博物館大尋寶作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的博物館大尋寶作文，歡迎大家分享。

博物館大尋寶作文1

　　今天是10月3日是國慶節假期的第三天，一大早我就從睡夢中醒來，已最快的速度完成了出門前的準備工作。為什么我如此高興呢？今天，我要去蕪湖市博物館參加升入二年級后的第一次小記者活動——在博物館聽有關文物的知識講座，還有最讓我興奮的博物館大尋寶。

　　焦急地等到了博物館開門的時間，我和媽媽趕緊來到了位于二樓的報告廳，我將在這里和小朋友一起聽一段關于文物知識的講座。因為我來的很早，報告廳里還沒有多少人，我很快就交到了一個新朋友，她叫王子冉，也是一名二年級的學生，我們約好了一起去尋寶。

　　今天的講座是有博物館的`陳琳館長講的，介紹的是中國的玉文化。時長半個多小時的講座讓我們知道了玉在我們中華民族獨特的意義，知道了玉經歷了巫玉、王玉、民玉三個發展歷史，也讓我們更加了解了玉的相關知識。真是受益匪淺啊！

　　接下來，進入了今天最讓我們興奮的尋寶環節。我們每個小朋友都從老師那里抽了一個紙條，紙條上寫了五種文物的名稱。我們的任務就是要在博物館里找到這五種文物。我和王子冉本來就約好了要一起尋寶，一看，我們的紙條上的五種文物中有兩種是一樣的。這真是太巧了。

　　開到一樓，我們開始尋寶，一共兩間房間里放著一排排的文物，數量是很多的，在這些文物里找到我們的“寶藏”需要足夠的耐心和細心。我和王子冉商量后，決定分別向不同的方向尋找，找到我們共同的那兩種文物就告訴彼此。很快，我找到了我的第一件寶物“龍泉剔花碗”，我興奮地又蹦又跳，看來這樣一排排地找真是好辦法，既不會漏也不會重復。緊接著第二件第三件寶物“青釉執壺”和“影青釉點褐彩梅紋瓷枕”我也找到了。這樣就剩下我和王子冉同樣的寶物了，而王子冉也找到了她的寶物，我們去了另一間房間，還是分頭一排排找著，終于功夫不負有心人，我們找到了最后兩件寶物。真開心！我們一起去了展廳，兌換了獎品。

　　拿著通過自己努力得來的獎品——橡皮泥，真開心啊！國慶節真快樂！

博物館大尋寶作文2

　　今天是10月3日，國慶節假期的第三天。一大早就從睡夢中醒來，盡快做完出門前的準備。為什么我這么開心？今天要去蕪湖博物館參加升二年級后的第一次小記者活動。

　　在博物館聽文物講座，最興奮的是博物館尋寶。焦急地等待著博物館的開放時間，我和媽媽匆匆趕到二樓的報告廳，在那里我將和孩子們一起聽一個關于文物的講座。因為來的比較早，報告廳人也不多，很快就交了一個新朋友。她叫冉王子，也是二年級的學生。我們約好一起去尋寶。今天的講座由博物館館長陳林主講，介紹了中國玉文化。講座持續了半個多小時，讓我們了解了玉在我們中華民族中的獨特意義，知道了玉經歷了武玉、王玉、于敏三個發展史，讓我們對玉有了更多的了解。多么大的好處！

　　接下來，我們進入了今天最精彩的尋寶。我們每個孩子都從老師那里畫了一張紙條，上面寫著五種文物的名字。我們的`任務是在博物館里找到這五種文物。冉王子和我約好一起尋寶。乍一看，我們筆記上的五件文物中有兩件是一樣的。真巧。當我們到達一樓時，我們開始尋寶。兩個房間里有一排排文物，數量非常多。在這些文物中尋找我們的“寶藏”需要足夠的耐心和細心。和冉王子商量后，決定分方向找，找到我們共有的兩種文物就告訴對方。很快，我找到了我的第一個寶貝“龍泉花碗”，我興奮地跳上跳下。看來是行內找的好辦法，不漏也不重復。然后我就找到了第二第三件寶物，“青釉抱壺”和“影青釉配褐彩梅紋瓷枕”。這就給我留下了和冉王子一樣的寶藏，冉王子也找到了她的寶藏。我們去了另一個房間，或者分頭去找。終于，一切都有了回報，我們找到了最后兩個寶藏。

多幸福啊！我們一起去了展覽館，交換了獎品。我很高興能拿著我通過自己的努力贏得的——橡皮泥這個獎！國慶快樂！

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