)的唇角，綻出一個(gè)微笑。

　　一層層的綠在小徑一圈圈漾開(kāi)去，讓人心動(dòng)，讓我陶醉。

　　讓我陶醉作文 篇2

　　在生活中有許許多多令我陶醉和著迷的東西，其中最讓我著迷的是——讀書(shū)。

　　在我們的日常生活中，無(wú)論是在學(xué)校和家庭，我們差不多都要讀書(shū)。

　　早晨，在學(xué)校的教室里，我和大家一起坐在座位上，拿起一本蘊(yùn)含著豐富知識(shí)的書(shū)，發(fā)出響亮的聲音整齊地朗讀著書(shū)里面可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的知識(shí)。我讀著，讀著。仿佛陶醉在書(shū)的世界里面。教室里那朗朗的讀書(shū)聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，是那么的向上。不僅大家，還有我都讓那五彩繽紛的是給著迷了。我進(jìn)了書(shū)的寶庫(kù)里面，沒(méi)有一點(diǎn)地分心，知識(shí)目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)，完全不知書(shū)外的世界。

　　在家里，一有時(shí)間，我總是會(huì)拿起一本書(shū)認(rèn)真而又快樂(lè)地讀了起來(lái)。書(shū)，真是讓我著迷。書(shū)，總是讓我愛(ài)不釋手。書(shū)，我一讀起來(lái)總是舍不得合上去。書(shū)的.世界，我一進(jìn)入里面，就很難出的來(lái)。讀書(shū)，可以讓我從中找到樂(lè)趣，而且是無(wú)限的。書(shū)，也總是讓我廢寢忘食地讀著。讀書(shū)，我也仿佛是美麗的書(shū)的故事情節(jié)里面的人、景、物。我也好想隨著書(shū)里面的知識(shí)的變動(dòng)而變動(dòng)。讀起了書(shū)，我從來(lái)都不會(huì)感覺(jué)到膩。一讀起了書(shū)我總是給感覺(jué)到一種書(shū)的芳香，那芳香是甜的、也是無(wú)窮的、也是撲鼻的向人飄來(lái)。

　　讀好書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有益的、是健康的。讀書(shū)可以讓我吸取營(yíng)養(yǎng)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以使我進(jìn)步，使我快樂(lè)，可以使我感受到知識(shí)力量的到來(lái)。

　　我在日常生活中，不可以不讀書(shū)，也不能沒(méi)有書(shū)。

　　我喜歡讀書(shū)，它真讓我陶醉，真讓我著迷。我讀書(shū)，我更渴望能夠得到書(shū)里面的知識(shí)，我需要知識(shí)，也更需要書(shū)。

　　在家里，我讀起書(shū)，是安靜的、沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧聲。在書(shū)架上，也擺放著許許多多的書(shū)，書(shū)的類別是各種各樣的。

　　晚上，在睡覺(jué)之前，我總是會(huì)到書(shū)架上拿起一本書(shū)安靜地坐在桌子上看，看著，看著。幾乎忘記現(xiàn)在是什么時(shí)候，時(shí)間是多少。有時(shí)，也幾乎忘記了到時(shí)間睡覺(jué)了。書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它太令我入迷了。直到深夜了點(diǎn)，爸爸媽媽讓我睡覺(jué)，我才醒悟過(guò)來(lái)。然后，我才依依不舍地把書(shū)合起來(lái)，再最后，依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。

　　書(shū)，無(wú)論我在哪里，你都是我的朋友、都是我的另一個(gè)家。

　　我愛(ài)讀書(shū)！

　　讀書(shū)真讓我陶醉，讀書(shū)真讓我著迷！

　　讓我陶醉作文 篇3

　　細(xì)品一杯茶，輕呷一口，一絲澀澀的苦味緩緩入唇，繼而一股清淡的茶香在口中徘徊，遲遲不肯散去，令人陶醉。

　　六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，它也像一杯茶。細(xì)細(xì)品來(lái)，最是醉人的，依然是那唇齒7間殘留的苦澀清香。

　　絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了畢業(yè)季。校園里玉蘭盛開(kāi)，柳條隨風(fēng)飄舞，池塘里的蛙鳴，一切都有了初夏的味道。我不知道，畢業(yè)季是什么味道；我只知道，畢業(yè)后就可以逃脫班主任的“魔爪”，自由奔跑；但令我意想不到的竟是……

　　畢業(yè)那天，我們歡呼雀躍等待著“逃出囚籠”的那一刻，這時(shí)班主任哭了。當(dāng)然！她舍不得我們，我們更舍不得她，舍不得我們朝夕相處六年的老師和同學(xué)，回想起臨近畢業(yè)時(shí)的情景，我不由地感嘆時(shí)光何不慢些，再慢些？

　　當(dāng)初，我們幻想著畢業(yè)是多么快樂(lè)的一件事，一個(gè)暑假不用寫(xiě)作業(yè)，還可以遠(yuǎn)離老師的叮囑和嘮叨。臨近小升初考，同學(xué)們還在成群地打鬧，瘋狂地追星，閑聊著八卦，直到看到各科老師“贈(zèng)送”給我們沉重的輔導(dǎo)資料，成山的試卷，成堆的筆記，我們才意識(shí)到畢業(yè)并不是一個(gè)輕松的.話題。

　　于是，緊張的畢業(yè)奮斗開(kāi)始了。資料一頁(yè)又一頁(yè)地做，試卷一張又一張地考；筆記一本又一本的抄，又一本一本地背；書(shū)包一天比一天鼓，一天比一天重。教室里成天抱怨聲聲：這苦日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊！

　　空氣不知何時(shí)變得燥熱了，雨也不知何時(shí)變得熱烈了。呵！夏天來(lái)了，畢業(yè)也更近了。

　　踏入考場(chǎng)，所有的同學(xué)聚精會(huì)神地審著每一道題，用心寫(xiě)下每一筆，也不能讓這六年的光陰和努力白費(fèi)！豆大的汗珠一顆顆滴下，手心起了汗，筆在答題卡上舞蹈，越舞越歡。當(dāng)我的筆停下來(lái)的那一刻，我深深地吸了一口氣：考試結(jié)束了，我們終于畢業(yè)了！

　　離別時(shí)我們互相擁抱，揮手哭泣。卻不知，那曾經(jīng)的一幕幕在腦海中深深刻下印跡，無(wú)法抹去。

　　如今升入初中已半年了，逝去的小學(xué)時(shí)間讓我深深懷念：念，那美麗如花的六年；念，那銘記于心的師生情義；念，那無(wú)知而又拼搏的我們；最念，那令我陶醉的畢業(yè)季。

　　讓我陶醉作文 篇4

　　喜歡杜牧那句“輕羅小扇撲流螢”。喜歡涼如水的夜色，還有幽幽的癡情星座。

　　提及了流螢，便總會(huì)神思飛揚(yáng)，仿佛眼見(jiàn)了那一粒粒微光，飛舞旋轉(zhuǎn)，擁著夏夜的跫響，擁著一場(chǎng)千古的夢(mèng)。

　　突然想起在草原的晚上，我們躲在帳篷里，不知誰(shuí)喊了一句：“呀！螢火蟲(chóng)！”我放眼望去，大小不一的光點(diǎn)在樹(shù)杈中，草叢間飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，像冰面上行刃的舞者，像不經(jīng)意間在樹(shù)中匿笑的`繁花，又像那紅袖添香的美人的眸子，流光溢彩。起風(fēng)了，那些小小的蟲(chóng)兒被風(fēng)吹得再也不安穩(wěn)了，我聽(tīng)著如銜枚疾走的草木之聲，笑著用手去摟那墜落的星光。它借著我的手掌輕輕一蹦，又重新飛起來(lái)，飛到那葉片翠綠的縫隙中。那刻的我，望著滿天的螢光，思緒蕪雜，感慨萬(wàn)千。

　　玉溪生一首《隋宮》有句言“于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴉。”

　　又復(fù)是螢火。世傳隋煬帝曾命人捕捉螢火蟲(chóng)，待夜晚放飛，以代燭火之用。荒淫的帝王，總有許多取樂(lè)的花招，令人目不暇接。楊廣大約也是個(gè)心存浪漫，充滿天真的人。不然，怎會(huì)想到開(kāi)鑿運(yùn)河，乘舟游玩，又下令在河岸兩旁種滿垂柳？不然，怎會(huì)愛(ài)那漫天的流螢，與星辰的光芒交相輝映？他是不是也喜歡坐在如水的夜里，喜歡吟一首詩(shī)，吹一支幽笛？據(jù)說(shuō)，隋煬帝確是個(gè)自視甚高的才子。可惜的是，他做了皇帝。于是，浪漫遭遇了政治，終于釀成身死國(guó)滅的悲劇。

　　傾覆的王朝，相似的故事。要么是美人惑國(guó)，要么是帝王暴虐無(wú)度。更多的時(shí)候，也許是史官們與后世者開(kāi)了個(gè)玩笑，用漫畫(huà)式的典型嘴臉，描繪出亡國(guó)之君的畫(huà)貌。而事實(shí)上，他們不過(guò)是失敗的政治家罷了。

　　坐在龍舟上的隋煬帝悠悠蕩蕩，詩(shī)情畫(huà)意的滋味早已淹沒(méi)了“水可載舟，亦可覆舟”的訓(xùn)誡。于是，千里蕩漾的溫柔春水，瞬時(shí)變幻成洪水驚濤，勢(shì)不可擋。

　　土崩瓦解的隋帝國(guó)，埋葬在一個(gè)腐草遍生的荒原。

　　流螢漫天，許多的風(fēng)云，一夜流散無(wú)跡。一轉(zhuǎn)眼，便已是千年，而星光依舊，山川依舊。

　　生命，莫不是一粒流螢？

　　空山花落，月影徘徊。我如一位參悟天地的禪者，流連于流螢，陶醉于流螢，心醉神迷……

　　讓我陶醉作文 篇5

　　有一些東西總是生命里不可或缺的一部分，就如同于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)便是我靈魂之中那與眾不同的旋律。或許有了它，我的生命就特別多姿多彩吧。

　　記得有那樣一首歌，我曾在一個(gè)無(wú)眠的清冷夜晚靜靜聆聽(tīng)，它的名字叫做《讓冬夜?jié)u暖》。這首歌是由有著清爽短發(fā)和鉆石笑容的孫燕姿演唱的，所以歌曲也如同歌手一般清爽靈動(dòng)而如鉆石般璀璨。當(dāng)我在不經(jīng)意間聽(tīng)到它的時(shí)候，恰好是高潮部分，“當(dāng)冬夜?jié)u暖，當(dāng)大海也不再那么藍(lán)。”跌宕起伏的主旋律配上孫燕姿溫和韻味的聲音，淡淡地回蕩在我的耳畔。那種感覺(jué)是無(wú)法言說(shuō)的，可是眼前無(wú)形的音符和美得如同童話的畫(huà)面卻已出現(xiàn)在腦海：一個(gè)裙擺純白的少女獨(dú)自走在冬夜寂冷黑暗的街道，四周無(wú)人。寒冷刺骨的風(fēng)靜靜吹起，歐洲式的`街燈悄悄閃爍，她哼起這支孤單的歌，獨(dú)自回憶過(guò)去，暗暗決定下一次要更勇敢。

　　旋律依舊在耳邊流動(dòng)，我突然想起了曾經(jīng)的一些好朋友，如今也已是物是人非了吧。“重要的是我們?nèi)绾螑?ài)過(guò)那一段”不知不覺(jué)間最后一句歌詞已經(jīng)唱完，這首歌的呼吸漸漸變?nèi)踔敝燎臒o(wú)聲息。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間的確會(huì)讓事物或多或少的變質(zhì)，可是即使是這樣，我們也要如同這首歌最后唱的那句一樣學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。是啊，無(wú)論結(jié)局如何，過(guò)程才是真正教會(huì)我們成長(zhǎng)的樂(lè)曲，如同這首歌一般教會(huì)了我成長(zhǎng)。

　　記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，我最喜歡《清明雨上》這首歌兒。隱隱約約間，我聽(tīng)到演唱者許嵩清清淡淡的聲音娓娓道出了人世間的那些無(wú)可奈何，我的心底如同被注入了一股清泉，有一種震懾人心的清澈力量，使我深深陶醉其中。待到隔了一些時(shí)日再聽(tīng)這首歌，我才猛然驚覺(jué)我并沒(méi)有理解它的真諦。恍惚間我看到一個(gè)江南小鎮(zhèn)正稀稀落落地下著一場(chǎng)小雨，一白衣男子獨(dú)立在斑駁的石板橋上，橋下流水潺潺。

　　他凝視著岸邊盛開(kāi)得凄美錦簇的菊花，折下一枝菊放置在了她的墳塋之上，撫琴吟唱出了這首她最愛(ài)的《清明雨上》，曲調(diào)迂回婉轉(zhuǎn)，無(wú)限哀傷。我想生者的悲哀，死者終究無(wú)能為力吧，可是總是有那樣一個(gè)人會(huì)記住另一個(gè)人一輩子，就如同這首歌的靈魂——清明已過(guò)，相思杳然。關(guān)掉音樂(lè)播放器，淡淡的悲涼依舊流淌在空氣之中，我深呼吸，卻微微笑了。沒(méi)錯(cuò)，正因?yàn)槿绱耍�所以我們才更要珍惜現(xiàn)在，不是嗎?

　　我不能說(shuō)音樂(lè)究竟是什么，但我相信它是真正有生命有靈魂的。你還記不記得是否曾經(jīng)有這樣一首歌，被你單曲循環(huán)了無(wú)數(shù)段歲月?它如同陽(yáng)光驅(qū)逐了你生命里的陰霾，使你深深沉醉。輕輕的，伴隨著一路盛開(kāi)的花，我們和音樂(lè)彼此相愛(ài)。

　　讓我陶醉作文 篇6

　　身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令我難以忘懷。?

　　周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，依河成街，橋街相聯(lián)，雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和情韻。?

　　猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的美是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。?

　　在春光明媚的.日子，泛起一葉小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風(fēng)夾著柳葉的香氣拂過(guò)臉旁，看那波光粼粼的湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派"吳樹(shù)依依是水流，吳中舟楫好夷游"的迷人景象，看著路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，天堂的

　　生活也不過(guò)如此吧!?

　　不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個(gè)小鎮(zhèn)染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門(mén)板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過(guò)小街，穿過(guò)小橋，或凝視寧?kù)o的水面，或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，或傾聽(tīng)屋里傳出的隱隱歡聲笑語(yǔ)，放縱自己的思緒，盡情地享受小鎮(zhèn)的這片寧?kù)o，也真是別有一番情趣!?

　　享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯(cuò)過(guò)!鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透；香酥美味的萬(wàn)三蹄，咸甜相宜，肥而不膩；醇美可口的青團(tuán)，肥而不腴，壓舌生香……面對(duì)這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺??

　　周莊，似夢(mèng)境一般美麗，吸引著無(wú)數(shù)人的目光；周莊，似星辰一般耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒；周莊，似詩(shī)歌一般淵遠(yuǎn)，讓人品嘗之后，永感回味無(wú)窮。

　　點(diǎn)評(píng)：正在申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的周莊，在小作者的筆下栩栩如生地再現(xiàn)。作者把具有東方威尼斯之稱的周莊古鎮(zhèn)，寫(xiě)得充滿人文情懷。全文采用影視文學(xué)中的蒙太奇手法，擷取了幾個(gè)富有代表性的畫(huà)面：水鄉(xiāng)蕩舟，領(lǐng)略一派"吳樹(shù)依依是水流，吳中舟楫好夷游"的迷人景象；聽(tīng)吳儂軟語(yǔ)，"任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓"；晚眺小鎮(zhèn)"小橋流水人家"的寧?kù)o，"放縱自己的遐思"；品嘗江南的美食，享受一番周莊飲食文化的"醇美"與豐盛。

　　讓我陶醉作文 篇7

　　“青青的野葡萄，淡黃的小月亮，媽媽發(fā)愁了，怎么做果醬？我說(shuō)，別加糖，在早晨的籬笆上，有一枚甜甜的紅太陽(yáng)。”顧城的整首詩(shī)《安慰》，吟唱了自然的香甜芬芳。自然是堅(jiān)韌的，自然是包容的，自然是美麗的，自然是溫暖的，自然有你所能想象到的任何性質(zhì)，當(dāng)你愛(ài)著他的時(shí)候，你會(huì)陶醉其中。

　　大自然的堅(jiān)韌讓我陶醉。“戈壁灘上的胡楊可以一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”。胡楊，它頂著飛沙走石，黃風(fēng)驕陽(yáng)而固守心中那一片蔚藍(lán)的寬宏；它獨(dú)享荒涼寂寞而向天空振臂高歌；它與虐風(fēng)干旱決然斗爭(zhēng)而對(duì)黎明沉淀下厚實(shí)的情感和坦然的渴求。胡楊，大自然中堅(jiān)韌的演繹。

　　大自然的包容讓我陶醉。現(xiàn)在，我們?nèi)祟愂菬o(wú)疑是大自然的統(tǒng)治者。我們衣食皆來(lái)自大自然。在“征服自然，改造自然”的口號(hào)下，過(guò)度的墾荒、放牧、捕撈、砍伐，過(guò)度的開(kāi)采，大自然在默默的忍受著這一切，草吃了再長(zhǎng)出來(lái)；樹(shù)砍了再長(zhǎng)出來(lái)，魚(yú)捕了再生出來(lái)，河流染黑了再變清------。可事實(shí)上，她已經(jīng)不堪重負(fù)，人類排出了太多的污水，河流已無(wú)法自凈 ；養(yǎng)了太多的牛羊，草吃的已無(wú)法再長(zhǎng)出來(lái)；砍了太多的樹(shù)，新樹(shù)苗再無(wú)法生出來(lái)。這顆擁有30億年生命歷史的星球已變得滿目瘡痍。無(wú)論如何，請(qǐng)記住，大自然的寬容是有限的。

　　大自然的美麗讓我陶醉。珠峰之巔上遺世的雪山女神，接受著山下子孫虔誠(chéng)的`頂禮膜拜；地中海岸，帕特農(nóng)神廟升起的圓月，清輝灑遍著永恒的圣土；塞倫蓋蒂草原，洶涌奔流的角馬群，原始規(guī)則在次為生命而搏動(dòng)；北極冰山上變幻莫測(cè)的極光，在北冰洋面反射幽藍(lán)的光彩；艾爾斯巨巖迷人的赭紅色曲線，傍晚的濃郁橘紅色；加勒比海的烈日與天際，濤聲近在咫尺……

　　大自然的溫暖讓我陶醉。春天綿綿細(xì)雨中蘇醒的動(dòng)物，夏天驕陽(yáng)下恣意綻放的大紅花朵，秋日落在盈盈秋水上的一片楓葉，冬日里雪后的第一縷陽(yáng)光。清風(fēng)明月、萬(wàn)點(diǎn)繁星、漫天彩霞、春霜秋露……雪里迎風(fēng)綻放的臘梅，洋洋灑灑的蒲公英，鮮艷的月季，粉撲撲的桃花，不敗的米蘭……恬淡的風(fēng)景，不變的溫暖，一顆星，一份暖，大自然。

　　陶醉于大自然的一切，因?yàn)樗�是如此迷人�?/p>

　　讓我陶醉作文 篇8

　　冬日的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶，灑在教室的每一處。我凝望著窗外，凝望著教室里陽(yáng)光中的他，凝望著黑板上美麗的文章框架，再低頭欣賞“阿里山風(fēng)光”，我深深地陶醉，陶醉……

　　悠揚(yáng)的上課鈴聲響起，我們歡快地回到座位上，張口齊背。老師穩(wěn)穩(wěn)地走上講臺(tái)，在黑板上輕輕地寫(xiě)下“游記”。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他問(wèn)：“大家都還記得游記如何寫(xiě)嗎？”我皺了皺眉，“啊？”心里嘀咕了一聲。同學(xué)們都一一舉起手，我心急了，手不自覺(jué)地發(fā)抖。老師又問(wèn)：“那我們寫(xiě)游記又該注意什么呢？”我兩手握著，放在胸前，猶豫著隨同學(xué)舉手，老師正好點(diǎn)到我。“我們應(yīng)該注意……”我站起來(lái)稍一停頓，有條理地說(shuō)著。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我得到了肯定，剛剛的心急全沒(méi)了。忽然，一束光閃過(guò)，照在我胸前，鉆進(jìn)心窩里，我推開(kāi)閃耀的心房，仿佛邁進(jìn)了閃光的大門(mén)，找到了心底的一絲光明。我望了望窗外的陽(yáng)光。

　　黑板上很快又出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，老師又提問(wèn)了，我思考了一會(huì)兒，也隨同學(xué)們高高地舉手。終于又點(diǎn)到了我，我自信地站起，“我認(rèn)為這篇……。”我發(fā)現(xiàn)老師微微點(diǎn)頭，做了一個(gè)手勢(shì)。我緩緩坐下，心里溢滿了喜悅。一縷陽(yáng)光聽(tīng)到我喜悅的召喚，又照進(jìn)來(lái)，照在講臺(tái)上，照在他的后背上，我仿佛愛(ài)上了那縷陽(yáng)光，愛(ài)上了課堂里的風(fēng)景。

　　“大家再看，這篇文章的.語(yǔ)言也很是優(yōu)美，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹦蕾p一下嗎？”老師身子前傾，柔和地說(shuō)。我們都非常愿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師帶著我們尋找美句，再走進(jìn)這個(gè)句子，去賞析字、詞里的情，我們仿佛鉆進(jìn)了課本，鉆進(jìn)了阿里山的原始森林。我也認(rèn)真地找著，享受著字詞的美妙，享受著課堂的美好。我微微把頭斜向窗戶這邊，窗外的陽(yáng)光又隨著我的目光跑來(lái)，穿過(guò)窗戶，灑在每一個(gè)人的身上，暖在我的心里。

　　老師讓我們打開(kāi)扉頁(yè)的彩圖，更投入地欣賞。我翻開(kāi)那一頁(yè)，陽(yáng)光也趴在上面，襯得阿里山風(fēng)光更美。我朝窗外看去，凝望著陽(yáng)光灑進(jìn)教室，凝望著陽(yáng)光籠罩的教室，凝望著黑板上美麗的知識(shí)框架，凝望著陽(yáng)光中的他，剛剛的一幕幕又浮現(xiàn)出來(lái)。我深深地陶醉在這樣的風(fēng)景中，陶醉在這樣的課堂上……

　　陽(yáng)光課堂，陽(yáng)光你我，這里的風(fēng)景讓我陶醉。

　　讓我陶醉作文 篇9

　　籃球，讓我陶醉。 還記得第一次觸摸到籃球的時(shí)候，我就被這個(gè)圓圓的小東西深深的吸引了，但在球場(chǎng)我并沒(méi)有成為叱咤風(fēng)云的領(lǐng)袖，那時(shí)的我，一到了球場(chǎng)，就會(huì)有自信，而那些有點(diǎn)技術(shù)的同學(xué)，就有了表演突破的機(jī)會(huì)了，每次我?guī)�球上籃時(shí)，總會(huì)被幾雙大手結(jié)成的巨網(wǎng)無(wú)情的攔下，遠(yuǎn)投吧，球長(zhǎng)途跋涉后又很難入筐，于是人們就把我忽視了，把我的球就當(dāng)作發(fā)球，但我的自尊就像那籃球一樣，重?fù)糁�下是更高的反彈，我始終堅(jiān)信，“我會(huì)超過(guò)你們，我會(huì)像喬丹一樣飛翔。” 無(wú)數(shù)次，我從夢(mèng)里起跳，對(duì)著那個(gè)宿命的籃筐做一次次的重扣，沒(méi)有喝彩聲，沒(méi)有像喬丹一樣吐舌頭的動(dòng)作，我只是在空中瀏覽了我的過(guò)去然后才決定落地。

　　我忘不了我的苦練，月光下的'球場(chǎng)，秋蟲(chóng)的音樂(lè)里，小小的我在籃筐下一次次的起跳，像一只倔強(qiáng)的青蛙，不知什么時(shí)候，我在籃板上留下了我的的第一個(gè)手印，沒(méi)有人知道那手印，來(lái)自于一個(gè)不屈的少年，沒(méi)有人知道，在世界上，平凡的人群中，還有這樣一顆不屈的心。 有人問(wèn)我：“你離喬丹還有多遠(yuǎn)啊？”我說(shuō)：“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我至少比你強(qiáng)。”我說(shuō)這種話并沒(méi)有挑釁的意思，我只是認(rèn)為，我可以練到最好。在球場(chǎng)上，我也得到了“小飛俠”的外號(hào)，我每次扎進(jìn)巨人堆中拉桿，上籃之后，我總有種暢快淋漓的感覺(jué)。也只有籃球，才會(huì)給我如此的快樂(lè)。

　　記得那次比賽，我以一己之力對(duì)抗著我們年級(jí)的兩個(gè)頂尖高手，我一次又一次在重圍中突破、得分。我發(fā)揮到了極點(diǎn)，覺(jué)得沒(méi)人能防住我，盡情享受著在對(duì)手的嚴(yán)防死守下得分的快感，享受著周圍人的歡呼，汗水包裹了我的整個(gè)臉，粗重的呼吸聲回蕩在耳畔，我已經(jīng)不能自已，我的眼睛始終盯著對(duì)方的籃筐，想象著下一次肆虐對(duì)手、肆虐籃筐的快樂(lè)，我似乎成了一個(gè)嗜血的殺手，一次又一次的突破，籃球像一把利劍刺向?qū)κ值男靥牛�他們就快被我打垮了，我聞到了勝利的氣息。那種感覺(jué)，無(wú)比歡樂(lè)。 在球場(chǎng)上，沒(méi)有人可以阻擋我，你比我強(qiáng)，那只是暫時(shí)的，我遲早會(huì)超過(guò)你，我永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸，籃球，讓我陶醉，是我生命的一部分。

　　籃球本身只是個(gè)代名詞，當(dāng)我們與之融合在一起時(shí)，我們得到的不單只是健康和快樂(lè)，更多的是一種品質(zhì)：在傳球中我們學(xué)會(huì)了無(wú)私、在突破中我們學(xué)會(huì)了無(wú)懼、在防守中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、在投籃中我們學(xué)會(huì)了責(zé)任；.籃球,是一種精神,擁有者不是競(jìng)爭(zhēng)的失敗者，而是輝煌的創(chuàng)者，他們代表的是一種不屈、頑強(qiáng)、不達(dá)目的誓神。

　　讓我陶醉作文 篇10

　　陶醉的不是你的外表，而是你的內(nèi)心，是你的品質(zhì)，是你的行為，是你的思想。

　　做事井井有條，說(shuō)話津津有味兒，說(shuō)理讓人信服，說(shuō)話伴有節(jié)奏，懂得哄人開(kāi)心，懂得禮儀之重，懂得尊敬大人尊敬小孩兒，懂得與人為善。這便是我的同學(xué)——小麗。

　　小麗在咱們班里面沒(méi)有特殊的職位，老師曾經(jīng)給她介紹過(guò)紀(jì)律委員，但是自己并沒(méi)有當(dāng)這個(gè)紀(jì)律委員，而是選擇當(dāng)一個(gè)普普通通的學(xué)生。我知道她這么想一定有她的.道理，像她這種品質(zhì)高雅、思想獨(dú)特的人一定有與眾不同的地方。辛運(yùn)的是，我和她也比較合得來(lái)，經(jīng)常在一起說(shuō)話，她說(shuō)的話都好有哲理，讓我非常的信服。感覺(jué)她真的讓我陶醉。

　　首先，她說(shuō)話的韻律讓我感覺(jué)很清楚，很有味道，她說(shuō)話的聲音是抑揚(yáng)頓挫的。在平時(shí)看來(lái)，我們學(xué)校是沒(méi)有舉行過(guò)大型的演講比賽，但是她這種標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，帶有感情的語(yǔ)調(diào)，我感覺(jué)上應(yīng)該可以得到一等獎(jiǎng)。這也就是我為什么喜歡和她交流，因?yàn)樗�說(shuō)話特別讓我陶醉。通過(guò)與她交流，我能夠沉迷于她的說(shuō)話當(dāng)中，我能夠聽(tīng)懂他想表達(dá)什么意思，我也能夠明白她能夠通過(guò)這個(gè)話語(yǔ)說(shuō)清楚自己內(nèi)心的想法，不像我想要表達(dá)自己的想法，表達(dá)含糊不清，說(shuō)不清楚，讓別人聽(tīng)也聽(tīng)不懂。

　　其次，她尊重別人。他不僅對(duì)大人有禮貌，對(duì)小孩有禮貌，在同學(xué)之間也是有禮儀的。因?yàn)樗�的文質(zhì)彬彬，所以很多學(xué)生都非常信任她，就是因?yàn)樗�尊重別人，讓別人體會(huì)到她的親切感。就是因?yàn)樗龑?duì)我比較尊重，而且說(shuō)話各個(gè)方面都比較有禮儀，因此她每次要求我做一些事情，我都會(huì)盡力的幫他做好，因?yàn)檫@樣的同學(xué)實(shí)在是少之又少。

　　最后，我感覺(jué)她比較善良。之所以說(shuō)她善良，是因?yàn)樗�喜歡捐款，雖然捐的不多，每一次是一塊兩塊的，但是日積月累也捐了幾百塊錢(qián)了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一種承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、體現(xiàn)愛(ài)心的做法，我們很多學(xué)生都沒(méi)有做到這一點(diǎn)，而她做到了這一點(diǎn)，讓我非常羨慕。而且她在班級(jí)里面表現(xiàn)的也是特別善良，幫助別人不求回報(bào)，這是她的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照。

　　小麗讓我陶醉，陶醉的并不是她的外表，而是她的內(nèi)心，她的品質(zhì)，她的行為，她的思想。之所以我會(huì)被她所陶醉，是因?yàn)檫@些優(yōu)秀品質(zhì)我沒(méi)有，我希望通過(guò)將她作為自己的榜樣來(lái)使自己變得更好。

　　讓我陶醉作文 篇11

　　輕輕掀開(kāi)那席紗窗，映入眼簾的是一片綠色的海洋讓我陶醉的海洋！在清風(fēng)中，泛著浪花

　　春天的校園，是羞澀的。當(dāng)初春的暖風(fēng)吹拂大地，桔園也脫掉了雪白雪白的棉襖，換上了嫩綠的霓裳。一顆顆桔樹(shù)伸長(zhǎng)了枝條，貪婪的享受陽(yáng)光的沐浴。小花小草也在枝條的庇護(hù)下，盡情生長(zhǎng)。站在窗前，你會(huì)禁不住沉醉其中，它們只是將綠衣遮住了嬌羞的臉龐。那些錯(cuò)綜復(fù)雜的小徑，不就是衣上的流蘇嗎？微風(fēng)拂面，桔園泛起了酒窩。

　　夏天的'桔園，是美麗的。當(dāng)盛夏的知了演奏大地，桔園將白色的小花兒點(diǎn)綴在身上。那些可愛(ài)的小花兒藏匿在桔樹(shù)枝頭、樹(shù)梢，獻(xiàn)上陣陣芳香。閃爍的星星在夜空中露出笑臉，我趴在窗臺(tái)上，數(shù)著天上的星星。目光輕輕地灑在桔園上，讓那些小花兒也亮晶晶的，璀璨無(wú)比。一陣清風(fēng)吹起了漣漪，桔園泛著白色的浪花。池塘里的青蛙不禁被這美景吸引，唱起了搖籃曲。螢火蟲(chóng)也調(diào)皮地流出來(lái)，提著小燈籠，在桔園上紛飛起舞，衣相輝映。花香襲人，我都被這美景迷醉了。

　　秋天的桔園，是活潑的。當(dāng)夏末的余暉親吻大地，桔園換上了金燦燦的新衣。金黃的燈籠掛在樹(shù)枝上，碩果累累。村民們穿梭其中，提著果籃，忙著接受金秋的禮物。年輕人攀上樹(shù)梢，唱著歌兒。成群的鳥(niǎo)兒趕來(lái)伴舞。婦女在林中，比賽摘燈籠，熱鬧非凡。最快樂(lè)的當(dāng)然要數(shù)孩子們了，在桔園里你追我趕，累了，靠近桔樹(shù)的懷抱，餓了，滿樹(shù)都是美味的橘子，渴了，路邊還有甘甜的清泉，炊煙罩著整個(gè)村莊。老人在村頭盼望，等著兒女們回家吃飯。累了一天的人們，談?wù)撝�各自收成，也都上了三輪車，追尋著落日，駛向家的方向。桔園可倒自由了，鳥(niǎo)兒們有說(shuō)有笑，田蛙蹦蹦跳跳桔園真是充滿了勃勃生機(jī)。

　　冬天的桔園，是文靜的。當(dāng)嚴(yán)冬的雪花點(diǎn)綴大地，桔園也被披上了白絨絨的大衣，沒(méi)有了生機(jī)盎然，卻也是一種神秘的美。冬日的日光是凝重的，照在大地上，更是一種孤美。家家的燈光都沉寂了，讓月亮照亮夢(mèng)想。只有夜里的一兩聲犬吠綿延在月色里。桔園靜靜地坐落在那里：護(hù)著鄉(xiāng)親，在雪花飛舞中，看著鄉(xiāng)村沉寂。當(dāng)?shù)诙�天的暖�?yáng)溫暖大地，歡樂(lè)和喜悅又將萌芽

　　隱藏在那紗窗后的桔園，是羞澀的，美麗的，是活潑的、文靜的。它在四季中更替著美，是那么的讓我陶醉。

　　讓我陶醉作文 篇12

　　春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開(kāi)惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。

　　于是，滿眼都是那形形色色的花，"四廂花影怒于潮"，"千朵萬(wàn)朵壓枝低"，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在"春雨無(wú)情輕似愁"的長(zhǎng)院和"自在飛花輕似夢(mèng)"的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，"花開(kāi)花落二十日，一城之人皆欲狂"，"江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春"……

　　花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最?yuàn)Z目的信物。這里有國(guó)色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……

　　一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實(shí)人的生命不正如花嗎?美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于"無(wú)可夸何花落去"，湮沒(méi)在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷"淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去"，"一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知"。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊!如此嬌弱的'生命，偏偏"風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼"，只能花容失色，香銷玉殞，"零落成泥碾作塵"了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系?細(xì)細(xì)思忖，花本無(wú)辜。君不見(jiàn)，有的花"寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中"，詩(shī)人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究"年年歲歲花相似"，倒是無(wú)故尋仇覓恨，"歲歲年年人不同"了……

　　推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，"有的花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝";在于珍惜生命中如花綻放的每一天，"生如夏花之絢爛"。待到"花謝花飛飛滿天"，果真有后生癡問(wèn)：夢(mèng)里花落知多少?便可以拈花，作微笑狀了。

　　花讓我陶醉……

　　讓我陶醉作文 篇13

　　七月云南天空是無(wú)比美麗的，我隨長(zhǎng)郡文學(xué)社的老師和同學(xué)們踏上了七彩云南文學(xué)采風(fēng)之旅。初到麗江古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)的風(fēng)情萬(wàn)種深深的吸引了我。

　　古鎮(zhèn)之美，美在古鎮(zhèn)的質(zhì)樸而不失華麗。店鋪經(jīng)營(yíng)頗具民俗風(fēng)情的飾品，出了店鋪，沿著古樸厚實(shí)的青石路，我放慢腳步，沿街店鋪陳列的物品花色艷麗，做工精細(xì)，我不禁停下腳步，看了看，忍不住用手摸摸。黝黑的男子在那從容的用小錘打制著小銀勺，神情專注，一會(huì)兒，一支精巧銀勺，做好了，我有了想買(mǎi)回家的沖動(dòng)。小鎮(zhèn)那典雅的民居吸引了我。古色古香閣樓依河而筑，白墻青瓦，墻面用色彩雕染著屬于古鎮(zhèn)的圖案和文字，屋內(nèi)的老人們?cè)诎蚕榈募彶迹�小孩在歡快的打鬧。小院內(nèi)長(zhǎng)著一棵高大的桂花樹(shù)，桂花的香彌散在周圍，像傘一樣的樹(shù)冠掩蓋在屋頂，我仿佛置身世外桃園，神馳心醉。我慢慢地走著，前面店鋪聚集了幾個(gè)外國(guó)友人在按著快門(mén)，我加快速度走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)頭扎著漂亮包頭，身穿鮮艷的民俗服裝的摩梭族的年青女子在麻利地織著布，修長(zhǎng)的雙手在木制的.織布機(jī)輕輕地來(lái)回穿梭，一塊紅黃相間的布巳織好了一半。，她神情淡然，卻也嫵媚可人，透著些許神秘，給外國(guó)朋友留下深刻印象。

　　小雨給麗江的早晨披上了一層薄薄的帷幕，三三兩兩的人走向古鎮(zhèn)。街邊的店鋪頓時(shí)顯得熱鬧起來(lái)，店家忙著把東西擺掛出來(lái)，游客們興致勃勃地和店家討價(jià)還價(jià)。賣“云南十八怪”的小販大聲吆喝著：“鮮花四季開(kāi)不敗，斗笠反著戴。”我湊上去買(mǎi)了兩盒準(zhǔn)備帶回家。雨還在下著，但游客依然不少，這些絕大多數(shù)來(lái)自大都市的人，帶著世俗紅塵的喧囂，擾亂了古鎮(zhèn)的寧?kù)o。

　　古鎮(zhèn)的白天很熱鬧，到了夜晚卻迥然不同。銀色的月光灑落古鎮(zhèn)，屋檐下，小街上，一片靜謐籠罩。我順著一條小溪走在煙雨迷蒙的古鎮(zhèn)上，如同漫步在唐詩(shī)宋詞意境的畫(huà)廊。那淡淡雨霧輕籠下的小橋下古典之美，朦朧之美，像一幅暈染的水墨國(guó)畫(huà)。又像一首空靈飄逸小詩(shī)。路邊酒吧的歌手在低沉的彈唱。輕緩的腳步聲與柔柔的雨聲輕合在一起，回響在靜謐的古巷中。這里的每一寸石都寫(xiě)滿了歷史的滄桑，散發(fā)著古典的馨香。我就這樣走進(jìn)一座千年古鎮(zhèn)，輕撫著歷經(jīng)歲月雕刻的石墻。坐在涼涼的石凳上，看著這小橋流水人家，沉思著，心仿佛與自然、天地融合了，心中悠然寧?kù)o。在這里，心才會(huì)淡然，而生活在繁華都市的我們，正需要這樣一個(gè)地方來(lái)沉淀，給自己浮躁的心注入些安靜。

　　波光水影的古鎮(zhèn)我與你一路同行，輕風(fēng)拂動(dòng)心頭，尋夢(mèng)，我如癡如醉。

　　讓我陶醉作文 篇14

　　為何從未曾謀面的你會(huì)使我如此陶醉？要源于《中國(guó)國(guó)家地理》上高居榜首的那一張照片。從此我的雙眼便開(kāi)始細(xì)細(xì)打量你那張從天堂遺落的面容。

　　湛藍(lán)的雅魯藏布江倒映著皚皚雪峰，剔透的冰川隱居于原始森林之中，顛覆著任何一根被霓虹禁錮的神經(jīng)。當(dāng)時(shí)我心里閃過(guò)驚鴻似一瞥，這，莫非就是天堂？藏族人自古視南迦巴瓦峰為通天云路，平日里的南迦巴瓦上總是流云如幟，一年也難睹一次真容。而它一旦現(xiàn)身，便有如萬(wàn)丈金光照大地，沖擊著對(duì)天堂的一切向往，卻也僅僅維持?jǐn)?shù)秒。從“直刺藍(lán)天之矛“這個(gè)稱呼里，可以窺得一絲仿佛如神祗一般的威嚴(yán)剪影。

　　殊不知，你還有這么一段滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移的故事。南迦巴瓦已在這里靜靜地站了七億多年，是整個(gè)喜馬拉雅最早脫海成陸之地，當(dāng)之無(wú)愧為喜馬拉雅之尊。它所俯瞰的風(fēng)狂雨落，不是我們?nèi)祟惖臍v史所能企及的。當(dāng)我們?cè)诶�益的追逐中，不妨抬頭看一看那些龐然大物們，圣潔的目光一直未曾停下過(guò)注視我們。人最好的歸宿不是與名利終成眷屬，是躺在夢(mèng)幻的險(xiǎn)峰里，撫摸那轉(zhuǎn)瞬即逝的，不知是歲月還是浮云。因?yàn)椋�飄蕩在南迦巴瓦上空的一切皆是永恒。

　　我父親曾有幸涉藏，他說(shuō)“孤傲、勇猛、神秘等詞語(yǔ)都是對(duì)南迦巴瓦的褻瀆。它既是藏民心中的一根精神支柱，還是一根鎖定乾坤的神針。”如里將來(lái)有機(jī)會(huì)，我定當(dāng)不遺余力地去睹一睹南迦巴瓦的風(fēng)采。不為別的，只求在凡塵中可尋一處樂(lè)土。人類從未停止過(guò)向往遙不可及的'天堂，而南迦巴瓦做出了最好的詮釋。

　　佛說(shuō)：“人生有三重境，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山只是山，看水只是水。”我想這所謂的山指的就是一種信仰吧，所謂偉岸的高山不正象征著偉岸的靈魂嗎？而雪峰則應(yīng)該是山中之皇，以雪白的身軀襯托出天地的距離，彼此用耐得住億萬(wàn)年寂寞的身軀做對(duì)方心靈的守望。

　　若有來(lái)生，要做一座雪峰。不因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的豪情，也不為風(fēng)因我的高潔而停止了腳步。只想默默地矗立著，不卑不亢，一半耳語(yǔ)于上蒼，一半任時(shí)光流淌，在蒼茫的世間作罷永恒。

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