且聽風吟作文(精品9篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的且聽風吟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　且聽風吟作文 篇1

　　五月如鈴，懸掛屋頭。風自東南而來，吹皺一池湖水。奶奶日漸矮了，屋子也一天天矮了，縮在季節(jié)深處，風和光陰都不易翻動。

　　常記某年，瘦弱的軀干佇立老屋前，混濁的雙目凝視著水天交界，久久地等風來。古拙之上籠罩著的卻是墻壁斑駁，朱門落漆的一方破敗。

　　媽，我們接您去城里吧，那兒環(huán)境好的多，正好給您開開眼界。父親顧慮奶奶在這片土地里哀思過重，便再次開口奢求。

　　眼界？還有哪兒視野比這兒好呢！憂傷的雙眸劃過一道澄澈的光，我在的幾十年它就在，我消失后，它會給出一部分讓我?guī)нM泥土。奶奶摩娑著光滑的拐杖，容色淡然。它？又是什么？

　　時光翩然輕擦，老屋依舊匍匐，仿佛等待一場風過境，又好似讓人易于翻看破損的瓦片，以及死后對門楣的確認。屋內(nèi)空然，只余滿室悲痛。我不禁再次想到那年的話，為何她的遺容滿是安詳，竟又有一絲愉悅？不知不覺來到湖邊。

　　夕陽狂熱如火，天邊的霞云如同三秋狂客的一筆濃焰映于水中。風拂滿鼻芬芳。漸漸地，我似乎沉溺其中不愿清醒，心靈擺脫了一切物質(zhì)的`限制騰躍云端之上，一瞬覽遍世間風味、世事人情。原來這才是外面的世界！霞光閃爍間，奶奶的身影朦朧，只見其面露欣慰的笑容。待與我相視一笑后方歸于虛無。它？也許我有所明白。

　　踱步蹲于湖畔，湖中倒映的面容有著與奶奶相似的山水，卻又分明為大都市所描繪。古往今來，蕓蕓眾生，大多為了物質(zhì)而奔波。人的思維，人的情感也都被名利榮華支配限制。久處于不夜城中，人們拋棄了靈山秀水，受限于自認的廣闊視野之中，成為物質(zhì)的奴隸。而泱泱華夏亦有無數(shù)人在內(nèi)心修籬種菊，時刻保持精神超然，不以心為形役，真正擁有澄明開闊的精神天地。

　　遠方的老屋不再彌漫哀傷，我內(nèi)心的豁然如同一池湖水，倒影多余。

　　古往今來，限制人的從來不在地域抑或物質(zhì)。每一縷微風，每一片嫩葉，每一涓細流，每一抹黃土......其中都隱藏著一方山水。歷史悠長，歲月彷徨，宇宙無極，心有八荒。如若以形困心，然則何時而樂邪？將自己最本質(zhì)的內(nèi)心剖析給這個世界，萬物亦會為我們綻放她最明艷的笑顏。

　　漫步回屋，微風如同奶奶的低語回蕩耳畔，老屋的回應也在歲月深處低低吟誦心靈的詩篇。

　　且聽風吟作文 篇2

　　我是一個雙子座的孩子，我的性格就像“變臉”，如此多變，一時嘰喳的說個不聽，無論什么話題，無論與什么人，因為我就好像一個人在說。等到某個時間，又安靜下來，頗有那么一點繁華落盡的落寞。

　　我因為囂鬧而讓人有些厭煩，我只是讓人生厭的孩子，不…我不想再稱自己為孩子了，因為那太過于驕氣了。我仍然無法擺脫那些痛苦么，弗勒伊德說，當一個人深陷痛苦中不能自拔的時候，他就會把這種痛苦當成是一種快樂。

　　我突然想說，我懷念我的時光機。

　　仍然身陷痛苦中，那都是自己自找的。

　　那些你不可能不在乎的聲音，那些微小的細節(jié)被無限擴大，那些聲音在迅速漲大，我可以把那些遺忘了嗎？還是沒有做到。

　　雙子座的人流于膚淺，容易隨大流，可我是嗎？

　　我看著別人的青春心事，以一種隔岸觀火的姿勢，可是不也蠢蠢欲動了嗎，我還是一直堅信著自己與他們不一樣，他們有自身優(yōu)越，我要超越他們，一直在卑微中努力，我沒有驕傲的資本。

　　我在青春情感上始終以一種看客的'身份，

　　佛說，不可及，不可觸。古人都發(fā)出“弦斷有誰憐，花落有誰的聽”的感嘆，何求？就為有鐘子期那遇見愽牙子的相知。

　　我會在一個人聽著歌行走，耳塞流著泛濫的情歌，也有那些柔軟的曲子，如訴衷腸，如低語。

　　那都是你無法了解的世界，或許只是我悲情，但這讓我更多的幻想！

　　我有時還會特立獨行，給了我更多思考。當一個人的思考達到一定的深度的時候，他已經(jīng)能平靜的生活了，可是我可以嗎？那是所不被了解的思想，那是所不被深知的情感。

　　我覺的文字能夠剝析一個人的內(nèi)心世界，你只能在一個人的思想之外擱淺，因為那是你無法企及的世界，這就是思想。

　　行走在炎涼世態(tài)中，冷暖自知，我沒有做到，我依舊會在自己微小的悲喜中漸漸懂得，長大。我還會在教室里做著那令人頭疼的英語昏昏欲睡，這是我現(xiàn)實的生活，不知何時是了期。很多事情都這樣不了了之了。我夢見自己淪陷進一個無底的世界，天旋地轉(zhuǎn)。很多個晚上，我會頭痛劇烈，輾轉(zhuǎn)難眠，這依然是生活。我明天依然要做題，聽課，下課，回宿舍。一切都在正常…我在風里吟唱，喃喃自說。

　　在時光洪流處你已在彼岸，我卻只在遙望。停留…喜歡在夏天的午后寫字，所有關(guān)于成長的。

　　且聽風吟作文 篇3

　　在單調(diào)的日子里，且聽風吟。

　　——題記

　　風從窗口吹進來，帶著呼呼的響聲和一些干燥的冷氣。未打開的一扇窗已經(jīng)結(jié)了一層冷霜，隱約還能看見飄忽的些許寒氣。窗外傳來刺耳的車笛聲，車水馬龍的街道上行人很少，汽車卻很多，不過大多也都搖上了車窗、開著暖氣。

　　洗漱過后，我也成為了街上為數(shù)不多的行人中的一個。我的寒假生活并沒有例外，和大多學生一樣，每天過著重復的生活：清晨起床后帶著一身寒氣走進輔導班，回家后開始做寒假作業(yè)。每天都過著一模一樣的日子。在這種生活里，算是比較豐富的'活動可能就是關(guān)于過年時的一些安排了。不過年復一年，這種被稱之為“習俗”的活動也早已成為了一種“形式”，沒有以前淳厚質(zhì)樸、熱鬧活潑的氣氛了，有的只是“禮尚往來”的壓歲錢、“吃團圓飯”時桌子邊低頭玩手機的親戚們。這樣早已沒有了年味兒的“年”，也只不過是為時間歲月“過個生日”罷了。而像擁有這樣單調(diào)又乏味的生活的人，我也只是大多數(shù)中的一個。

　　我習慣于在清晨起床后，對著窗戶外已經(jīng)大白的天空清理雜亂的思緒。似乎只有看著不同于夜晚黑暗的光明，才能使我的心得以寧靜。

　　這天，當我在床上小坐時，正巧有一陣寒風從窗戶里吹進來，使我不禁打了個寒顫。

　　這風不大，斷斷續(xù)續(xù)的。可風雖小，卻也還帶著寒氣，伴隨著清晨的涼意一同撲進房間里，驅(qū)走了原有的暖氣。

　　風雖吹得冷，但這種冷卻可以直擊心靈，清醒頭腦。后背雖已冷得麻木，內(nèi)心卻舒暢極了，這風恍若黑夜中明亮晃眼的一道光，清除了內(nèi)心的雜念，凈化了浮躁的靈魂，驅(qū)走了懶惰的念頭，留下的只有清風中的一陣涼意。

　　風里夾雜著呼呼的響聲。這聲音雖不如春風百靈鳥的婉轉(zhuǎn)、夏夜里蟬鳴的清脆、秋陽下農(nóng)場里豐收的喜悅；卻宛如竹笛的悠揚，圓潤清新，好似是風在低吟、是風在奏樂。

　　這場風，喚起了我心里的點點濃情，始終如一的寒假仿佛也有了那么一絲生氣、那么一絲色彩。外界雖是嘈雜刺耳、輕薄浮躁，但偶爾在微涼的清晨聽風低吟卻能清凈精魂，這自然在平日的生活里也是一個不錯的選擇。

　　且聽風吟作文 篇4

　　靜夜聽風，似乎是人們早已拋棄的事情。在喧鬧的城市里，閑暇里聆聽風的傾訴，不僅是精神的升華，還是心靈的回歸。

　　不同季節(jié)的風不同，春風如慈母般溫柔細膩，夏風如波濤般豪氣萬丈，秋風如落葉般蕭瑟凄清，冬風堅冰般凜冽刺骨。

　　但我認為，聽風，所得到的感受是對于遭遇不同的人而言的。

　　功成名就的人，聽到的會是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的傲氣；懷才不遇的`人聽到的是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的嘆惋；自得其樂的人聽到的是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；郁郁寡歡的人聽到的是“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的無奈。

　　很多人一生都在忙忙碌碌，也就因為這樣很多的人一生也就在這忙忙碌碌中過去了。究竟是我們享受著人生還是人生操縱著我們。

　　不妨停下你的腳步，用自己的耳朵輕輕感受風的歌聲，回事這樣的寧靜悅耳還是那樣的壯志豪情？

　　風是愛的使者。也許只有風才能傳達出這世間最真摯的愛。風讓我們感受著同一種溫暖，將他人的愛一絲不茍地傳到你的身邊，那用千言萬語編織的愛不斷在耳邊回響。

　　風是萬物的指南針。花開花落誰知曉？唯有風知曉。風吹走凋落的樹葉，枯黃的葉子知道自己該到了“化作春泥更護花”的時候了。同樣地，風有時候會輕拂我們的臉，撫平我們受創(chuàng)的心靈；有時候也會恨恨地拍打我們的臉，使我們重新審視自己的行為。

　　風是自然界的訓練師。高大的樹木，也許是風的杰作。當一陣狂傲的暴風襲來，草木都不得不彎著腰，低著頭，但它們是那樣地倔強而不愿屈服。風越是把它們壓倒，它們就越是毅然地佇立在那一方土地里。人生也正像風一樣也在無休止地訓練著我們，才有了孤獨而頑強的航海家魯濱孫，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，才有了“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的革命烈士。

　　且聽風吟，收獲的也許是一中“明月松間照，清泉石上流”的恬適；也許是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的愁緒；也許是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情懷。

　　當你在傾聽著風的歌聲，你在品味著人生的酸甜苦辣。

　　且聽風吟作文 篇5

　　那一年，風很大！

　　我不記得是怎么上的火車，也忘記是如何度過的那一夜，我只記得，風很大，也知道，火車沒有開往春天。火車，帶著我對親人的思念，對兒時玩伴的牽掛，對學校的眷戀，開向陌生的地方。我，告別了生活了近十年的城市。

　　十年，轉(zhuǎn)瞬即逝。十年后，風依舊很大，我站在夢里我站著的地方，看向夢中我看著的窗戶。我甚至忘記了他——曾經(jīng)的玩伴——的名字，記憶中浮現(xiàn)最多的畫面，是在他家一起打電動。叩門，沒有人應，想叫他一聲，卻不知該如何稱呼。他，還能認出我嗎？

　　學校的大門已經(jīng)不在原來的位置了，。后院的'那排平房卻依舊靜靜地排列在校園的一角。操場還是原來的樣子，幾個如我當年一般大的孩子在高興的玩著。真想再上去踢幾腳球，和他們。還有印象深刻的幾位老師也已經(jīng)不在這里了，校長也換了幾屆。這個給我人生上了第一堂課的學校，如今已經(jīng)沒有一個人叫得出我的名字了。物是，人非。這個夢中的城市，讓我有些陌生。

　　如今我又身在這座既陌生又熟悉的城市，父母也不在身邊，我曾害怕，如何面對一個人的孤寂。我一直以為自己很堅強，也一直假裝堅強。可在夜深人靜的時候，我還是流淚了，我想念另一座城市的人、事、物。

　　這就是人生吧！很多事情你不愿意卻不得不經(jīng)歷。20xx年過去了，在我們身邊發(fā)生了許多事——大事、小事，悲傷的、喜悅的，感動的，憤怒的……卻很少有人關(guān)心我的事吧！近二十載的歲月一直在兩地輾轉(zhuǎn)，沒有完整的故事，只有一幅幅斷層的畫面。但我能做的，只有回憶嗎？

　　夜已深，人亦靜，大風一如既往的吹來，吹走城市的喧囂，吹走行人的憂愁。且聽，風吟——人生很多故事，無法繼續(xù)，但人生始終是完整的。做不到“行到水窮處，坐看云起時”的淡定，，就多幾分“誰怕，一蓑煙雨任平生”的瀟灑吧。人生有無數(shù)的起起落落，我們用心體會，每一處都有獨到的風景。且聽，風吟……

　　且聽風吟作文 篇6

　　江南之所，天上人間。古來萬千文人雅士揮墨江南，恣情于西子湖之靈韻，北運河之滄桑。然則緩步于微雨西湖畔，天也蒼蒼，水也茫茫，你是否嗅到那一絲悵悵然的氣息，覺察到那陣“黏住過客思念”的淡淡秋風。

　　林俊杰的《江南》，第一聲便道出無盡憂思。“風到這里就是黏”，若未曾體會過江南的蕭蕭秋風，未曾經(jīng)歷過“求之不得，寤寐思服”的徹夜無眠，若未曾覺察過歌舞升平、寧靜歲月中的思慮悵然，那么恭喜你，你是幸運的，但《江南》中所包含的憂思，那種“青青子衿”的.思念，不知君能否感同身受。伊人“在身邊就是遠”，那個“溯洄從之”，不過“宛在水中央”的人，為何總是如夢似幻，無可觸及？聆聽《江南》，好似聽見一位跨越千年的白衣才子，詩書滿腹卻感情失意，無奈之下獨自佇立三生石邊，舉頭望向皓月，苦苦訴說對情人的思念萬千。最終無可奈何，只好將美好夢境“埋在江南煙雨中”。

　　林俊杰的音樂，聽來總讓人感同身受，思緒萬千，別有一番滋味。《江南》開篇，洞簫如泣如訴時，仿佛千年的滄桑在心間戰(zhàn)戰(zhàn)。江南確實美好浪漫、情深意濃之地，當年范蠡西施在這方樂土結(jié)為伉儷，夕陽余暉之下泛舟西子湖上，共看山水波瀾，豈不快哉？但感情有春風得意時，亦不免有心灰意冷之日。《江南》將世人皆有過的對心上人的思念輾轉(zhuǎn)譜寫成一闕詩意樂章，道出了一切失意之人心靈深處的回聲，借江南那可令人心曠神怡，亦可令人心腸寸斷的秋風煙雨，嘆息一段無緣的緣分，營造一聲無聲的心碎，嘗試一次無果的遺忘，末了卻還是苦笑一聲太年少，雖受傷了，也成長了。至于碎裂的一段苦情，就讓其在江南風風雨雨的洗禮下，漸漸消逝。曲終，洞簫的長嘆，似對傷痕的輕撫，是放棄，也是另一個輪回的開端。

　　其實真情毋需大風大雨、轟轟烈烈。柏拉圖式的愛情，正似那江南煙雨，理性而感性，虛無縹緲又精致典雅。流露不必山盟海誓，一個眼神，一次微笑，簡簡單單，卻情意濃濃。若無緣，則無論多么像天造地設亦枉然；若有緣，一顰一笑足矣，何須多言？當破碎的感情已無力回天時，何不放手？這是感性的理智，這是理智的感情。好的感情是寧靜安詳?shù)模瑪y手隱于江南，流連山水，笑賞煙雨。這樣看似乏味，然則陶元亮在歸隱田園，過上真正平靜的日子后，才吟出“此中有真意”，可見，愛情真意，人生真意，就在于不必苦求、平和寧靜，這是江南煙雨式的寧靜。

　　且聽風吟作文 篇7

　　早春的三月，校園中沒有紙鳶的紛飛，亦缺失溪泉的叮咚，但不乏玉蘭的淺影。

　　窗外，多年古樹發(fā)出沉沉的嘆息，回蕩于樹叢中，抑抑卻悠揚。一朵朵的陽光于玉蘭的枝頭盛放，猶似枝蔓盤結(jié)的老嫗之手錯上了白金。我擱下書本，不禁探頭伸出窗外。這里，風帶著殘冬的余寒，寡情的將我纏繞；這里，裊娜著絪缊的冷香，卻仍有生命的痕跡。

　　可能是我的地理位置不佳，正處于教學樓投下的陰影處，陽光少得可憐，只可遠觀不可近觸。我觸手可及的玉蘭花苞也抿緊了雙唇，深深地沉睡著，企盼著陽光慕求著溫暖。縱目極望，前后三株玉蘭早已花開，正貪婪的吮吸著陽光，賣弄著風韻，與風兒情意綿綿的調(diào)笑。她們生為玉蘭享極天資地利，朵朵濃妝淡抹，極力想與牽牛花看齊。收回目光，飽含同情的注視著我窗外的第四株，也是唯一一株無花的。唉，你就這樣的被春天遺忘了！我喟嘆著。

　　驀然，陽光穿過氤氳，于教學樓的縫隙中投射下來，它的周身被籠上的一層金色，醞釀已久的希望在頃刻噴發(fā)，玉蘭的枝頭，霎時傲放著一朵純正的玉蘭花，好一個“偷得梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”！這朵花，匯集天地之精華，日月之薈萃，是它苦修一個冬天而換得的一顆真心嗎？光禿禿的.枝丫上，生長著唯一的一朵玉蘭，晶瑩剔透，勝似唐宋的蘭脂白玉；流光溢彩，蓋超明清的蘇杭綢緞。它并不沐浴著陽光，卻吸引著陽光，亭亭然，玉立著。雖只是一朵，卻足以使其他樹上如云的玉蘭黯然失色！

　　一支獨秀，極盡瀟湘。

　　毛主席說過：“人必須有一點精神。”我們可以先天不佳，沒有夠好的天賦，但我們卻一定不能妄自菲薄，自甘沉淪。

　　縱使你沒有太多的陽光，但你照樣可以吸收所有的溫暖，開出芬芳的蓓蕾。可能你不是傾國牡丹，凌波水仙，但你一定可以成為一株清純的玉蘭，對著不多的陽光，莞爾。

　　窗外，陽光亦解風情，那株玉蘭，那片陽光，不覺在我的心中定格，只覺風在耳畔淺斟低唱，透過湘簾，驀然忘了今夕何夕。

　　且聽風吟作文 篇8

　　愿風載盡塵中沙，你我咫尺更天涯。

　　——題記

　　曾問過朋友有這樣的問題：“如果可以選擇，你是想要怎樣度過這一生，是轟轟烈烈呢，還是甘于平淡？”朋友答道：“其實，許多事情，哪里有什么明顯的界限，世界那么大，不忘初心就好。”

　　諺語有云：“絲瓜藤，肉豆須，理不清。”既然理不清，又何須煞費苦心，只要精心打理，讓絲瓜和肉豆結(jié)出豐碩的果實就已足夠，不要忘記種植絲瓜和肉豆本來的目的。

　　南宋孟元老在《東京夢華錄》里有有幽僻的小段，在書中一筆帶過：“是月季春，萬花爛漫，牡丹芍藥，棠棣木香，種種上市，賣花者以馬頭竹籃鋪排，歌叫之聲，清奇可聽。最一時之佳況……”此番盛況美景，千年之后再讀依然令人沉醉。

　　東京汴梁，一座他數(shù)十年爛賞疊游莫知厭足的城，他的富庶華美煙火人間，在一個有著悠悠浪子心的文人筆下，得以存留千年。

　　時過境遷，汴梁已不堪回首。“新城里大抵皆墟，至有犁為田處。舊城內(nèi)麓布肆，皆茍活而已。四望時見樓閣崢嶸，皆舊宮觀寺宇，無不頹毀。”

　　繁盛與衰敗皆為自然，古都文明消失已無可挽回，然而他是何等熱愛這座城的煙火之美，內(nèi)心的火焰，即使在時代變遷和流年輾轉(zhuǎn)中，也無法忍受其默默熄滅，于是他決定置身其中心無旁騖的回憶一座城，恍若隔世，不忘初心。

　　大千世界，蕓蕓眾生，之于宇宙，我們不過是十分微茫的存在，渺若草芥。小時候，我常想，我的這一生，會是怎樣的一生？我會成為有名的.大人物，還是作為普通人終此一生？其實，這些都不重要，重要的是如此短暫的一生中是否能夠和喜歡的一切在一起。

　　為著追逐自己喜歡的東西，我們咬緊牙關(guān)一路向前，可總有許多事情無法理清，讓我們寸步難行，以為已山窮水盡。然而當我們放下執(zhí)念，靜聽風吟，也許又會柳暗花明。在這復雜的世界里，我們與社會難免會有千絲萬縷的關(guān)系，這是擺不脫也理不清的，它會對我們的所想所做產(chǎn)生一定的影響，但一路荊棘不要忘記當初為何出發(fā)，就像我不會忘記對文字的熱愛；即使迫于各種原因沒能選文科，與中文系無緣，也始終記得當初那個坐在梨樹下捧著《紅樓夢》看得津津有味的小女孩。

　　糾纏不清的事情太多太多，誰人也無法超脫世外，那些經(jīng)過的事情，就當做成長的方式。

　　無論我們的這一生怎樣度過，最好的事便是：在所有人事已非的景色里，初心不該。

　　且聽風吟作文 篇9

　　你欣賞過秋天的嫵媚嗎？且聽風吟。

　　秋天的時候你走過校園的那個角落，看著老樹已經(jīng)枯黃的葉，感嘆人生竟是如此殘酷，有誕生也有衰落有希望也有無奈。還是春天的時候，老樹依舊風華絕代，你在它的庇佑下背著一個深奧難懂的單詞。可是如今，物是人非，你站在老樹跟前，做了世界最好的觀眾，然后這種絕世的嫵媚凋謝在它的世界里，盤旋著飛舞著跌落著腐爛著。于是……“不見去年人，淚濕青衫袖。”你傷感起來。

　　所以你效仿秋天的殘忍，用小刀在可捉上刻下了落葉飄搖的嫵媚狀態(tài)，你說這是對老樹的一種公平。當秋天結(jié)束時，你盼望秋天永遠不要再來。

　　你領(lǐng)略過細雨瀝瀝的空靈嗎？且聽風吟。

　　這年初夏你的雨季即將煙消云散，天空中還飄著雨，考試卻一步步向你逼近。你站在窗前，不敢回憶更不敢遙望將來。你靜靜地聆聽雨的.嗚咽。像是在傾訴自己的不幸；消融在泥土里，從此不見天日。你伸出手去，看著它們在你的手心里嬉戲狂歡，這種空靈，是你喜歡的旋律，滴答滴答，滴答滴答。而這時雨停了，正如你短暫的雨季，結(jié)束了。于是……“暖風吹得游人醉，直把杭州作汴州。”，你暈旋起來。

　　所以你被悲傷沖昏了頭腦，用鋼筆在教師雪白雪白的墻上留下了一道空靈的風景，你說這是對雨的一種懷念。當雨季結(jié)束時，你祈禱著雨季永遠不要消逝。

　　你瞻仰過焰火墜落的絢爛嗎？且聽風吟。

　　春天的腳步已經(jīng)漸進，你聽見了她的足銀嗎？當你再一次走進母校的時候，老樹還在。遠處的人們在放焰火你錯過了絢爛，留下的只有滿身塵埃，這是生命灰飛煙滅的樣子，多年前你看到過，多年后你仍然瞻仰。斜倚在天臺的欄桿上，你沒有發(fā)現(xiàn)從前的舊跡，塵埃淹沒了欄桿上你的名字，然后粘在你的手心里，被汗水滲透后發(fā)出呻吟。于是……“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”你感慨起來。

　　所以你一如既往，重復多年前已經(jīng)定格的畫面。小刀還是從前的那一把，欄桿卻已經(jīng)不堪入目，你是想悼念焰火的，可是你終于看到了你的名字。在多年前的欄桿上傷痕累累。當絢爛結(jié)束時，你眼睜睜地看著它被塵埃埋葬。

　　你愣在那里，手指僵直。

　　那些你已經(jīng)忘卻的舊跡。

　　依然還在。

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