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我敬佩的人[大全15篇]
我敬佩的人1
在街上，到處都能看見環(huán)衛(wèi)工人，可是你們想過嗎，他們?yōu)榱宋覀兠利惖募覉@，每天早上和晚上都要出來掃大街。掃大街看似是件很容易的事情，可是你們想過嗎，他們不管嚴寒酷暑，都要出來掃地。他們是為了什么？為了錢嗎？不，不是的，他們是為了我們的家園。
現(xiàn)在的人越來越不重視環(huán)境了，要不就是亂丟垃圾，要不就是亂貼廣告紙，要不就是把包裝紙亂扔到地上。你們做這些事的時候，就要想清楚后果，想一想應(yīng)不應(yīng)該這么做。
我們應(yīng)該尊重一下他們，他們每天這么起早貪黑，就是為了我們美麗的家園，而不是為了錢。前幾天，我在大街上看到了一位大姐姐，看起來很善良的樣子，但一點也不讓人喜歡。只見她手里拿著一袋垃圾，環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)沒有人，而垃圾桶就在她的前面，她沒有走過去，而是隨手就把垃圾丟在垃圾桶的旁邊，然后看沒事了，也就準備要回家了。
我連忙上去告訴那位大姐姐，說:“姐姐，你離垃圾桶也不遠啊，為什么不能直接丟到垃圾桶里呢？是因為什么呢？那位大姐姐一臉嫌棄地說:“呦呵，一個小屁孩憑什么管我，我就是要這樣，怎么了？要你管啊！”我聽完之后，感覺很生氣，說:“我是小屁孩就管不了你了？姐姐，這是公共場合，不是你的家！請不要亂丟垃圾，要丟丟你家啊！而且，這里那么的漂亮，還不是因為環(huán)衛(wèi)工人，你有本事，你去掃啊，你以為你很厲害嗎？比我大就了不起啊，我告訴你，你今天要是不把這個垃圾丟到垃圾桶里，你就別想走！”
那個姐姐聽完后，感覺很不好意思，連忙跟我道歉，說:“不好意思啊，姐姐剛剛太沒有禮貌了，現(xiàn)在就把垃圾丟到垃圾桶里。”說完，她就把垃圾丟到了垃圾桶里。我也羞愧地對那位大姐姐說:“姐姐剛剛也不好意思啊，是我太沒有禮貌了，我會注意的！”姐姐微笑著說:“沒事的`，今天很謝謝你，我以后會好好地保護環(huán)境的。”我點了點頭，然后就回去了。
我真的要很感謝這些環(huán)衛(wèi)工人，不顧及自己，每天準時的給我們的家園掃地。
環(huán)衛(wèi)叔叔，環(huán)衛(wèi)阿姨，謝謝你們，你們是我最敬佩的人，我一定會好好地保護環(huán)境的！不只是我，我們大家也一定要保護環(huán)境，營造一個美麗的家園。
我敬佩的人2
光陰似箭，日月如梭。無情的歲月如流水般一去不復(fù)返，在如繁星般多的記憶腦海中有許多人或事早一忘到九霄云外，揮之散去了，就連那激動人心的領(lǐng)獎場面也朦朧了，可每當(dāng)想起那個充滿稚氣的小男孩，我的心就如大海，波濤洶涌。那是一個炎熱的夏天，天空像小娃娃的臉，說變就變，傾盆大雨如戰(zhàn)士般沖鋒直下。我歡快地打著雨傘，走在回家的路上。
一位小男孩闖入我的眼簾，他吃力地拄著拐杖，艱難地走著，我眼球骨碌碌一轉(zhuǎn)，一個鬼點子油然而生。說干就干，我神不知鬼不覺的潛入他身旁，鬼鬼祟祟的偷走他的拐杖，如離弦之箭迅速躲進墻角，心里不禁沾沾自喜：“看你還怎么走！”邊想臉上樂開了花。他失去拐杖，就如鳥兒失去翅膀，無法再走，泥土濺滿他的.褲腿。看到這里，我心里猛然間涼了半截，下伸出援助之手，可是……正當(dāng)我有猶豫不決的時候，一位活潑可愛的小男孩丟下手中的小雨傘飛奔而來。他，一雙紫葡萄般的大眼睛閃爍著天真無邪的光芒，鼻子挺直而高昂，俊俏的小嘴上掛著天使般的微笑。
小男孩使出九牛二虎之力，慢慢扶起殘疾男孩，揚著小臉蛋，關(guān)切地問：“大哥哥，疼么？”殘疾男孩用手輕輕撫摸著他，蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，咬緊嘴唇說：“小弟弟，哥哥不痛，謝謝你！”小男孩眨著大眼睛，挽起袖子，不顧泥土之臟，用雪白的衣袖認認真真地擦著，生怕有一點露縫。風(fēng)雨無情，豆大的雨點順著他臉頰滴落下來，他卻顧不得擦一擦，“黑花”開在他那雪白的襯衫上，他也不皺一下眉頭。殘疾男孩用期望的目光環(huán)視著四周，似乎在尋找什么，小男孩微微一小，似乎看透了他的心思，他拾起地上的小雨傘，奶聲奶氣地說：“大哥哥，我送你回家吧！”
殘疾男孩一愣，嘴唇顫動著，似乎想要說什么，但又咽了下去。小男孩吃力地扶著殘疾男孩，輕輕地為他打著傘，雨水卻濕透了他的衣服，小男孩臉上露出了天真浪漫的笑容，殘疾男孩也欣慰地笑了，土地上，留下了他們一大一小的腳印……看到這一幕，我的臉上紅一塊，白一塊，心里像打翻了四味瓶，酸、甜、苦、辣，直涌心頭，真不知是什么滋味。臉上流下的不知是雨水還是淚水。我輕輕地走過去，羞愧地說：“對不起，這都是我不好。”
說完，將拐杖還給了他。他微笑著說：“沒關(guān)系！”我與小男孩一塊扶著殘疾男孩，一路上，有多了一個小小的腳印。事隔多年，那位不知名的小男孩高大的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海里，是他教我怎樣做人，是他給了我教育和啟發(fā)。
我敬佩的人3
我敬佩我的媽媽，并不是因為她的外表很美（這也占了一部分），也不是因為她的身材。那個什么呢，她的.眼睛上有一副大大的眼鏡；臉上雖然有斑，但是不怎么看得出來；她的不僅頭發(fā)烏黑發(fā)亮而且發(fā)質(zhì)很好，沒有多少的開叉。我的媽媽是一個自由職業(yè)者，生意不穩(wěn)定，時而好、時而壞，當(dāng)我們還小的時候她就經(jīng)常語重心長地跟我和姐姐說：一定要好好學(xué)習(xí)讀書，不要貪玩，以后找個好工作做，生意很累，你們做不了她這樣說了很多遍了，小時候我和姐姐都聽煩了。直到有一天，我突然心血來潮，想體驗一下，于是我就模擬做了一次生意；完成套件是要把一個太空記憶棉枕賣出去，剛開始我心里想：哼，做生意哪有那么難啊，看我瀟灑地搞定！第一個各戶是爸爸，我知道要小心，可是爸爸的口才是在是太好了，還沒到幾分鐘他就宣告失敗。第二個客戶是媽媽，說呀說呀，說了半個多小時才把媽媽勉強說服。講完之后我就苦訴，我說：媽媽，好難啊告訴你哦，我的媽媽還是比較好說的人，可是社會上又不止她這一種人。通過這次我才知道原來做生意這么的難，以后還是好好讀書吧！爸爸周末要出去跑商務(wù)，家里就只有媽媽，有的商品還是只有家里放著，她有的時候就得回來一趟，一回到家里連氣都不喘一口，就和客人講生意，忙完了，還得把抽下來的貨再放回去，然后又氣喘吁吁地跑下去。生怕耽誤了生意。
剛才她就已經(jīng)回來了一次了，現(xiàn)在才剛下去，媽媽，您什么時候可以休息一下呢？
我敬佩的人4
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：李老師。
李老師是我們五（2）班的班主任，。李老師30多歲，個子高高的、頭發(fā)短短的，顯得十分干練。眼睛不大，卻能洞察先機，當(dāng)你上課開小差的時候，他的一雙炯炯有神的眼睛總能發(fā)現(xiàn)，馬上給你善意的提醒 ；當(dāng)你成績提高的時候，他慈祥的目光總能給你鼓勵。
語文高級教師李老師教學(xué)十分認真，他講的課可真是引人入勝，幽默風(fēng)趣的他引經(jīng)據(jù)典，充分調(diào)動大家的積極性參與到課堂教學(xué)中。課后他認真?zhèn)湔n，付出了大量的時間和精力為我們準備課件。有心的他給我們打造了一片課外天地，讓我們在電腦教學(xué)平臺上做題，日積月累下來，培養(yǎng)了我們自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的能力。他的教學(xué)也十分細致獨特，他用獨特新穎的方法做了很多多媒體教學(xué)方案，讓我們在家里的電腦上就能學(xué)到知識。深受家長和師生的好評，也為我們節(jié)省了時間，提高了效率。
在學(xué)習(xí)上李老師也給予了我們莫大的幫助，每次我們有不懂的問題他總會不嫌煩的`教我們，耐心地解答每一道題。遇到困難時，他總會想盡一切辦法幫我解決。
他不光教學(xué)認真，他還在生活上總是給我們細致入微的關(guān)心。冬天天氣十分寒冷，我們?nèi)ド嫌斡菊n，游完之后頭發(fā)全濕了，到了教室身體都快凍僵了。李老師見此情況，急忙趕到辦公室，幫我們拿來了電吹風(fēng)，一一把我們的頭發(fā)吹干，他就像對待自己的孩子一樣，那么體貼那么關(guān)心我們，寒冬里我們身心頓時暖如春風(fēng)拂過。
他不僅細致入微的關(guān)心我們，還在小事指導(dǎo)我們生活上的技巧與習(xí)慣。一次上課，教室很暖和，很多同學(xué)脫下衣服，隨手一團、一折。而李老師把脫下來的衣服小心地把它放在桌子上，他先把衣服放平整，再把衣服上的拉鏈拉好，然后又細心地把兩個袖子搭在衣服中間，把帽子輕輕一折，便落在了兩個袖子上面。緊接著，他把衣服下端一翻，折疊衣服上面，這樣一來，衣服變成了一個整整齊齊的長方塊。李老師又將它輕輕抱起，放在了桌角上。就這么一連串小小的動作，就把怎樣疊衣服的整個過程清晰地展現(xiàn)在了我們眼前，就這么一個小小的舉動，就清晰地告訴了我們應(yīng)該要怎樣做才能使生活變得有條不紊。李老師處處通過他的言傳身教，潛移默化的影響著我們，我們能不敬佩他嗎？
他——李老師。他是我們的好老師，也是我們的好伙伴。是他為我們鋪開了知識的道路，是他給了我們信心與關(guān)心，他是我們走向成功的道路上的一盞指路明燈，有誰不會敬佩他呢？
我敬佩的人5
要問我最敬佩誰？他就是我的爺爺。他的個頭不高，但有一副將軍肚。他那慈祥的面龐上，長了一對濃眉大眼，還有一臉的大胡子。爺爺非常樂于助人，還拾金不昧。
爺爺他雖然以經(jīng)退休了，但是他還是不服老，前幾天他專門開了一個修東西的店，生意雖然很好，但是卻沒賺多少錢。我一直不明白是什么原因直到……
有一天我找爺爺修鋼筆，才揭開了真正的謎底。一個中學(xué)生來這里配自行車鑰匙，爺爺很快的就給他配好了。配好后中學(xué)生問他多少錢？爺爺卻說：“學(xué)生又不賺錢就不要了。”爺爺正要給我修鋼筆，突然又來了一個老奶奶要修雨傘。我對爺爺說：“還是先給那個老奶奶修雨傘吧。”其實我是在想爺爺這次還會不要錢嗎？等爺爺給那個老奶奶修好雨傘后同樣也沒有收錢，還說下次壞了再來這里修。我想爺爺真不愧為被別人稱為“助人為樂”的人。我心里暗暗的說我一定要向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂得精神。
爺爺不僅僅樂于助人，而且還常拾金不昧。老奶奶走了以后又來了一個叔叔，哪個叔叔是來修鞋子的，爺爺發(fā)現(xiàn)鞋子底下爛了一個洞，于是，拿了一塊跟哪個鞋子顏色一樣的皮子給他補好。叔叔問爺爺：“多少錢呀？”爺爺說：“只要一元錢”叔叔從一個黑色的錢夾里取出一元錢放在桌子上就走了。爺爺看沒人來了就說：“這會兒，該給你修鋼筆了。”爺爺真在拿工具時發(fā)現(xiàn)地上有一個黑色的錢夾，打開一看，原來是那個叔叔掉的，于是，爺爺拿上錢夾就去追那個叔叔了，最后爺爺終于追上那個叔叔，喘著粗氣說：“年輕人等一等。”那個叔叔見叫他的是爺爺就說：“老頭，我不是把錢給你了嗎？”爺爺說：“這是你的.錢包吧？你剛才把它掉在我的店里了。”叔叔拿上錢包打開一看說：“謝謝你，剛才我說的話你別介意這兩千元是我剛從銀行取出來的，這五十元錢就作為獎勵給你了。”那個叔叔說 。可爺爺說：“如果我是為了錢的話，就不會把它還給你了。”說完爺爺就向店鋪走去。
我有幸看到了這短短幾十分鐘內(nèi)發(fā)生的事，覺得爺爺果然名不虛傳。
我不僅贊嘆到：“爺爺，我好敬佩你呀！”
我敬佩的人6
在旁人眼中，他只是一個普通人。可是在我心里，他不僅是我最要好的同學(xué)，還是我打心底最敬佩的人。
讀小學(xué)的時候，每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，他總是迅速整理好書包，趕忙奔了出去。誰也不知道他在忙什么，誰也沒在意。
一日，我碰巧值日。等我忙完后，以為所有人都走光了，我關(guān)上教室的門離開。突然，一陣砰砰砰的聲音從我耳邊急速流過。我疑惑了：這種時候，還有人在學(xué)校打球?我從三樓遠遠地望向操場，熟悉的身影出現(xiàn)在我視野之內(nèi)。周某，沒錯是他!他正在籃球場上磨煉自己的球技：運球、轉(zhuǎn)身、上籃他是個很有打籃球天賦的人，籃球仿佛是上天賜予他的禮物。但他一點兒也不驕傲，訓(xùn)練依舊認真執(zhí)著，就像他對待學(xué)習(xí)那般用心，一點兒也不馬虎。
我迅速下了樓梯，來到籃球場。他也遠遠看見我了，朝我招呼：這邊!我應(yīng)聲過去。只見他胳膊下夾著一個籃球，額頭上滿是汗水，臉因劇烈運動后漲得通紅，嘴巴大大地張開吁吁喘氣。我走近他，本想問他這么遲了干嘛不回家。可還沒來得及發(fā)話，他倒先說了：快，陪我練球，沒人陪練無聊死了。我看著他充滿期待的眼神，不忍拒絕。
在練球的過程中，他是那么投入，那么全神貫注。或許他不僅僅將籃球看成一項體育運動，更是看成一種競技。休息時，我終于忍不住問他：為什么這么拼命?他用手撓了撓頭，說：這不明擺著嗎，訓(xùn)練唄!我說：你的球技已經(jīng)不錯了沒等我說完，他就收起笑臉，眉頭一皺，表情十分嚴肅，說：你知道科比為什么能成為籃球界的明星嗎?我搖了搖頭。他繼續(xù)說：他已經(jīng)成為NBA正選隊員之后，依舊每天訓(xùn)練十二個小時，每天投籃一萬個球。而凱文﹒杜蘭特常說，當(dāng)上帝給你的天賦不足，只要你肯努力，你就可以超越天才。現(xiàn)在我的天賦不錯，如果我繼續(xù)努力，豈不是可以超越那些強手，或許將來有一天我也可以是NBA賽場上的明星呢。他的眼神透露出一種堅定、執(zhí)著的神氣。他說的'話深深地印在我的心里。
現(xiàn)在我們都上了初中，我和他彼此分開，但他一直是我最敬佩的人。他說的那番話也時常回響在我耳畔，好似一個人生指向標，為我指明了前進的方向。
我敬佩的人7
高高的身材筆直的站著崗，他們是誰呢！他們就是我們尊敬的人民解放軍叔叔。
老師帶著我們剛剛走進軍分區(qū)的大門，就看到一位解放軍叔叔筆直的站在門口，目光正視前方炯炯有神，今天非常的冷，氣溫已達到零下十幾度，解放軍叔叔的鼻尖凍的發(fā)紫，臉凍的通紅通紅，但是他依然筆直的站在那里，堅守著自己的工作崗位。帽子上的國徽顯得是那么的`耀眼。
我們站在那里體驗了一下，定時五分鐘。我們紋絲不動的目視前方，五分鐘很漫長的過去了，我感到全身酸痛、麻木，還特別的冷。可解放軍叔叔一站就是幾個小時呀！
該換崗了，兩位解放軍叔叔互相敬了個隊禮，另外一位叔叔又繼續(xù)站自己的崗，剛剛下了崗位的那位叔叔便大步向我們走來，老師讓我們向解放軍叔叔提自己想知道的那些問題，看解放軍叔叔是怎樣工作的。
這下大家可熱鬧開了，七嘴八舌的向叔叔提了許多問題。大家問：“叔叔生病了怎們辦？叔叔說“忍著”，我們又問：“有東西騷擾你怎么辦？”叔叔說：“忍著”。“夏天下雨時你們站崗打雨傘嗎？”“不打”“如果你們站崗時渴了餓了怎么辦？”叔叔還是說：“忍著”。總之叔叔回答得最多的是——忍著。當(dāng)我問叔叔過節(jié)時放假嗎？叔叔回答：“在大家放假時他們才更需要站好崗，保護人民的安全”。我當(dāng)時很吃驚，過節(jié)可是全家人團圓的大好時機，叔叔難道不思念自己的家人嗎？這時我又悄悄的摸了摸叔叔的衣服，呀！只有一件薄毛衣和一個外套，叔叔不怕冷嗎？叔叔說：他們要時刻保持自己的儀表，維護祖國的尊嚴，我想叔叔肯定特別冷，可是他們還要忍著，不然叔叔的的臉怎么會凍的發(fā)紅呢！可是他們?yōu)榱巳嗣竦陌踩廊粓允刂鴯徫弧?/p>
不由得我聯(lián)想到自己，在家里過著小公主的生活，過節(jié)了還有節(jié)假日，寒假暑假痛痛快快的玩，在家里過著飯來張口，衣來伸手的日子，叔叔起床時我還在家里和周公約會呢！叔叔工作時我正在痛快的玩呢！叔叔和大家聊完又去座崗，叔叔敬業(yè)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！我送叔叔一個詞---------堅持不懈，是毫不過分的。
我敬佩的人8
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。比如認真負責(zé)的媽媽，助人為樂的小伙伴等等。但是我最敬佩的人就是環(huán)衛(wèi)工人了。雖然她長相很普通，但是她的身上卻有一種無私奉獻的品質(zhì)。
暑假的一天，陽光炙熱地烘烤著大地，許多人們都快中暑了，趕緊回家去吹空調(diào)了，可是有一個人卻還在為人類做貢獻，那就是環(huán)衛(wèi)工人。我背著書包坐著公交車從補習(xí)班回家，突然有一個背影從我面前閃過，她正在用掃把掃著骯臟的地面，發(fā)出“嘶——嘶——”的響聲。我很驚訝，那么熱的天，環(huán)衛(wèi)工人還在做著清潔，為人民服務(wù)，要是我的話，早就回家吹著空調(diào)，看著電視了，才不會在這么烈日炎炎的天氣里掃地。我跑到環(huán)衛(wèi)工人面前，歪著腦袋，疑惑不解地問道：“環(huán)衛(wèi)工奶奶，您怎么在這么炎熱的天氣都還堅持做清潔啊！您為什么不回家去吹空調(diào)呢？”環(huán)衛(wèi)工奶奶一邊彎著腰掃著地，一邊回答道：“因為我想讓大家的生活環(huán)境變得更加干凈美麗。”我繼續(xù)追問道：“那您也不至于在炎炎烈日中掃地啊！您可以在涼快的樹蔭下掃地啊！”環(huán)衛(wèi)工奶奶堅定地說道：“沒有樹蔭的地方會更臟了，也沒有人會去掃了，所以我更加要打掃干凈啊！”就在這一刻，我被環(huán)衛(wèi)工奶奶身上那種無私奉獻的精神徹底震撼住了，同時也深深的感動了我。
環(huán)衛(wèi)工奶奶的形象一直存在我的腦海里，直到寒假里的一天，天空下著鵝毛大雪，街道上的路人寥寥無幾。我正要下樓去幫奶奶買鹽，無意間抬頭看見一位老奶奶正在彎著腰，低著頭專心致志地掃著地，穿著不是很厚的衣裳，看上去特別冷。我很心疼那位老奶奶，便不由自主地脫下自己頭上的帽子戴在她的頭上說：“老奶奶，天氣這么冷，您為什么還在默默地堅持著呢？”老奶奶露出溫暖人心的笑容，和藹可親地對我說：“這是我的.工作啊！我熱愛這份工作，所以我必須承擔(dān)起這份職責(zé)！”
同樣的人，同樣的問題，同樣的回答，每一句話中所包含的意義更是一樣的。環(huán)衛(wèi)工人這種無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩！在此，我想對環(huán)衛(wèi)工人們說：“謝謝你們，是你們才讓人類的生活環(huán)境變得更加美麗，更加干凈，謝謝你們！”
我敬佩的人9
在我小學(xué)的生活里，我的每一位老師都充滿了愛心，富有責(zé)任感并且在教學(xué)上都有豐富的經(jīng)驗。對我的每一位老師我都充滿了感激之情。這其中讓我最敬佩，最喜歡的，是我的語文老師——楊老師。
楊老師非常有愛心，很愛護我們，恐怕我們的心靈受到傷害。當(dāng)我們犯錯誤的時候，她從來不“懲罰”我們，而是給我們講道理，既保全了我們的“面子”，維護了我們的自尊心，又改正了我們的錯誤，讓我們心服口服！
楊老師有時像我們的媽媽，有時像我們的益友。我們每天住在學(xué)校，遠離父母。有時會想家。楊老師們可以跟我們開玩笑，陪我們玩，還可以“撒嬌”。讓我們有在家的感覺，得到了很多的快樂。有時我們身體不舒服時，她就像自己的孩子生病一樣的著急，會及時的帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，如果有需要回家，她會馬上通知我們的家長。這時候她就像我們的媽媽，給我們關(guān)愛，給我們溫暖。下課的時候我們有不會的問題可以跟她一起討論，有煩心的事時，還可以跟老師傾訴，老師給我們安慰和理解，讓我們“煩躁”的心情得以緩解，而漸漸的安靜下來。這時，她就像我們最好的朋友。
上課的時候我們專心聽講，吸取她教給我們的知識。在我們有進步的'時候，她會及時的給以鼓勵和肯定，讓我們更有信心，更喜愛學(xué)習(xí)；在我們對學(xué)習(xí)有厭倦的情緒時，她會與我們談心，給我們講道理，讓我們再次喜歡上學(xué)習(xí)。
對于我們的作業(yè)，她不是一目十行，而是一小節(jié)一小節(jié)的看，有用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑龝䦷臀覀冃薷模胁煌樀牡胤剑龝䦷臀覀兏耐槨Ｓ幸淮挝胰屠蠋熕妥鳂I(yè)，我看到了老師的書桌上要批改的作業(yè)堆積起來，有一尺來厚。如果讓我改這么多作業(yè)，我肯定會不耐煩，但老師卻是細心的幫我們修改每一處錯誤，這讓我感覺到老師工作是那么的辛苦……
老師對我的好還有很多，很多……多得不可計數(shù)。我沒有什么辦法來回報老師，只能用我的成績和實際行動來證明自己不會辜負老師的期望。老師，你是我人生啟蒙中，最敬佩的人。長大后，我也要向您那樣，做一個寬容，善良，有責(zé)任感的人，帶給周圍的人愛和快樂。
我敬佩的人10
有些人敬佩周恩來。毛澤東這樣的偉人；有些人敬佩姚明。羅納爾多這樣的大明星；而我卻唯一敬佩我的奶奶，這得從兩件事說起：
我奶奶年紀大了，長著一頭雪花似的白發(fā)，由于爺爺去世了，奶奶一個人支撐著家，家庭條件并不寬裕。有一次，爸爸媽媽去南陽，把我放在奶奶家。我看著奶奶家門口立著一排空飲料瓶。啤酒瓶，迷惑不解的問：“奶奶，你要這些空瓶子干什么啊？又沒什么用。”奶奶微微一笑，說：怎么沒有用了，這些瓶子可以回收，這叫“利用資源”。我忙像小雞啄米似的點了點頭。以后，我每次都把空瓶子給奶乃，讓奶奶“利用資源”。
還有一次，我在奶奶家玩，忽然來了個要飯的.，看著他的樣子，真像剛從垃圾堆里出來的，F(xiàn)在假要飯的多，說不定他就是一個“模范”呢！我正要趕他走，奶奶卻二話不說，拿了一帶面粉給了他，還說：“省著點用吧！”那個人忙磕頭道謝。我正要抱怨幾句，可奶奶似乎有雙“火眼金睛”，把我拉倒一旁，和藹可親的說：“小雨啊，做人要寬容。要會施舍啊！”我聽了，不高興頓時煙消云散了，只留下了深刻的感受……
這就是我的奶奶，節(jié)約又善良的奶奶。
我敬佩的人
有些人敬佩周恩來。毛澤東這樣的偉人；有些人敬佩姚明。羅納爾多這樣的大明星；而我卻唯一敬佩我的奶奶，這得從兩件事說起：
我奶奶年紀大了，長著一頭雪花似的白發(fā)，由于爺爺去世了，奶奶一個人支撐著家，家庭條件并不寬裕。有一次，爸爸媽媽去南陽，把我放在奶奶家。我看著奶奶家門口立著一排空飲料瓶。啤酒瓶，迷惑不解的問：“奶奶，你要這些空瓶子干什么啊？又沒什么用。”奶奶微微一笑，說：怎么沒有用了，這些瓶子可以回收，這叫“利用資源”。我忙像小雞啄米似的點了點頭。以后，我每次都把空瓶子給奶乃，讓奶奶“利用資源”。
還有一次，我在奶奶家玩，忽然來了個要飯的，看著他的樣子，真像剛從垃圾堆里出來的，F(xiàn)在假要飯的多，說不定他就是一個“模范”呢！我正要趕他走，奶奶卻二話不說，拿了一帶面粉給了他，還說：“省著點用吧！”那個人忙磕頭道謝。我正要抱怨幾句，可奶奶似乎有雙“火眼金睛”，把我拉倒一旁，和藹可親的說：“小雨啊，做人要寬容。要會施舍啊！”我聽了，不高興頓時煙消云散了，只留下了深刻的感受……
這就是我的奶奶，節(jié)約又善良的奶奶。
我敬佩的人11
“囡囡，奶奶最近學(xué)會用手機做相冊，把你過年時在都江堰的照片都整理起來了，待會兒發(fā)給你看。”手機里傳來了奶奶慈祥又興奮的聲音，我不禁想起了奶奶學(xué)習(xí)使用手機時的點點滴滴。
我的奶奶是個“不老天使”，一把年紀卻絲毫不影響她對新鮮事物的好奇與追求，看著我們閑暇時人手一部手機，奶奶總是好奇地湊過來，微微瞇縫著眼睛，嘴角一點兒一點兒地向上勾，對智能手機的功能嘖嘖稱奇，各種APP的功能問個不停。爸爸發(fā)現(xiàn)了奶奶對手機的興趣，于是給奶奶買了一部最新款的手機。從此，除了做飯吃飯，奶奶都會戴上老花眼鏡，小心翼翼地捧著手機，用粗短僵硬的手指在手機屏幕上點啊點，無論家里誰從她面前走過都會被立馬揪住，給她解答手機使用問題。晚飯后，更是一個勁兒地催促爸爸給她上“手機培訓(xùn)課”，爸爸講步驟，奶奶掏出小筆記本，一字字記在本子上，都記好了再一遍一遍的實踐嘗試，就連做飯時嘴里還喃喃地念叨：“外出時要選移動網(wǎng)絡(luò)，先點設(shè)置，再點移動網(wǎng)絡(luò)，再點數(shù)據(jù)，回家可以選 WIFI，W什么來著。”
一個星期過去了，奶奶還是免不了學(xué)了后面就忘了前面，連回個信息都手忙腳亂的。奶奶并沒有就此放棄，她笑著為自己打氣，“失敗乃成功之母，奶奶當(dāng)年家里窮上學(xué)少，我就不信學(xué)手機比上學(xué)還難？”眼看春節(jié)后我們要回寧波了，我不禁有些擔(dān)心，“奶奶，等我們回去了，你有什么問題就給我們打電話，可要早點學(xué)會呀。”
這天晚上，我們正在吃晚飯，突然一陣叮鈴鈴的視頻鈴聲響起，視頻頁面上方來電人赫然寫著“奶奶”兩個字，奶奶什么時候?qū)W會視頻通話了，我張著嘴愣了半天，趕快接通了視頻，通話屏幕前是奶奶喜悅又興奮的臉，她驕傲說：“囡囡，奶奶自學(xué)成功了，我今天還用手機打了車，買了東西呢！”
奶奶人老卻心不老，她的`心與新時代連在一起，不畏挫折、勇于探索是奶奶的精神，更是我們新時代少年最需要的一種精神啊！一時間無盡感慨涌上心頭，我發(fā)自內(nèi)心的喊了出來：“奶奶，我就知道您一定會成功的，奶奶，您真棒，我為您喝彩！”
我敬佩的人12
老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數(shù)學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛學(xué)生，工作盡職的好老師。
三年級下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)入這個學(xué)校，對這個陌（ｍo）生的環(huán)境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。
說她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因為聽不懂，也許是沒有認真聽，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來在上數(shù)學(xué)課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話語頓時使我茅塞（ｓè）頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。
說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子啞（ｙǎ）得說不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會的同學(xué)講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴音器呢？”“那是因為擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。
啊，毛老師，您在我眼里永遠是最盡職的老師！您為了我們的數(shù)學(xué)成績能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠是我最愛、最敬佩的人。
評：
小作者選取兩件具體、典型的事例，向我們介紹了一位教學(xué)有方、盡職盡責(zé)的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的.印象。
文中對毛老師的正面描寫不多，只有兩句語言描寫（風(fēng)趣地講解乘法分配律，向小作者說明不帶擴音器的原因），但十分真實，能夠充分地反映出人物的性格特點，為表達主題服務(wù)。
開篇將老師比作黑板擦，生動、形象。
只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對其中一件事寫得再細致些就更好了。另外，最好對毛老師的外貌進行一下簡單的描寫，這樣，人物形象會更豐滿。
我敬佩的人13
又是雨天，我看著那雨絲如線條一般，漂漂灑灑地落了下來，每當(dāng)看到那雨絲，我就仿佛看到了那個平凡的老人……
十一月，正值冬季，每隔幾天都會有幾場雨，而那天，也下了雨……
唉！又下雨了，真討厭，又得在家做作業(yè)了，真無聊。這時，奶奶讓我去倒垃圾，我爽快地答應(yīng)了，因為垃圾桶旁有片空地，那兒不僅能避雨，還有一群“野”孩子在那兒玩。事到如今，只能這樣了。
我撐著雨傘，提著垃圾，三步并做兩步地朝垃圾桶走去，果然不出我所料，剛到垃圾桶旁，他們便叫我一起玩“點球”，我飛快地跑過去和他們一起玩。
忽然，一個小女孩發(fā)現(xiàn)了一個正在翻垃圾的老爺爺，我們都覺得他好像在找什么寶物似的，于是，我們便叫他“老財迷”，我們笑了好一陣子，便一哄而散了。
再次見到“老財迷”是一個星期后的一個傍晚。
傍晚，菊紅的`殘陽照著我們一家子。這時，門鈴響了，我打開門，映入眼簾的是一個五六十歲的老人。他問“你們家是不是有個叫馬映蓮的人呀？”“是呀。”我不緊不慢地說到。
“小朋友，你還記得我嗎？”
我仔細一打量，他身穿一件白襯衫，褲子破破爛爛的，頭發(fā)也亂糟糟的。我仔細一想，哦，原來他就是“老財迷”。
這時，奶奶聞聲趕來，“老財迷”從背包里拿出一張存折單。
奶奶前幾天丟了這張存折單就如丟了魂一樣，把家里每個角落都找遍了，每天至少得把家里翻個三遍才死心。整天食不下咽，寢不安席，我們也看在眼里。如今他把存折單送了過來，如同把奶奶的魂給抓了回來，奶奶對他感激不已，便讓他進來坐一下。他拒絕了，說：“我還有這些東西沒送呢。”我一看，那包里有鑰匙、遙控器……原來，他不是在垃圾箱里找“寶物”，而是想找一些別人丟失的東西，還給丟失的人。老人的心多善良呀！每當(dāng)有人在客廳里焦急地找遙控器時，老人送了過去，讓那個人不再焦急；每當(dāng)有人丟失了鑰匙，在家門口擔(dān)心地徘徊時，是他送了過去，讓那個人不再擔(dān)心……
老人一年四季都在為千家萬戶找一些普通的丟失的東西，而這些普通的東西，見證了老人的偉大，而這平凡中的偉大，令我敬佩！
我敬佩的人14
萬兵是我們小區(qū)的園丁，他長了一張國字形臉，濃濃的眉毛、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和厚厚的嘴唇使他顯得十分樸實憨厚。
萬兵來自一個偏遠貧窮的.農(nóng)村，因為他的孩子要上初中了，但家里湊不出錢來，所以他只身來到北京打工拼命掙錢。但有一件事，讓我很敬佩他。
有一次，我和萬兵打完球，在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個錢包。萬兵連忙走過去揀起來，打開一看，里面有20xx多元現(xiàn)金，還有5、6張信用卡，一共大約有 4000多元。我想：這么多的錢，萬兵一定會都拿走，給家里寄過去。于是，我故意問：“萬兵，你是不是要獨吞這筆錢呀？”誰知萬兵一臉嚴肅，回答道：“ 去，誰像你那么貪！待會兒我就把它交到物業(yè)去。”“他會這么做嗎？”我想，“他一定是嘴上一套，做起來又是另一套，現(xiàn)在的人，還不都這樣！”
第二天，當(dāng)我再次見到萬兵的時候，我問他：“錢包呢？”萬兵裝作一臉茫然地說：“什么錢包啊？我不知道。”我急了：“你昨天不是撿到一個嗎？”萬兵反駁 道：“你才撿錢包了呢！”我想：萬兵，你這個老奸巨滑的家伙，把錢獨吞了就吞了吧，還裝作一臉的不知，真是太可惡了！我又對萬兵說：“一定是你把錢獨吞 了！”萬兵平靜地回答：“根本沒這回事。”原來萬兵竟這么狡猾，裝得很憨厚，其實太可惡了，我得揭發(fā)他。但那天因為我有事，就沒有去物業(yè)告他。
第三天，我下樓去玩，聽見一些人正在議論萬兵拾金不昧，撿了錢包交還失主還拒絕了失主的酬金。我這才知道我誤會了萬兵。我真想對他說聲“對不起”，因為我錯怪了他。
這件事以后，我明白了：再平凡的人也有閃光的一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面，向他學(xué)習(xí)。
“再平凡的人也會有 閃光的一面”。這是作者通過親身經(jīng)歷的一件事體會到的。從文章開頭作者描寫的樸實憨厚的園丁萬兵，到發(fā)生撿錢事件后“我”對萬兵的誤解“萬兵竟這么狡猾， 裝得很憨厚，其實太可惡了”從萬兵缺錢來到北京打工，到撿到“巨額”錢包拾金不昧拒絕失主的酬金，作者對萬兵這樣一個“普通”人有了新的認識。文章主題鮮 明，層次清晰，通過這篇文章我想不僅是作者，讀過的人都會有些啟示吧！
我敬佩的人15
同學(xué)們，你們都有讓自己敬佩的人吧！當(dāng)然，我也有讓我敬佩的人。在我所敬佩的人當(dāng)中，最使我佩服得五體投地的要數(shù)朱媚英老師了。
媚英老師長著高個子，留著長而黑亮的頭發(fā)，一對柳葉狀的.眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。看我們的時候像湖水一樣清澈，又像細流那樣溫存。
媚英老師給我們講課時，總是講得繪聲繪色，講得那么動聽，似乎能把天上的小鳥引下來靜聽。在上課時，她總是要先介紹故事的背景，講到中間呢！又插入一些帶教育性的小故事，下課鈴響了，同學(xué)們還不舍得下課呢！
媚英老師不僅上課時講得繪聲繪色，而且在課余時間還會講一些有教育性的小故事來啟發(fā)同學(xué)們那幼小的心靈。
我清清楚楚地記得那一次單元測試，我潦潦草草地看了一遍試題，心想：哇！真簡單。便動手開始做了做試題。突然，筆停住了，咦？這道題不是今天早上才講的嗎？怎么不會了？于是，一向?qū)W習(xí)成績好的我，今天倒開始照書了。剛翻開書，心就砰！砰！砰地跳，慌極了，“超瑜，超瑜……”隱隱約約地聽見有人在我身邊叫我的聲音，抬頭一看，媚英老師已經(jīng)站在我的課桌前，書“叭”的一聲掉在了地面。“下課請到我辦公室來。”媚英老師輕聲地對我說。
終于挨到了下課，我緊跟在老師身后到了辦公室。老師問：“為什么要照書？”“因……為我不……懂。”“不懂就要照書嗎？”媚英老師繼續(xù)追問。我不得不逃避老師那像清澈的湖水似的目光，低下頭，語無倫次地亂說一氣。媚英老師沒有再追問了，只是沉默了好一會兒，就跟我講起一個《自欺欺人》的成語故事。講完，媚英老師望了望我，說：“回去好好想想，自己哪里做錯了，想好了再給我答案。”
過了一會兒，我又轉(zhuǎn)身跑到辦公室，對媚英老師承認了自己的錯誤，同時也向老師保證以后絕不會再出現(xiàn)作弊的行為。
雖然事情過去了很久，但我一直沒撒過謊，也沒作過弊。當(dāng)我再次想作弊的時候，媚英老師那慈祥而又像細流一樣溫存的目光，又會再次出現(xiàn)在我腦海里。讓我懂得誠實做人的道理。
同學(xué)們，這樣的好老師難道不值得我們敬佩嗎？
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