關(guān)于最后的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于最后的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于最后的作文1

　　那挺拔的大樹(shù)隨風(fēng)搖曳，沙沙作響，瞧見(jiàn)他精神煥發(fā)，我不禁整理好脖領(lǐng)上系著的紅領(lǐng)巾，望著親切的一切都在這，幾年里笑過(guò)，聞過(guò)，乘涼過(guò)，還有那親切的商鋪我也很快望見(jiàn)了那幾個(gè)穿同樣班服的同學(xué)！

　　可怕的病毒把我們的距離隔開(kāi)了一米，但一個(gè)個(gè)閃著亮光的眼睛，掩飾不住自己的滿心歡喜，耳邊傳來(lái)的都是：真的.是你嗎？半年不見(jiàn)，模樣未變，身高卻猛地躥了上去。同學(xué)們滔滔不絕，有聊自己長(zhǎng)胖了的，有聊自己寒假玩兒什么的，而我呢？我的好奇心比較重，心想，老師和其他同學(xué)都是什么樣子的呢？

　　那些個(gè)男同學(xué)應(yīng)該都長(zhǎng)老高了吧？一些同學(xué)，會(huì)不會(huì)戴上牙套了？那是什么樣的呢？是不是蠢蠢的？還是文質(zhì)彬彬的？

　　在寒假里還想著：畢業(yè)有什么可難過(guò)的，各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎？等到了校門(mén)口時(shí)，突然是一種倒數(shù)的感覺(jué)，倒數(shù)還有最后那么三十來(lái)天，想到這里，我的熱淚還是自顧自的涌出來(lái)了，這六年的最后一個(gè)月該怎么過(guò)？

　　不長(zhǎng)不短的六年也就是所說(shuō)那樣是針尖上的一滴水，在曾經(jīng)的教室中的度日如年，也變成了度年如日。進(jìn)教室的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼，我急忙躲避了，但坐下的時(shí)候又希望老師能看到我，多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>

　　這六年的最后一個(gè)月，我該怎么過(guò)？我想是不留遺憾的吧！是快樂(lè)而又辛苦的吧？而那些沒(méi)有血緣關(guān)系的朋友，老師們卻如親人一般，我感受到了，是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，這些感受是用時(shí)間積累的，這六年的最后一個(gè)月，我該怎么過(guò)？和同學(xué)一起努力，一齊拼搏，讓快樂(lè)和汗水并存！

關(guān)于最后的作文2

　　我與最后的距離開(kāi)始消失，從這時(shí)起就一直消失下去。

　　教室里的“會(huì)考倒計(jì)時(shí)”在黑板頂端在每天向我赤裸裸地宣戰(zhàn)，就像是霎時(shí)的電光，在毫無(wú)防備的情況下，拋下一到更深的黑暗留在我的視野里。仿佛我只能望見(jiàn)它，我的任何其他的欲念都要被斬?cái)啵�只許在它的囹圄里垂首不語(yǔ)。

　　會(huì)考并不是考你會(huì)的，而是要考你不會(huì)的，但必須要求你是會(huì)的。就像一個(gè)夢(mèng)想，晚上夢(mèng)里做的，白天不敢想的。我們必須明白，考試不一定會(huì)讓你有所收獲，但是讓你有所收獲的就一定是考試�，F(xiàn)實(shí)就是如此的冷澈，而你又是如此的孤單。生物與地理就這樣，布滿著如經(jīng)緯網(wǎng)般猙獰的面孔，不斷地生長(zhǎng)與繁殖。

　　那時(shí)的我，還只能傻傻地分辨上與下，左與右，傻傻地相信星星是會(huì)眨眼的，我們是生活在地球內(nèi)部的，傻傻地質(zhì)疑難道光真的能讓植物吃飽？難道我真的能裝在媽媽的肚子里？生物與地理把我們帶回了一個(gè)很神秘的地球，就算我們毛骨悚然，也甘之如飴。然而到了最后，整個(gè)世界就像一個(gè)蛀空了的牙齒，麻木木的，倒也不覺(jué)得什么，只是風(fēng)來(lái)的時(shí)候，隱隱的有一點(diǎn)酸痛。

　　我不喜歡考試，我討厭考試前像打了雞血一樣把工具書(shū)翻得沙沙響，我討厭自己走在回望中的道路中，這樣的我會(huì)驚心動(dòng)魄，我討厭別人在復(fù)習(xí)的.時(shí)候，我就像在預(yù)習(xí)；我討厭輕飄的畏懼感，像是一整個(gè)秋天的落葉，把我的世界里落成黃色的。我到了最后，沒(méi)有余裕，嚴(yán)峻的形式給予我攀爬的勇氣，而我現(xiàn)在的茍延殘喘并不為別的，難道我還能在飛機(jī)起飛時(shí)龐大的噪音下面駐足癡望，難道我還能在尋找從領(lǐng)圈里一直曬進(jìn)去，曬到頸窩里的究竟是太陽(yáng)光還是燈光？我沒(méi)有多余的時(shí)間，那兩本被我攥得泛黃的書(shū)本在最后時(shí)，便是我的生命。

　　到了最后我在東經(jīng)118.25°北緯14.30°的地方里，間接地以光為能量地生存。

關(guān)于最后的作文3

　　望著我們齊老師，我不禁想起了原來(lái)齊老師對(duì)我們非常的嚴(yán)，我還曾經(jīng)怨過(guò)老師呢！

　　“都什么時(shí)候了？你們還……”齊老師大聲說(shuō)著，“都要畢業(yè)了，你們……”老師氣的都要說(shuō)不出話來(lái)了，我望著老師眼前的許多許多的留言本，老師念出聲來(lái)了：“長(zhǎng)大后我一定去喝你的喜酒！這……你們聽(tīng)聽(tīng)！你們多小，而且還快畢業(yè)考試了！現(xiàn)在還一心想著這個(gè)！��！”老師把一桌子的.留言本仍在地上，我們嚇了一跳。說(shuō)真的，那時(shí)我真為同學(xué)們著急呢！還有幾天就畢業(yè)考試了，同學(xué)們居然還在寫(xiě)這留言本，還寫(xiě)這樣的話，這難道不是明明讓老師傷心嗎？老師的聲音都顫抖了，“你們……要考不好那可要后悔的，這是人生的第一步��！”老師說(shuō)完就走了。后來(lái)，同學(xué)們當(dāng)然都努力學(xué)習(xí)了，再也不一心二意了。

　　再看看數(shù)學(xué)老師，她更是為我們操心�。∧谴�，老師有事來(lái)晚了，教室里比下課還亂，老師進(jìn)門(mén)后同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，“你們就這么亂啊！唉……老師有事來(lái)晚了，對(duì)不起��！”老師看見(jiàn)同學(xué)們亂當(dāng)然很生氣，但不久就說(shuō)起了對(duì)不起，然后就趕緊上課。下課時(shí)，老師說(shuō)：“以后我沒(méi)來(lái)，你們就要自己復(fù)習(xí)哦！不要那么亂了哦！”

　　再看看一張張熟悉，可愛(ài)的同學(xué)們的臉，我就覺(jué)的很親切，這可是和我待了6年的同學(xué)啊，一起歡笑過(guò)，一起傷心過(guò)，一起共患難的同學(xué)們，當(dāng)然對(duì)他們的感情當(dāng)然很好啦！可現(xiàn)在，我們要分開(kāi)了，有誰(shuí)會(huì)舍得呢？你看我好朋友，我們一起克服困難，一起共賞歡樂(lè)，我們當(dāng)然更難舍難分了。

　　朋友啊，老師啊，留著這張照片，我們還有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)的！

關(guān)于最后的作文4

　　最后的旅行

　　“轟轟轟”，是汽車(chē)在開(kāi)動(dòng)的聲音。而它就在這車(chē)上，完成它的旅行。

　　它閉上眼，靜靜的回想。

　　“再見(jiàn)了我親愛(ài)的家園�！彼鼑@息著說(shuō)道。

　　風(fēng)和日麗的早晨，有鳥(niǎo)兒將它從睡夢(mèng)中喚醒。它睜開(kāi)眼，舒展著它的樹(shù)枝，迎接著陽(yáng)光對(duì)它的教誨。它有時(shí)也會(huì)回頭看看它四周的那些小樹(shù)們，講著有趣的故事給它們聽(tīng)，小樹(shù)們也會(huì)時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭，示意它們聽(tīng)懂了它的話，它呢，也會(huì)自然地露出笑容，它喜歡這種做老師的感覺(jué)，它很喜歡。

　　太陽(yáng)正值的中午，就是它最有用處的時(shí)候。它會(huì)盡力伸展著它的枝條，讓它的每一片樹(shù)葉都發(fā)揮了作用。它身邊的小樹(shù)可以在它的庇護(hù)下慵懶的睡著午覺(jué)，養(yǎng)足精神。它也會(huì)搖擺著，仿佛像在為它們唱著搖籃曲。當(dāng)然，可以享受這樣待遇的不僅有小樹(shù)，還有人們。他們會(huì)坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上休息，也會(huì)嘮嘮家常，談?wù)劰ぷ鳎�說(shuō)說(shuō)煩惱，有時(shí)小酣一會(huì)。對(duì)它而言，人們的到來(lái)是多么的興奮，幸福，因?yàn)樗�可以�?tīng)見(jiàn)聲音，感受人間的喜怒哀樂(lè)，充實(shí)它的經(jīng)歷。它喜歡這種為別人付出的快樂(lè)，它喜歡這種感覺(jué)，它很喜歡。

　　月亮照亮大地的晚上，是它最?lèi)芤獾臅r(shí)光。它會(huì)閉上眼，聆聽(tīng)小樹(shù)們中午做的夢(mèng)，聆聽(tīng)夜風(fēng)帶來(lái)的音樂(lè)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的呼嚕聲。它會(huì)讓小樹(shù)們幫它執(zhí)勤，幫它看好屬于它的.那個(gè)家。

　　一切對(duì)于它來(lái)說(shuō)都是那么的美好。

　　自從那個(gè)早晨，一輛車(chē)來(lái)到了它的身邊，它滿是疑惑，人們是要干嘛？他們應(yīng)該是來(lái)講故事給我聽(tīng)的吧，多好啊，我要打起精神。

　　但是，它聽(tīng)見(jiàn)了最刺耳的聲音。

　　“樹(shù)樁，你還在那里吧，我可能回不來(lái)了，我不能再享受以前那樣的生活了，我不能再享受教小樹(shù)們的樂(lè)趣了，不能再聽(tīng)見(jiàn)善良的人們的故事了，不能再聆聽(tīng)我喜歡的聲音了。我在路上很快樂(lè)，這次旅行我很難忘，希望你能繼續(xù)在那里，不要重復(fù)我的旅行�！�

　　它回想了這一天它本該做的事。

　　車(chē)停了，它的旅行結(jié)束了。

　　這是它的第一次旅行，也是最后一次。

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